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蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀1
我有許多卷筆刀。這些卷筆刀，有的是爸爸媽媽買的，有的是叔叔阿姨送的，還有的是我的獎品。每一個卷筆刀都有一個難忘的故事。
這些卷筆刀樣子不同，顏色也不同，有紅色的蘋果，有綠色的兔子，還有藍(lán)色的蘑菇。各種各樣的卷筆刀，使我進(jìn)一步認(rèn)識了有趣的世界。
在那么多漂亮的卷筆刀里，我最喜歡粉紅色的“小房子。”那是媽媽給我買的。因為“三木”卷筆刀“生病”了———里面被堵住了，刨出來的'鉛筆全是“笑彎了身子”的，所以他“退休”了。
“小房子”跟磁帶盒差不多大小，它是一個多功能的卷筆刀。它正面的下方有一扇小門，是專門用來裝鉛筆屑的�！靶》孔印庇袃缮然顒有〈�，是用來娛樂的。只要將小窗往里使勁一按，就會彈出兩個彈簧小人，分別是“米奇”與“米妮�！薄靶》孔印鄙厦嬗性S多花紋。煙囪上有一只虎皮貓，正躺在一條藍(lán)色的、軟綿綿的絨毯上，懶洋洋地睡覺呢！“小房子”的瓦片上開了一扇小窗，窗子里有一只小熊正探出腦蛋，仰望藍(lán)藍(lán)的天空，也許在看“天狗吃‘太陽”吧！
“小房子”不但漂亮，而且實用。用“小房子”刨出來的鉛筆不容易被折斷。每次刨好放進(jìn)鉛筆盒的鉛筆，我都會拿出來欣賞。
“小房子”非常實用，我覺得別的鉛筆刨都比不上它。我特喜歡“小房子！”
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀2
開學(xué)的第一天，虎爸爸給小虎買了一個新的卷筆刀，小虎高興得快要跳起來了。
小虎迫不及待地把卷筆刀拿在手里，眼睛盯著，生怕它飛走似的。它藍(lán)藍(lán)的身子，頭上一對短短的耳朵圓溜溜的。
虎爸爸不準(zhǔn)小虎把卷筆刀帶到學(xué)校去，因為這已是的小虎第三個卷筆刀了。如果把這個卷筆刀拿到學(xué)校去的話，同學(xué)們一定會很羨慕的。小虎心里想。
一個早晨，小虎偷偷地把卷筆刀塞進(jìn)書包里。一到教室，小虎掏出卷筆刀放在桌上，頓時吸引了好多目光�！罢婧每矗 庇腥苏f。小虎心里樂滋滋的。
第一節(jié)課下課，出小虎去玩了。上課的時候，小虎發(fā)現(xiàn)有人用了他的卷筆刀。第二節(jié)課下課了，小伙伴叫小虎去跳橡皮筋小虎，帶著卷筆刀走了。因為跳橡皮筋不方便，小虎從口袋里掏出卷筆刀放在地上。鈴鈴鈴，上課了，他們立刻收場，沖向教室。剛坐下，糟啦，小虎的.卷筆刀。小虎飛一般沖向操坪，可他們跳橡皮筋的地方什么都沒有。小虎仔細(xì)搜尋，一無所獲。
小虎低著頭走進(jìn)教室，老師正在上課，小虎報告都沒喊。
課堂上，小虎腦海里盡是卷筆刀，老師講課的聲音怎么也進(jìn)不了小虎耳朵。
放學(xué)的時候，學(xué)校廣播里播出了招領(lǐng)失物的通知：“一位同學(xué)在操坪拾到一個卷筆刀，請失主到學(xué)校廣播室領(lǐng)取。”小虎對老師說了一聲，就向廣播室走去。
握著復(fù)而失得的卷筆刀，小虎不知是如何走進(jìn)教室的。
校門口，小虎看到來接他的爸爸，他把這件事告訴了爸爸。虎爸爸笑了：“知道爸爸不準(zhǔn)你帶卷筆刀來學(xué)校的原因了嗎？”
小虎點了點頭。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀3
我的卷筆刀像一只可愛的機(jī)器貓，它有兩只豎起來的圓耳朵，肚子上有一只大大的口袋，卷筆刀后面還有一條彎彎的尾巴，它能夠甩動，卷筆刀方方的臉蛋能夠伸進(jìn)伸出卷筆刀每天陪著我，是我的好朋友，它能幫我削鉛筆，當(dāng)我把粗粗的鉛筆放到它的肚子里面后，出來的是尖尖的鉛筆了
有一天，媽媽給給我買了個卷筆刀。
那卷筆刀是史努比牌的、桃紅色的。上面有一只站著的史努比，史努比上面有這些英文：SNOOPY，媽媽說就是史努比的意思。后面有個要來搖來搖去的手柄，只要搖一圈，就會消掉一點點。就這樣一直搖下去，到有一點輕的時候，不花力氣的時候，就說明已經(jīng)削好了這就是我的卷筆刀
我有一個漂亮的卷筆刀。是一只可愛的.小老虎，頭上有兩只漂亮的小耳朵，額頭上有個“王”字；眼睛很小；鼻子是插入鉛筆的地方；腳和身體是裝卷筆花的地方背后面是攪鉛筆的地方。這就是我的漂亮的卷筆刀
我有一個章魚先生的卷筆刀，我每天都用它我現(xiàn)在是低年級學(xué)生，都是用鉛筆寫字，所以使用它的頻率很高，寫作業(yè)的時候，我的筆尖不尖了就要用它卷一卷晚上睡覺之前，我都要把文具盒拿出來，把所有的鉛筆卷號，為第二天上學(xué)做準(zhǔn)備。
這個卷筆刀是我學(xué)習(xí)上的好幫手之一，我很喜歡它
我有一個卷筆刀，它是一架藍(lán)色的直升飛機(jī)。頭上有一個會轉(zhuǎn)的螺旋槳，身子底下有一個起落架，它的后面有一個尾翼像一只手，只要轉(zhuǎn)幾圈，鉛筆立刻變得尖尖的，多神奇呀！它是我最忠誠的朋友，天天陪我做作業(yè)。每當(dāng)我的鉛筆不好用時，她就咬住我的鉛筆，“嘩啦嘩啦”地轉(zhuǎn)起來。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀4
我有一個可愛的卷筆刀，那是我三年級時媽媽買給我的。當(dāng)時我看到它就喜歡上了它，于是，我就央求媽媽給我買。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于給我買下了它�；氐郊�，我像撿到了稀世珍寶似的，一直好好地愛護(hù)著這個卷筆刀。
這個卷筆刀有著一個水晶色的收納盒，里面可以收納卷下來的鉛筆屑。卷筆刀的主要顏色是白色的，上面還有一副美麗的圖畫，圖上畫的是一個漂亮的小女孩抱著一只調(diào)皮的.黑貓站在花叢中，真是幅唯美的畫��！卷筆刀的材質(zhì)主要是塑料的。它小巧玲瓏，高約5厘米。它的內(nèi)部有著十分鋒利的刀片，一不小心就會被劃傷。卷筆刀卷鉛筆的功力可是一流的。毛毛糙糙的鉛筆一塞進(jìn)卷筆刀，不一會兒，出來的一定是筆頭尖利的鉛筆。有一次，我所用的鉛筆被摔倒了地上，鉛筆頭被摔斷了。用這樣的鉛筆可不好，寫出來的字模糊不清，幾乎看不出來了。于是，我的好幫手就隆重出場了！我把筆一支一支塞進(jìn)它的“嘴”里，不一會兒，出來的又是尖利的鉛筆了。用這樣的鉛筆寫字，寫出來的字既清楚又流暢。這次作業(yè)得到了一個“優(yōu)”。
其實卷筆刀的使用方法十分簡單。只需要把圓鈍的筆頭塞進(jìn)卷筆刀正前方的口子里，然后再轉(zhuǎn)動卷筆刀后方的手把。這樣，卷筆刀內(nèi)的刀片就會轉(zhuǎn)動起來，圓鈍的筆頭就會變得尖利。
還有一次，我第一次使用自動筆，不得不被它的方便快捷所折服:只要輕輕一按，筆芯就會自己“跑”出來。于是，我便一直使用自動筆，忘了我喜愛的卷筆刀。一次大掃除，我見到了這可愛的卷筆刀，又想起了原來我使用卷筆刀的模樣，又想起了原來卷筆刀是我的得力幫手。我用紙巾輕輕擦拭卷筆刀，它又變成了原來嶄新的模樣。
雖然我現(xiàn)在不用鉛筆了，但卷筆刀一直陪伴在我的身邊。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀5
人人都有過屬于自己的卷筆刀，這些卷筆刀或形態(tài)各異、或五彩斑斕。我也有屬于自己的卷筆刀。
一雙水靈靈的大眼睛，上面還有幾根彎彎的長睫毛。圓圓的鼻子下面長著一張微笑著的嘴巴。兩只月牙似的小耳朵，穿著一身紅黃相間的衣裳。身后的把手就像是一條彎彎的長辮子。它的小手肥嘟嘟的，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�，仔�?xì)看，它的身后還有一條長長的小尾巴哩！這就是我最心愛的文具——小猴卷筆刀。
小猴卷筆刀的大腦袋里有一根和蹺蹺板一樣會上下擺動的鋼板，左右兩邊都有一大一小兩根塑料的小管子。它的小圓鼻子里有三片小齒輪，較低下面有四個凸出的、軟軟的黑色小圓點，使它能夠站得更穩(wěn)。肚子里空空的，那是裝筆削的'地方。
每天放學(xué)回到家，我都會把肥肥的鉛筆拿出來。用力按在它頭上的黃色小觸角，使勁把它的腦袋拉出來，將鉛筆放入它的圓鼻孔里，放掉小觸角。這樣就能把鉛筆固定得牢牢的了。然后，轉(zhuǎn)動小把手，等變得輕松了，再按住小觸角，把鉛筆拉出來，就是一支瘦瘦的鉛筆了！最后把底下的塑料板拉開，把里面的垃圾倒出來，就好了！
這只小猴卷筆刀已經(jīng)陪了我兩年了，盡管它的身上的色彩已經(jīng)不再那么鮮艷了，可我還是很愛它。就連現(xiàn)在我還一直用它來為我的鉛筆“服務(wù)”。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀6
下課了，同學(xué)們都像風(fēng)一樣飛向操場去玩了。教室里顯得格外寂靜，突然筆盒里的物品出來說話。
原來是鉛筆、橡皮、卷筆刀在說話。鉛筆說：“我們天天為小主人服務(wù)，實在太無聊了，不如我們之間選一個老大出來吧，其他的兩個都要服從他的命令！”接著鉛筆又說：“應(yīng)該是我來當(dāng)老大，因為如果沒有我，橡皮一點兒用處也沒有，就算你再香，再好看，沒有我，你用都用不了。還有你卷筆刀，如果沒有我，你就也只能擺在那里，時間一長，你就等著生銹被主人丟掉吧。”橡皮和卷筆刀覺得鉛筆說得很有道理就同意了。
它們還像往常一樣為主人服務(wù)，可是過了幾天鉛筆想：我既然是它們的老大，應(yīng)該我要做什么事都聽我的`。鉛筆就給它們起了小名。橡皮叫“清潔工”，卷筆刀就叫 “更新員”。鉛筆寫錯字就叫“清潔工”，橡皮就過來擦干凈，橡皮忍了下來。筆尖斷了就叫“更新員”，卷筆刀就過來削，卷筆刀也忍了下來。過了幾天鉛筆更加囂張了，有時還故意寫錯字叫“清潔工”來擦或者把字寫得很難看讓主人被老師罵。有時還故意弄斷筆尖叫“更新員”來削，這樣子下去時間一長，突然有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，嚇得他驚叫一聲，又發(fā)現(xiàn)自己的身邊多了幾條長長的鉛筆，這時小主人就把它丟進(jìn)了垃圾桶。
這個故事告訴我們：不能控制別人的行動，別人想做什么，就讓他做什么。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀7
從前，有一個小朋友的桌上有一支鉛筆，一塊橡皮和一個卷筆刀。雖然它們是好朋友，但是，都喜歡炫耀自己，感覺自己的本領(lǐng)好大好大，誰也不服誰的氣，總是爭得面紅耳赤的。
有一個晚上，卷筆刀在唱歌，唱的什么歌來著，原來是："別看我的個子小，可是我的本領(lǐng)高，人人都愛我夸我，"鉛筆和橡皮聽了，反駁卷筆刀說："你個子小小的有啥本事，"卷筆刀回答說："你們兩才沒有本事了，"鉛筆說："你們都沒有我的本事大，橡皮不服氣的說："其實，最有本事的還是我。
橡皮說完了，鉛筆和卷筆刀都?xì)夂艉舻模墒�，都爭不出個結(jié)果來，想想還是找個人來評評理吧�？墒钦艺l呢？這時候桌子說："來來來。你們都別爭了，聽我來說說，"桌子說："其實，你們?nèi)齻�的本事都一樣大，同樣是主人最愛的`東西，鉛筆——你的那尖尖的筆尖不是卷泥刀幫你削的嘛，主人拿著你寫字，有時候，主人寫錯了字，就會用橡皮把錯字擦去，你們就為這樣的事吵，真是沒有出息。"鉛筆。橡皮。卷筆刀聽了桌子的解釋，感覺臉紅紅的，它說得太對了。
鉛筆。橡皮。卷筆刀相互的看了看，都露出了開心的笑臉，下定決心異口同聲的說："讓我們成為好朋友吧，不再炫耀自己的本領(lǐng)了！"
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀8
我的學(xué)習(xí)用品有很多，他們有的大，有的�。挥械拇�，有的細(xì)；有的長，有的短。不過，在所有學(xué)習(xí)用品當(dāng)中，我favourite（最喜愛的）——還是那個小巧玲瓏的火車頭型的卷筆刀。
現(xiàn)在，我給大家簡單介紹一下吧，請大家瞪大眼睛、豎起耳朵——仔細(xì)聽哦！
那個卷筆刀是一年級時老師獎勵給我的`，因為那一年我是班里唯一的金卡少年，語文數(shù)學(xué)又雙雙獲得了滿分。所以老師開心極了，便獎勵我了這個精致的卷筆刀。
它是個粉白色的火車頭，一支頭很粗的鉛筆塞入它的嘴巴里，汽笛“嘟——”的一聲響之后，再搖幾下它的尾巴，一支光滑的鉛筆就會立刻映入你的眼簾。這個卷筆刀卷出的鉛筆不但頭細(xì)而且不易斷裂，真是兩全其美呀！它卷的筆屑進(jìn)入它的嘴巴，再從后備箱里出來，真好玩呀！削好的鉛筆可以放在車廂里，就像一個備用筆盒一樣，當(dāng)看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂里，我的心里充滿了喜悅。瞧！那里還有一只可愛的虎皮貓正在微笑著向我們打招呼呢！
這個精湛的火車頭勾起了我的童年回憶，使我深深地想念起了原來的老師與同學(xué)。你喜歡這個卷筆刀嗎？
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀9
從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯的時候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！
但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因為卷筆刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。
有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時，是橡皮幫她解了圍，把那錯誤的地方擦掉。這時的橡皮已經(jīng)只有最后點力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的.人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你�！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯誤，才會更真實，自已太傻了。
她被橡皮的話感動了，深深地點了點頭說：“其實我也喜歡你。只是連我自己都不知道�！毕鹌ば腋５匦α恕Ｒ驗樗麗坫U筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺自己值。
生活其實也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀10
鉛筆、橡皮和卷筆刀住在商場里的一個舒適美觀的文具專柜里。三個伙伴親如兄弟，玩得可好了！他們都有一個共同的愿望：期望有個小主人能帶他們回家。
一天，一個活潑可愛的小男孩蹦蹦跳跳地來到文具專柜前，一眼看中了鉛筆、橡皮、卷筆刀這三兄弟，吵著媽媽非買不可。這三兄弟可高興了，樂滋滋地跟著小主人回家了。
一個月快過去了，這天晚上三兄弟意外地重逢了，原來他們都被小主人丟棄在墻角了。他們都快認(rèn)不出彼此了，因為他們變化太大了！鉛筆小弟愁眉苦臉地說：“大哥、二哥你們還認(rèn)得出我嗎？我的那件漂亮衣服早就被小主人脫掉不知丟哪去了，紅帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也東一刀西一刀被割成現(xiàn)在的這副模樣，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑為丑八怪�！�
橡皮二哥聽了鉛筆小弟的訴說長長地嘆了一口氣，傷心地說：“你們看看我吧，憔悴極了！主人把我那件美麗的衣裳脫去了，漂亮的頭發(fā)也早被他剪掉了，現(xiàn)在別人都喊我‘禿驢’。這還不算慘，更慘的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡亂刻畫，你瞧這幾十道傷痕都是他給我留下的.，每次我都疼得死去活來。我去醫(yī)生那看病，醫(yī)生都搖頭�！�
卷筆刀大哥也哭喪著臉說：“你們也看看我，肚子也漲了起來，因為小主人削了鉛筆，又不把雜物清理掉，害得我滿口都是垃圾，現(xiàn)在說話也很難，每次有雜物送來，只能硬撐，弄得我消化不良。如果再繼續(xù)下去，恐怕會越弄越多病。”
這三兄弟好久沒見面了有說不完的話，不停地訴說著分別后受到的摧殘。他們誰也沒覺察到小主人站在他們身后有一會兒了。小主人臉漲得通紅通紅，他在想什么呢？鉛筆、橡皮和卷筆刀這三兄弟將來的命運會怎樣呢？同學(xué)們你們猜猜看吧？
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀11
“我的功勞大�！薄皠e亂說，我的功勞才大叫呢！”“我的功勞大，我的功勞最大了。你們可別跟我搶功�！迸叮瓉硎窍鹌�、鉛筆‘卷筆刀在爭誰的功勞最大呢！
鉛筆昂著頭說：“我的功勞大。你看，小主人做作業(yè)時，第一個拿起的是誰？是我。”橡皮不服氣地說：“我的功勞大。如果不是我犧牲了自己，把你寫錯的錯別字都給一一擦得干干凈凈的話，小主人的作業(yè)本早就會被你弄得臟兮兮的'了�！本砉P刀迫不及待地?fù)屩f道：“我的功勞最大了。你瞧瞧你們那個樣子。如果不是我奉獻(xiàn)出自己的話，小主人寫出來的字也就變得粗粗的，多難看呀！”它們吵了好長一段時間，也沒有分出到底誰的功勞是最大的。
到了第二天，小主人拿出鉛筆做作業(yè)時。突然他一粗心寫錯了一個字，就拿出橡皮正準(zhǔn)務(wù)擦?xí)r，隱隱約約地聽到：“我不要給你擦，我不要給你擦�！毙≈魅艘仓缓梅畔孪鹌ぐ涯莻�錯別字劃掉，在一旁寫出正確的字。鉛筆寫斷了，小主人就拿卷筆刀開始刨時，卷筆刀好像有意和他作對。不小主人也只好用粗粗的鉛筆寫完了作業(yè)。老師看見了罵了他一頓，小主人傷心極了。橡皮、鉛筆、卷筆刀看見后十分難過。
從此以后，橡皮、鉛筆、卷筆刀都團(tuán)結(jié)起來。經(jīng)過這件事我知道了，每個人都有每個人的特點和作用。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀12
從前，有一支鉛、一塊橡皮和一個卷筆刀。他們?nèi)齻�是非常要好的朋友。他們的主人是一位叫做李銘的小學(xué)生。
有一天，李銘的老師讓他寫一篇作文題目是“我的文具”。就在李銘還沒有頭緒的時候，這件事卻被文具們聽到了。
卷筆刀自信地說：“主人肯定選的是他覺得最好的文具。所以他選的一定是我，因為我每天都在主人旁邊幫忙削鉛筆，主人還經(jīng)常清理我呢！”
橡皮聽了很不服氣地說：“切！那是因為你經(jīng)常弄臟自己。雖然主人常常只讓我在文具盒里休息，但是他總是在最緊急的'時候——寫錯字就找我，所以他肯定會選我！”就這樣，文具們爭吵起來。
第二天，他們爭著為主人服務(wù)，一個字還沒寫好，卷筆刀就要來削鉛筆了；橡皮趕緊湊熱鬧把他的字給擦除了，害得李銘一項作業(yè)都不能寫，還被老師狠狠地罵了一頓。主人很生氣，就罰它們在文具盒里面壁思過。
鉛筆說：“都怪你們，害我被關(guān)起來了�！�
橡皮說：“明明是你在搗亂！”
卷筆刀說：“別吵了！現(xiàn)在說什么也沒用了，如果我們一開始就團(tuán)結(jié)友愛就不會像現(xiàn)在這樣了�！�
鉛筆和橡皮聽了都后悔地低下了頭。并且一致決定以后一定要盡職盡責(zé)地幫助主人。李銘又要開始寫作業(yè)了，就把他們放了出來。有了他們的互相幫助，李銘寫好了這篇作文，還得到了老師的表揚。當(dāng)然了，李銘作文的主角你猜都猜到是誰了。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀13
一天文具盒里傳來一陣雜亂的爭吵聲，順著聲音望出原來是鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭吵。
鉛筆拍拍胸脯，得意地說：“我的功勞最大，主人每次要寫字的時候，都會用到我�！毕鹌ず懿环䴕�，反駁道：“鉛筆你真不知羞恥，每次寫字寫錯了還不是我登場幫你擦去錯誤的�！彼麄兂沉撕芫�，就好像卷筆刀不存在一樣，一旁的卷筆刀終于忍不住了，大聲喊叫:“你……你……你們居然無視我的存在。要不是我，鉛筆寫鈍了不就沒人把他削尖了嗎？”
就這樣他們一直吵了下去。三個人都互相不和對方說話，直到有一天，文具盒見不勸說他們是不行了，就對他們說：“你們誰最快寫好一千個‘童’字，誰的功勞最大�！便U筆一聽很高興，因為寫字是自己的.強(qiáng)項，橡皮和卷筆刀一聽很失望，因為他們不能寫字，寫著寫著鉛筆感到自己越來越鈍，就去向卷筆刀求救，卷筆刀轉(zhuǎn)了個身，不理他；寫錯了，就像橡皮求救，橡皮背了個面，也不睬他。鉛筆終于發(fā)現(xiàn)，沒有兩位好朋友的幫助，他是完成不了任務(wù)的。于是，放下身段，誠懇地向橡皮和卷筆刀認(rèn)了錯。卷筆刀和橡皮一心軟，便和鉛筆一起完成了一千個“童”字。
終于，在鉛筆、橡皮、卷筆刀共同努力下完成了任務(wù)，他們知道了原來功勞不是一個人的，而是大家的呀！
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀14
“停，�！眲e害怕，這不是怪物，是我，鉛筆機(jī)。
第一次見到你時，我會自我介紹。我是一種文具。他是小學(xué)生的得力助手。我有許多形狀。矩形、正方形...兔子，小狗，米老鼠......
至于我，我的身體是方形的，我的衣服是兔女郎套裝。盡管我很矮，正如俗話所說，“閃光的不一定都是金子。”我的好處很大。我的外盒前面有一個小孔，那是我涂著粉紅色口紅的粉紅色嘴。在我的嘴邊，我的主人把我的眼睛貼在我身上。我的眼睛濕潤了，我想要一顆閃亮的寶石。我還有兩只小耳朵，我穿著小巧可愛的顏色。在我的身體里，還有一臺小機(jī)器。他是我的寶貝。你知道為什么嗎？他是我的`消化助手，也是及時幫助我的重要器官。在我的外殼外面，有一個可以伸縮的小盒子。這是我的胃。
對我來說，我不僅外表可愛精致，而且有用。我是小鉛筆的好幫手。如果你用鉛筆寫字，它會斷的。不要驚慌。我在這里。不要害怕。只要我把鉛筆頭放進(jìn)嘴里，捏我的耳朵，搖我的耳朵，我就會開始“吃”。“卡拉卡拉卡拉”在幾秒鐘內(nèi)完成。這樣，主人得到了方便，我也得到“美味的食物”。
當(dāng)小主人做作業(yè)時，他遇到了一些他無法解決的問題。當(dāng)他想偷工減料時，我進(jìn)入他的內(nèi)心，對他說�！霸傧胂耄碑�(dāng)小主人幫助別人時，我進(jìn)入他的內(nèi)心，說�！澳阏媸莻�好孩子�！�......
哈哈，我要吃飯了，再見。
蘇教版3年級上6單元作文：卷筆刀15
鉛筆、橡皮和卷筆刀，是文具盒里缺一不可的文具，今天我就來講講這三位的傳奇故事吧！
鉛筆、橡皮和卷筆刀每天都為主人使用，他們都認(rèn)為自己的功勞最大。鉛筆情不自禁地贊嘆：啊，我真是太太太太太太偉大了！話音剛落，橡皮就大吼道：好你個鉛筆，還說自己偉大，我這么好都不說，哪輪得到你！文具世界的筆架山修煉一億年再說吧！大膽，你又有什么用，還好意思說我！鉛筆氣急敗壞，都別吵了，我才是最偉大的！卷筆刀說：沒有我，鉛筆一粗就不好用了，橡皮自然一點用也沒有。什么？橡皮和鉛筆不認(rèn)為。三位意見各不相同，于是，開始了誰最偉大辯論大會：我最偉大，小主人沒有我，怎么寫字？鉛筆首先發(fā)表了自己的'觀點，橡皮不以為然：不！寫錯了字，必須得我出馬，所以我最偉大。 才不是呢！卷筆刀說，剛才都說了，鉛筆寫粗了，一定要我出手相助，鉛筆不寫字，橡皮還有什么用？我才最偉大。別吵了！別吵了！文具盒發(fā)話了，與其張這兒爭，不如拿出點兒真本事。明天我們就來比一比。好！一言為定！鉛筆橡皮和卷筆刀異口同聲。
第二天，文具們躍躍欲試，小主人打開文具盒，取出鉛筆，開始寫字了，鉛筆想：我肯定成功！看著橡皮和卷筆刀，鉛筆開心極了。小主人寫錯了，拿出橡皮，橡皮大顯身手，這次比拼的冠軍非我莫屬！他想。這時，鉛筆粗了，小主人將卷筆刀拿出了削鉛筆，他也得意洋洋的。一天過去了，是見證誰最偉大的人的時候到了，文具盒說：你們都很偉大，都幫助了人，可諾貝爾說過，越偉大的人，就越不說自己偉大，可你們做到了嗎？
鉛筆 橡皮和卷筆刀不好意思，互相道了歉，又快樂地生活在一起，成了三個鐵到不能再鐵的哥兒們。
這個故事告訴我們大家，要謙虛做人，學(xué)做真人。
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