有關(guān)我的小學(xué)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
我們班新來(lái)了一位和藹可親的語(yǔ)文老師。他姓吳，個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音不大，但聽(tīng)起來(lái)特溫柔。
李老師是教我們語(yǔ)文的。他的教學(xué)方法十分獨(dú)特。他喜歡寫(xiě)板書(shū)，所以在他上課的時(shí)候會(huì)邊寫(xiě)邊講，寫(xiě)的.非常細(xì)致。他上課的時(shí)候，會(huì)用眼神來(lái)關(guān)注每位同學(xué)。如果提問(wèn)題的時(shí)候，往往把機(jī)會(huì)留給不舉手的同學(xué)，要是答對(duì)了，就會(huì)對(duì)那位同學(xué)投去贊揚(yáng)的目光和微笑；要是答錯(cuò)了，他也不會(huì)去批評(píng)他，而是對(duì)他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“你再聯(lián)系書(shū)本，看一下�！币还�(jié)課下來(lái)，我們都學(xué)的很輕松。他在講“資料袋”的時(shí)候，先把書(shū)本上的先講完，再給我們講一些課外的知識(shí)，讓我們學(xué)的更多。還給教我們背《論語(yǔ)》的方法。
李老師每天除了給我們上幾節(jié)語(yǔ)文課之外，在課后還再幫我們批改大量的作業(yè)。有時(shí)候我 看見(jiàn)他批累了就會(huì)趴在課桌上休息一會(huì)，又繼續(xù)批改。有時(shí)候?yàn)榱私o成績(jī)趕不上的同學(xué)補(bǔ)功課，到了下班的時(shí)候，還在繼續(xù)的給那幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。每天都在為我們默默的付出。
我喜歡這樣一位敬業(yè)，上課又風(fēng)趣的老師。
我的小學(xué)作文 篇2
山再高有頂，水再深有底，惟有知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)好知識(shí)就是領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。讀一本好書(shū)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
一本好書(shū)就象一首好詩(shī)，不在其長(zhǎng)短，而在其充實(shí)；不在其華麗，而在其真實(shí)。一首好詩(shī)可以讓我們從中收益匪淺，可以讓我們陶冶情操。
一本好書(shū)就象一件樸素的衣服，不在其華麗，而在其合身，不在其出處，而在其是否喜歡。讀書(shū)也是要有選擇的讀書(shū)，不要選擇一些不適合我們的書(shū)，否則就會(huì)玷污了其他好書(shū)。一本我們喜歡的`好書(shū)，才能讓我們印象深刻，才能對(duì)我們有很大的幫助。
一本好書(shū)就象一盞航標(biāo)燈，不在其暗亮，而在其真假；不在其遠(yuǎn)近，而在其你是否相信。一本好書(shū)不管它是否出不出名，只要是一本好書(shū)，我們就要抓住它。
一本好書(shū)就象一位好老師，不在其男女，而在其知識(shí)的多少不在其靚帥，而在其授課的好壞。我們不要因?yàn)樽髌穪?lái)源于某一個(gè)人，而特別關(guān)注它。我們要因?yàn)橄矚g作品才認(rèn)識(shí)作者，不要因?yàn)樽髡卟耪J(rèn)識(shí)作品。
讀書(shū)讓世界進(jìn)步。問(wèn)當(dāng)今世界為何能迅速發(fā)展，是因?yàn)楝F(xiàn)今的人們都有著豐富的知識(shí)，知識(shí)讓社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
讀書(shū)塑造了先進(jìn)人物。魯迅，一代文學(xué)巨匠，他所寫(xiě)的作品無(wú)不讓人震驚。試問(wèn)，若一個(gè)文學(xué)家沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，他能夠?qū)懗鲆黄�，一部部的好�?shū)呢？他能夠被當(dāng)今年青年們所推崇呢？
讀書(shū)武裝了人類(lèi)本身。從書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)好人，怎么樣做一個(gè)有用的人，我們還學(xué)會(huì)了……它教給了我們太多的知識(shí)，若沒(méi)有書(shū)，我們知道誰(shuí)是李時(shí)珍，他是干什么的嗎？它記載著歷史，記錄著社會(huì)的進(jìn)步與倒退。
知識(shí)，就是上天堂的羽翼，好書(shū)，是前往成功之門(mén)的通行證。也許，現(xiàn)在還有同學(xué)對(duì)書(shū)不那么感興趣，我希望這些同學(xué)能就此覺(jué)悟。如果你不會(huì)讀書(shū)，如果你不會(huì)讀好書(shū)，那么你就會(huì)成為生活中的失敗者，一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。
我的小學(xué)作文 篇3
我呀，是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著黑珍珠一樣的眼睛，高挺的鼻子，還有我有雙愛(ài)掐人的手。如果有人打我或者說(shuō)我的壞話(huà)，這雙手就會(huì)主動(dòng)過(guò)去，用力掐那個(gè)人的`身體的某個(gè)部位。老師還說(shuō)我這是自我保護(hù)。
有一次，我掐錯(cuò)了人。我是班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律，我的課后班有一對(duì)雙胞胎兄弟。一次上課，哥哥說(shuō)話(huà)，兄弟倆還坐在一起，我說(shuō)他們又不聽(tīng)，我忍無(wú)可忍 ，一下掐在了其中一個(gè)人身上。結(jié)果是弟弟，弟弟說(shuō)：“我哥哥說(shuō)話(huà)你掐我干什么？”說(shuō)完，他就大哭起來(lái)。唉，掐錯(cuò)人了，我只好道歉。
還有一次，我的同桌胡明說(shuō)話(huà)，這一次，我下手重了些，弄得他一直說(shuō)“忍忍忍”，后來(lái)，下課之后他還是把我告訴老師了。害得我被老師狠狠訓(xùn)了一頓，最后弄得我連頭都抬不起來(lái)了。唉，我可真是自作自受啊
我相信自己，一定會(huì)該掉這個(gè)壞毛病的，管理還要學(xué)會(huì)其他方法。
我的小學(xué)作文 篇4
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次，媽媽給自己買(mǎi)了好多漂亮的.衣服，我羨慕極了，多么希望自己也有這么漂亮、引人注目的衣裳啊!突然，腦子里閃出一個(gè)非常棒的主意。這時(shí)，“伊伊，媽媽出去咯”這正是個(gè)好時(shí)機(jī)啊“好，您慢走啊……”
我趕緊把門(mén)關(guān)好，心里暗自偷笑。我打開(kāi)媽媽的衣柜，啊，那些衣服好漂亮！我像吸塵器一般，開(kāi)始“吸”媽媽的連衣裙、短裙、發(fā)卡、紗巾和頭花……忙碌了一陣后，我拿著“金寶”正想來(lái)給自己打扮打扮時(shí)，呀，突然聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，糟糕，肯定是老媽回來(lái)了……
我急急忙忙得收拾好衣服。
門(mén)開(kāi)了，令我驚訝的是，開(kāi)門(mén)的人居然是爸爸，他只是回來(lái)拿東西而已（原來(lái)如此）。
老爸走了之后，我又再化妝了……
“好好給自己扮個(gè)靚妝吧！”人家都說(shuō)扮個(gè)靚妝心情好，現(xiàn)在我終于領(lǐng)悟到這句話(huà)的含義了。
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文10-11
我的小學(xué)作文09-19
我小學(xué)作文06-26
我的小學(xué)作文07-27
（精選）我的小學(xué)作文02-20
我的小學(xué)作文09-14
我小學(xué)作文06-09
我的小學(xué)作文[精品]10-13
我的樂(lè)園小學(xué)作文05-06