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紹興中考語文作文:火車與鐵軌

時(shí)間:2024-06-19 17:40:02 毅霖 作文 我要投稿
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紹興中考語文作文范文:火車與鐵軌

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的紹興中考語文作文范文:火車與鐵軌,僅供參考,大家一起來看看吧。

紹興中考語文作文范文:火車與鐵軌

  火車與鐵軌

  鐵軌:按照我設(shè)計(jì)的路徑,你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方,一個(gè)全新的世界。

  火車:按照你設(shè)計(jì)的路徑,我會(huì)錯(cuò)過路徑外的許多美麗。

  這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可闡述觀點(diǎn),可抒發(fā)情感,還可要求:

  (1)自選角度,自定立意,自擬題目;

  (2)自選文體,詩歌不少于16行;

  (3)字?jǐn)?shù)不少于600;

  (4)不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

  范文

  面對(duì)同一棵樹,有人看到了毛毛蟲,有人看到了綠葉。真誠的人能夠感知到他人的真誠,而騙子總覺得全世界的人都在說謊,善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng),在缺乏善心的人眼里善就是傻......從這個(gè)意義上講,從不同的角度看待事物,會(huì)有不同的結(jié)果,無論做什么都換一種眼光去思考,會(huì)有更大的收獲,角度不同,世界不同。

  十九世紀(jì)末,美國密蘇里有一個(gè)壞孩子,他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭,還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤,弄得臭氣熏天,他九歲那年,父親娶了繼母,并對(duì)繼母說:“親愛的,你要好好注意他,他是全郡最壞的孩,他偷偷向鄰居家的窗戶扔石頭,還把死兔子裝進(jìn)桶里,放到學(xué)校的火爐里燒烤弄的臭氣熏天,他9歲那年,父親娶了繼母,并對(duì)繼母說:“親愛的你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子,他讓我頭痛死了,說不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭,或者妯別的什么壞事,讓你防不勝防”繼母好奇地走近這個(gè)孩子,有了了解后說:“你錯(cuò)了,他不是全郡最壞的孩子,而是最聰明的孩子,只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了。”繼母很欣賞這個(gè)孩子,在她的引導(dǎo)下,這個(gè)孩子的聰明找到了以揮的地立,后來成為美國當(dāng)代蓍名的企業(yè)家和思想家,這個(gè)人就是戴爾卡內(nèi)基。

  是母以另一種欣賞的角度來看待孩子,引導(dǎo)他,才使他有如此大的成就,換個(gè)角度看待事物,很可能就必變了某個(gè)人的一生,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),它使你重拾信心,在你落魄無依時(shí),它也能讓你精神飽滿。

  可從現(xiàn)實(shí)出發(fā),似乎我們中的大部分人都偏向于固定式思維。約束了自己,緞想象的翅膀套上了鎖鏈,不留一絲余地。

  星子是一名三年級(jí)學(xué)生,他的老師是姓王,很漂亮,星子很喜歡她,那天老師在黑板上畫了一個(gè)月亮,問同學(xué)們“彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲地回答“彎彎的月亮像小船!”星子沒說話,因?yàn)樗X得彎彎的月亮還可以像鐮刀,于是她站起來說了她想法,被王老師否定了,后來,星子也當(dāng)了一名教師,那天她問同學(xué)們“彎彎的月亮像什么?”答案依舊如此,“像小船”星子問道:“有沒有同學(xué)還有什么別的看法?”一位女同學(xué)小心翼翼地舉起了手,“老師,我覺得彎彎的月亮像鐮刀”!罢f得好,同學(xué)就該有不同的想法”后來星子老了,退休了,收到了一封信,那是一封當(dāng)代著名女作家的來信,其中有這么一段:老師,謝謝你,是您給我機(jī)會(huì),替我插上了想象的翅膀,讓我肯定自己的價(jià)值,才會(huì)有今天的輝煌,謝謝您!

  事物的正確答案不止一個(gè),想象的天空沒有棱角,正如思維的空間沒有天涯。

  閱讀:

  要做到情感真切充沛,考生可以從以下幾個(gè)方面人手:

  一、事件真實(shí),有感而發(fā)

  有的同學(xué)在寫作上下了很大功夫,可是寫出來的作文卻不感人,主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件,才能有感而發(fā),才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中,所寫的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人,文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過的。因此,作者在敘述過程中,才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后,作者寫道:“我用兒童狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊!边@種學(xué)生愛老師,老師愛學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。

  特別需要注意的是,雖然我們?cè)趯懹洈⑽幕蛐⌒≌f的時(shí)候,也可以虛構(gòu),但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過或?qū)頃?huì)發(fā)生),也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國的阿爾薩斯和洛林,強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語,這樣的事情是真實(shí)存在的。

  二、抓住細(xì)節(jié),精心雕琢

  朱自清的《背影》何以如此動(dòng)人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié),尤其是為“我”買橘子過鐵道時(shí)的細(xì)節(jié),作了細(xì)致的描繪。如:“我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難……他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……”這是對(duì)父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫,字里行間飽含著作者對(duì)父親的拳拳之心,和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個(gè)人的外貌和動(dòng)作等都有其各自的特點(diǎn),抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪,你的情感也就自然地融入其中了。

  三、融情于景,情景交融

  “一切景語皆情語!鼻榕c景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來,情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭:“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫,就將“我”悲涼的心情融入了其中。

  此外,還可以融情于事,即在事件的敘述中,不動(dòng)聲色地融入自己的情感。

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌1

  耳畔傳來陣陣刺耳的鳴笛聲,我木然地站在站臺(tái)上,望著火車從眼前駛過,我不知道火車沿途會(huì)遇見什么樣的風(fēng)景,也不知道它的終點(diǎn)究竟在哪里。望著一條條延伸的鐵軌,我若有所思,火車按著鐵軌蔓延的路途前行,或許對(duì)于火車來說,它根本就沒有終點(diǎn),只是一圈一圈地在原地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不曾真正的遠(yuǎn)行。

  總想著在自己的初中時(shí)代,能夠乘著火車來一場(chǎng)尋找自我的單獨(dú)旅行,而表妹跟我一樣,也渴望著能夠獨(dú)立生活,為自己的青春留下一些值得回憶的往事。我們正在成長,我們渴望獨(dú)立,向往自由。從小,我和表妹都生活在爸媽的羽翼下,不曾感受過一絲風(fēng)雨的洗禮,也許獨(dú)立的生活,會(huì)別有一番滋味。

  可惜,我和表妹密謀的“獨(dú)立”計(jì)劃,被小姨無情的粉碎了。“欣欣啊,你們還小,暑假做做暑假作業(yè),看看書就行了。就你們兩個(gè)小姑娘?還獨(dú)立?遇到危險(xiǎn)怎么辦?”小姨的眉頭緊皺,一個(gè)勁兒地?fù)u頭,我連忙解釋到“小姨……”可是,話還沒說完,就被小姨截住了,“別說了,我不放心,你媽也不會(huì)放心的。”被拒絕的我萬分失落,一臉惆悵地望著窗外自由翱翔的鳥兒。我嘆了一口氣,為什么我的生活總要按照父母的規(guī)劃走,我不過是想感受生活的另一種色彩。我想起了那一路綿延的軌道,和一路前行的火車,發(fā)現(xiàn)自己和表妹正是一列向往著不同風(fēng)景的火車,可惜卻不能從父母的軌道中跳脫出來,只能受著拘束,一路向前。

  許是我和表妹的堅(jiān)持打動(dòng)了小姨,在百般懇求下,我們爭(zhēng)取來了短短一天的獨(dú)立。這一天的獨(dú)立讓我和表妹都很興奮,我們窩在沙發(fā)上吃薯片,看電視,我們自由地安排屬于自己的時(shí)間。然而這一天,也狀況百出,不會(huì)開車,只能頂著烈日出門買菜,切菜時(shí)候不慎弄傷了手指,超市購物時(shí)候差點(diǎn)把錢弄丟……獨(dú)立的過程也伴隨著危險(xiǎn)與麻煩。當(dāng)晚飯時(shí)分,媽媽和小姨一起出現(xiàn)在了家門口,手里還提了一袋我們愛吃的肯德基,我忽然意識(shí)到,我們追求的獨(dú)立,是充滿冒險(xiǎn)精神的,我們像火車一樣,貪戀著不曾看過的風(fēng)景,其實(shí)我們錯(cuò)過了這一處的風(fēng)景,仍然會(huì)錯(cuò)過另一處。而父母,就像鐵軌,他們給我們安排的,正是最安全,最安穩(wěn)的路。

  人生,大概就是一列前行的火車,我們的父母幻化成了一條軌道,永遠(yuǎn)走在我們的前面。或許,按照軌道的路線,火車能到達(dá)一個(gè)全新的世界,不過,我仍然想選擇自己的道路,在這一路上,看鮮花盛開,看秋葉凋零,品嘗世俗百態(tài),看這世間最美的風(fēng)景。

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌2

  金秋的夕陽照在鐵路上,空氣泛著金色的暖意,兩條鋼軌在這朦朧的季節(jié)里模糊又清晰地綿延伸展。

  伸開手,線擱淺了。

  火車輪發(fā)出尖銳的嘯聲沉重的壓上鋼軌,和鋼軌親密的說著話,像是留戀又像是期待,它精心的準(zhǔn)備臺(tái)詞為了離開后自己不遺憾。一路向前,車輪親吻著鋼軌身體的每一處,鐵路上的小石頭都跟著這巨大的的熱情而歡騰,夕陽也湊著熱鬧分享這巨大的喜悅。

  空氣里沸騰的塵土逐漸消散,鐵軌靜臥,但卻像沒有半點(diǎn)寂寞,小石頭陪著它,斜陽暖暖的照著它。

  暑假,頭發(fā)不知不覺就長了。秋風(fēng)肆意的吹散著發(fā)絲,飛舞飄揚(yáng)。習(xí)慣性的抬手溫柔地將一鬢頭發(fā)向后遷移。鐵軌似乎看見了一個(gè)朦朧的微笑。

  鐵軌覆上了滿身的銅褐色,聆聽秋季的繁華憂傷。陽光就那么溫順的跳躍在兩個(gè)女孩的肩上,在兩條鐵軌上兩個(gè)身影被夕陽拉直,陰影覆上了前端的鐵軌。風(fēng)輕柔的撫著女孩們的臉龐,左端的女孩將雙手插在褲兜里沉默的走著,右端的女孩直直的平視遠(yuǎn)方兩條永無交結(jié)的鐵軌,靜謐的走著。陽光夾雜著暖意卻無聲,鐵軌像是適應(yīng)了這安靜的氣氛,靜靜地臥著。

  似曾何時(shí),有種恍惚的感覺。鐵軌沉默。金色的陽光永無止境的孕育著新生命,兩個(gè)小女孩活潑的在兩條鐵軌上歡快的奔跑。夕陽為她們化上金色的彩裝。然后像是累了,她們突然靜下來,在鐵軌兩頭隔著枕木伸出小手拉在一起,兩條小胳膊有力的連成直線。朦朧的笑容映上了金色的暖陽。

  夕陽開始西下,鐵軌的身體被磨出了銅褐色的沙。天空遍布朦朧迷人的金色塵埃,兩個(gè)小小的身影分別在鐵軌兩端手牽手往前走,靜靜的一段路消失在身后。而岔路口更前面兩個(gè)少女靜默的走向遠(yuǎn)處。夕陽漸漸抹去了向前的背影,朦朧的金色覆蓋了一切。

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌3

  火車說:“按照我設(shè)計(jì)的路徑,你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方,一個(gè)全新的世界!

  鐵軌說:“按照你設(shè)計(jì)的路徑我會(huì)錯(cuò)過路徑外的許多美麗!

  這是一對(duì)有趣而富有內(nèi)涵的對(duì)話,引發(fā)了我的思考。

  鐵軌就好像我們的父母,而我們就是火車。

  我們的父母自認(rèn)為愛我們,為我們搭建好人生的每一步軌道,從來不讓我們受到一丁點(diǎn)的傷害,也不讓我們冒一點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。人生的每一步都在他們的計(jì)劃當(dāng)中,而每一步都沒有危險(xiǎn),很安全。然而我們呢?難道真的按部就班,按照父母為我們規(guī)劃的路線度過人生最美好的時(shí)光嗎?

  不!絕對(duì)不可以!如果按照父母為我們?cè)O(shè)計(jì)的路徑生活。是,我們會(huì)平平安安地度過我們的青春。但是,我們絕對(duì)會(huì)為之后悔。青春是什么?是自由不羈,是熱血澎湃,是敢做敢拼。

  在學(xué)校有老師支配我的行為,回到家要按父母的航線去飛,我不想變成傀儡,我也有我的態(tài)度。不能喝可樂,喝牛奶不能加冰,吃包零食就被你們抓到,我知道你們?yōu)榱宋液茫沁@樣的青春有什么意義?

  是!在成長的過程中是會(huì)碰到一些困難,可這些困難都是成長的必須品,它可以幫助我成長,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。成長要是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,那才是真正的無趣!

  青春的夢(mèng)想是燃燒的火把,青春的憧憬是無邊的汪洋。青春的生命如夏花般燦爛,青春的感情如春雨般綿延。技藝再高超的畫家也無法用顏料描繪青春所有的色彩,功底再深厚的作家也無法用文字形容青春的內(nèi)涵,歌喉再美妙的歌唱家也無法用音符呈現(xiàn)青春的華章。

  如果像火車一樣一味地按照鐵軌的軌跡按部就班地航行,那么我們的青春有什么意義?別讓你的青春規(guī)規(guī)矩矩,走自己的路,才不會(huì)后悔!

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌4

  初三的時(shí)候,我離開父母,獨(dú)自在異鄉(xiāng)求學(xué)。

  每逢佳節(jié),老師總是特別關(guān)照我,問問我家人來沒來,或是給我點(diǎn)粽子餃子之類的。答案總是沒有,家里人都忙工作呢,老師就嘆息著說:“唉,有失必有得,現(xiàn)在不在一起,以后會(huì)補(bǔ)回來的。”

  我點(diǎn)頭,說好,沒關(guān)系,嗯,知道。

  辛棄疾有詞云:“少年不識(shí)愁滋味,欲賦新詞強(qiáng)說愁!笔堑,我初來異地,寫作文總要把“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”之類的詩詞拿來引用一番,仿佛不寫異鄉(xiāng)就不能寫文章了一樣。還總是掉書袋,愿意用“但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)”之語,好像那碗蘭陵的酒,焚的郁金香都斟給我喝似的。后來,我才知道這詩不是李白思念故土而作,風(fēng)流名士瀟灑得很,怎么有空懷念家鄉(xiāng)呢,天下才是家鄉(xiāng)啊。

  說思鄉(xiāng),其實(shí)還真算不上,就是第一次回家的時(shí)候有口氣梗在胸口,心里不知道哪兒來的委屈,“哇”的一聲撲進(jìn)母親的懷里哭了好一會(huì)兒,哭完又是一條好漢。小表妹從門外探頭進(jìn)來,撲進(jìn)我懷里叫“姐姐”,我走的時(shí)候,她只有一丁點(diǎn)大,現(xiàn)在居然到我腰了,讓我好不感嘆。

  一樓人家種的香椿好幾年也不長一寸的,春天摘下嫩葉,給鄰居分掉,我回家的時(shí)候腌得正入味。姥爺養(yǎng)的黃玉鳥兒拿到他朋友那兒換成了一種翡翠綠的鳥兒,叫的也挺好聽。小時(shí)候賣三無食品的小攤兒不見了,大約總算掙夠了錢就不干了。

  什么都變了,又好像什么都沒變。

  “生年不滿百,長懷千歲憂”,人生一世不過百年,走的路,看的景,都是以前的人和以后的人沒走過、沒看過的,何必去想什么束縛不束縛的事呢?

  如果我是一輛火車,卻因鐵軌規(guī)定了路程,不如將一身鐵皮化作鐵水,澆成天上飛的大鐵鳥兒,飛向遠(yuǎn)方。

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌5

  我是一列火車,一列渴望周游世界的火車。而媽媽則是一條鐵軌,一條直達(dá)目的地的鐵軌。我被迫地按照她設(shè)計(jì)的道路行進(jìn),無法欣賞到路徑外的許多美麗。我渴望……

  清晨,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)聂[鐘聲,想魔爪一樣,把我從睡夢(mèng)中拽到了現(xiàn)實(shí)。我一腳踢開被子,穿上衣褲,一番洗漱過后,我就捧起語文書端端正正地坐在書桌前開始朗讀。

  媽媽,正在廚房給我做早飯。

  我在心中祈禱:換點(diǎn)花樣吧!每天都是雞蛋湯和一些粗糧,都吃厭了!

  然而祈禱并不能改變現(xiàn)實(shí)。媽媽小心翼翼地端著蛋湯,放在我書桌上。又從廚房拿來兩根玉米給我放著。

  我皺了皺眉,放下書,轉(zhuǎn)頭朝向她。“媽媽,你能不能不要再給我吃這些東西啦!”她摸摸我的頭,“孩子,吃雞蛋對(duì)身體好。粗糧營養(yǎng)多。”我嘆了口氣,“媽媽,話是這么說,可是,我想吃另外的、好吃的!你為什么要把你心中所想的強(qiáng)加在我身上!”我跺跺腳,發(fā)泄心中的不滿。“你以為我做這些——很簡(jiǎn)單嗎?我——是——為了——你——好——!孩子——”媽媽語重心長,一臉嚴(yán)肅。

  “我是為了你好!”千遍不厭的那句老話!

  “我去外面吃!”說罷,甩門而去。

  我來到一家面館,用身上僅有的十元買了一碗咸菜肉絲面。這面有點(diǎn)酸,但卻美味可口!這面有點(diǎn)辣,但又恰到好處!這面,還有點(diǎn)香,仿佛茶葉蛋所散發(fā)出來的那種清香!當(dāng)然,這面還有肉絲的鮮味!千篇一律的雞蛋湯怎能與它相媲美呢?

  原來,一碗面,就是一個(gè)美味的世界!原來,每天的早餐時(shí)光里,我竟錯(cuò)失了那么多美麗的“風(fēng)景”!這一根根富有彈性的面條啊,我默默地咀嚼著,暗暗地品味著,盡情地享受著……真可謂“面入愁腸,化解無奈淚”!

  那個(gè)下午,我渴望去打籃球,媽媽卻擔(dān)心我打完后精疲力竭,不讓我去,而讓我在家里安心看書。我知道,籃球的世界很精彩,可我卻錯(cuò)失了許多美景;那個(gè)炎熱的夏夜,我渴望以月亮、星星為伴,于是開著窗,穿著短袖做作業(yè),媽媽卻怕我著涼,硬是把窗戶關(guān)了,還給我披上一件外套,讓我悶熱得透不過氣。我知道,窗戶外頭有一個(gè)清涼純凈的世界,可我卻錯(cuò)失了與月亮和星星相伴的美妙……

  嘟——窗外貨車的喇叭聲驚醒了我,打破了我的對(duì)自由的種種渴望,發(fā)現(xiàn)自己還得回家,我起身……

  我渴望我這火車能與鐵軌和諧共處,鐵軌不再是束縛,而可以與我一同周游世界,體驗(yàn)未曾體驗(yàn)的生活,領(lǐng)略未曾欣賞的風(fēng)景。

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌6

  陌上花開,亭臺(tái)鈴鐺作響,紫硯樓閣,撫宣平攤,沾一抹純黑,暈開的,是火車的汽笛聲。遠(yuǎn)處,一輛火車駛?cè),由近及遠(yuǎn)。四月疲倦的風(fēng),你緩緩地吹呵,將人地思緒勾起,不經(jīng)意間,也化作了容顏的一角。和汽鳴聲交織在一起,飄向遠(yuǎn)方。

  小時(shí)候,印象最深的是爺爺總是會(huì)搬來一張老木凳,把我扶到上面后隨手拿起角落的竹棍,輕輕地敲著白墻上一個(gè)個(gè)用紅色蠟筆寫的數(shù)字,邊讀,我也邊跟著念,和著火車在不遠(yuǎn)處飛馳而過的陣陣鐵軌聲,一并消失在時(shí)間它無情的軌道中。那時(shí)的自己也是沒有絲毫不滿或是試圖反抗,就這樣一天天、日復(fù)一日地學(xué)習(xí)著枯燥地?cái)?shù)字,愣是想從中找些樂趣也沒法子,唯一堅(jiān)持地理由僅僅是不想辜負(fù)了爺爺?shù)暮眯摹?/p>

  長大些,便因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),把原來的興趣漸漸丟了去,只有書法這門我還依舊堅(jiān)持著,也不知為了什么,或許只是單純地在守護(hù)那一份承諾,我至今最怕的事就是讓別人失望,不論是誰都一樣。一次,臨近七級(jí)考試,我正躊躇要不要報(bào)名,我害怕失敗,從小就有的強(qiáng)烈的自尊心讓我不得不去考慮一些多余的事情,有時(shí),我會(huì)偷偷想著自己能和其他人一樣想做什么就毫不猶豫地去做,這樣即使失敗了也不會(huì)有所顧慮吧,瀟灑地一揮,便回到平靜的生活中去。這時(shí),爺爺?shù)囊痪湓掽c(diǎn)醒了我迷惘不安的靈魂,“孩子,為了避免結(jié)束,你拒絕了一切開始,就像種花一樣,你不愿看著它慢慢凋零,難道就不去播種了嗎?”我像是如夢(mèng)初醒般,此番激勵(lì)下,一路順風(fēng)順?biāo)舆B通過了七級(jí)和九級(jí)。想想此刻發(fā)著高燒、坐在電腦面前打字的自己,剛剛經(jīng)歷了一系列倒霉事兒,不禁嘆息自己的運(yùn)氣實(shí)在不及那時(shí)的一半,不過,老天是不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)走背運(yùn)的吧,我始終以這句話安慰著自己。只要你相信。

  遠(yuǎn)處,汽笛聲穿過風(fēng)再次傳入耳畔,車輪重重壓在鐵軌上,發(fā)出咔吱咔吱刺耳的聲音,像是一首滄桑的童謠。我的爺爺,他就像那鐵軌,用身體支撐著駛來的火車,路過之人,櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行,也愿靠著他的身體停歇片刻,他總是這樣,冥冥中讓人信任,信任他寬厚的肩膀永遠(yuǎn)會(huì)留給疲憊的你,我。

  我至今未敢向爺爺提起我為了學(xué)業(yè)而放棄了書法,怕他失望。直到將自己早前寫的一副對(duì)聯(lián)放到他手中的那一刻,他臉上不曾張揚(yáng)的欣喜的確動(dòng)搖了我固執(zhí)的心。再次提筆,撫宣,一切仿佛回到從前,只是多了一份思索。幼時(shí)的我和爺爺?shù)哪釉谀兄饾u暈染開,就像清晨的天空被蔚藍(lán)逐漸鋪滿那般,單純、清澈,給人以無限安慰。曾迷失方向的火車終究在鐵軌的推動(dòng)下找到了方向,那個(gè)最初想要到達(dá)的地方,或許不在像歌曲中所訴的那樣遙遠(yuǎn),又或許,不久后,火車也會(huì)累得跑不動(dòng),等待傷痕遍體的外殼的將是無盡痛苦與掙扎,但,那時(shí)所棲之處定是無邊花海,回頭看時(shí),那遍野的花卻也不及鐵軌隙間開出的那一朵淡雅、明凈,放一朵在心上已足矣,那之中的風(fēng)景也夠人欣賞一輩子了。

  風(fēng)靜靜的吹,細(xì)了眉間折皺,火車與鐵軌間金屬的摩擦聲,從山間到小路,從花叢到紙的一角,四月的風(fēng)拂過,那被揚(yáng)起的是一如既往、不變的容顏。天空的一角,一條平行線陪伴著另一條,找到了它延伸的方向,從山的這一頭,到山的那一頭。

  天空下,一臺(tái)火車駛?cè),和其他的一樣,它在笑,明媚的,那是風(fēng)的輕歌。

  紹興中考語文作文:火車與鐵軌7

  夜幕四合,兩條鐵軌在這寂靜的夜色中模糊又清晰地延伸向遠(yuǎn)方!皢鑶琛被疖嚨暮袈暣蚱屏藢庫o,車輪吻著銅褐色的鐵軌,駛向遠(yuǎn)方

  日復(fù)一日,火車重復(fù)地沿著鐵軌奔跑,他厭倦了周而復(fù)始的生活,厭倦了沿途的風(fēng)景。他全速奔跑,內(nèi)心的渴望不停地騷動(dòng)著:游賞似水墨畫的江南、風(fēng)情萬種的云南、怪石嶙峋的桂林。一壺月光,幾兩荷風(fēng),便醉倒在花落前,聆聽清風(fēng)里傳唱的故事。望著橫吹的朝云,在豎吹的暮風(fēng)中,在平拂的流光下,彈唱著鐵皮上的天籟。

  到了終點(diǎn)站,火車停下來。各路旅客已散盡,周圍顯得很靜謐,月也扯一塊云當(dāng)面紗。

  火車悄悄地對(duì)鐵軌說:“你愿意帶我到未知的遠(yuǎn)方嗎?”風(fēng)把這話語吹散在空氣中。

  “你的職業(yè)是什么?”鐵軌問。

  火車沉默。

  第二天,火車再次開動(dòng),繼續(xù)行駛在無比熟悉的鐵軌上。它穿梭于山間,橫跨坑谷。

  “每天都走相同的路,周而復(fù)始,有意思嗎?”他放慢了速度,思索著。

  “不要忘記你的責(zé)任。”鐵軌淡漠的聲音從火車底下傳來。

  我的責(zé)任?我的責(zé)任就是帶著形形色色的人奔向相同的目的地。思念遠(yuǎn)方親人的婦人,享受旅途的驢友,北漂的大學(xué)生,出差的職員他們懷著不同的目的,踏上了一樣的旅途,同一輛火車,有著相同的目的地。他們也許會(huì)欣賞沿途灑滿陽光的美景,也許會(huì)氣急敗壞地咒罵上天的不公,也許會(huì)嫣然一笑命運(yùn)將他們集結(jié)在一起,又將他們分開。一個(gè)轉(zhuǎn)身,一次相遇,可能會(huì)演繹出動(dòng)人的故事。而我,將他們帶向遠(yuǎn)方,只是他們?nèi)松凶钗⒉蛔愕赖囊还P。

  火車想著,望著可預(yù)先知道的遠(yuǎn)方,看著眼前呼哨而過的風(fēng)景,加快了速度,將旖旎風(fēng)光拋給藍(lán)天。

  “鐵軌,你不煩嗎?”火車面帶慍色地問鐵軌。

  “有什么好煩的呢?做好自己就行了。我每天幫助你到達(dá)目的地,我就完成了我的任務(wù)了。”鐵軌不慌不忙地回答。

  “原來鐵軌的責(zé)任就是成全我!被疖囆睦锇迪耄桓液丸F軌明說,生怕傷了他的心。

  鐵軌閃著金光,日復(fù)一日無怨無悔地托著火車行走在鬧市華街或深山老林。

  月光傾瀉如瀑,星羅棋布,火車再次開動(dòng),把一批批旅客迎來送往,他輕吻著鐵軌,輕輕地笑著對(duì)鐵軌說:“老兄,我已找到答案了,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情用心做,大道至簡(jiǎn)!

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