一朵美麗的浪花
一朵美麗的浪花1
人生的一件件往事如一朵朵美麗的浪花，而我也不例外。我成長(zhǎng)過(guò)程中的往事就有一朵美麗的浪花。
這朵美麗的浪花是我和班長(zhǎng)之間的事，這件事令我永遠(yuǎn)難忘！
那是一天上午，我在教室里讀書(shū)，班長(zhǎng)正在寫(xiě)字。就在教室里萬(wàn)籟俱寂時(shí)，門(mén)外面突然出現(xiàn)一中年男子，他跑進(jìn)來(lái)就把我抓走了。當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)非常機(jī)智，他蹲到了桌子下，中年男子沒(méi)發(fā)現(xiàn)他。當(dāng)時(shí)還沒(méi)上課，是返校時(shí)間，全校就我倆，所以中年男子敢趁虛而入。他把我抓到了一個(gè)校園斜對(duì)角的小死胡同里，說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)兒，別亂喊！”然后好像給同伙打了電話(huà)，讓他到這兒來(lái)，我害怕極了。班長(zhǎng)能救我嗎？只有他一個(gè)人知道我被抓了呀！班長(zhǎng)看見(jiàn)我了，他揮手示意。我想：“班長(zhǎng)會(huì)救我嗎？”班長(zhǎng)竟走了！我心里一陣發(fā)抖。哎，我沒(méi)救了！可一會(huì)兒班長(zhǎng)又上了我的視線(xiàn)里，而且還多了一群人——警察！原來(lái)班長(zhǎng)是去報(bào)警了，我感動(dòng)萬(wàn)分。一會(huì)兒一名男警察和一名女警察警走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們是他的父母，求你放了孩子吧！你要多少錢(qián)？”中年男子獅子大開(kāi)口：“五萬(wàn)！”“行，五萬(wàn)就五萬(wàn)！”我的“父母”說(shuō)。然后他倆借給錢(qián)之名走上前去。突然，男警察一腳踢飛歹徒手里的刀，有一腳將他踹倒在地，成功解救了我。我向所有警察們道謝后又含著淚花向班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你真勇敢、機(jī)智、正義、善良！我非常感謝你！你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！”他笑了笑：“同學(xué)一場(chǎng)，朋友之間，如此小事，實(shí)屬應(yīng)該。勿謝，勿謝！”我熱淚盈眶。
這件是真是一件美麗的浪花，它證明了人性的正直、機(jī)智、善良、勇敢等美德，證明了人間正氣永存，中華美德不朽！我們?nèi)祟?lèi)都應(yīng)該這樣，讓美麗的浪花不知一朵，而是千千萬(wàn)朵！這雖是小事，卻是品質(zhì)與道德的考驗(yàn)！所以，不要小看小事，萬(wàn)事皆由小事做起。
一朵美麗的浪花2
人生就好似在大海中航行，有狂吼，有暴雨。亦有美麗的風(fēng)景。而那天發(fā)生的事情，就好似海中的一朵浪花，美的讓我心醉。那天，試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的紅叉，我頓時(shí)臉紅了，羞愧的無(wú)地自容�；氐郊�，我陰沉著臉，害怕正視媽媽的眼睛，躲躲閃閃的一言不發(fā)。
媽媽看出了我的不對(duì)勁，便問(wèn)我怎么了。在媽媽的追問(wèn)下，我吞吞吐吐告訴媽媽事情的原委后，媽媽沉默了一會(huì)兒，便提出要和我一起去看海。我心想這都什么時(shí)候了，媽媽還有心情去和我去看海，自然不肯去，但又幼不過(guò)媽媽?zhuān)缓妹銥槠潆y的去了。我和媽媽坐在海邊。那天的風(fēng)很大，海浪咆哮著撲向海邊的石頭。突然，岸邊的幾只小鳥(niǎo)吸引了我的眼球。那是幾只海鷗和小云雀。云雀很小，很敏捷，它們只要輕輕的扇扇翅膀，就能飛起來(lái)，而它們卻只能在草坪上空飛翔，海面上的風(fēng)浪太大，它們不敢到海面上去。而那幾只海鷗，它們拖著自己笨重的身軀，使勁的煽動(dòng)著翅膀，跌跌撞撞，好不容易才起飛了，但是它們卻能在大海上飛翔，抵擋狂風(fēng)暴雨。
這時(shí)，身邊的媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子，你看云雀，身體雖然嬌小敏捷，但卻只能在草坪上空飛翔，不敢飛到海面上。而海鷗雖然笨拙，但最終能抵擋風(fēng)雨。飛到海對(duì)岸的，還是海鷗��！”我聽(tīng)了，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天，海鷗在海面上盤(pán)旋，與藍(lán)天白云相交輝映的畫(huà)面，真得很美。是的，云雀雖然平日里輕快敏捷，但是關(guān)鍵時(shí)刻卻抵擋不住暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最終葬身海中。而海鷗雖然笨拙，但最終能成功飛過(guò)大海的還是海鷗。而我就是海鷗，平日里的失敗與笨拙根本不算什么，最終能夠取得勝利的只有我。那天，海鷗在海面上自由飛翔的畫(huà)面成為了我人生長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，美得令我今生難忘。
一朵美麗的浪花3
在我的生命歷程中，有著許多往事，那一件件往事猶如生命長(zhǎng)河中的一朵朵浪花。而有那么一朵浪花，是我記憶猶新。
?感謝有那么一朵美麗的浪花，使我明白了許多道理。
那一年盛夏，我來(lái)到了外婆家。不善言的我總是坐在庭院門(mén)前的樹(shù)下，毫無(wú)厭煩的聽(tīng)著知了喋喋不休的聒噪�；蛟S他們?cè)陂_(kāi)演唱會(huì)吧，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。
但這也是一場(chǎng)令別人厭煩的演唱會(huì)。
“什么聲音呀，太吵了，不讓人睡呀�！辈贿h(yuǎn)處的小木屋里傳來(lái)了似乎比這蟬聲更厲害的魔音。
我皺了皺眉，往小木屋走去。門(mén)并沒(méi)有緊閉，我輕敲了兩下便走了進(jìn)去。只見(jiàn)那小小的床上躺著個(gè)和我一般大的女孩，那雙動(dòng)人的眼睛正瞪著我：“你來(lái)干嘛？看我笑話(huà)？”
我被她那一雙明亮動(dòng)人的眼睛給迷住了，久久不能回神。
別人總說(shuō)，眼睛會(huì)發(fā)光的人，心底里會(huì)承載著一輪明月。
我望了望她的墻壁：“你的畫(huà)真好看！”
一說(shuō)到畫(huà)，她就興奮地跳起來(lái)，翻箱倒柜地尋找著。一會(huì)兒，數(shù)十張畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前。打開(kāi)第一張的時(shí)候，我驚呆了，那毫無(wú)章法的筆畫(huà)使我懷疑：墻上的畫(huà)真的是她畫(huà)的嗎？
可當(dāng)我一張一張地看完后，我淡淡地笑了，她心底的明月一定裝載著一個(gè)偉大而又實(shí)際的夢(mèng)想。
的確如此，她跟我說(shuō)起了她的過(guò)去。她是為了夢(mèng)想才來(lái)到這兒，她每天日日夜夜地畫(huà)著，即使累了也沒(méi)有放棄。
是啊，人的確需要夢(mèng)想。周星馳也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一條咸魚(yú)�！�
那一朵美麗的浪花在我腦海中久久沒(méi)有消失，激勵(lì)著我努力向上！
一朵美麗的浪花4
還記得多少年前，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，那時(shí)。我就已經(jīng)對(duì)海充滿(mǎn)了向往，多少次在夢(mèng)中，我站在一望無(wú)際的大海彼岸，近觀(guān)那潮漲潮落的奇妙景色。多少次在心中，我勾勒著大海雄偉形象，想象著浪花打濕我的衣角。
如今，我已經(jīng)站在了這一望無(wú)際的大海邊緣，靜靜的觀(guān)望著腳下流淌著的浪花，觀(guān)賞著他們波動(dòng)而起的浪花。
海水從我的腳趾縫里繞過(guò)，柔軟的讓人沉醉。這美妙無(wú)比的浪花逐漸侵蝕了我心中最終的黑暗，讓我忘記了人世間的喧囂，讓我記起了我一向以來(lái)的追求，讓我懂得了追逐的意義。
我們到底在追逐什么，人已經(jīng)離去，物已經(jīng)成灰，我們追逐到了什么。
那是一朵過(guò)于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我能夠看到夕陽(yáng)染紅了整片天空，在那里，我能夠看到喜氣的太陽(yáng)，在那里我看到了黎明，透過(guò)這朵浪花，我掬起它，看到了期望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫(huà)面！那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，從未有過(guò)的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。
浪花依然美麗，卷著我們的期望和淚。
浪花依然純潔，代表著人生中的完美。
浪花依然動(dòng)人，感動(dòng)著無(wú)數(shù)人的內(nèi)心。
還一朵美麗的浪花，我為其沉醉，我為其感動(dòng)，我只期望能將你永遠(yuǎn)留在我的心中！
一朵美麗的浪花5
我到過(guò)海邊，也看過(guò)海，只見(jiàn)那奔騰的浪花撲到身上，又退回到海里；那浪花像跳舞者一樣在海里跳躍、翻滾。而人生的成長(zhǎng)也像浪花，有歡樂(lè)的浪花，悲傷的浪花、自信的浪花.......
老師鼓勵(lì)的浪花：
讀小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一向很好，可有一次期末考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我當(dāng)時(shí)有些傻眼了。試卷上映了一個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)：74分，班上的平均分為81分，這如同晴天霹靂一樣，我眼中立即噙滿(mǎn)了淚水。下課后，我獨(dú)自躲在一個(gè)角落里失聲痛哭，當(dāng)班主任李老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。李老師把手搭在我肩膀上，等我把自己的情緒控制住后，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒(méi)考好，是你粗心大意，一定要改掉這個(gè)毛病，我相信你的實(shí)力，不要灰心！”“嗯！”我自信地點(diǎn)頭回答。經(jīng)歷這次事件后，我變得更加樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)。
同學(xué)關(guān)心的浪花：
有一次上體育課，跑步中的我腳扭了，突然摔倒在地上。后面的同學(xué)都圍在我身邊，關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，還能不能跑？我心里很感動(dòng)，連忙說(shuō)：“只要休息一下就好了！”這一次讓我真正體會(huì)到了同學(xué)友情。
父母叮嚀的浪花：
上了初中后，我選擇了住校。一天天氣突然驟變，我只穿了短袖校服。成老師跟我說(shuō)：“你媽媽打電話(huà)問(wèn)你冷不冷？她待會(huì)給你送衣服鞋子來(lái)。”我心里頓時(shí)涌上一股暖流，以前我總嫌父母嘮叨，但這次我明白了，原來(lái)“嘮叨”也是一種愛(ài)。
讓我們繼續(xù)踏上人生的旅程，舞出自己最炫麗的浪花。我相信，前面的人生將會(huì)更加美好，繼續(xù)揚(yáng)帆起航吧！
一朵美麗的浪花6
在我們從小到大的成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生了許許多多的事情�？傆幸恍┦虑樽屛覀儫o(wú)法忘記，讓我們記憶猶新、歷歷在目，而這些事情就如同人生長(zhǎng)河中泛起的一朵朵浪花，美麗無(wú)暇。
我至今還記得在我9歲時(shí)，那時(shí)我正在上小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)發(fā)生了一件事，這件事令我久久不能忘懷。那是一個(gè)普通的課間，我和幾個(gè)好朋友在走廊上玩排球。突然，只聽(tīng)一聲響，一塊玻璃碎了。這時(shí)，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有人和我說(shuō)：“你要倒霉嘍！”我這才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是我在扔球時(shí)把玻璃給打碎的。此時(shí)，我非常著急，就像熱鍋上的螞蟻。
不巧的是，這時(shí)，我的班主任正好從教室門(mén)口走過(guò)，看到了這一幕，生氣地問(wèn)道：“這是誰(shuí)干的？”大家異口同聲地說(shuō)出了我的名字。此時(shí)，我心中忐忑不安，不知如何辦才好。這時(shí)，老師說(shuō)道：“跟我到辦公室來(lái)一趟！”
老師把我?guī)У睫k公室后，并沒(méi)有立即批評(píng)我。于是，我見(jiàn)機(jī)行事，先向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)的我并不知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨�！澳悄惝�(dāng)初為什么那么做呢？”老師生氣地說(shuō)道。我差點(diǎn)被嚇哭了，我低下頭，一聲不吭。老師對(duì)我說(shuō)：“你在老師眼中是個(gè)不錯(cuò)的孩子，看你是‘初犯’，這次就原諒你了，下次做事一定要小心！”我連忙說(shuō)道：“謝謝老師，我以后不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。”
這件事情讓我對(duì)老師有了一種莫名的感激之情。是的，我要感謝這位老師，感謝她對(duì)我的寬容，感謝她對(duì)我的諒解。
此后，這件事情一直記在我的心頭上，令我久久不能忘懷。正是因?yàn)檫@位老師，讓我明白了許許多多，她是我人生道路上的引路人。這件事情就像一朵美麗的浪花，純潔無(wú)瑕……
一朵美麗的浪花7
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。
就像是一個(gè)想要千辛萬(wàn)苦喚回迷途的孩子卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著滿(mǎn)腔的悲憤從十四樓憤然躍下，那鮮血在地上開(kāi)出了美麗的花，帶著罪惡和傷痛。而那不孝的浪子竟然仍坐在網(wǎng)吧的某個(gè)角落，仿佛死去般地盯住電腦，沒(méi)有任何聲息。
海水從我的腳趾縫里繞過(guò)，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花，災(zāi)難，痛苦，罪惡，低俗，這就是我們所存在世界，我們每天接受了太多的負(fù)面信息，那瘋狂奔涌的信息將我們從頂端恐怖的淹沒(méi)，我們的眼前一片空白。
我們到底在追逐什么，人已經(jīng)離去，物已經(jīng)成灰，我們追逐得了什么。
那是一朵過(guò)于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽(yáng)，在那里我看到了黎明，透過(guò)這朵浪花，我掬起它，看到了希望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫(huà)面！那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，從未有過(guò)的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。
我喜極而泣，微微地嗚咽著，那是怎樣一個(gè)世界，由未來(lái)的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)？
浪花依然美麗，卷著我們的希望和淚。
未知，希望，追尋，圓滿(mǎn)，那是我們所存在的世界，帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。
我愛(ài)你，爸爸媽媽?zhuān)晃覑?ài)你，老師；我愛(ài)你，自己；我愛(ài)你，祖國(guó)。
那浪花粉身碎骨，我們的愛(ài)繞過(guò)巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。
一朵美麗的浪花8
歲月無(wú)痕，雁過(guò)無(wú)聲。在無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夜里，時(shí)間載著記憶的浪花一遍又一遍地蕩滌著我的心靈。我始終珍藏著那一朵美麗的浪花，感受著它的清涼，歲月靜好。
那是春季以來(lái)少有的一個(gè)晴天，空氣中還氤氳著昨日泥土的芬芳，枝頭的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先訴說(shuō)著心情的愉悅。
可就是在這么個(gè)盼望已久的晴天，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，心情早就落入谷底。
今天要體育測(cè)試了。
我在體育上一直是掛紅燈，跑步倒數(shù)第一的寶座非我莫屬這已成定律。
我懨懨地隨著同學(xué)們來(lái)到跑道邊，憂(yōu)郁地看著前方的路。長(zhǎng)路漫漫。這次又要墊底了吧，我自暴自棄地想。
隨著老師的一聲令下，同學(xué)們一如既往地沖到我的'前面，瞬間距離就拉下了一大截，我的心涼透了。
太陽(yáng)的光越來(lái)越強(qiáng)烈，我的腿越來(lái)越沉重，氣也越喘越粗，仿佛下一秒就會(huì)倒地。望著同學(xué)們追漸遠(yuǎn)去的背影，想哭。
“別急，我們跑我們的，慢點(diǎn)跑，到時(shí)候體力不夠就完了�！币痪湓�(huà)飄進(jìn)我的耳朵，很輕，卻又極重。我猛轉(zhuǎn)頭，卻不知她何時(shí)已來(lái)到我身邊。凌亂的劉海，喘著粗氣的聲音，和我一樣狼狽。
她見(jiàn)我看過(guò)來(lái)，還不忘勉強(qiáng)給我掙扎一個(gè)微笑：“呼、呼……我們、一起、起跑��！”
我繼續(xù)抬頭看著遠(yuǎn)方，路依然很長(zhǎng)，可心中卻涌起一股暖流，這股力量將心中想放棄的念頭擊潰，促使我繼續(xù)前進(jìn)。
“加油啊！”我又漸漸落在她身后，現(xiàn)在連喘氣都有些吃力了，兩條腿只是下意識(shí)地向前掄。
她有些著急，也緩下了步伐：“我們快點(diǎn)沖刺！”
“可�？墒俏也恍辛恕蔽液貌蝗菀撞艛D出一句完整的話(huà)，就好像有人狠狠捏住我的肺，呼吸更加不順暢了。
忽然，她轉(zhuǎn)身握住我的手，使勁拉著我向前，我踉蹌的跟在后面。那天我什么都不記得了，只記得老師說(shuō)我們及格了以及她明媚的笑……
這段記憶，這一朵美麗的浪花將陪伴我一直一直走下去，使我從容面對(duì)生命中的一切。
一朵美麗的浪花9
雙音，泛音，揉弦……每一個(gè)高難度的動(dòng)作下，一首首優(yōu)美的樂(lè)曲氤氳在譜架邊，促使我向著夢(mèng)想飛翔。每天清晨，我在琴盒邊追逐第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在琴架旁親吻最后一抹夕陽(yáng)。汗水凝結(jié)成一個(gè)個(gè)記憶的珍珠，散落在腦海中，里頭藏著我小小的夢(mèng)想——成為一名像呂思清一樣的小提琴手。
曾經(jīng)，記憶中，教室里，椅子邊，我，無(wú)力地靠在椅背上，耳畔是老師口中像天書(shū)一樣的宮商角徵羽，視線(xiàn)內(nèi)是那桀驁不馴的琴。可如今，卻已是我手下敗將。那朵絢麗的音樂(lè)浪花，由心傾訴。
夢(mèng)之始——生板的琴配上生板的音，一點(diǎn)意蘊(yùn)都沒(méi)有，“音樂(lè)是用來(lái)放松心情的，似這種音勢(shì)，豈不把觀(guān)眾給嚇壞了嗎？拉琴是韻的一種形式，大家可要多多練習(xí)�！崩蠋煹脑�(huà)，又出現(xiàn)了。那一朵美麗的浪花，究竟在哪里？
夢(mèng)之起——隨著時(shí)光的腳步，弦上的音，漸漸有了生機(jī)。不經(jīng)意間，弓，似乎變輕了；音，似乎變?nèi)崃恕５敲业睦嘶�，還是遙不可及的，《海濱音詩(shī)》在盛中國(guó)的琴下，大海的波浪，一層一層，現(xiàn)在眼前。我的琴下，平淡如云……
夢(mèng)之飛——汗水沒(méi)有白費(fèi)，幸運(yùn)之神，對(duì)我露出了微笑，《豐收漁歌》那漁家歡快的收網(wǎng)，歸家之境，飄然而至，欣喜的情感，汨汨流出，雙音部分的浪花——也曾是我的難題，現(xiàn)在，已飛出了海邊，飛出了天空，飛出了銀河，飛向深不可測(cè)的宇宙。韻，已不是把我困在琴架旁的枷鎖。
夢(mèng)之越——眨眼間，七月近在咫尺，考級(jí)也來(lái)了，樂(lè)理也來(lái)了。但我并不為難。從前，花三天時(shí)間背誦的樂(lè)理，在懂得音樂(lè)浪花之后，已是輕而易舉。連我自己都不敢相信，三年，整整三年，音樂(lè)的浪花飄然而起，飄然落下。我這才明白，音樂(lè)是一條深遠(yuǎn)的路，哪里只是，一道狹窄的海岸；而是，一個(gè)未知的世界，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
音樂(lè)的浪花，只在海濱嗎？不。
音樂(lè)的浪花，在天空嗎？不。
音樂(lè)的浪花，在銀河嗎？不。
那在哪兒？不知道。
但我知道，那一朵浪花，最美……
一朵美麗的浪花10
你可能不知道，我的往事都在哪里�？矗谖业哪X海中，一朵朵美麗，透亮的浪花爭(zhēng)先恐后地?fù)湓谟洃浀慕甘�，留在那瞬間的美。哦，那一朵最美、最大的浪花來(lái)了！它不斷起伏，起伏，在起伏。漂亮地一個(gè)弧線(xiàn)。激起了我的回憶。
是那件事。那天，我接到老媽的“圣旨”：去超市購(gòu)用一些生活用品。我興奮極了，這樣就以買(mǎi)我一直渴望牙刷了！我趕緊接旨，拿下了一張百元大鈔。興沖沖的我飛奔到大超市，一路上我都緊緊捂著口袋，生怕拿的一張百元大鈔長(zhǎng)了腿，我一不注意就溜走了。我走向超市，一眼就看見(jiàn)了超市的打折招牌，哇！我眼都直了，“滿(mǎn)五十元減十五元！”我欣喜得很，手也放開(kāi)了，大步流星沖向購(gòu)物區(qū)。生活用品一欄放滿(mǎn)了東西，我上前就把那個(gè)我盼望已久的牙刷拿了下來(lái)，隨機(jī)又拿了一大堆東西，沖向收銀臺(tái)�？墒�，當(dāng)算好賬，我卻在空蕩蕩的口袋沒(méi)有摸到那張錢(qián)。我霎時(shí)間感到天崩地裂，急出一身冷汗。
沒(méi)了錢(qián)的我只好在人們同情的目光下離開(kāi)。我像丟了魂的空架子，坐在臺(tái)階上，眼中空洞無(wú)神。“唉”按不下心中痛苦的我哭起來(lái)，這一哭，卻讓我發(fā)現(xiàn)了臺(tái)階縫隙中有一張百元大鈔，我一下子清醒了，把那錢(qián)拾起來(lái)，欣喜若狂。
可，當(dāng)我把目光移向錢(qián)時(shí)，才知道這張是土豪金。“這不是你的錢(qián)！”我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)聲音。我的心中十分糾結(jié)，我明知這不是我的錢(qián)；卻還要將它裝起來(lái)�！安恍�！”我心中大聲說(shuō)，我又停止了動(dòng)作。這時(shí)，我的錢(qián)仿佛成了一塊炙熱的巖石，不敢去拿它。我坐在哪兒，守著錢(qián)，心中免不了展開(kāi)了斗爭(zhēng)。同時(shí)，一位大姐姐走到我前面，問(wèn)：“小朋友，你有撿到錢(qián)嗎？”我心一驚，向百元大鈔那邊移了移，“沒(méi)…..沒(méi)有！”我結(jié)巴地說(shuō)。只見(jiàn)她一臉失望，走向馬路。我卻并沒(méi)放下心，只是覺(jué)得周?chē)囊磺卸荚谥S刺我。“等一下！你的錢(qián)在這�！敝灰粍x，我身體做出了決定，我的心也放下了。
這是一件事，一件難忘的事。是一朵最美麗的浪花。它教會(huì)我做人要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。最美的浪花！
一朵美麗的浪花11
人生的長(zhǎng)河泛起來(lái)朵朵美麗的浪花，將身體俯下，輕輕拾起一朵美麗的浪花，它正閃爍著迷人的光焰！——題記
青春是夢(mèng)想與朝氣，伴隨著青春的腳步，我們一起走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，不知已送去了多少晨曦與晚霞。慢慢回眸，人生長(zhǎng)河上的朵朵美麗的浪花在我腦海中蕩擊著我的心弦。
純潔的友情浪花在我腦海中蕩漾起陣陣輕浪。輕輕將其拾起，我跟隨著飛揚(yáng)的思緒，走到了那上黃葉的秋千旁。我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：兩個(gè)可愛(ài)天真的女孩在那棵楊樹(shù)下快樂(lè)的地蕩漾著秋千。歡聲笑語(yǔ)洋溢著他們的全部世界，而如今，眼前的楊樹(shù)早已不再，似乎在用滄桑的年輪低沉的向我訴說(shuō)似水流年的道理�，F(xiàn)在只剩下那個(gè)破舊的秋千，難道，再也找不回童年的友誼了嗎？
童年的友誼最為美好，它是純潔的化身。我還記得她，那個(gè)我思念著的老朋友，年幼的我們，形影不離。同在一個(gè)班級(jí)，每天談?wù)撝鴮?duì)那時(shí)而言較為遙遠(yuǎn)的理想。每天放學(xué)后都會(huì)到公園的那棵楊柳下蕩秋千，我們的生活快樂(lè)而多彩。可是后來(lái)，由于父母工作的原因，她不得不和我分隔兩地，當(dāng)時(shí)她走得過(guò)于匆忙，年幼的我們只顧傷心，并沒(méi)有留下聯(lián)系方式。不知現(xiàn)在，你是否記得我呢？我的老朋友。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，不管我們身處何地。童年那美好的回憶永遠(yuǎn)在我的心中留存。希望在遙遠(yuǎn)的明天，當(dāng)我們走在大街上，驀然回首，就是一次必然的相遇。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一些浮華，但童真和那美好的情誼卻常在我心里。
人生的漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次憂(yōu)傷，無(wú)數(shù)次喜悅，都是我們生命的長(zhǎng)河中美麗的浪花。在我的生命之河中那一份童年的友誼是一朵最美麗的浪花，蕩漾著，在敲擊我心弦上最敏感的一處。
拾起我最美麗的浪花，再次走到那無(wú)人的秋千下，閉上雙眼，低頭沉思，友誼的浪花在我的腦海中蕩漾。最美的回憶，最難忘的情誼……慢慢張開(kāi)雙眼，眼前竟是那我思念著的笑臉……
一朵美麗的浪花12
在茫茫的大海中有許多浪花，而他則是其中的一朵美麗的浪花。
他，雖然是個(gè)男生，可是不像有些男生調(diào)皮，他很文靜，有禮貌，有愛(ài)心，很乖巧，學(xué)習(xí)也好。他就是我的哥哥。
清晨，我走過(guò)他家時(shí)，他那一聲聲朗朗的讀書(shū)聲就像鳥(niǎo)兒在“唱歌”一樣，清脆美妙。站著聽(tīng)也是一種享受啊！他看到我時(shí)微笑著向我擺擺手，而我還沉浸在他朗朗的讀書(shū)聲中。
中午，我們一齊去姥姥家吃飯。他總是比我懂事，不吵著看電視，大人講話(huà)是不插嘴，只是默默的吃飯。而我則正好和他相反。吃完飯后，他還幫著大人收拾碗筷，擦桌子。而我總是嘰嘰喳喳的。他并不生氣，反而還被我逗笑了。他還總是讓著我，不與我搶任何東西，大人買(mǎi)完?yáng)|西后，他總是讓我先挑，他最終再挑。又時(shí)我看中了他最心愛(ài)的東西，但我并不知情，我也給他要，他雖然不舍得，但還是給我了，我拿走時(shí)也不顧他依依不舍的表情。
他總是十分有愛(ài)心，當(dāng)然我也是。有時(shí)他看到有乞討的老人時(shí)，就會(huì)毫不猶豫地給他們錢(qián)，我總是對(duì)他說(shuō)：“你看他穿的這么好，再把你騙了，你傻不傻呀！”他拍了拍我的肩膀，表示無(wú)奈。我撇撇嘴。他只要是在路上看到流浪貓，流浪狗啊，就會(huì)義不容辭的把他帶回他的“秘密基地”去，把它們梳洗干凈，撫養(yǎng)著它們，如果其中有小動(dòng)物死了，他會(huì)悲痛好久。
他的學(xué)習(xí)也是一級(jí)的棒，每次大考小考都沒(méi)下過(guò)前三名，家里的人也以他為榮，可我就不行了。我經(jīng)常問(wèn)他題，有時(shí)也會(huì)忍不住摸摸他的腦袋問(wèn)：“你這是什么腦子啊，為什么我不會(huì)的題你都會(huì)�！彼磫�(wèn)道：那你明白我暗地里下了多少功夫嗎？這就是有付出也就有回報(bào)�！八兀丝桃呀�(jīng)是一名大學(xué)生了，可是他還是沒(méi)變，跟原先一樣。他，永遠(yuǎn)是我心中一朵美麗的浪花！
一朵美麗的浪花13
在大海、河流亦或是湖泊中，浪花是最常見(jiàn)的了，它們潔白、美麗，雖然稍縱即逝，卻給人的心上留下了難以磨滅的印象。
其實(shí)，不是僅有在水中才有浪花的。
如果將生命比作一條長(zhǎng)河，起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)是成功，兩岸美麗的風(fēng)景是用汗水澆灌的花朵，那么，在駛往終點(diǎn)的過(guò)程中所經(jīng)歷的歡樂(lè)、迷茫、憂(yōu)傷、教誨等，便是裝點(diǎn)著生命長(zhǎng)河的一朵朵美麗的浪花。
回首成長(zhǎng)過(guò)程中，我最要感激的是師長(zhǎng)的教誨。
那還是八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的事情了，八年級(jí)的學(xué)生相比七年級(jí)的學(xué)生，要多學(xué)一門(mén)物理。剛學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，我過(guò)于自信地認(rèn)為這是一門(mén)紀(jì)委簡(jiǎn)單的學(xué)科，課上聽(tīng)聽(tīng)即可，抱著這樣的思想，我的學(xué)習(xí)緊緊局限于課堂，從不做任何練習(xí)，可是，當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚂r(shí)，拿到題目的那一霎那，我傻眼了，這些都是什么題目啊，我怎樣從未見(jiàn)過(guò)！一粒粒汗珠從額頭上冒出，我竭盡全力地回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果卻無(wú)濟(jì)于事。夢(mèng)魘一般的考試最終結(jié)束了，我松開(kāi)被我緊握的、被我弄得全身是汗的筆，頹然地趴在桌子上。
分?jǐn)?shù)出來(lái)了，不出意料的差，正當(dāng)我沮喪之時(shí)，班主任輕輕地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要畏難，多做練習(xí)，勤于思考，我期待著你的下一次成功�！本褪沁@一句話(huà)，將懊惱的烏云一掃而空，讓我豁然開(kāi)朗。
是啊，失敗有什么了不起的？即使失敗，我也能夠重頭再來(lái)，只要我多下功夫，努力學(xué)習(xí)，又有什么能難得倒我？此刻的我物理已經(jīng)跟了上來(lái)，在一次次成功后，我從未忘記班主任那一句簡(jiǎn)短的話(huà)，我用這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒自我不要害怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ福?/p>
感激教師，正是您無(wú)私的教誨讓我不偏離我的航道，讓我能夠欣賞到沿途這一朵朵美麗地綻放的浪花！
一朵美麗的浪花14
我，觸到了水的微涼。湍急的水流，在指尖旋成小小的浪花。心中，便也泛起了漣漪……
那個(gè)冬日，那個(gè)上午，那最初一堂音樂(lè)課，確實(shí)在我的人生中泛起了一朵美麗的浪花……
“同窗們，我給大家上音樂(lè)課的時(shí)機(jī)曾經(jīng)屈指可數(shù)了，來(lái)，我們算算……”她站在講臺(tái)地方，略帶無(wú)法地說(shuō)著。我，頭也沒(méi)抬，持續(xù)擺弄著手中的小玩意兒。確實(shí)，兩年多的音樂(lè)課我哪一節(jié)不是這么心猿意馬地過(guò)的呢？對(duì)她的無(wú)視，對(duì)本人的縱容，我從未認(rèn)識(shí)到。
“也許同窗們當(dāng)前不會(huì)再無(wú)機(jī)會(huì)再在同一間教室上一堂課了，也許你們當(dāng)前會(huì)遇到更好的音樂(lè)教師，也許……”太多的也許從她的嘴邊涌出，是那樣的掉以輕心，卻又那樣重如千斤。我依然沒(méi)有低頭，我不敢望她的眼睛，我怕我的罪惡全部寫(xiě)在臉上。
她仍然站在那兒，只是，要下課了�！跋Ｍ�(dāng)前同窗們不要相互遺忘，也許有一天，你會(huì)忽然認(rèn)識(shí)到，咦，我初中有個(gè)音樂(lè)教師她……”她面帶淺笑地說(shuō)，面頰蕩漾出久違的欣喜與滿(mǎn)足�！坝袀�(gè)音樂(lè)教師她姓任……”
下課鈴響了，我到如今才曉得，教了我們這么長(zhǎng)工夫的音樂(lè)教師姓“任”，我終于抬起頭，卻只望見(jiàn)了她遠(yuǎn)去的背影。你是多么可悲啊，你是多么愚笨啊，孩子……心底的聲響冷嘲著本人，她的背影，蕩然無(wú)存，仍然那樣輕快，仍然那樣清爽，只是多了一絲離去的感傷和無(wú)法。
最初一堂音樂(lè)課，我的腦海中一片空白，有的只是她那堅(jiān)決的三個(gè)字“我姓任”……
水流從指尖滑過(guò)，美麗的浪花轉(zhuǎn)眼即逝，我想抓住，我想挽留，手上，只一道水痕。多關(guān)注一下你身邊的任何人吧，用你的真心去看待他們吧！在人生不時(shí)行進(jìn)的進(jìn)程中，多給本人和別人留一些暖和的回想吧！
這樣，也許有一天，當(dāng)我的付出失掉報(bào)答時(shí)，會(huì)有幸福的覺(jué)得吧？
旅途中，在這兒，我看到了最美的浪花……
一朵美麗的浪花15
在湍急的黃河水上，他是一朵美麗的浪花。
去年暑假，我和父母到寧夏游玩。第二天，我們乘坐了羊皮筏子。在小學(xué)課文里，我就學(xué)過(guò)一篇描寫(xiě)黃河的課文，對(duì)黃河的美景一直滿(mǎn)懷憧憬，那天，我終于一飽眼福了。
我們來(lái)到黃河邊上，看著奔騰的河水，著實(shí)有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”之勢(shì)。我們隨后上了他的羊皮筏子。只見(jiàn)他面色黝黑，一張飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著樸實(shí)的微笑，叫人心里暖洋洋的，他是一名艄公。他熟練地?fù)纹鸶荩瑤ьI(lǐng)我們?cè)诤由项I(lǐng)略風(fēng)光，耳邊還不時(shí)傳來(lái)鏗鏘有力的黃河號(hào)子，讓人振奮，很是好聽(tīng)。
通過(guò)和他的聊天才得知，他已經(jīng)在這條河上工作了20多年了。人們都說(shuō)，坐羊皮筏子的人是要有一定的膽量的，因?yàn)槊鎸?duì)的河水時(shí)而緩，時(shí)而急，如果沒(méi)有一定的膽量，是無(wú)法駕馭的，更何況他呢？望著他那忙碌的身影，我不禁肅然起敬。
他在這滔滔的黃河水上演繹著這樣一種人生：當(dāng)疊疊浪花向他涌近時(shí)，他就迅速的退離，當(dāng)浪花漸漸遠(yuǎn)離他的視線(xiàn)時(shí)，他又迎浪而上。在他的眼中，早已經(jīng)看盡了人世間的變化——進(jìn)退的道理。
轉(zhuǎn)眼間，羊皮筏子已經(jīng)靠岸了，我卻仍在沉思著。他揮手向我們道別，臉上依舊掛著樸實(shí)的微笑，依舊讓人倍感溫馨。他身上的那種西北漢子特有的剛強(qiáng)早已深深印入我的腦海，至今仍歷歷在目。
他是一名艄公，一個(gè)西北漢子，是黃河泛起的一朵美麗的浪花，在滔滔不絕的黃河水上形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。瞧！他又默默駕起筏子，在人生的河流上遠(yuǎn)航。
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