記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活中有許多令你疑惑的地方，這時(shí)你就要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣，成為一名偉大的科學(xué)家，雖然我們沒(méi)有愛迪生神一樣的大腦，也沒(méi)有愛迪生那樣專業(yè)，但我們可以做些書本上簡(jiǎn)單而又普通的小實(shí)驗(yàn)。以下就是我一次成功試驗(yàn)的案例。
一天傍晚，我去喂雞，從雞窩里撿回了幾個(gè)雞蛋，我見這幾個(gè)雞蛋全身臟兮兮的，就想給他們洗個(gè)舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的.過(guò)程中，見雞蛋一直沉在水里，我心中便閃出了一個(gè)疑問(wèn)，你說(shuō)，能不能讓雞蛋浮在水面上，讓雞蛋在水面上“游泳”呢？這件事引起了我的好奇，我決定親身實(shí)驗(yàn)，來(lái)解開這個(gè)謎題。
星期天中午，我的實(shí)驗(yàn)開始了。實(shí)驗(yàn)的材料有：一個(gè)大玻璃碗，幾個(gè)雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水，再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上，一放手，雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上，它還是沉了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，雞蛋始終還是沉了下去。我有點(diǎn)氣餒，可還是不想放棄。難道我的第一次實(shí)驗(yàn)必定是失敗的嗎？不，不。我不會(huì)放棄的。我打開電腦，上網(wǎng)查詢資料，資料顯示，只要在清水里放點(diǎn)鹽就可以讓雞蛋浮在水面上，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水水面上，當(dāng)向鹽水中加入清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。原來(lái)是這樣，我看了資料，又有了信心回到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，往清水里加了點(diǎn)鹽。果然，雞蛋浮在了水面上，雞蛋終于可以在水面上“游泳”了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中的一些常識(shí)，華羅庚說(shuō)過(guò)：“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石和險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入海底覓得驪珠�！敝挥胁粩鄬�(shí)驗(yàn)，才能獲得成功；只有不斷實(shí)驗(yàn)，才能獲得真理。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天科學(xué)老師在空中課堂上給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：動(dòng)手做一個(gè)叫紙片托水小實(shí)驗(yàn)。我心想：老師是故意逗我們玩兒的吧！一張薄薄的紙片怎么可能托住一杯滿滿的水和一個(gè)重重的杯子呢？但是老師一般不會(huì)對(duì)我們開玩笑的呀！我的腦子里充滿了疑惑。
為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我決定動(dòng)手試一試。我按照實(shí)驗(yàn)的要求，提前準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯和一張白紙。準(zhǔn)備好了這些材料，我就迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)啦！我先小心翼翼地往杯子里倒?jié)M清水，然后將白紙蓋在杯口上，再把杯子朝下倒立過(guò)來(lái)。
啪杯子里的水一下就倒了出來(lái)，灑在桌子上。紙片并不能托住水！難道是哪里出了問(wèn)題？我馬上打電話聯(lián)系了陳子昂同學(xué)，跟他說(shuō)了我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。陳子昂的實(shí)驗(yàn)步驟和我的一樣，但結(jié)果和我剛好相反。為什么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢？我百思不得其解。媽媽看出了我的疑惑，微笑著說(shuō)：再試一次，也許答案就自動(dòng)出現(xiàn)了哦！對(duì)，老師也說(shuō)過(guò)絕知此事要躬行。于是，我又重新倒?jié)M了一杯水，將白紙蓋在杯口上，這次我還用手掌輕輕按了一下白紙，使白紙更加緊貼，最后輕輕地把杯子倒立過(guò)來(lái)。這時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了！杯子里的水竟然一滴都沒(méi)有流下來(lái)。一張紙真的能托住滿滿的一杯水。老師的.結(jié)論是對(duì)的，她并沒(méi)有騙我們。
可是一張又輕又薄的白紙為什么可以托住一整杯滿滿的水呢？我覺得太神奇了。做完了實(shí)驗(yàn)，我馬上在《百科全書》上找答案。找了一遍又一遍，終于找到了。我告訴你們答案：水杯裝滿水的時(shí)候，氣壓為零。大氣壓對(duì)紙片形成向上的壓力，這個(gè)壓力大于水對(duì)紙片的壓力。所以，紙片緊緊粘住杯口，杯中的水不會(huì)下流。
同學(xué)們現(xiàn)在你們知道一張白紙為什么可以托住水了吧！大家快動(dòng)起手來(lái)做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
同學(xué)們，想必你們一定玩過(guò)氣球吧！那你們有用氣球做過(guò)小實(shí)驗(yàn)嗎？今天，就跟著我一起來(lái)用氣球做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)氣球、一張A4白紙和一塊羊毛布料，一切準(zhǔn)備就緒，“可以開始做實(shí)驗(yàn)啦！”我?guī)еd奮、急切的'心情，迫不及待地說(shuō)，開心得一蹦三尺高。
我先把羊毛布料小心翼翼地放在還沒(méi)有吹鼓起氣的氣球下，用力地摩擦，直到氣球微微發(fā)燙為止，接下來(lái)，是展示真正的實(shí)力的時(shí)刻，我又把氣球“呼……呼……”地吹大了，然后拿起一張A4白紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成小方塊，盡管我已經(jīng)十分小心了，可還是力不從心啊！我一會(huì)兒把這兒撕破了，一會(huì)兒又把那兒剪壞了……終于，我把整張紙都撕好了，將氣球放在了距離紙屑大約一厘米多的位置上，慢慢地，慢慢地，小紙屑陸續(xù)地跳起了舞來(lái)，爭(zhēng)先恐后地爬上了美麗的、有趣的氣球舞臺(tái)上。
之后，我又用羊毛布摩擦氣球，并好奇地把氣球放在了距離墻面大概兩厘米的地方，卻發(fā)現(xiàn)氣球似乎被吸住了，好像一雙無(wú)形的大手在拽著氣球用力地往前走，突然，這股力量一下變大了，我沒(méi)有抓穩(wěn)，本以為氣球會(huì)一下子掉到地上，結(jié)果，我驚訝地發(fā)現(xiàn)氣球居然像吸盤一樣吸在了墻上……
玩了好一會(huì)兒氣球，我看到手上有些臟，便帶著氣球來(lái)到了水龍頭下洗手，我想知道水和氣球又有什么關(guān)系？于是便擰開水龍頭。再次摩擦氣球并將氣球靠近水流。發(fā)生了什么呢？水流彎曲并跟隨氣球運(yùn)動(dòng)，從而改變了方向……
這到底是為什么呀？原來(lái)用羊毛布料摩擦氣球時(shí)，氣球就會(huì)產(chǎn)生電，能夠像磁鐵一樣吸引物體。我們還可以將氣球靠近自己的頭發(fā)，頭發(fā)也會(huì)像被施了魔法一樣立起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！學(xué)習(xí)和生活中還有非常多的奧秘，就讓我們一起來(lái)探索吧！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天老師在課堂上笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)共同來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兌寂d奮得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”
老師先讓我們都圍在圓桌旁邊，之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西：一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。
只見老師風(fēng)趣地說(shuō)：“同學(xué)們，我要讓這只雞蛋變成只大公雞！”同學(xué)們哄堂大笑。老師擺了擺手，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，只見老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋，把清水慢慢地倒進(jìn)杯子里，雞蛋靜靜的沉在水底�！巴瑢W(xué)們，看我怎樣把雞蛋浮起來(lái)。”老師話剛講完又惹來(lái)一陣懷疑的笑聲，沉在水底的雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽，奇怪，雞蛋卻沒(méi)有像老師說(shuō)的那樣從水底浮起來(lái)，還仿佛在說(shuō)：“不起來(lái)，我還要睡覺呢！”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。接下來(lái)老師又往里面放了一點(diǎn)兒鹽，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)的跡象，靜靜地躺在水底做著它的美夢(mèng)呢！老師再一次向杯中加了鹽，攪了攪，雞蛋仍然沉在杯底，老師最后一下子放入許多鹽，使勁一攪，雞蛋終于從杯底一下子浮了上來(lái)，露出了圓圓的小腦袋，一晃一晃的好像剛睡醒的'娃娃跟我們?cè)诖蛘泻簦骸按蠹液�，我是雞蛋寶寶�！蔽矣檬种割^往下面按了一下它的小腦袋，雞蛋沉入了杯底，可不到2秒鐘，雞蛋又浮了出來(lái)，探出小腦袋仿佛在說(shuō)：“可沒(méi)那么容易老讓我呆在杯底了�！笨粗≡诒械碾u蛋，我們都笑了。
這時(shí)老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說(shuō)道：“在清水里面雞蛋一般是不會(huì)浮起來(lái)的，我們?cè)谒锛恿诉m量的鹽，它才會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們知道了一個(gè)新知識(shí)——鹽水的浮力比清水大三至四倍。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書上看見，螞蚱是用肚子來(lái)呼吸的，我奇怪地想：“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎么可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開這其中的奧秘，看看這葫蘆里到底買的什么藥。
第二天，我早早的起了床，來(lái)到了田野里，準(zhǔn)備實(shí)行第一項(xiàng)工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了，可還是連個(gè)螞蚱的影兒都沒(méi)看見，這時(shí)，我心里不禁埋怨到：嘿，這些小家伙，早也出來(lái)，晚也出來(lái)，偏偏在我最需要它的時(shí)候，他倒和我捉起了迷藏。”正在我即將放棄的時(shí)候，一個(gè)綠應(yīng)從我眼前一躍而過(guò)，我跟過(guò)去一看，原來(lái)是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地說(shuō)：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好�！痹拕傉f(shuō)完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來(lái)了一盆水，拿來(lái)了一個(gè)手表，這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想：動(dòng)物都是用鼻子來(lái)呼吸的，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。于是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后把它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過(guò)去了，當(dāng)我把它從水里提出來(lái)時(shí)，看見它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時(shí)此刻我的'心情有些失落，不過(guò)我很快從失落中跳了出來(lái)。開始了第二次實(shí)驗(yàn)，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書上說(shuō)的那樣是用肚子來(lái)呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來(lái)，把它的肚子使勁往水里按，這回，它可沒(méi)有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時(shí)，它便與人間說(shuō)了再見�！鞍�！
原來(lái)螞蚱的氣門真的在肚子上�！蔽殷@訝地叫了起來(lái)，同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地說(shuō)：“我成功了！我成功了！”這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：知識(shí)的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開這扇理想的大門。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
“滋——嘩”我們家客廳里傳來(lái)了別樣的聲音。這是怎么了？是我在做一個(gè)驚險(xiǎn)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，一起來(lái)看看吧。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋，五六支削得尖尖的鉛筆，有趣的“鉛筆刺穿裝水塑料袋”實(shí)驗(yàn)開始了。首先我把一個(gè)塑料袋裝滿水，用手攥住袋口，然后另一只手拿起鉛筆，要往塑料袋里刺。原本鎮(zhèn)定自若的我，心里就像被別人裝進(jìn)去了一面鼓，咚咚咚越敲越響，敲得我臉色發(fā)白六神無(wú)主。額頭上沁出了密密麻麻的冷汗，心里恐懼地想：我還是不要做了吧，萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)不成功，水濺了我一身，現(xiàn)在可是冬天啊，非得凍得我兩行清鼻涕直流呢�？墒菍�(shí)驗(yàn)工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只能背水一戰(zhàn)了。我心一橫，用手抹掉汗水，深呼吸，讓我跳動(dòng)的心臟稍微安靜一下，家里鴉雀無(wú)聲，只有時(shí)鐘在“滴滴滴”地走著。定定神，哆哆嗦嗦拿起筆，顫顫巍巍地刺了下去，然后閉上眼睛，等著遭受冷水的“洗禮”。但等了3分鐘，還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我小心翼翼地睜開了眼睛，塑料袋完好無(wú)損，只是在刺鉛筆的地方留下了一道淺淺的印記。我欲哭無(wú)淚，原來(lái)是我沒(méi)有用勁，鉛筆根本沒(méi)有刺穿塑料袋。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)虛驚后，我的膽子稍微大了一些，重新拿起一支鉛筆猛地吃了下去，“啪”塑料袋被刺出一個(gè)小洞，水并沒(méi)有我想象一樣從鉛筆與袋子的`夾縫中噴涌而出，鉛筆被袋子緊緊的裹住，實(shí)驗(yàn)成功了！我長(zhǎng)舒了一口氣自豪的笑了。
實(shí)驗(yàn)成功了，但我心中的謎團(tuán)還沒(méi)有解開。我上百度一查終于明白了：原來(lái)塑料袋子被鉛筆突然刺中，產(chǎn)生了一種摩擦熱，被刺去的塑料部分，卻收縮起來(lái)，而緊緊裹住鉛筆，密不透風(fēng)，所以水流不出去。
原來(lái)科學(xué)這么奇妙，我以后一定要多多閱讀科普書豐富我的科學(xué)知識(shí)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
上課時(shí)，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)了教室。大家議論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)：“老師拿著這些東西是干什么的呀？”還有的說(shuō)：“是不是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)��？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你們見過(guò)雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的'樣子，就笑著請(qǐng)我上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中�？墒�，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會(huì)神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個(gè)醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？我感到十分納悶，又有點(diǎn)失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細(xì)地琢磨著。于是，我又在塑料杯里放了4勺鹽，并攪拌了幾下。這時(shí)，雞蛋像個(gè)跳舞的小姑娘，旋轉(zhuǎn)了幾圈后就浮了上來(lái)。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個(gè)世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師贊許地看著我，微笑著問(wèn)：“你用手指點(diǎn)一下雞蛋，看看它還能不能沉下去�！蔽矣檬种篙p輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點(diǎn)，就又急切地浮了起來(lái)。
老師對(duì)我們說(shuō)：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來(lái)，這跟死海的道理是一樣的�！笨磥�(lái)，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察，就一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
這真是一次難忘的小實(shí)驗(yàn)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問(wèn)題告訴給媽媽，媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么讓雞蛋浮起來(lái)。
說(shuō)完，媽媽叫我找一些鹽，一個(gè)杯子，一把勺子和一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備好材料，就開始做實(shí)驗(yàn)了！
我們?cè)诒永锏沽艘恍┧�，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的`被子，可是雞蛋沒(méi)有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來(lái)了，媽媽在旁邊說(shuō)：“不要傷心，失敗一次算什么，科學(xué)家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒(méi)浮上來(lái)了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來(lái)呀？”不會(huì)浮上來(lái)了吧！
媽媽提了個(gè)建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來(lái)，它先浮了一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面，水都滿出來(lái)了，我很開心，一蹦三尺高。
我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)呢，媽媽？”
“那是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)。”媽媽說(shuō)：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實(shí)驗(yàn)可以成功，一蹦三尺高。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
在趣味化學(xué)表演會(huì)上，有一個(gè)同學(xué)制作的酸堿花最引人注目。這簇花五顏六色，有紅色的、淺橙色的、淺藍(lán)色的，等等。這些花之所以討人喜歡，并不是因?yàn)樗拿利愼r艷，而是由于它的特殊性格，因?yàn)閷?duì)酸堿的反應(yīng)非常靈敏，所以人們送給它一個(gè)美稱——酸堿花。別看這簇花沒(méi)有芳香，可是卻有一個(gè)非常重要的用途，它能及時(shí)無(wú)誤地告訴人們空氣中是否污染，準(zhǔn)確地顯示出空氣的酸堿度來(lái)。你要不信，請(qǐng)看這簇花的制作者的表演吧！只見他千里拿著噴霧器，向花束噴去，當(dāng)噴出的霧落到花上時(shí)，花的顏色全變了：大紅色的變成深藍(lán)色的，淺橙色變成粉紅色的，淺藍(lán)色變成淡紅色……
過(guò)一會(huì)幾，這個(gè)表演者又拿起另外一個(gè)噴霧器，再“向這些花噴霧時(shí)，又出現(xiàn)了另外的.景象：潔白的花變成了鮮艷的玫瑰紅，粉紅色的花則變成了閃閃發(fā)亮的黃色，棕藍(lán)色的花又恢復(fù)了其艷麗的鮮紅，淡紅色變成淡藍(lán)色，棕紅色變成淺藍(lán)……等等。真是變化多端，美不勝舉。親愛的讀者，你知道這束酸堿花的奧秘嗎？
答案原來(lái)，這些紙花都分別浸在如下的化學(xué)藥品中：石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾，就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色，浸過(guò)甲基紅的是淺橙色，浸過(guò)石蕊的是淺藍(lán)色，浸過(guò)甲基橙的是黃色，而浸過(guò)酚酞的是白色。浸過(guò)的這些化學(xué)藥品都是人們通常所稱的“指示劑”。這些指示劑會(huì)隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的是濃度為0.2％的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6％的燒堿溶液。
嘿嘿任何花都對(duì)酸堿過(guò)敏。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
“別擠，你往后靠靠……”咦？教室怎么這么吵？一看，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)啊。
只見老師的桌子上擺著一小瓶醋，一張紙，一根毛筆以及一根蠟燭。我也趕向前，左看看，右看看，期待得不得了，同學(xué)們臉上也掛著微笑。
開始實(shí)驗(yàn)了。老師將醋打開，眼神專注，用毛筆蘸醋，小心翼翼且一筆一畫地書寫，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志，盯著紙看，不知道的人以為他們跟這紙有什么仇怨呢！“都回到座位上，等到字干了我們就可以烘烤了�！崩蠋熃袉镜�。同學(xué)們依次回到座位，開始聽老師講課。“在紙還沒(méi)有干前，大家先來(lái)猜一猜，紙烤完后是什么顏色的！”老師拍手說(shuō)道�！巴该鞯�！”“白色的！”“黑色的！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。到底是什么顏色呢？算了，先不想了，繼續(xù)聽課吧。教室里傳出一陣又一陣笑聲，看來(lái)大家對(duì)這次的實(shí)驗(yàn)都很感興趣呢！
過(guò)了十幾分鐘，我們要開始烘燒了。到了實(shí)驗(yàn)最重要的環(huán)節(jié)，大家都不由得向前跑，想親眼見證這神奇的事情。
同學(xué)們向前仰，老師蹲下，捏著紙，在火焰上搖來(lái)?yè)u去，可字體仍不呈現(xiàn)。是出什么問(wèn)題了嗎？為什么看不見字呢？大家耐心地等著，過(guò)了幾分鐘，終于現(xiàn)出了一個(gè)字，橙黃色的.，真好看，我驚呆了！其它的字體也“乘勝追擊”，可惜有些字比較黑，老師解釋，這是因?yàn)樽譀](méi)干引起的。老師舉起紙，將紙圍繞蠟燭轉(zhuǎn)了一圈，紙上寫著“秘密情報(bào)”四個(gè)字，雖然有此字不太清楚，但已經(jīng)很好了，畢竟這是我第一次看到這種神奇現(xiàn)象。
為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因?yàn)榇着c紙接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)現(xiàn)象，從而結(jié)下一層薄膜，一樣的物質(zhì)，著火點(diǎn)低，密寫面變成焦面，顯示出顏色，所以才能將字體現(xiàn)出。
科學(xué)就是這樣，只要堅(jiān)持探索，不斷發(fā)掘，就能看見一些不可思議的美，正所謂“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天的作文課上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“水的張力”。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師準(zhǔn)備好了兩杯水和三盒曲別針。老師拿出一枚曲別針小心翼翼地放到了水中，這時(shí)老師賣了一個(gè)關(guān)子，對(duì)我們說(shuō)：“你們猜，這里面能夠放多少曲別針，水才會(huì)溢出來(lái)?”
這時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來(lái)，有的人說(shuō)5枚，還有的人說(shuō)10枚，最后還有說(shuō)35枚的。
老師開始放曲別針了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地，同學(xué)們的.心里都十分緊張，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，這一枚枚曲別針，就像是一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，落在了水面上，然后沉入水底。隨著杯子里放的曲別針越來(lái)越多，水面鼓了起來(lái)，大概有兩毫米左右，杯子里的曲別針已經(jīng)超過(guò)了35枚了，這時(shí)老師又神秘兮兮地說(shuō)：“你們?cè)俨虏碌降啄芊哦嗌偾鷦e針?”這次，有同學(xué)放大膽子說(shuō)“50枚”、“100枚”、“55枚”。
我們看著老師的手，一個(gè)一個(gè)的數(shù)著�！八氖�、四十一……八十二、八十三……”數(shù)數(shù)聲一聲高過(guò)一聲。
看，我們班的王一恒同學(xué)，他目不轉(zhuǎn)睛、神情專注地盯著杯子。老師這時(shí)候讓我們自己一個(gè)人放入兩枚，到我了，我的手一直在顫抖，不聽使喚。慢慢的水面往上凸了起來(lái)，我們高興的一直鼓掌，而王一恒呢，他一直在盯著水面，生怕水要溢出來(lái)似的。
最后一輪開始了，有的人說(shuō)200枚，有的人說(shuō)150枚，還有的說(shuō)110枚。老師開始繼續(xù)放曲別針了，到了最后，放了238枚，水就悄無(wú)聲息地溢了出來(lái)。
老師揭曉答案了：這是因?yàn)樗膹埩Φ淖饔�。水面張力就是水表面的水分子緊緊地靠在一起，有一種相互吸引的力。
水的表面張力實(shí)驗(yàn)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我們期待下一堂課的到來(lái)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師像往常一樣快步走進(jìn)教室，他神秘地說(shuō)：“今天我給大家變個(gè)魔術(shù)。”“什么？變魔術(shù)？”“老師還會(huì)變魔術(shù)？”“今天是什么日子呀？”……大家誰(shuí)也不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。
他先拿出一個(gè)塑料瓶，倒?jié)M水，又拿出一張紙?jiān)谄靠�，按住，說(shuō)：“你們猜，我把它倒過(guò)來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”
“什么現(xiàn)象？這還用猜，當(dāng)然是水會(huì)漏出來(lái)唄！我們異口同聲地說(shuō)。
“是嗎？”他停了一下，模仿著魔術(shù)師劉謙的口吻說(shuō)，“那么，接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻�！薄皣W----”。還沒(méi)等他說(shuō)完，水早已流了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起來(lái)腰，一邊捂著肚子，一邊上氣不接下氣地說(shuō)：“老老師，哈哈哈，這這就是你哈哈哈你的‘奇跡’啊，哈哈哈哈哈”
“什么？”老師氣的.直跺腳“失誤，失誤！”
然后，他又換了一個(gè)玻璃杯，再一次把紙蓋在上面，說(shuō)：“看好了啊！”
“嘩----”不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們又是一陣大笑。
就在這時(shí)，老師右手拿著杯子，左手壓住紙片迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)……同學(xué)們漸漸止住笑聲，一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛緊盯老師左手，眨都不敢眨一下，此時(shí)掉下一根針都能聽得一清二楚。只見老師緩緩松開手----呀��！水沒(méi)漏，就像是有只手在托著它一樣，紙緊緊地貼在了杯子口。
同學(xué)們議論紛紛：“真么可能呢？”“這魔術(shù)太神奇了！”
這時(shí)老師笑容滿面的說(shuō)：“呵呵，這不是魔術(shù)，而是科學(xué)，是由于大氣壓力的作用。”
“大氣壓力？”
“對(duì)。大氣壓力給它一個(gè)向上的力，托住了它，水就出不來(lái)了唄！”他說(shuō)。
“哦，原來(lái)如此�！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴肌⒓娂娝贫嵌攸c(diǎn)頭。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
我做過(guò)許多有趣的實(shí)驗(yàn),其中令我印象最深的一次實(shí)驗(yàn)是——凸透鏡燃燒。
周末到了，我寫完作業(yè)就纏著媽媽,嚷嚷著想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽沒(méi)辦法,只好上百度搜一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。剛打開頁(yè)面，一團(tuán)火焰吸引了我，我點(diǎn)開圖片，仔細(xì)端詳了一番，便果斷決定就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我認(rèn)真閱讀了實(shí)驗(yàn)步驟，然后開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。我在家里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將家里翻了個(gè)底朝天，終于找到了實(shí)驗(yàn)必須材料：放大鏡、大白紙、鉛筆、太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡。當(dāng)然最重要的一個(gè)天然條件是一個(gè)大晴天。
我戴上太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡,再帶上實(shí)驗(yàn)材料來(lái)到我家陽(yáng)臺(tái)邊。我先將鉛筆在紙上用力涂，涂成黑色，然后將鉛筆屑放在被涂上色的紙上準(zhǔn)備燃燒。我拿起放大鏡，利用陽(yáng)光在紙上照出一個(gè)光點(diǎn)，不要大，不要方，目標(biāo)專一、持之以恒,不能讓光點(diǎn)一會(huì)到這兒，一會(huì)到那兒。5分鐘過(guò)去了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，根本沒(méi)燒成。我垂頭喪氣地喊道：“根本就不行嘛！”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這么快就不行了?每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水澆灌的,才一點(diǎn)小坎坷，就放棄嗎?你好好想一想，為什么沒(méi)有成功。”我聽了覺得媽媽說(shuō)的話有道理，愛迪生不知道做了多少次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈的，諾貝爾發(fā)明炸藥也是付出了許許多多。我才做了第一次呢，沒(méi)成功是正常的'�？赡軇偛艑�(shí)驗(yàn)沒(méi)成功是陽(yáng)光還不夠充足。于是我又振作精神，準(zhǔn)備開始第二次實(shí)驗(yàn)。
這次，我準(zhǔn)備等到了中午陽(yáng)光更烈一些的時(shí)候再做。很快到了中午，我跑到七樓，到外公種花的地方去完成實(shí)驗(yàn)，這里陽(yáng)光沒(méi)有遮擋，我像之前那樣戴上墨鏡、太陽(yáng)帽……我拿起放大鏡照在紙上，將太陽(yáng)光聚焦到一個(gè)圓光點(diǎn)上，2分鐘過(guò)去了,我沒(méi)有放棄。又耐心地等待了2分鐘，終于鉛筆屑冒起了煙，紙被燒出了個(gè)洞，棕色的。一股嗆鼻的氣味告訴我“成功了”。我興奮得真想把太陽(yáng)摘下來(lái),親一口!
從這次實(shí)驗(yàn)中,我知道了:失敗是成功之母。只要有打倒困難的決心，就一定能成功!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
實(shí)驗(yàn)兩字似乎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)�，我們知道只有�?jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家才能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，才能制作出令我們贊不絕口的火箭、神舟七號(hào)等等東西。
今天，我就在家做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。剛一回到家，就立刻把媽媽買回來(lái)的樟腦球給拆開了，拿出了一個(gè)。于是，便興高采烈地跑了出去，去田野里尋找螞蟻。找了好大一會(huì)兒，連螞蟻的影都沒(méi)見著。突然，一只螞蟻出來(lái)了，我真是太高興了。便趕緊把它撿起來(lái)，放到了手上，我如飛一般似的跑到了水泥路上。于是，我的實(shí)驗(yàn)開始了：我將螞蟻放到了水泥路上，然后在它的周圍用樟腦球畫了一個(gè)圈，可它如沒(méi)事人一樣的爬了出去。我又在它的面前畫了一個(gè)圈，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它停了下來(lái)，沿著圈走了一圈，竟然又爬了出去，我很奇怪。然后，我又畫了一個(gè)又一個(gè)的`圓圈，可它卻能一次又一次的爬了出去。我明白了：之所以螞蟻能夠一次又一次的爬出去，是因?yàn)樗鍪掠兄种院�，鍥而不舍的精神，所以，它才能在那一個(gè)又一個(gè)的圓圈內(nèi)爬了出去。同學(xué)們，我們平時(shí)不論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，一定要有螞蟻那樣的精神，持之以恒，鍥而不舍。這樣，我們就能取得更大的成功。
今天，我不僅做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且我懂得了一個(gè)道理：只有持之以恒，鍥而不舍，才能成功。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開這個(gè)謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問(wèn)了科學(xué)李老師，李老師說(shuō)：“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭犃死罾蠋煹脑�，我恍然大悟，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過(guò)程，這更令我對(duì)大自然心生敬佩，對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的`問(wèn)題，并突發(fā)奇想，做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過(guò)了大概4天，我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn)，并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。
通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想！
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