直面困境，逆風(fēng)飛揚(yáng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的直面困境，逆風(fēng)飛揚(yáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“風(fēng)可以吹走一張大大的白紙，卻無(wú)法吹走一只小小的蝴蝶，因?yàn)樯α坎辉谟陧槒��！彼寡圆恢嚒．?dāng)逆境之風(fēng)席卷而至，我們應(yīng)何去何從？是如一張紙片，任其在風(fēng)中自生自滅，還是如蝴蝶一樣，直面困境，逆風(fēng)飛揚(yáng)？
或許是時(shí)代的亂花迷眼，一時(shí)間蒙蔽了我們的內(nèi)心，讓我們于向前奔跑的狂躁人潮中，不由自主地被裹挾如白紙一般上下翻飛，至于何去何從，連我們自己都不甚明了。是的，當(dāng)苦難的風(fēng)暴襲卷而來(lái)，多數(shù)人如白紙般被卷走，因?yàn)樗麄冞x擇“喪系佛系”的消極放棄；所幸，在風(fēng)暴中，也有少數(shù)人如蝴蝶般在風(fēng)中拍擊雙翅，選擇“任爾東西南北風(fēng)”的不屈不撓。
星空浩瀚，引路者眾。且不論在那風(fēng)雨如晦的年代，西南聯(lián)大的莘莘學(xué)子無(wú)畏困境，自信而歌“中興業(yè)，須人杰”；亦不談呼蘭河畔的蕭紅“從不叩問(wèn)命運(yùn)，僅憑手和筆，對(duì)抗命運(yùn)的孤獨(dú)”；只看看“天眼之父”南仁東的風(fēng)雨人生，就足以證明逆風(fēng)飛揚(yáng)的可貴。當(dāng)南仁東像徐霞客似地爬遍了貴州的喀斯特地貌，決定在大窩凼做出“天眼”時(shí)，他被同行人嘲諷為“癡心妄想”�？赡先蕱|直面困境，逆風(fēng)飛揚(yáng)，最后建設(shè)出世界獨(dú)一無(wú)二的“中國(guó)天眼”！南仁東讓我們明白：穿越風(fēng)雨，一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大？大到可以直抵蒼穹；逆風(fēng)飛揚(yáng)，一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久？久到能夠穿越一生！
是的，逆風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹Ｍ�，逆境可以摧殘一個(gè)人的'身體，但不能打垮人的意志，越是條件艱難，越應(yīng)敢于直面。我們需要的，是如巴頓將軍所言的“深谷中的反彈力”；我們要做的，是如史鐵生一樣以筆為橋跨過(guò)深谷；是如曼德拉一樣以愛(ài)為道走出深淵；是如方文山一樣以才情與堅(jiān)持為路，走向“一壺漂泊”“浪跡天涯”的音樂(lè)之旅……也許，我們無(wú)法改變整個(gè)世界，我們能做的，只是用自己不屈的斗志，堅(jiān)定的信念，直面困境，逆風(fēng)飛揚(yáng)，去獲得屬于自己的天空……
生命的力量在于不順從，人生的使命就是與困境周旋。是的，與其抱怨社會(huì)不公，埋怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)，何如以?shī)^斗的姿態(tài)去迎接一切困難，在與逆境抗?fàn)幹谐蔀檎嬲摹岸肥俊�；與其徒然感慨“人生不值得”，進(jìn)而“吞聲踟躕不敢言”，何如以飛翔的姿態(tài)去沖破命運(yùn)的樊籬，像蝴蝶一樣展開雙翼，去收獲更充實(shí)的人生，豐盈更高貴的品格。
吾輩當(dāng)自強(qiáng)。別做屈從于風(fēng)的紙，要做逆風(fēng)而舞的蝶。別讓逆境消磨了你的勇氣，黯淡了你的斗志，進(jìn)而一敗涂地。要逆風(fēng)而舞，以翅膀搏擊風(fēng)浪，以?shī)^斗求索希望，進(jìn)而凱旋而歸。正如木心所言“所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里�！�
直面困境，逆風(fēng)飛揚(yáng)！
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