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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字

時(shí)間:2024-11-08 10:51:13 海潔 作文 我要投稿
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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字(精選50篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字(精選50篇)

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 1

  人的舌頭能夠嘗出酸、甜、苦、辣、咸五種味道。其中甜是人人都愛(ài)的,它大部分是從糖中獲取的,不過(guò),那一次我得到甜卻是因一個(gè)驚喜。

  我有一個(gè)弟弟,大大的眼睛,胖嘟嘟的臉蛋,顯得可愛(ài)極了。他一歲半時(shí),最基本的稱呼:“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”,甚至連最難稱呼的“爺爺”都會(huì)叫了,但是他就是不會(huì)叫我“哥哥”,搞得我好不尷尬。

  你以為我不教他如何喊“哥哥”?大錯(cuò)特錯(cuò)!為了他能叫出一聲“哥哥”,我是日日教,時(shí)時(shí)教,分分教,秒秒教,每時(shí)每地都在教,甚至還差點(diǎn)被當(dāng)成神經(jīng)病。但上天總違背你的愿望,我越想讓他會(huì),他就越不會(huì),我還幾度懷疑我們是不是親兄弟,從理論上說(shuō),我們應(yīng)該是最親近的人。

  沒(méi)有弟弟喊我“哥哥”的地球照樣轉(zhuǎn),就這樣,日子一天天地過(guò)去,我對(duì)這件事也處于聽(tīng)天由命的狀態(tài)。

  一天中午放學(xué)我剛回到家,媽媽就驚喜地告訴我弟弟會(huì)叫“哥哥”了,我興奮地連鞋都來(lái)不及換,就沖進(jìn)了屋里。只聽(tīng)見(jiàn)一聲悅耳清脆的'“哥哥”從弟弟口中傳來(lái),我心花怒放,心頭升起一股甜味,仿佛吃了一百萬(wàn)顆糖一般。我激動(dòng)地把他抱起轉(zhuǎn)圈圈,而這個(gè)小家伙也“咯咯”地直笑。此時(shí),在我心中,他是全天下最最可愛(ài)的人。為了這一天,我付出了多少努力呀!而今天,我終于是圓了這個(gè)夢(mèng)。

  這世上的糖果,有哪個(gè)能比親情還甜呢?

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 2

  甜,是一種很美的味道。有時(shí),它來(lái)自于舌尖的觸感,讓人對(duì)這舌尖上的甜味贊不絕口;有時(shí),它又來(lái)自于心底深處的感動(dòng),沁人心脾,回味無(wú)窮;有時(shí),它僅是黑夜里的一束光,一束很亮很亮的光,讓暖帶著甜的味道,一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi),帶給人以無(wú)限的希望。

  在一個(gè)周末的下午,媽媽拿來(lái)一個(gè)花盆和一袋茉莉花種子對(duì)我說(shuō):“下午沒(méi)什么事,我們來(lái)種花吧!币?yàn)橛袝r(shí)間,我便答應(yīng)了。

  媽媽拿來(lái)一袋泥土,在花盆里先放了些進(jìn)去,接著我們挑選了一些結(jié)實(shí)的種子放進(jìn)去。放進(jìn)去后,再填一點(diǎn)泥土上去,澆上適量的水。

  幾天以后,茉莉花種子露出了嫩芽,在我們的悉心照顧下,小芽在微風(fēng)吹拂中輕輕地?cái)[動(dòng)。然而,在嫩芽旁,雜草不安分地長(zhǎng)了出來(lái)。

  為了讓嫩芽的營(yíng)養(yǎng)不被這些雜草吸收,我和媽媽再次忙碌起來(lái),準(zhǔn)備把雜草“消滅”掉。可雜草像一只頑皮的猴子呆在土地里,死活也不肯讓我們拔。那時(shí)正處陽(yáng)春三月,雜草已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽了。

  既然你是不聽(tīng)話的孫悟空,那我偏要給你套一個(gè)緊箍咒!我不由得它們?cè)兕B皮下去,使出渾身懈數(shù)“對(duì)付”它們。終于,費(fèi)了九牛二虎之力把雜草“消滅”干凈了。我們把雜草拔出后空缺的`地方用泥土再次填平,嫩芽正歡快地?cái)[動(dòng)著,像是在感謝我們的幫助。

  種子長(zhǎng)出了嫩芽,而嫩芽又逐漸長(zhǎng)成花苞,接著開(kāi)花、結(jié)果,仿佛種下的不是花,是汗水,是希望?粗约旱膭趧(dòng)成果,心里的甜涌上心頭,像灌了蜜一樣,甜滋滋的。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 3

  “甜”有美味的蛋糕、可口的零食,還有甜美的水果。但是我認(rèn)為甜是一種美好的味道,只有經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力后,得到了那種來(lái)自于內(nèi)心的甜蜜才是甜。

  在我10歲的'時(shí)候,媽媽覺(jué)得我沒(méi)有什么體育特長(zhǎng),于是就給我報(bào)了一個(gè)籃球班,那一天我萬(wàn)般不情愿地被媽媽帶去了籃球場(chǎng),我心想:“打籃球那么累,我怎么能堅(jiān)持得住啊!被@球場(chǎng)是露天的,旁邊栽著一排梧桐樹(shù)。

  整個(gè)暑假,我都一直在努力地練習(xí),雖然有時(shí)候我想放棄,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,球技有所長(zhǎng)進(jìn)。期末時(shí),籃球班舉行了一場(chǎng)籃球比賽,每一個(gè)學(xué)生都報(bào)名參加了。

  比賽當(dāng)天,我們組成了一個(gè)小隊(duì)與別的隊(duì)伍比賽,一共兩場(chǎng)比賽。

  第一場(chǎng)比賽,我們輕松地進(jìn)了一個(gè)球,我們正得意洋洋時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,對(duì)方抓住一個(gè)機(jī)會(huì)連進(jìn)兩個(gè)球,現(xiàn)場(chǎng)比分1:2,盡管我們盡力想要挽回局面,可是時(shí)間到了,我們輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽,大家都十分沮喪,不過(guò)還好有下半場(chǎng)。

  下半場(chǎng)時(shí),我們吸取了第一次的教訓(xùn),認(rèn)真地對(duì)待比賽,慢慢地,我們的一個(gè)隊(duì)員抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),趁對(duì)手不注意時(shí)打進(jìn)了一個(gè)球,比分2:2,我們趁勝追擊又進(jìn)了一個(gè)球,最后比分3:2,我們贏了。

  通過(guò)這次比賽,我們知道了,平時(shí)努力訓(xùn)練到關(guān)鍵的時(shí)候才能派上用場(chǎng),讀書(shū)也是一樣的,付出終將收獲甘甜的果實(shí)。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 4

  生活像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,沒(méi)有了它們,生活就像白開(kāi)水,平平淡淡,素然無(wú)味,在心底寄存的那些小事,回想起來(lái),甜,是最甜蜜的。

  ———題記

  甜是老師的表?yè)P(yáng)

  記得有一次,作文考試,滿分是三十分,我得了二十九分,是全班最高分。老師讓我上講臺(tái)讀我寫(xiě)的文章,老師溫柔的眼神使我緊張的心情松弛下來(lái),順利讀完了作文,老師給我的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還表?yè)P(yáng)了我一頓,我高興地合不攏嘴,認(rèn)為甜就是老師的表?yè)P(yáng)。

  甜是父母的安慰

  四年級(jí)上冊(cè)的一次考試,使我終身難忘。那一次我考得十分不理想,本以為父母會(huì)責(zé)怪我,沒(méi)想到,他們說(shuō):“沒(méi)事,勝敗乃兵家常事,我們努力了就行”。說(shuō)罷,和我一起分析了錯(cuò)題,告誡我下次考試要注意此類的題型,我都一一記在了心里,這時(shí),我心里美滋滋的,認(rèn)為甜也是父母的'安慰,會(huì)讓你十分高興。

  甜是同學(xué)的關(guān)心

  有一次我肚子疼,同學(xué)們都圍在我身邊噓寒問(wèn)暖,一個(gè)朋友說(shuō):“要喝熱水嗎?我?guī)湍闳サ。”我正要說(shuō):“不要了,謝謝,過(guò)一會(huì)就好了”,可身邊的杯子已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。他回來(lái)后,我喝了幾口熱水,肚子很快不疼了。我更堅(jiān)信,甜是同學(xué)的關(guān)心,是同學(xué)們的鼓勵(lì)。

  甜,一個(gè)多么美好的字,有了它,有了它人們才能幸福生活。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 5

  酸甜苦辣里,甜是最美的滋味;童年歲月里,有最甜美的痕跡;那些歲月里的愛(ài),像一道道可口的甜點(diǎn),回味無(wú)窮。

  說(shuō)起甜,我便想起了五顏六色的糖果。最初對(duì)糖果的記憶是爺爺帶給我的。每天幼兒園放學(xué),爺爺就會(huì)帶一捧糖給我。糖就這樣堆在他手上,每一顆都閃耀著不同顏色的光,透明的糖如耀眼的鉆石,閉上眼似乎就想到那冰冰涼涼的糖帶給我無(wú)法拒絕的甜,充溢了味蕾。我從他枯黃如樹(shù)皮的手中一把搶過(guò),胡亂塞進(jìn)嘴里。爺爺笑了,好像是他吃了最甜的糖,一直甜到心里。

  上了小學(xué),爺爺就回了鄉(xiāng)下,很久才去見(jiàn)他一次。每次知道我們回來(lái),他都早早地站在村口張望。最近一次見(jiàn)到他,爺爺好像更老了。他消瘦而憔悴,臉上的.皺紋更深了,拄著拐杖站在風(fēng)中顫顫巍巍的從風(fēng)中掏出一把糖,“快吃,我知道你最喜歡吃糖了!焙诤鹾,枯樹(shù)枝般的手上捧著五顏六色的糖,仿佛開(kāi)出了最美的花。我紅了眼,愣愣地看著爺爺,夕陽(yáng)的余暉落在了爺爺身上,也落在了糖上,淡淡的甜溢滿我的心田。

  我說(shuō):“爺爺,你吃!彼是不肯收手。想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,強(qiáng)忍著淚,小心翼翼地接過(guò)他手中的糖,剝了兩顆,一顆給他,一顆給我,很甜很甜。

  糖果的甜蜜,成了我心中的永恒,無(wú)論我走到哪里,都忘不了你曾經(jīng)給我的甜。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 6

  奶糖的甜,那濃濃的奶香讓人如同在牧場(chǎng)上舞蹈般歡悅;棒棒糖的甜,香甜的水果和牛奶混合的滋味在舌尖上舞蹈;付出努力后獲得的成功,那股甜蜜令人難以忘懷。

  小鳥(niǎo)啼囀,清風(fēng)徐來(lái),我一邊流利地背著古詩(shī),一邊邁著輕盈的步伐走向?qū)W校,今天的語(yǔ)文科考試,一直是我的強(qiáng)項(xiàng),我又復(fù)習(xí)得那么認(rèn)真,應(yīng)該不會(huì)出什么差錯(cuò)!

  清脆的鈴聲響起,雪白的試卷如同白色的浪花傳下去。我仔細(xì)盯著題目,緊緊地握住筆,白色的試卷被漆黑的字跡填滿。遇到“攔路虎”時(shí),我便低下頭思索,絞盡腦汁的在腦海中搜索著。當(dāng)我看到題目時(shí),眼中閃過(guò)喜悅的光芒,思路如同暢通的水一樣,筆始終親吻著紙張。當(dāng)我給文章畫(huà)上一個(gè)完美的`句號(hào)后,我便一絲不茍地檢查,一點(diǎn)也不敢馬虎,直到試卷被輕輕抽走時(shí),我緊繃著的神經(jīng)才放松下來(lái)。

  陽(yáng)光明媚,白云朵朵,老師終于批改完試卷了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中那一張張雪白的試卷,上面隱約畫(huà)滿了勾與叉,我的心充滿了期待,又有點(diǎn)不安。發(fā)試卷了,當(dāng)同學(xué)們的鬼哭狼嚎在耳邊響起時(shí),當(dāng)后桌一連串高興的笑聲在耳邊回蕩時(shí),我坐如針氈,怎么還沒(méi)有我的試卷呢?直到班長(zhǎng)挑了挑眉毛,揚(yáng)著試卷對(duì)我笑了笑:“恭喜你!”我迫不及待地奪過(guò)試卷,yes!good!93分!心里的一塊大石落了地,霎時(shí)暖洋洋的,彌漫遍全身。碧藍(lán)如洗的天空中,鳥(niǎo)兒在飛翔著;鮮艷嫵媚的鮮花,蝴蝶在與它述說(shuō)著?

  我挺直了腰板,一股甜蜜的滋味流淌在我的心間……

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 7

  甜,可以是加滿糖的奶茶,也可以是半糖的可樂(lè),還可以是家人的夸贊、同學(xué)的關(guān)心...當(dāng)你幫助別人后可以得到別人的夸贊,你心里是不是美滋滋的呢?甜是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅。

  炎熱的夏天熱的`人喘不出氣,熱得讓人滿頭大汗,這時(shí)我們正在教室里掃著地,我難道是要把擼起袖子這教室掃著第四大組,由于是挨著暖氣片的桌子,所以有些同學(xué)就會(huì)趁別人不注意時(shí)往里亂扔垃圾。彎下腰一看,呀!怎么會(huì)有這么多垃圾呀?難道平時(shí)掃地比別的組就根本沒(méi)有掃這里嗎?算了,我就認(rèn)命吧!蹲下身子,放進(jìn)掃把,盡量把垃圾掃出來(lái)。呼!終于掃完了!可不止這底下有垃圾,暖氣片里還有,漫長(zhǎng)的時(shí)間里有著我許多辛苦的汗水,班主任這時(shí)走了過(guò)來(lái),說(shuō):“嗯,不錯(cuò),沒(méi)想到你居然把暖氣片打掃的這么干凈,以后同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!”“謝謝老師”我高興地說(shuō)道。

  甜,是被同學(xué)關(guān)心過(guò)的快樂(lè)。那是一個(gè)寒冷的上午,早上起來(lái)時(shí)頭就非常痛,但我依舊要堅(jiān)持上課,上完第二節(jié)課后,我量了量體溫,呀!三十八度!我不敢相信,我居然發(fā)高燒了,我拖著沉重的身子回到了座位,“你怎么發(fā)燒了?要不請(qǐng)個(gè)假吧,反正之后也沒(méi)主課“我?guī)湍愦騻(gè)電話吧!””同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)候。我感到了無(wú)比的快樂(lè)。

  甜,不僅是食品的味道,更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 8

  “甜”是什么?什么是“甜”?

  我認(rèn)為“甜”是一個(gè)很神奇的字,不同的時(shí)間,不同的年齡段,我對(duì)“甜”字的理解也不同。

  小時(shí)候,我年齡小,我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學(xué)回家的路上,媽媽總會(huì)給我買一兩顆糖哄我開(kāi)心。每次吃到糖心情就會(huì)很好,就像喝了蜜一樣,無(wú)論什么苦惱的事都會(huì)煙消云散。吃到美味的糖,真甜!

  后來(lái)我長(zhǎng)大了一些,進(jìn)入了小學(xué),對(duì)“甜”字的理解就是心理上的甜了。

  記得有一次,老師讓那道題寫(xiě)對(duì)的同學(xué)舉手,我高興地舉起了胖乎乎的`小手,看了看周圍班里只有四五個(gè)同學(xué)做對(duì)了,老師表?yè)P(yáng)了我們,還讓我們下課后到他那里領(lǐng)小餅干當(dāng)時(shí)我的嘴都快要咧到耳朵根了,拿到小餅干后心里甜滋滋的。

  還有一次我考了九十九分,媽媽說(shuō)考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子,我拿著畫(huà)滿對(duì)勾的卷子,對(duì)著他傻傻的笑,心里也早就樂(lè)開(kāi)了花。被老師表?yè)P(yáng),拿了好成績(jī),真甜!

  再后來(lái)我問(wèn)媽媽什么是“甜”,媽媽說(shuō)她發(fā)工資時(shí),能滿足我和妹妹的心愿時(shí),她就覺(jué)得很甜。但更甜的是,我們一家人待在一起,只要我和妹妹健健康康,她認(rèn)為每一天都是甜的。一家人在一起,我們都很健康快樂(lè)!真甜!

  人在成長(zhǎng),思想也會(huì)改變大腦,一天會(huì)比一天更成熟,但不變的是家人對(duì)你的愛(ài)與關(guān)心。

  我們要有一對(duì)善于尋找“甜”的眼睛,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中,處處都藏著“甜”的足跡!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 9

  生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣樣樣皆有。

  在比賽中能得到獎(jiǎng)狀,是一種甜。今天朝會(huì)課上美術(shù)老師在國(guó)旗臺(tái)上頒獎(jiǎng):關(guān)于“質(zhì)量安全”繪畫(huà)比賽,榮獲特等獎(jiǎng)的是……榮獲一等獎(jiǎng)的是……這時(shí),聽(tīng)到了我的名字,飛快且激動(dòng)地蹦蹦跳跳向國(guó)旗臺(tái)跑去。

  來(lái)到國(guó)旗臺(tái),老師一個(gè)個(gè)為我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,還獎(jiǎng)勵(lì)了每人一盒精美的水彩筆呢。

  今天早上,班主任戴老師又給我頒發(fā)了“四連漫畫(huà)”的.獎(jiǎng)狀。下課后在走廊拍照時(shí),看到老師的喜悅,和藹的笑臉,我心里甜絲絲的,這是興奮的甜,是收獲的甜!

  生活中能為父母分擔(dān)家務(wù)事,是一種甜。在媽媽收拾碗筷時(shí),我會(huì)幫忙端菜;在媽媽洗衣服時(shí),我會(huì)幫忙晾衣服;在媽媽感到勞累時(shí),我會(huì)為媽媽捶捶背;在爸爸做飯時(shí),我會(huì)幫他切菜;在爸爸拖地前,我會(huì)幫他掃地。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情,看著他們滿意的笑容,心里比吃了蜜還要甜!那是對(duì)爸爸媽媽愛(ài)的回饋,更是一種甜!

  平時(shí)教弟弟寫(xiě)作業(yè),也是一種甜。有時(shí)周末爸爸媽媽去上班,由我?guī)У艿茉诩。媽媽交代我要幫弟弟輔導(dǎo)作業(yè),弟弟在我的輔導(dǎo)下,能夠迅速把作業(yè)做得又快又好,當(dāng)我表?yè)P(yáng)弟弟看到她天真可愛(ài)的笑容時(shí),心里是暖暖的,那是愛(ài)的傳遞。

  生活中有苦,但更多的是甜,甜有時(shí)會(huì)藏在老師、父母、弟弟的臉上,只要我們用積極樂(lè)觀的心態(tài),用心去品,一定會(huì)嘗到生活更多的甘甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 10

  勞動(dòng)過(guò)后的甜是心花怒放的,晚上寫(xiě)完作業(yè)的我,肚子餓得咕咕叫。我靈機(jī)一動(dòng),何不動(dòng)手做一碗香噴噴的餛飩呢?說(shuō)干就干,我擼起袖子、系上圍裙,信心滿滿的干起活來(lái),我舀了半勺水倒入鍋中,點(diǎn)火,隨后我像站崗的士兵一樣立在鍋前,目不轉(zhuǎn)睛的盯著鍋里的水。漸漸地,鍋里的水沸騰了起來(lái),我連忙從冰箱拿出餛飩,餛飩一個(gè)個(gè)迫不及待地跳入水中,有的在鍋底潛水,有的在水面泡溫泉,乳白色的湯汁搭配著碩大飽滿的餛飩,讓人“口水直流三千尺”,就連空氣中都彌漫著淡淡肉香,再撒上必不可少的蔥花,一份色香味俱全的佳肴就新鮮出爐了。

  憶苦思甜是回味無(wú)窮的;貞浟昵暗慕裉欤覐囊粋(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一年級(jí)的學(xué)生。那時(shí)哭著、鬧著、在地上撒潑打滾也不愿意來(lái)學(xué)校上課,還對(duì)天發(fā)誓與男生“勢(shì)不兩立,不共戴天”?稍谶@六年的時(shí)光里,每天上學(xué)、放學(xué)成了家常便飯,在與同學(xué)們一次次團(tuán)結(jié)合作中我們?cè)缫讶跒橐惑w。再想想還有一年多就要和朝夕相處的同學(xué)們分道揚(yáng)鑣了,我恨不得時(shí)間慢點(diǎn)再慢點(diǎn),珍惜我們?cè)谝粋(gè)教室讀書(shū)的時(shí)間,珍惜在一個(gè)操場(chǎng)嬉戲打鬧的時(shí)間,珍惜在一起共同進(jìn)步的'時(shí)間。

  蘭姆曾說(shuō)過(guò):“不會(huì)嘗酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的,是回味無(wú)窮的,是苦盡甘來(lái)的!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 11

  甜,是一種很美的味道。有時(shí),它來(lái)自于舌尖的觸感,讓人對(duì)這舌尖上的甜味贊不絕口;有時(shí),它又來(lái)自于心底深處的感動(dòng),沁人心脾,回味無(wú)窮;有時(shí),它僅是黑夜里的一束光,讓暖意帶著甜的味道,一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi),帶給人以無(wú)限的'希望。

  記得有一次考試過(guò)后,我預(yù)料到這次考試不理想,肯定會(huì)被老師批評(píng)。當(dāng)老師分發(fā)試卷的時(shí)候,我的心一直“怦怦”直跳,當(dāng)老師念到我名字的時(shí)候,我已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的洗禮,但當(dāng)我站到老師跟前時(shí)卻并沒(méi)有被老師批評(píng),只聽(tīng)到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你呀,這次考試這么差,下次必須努力呀,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)!甭(tīng)到老師的告誡,我鄭重的立下承諾。這一次,我很甜,是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡讓我體會(huì)到甜。

  次日上課的時(shí)候,老師在黑板上寫(xiě)了一道題,同學(xué)們都不會(huì),但我會(huì),可我不敢舉手,我當(dāng)時(shí)很緊張,生怕出錯(cuò)后會(huì)被同學(xué)們嘲笑?僧(dāng)我看到老師向我投來(lái)贊許的目光時(shí),我不再猶豫,立馬將手高高舉起。當(dāng)我將答案脫口而出時(shí),老師大聲說(shuō):“不錯(cuò),就是這個(gè)答案,你很不錯(cuò),下次記得多教教其他同學(xué)!边@一次,我很甜,是老師的夸贊和認(rèn)可的甜。

  甜,不僅是一種溫暖的安慰,更是一種心靈調(diào)味劑,你品嘗到這種甘甜的心靈調(diào)味劑,心里才會(huì)覺(jué)得甜,感受甜帶給我們的快樂(lè)。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 12

  甜處處都有。簡(jiǎn)單一個(gè)字,有時(shí)卻包含著許多感情和故事。

  甜藏在媽媽做的白木耳湯中。昨天,杭州開(kāi)始降溫了。一早上醒來(lái),我剛想迎接這美好的一天,渾身卻被凍得瑟瑟發(fā)抖,活像電影中人物。我吸著鼻涕,忙著起床。這時(shí)媽媽走進(jìn)了房間,捧著一碗東西:“快起床了,今天很冷,我特意給你做了碗白木耳!”幾分鐘后,我來(lái)到了清香四溢的餐桌前,一把端起燙手的碗,小口喝了起來(lái)。瞬間,我感到全身都很舒服。細(xì)膩的木耳順著我的喉管滑進(jìn)我的胃里,仿佛滋潤(rùn)了我的每一處器官。那味道,真甜!

  甜不僅藏在媽媽的木耳湯中,還藏在同學(xué)之間的友情中。上周一,學(xué)校進(jìn)行了單元練習(xí)。一開(kāi)始我還在專注的答題,但不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:我竟然沒(méi)帶橡皮!我的心開(kāi)始狂跳,心中閃過(guò)那么一絲焦慮。我便東張張,西望望,希望哪位好心人能借我一塊橡皮。可我掃視了班級(jí)兩圈了,發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真答題。我沮喪地垂下頭,心想今天考試大概完蛋了。剎那間,我的.同桌小華轉(zhuǎn)過(guò)頭,輕輕對(duì)我講:“你是要橡皮嗎?”我紅著臉,不好意思地向他解釋了我的困境。他聽(tīng)完,不假思索地從筆盒里拿出一塊橡皮:“來(lái),給你!”我驚訝地看著小華,他微微一笑,又開(kāi)始低頭做題了。我感激地回過(guò)頭,心里甜的快爆炸了。我心想,下一次一定要長(zhǎng)記性,不能再丟三落四了!

  甜無(wú)處不在,讓我們一同感受充滿甜味的生活吧!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 13

  生活就像一個(gè)百味瓶,有酸甜苦辣,各種味道,當(dāng)我們體會(huì)過(guò)苦,就要去咀嚼生活中的甜。

  老師的表?yè)P(yáng)是甜的。一次英語(yǔ)課上,老師說(shuō)這次聽(tīng)寫(xiě)有幾個(gè)同學(xué)有進(jìn)步,分別是:“閆樂(lè)坤、李泓成……”我感到很高興,因?yàn)槲液苌俦焕蠋煴頁(yè)P(yáng),讓我感到心里甜絲絲的。

  為父母做一些力所能及的`事情,也是甜的。在吃完飯后,我會(huì)幫媽媽收碗筷,端菜碟,在媽媽洗完衣服時(shí),我會(huì)幫忙拿衣架,在媽媽感到勞累時(shí),我會(huì)幫媽媽捶捶背,在媽媽掃地時(shí),也會(huì)幫忙拖一拖地擦一擦桌子,幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情?粗麄兊男δ槪倚睦锉瘸粤嗣圻甜。

  同學(xué)的關(guān)心也是甜的。記得一次我得了感冒,身體很不舒服,但是因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵耍丶視?huì)耽誤學(xué)習(xí),所以我只好在學(xué)校堅(jiān)持上課,上完了三節(jié)課,我感到身上沒(méi)力氣,只好趴在桌子上,這時(shí)我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常,說(shuō):“李泓成,你怎么了?”我說(shuō)我沒(méi)事,只是感冒了,只見(jiàn)他離開(kāi)座位,去外面打了一杯熱水,說(shuō):“你多喝點(diǎn)熱水,也許能好一點(diǎn)兒!边^(guò)了一會(huì)兒,我把水喝下去了,真的感覺(jué)沒(méi)那么難受了,取而代之的反而是暖暖的甜。

  生活處處都有甜,很多事情都能體會(huì)到甜,甜讓我變得樂(lè)于助人,也讓被我?guī)椭娜烁械搅颂。甜不只是一種味覺(jué),還是一種感受。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 14

  甜是糖果的味道,還是一種收獲,更是一份快樂(lè)。

  在媽媽地指導(dǎo)下,我小心地種下花的種子,日復(fù)一日地給它澆水、施肥、松土。它在我細(xì)心地照料下,抽出小芽,長(zhǎng)出葉子,慢慢地出現(xiàn)一兩個(gè)苞蕾,最后露出迷人的花朵。我趴在窗子上,聞著花的清香,感到心曠神怡,心里像吃了蜜一樣甜。

  甜就是這么簡(jiǎn)單,它是辛勤付出后聞到的一絲絲清香。但生活中的甜可不止這些。

  記得那次,我放學(xué)回家,樓梯口的雜物堆里傳出了小狗的叫聲。這凄慘的叫聲讓誰(shuí)聽(tīng)了都不禁心酸。我大步走過(guò)去,小心翼翼地扒開(kāi)雜物,看見(jiàn)里面躺著一只可憐的小狗。它身上的毛發(fā)雜亂不堪,看上去已經(jīng)奄奄一息了。我毫不猶豫地脫下外套把它包起來(lái),抱回了家。

  回到家,我又給小狗洗了個(gè)澡,處理了它身上的傷口。爸爸知道后表?yè)P(yáng)了我一番,夸我是個(gè)善良的孩子。聽(tīng)了爸爸的話,我的心里甜甜的。

  小狗的傷在我的.悉心照料下一天天好起來(lái),身上的毛發(fā)也一天比一天有光澤,由原來(lái)的瘦骨嶙峋變得飽滿可愛(ài)起來(lái)。在小狗的陪伴下,我的生活也比以往更快樂(lè)了。每天放學(xué),它總會(huì)搖著尾巴在門口接我,用它那毛絨絨的頭蹭我的腿,我趕緊放下書(shū)包把它抱起來(lái),他又用溫?zé)岬纳囝^舔舔我的手。此時(shí),我的心里像蜜罐子打翻了一樣,滿滿的都是甜蜜。

  甜使我的生活春暖花開(kāi),只要你心中懷著一顆感恩、樂(lè)于助人的心,甜就會(huì)無(wú)處不在。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 15

  甜,無(wú)非是嘴里的美味,但有時(shí)直透心靈。

  暑假為了找點(diǎn)事干,花費(fèi)了九牛二虎之力,種了一盤桔子,這盤桔子不一般,她是盆金錢桔。樹(shù)長(zhǎng)得小小的,葉子小而巧,果實(shí)從茂密的葉子伸出來(lái),小巧而精致,采顆握手中,愛(ài)不釋手。剛到家時(shí),外公就夸她枝繁葉茂,肯定會(huì)讓我們“大吉大利”。不過(guò)一個(gè)暑假,她就成了啥樹(shù)開(kāi)啥花,啥花結(jié)啥果的好桔了,絕不是老王賣瓜,自賣自夸,是真的甜到心里去了。剝開(kāi)金黃的外皮,一咬一吸汁水全爆出來(lái)了,滿足!甜滋滋的果肉,飽含著桔子特有的美味,讓人欲罷不能。我不禁夸道:“不愧是自己種的桔子,真甜!”甜,是自己動(dòng)手豐衣足食的滿足。

  甜,有時(shí)來(lái)自一句溫柔的話語(yǔ)。那是一年級(jí)時(shí),剛剛來(lái)到新學(xué)校,班上沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我,我很不自在地找事情干,可無(wú)論做什么都只能突顯我的尷尬。我急得滿頭大汗,情不自禁轉(zhuǎn)頭去看時(shí)鐘,看下課沒(méi)下課。因?yàn)槿松夭皇欤液兔總(gè)人說(shuō)話都輕聲輕語(yǔ),終于在下課前,我聽(tīng)見(jiàn)了如同救世主般的聲音,后桌的小女孩睜著大大的眼睛,“交個(gè)朋友不?”一句輕輕的.話語(yǔ),我心里甜甜的,就像久旱逢甘霖,一條暖流直沖心靈深處。

  甜是糖蜜的味道,是那些美好幸福的時(shí)光,是那些感人的甜言蜜語(yǔ),憶苦思甜。啊,甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 16

  甜,不僅是一種味道,它更是一種來(lái)自心底里的快樂(lè)。

  記得小時(shí)候,我們家大掃除后,爸爸累得滿頭大汗,可到了飯點(diǎn),爸爸還是放下手上的活,去給我們做飯?粗职治Ⅰ劦谋秤,我不禁有點(diǎn)兒感動(dòng),我跑過(guò)去,和爸爸說(shuō):“爸爸,您辛苦了,去歇著吧,別累著了,我來(lái)做一次飯,讓你們嘗嘗我的手藝!卑职挚粗,欣慰地夸我長(zhǎng)大了。過(guò)了一個(gè)小時(shí),飯做好了,雖然只是一些簡(jiǎn)單的菜,但父母一直在夸我長(zhǎng)大了。我低著頭,心里有一種糖果的味道。小時(shí)候,我在傷心的時(shí)候,媽媽給我一顆糖果,我就不再傷心了,覺(jué)得味道很甜,很甜。而今天,我感受到了那種吃了糖一般的`甜蜜,心底獲得了快樂(lè)。

  還有一次,就在不久前,我一個(gè)人走在回家的路上,看見(jiàn)一個(gè)老奶奶,她拎著很多東西,很沉的樣子,滿頭都是汗,我趕快跑過(guò)去,微笑地讓奶奶分我一點(diǎn)東西拎,奶奶笑著說(shuō):“不用了,好孩子,我可以自己拿!蔽覜](méi)有放棄,堅(jiān)持要幫奶奶,說(shuō):“奶奶,東西這么沉,您都這么大年紀(jì)了,我有的是力氣,就讓我?guī)湍帱c(diǎn)吧!蹦棠绦α,把東西遞給了我一些,溫和地拍拍我的肩膀,我害羞地?fù)狭藫项^。走了一段路,雖然有點(diǎn)沉,還是堅(jiān)持幫奶奶拎到了家,到了奶奶家門口,我把東西遞給奶奶,奶奶笑著把東西接過(guò)去,直夸我是個(gè)善良、懂事的好孩子,我不好意思地笑了,但心里還是甜滋滋的。

  幫助別人,自己就會(huì)快樂(lè),那種快樂(lè)很甜,很甜……

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 17

  甜,可能是甜滋滋的糖果,給予我無(wú)窮的回味;甜,可能是花兒般的微笑,給予我深刻的回憶;甜,可能是成功的喜悅,給予我無(wú)比的歡喜和堅(jiān)持的信念……

  甜,總是一段美好的回憶,而這段回憶,更是難忘的甜。

  學(xué)了幾年鋼琴,卻一直沒(méi)有考級(jí)。今年我準(zhǔn)備考級(jí),看著復(fù)雜而又密集的曲子,我真希望一半的音符能從曲子里蹦出來(lái)。

  我。燈光。如流水般順暢的鋼琴聲。雷鳴般的掌聲。我夢(mèng)醒了,拿著琴譜我坐到鋼琴邊去彈,卻總是跟往常一樣卡殼。別人彈得富有情感,好似一幅栩栩如生的畫(huà)卷;又好似有人在一條小路上歡快的行走著,看著身旁的花花草草,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,飄著的微風(fēng),怡如世外桃源。而我彈的曲子卻總遭遇山崩地裂,像一塊塊大石頭滾落而來(lái)。因此,我開(kāi)始失去了信心。直到,我遇到了它……

  它是一塊奇特的糖。外酸里甜。酸酸的外殼里包著一個(gè)甜甜的糖心,吃完酸的殼,里面就是甜甜的味道,在嘴里回蕩。是啊,人生不也是經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),許多挫折,才能嘗到那美味的`甜頭。于是我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,我就登上了考級(jí)的舞臺(tái)。

  燈光。比夢(mèng)中更耀眼的燈光。所有人的目光都注視著我。我上了臺(tái),一種緊張的氣氛好似萬(wàn)匹駿馬般狂奔而來(lái),勢(shì)不可擋。在臺(tái)上,我開(kāi)始彈了起來(lái),也是那樣的美麗的畫(huà)卷。就這樣,我完成了考級(jí),考過(guò)了三級(jí),一股勝利的甜在我身體回蕩。

  經(jīng)過(guò)那次,我嘗到了成功的甜,今后,我更會(huì)一步一步的,去追一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng),直到嘗到成功的甜,勝利的甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 18

  有些甜來(lái)自成功的喜悅,有些甜來(lái)自別人的幫助,有些甜來(lái)自家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),每個(gè)人都能感受到這一份甜。

  三年一度的足球比賽開(kāi)始了,我們班派了幾名大將比賽。比賽開(kāi)始了,全場(chǎng)只有拉拉隊(duì)的`歡呼聲:“1614加油!1612加油!”兩個(gè)班的吶喊聲不相上下。運(yùn)動(dòng)員們也專注的踢著足球。守門員盯著足球彎著腰,兩手雙開(kāi),猛的撲向飛來(lái)的球,一把抓住了球。我們班的一位足球運(yùn)動(dòng)員猛地踢了足球一腳,對(duì)方守門員走了神,把足球放了進(jìn)去門框,很快比賽結(jié)束了,我們以2比1贏了比賽,我的心里因?yàn)槌晒Χ兲稹?/p>

  語(yǔ)文考試開(kāi)始了,可我的筆卻不見(jiàn)了,我翻找著文具盒,嘴里還念念有詞:“我的筆呢?怎么會(huì)不見(jiàn)了?”這時(shí)候,細(xì)心的后桌發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng),輕輕拿出一支筆,遞給了我說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,用我的吧!”我接那支筆開(kāi)始答題。我的心里因?yàn)楹笞赖膸椭械教鹛鸬摹?/p>

  傍晚吃完晚飯,我主動(dòng)拿起掃把掃起了地,過(guò)了一會(huì)兒地板上便變得一塵不染。爺爺看到了,露出了欣喜的神情。表?yè)P(yáng)我:“今天怎么變了個(gè)人?這么主動(dòng)呀!不錯(cuò)!琪琪真的長(zhǎng)大了。”受到了爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng),我決定,以后要多多做家務(wù),而我的心里又因?yàn)闋敔數(shù)目洫?jiǎng)而甜。

  甜能使人心情變好,以后我要多幫助同學(xué),幫助家庭,讓更多人心中感到甜。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 19

  甜,分很多種:快樂(lè)的甜,喜悅的甜,溫暖的甜。而我,最喜歡苦盡甘來(lái)的甜。

  一次,爸爸買了些苦瓜,趁他做飯的時(shí)候,我仔細(xì)觀察著苦瓜。它很像黃瓜,但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了,爸爸勸我吃口苦瓜,可我想:那玩意兒一看就特別苦,我才不吃呢!但拗不過(guò)爸爸的'勸說(shuō)還是吃了。

  苦瓜一入口,那無(wú)法形容的苦味立馬占據(jù)了我的口腔。爸爸見(jiàn)狀,說(shuō):“你再嚼一嚼,是不是有點(diǎn)甜味?”我聽(tīng)話地照做,果然如此。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這就是苦盡甘來(lái)!

  說(shuō)到苦盡甘來(lái),我想到了我練鼔的歷程。

  一次看演出,我目睹場(chǎng)上鼓手的颯爽英姿,便與架子鼓有了不解之緣。日后無(wú)論刮風(fēng)下雨,我都堅(jiān)持上課。夏日,朋友們?cè)谕饷娉匝└,玩游戲,我卻擦了擦額頭上的汗,繼續(xù)練習(xí)打鼓。冬日,伙伴們?cè)谂瘹膺吙措娨,而我暖了暖冷冰的手,繼續(xù)練習(xí)打鼓。寒來(lái)暑往,從未間斷。終于,到了考級(jí)的時(shí)候,我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后,我深吸一口氣,順利準(zhǔn)確地答完了試題。當(dāng)拿到考級(jí)證書(shū)時(shí),回想這一路走下來(lái)的歷程,雖然感到很累,但心中甜滋滋的。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!卑具^(guò)所有的苦,自然會(huì)“苦盡甘來(lái)”!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 20

  生活就像是一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣、咸、樣樣俱全。我們咀嚼了生活中的苦,也要品味生活中的甜。

  甜是為父母分擔(dān)生活中的小事。在媽媽收拾碗筷時(shí),我會(huì)幫忙端菜碟;在媽媽晾衣服時(shí),我會(huì)幫忙拿晾衣架;在爸爸下班回到家時(shí),我會(huì)幫爸爸找好拖鞋;在爸爸感到勞累時(shí),我會(huì)給爸爸捶捶背……幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情,看著他們開(kāi)心的'笑著,我的心里比吃了蜜糖還甜。

  甜是父母的安慰。四年級(jí)上冊(cè)的一次考試,使我終身難忘。那一次我考的十分不理想,本以為父母會(huì)責(zé)怪我,沒(méi)想到,他們說(shuō):“沒(méi)事,勝敗乃兵家常事,只要自己努力就行了!闭f(shuō)罷,爸爸媽媽和我一起分析了錯(cuò)題,告誡我下次考試要注意這類的題型,我都記在了心里,這時(shí)我心里美滋滋的,覺(jué)得甜是父母的安慰,它會(huì)讓你十分開(kāi)心。

  甜是朋友的關(guān)心。有一次我肚子疼,同學(xué)們圍在我身邊噓寒問(wèn)暖,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“要喝熱水嗎?我?guī)湍闳サ埂!蔽艺f(shuō):“謝謝,不用了!笨缮磉叺谋右巡灰(jiàn)了蹤影。她回來(lái)后,我喝了幾口熱水,感覺(jué)肚子沒(méi)有剛才那么疼了。我更堅(jiān)信,甜是同學(xué)的關(guān)心。

  甜,美好而又溫暖人心。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 21

  人生百味雜陳,但有一種味道最美,那就是甘美的甜味。

  在元宵節(jié)的時(shí)候,我的媽媽經(jīng)常做一個(gè)活動(dòng)——“吃芝麻”。就是在吃湯圓的時(shí)候,在眾多湯圓中吃出芝麻餡的湯圓,就可以變得更聰明。當(dāng)時(shí)的'我還被深深的蒙在鼓里,信以為真。

  在元宵節(jié)里,我一大早就從睡夢(mèng)中爬了起來(lái),懷著滿心的期待奔向廚房,心想在寒冷的元宵節(jié)里,吃上一口熱乎乎的湯圓,那該有多好啊,“我一定要吃到芝麻味的湯圓!

  到了廚房,只見(jiàn)媽媽左手拿著漏勺,撈著熱乎乎的湯圓?匆(jiàn)媽媽為了讓我們吃得上湯圓忙里忙外,我的內(nèi)心涌現(xiàn)出了一股甜蜜!俺詼珗A了!”聽(tīng)到了媽媽的聲音,我馬不停蹄地跑到餐桌上。剛上餐桌,我就大口大口地吃著湯圓。一個(gè),兩個(gè)……七個(gè),八個(gè)。我大口吃著,卻怎么也沒(méi)有吃到芝麻餡的。這時(shí),媽媽把咬了一口的湯圓遞給了我,我心生疑惑,但我還是一口咬了下去,“呀!竟然是芝麻餡的!痹瓉(lái)媽媽把自己碗里的湯圓咬了一小口,發(fā)現(xiàn)如果是芝麻餡就給我,如果不是芝麻餡就自己吃。

  我的好媽媽喲,原來(lái)這甜蜜的味道就是媽媽的味道呀!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 22

  甜是左右結(jié)構(gòu)的字,是由一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如:我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜,我們和朋友在一起的甜,我們和家人在一起的甜是幸福和快樂(lè)……甜是五味中的其中一種,也是我最喜歡的`味道。

  在生活中,我們能處處感受到甜。我們?cè)谝荒昙?jí)排隊(duì)的時(shí)候,我們男生和女生手牽著手一起走,這時(shí),我們能夠感受到甜是一種童真;二年級(jí)我們下課后,在操場(chǎng)上玩一些有趣的游戲,我們能感受到的甜是快樂(lè);三年級(jí)我們一起在教室里討論的題目,能感受到的甜是智慧;四年級(jí)的時(shí)候,我們一起在操場(chǎng)上跑步,做操,能感受到的甜是促進(jìn)和交流;五年級(jí)我們?cè)诨@球場(chǎng)上和別的班打籃球賽,同學(xué)們?cè)谙旅鏋閰①惖耐瑢W(xué)歡呼喝彩,這熱鬧的場(chǎng)景,我們感受到甜是拼搏;六年級(jí)時(shí)我們中午一起在教室里吃中飯,不僅嘗到了菜味的香甜,我們還嘗到了同學(xué)的熱情,老師的關(guān)心。

  世界上,有很多的甜,只要我們每一個(gè)人用心去體會(huì)和感受,都能品嘗到甜的滋味。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 23

  甜是一種很美的味道,有時(shí)它來(lái)自于舌尖的接觸,讓人對(duì)舌尖上的'甜味贊不絕口,有時(shí)它又來(lái)自于靈魂深處的感動(dòng),沁人心脾,讓人回味無(wú)窮。

  一次,我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的,我就想給奶奶清洗一下。我先打來(lái)一盆溫水,把奶奶的腳洗干凈,拿起指甲鉗開(kāi)始剪指甲,一個(gè),兩個(gè)……我一邊剪,奶奶一邊撫摸著我的頭說(shuō)道:“哎呀,我的孫女長(zhǎng)大了,知道給奶奶剪腳指甲了,真是個(gè)好孩子呀!”聽(tīng)到這句話我的心里美滋滋的。

  還有一次,在一個(gè)十字路口,一位老爺爺推著嬰兒車正在過(guò)馬路,他看了看左右兩邊都沒(méi)有汽車,就推著嬰兒車過(guò)馬路,也不顧前方信號(hào)燈還是亮著紅燈,便慢悠悠地朝馬路對(duì)面走去。突然間,一輛出租車飛快地向老人駛來(lái)。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過(guò)去,雙手緊緊拽住他及嬰兒車,就在他停下腳步那一瞬間,汽車從我們身邊飛馳而過(guò),老爺爺激動(dòng)地說(shuō):“謝謝,謝謝你,好孩子!”這一刻,我的心里甜甜的,比吃了蜜還甜呢!

  甜,不僅是味蕾上的享受,更是人與人之間互助互愛(ài)的靈魂。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 24

  甜的東西有很多,比如棒棒糖、奶,甜的感覺(jué)總會(huì)讓人回味無(wú)窮,不過(guò)世界上最甜的不是各式各樣的糖果,而是在經(jīng)過(guò)自己的努力后,那種心中蕩漾著快樂(lè)的感覺(jué)。

  植樹(shù)節(jié)剛剛過(guò)去,那次植樹(shù)的經(jīng)歷讓我難忘,因?yàn)樗屛抑懒耸裁词钦嬲奶稹?/p>

  植樹(shù)節(jié)那天,媽媽下班時(shí)給我?guī)?lái)了一些臘梅種子,我高興極了,連忙去找了我的朋友王銳,我們決定趁著月色把臘梅種子種下,就這樣,我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。

  我們精心挑選了一塊開(kāi)闊的草地,費(fèi)了九牛二虎之力挖出了一個(gè)坑,然后埋下了種子,填平了土,澆上了水。但我們發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍布滿雜草,擔(dān)心這種子不能發(fā)芽,于是我們決定徒手拔掉雜草,這樣才能讓臘梅茁壯成長(zhǎng)。三月,雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了,頑固極了,怎么也拔不動(dòng),我們便使出渾身力氣,雙手被勒出了一條又一條的.紫痕,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“艱苦奮斗”,雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡,但是總算成功了。我們開(kāi)心極了。偶然間抬頭,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的星空是這么美麗,我感到了無(wú)比的愜意,無(wú)比的幸福。

  “甜”就在我們生活的每一處,時(shí)刻等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 25

  說(shuō)到甜這個(gè)字,你通常會(huì)想到什么呢?是期盼已久的糖塊含在嘴里,邁入每根神經(jīng),每一個(gè)細(xì)胞的甜;是種下了一盆花,在哪天晚上終于開(kāi)出了美麗的花朵時(shí),那種來(lái)自內(nèi)心的甜;還是離別已久的朋友在一起相遇,回味著美好往事的甜;還是……

  時(shí)光匆匆流去,但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國(guó)際繪畫(huà)大賽,這是我第一次參加繪畫(huà)比賽。報(bào)名時(shí)我的心是忐忑不安的,總是害怕自己畫(huà)不好。這次繪畫(huà)的題目是未來(lái),經(jīng)過(guò)片刻思索,決定畫(huà)未來(lái)的城市。

  我先在畫(huà)的中間畫(huà)了一條騰空而飛的巨龍,作為龍的傳人,巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年,人們卻流行穿古代的衣服,天空上的無(wú)人機(jī)懸掛著“新年快樂(lè),合家團(tuán)圓”的祝福語(yǔ)橫幅。在畫(huà)畫(huà)的.過(guò)程中,也遇到了很多的挫折,整整占用了我一個(gè)周末的時(shí)間,經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,在最后時(shí)限才交稿。

  幾天后,結(jié)果出來(lái)了,是一等獎(jiǎng)?吹竭@個(gè)消息,我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜,他們往往是在努力和艱辛付出后到來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些甜,讓我們奮斗的人生不再那么無(wú)味。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 26

  記得小時(shí)候,我一生病就要喝中藥,一生病就必須要吃個(gè)糖,與苦味對(duì)比的糖比任何一顆都顯得更要甜,F(xiàn)在的我明白了,甜不僅拘束于糖,它的意義遠(yuǎn)比我想得更深?yuàn)W。

  有一次,我演講比賽,要背的稿子長(zhǎng)而難,并且時(shí)間還短,我怎么背也背不下來(lái)。一次練習(xí)完,我無(wú)精打采垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不考試了,太難了,我根本背不過(guò)!眿寢尣](méi)有責(zé)怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“你要仔細(xì)地用心去背,了解他的意思,你既然要考試,就不能前功盡棄,要相信自己堅(jiān)持下去!甭(tīng)了媽媽的話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?荚嚹翘,雖然我緊張得要命,但我還是記著媽媽說(shuō)的'話。看著一位位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我暗想:為了這幾天的努力,我也得拼一把。當(dāng)看著手中的證書(shū)時(shí),我認(rèn)為一切努力都沒(méi)有白費(fèi),我心里甜滋滋的。

  親情是甜的。記得小時(shí)候感冒,母親一夜都沒(méi)有合眼,一會(huì)給我倒水喝,一會(huì)給我熱洗腳水,臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水,甜從指尖滑過(guò),使我全身都泡在甜水里。

  便利店的共享傘是甜的,給乞討者的錢是甜的,捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無(wú)處不在,讓我們一起細(xì)細(xì)品味吧。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 27

  水果的“甜”,餅干的“甜”,糖果的“甜”都特別美味。但我覺(jué)得同學(xué)的友愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),以及父母的疼愛(ài)更甜。

  同學(xué)的友愛(ài)比水果還甜。下課時(shí),我們嬉逐打鬧;放學(xué)時(shí),我們總有說(shuō)不完的悄悄話;雨天和同學(xué)擠在一個(gè)傘下踢水;月夜和同學(xué)一起追逐踩影子。同學(xué)們之間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá),就像水果一樣有各種各樣的甜,但比水果更香甜。

  老師的關(guān)愛(ài)比糖果還甜,也許剛開(kāi)始吃挺苦的',后面卻甜的讓人回味無(wú)窮。記得一次快考試了,老師每天給我們又是講這又是講那,我們寫(xiě)了又寫(xiě),覺(jué)得老師太嚴(yán)格了。可考完試后,我們班上的人都考得很好,老師還給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)品——糖果。我們吃著糖果,品出了老師對(duì)我們那份苦盡甘來(lái)的關(guān)愛(ài),想想比嘴里的糖還甜。

  父母的疼愛(ài)比蜜還甜。小的時(shí)候,大人們把我們含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了。長(zhǎng)大后,當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),他們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,并讓我改正。我做對(duì)了,他們會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱,夸獎(jiǎng)我。我難過(guò)時(shí),他們會(huì)安慰我,逗我開(kāi)心。我高興時(shí),他們也會(huì)跟我一樣開(kāi)心,我好像就是他們的一切。

  甜嘛!不一定指的是味道,人與人之間的信任,人與人之間的友誼,人對(duì)人之間的關(guān)心,都能讓我們感受到“甜”。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 28

  傍晚延時(shí)時(shí),老天突然變了臉,幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過(guò)來(lái),隨著幾聲悶雷,天空下起了傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上,發(fā)出“啪啪啪”的聲響。

  伴隨著下課鈴聲的響起,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室,想要快點(diǎn)回到溫暖舒適的家,而我卻手足無(wú)措地待在教室里。望著窗外狂風(fēng)呼嘯,我心里無(wú)比焦急:哎喲喂,這可怎么辦呀?我要是直接硬沖出去,肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的。

  這時(shí),小陳同學(xué)走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn)道:“你是沒(méi)有帶傘嗎?要不和我一起走吧!”我像是抓住了救命稻草般,連忙回答:“好啊,好啊,太謝謝你了!”“不用客氣,同學(xué)之間有什么感不感謝的`,快走吧!”她一把拉著我就往外走。

  我們倆一起撐著雨傘走出了校門。一路上,她搭著我的肩,總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來(lái)。我心里甜絲絲的,即使有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)打在我身上,也不覺(jué)得冷了。

  走出校門,我們倆站在等候處等待著家長(zhǎng)。很快,小陳的媽媽來(lái)了,她招呼著小陳:“陳陳,快回家了!毙£愡B忙激動(dòng)地朝她媽媽揮了揮手,剛要離開(kāi),但她看見(jiàn)我的父母還沒(méi)來(lái),毫不猶豫地將雨傘給了我。

  “哎呀,你干什么。∧惆延陚憬o了我,你怎么辦呀?”我連忙拒絕。“沒(méi)事,我媽媽已經(jīng)來(lái)了,馬上就能回到家了,就算是淋到點(diǎn)雨也沒(méi)事的!毙£悢[了擺手!翱墒恰墒恰蔽疫t疑著。“可是什么可是,你拿著就是了!闭f(shuō)完,她一把將雨傘塞給了我,頭也不回地奔向了她的媽媽。

  我愣在原地。突然,一滴雨點(diǎn)蹦到了我的嘴巴里,唔,是友情的味道,真甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 29

  生活中很多甜,比如:甜品給我們帶來(lái)的甜,被別人稱贊的甜,還有成就感的甜等等。但無(wú)論哪種甜,都可以讓我們感到很開(kāi)心。

  “祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”在我的生日會(huì)上,聽(tīng)著生日歌,心里甜甜噠,不僅是因?yàn)槲业暮门笥讯紒?lái)了,還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一個(gè)甜甜的蛋糕就好了!蔽蚁胫。

  我沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天,我和媽媽走在街上,看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動(dòng),我就和媽媽說(shuō):“媽媽,你可以讓我參加那個(gè)活動(dòng)嗎?”我用手指了指那個(gè)活動(dòng)的告示牌。媽媽看了那個(gè)告示牌后,覺(jué)得沒(méi)什么不妥,就幫我報(bào)了名。是一個(gè)大哥哥來(lái)教我們的,他給我們發(fā)了工具和材料,蛋糕胚是他們烤好的',奶油也打好了,我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了?墒钦f(shuō)著容易,做著難。那個(gè)大哥抹奶油簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就抹得又漂亮又平整,真漂亮!可是我做的呢,不是這邊奶油太多,就是那邊奶油太少,不是這邊凹下,就是那邊凸起。我有點(diǎn)想放棄了,但一想起那甜滋滋的味道,我就又振作起來(lái)了。一次又一次,終于做的好多了,不過(guò)我比別人慢了很多。慢工出細(xì)活嘛,我就這樣安慰自己。大哥哥見(jiàn)我太慢了,干脆幫我擠奶油花了,讓我自己裝飾。由于我有輕微強(qiáng)迫癥,所以把它擺成了一個(gè)軸對(duì)稱的蛋糕了。大哥哥過(guò)來(lái)看了看說(shuō):“這是今天最漂亮的一個(gè)蛋糕了,真的很漂亮。”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。

  回家后,我和家人一起分享了這個(gè)蛋糕,我的嘴里、心里都是甜甜的。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 30

  甜甜的糖果,會(huì)讓嘴巴有滋有味,甜甜的話語(yǔ),會(huì)讓我們心情舒暢。

  期末考試結(jié)束了,自認(rèn)為考得還不錯(cuò)的我痛痛快快地玩了好幾天。這天下午,媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我呢,信心十足地在家里等著她帶回我的好成績(jī)來(lái)。

  過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽終于回來(lái)了,手里還拿著一張成績(jī)單。我趕緊從她手里接過(guò)來(lái),迫不及待地看著:“語(yǔ)文A,數(shù)學(xué)A,嗯,不錯(cuò)不錯(cuò)…。”我邊看邊點(diǎn)頭,“怎么?英語(yǔ)考了B!怎么可能?”我不敢相信自己的眼睛,扔掉手里的成績(jī)單,跑進(jìn)臥室,趴在床上,偷偷地抹眼淚:英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī),怎么會(huì)呢?哎……我越想越難過(guò),越想越委屈,眼淚像決了堤的河水,不住地順著臉頰流下來(lái),流進(jìn)嘴里,苦苦的。

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),輕輕地在我身邊坐下,手里還拿著一根棒棒糖。她摸著我的頭,溫柔地對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)了,吃根棒棒糖吧,聽(tīng)說(shuō),心情不好的時(shí)候吃一點(diǎn)甜的東西會(huì)讓心情變好哦!币(jiàn)我噘著嘴巴不出聲,她把棒棒糖放進(jìn)我的'嘴里,接著說(shuō):“這次沒(méi)有考好,不代表每次都會(huì)考不好,我相信我的寶貝是最棒的。”聽(tīng)了媽媽的話,我心里好受多了。她又拿來(lái)我的卷子,和我一起分析錯(cuò)題的原因。這時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái),屋里暖暖的,我看著媽媽彎彎的眼睛,聽(tīng)著媽媽溫柔的話語(yǔ),心里甜甜的。不知道是不是真像媽媽說(shuō)的,吃甜的東西會(huì)讓心情變好,棒棒糖吃完了,我心里的委屈、難過(guò)也都化為烏有了。

  媽媽就是甜甜的糖,甜甜的糖讓人快樂(lè),甜甜的愛(ài)讓人幸福。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 31

  童年的事就像天上的星星數(shù)不勝數(shù),有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失的無(wú)影無(wú)蹤;有的讓你記憶深刻;有的苦澀,有的甜蜜。但無(wú)論哪種都能讓你體會(huì)到童年的.快樂(lè)。

  小時(shí)候我看到爺奶奶種的花十分好看,正好可以給我的芭比娃娃做裝飾,可光想不行啊,我便行動(dòng)了起來(lái)。首先我戴起了手套,然后把花盆抱出來(lái),接著把花拔出來(lái),最后,洗干凈。我剛修剪好枝葉,只見(jiàn)爺爺奶奶屋的門響了,我來(lái)不及收拾了,撒腿就跑。

  在我跑的時(shí)候,心砰砰直跳:我這么做對(duì)嗎?我要再跑回去,爺爺奶奶肯定會(huì)揍我的,我要不跑回去,我就成了一個(gè)撒謊的孩子。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下:算了,還是回去吧,挨一頓打就打吧,總不能當(dāng)一個(gè)撒謊的孩子。果不其然,回去就被爺爺奶奶打了一頓。

  還有一次,我和姐姐走在路上,我看到了一只正在睡覺(jué)的小狗,便想逗逗他。我從旁邊拔了一根狗尾巴草,拿在手中,在小狗的鼻子前來(lái)回晃,可小狗卻別過(guò)頭,無(wú)視我;我又撿起了一塊石子,捏在手中,把胳膊掄了幾圈,用力地把石子扔了出去。小狗猛地站起來(lái),瞪大了眼睛,怒氣沖沖地看著我,嘴里發(fā)出“嗯嗯”的聲音。糟了,小狗要發(fā)狂了,我拼了命的跑,大喊道:“誰(shuí)來(lái)救救我呀!”,姐姐看到后,把狗轟走了,我的心情才平復(fù)了下來(lái)。

  不過(guò)現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)是真的淘氣,要放到現(xiàn)在,我早就不敢了。時(shí)間一去不回返,現(xiàn)在一回憶起小時(shí)候的淘氣,雖然有點(diǎn)不堪回首,但自己卻樂(lè)在其中,他們就像甜蜜劑一樣,總能讓你在傷心的時(shí)候,品到一絲甘甜。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 32

  我們的甜在生活中流淌著,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我生活中的甜吧。

  味覺(jué)中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖,也許是因?yàn)槲姨焐蛺?ài)吃糖,一回家立刻抓了一把,打開(kāi)幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里,啊!那味道沒(méi)得說(shuō)!

  生活中的甜。我出來(lái)幫爸爸扔垃圾時(shí),看見(jiàn)一位老奶奶也要扔垃圾,我看見(jiàn)她腿腳不好,走路很吃力,我立刻跑過(guò)去把她手中的垃圾袋拿過(guò)來(lái),一下子跑到路口連同我家的.垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車?yán)。?dāng)我回來(lái)時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子,我心中甜甜的。

  學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午,我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課,在這節(jié)課上我們可以寫(xiě)作業(yè),也可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水,可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問(wèn)難時(shí)被難住了,嗯?這到底是這樣呢?還是那樣呢?難不成是這樣嗎?在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開(kāi)朗,終于想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感,心中甜甜的。

  玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂(lè)瞬間,昨天我和兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來(lái)到了我的領(lǐng)地,聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲,我屏住呼吸探出頭去看,果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜,貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲,慢慢地繞到他的身后,“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索,突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線桿后面探出腦袋四處張望,我手疾眼快操起水彈槍對(duì)準(zhǔn)他的肩膀就是一槍,“啪”我又打中了!拔亿A嘍!”我邊喊邊高興地跳了起來(lái)。不錯(cuò),這次我勝利了,我感到勝利的甜。

  好了,今天的甜就講到這兒了,我是正在打“槍?xiě)?zhàn)”的張博松。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 33

  人生百味雜陳,但有一種味道最美,那就是甘美的“甜"。

  被老師表?yè)P(yáng)是甜的。四年級(jí)下學(xué)期的一天,語(yǔ)文老師樂(lè)呵呵地拿著幾張獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室,說(shuō):“有一個(gè)好消息!你們猜一猜這幾張獎(jiǎng)狀是誰(shuí)的?”班上頓時(shí)吵了起來(lái),有說(shuō)是朱同學(xué)的,也有說(shuō)是我的!按饘(duì)了!是賀秋的。賀秋的作文被選上了,參賽的書(shū)法作品也得獎(jiǎng)了!賀秋,上來(lái)拍照!闭Z(yǔ)文老師的眼睛都笑得瞇成了一條縫。我走到講臺(tái)上,拿著獎(jiǎng)狀,看著老師笑瞇瞇的表情,聽(tīng)著同學(xué)們那響亮的掌聲,我心里甜甜的。

  樂(lè)于助人是甜的。有一天,在放學(xué)回家的路上有一位快遞員騎著摩托車從我身邊開(kāi)過(guò)!鞍取币宦暎粋(gè)圓形快遞掉了下去。我回頭一看,叔叔已經(jīng)開(kāi)出幾米遠(yuǎn)了,我連忙把快遞撿起來(lái),大喊著向叔叔沖去。叔叔拿到快遞后,連忙向我道謝,我心里比吃了蜜還甜。

  得到同學(xué)的幫助是甜的'。我的體力很不好,接受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練。最近有一場(chǎng)比賽,所在羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練提高了難度。原來(lái)五百下的跳繩,變成了七百下;原來(lái)只用繞羽毛球館跑一圈,變成了三圈。另外又加上了兩圈蛙跳,兩圈單腳跳,向后跑、并步跑各一圈,俯臥撐四十個(gè)。練完之后,我已經(jīng)不能走路,頭暈想吐。同學(xué)們見(jiàn)了,急忙向醫(yī)務(wù)室借了一瓶風(fēng)油精,幫我抹在頭上,又幫我倒了一杯溫水。喝著水,緩了緩,我好多了?粗潜,我心里甜絲絲的。

  在生活這個(gè)調(diào)味瓶里,有一種味道最美,它就是甜。它有時(shí)藏在老師的笑臉、同學(xué)們的掌聲中,有時(shí)藏在陌生人的道謝聲中,有時(shí)藏在同學(xué)的幫助中。只要我們用心地去找,就一定可以找到它。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 34

  甜,可以是加滿糖的奶茶,也可以是半糖的可樂(lè),還可以是家人的夸贊、同學(xué)的關(guān)心...當(dāng)你幫助別人后可以得到別人的夸贊,你心里是不是美滋滋的呢?甜是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅。

  炎熱的夏天熱的.人喘不出氣,熱得讓人滿頭大汗,這時(shí)我們正在教室里掃著地,我難道是要把擼起袖子這教室掃著第四大組,由于是挨著暖氣片的桌子,所以有些同學(xué)就會(huì)趁別人不注意時(shí)往里亂扔垃圾。彎下腰一看,呀!怎么會(huì)有這么多垃圾呀?難道平時(shí)掃地比別的組就根本沒(méi)有掃這里嗎?算了,我就認(rèn)命吧!蹲下身子,放進(jìn)掃把,盡量把垃圾掃出來(lái)。呼!終于掃完了!可不止這底下有垃圾,暖氣片里還有,漫長(zhǎng)的時(shí)間里有著我許多辛苦的汗水,班主任這時(shí)走了過(guò)來(lái),說(shuō):“嗯,不錯(cuò),沒(méi)想到你居然把暖氣片打掃的這么干凈,以后同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!”“謝謝老師”我高興地說(shuō)道。

  甜,是被同學(xué)關(guān)心過(guò)的快樂(lè)。那是一個(gè)寒冷的上午,早上起來(lái)時(shí)頭就非常痛,但我依舊要堅(jiān)持上課,上完第二節(jié)課后,我量了量體溫,呀!三十八度!我不敢相信,我居然發(fā)高燒了,我拖著沉重的身子回到了座位,“你怎么發(fā)燒了?要不請(qǐng)個(gè)假吧,反正之后也沒(méi)主課“我?guī)湍愦騻(gè)電話吧!””同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)候。我感到了無(wú)比的快樂(lè)。

  甜,不僅是食品的味道,更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 35

  那件事,猶如一朵小小的浪花,在我心中時(shí)刻翻涌著,使我一想起來(lái),心里就甜滋滋的……

  那天,驕陽(yáng)似火。我買了一瓶清涼的可樂(lè),拿出一個(gè)杯子,倒入冒泡的可樂(lè),聽(tīng)著窗外嘶啞的蟬鳴,獨(dú)自享受起來(lái),可樂(lè)可真甜呀!喝了一口,我感到全神舒暢。突然,門開(kāi)了,鄰家五歲的小女孩婷婷睜著大大的、天真可愛(ài)的眼睛盯著我,問(wèn):“哥哥,你在喝什么呀?”我才不想給她喝,就說(shuō):“哥哥在喝藥!”

  “藥苦嗎?”她問(wèn),“當(dāng)然苦了,不信,你嘗嘗!”我說(shuō),“不,不!”婷婷害怕了,急忙轉(zhuǎn)身回到家中。我再次拿起杯子,喝起來(lái),同時(shí)也為自己的聰明揚(yáng)揚(yáng)得意。

  蟬還在叫,婷婷也急匆匆地跑了回來(lái)。我一見(jiàn)到她,急忙把可樂(lè)放在身后。她張開(kāi)胖乎乎的小手,里面放著幾顆包裝精美的糖果,她對(duì)我說(shuō):“哥哥,吃了糖再吃藥就不苦!”我一下子怔住了,看著她氣喘吁吁的.模樣,我心里慚愧極了,我拿來(lái)杯子,給她也倒了一杯可樂(lè),“給!”我將可樂(lè)遞給她,“不,藥苦!”她急忙擺擺手,“不是藥,是可樂(lè)!甜的!”我說(shuō)。

  她小心翼翼地接過(guò)杯子,喝了一口,說(shuō):“是可樂(lè),甜的!”說(shuō)完,露出了一個(gè)甜甜的笑容,把可樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地喝完了。

  我輕輕剝開(kāi)一塊糖,放在嘴里。呀,真甜!甜在了舌尖,也甜到了我的心里……

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 36

  甜是我最喜歡的一種味道。巧克力、水果糖、口香糖、太妃糖……各有各的甜,F(xiàn)在我要說(shuō)的甜,是從媽媽身上感受的一種“甜”。

  有一天放學(xué)時(shí),雨下得特別大。一眼望去,一片白茫茫的世界。媽媽跟往常一樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門口。一見(jiàn)到我,她立刻跑過(guò)來(lái),一邊給我撐傘一邊把我接到車上。因?yàn)閾?dān)心我淋雨,媽媽脫下雨衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,又將傘遮在我的頭上。而媽媽自己只用一件舊衣服罩在頭頂。我說(shuō):“媽媽,還是你穿雨衣吧!”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“沒(méi)事兒,媽媽不怕雨,坐穩(wěn)了,我們回家了!”看著她淋濕衣衫的背影,我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。到了家里,我脫下雨衣,身上一丁點(diǎn)兒雨也沒(méi)有。再看媽媽,衣服濕噠噠的,能擰出水來(lái)。我趕緊拿來(lái)干毛巾給媽媽擦,媽媽樂(lè)得笑開(kāi)了花。我的心頓時(shí)涌起一股甜甜的`感覺(jué)。

  有一天下班回來(lái),媽媽買了我最愛(ài)吃的糖醋排骨。我吃得津津有味,媽媽卻一塊也不吃。我好奇地問(wèn):“媽媽,你怎么不吃呢?”媽媽說(shuō):“我已經(jīng)吃過(guò)了,你吃吧!”說(shuō)完,又繼續(xù)夾起盤中的青菜吃起來(lái)。其實(shí),我知道媽媽在“說(shuō)謊”。我腦瓜子一轉(zhuǎn),狡黠地說(shuō):“哎呀,這排骨怎么有一股子怪味呢?媽媽你嘗嘗看!”媽媽夾起來(lái)一嘗,一下子明白了我的“詭計(jì)”。哈哈……我們都笑開(kāi)了花。至今,那糖醋排骨的香甜似乎還留在我的唇齒間。

  啊,媽媽對(duì)我的愛(ài)就是這世間最美味的“甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 37

  “嗒嗒嗒嗒”,一陣《我的世界》中方塊人挖木頭的聲音響起,沒(méi)錯(cuò),此時(shí)的我正坐在沙發(fā)上。悠閑地玩著游戲,但至于為什么還得從頭說(shuō)起。

  上周五放學(xué),按道理說(shuō)我是應(yīng)該去長(zhǎng)青管樂(lè)團(tuán)參加訓(xùn)練的,但由于中午把水果和牛奶一起吃了,肚子疼的厲害。我被迫背上書(shū)包,顫顫巍巍地與老師訴說(shuō)了情況,便和爺爺回了家。

  到家,我將書(shū)包放下,看了看靜靜躺在書(shū)桌上的iPad,又看了看正前方的“小山”般的作業(yè),我心想:“我是該玩游戲還是做作業(yè)呢?但兩者比起來(lái),作業(yè)寫(xiě)完可能還會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。算啦,還是干正事兒,寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧!庇谑俏冶惴艞壨嬗螒虻哪铑^,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

  大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),作業(yè)寫(xiě)完了,當(dāng)我在想要做什么的時(shí)候,忽然想起了一陣鑰匙交響樂(lè),一個(gè)高大的`男人走進(jìn)了房間之間,他帶著耳機(jī),喘著粗氣。啊,是爸爸!我迫不及待地將兩個(gè)多小時(shí)的戰(zhàn)果拿給他看,爸爸見(jiàn)了,表?yè)P(yáng)了我,這讓我心中甜滋滋的,一直甜到了鼻尖。

  但這些都是在我意料之中的,而下一句話卻是我怎么也料想不到的。“晚上你可以做自己喜歡的事情了。記!控制好時(shí)間!”一聽(tīng)此話,我便像打了雞血般一跳三尺高,激動(dòng)地說(shuō):“嗯,好!”便以閃電般的速度拿起了iPad就往客廳里沖。一屁股坐上沙發(fā),便玩起了游戲。

  任何好結(jié)果都是爭(zhēng)取來(lái)的,而成功或失敗可能就在一念之間。這次我感受到了甜的滋味。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 38

  由于,六年級(jí)我轉(zhuǎn)到了佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校,而佛實(shí)的英語(yǔ)有境外教材——朗文,所以,我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)特別重。

  前兩次月考接連失利,我靜下心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)始給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天晚上廢寢忘食地練習(xí)寫(xiě)作、復(fù)習(xí)錯(cuò)題、歸納考點(diǎn)、熟記單詞、默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)、朗讀范文……完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多,窗外月色朦朧,樹(shù)影婆娑,安靜的馬路上,似乎把煩心事都拋得九霄云外了。

  期中考試時(shí),我一看試卷,立刻拿出筆唰唰地快速寫(xiě)了起來(lái),仿佛與時(shí)間賽跑。教室里安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)墻上掛鐘的“嘀嗒”聲。我嘴巴抿得緊緊的,感覺(jué)周圍的空氣都凝固了,我只用了一個(gè)小時(shí)便答完試卷,我迫不及待地環(huán)顧四周,有的同學(xué)愁眉不展,有的同學(xué)奮筆疾書(shū),還有的同學(xué)滿臉通紅,緊咬筆頭陷入沉思。過(guò)了幾天,試卷終于發(fā)下來(lái)了,我雙手緊張地蓋住了成績(jī),抖動(dòng)的.右手慢慢地從試卷上移開(kāi),發(fā)現(xiàn)殷紅的“90”,就像血一樣紅,剎那間,我心潮澎湃。因?yàn)檫@是六年級(jí)月考第一次考那么高分,心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的甜。

  回到家,我迫不及待地跑向媽媽,興高采烈地告訴這一今天喜訊,媽媽咧開(kāi)嘴笑了,用充滿暖意的目光溫柔的環(huán)抱住我,嘴里還不停地夸獎(jiǎng)我。

  一分耕耘,一分收獲;要收獲得好,必須耕耘得好。我深刻體會(huì)到先苦后甜的道理。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 39

  生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣樣樣俱全,我們咀嚼了生活中的苦,更要品味生活中的甜。

  有家人的陪伴是甜的。上個(gè)月我跟我的家人一起去天虹游樂(lè)場(chǎng)玩。我跟妹妹手牽手一起去玩了很多不同的游樂(lè)設(shè)施。我們的笑容是甜的,我們的心是甜的,到了晚上連我們的夢(mèng)鄉(xiāng)也是甜的。

  有朋友的陪伴是甜的。第一年我作為插班生進(jìn)入五(1)班,內(nèi)心忐忑不安地想:“我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),怎么辦?”。我一個(gè)人坐在那里,以為會(huì)一直孤單下去。但是后面一個(gè)人過(guò)來(lái)了,兩個(gè),三個(gè)…漸漸地一大堆人圍著我桌子。有的在介紹自己,有的在問(wèn)我問(wèn)題,還有的'送了我禮物。一下子甜意充滿了我的心間,我體會(huì)到了甜的幸福。

  自己付出汗水收獲成果時(shí)也是甜的。我想起了剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候,我連一個(gè)字都寫(xiě)不好。更不用說(shuō)理解詩(shī)詞,所有東西都靠死記硬背。到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法,使我的學(xué)習(xí)事半功倍。在同學(xué)和老師的幫助,我不斷刻苦努力地學(xué)習(xí),成績(jī)也一次比一次好,還創(chuàng)造了令我難以置信的高成績(jī)。這一切都是甜的。

  我還喜歡五顏六色的糖果,軟綿綿的蛋糕,絲滑的雪糕…他們?nèi)际翘鸬。生活里處處都是甜的,但是甜是?duì)比出來(lái)的,沒(méi)有苦就沒(méi)有甜。只有懷著對(duì)甜的期望,能夠經(jīng)得起苦的考驗(yàn),我們最后才能嘗到真正的甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 40

  朋友,你有過(guò)甜感受嗎?糖果的甜,布丁的甜,喜事的甜。

  我站在舞臺(tái)上,拿著一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,熱淚盈眶而出;叵肽切┻^(guò)去的往事:

  早晨、鳥(niǎo)兒在窗外歡樂(lè)地歌唱,小朋友們?cè)谕饷嫒褰Y(jié)伴地玩耍,我卻滿頭大汗地在屋內(nèi)練習(xí)著枯燥的手指練習(xí),重復(fù)又重復(fù)。這樣的情景,一個(gè)暑假都在持續(xù)著。那時(shí),我的內(nèi)心一再想放棄,可是當(dāng)我看到電腦熒幕上一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的古箏演員熟練地彈奏高難度曲子時(shí),我咬著牙堅(jiān)持著,“不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)而已,如果這都戰(zhàn)勝不了,還彈得上高難度曲子嗎?”我心里默念。

  一日復(fù)一日,日月輪流。我的彈琴技術(shù)越來(lái)越強(qiáng),《漁舟唱晚》彈得行云流水,《瀏陽(yáng)河》彈得強(qiáng)弱分明。一張張獎(jiǎng)狀,一塊塊獎(jiǎng)牌如瀑布般涌來(lái),我得到評(píng)委的好評(píng),得到了長(zhǎng)輩的贊揚(yáng)。心里樂(lè)得比糖還甜,比蜂蜜還甜!

  我喜歡看書(shū),所以我作文也很好。福爾摩斯的破案過(guò)程、散文的幽靜優(yōu)美、詩(shī)歌的靈活生動(dòng),我都印記在心。寫(xiě)山水時(shí),我的腦中浮現(xiàn)的是青青的群山,叮咚的泉水,茂密的森林,還有可愛(ài)的'動(dòng)物。寫(xiě)童話時(shí),我腦海里浮現(xiàn)的是格林童話的奇趣,安徒生童話的奇妙;寫(xiě)人物時(shí),我腦中浮現(xiàn)的是各種面貌,各種人物。我的作文得到了老是的好評(píng),心里樂(lè)開(kāi)了花。

  甜,劃過(guò)心尖,留在心中。甜之樂(lè),樂(lè)之甜,我樂(lè),心甜。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 41

  小時(shí)候只認(rèn)為生活中只有一種甜——糖的甜。而現(xiàn)在才知道了不止一種甜,有家人的愛(ài),同學(xué)老師的關(guān)心,陌生人的幫助,但在我印象中有幾次甜,我記憶非常深刻。

  有一種甜,叫同學(xué)關(guān)心的甜。

  這學(xué)期的一天,我的胃疼,但我也不敢跟別人說(shuō),我就一直忍著。我的好朋友看我精神狀態(tài)不太好,關(guān)心地問(wèn):“你怎么了,不舒服嗎?”我小聲說(shuō)了一句:“沒(méi)有!蔽夷翘煺脹](méi)拿杯子,沒(méi)法喝熱水。我的的問(wèn)題她像是早知道了一樣,她對(duì)我說(shuō):“用不用我的杯子,暖暖你的肚子。”我也沒(méi)有拒絕,只是笑了笑:“謝謝。”那一刻,我的心甜了起來(lái)。

  有一種甜,叫陌生人的幫助。

  還記得那一次,我去上課,我坐在公交車上馬上要下車了,我準(zhǔn)備走向后門時(shí),我褲兜里裝的東西掉在了地上,因?yàn)槲以谲嚿,車在?dòng),那個(gè)東西離我越來(lái)越遠(yuǎn)。門也正好開(kāi)了,只要我去撿就趕不上車,課就要遲到了,我不撿的話,那個(gè)東西又對(duì)我太重要了,我不得不去撿,就在我還在猶豫中,突然有一個(gè)小弟弟朝我跑了過(guò)來(lái),我以為他的`家人下車了,他沒(méi)下車準(zhǔn)備趕著下車,我怕他摔倒,專門讓了路,沒(méi)想到他的手里,拿著我的東西,專門跑來(lái)給我送,我說(shuō)了謝謝。那一刻,我的心里甜極了,就像剛吃了糖一樣。

  在生活里不止有糖的甜,還有很多甜的感覺(jué),都對(duì)我很溫暖。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 42

  一說(shuō)起甜,可能大家都會(huì)想到“糖、蜂蜜、冰糖葫蘆等”,漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。

  小時(shí)候我特別喜歡吃糖,父母買一塊糖,我就特開(kāi)心,因?yàn)槲蚁矏?ài)糖,喜歡糖在舌尖綻放出甜的滋味。但我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,對(duì)甜又有了不同的體會(huì)。

  幫助別人是一種甜。有一次,在公交車上我看見(jiàn)一位老爺爺上了車投了幣,搖搖晃晃地走向車的中央,見(jiàn)了后面都沒(méi)有座位,又把目光投入前方,一個(gè)空座都沒(méi)有他失望地?fù)u了搖頭。我在這個(gè)時(shí)刻是非常想給老爺爺讓座位的,但我猶豫了一會(huì)兒,不知道該怎么辦…我對(duì)老爺爺招了招手,“您來(lái)坐這吧!”我對(duì)老爺爺說(shuō)到,老爺爺向我笑了笑輕聲說(shuō)了兩個(gè)字:“謝謝!”雖然他只說(shuō)了兩字,可這兩個(gè)字不比金錢還重要,也不比禮物重要,但是它卻比這兩樣?xùn)|西寶貴多了!這兩個(gè)字洋溢著甜的滋味。

  得到別人的信任也是一種甜。記得有一次,在別人家吃飯時(shí),主人家的手鏈不見(jiàn)了,就讓我們都摸一摸自己的口袋里會(huì)不會(huì)是剛玩時(shí)不小心裝錯(cuò)了,主人也并不是認(rèn)為是我們拿了她的手鏈。過(guò)了一會(huì)兒主人家又找到了那條丟失的`手鏈,并對(duì)我們說(shuō)了“對(duì)不起!”我們得到了真誠(chéng)地道歉,而“對(duì)不起”也在甜的沉醉中。

  不同的甜,表示著不同含義。讓我們生活中帶著甜去解決許多平常解決不了的事吧!

  這就是我理解不同的甜!

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 43

  我們的生活好似一個(gè)酸甜苦辣的五味瓶,由它們組成了多姿多彩的味覺(jué)世界,其中讓我記憶深刻的就是甜了。

  兒時(shí),爺爺?shù)玫揭恍┓N子,我饒有興趣的問(wèn):“那是什么種子?”“那是西瓜種子。”爺爺樂(lè)呵呵的說(shuō)!疤昧!”我高興的拍起手來(lái)。真想看到它長(zhǎng)成果實(shí)。

  說(shuō)干就干,帶上鐵鍬,拿著種子,興致勃勃地在園子里找了一塊空地,先是除去周圍的雜草,然后用鎬頭刨成一條壟,最后把西瓜籽放進(jìn)土里。剩下的時(shí)間就是等待了……

  過(guò)了幾天,西瓜籽從土里鉆出了小芽,好奇的張望著周圍的世界。我期待著它能快快長(zhǎng)大。又過(guò)了幾天,小芽變成了一根直挺挺的莖,葉子翠綠翠綠的。它的周邊還長(zhǎng)了許多淡黃色的小花,那小花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去甚是好看。不時(shí)還有蜜蜂在花間采蜜。

  日復(fù)一日,它們終于結(jié)出了果實(shí),由小到大,顏色由綠色慢慢的變成了黑綠相間。我欣喜若狂的拍起手,蹦著跳著去找爺爺,告訴爺爺這一豐收的`喜悅。爺爺看到我高興的樣子,更是樂(lè)得合不攏嘴,一邊向園子走一邊笑著說(shuō):“走,咱們?nèi)タ纯茨惴N的大西瓜!”

  我摘下西瓜,和爺爺一起抱到了屋里。我已經(jīng)迫不及待得想嘗一嘗自己親手種出來(lái)的西瓜了。爺爺趕緊拿刀,一下切開(kāi)兩半,里面露出了鮮紅的果肉,饞得我直流口水。咬一口,那個(gè)甜直流向心田……

  爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“勞動(dòng)最光榮,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,你通過(guò)自己的努力獲取的食物是最甜的。”這西瓜的成長(zhǎng)因?yàn)橛形业暮顾,所以吃起?lái)更甜。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 44

  我們的甜在生活中流淌著,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我生活中的甜吧。

  味覺(jué)中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖,也許是因?yàn)槲姨焐蛺?ài)吃糖,一回家立刻抓了一把,打開(kāi)幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里,啊!那味道沒(méi)得說(shuō)!

  生活中的甜。我出來(lái)幫爸爸扔垃圾時(shí),看見(jiàn)一位老奶奶也要扔垃圾,我看見(jiàn)她腿腳不好,走路很吃力,我立刻跑過(guò)去把她手中的垃圾袋拿過(guò)來(lái),一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車?yán)。?dāng)我回來(lái)時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子,我心中甜甜的。

  學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午,我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課,在這節(jié)課上我們可以寫(xiě)作業(yè),也可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水,可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問(wèn)難時(shí)被難住了,嗯?這到底是這樣呢?還是那樣呢?難不成是這樣嗎?在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開(kāi)朗,終于想出了正確的'答案。我感到了滿滿的成就感,心中甜甜的。

  玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂(lè)瞬間,昨天我和兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來(lái)到了我的領(lǐng)地,聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲,我屏住呼吸探出頭去看,果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜,貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲,慢慢地繞到他的身后,“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索,突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線桿后面探出腦袋四處張望,我手疾眼快操起水彈槍對(duì)準(zhǔn)他的肩膀就是一槍,“啪”我又打中了。“我贏嘍!”我邊喊邊高興地跳了起來(lái)。不錯(cuò),這次我勝利了,我感到勝利的甜。

  好了,今天的甜就講到這兒了,我是正在打“槍?xiě)?zhàn)”的張博松。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 45

  三年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了輛自行車,藍(lán)色的外衣,黑色像鷹展翅一樣的平把,外表酷酷的,閃閃發(fā)光的.車鎖。爸爸說(shuō)要教我騎車,但我出于對(duì)它的恐懼,既怕我碰傷它,又怕它摔傷我。直到我五年級(jí),也不會(huì)騎。

  有一天,爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)五年級(jí)了,還不會(huì)騎自行車,凡是開(kāi)頭難,要勇于挑戰(zhàn)各種事情!甭(tīng)了這話,我一下子醒悟過(guò)來(lái):“對(duì)呀,我都五年級(jí)了,應(yīng)該會(huì)了啊。可是如果摔倒了怎么辦?”我還是有些害怕,可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范:“身體保持平衡,雙手握緊車把,用腳劃地面運(yùn)動(dòng)!蔽倚⌒囊硪淼刈献孕熊,直接用腳踩到踏板上用力一蹬!鞍!”我從車上摔了下來(lái)。這一摔,可讓我沒(méi)有膽去學(xué)了?墒前职謪s地對(duì)我說(shuō):“如果你連克服困難都做不到,那你還能干什么?”失敗乃成功之母,你要多練習(xí),掌握學(xué)習(xí)技巧!卑职钟终f(shuō)。面對(duì)爸爸我的質(zhì)問(wèn),我不由得低下了頭。天很快就黑了,我只好回到家去,我撲到床上,一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早,我就往樓下跑。在樓下,我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)。“一次,兩次,三次……”在不斷地失敗中,我變得越來(lái)越熟練,我用腳向前一用力,腳迅速地踩到踏板,自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了,我的心一下子仿佛飛上了天空,在湛藍(lán)的天空上,我盡情地飛翔著,歌唱著,我成功了!我興奮地踩著踏板,此時(shí)此刻,世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉,天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺(jué)呼吸的空氣都是甜的。

  我的心沉浸在蜜里一樣,甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼,堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功。如果你想問(wèn)我,成功是什么味的,我可以告訴你,像蜂蜜,像糖。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 46

  生活就像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,沒(méi)有了它們,生活就像白開(kāi)水,平平淡淡,所然無(wú)味,人生必須經(jīng)歷苦,才懂得甜的真諦。

  集體的愛(ài)是一顆令人振奮的糖。一次跑四百米的時(shí)候,我在起點(diǎn)蓄勢(shì)待發(fā),隨著哨聲一響,我開(kāi)始飛奔,當(dāng)我跑到第三圈時(shí),我實(shí)在是跑不動(dòng)了,“加油!”我望那邊一看,我們班的人在為我們加油,看著她們,我瞬間充滿了力氣,“加油,不能讓她們失望,為了集體的榮譽(yù)!蔽乙Ьo牙關(guān),跑到了終點(diǎn)。雖然,我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣,不過(guò),我覺(jué)得我這么做是值得的!這時(shí),甜味從我的心中開(kāi)始發(fā)芽。

  父母的安慰和鼓勵(lì)是一顆甜到心里的'糖。四年級(jí)上學(xué)期的一次考試,使我終身難忘。那一次我考得十分不理想,我很慚愧沒(méi)能考好,偷偷流下了眼淚,淚水流到口中很苦澀,本以為父母會(huì)責(zé)怪我,沒(méi)想到他們并沒(méi)有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì)我,幫我找到?jīng)]有考好的原因,和我一起分析了錯(cuò)題,告誡我下次考試要注意此類的題型。這時(shí)我心里有了一種吃了蜜一樣的甜滋滋。

  朋友的幫助是一顆讓人回味無(wú)窮的糖。有一次,我在小區(qū)里玩,不小心摔了一跤,膝蓋磕破了,只能一瘸一拐的往家挪。我的朋友看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么了?磕到哪里了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,還沒(méi)等我說(shuō)什么,她就跑開(kāi)了。不一會(huì)兒,她就急急忙忙地跑回來(lái),手里拿一些紙巾和一個(gè)大一點(diǎn)的創(chuàng)口貼,輕輕地給我擦著,關(guān)心道:“下次小心點(diǎn),不然我還要給你擦!彼贿呎f(shuō),一邊調(diào)皮地“抱怨”。雖然很疼,但我的心里甜甜的。

  集體的關(guān)愛(ài),父母的安慰和朋友的鼓勵(lì),帶給我快樂(lè)和甜蜜。這份關(guān)愛(ài)使我們大家沐浴在甜蜜之中。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 47

  那些寄存的心頭的那些小事,常常讓我感受生活之甘甜,

  有一種甜,是媽媽給我的那幾個(gè)常溫冰袋。

  當(dāng)時(shí)我因?yàn)槊坝昊丶叶艹闪酥馗忻埃翌D時(shí)感到自己的身體里好像有一團(tuán)熊熊大火在我的心里燃燒著,我躺在床上呻吟著:“媽……媽……我好……熱!”聽(tīng)見(jiàn)我呻吟的媽媽立刻沖了進(jìn)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,體溫計(jì)掉了下來(lái),上面的水柱從40度開(kāi)始向下降著……當(dāng)媽媽再來(lái)的時(shí)候,她的手里多了幾個(gè)冰袋,用毛巾包著。當(dāng)有一個(gè)到我的頭上時(shí),我感到那冰袋有軟有硬,冷得剛剛好。我的腦袋也在冰袋的漸漸化水的過(guò)程中冷卻了下來(lái),停在了正常溫度上。當(dāng)媽媽的手再次觸碰到我的頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的手直到現(xiàn)在還是冰冷的,就像是從冰里凍過(guò)幾億年的手一樣,但還是有一股暖流慢慢地流進(jìn)我身體的每一個(gè)角落,我還感覺(jué)到暖流中有一股甜蜜。

  有一種甜是你媽媽熬的`那一碗綠豆湯。

  那次的病我還沒(méi)有好,但是好像還加重了,聽(tīng)媽媽說(shuō)這叫內(nèi)熱,當(dāng)時(shí)的冰袋也沒(méi)能給我好轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,媽媽頓時(shí)跑到了冰箱前取出了在冰箱里放了幾天的綠豆拿了出來(lái),跑過(guò)了廚房,可是過(guò)了一會(huì)兒就傳出了幾陣痛苦的嚎叫,在我的家中回響著。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽跑了過(guò)來(lái)手里端著一碗剛做好的新鮮的綠豆湯,當(dāng)他往我的嘴里送的時(shí)候,我看見(jiàn)他的手上滿是燙傷,就像是一片坑坑洼洼不可使用的土地一樣。那個(gè)綠豆湯雖然索然無(wú)味,但我還是覺(jué)得那是我喝過(guò)最好喝的綠豆湯沒(méi)有之一。那湯中還隱隱的有一些甜蜜,這個(gè)味道我會(huì)永遠(yuǎn)記住,那個(gè)綠豆湯是我最喜歡的,只因?yàn)檫@里面包著濃濃的母愛(ài)讓我回記了許久。

  有一種甜,雖然品嘗不到,但是可是感覺(jué)得到,這就是偉大的母愛(ài)。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 48

  人生有四味,分別是酸、甜、苦、辣,其中最復(fù)雜的味道想必是“甜”了吧。

  甜這個(gè)字是指把甘甜的東西放到舌頭上,嘗出的滋味,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單而直白?商馂槭裁茨芰性谌松乃膫(gè)味道中呢?因?yàn)樘鸫砜鞓?lè)、開(kāi)心,即使不吃甘甜的東西,也能感受到甜,我就有這樣的經(jīng)歷。

  一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽都不在家,只有姐姐看著家里,小小的我萌生出了一個(gè)“偉大”的想法——我要大掃除!我說(shuō)干就干,第一步,向臥室進(jìn)發(fā),我拿著掃把、拖把、抹布,到爸爸媽媽的臥室,掃呀掃,拖呀拖,擦呀擦,終于把臥室整理干凈了,快到終點(diǎn)的時(shí)候,我遇到了大掃除的第一個(gè)困難——調(diào)料撒了:所有的鹽、花椒、雞精……全都“飛”了出來(lái),我在那收拾來(lái)收拾去,好不容易才收拾好,我松了一口氣,“欣賞”著我打掃得干干凈凈的房子,我心里好充實(shí),好甜。

  這時(shí),我忽然想起幼兒園中班的一件事。那時(shí),我剛學(xué)了關(guān)于味道的字,我對(duì)甜特別感興趣,總是纏著爸爸媽媽問(wèn)甜是什么意思,媽媽說(shuō):“甜啊,就是把糖放到嘴巴里。那個(gè)味道,就是甜。”爸爸說(shuō):“你被夸了的時(shí)候,心里是不是好開(kāi)心。那就是甜。”可是奶奶不一樣,她說(shuō):“甜是一種感覺(jué),當(dāng)你獨(dú)自把一件事干的很漂亮?xí)r,即使沒(méi)人夸你,你心里也會(huì)暖暖的`,有種成就感,心里也就會(huì)像吃了蜜一樣甜!碑(dāng)時(shí)我對(duì)奶奶說(shuō)的話,似懂非懂,現(xiàn)在我懂了,我心情更好了,我成長(zhǎng)了,這可是吃再多的糖也達(dá)不到的甜啊!

  甜是一個(gè)多么奇妙的東西啊,可能是有形的,也可能是無(wú)形的,可能是濃烈的,也可能是清爽的,可不管怎么樣,甜,總在人的心里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)!。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 49

  時(shí)光如同白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年的時(shí)光里,同學(xué)們,老師們都給我?guī)?lái)了無(wú)盡地甘甜,讓我回味無(wú)窮。

  那天是周五下午,我捏著手中薄薄的數(shù)學(xué)試卷,將眼睛睜開(kāi)了一條縫,一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)——82分!那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的`眼神,包含著同學(xué)們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團(tuán)棉花,喘不上氣兒。

  這時(shí)下課鈴響了,我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊,坐了下來(lái),笑嘻嘻地問(wèn):“怎么樣?考得肯定不錯(cuò)吧?這張?jiān)嚲聿⒉浑y,連我都考了94哦,你肯定只多不少吧?”面對(duì)好朋友的這一番話,我越發(fā)覺(jué)得自己考得實(shí)在太糟了,支支吾吾了半天,到底沒(méi)說(shuō)出我的成績(jī),我同桌陸瑾瑜看了看周圍,把李想拉同她身邊,低聲說(shuō):“考砸了,你可別問(wèn)了,再問(wèn)她可要哭了!崩钕肼(tīng)了陸瑾瑜的話,頓時(shí)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,兩個(gè)小姑娘對(duì)視一眼,隨后李想拉住我的手,輕聲詢問(wèn):“考砸了?不礙事,下次努力!标戣ひ舱f(shuō):“你不是想看《哈利波特》嗎?我買來(lái)了,當(dāng)作你的生日禮物提前送給你好嗎?”我頓時(shí)破涕為笑!澳俏疑詹痪蜎](méi)禮物了嗎?”她們倆見(jiàn)我笑了,隨即松了一口氣:“書(shū)是送你的,生日禮物也少不了!”看著好朋友燦爛是笑容,一股甜甜的滋味涌上心頭。

  這時(shí),老師讓我?guī)е碜尤チ宿k公室,耐心地幫我分析了這次考試哪里沒(méi)考好,哪里還需要繼續(xù)努助,進(jìn)步。老師溫和的眼神,和藹可親的動(dòng)作,鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我心潮澎湃,那甜甜的滋味再次涌上心頭,遍布全身。

  在老師和同學(xué)們的關(guān)懷下,我取得了滿意的成績(jī)。是那甜甜的滋味時(shí)刻充盈在我的心間,讓我感動(dòng)并幸福著。

  六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 50

  看到“甜”字,我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買的東西是甜的,她對(duì)我的關(guān)愛(ài)也充滿了甜味。

  我的媽媽每隔一個(gè)月必給我和妹妹做一頓甜米飯,買些水果、巧克力、甜糕之類的甜食,以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后,她會(huì)給我們吩咐“甜食可以吃,但吃完之后必須漱口,要保護(hù)好自己的牙齒喲!

  她每次做米飯時(shí)要在米飯蒸熟之后放一些南瓜,甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜,涼拌西紅柿,也總是加一點(diǎn)糖,每次吃完她做的飯,我的嘴巴都是甜的,心情總是好的。

  可是,媽媽的甜,不僅僅如此,她的甜最主要在于她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  有一次,她看到我不會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的`作文,就撫摸著我的頭,親切地給我說(shuō),給我講解。她首先給我講了各種動(dòng)物的名稱,又帶我去外面觀察動(dòng)物,回來(lái)之后又給我在網(wǎng)上搜集資料,給我找了一些素材。直到我完全會(huì)寫(xiě)了的時(shí)候,她還在盯著我寫(xiě)完。看著媽媽教我寫(xiě)的作文,我的心里像吃了蜜一樣甜。

  有一次,她帶我去外面玩時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我被前面一塊大石頭絆倒了,她并沒(méi)有直接過(guò)去扶我,而是先走過(guò)來(lái)看了看我有沒(méi)有受傷,然后鼓勵(lì)我,給我說(shuō)好話,讓我慢慢的站起來(lái)。我站起來(lái)之后她對(duì)我說(shuō):“人一輩子就是要吃很多苦,不能永遠(yuǎn)依靠別人,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!”

  還有許多媽媽對(duì)我的關(guān)心我都牢牢地記住了,而她對(duì)我做的每一件事情,給我說(shuō)的每一句話都讓我感到非常的甜,她給我買的東西,給我做的菜也讓我嘗到甜的味道,我要珍惜美好的時(shí)光,我也要甜蜜回報(bào)媽媽的愛(ài)!

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