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又一個(gè)雨天作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的又一個(gè)雨天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又一個(gè)雨天作文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明節(jié)，又是一場(chǎng)纏綿小雨，似乎老天也為這低落的節(jié)日黯然神傷。
凝望窗外，雨點(diǎn)稀稀疏疏，迷亂撩繞，猶如小家碧玉的纖手中細(xì)長(zhǎng)的繡花針，絲絲玲瓏。飄飛的雨滴，斜斜織下，像迷了路的孩子，砸落在地面，濺起朵朵水花。因?yàn)槲蓓斖咂木壒�，門前的雨水順著凹痕徐徐流下，形成了一幕水簾，美麗而憂傷，似乎把屋里屋外分成了兩個(gè)世界，而我，就像被囚禁的犯人，不得越界半步。
但濃烈的.思戀，卻沖破重重屏障，飄向遠(yuǎn)方。那天邊的親人，是否和我一樣，哀愁地眺望著對(duì)方呢？我親愛的外公，小時(shí)最疼我，把我當(dāng)作掌上明珠般寵上天的外公，也是在五年前的這樣一個(gè)雨天，離我而去。從此，我身邊便沒了一個(gè)慈愛的面孔，沒了一個(gè)對(duì)我呵護(hù)備至的親人。都是雨天，清明節(jié)；也是雨天，我因此都不能為外公祭上一柱香。雨水，果然是人們哀愁的淚水聚成，真是一種可悲的形成！
迷蒙的愁緒籠罩心頭，吐出一種苦澀的味道，不知為何，有一種深深的悲哀。
也恰好這幾天之間，愁事一件連一件。老師上課評(píng)講作文，因?yàn)槲覍懙淖魑娜A而不實(shí)，有骨而無肉，老師說我“走火入魔”著實(shí)令我汗顏。但我仍覺得，優(yōu)美的文字，新穎的詞語(yǔ)，可為文章添彩，而我的作文也并非不是那么深?yuàn)W，如果你細(xì)細(xì)品讀，語(yǔ)言明晰透徹。當(dāng)然，我的文章的確是沒有多少“內(nèi)涵”，幾乎是沒多少敘事的，因?yàn)槲页缟猩⑽�，不適合記敘。就是一個(gè)擅長(zhǎng)悲傷風(fēng)格的詩(shī)人，你總不能強(qiáng)求她去寫歡快的詩(shī)吧，“門派”不同啊。所以，我腦袋大了，恐怕我需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合，才能完全掌握寫記敘文的要領(lǐng)。
唉，清雨連綿，浸透人心，有的沒的爛事一件接一件，怎一個(gè)“愁”字了得哎！
又一個(gè)雨天作文2
雨，打在這個(gè)鋪著陳年舊石的小街上。街道上留下一個(gè)個(gè)水坑，倒映著樹的影子。
青石小道的左側(cè)，是我們相遇、相知、相散的地方。路邊的葉子被稀疏的雨打著，垂下了腰，雨在它嫩綠的葉面滑過，落入街頭的水坑中……
那一個(gè)·雨
雨，稀稀疏疏地落下，時(shí)不時(shí)地拍打著嫩綠的葉子，向我們哭訴著它的委屈。
路邊的小店，時(shí)而關(guān)，時(shí)而開，店主人討厭雨，它讓他們生意難做。路上的行人，有的撐著傘，有的沒撐傘。撐傘的優(yōu)雅地走著，時(shí)不時(shí)地去幫助沒帶傘的人；沒撐傘的人，要么頂著滑稽的.帽子跑，要么頂著本書奔；那些既不撐傘，也不跑的，自然就是可愛的孩子們了。
就那個(gè)雨天，你說，你要走了，離開這個(gè)載滿我們回憶的清幽小道。我沒理你，埋頭寫著作業(yè)。冷戰(zhàn)了一會(huì)兒，我?guī)е耷唬濐澋卣f：“你走吧！”
不是我不想見你，我只是，不想讓你看見我哭。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中，寫過一句話：“走了，就不要再回頭，那只會(huì)讓你舍不得�！蔽蚁耄覍�(duì)你想說的話，也與此差不多吧！
雨，不停地下著。我站在學(xué)校門口，任憑雨水一個(gè)勁沖刷，風(fēng)一個(gè)勁呼嘯。不走，也不愿走。我想，我若走了，你回來時(shí)還怎么來找我。
又一次·雨
雨，又一次稀稀疏疏地落下，你離開的那個(gè)地方，我依然站在那兒。
學(xué)校門口一切照舊，你對(duì)我的好，讓我獨(dú)自思念。淚水與雨水一起交織，任憑它們?cè)谖业哪橆a留下。
曾經(jīng)歡樂的小道上，又多了一個(gè)思念的身影，眼前出現(xiàn)的，都是往昔歡愉的場(chǎng)景。
雨，不停地下著。我依舊站著。你在遠(yuǎn)方還好嗎？你可知道，我早已決定，也已與父母商定，與你一樣離開這里，到那遠(yuǎn)方去上學(xué)，再與你一樣，在遠(yuǎn)方的城市生活。
我相信，下一個(gè)雨天，我們一定會(huì)相見。雨，見證了你我之間的友誼。
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