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我們班的牛人作文

時(shí)間:2024-04-22 14:20:32 登綺 作文 我要投稿

我們班的牛人作文(精選24篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我們班的牛人作文,歡迎閱讀與收藏。

我們班的牛人作文(精選24篇)

  我們班的牛人作文 1

  說起全面發(fā)展的人,我第一個(gè)想起的便是我們班的小Z同學(xué)了,不得不說,她渾身上下散發(fā)著超凡脫俗的氣質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,還真是“牛”!

  “清水出芙蓉,天然去雕飾”,這句詩來形容她那傾國傾城的美貌,真是一點(diǎn)不差。她呀,有著一雙溫柔剔透的眼睛,里面仿佛包容著星辰大海,微挺的鼻子,還有一張能說會道的櫻桃小嘴,使她的臉龐顯得格外俊俏,小z同學(xué)的身影高挑挺拔,煥發(fā)出一種樸素而典雅的氣息。

  小Z同學(xué)成績優(yōu)異,不管哪次考試總是名列前茅。另外,“樂觀”也是她的一大標(biāo)志,記得那天晚自習(xí)下課,我在教室里發(fā)出殺豬般的慘叫,只因我數(shù)學(xué)沒訂正完而被扣了幾分。放學(xué)路上,我不由向小z同學(xué)訴苦,她卻十分坦然:“其實(shí)這扣分玩意兒是督促我們及時(shí)完成任務(wù)的,但它的本質(zhì)不也是幫助我們更好的掌握知識嗎?解決錯題才是最重要的,跟著自己的.節(jié)奏走,不要太在意分?jǐn)?shù)!彼秸f越眉飛色舞,仿佛沉浸在自己的一番話中,“我曾經(jīng)也為此焦慮,可現(xiàn)在不也釋然了嗎?”聽完他的話,我豁然開朗,從那以后,她在我心中又留下了一個(gè)新形象——樂觀“!。

  說起“!毖,小z同學(xué)可不是一般的“!,體育什么的對她來說簡直是小菜一碟,她在賽場上是那么的英姿颯爽,可謂是“翩若驚鴻,宛如游龍”。“跑步真是件幸福的事啊,體育課就要天天跑800米才好!彼倪@句話差點(diǎn)沒讓我一口“老血”噴出來,不過她的跑步成績真不是一般人能比上的,那閃電般的速度令我佩服得五體投地。一次800米測試上,哨聲剛落,她便一個(gè)箭步?jīng)_上去,一下子甩了我們一大段距離。只見她宛如一匹脫韁的野馬,在廣闊無垠的草原上自由馳騁,初二初三的人都被她一個(gè)個(gè)超越,不一會兒,她便領(lǐng)先了我們半個(gè)操場的距離。到了終點(diǎn),我早已氣喘吁吁,可小z同學(xué)仍舊“活蹦亂跳”的。我?guī)缀跏沁B滾帶爬地去看成績,當(dāng)我看到成績單時(shí),吃驚的眼珠都快要掉下來了,她竟然跑了三分零八秒,真是神了!那學(xué)期的體育成績,她榮獲全班最高分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了男生。

  有一個(gè)姑娘,她才貌雙全,身姿矯健,妙趣橫生,這便是小z同學(xué)了。她的“!闭宫F(xiàn)出朝氣蓬勃的風(fēng)貌,在初一(3)班這個(gè)集體中熠熠生輝!

  我們班的牛人作文 2

  我們班的牛人數(shù)不盡啊,但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。

  為什么說他牛呢,不要急,不要急,聽我講。

  一天,他也不知道是怎么了,一上課就睡覺,除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的,最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)!他一般都是自己睡醒后,不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事,一心只睡學(xué)生覺!

  接著我來剖析一下他的睡姿,因?yàn)檫@才是最牛的!我們不著急,先開始分類討論。

  情況一,當(dāng)他看書睡著時(shí),則他的背靠凳子的擋板,身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上,然后一腳要把油門踩到底,但是腿不夠長,就下滑的景象。

  情況二,當(dāng)他聽課睡著時(shí),則兩手在桌上放好,頭卻不住的點(diǎn),仿佛在贊同老師說的話。但是,在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀:頭一抬起,就開始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制,并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識存在。而頭垂下時(shí),腿不抖,進(jìn)入冬眠模式。

  當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí),他又一次打破了我的`設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿!首先他剛在英語課上睡著,身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候,他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動,開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌,一會兒又晃向過道。驚人的是,他晃動的頻率是五秒一次,分秒不差!真像一個(gè)稱職的鐘擺。」,這實(shí)在是太好笑了。

  但是他也有他的正面影響,那就是全班都以他為榜樣,引以為戒,我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺,不知悔改。

  當(dāng)他見到了課本上的,《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時(shí),硬是改編了,改編如下:

  期末考試兩茫茫,背一句,忘三行。相顧無言,唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸,背書苦,刷夜忙。

  遙想當(dāng)時(shí)在課堂,周公夢,玩心狂。此時(shí)對書,無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí),苦思良,恐陣亡。

  他太有才了!不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒,不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

  他風(fēng)云于我們班,是我們班當(dāng)之無愧的牛人!

  我們班的牛人作文 3

  說出來你可能不信,我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊(duì)”,樂隊(duì)中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂隊(duì)”演奏起來,路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面,我就為大家介紹一下“樂隊(duì)”里的幾位牛人吧!

  ‘牛人’一號:戴春淑

  戴春淑同學(xué)擅長拉二胡,江湖人稱“流浪歌手阿戴”,至于這個(gè)稱號是怎么來的,且聽我細(xì)細(xì)道來。藝術(shù)節(jié)比賽前的`一次排練,為防止聲音太大引起眾憤,我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著,幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道:“如果在戴春淑面前放頂帽子,一天下來說不定能掙不少外快!边B才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”:年紀(jì)不大,就已經(jīng)考得了二胡十級;彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思,屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎?

  ‘牛人’二號:劉奕琳

  單看外表,你可能很難將長得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起,可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí),美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出,令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是,劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動健將。她擅長打籃球,運(yùn)動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中,她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場,她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎?

  ‘牛人’三號:王韜婷

  眾所周知,王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級別的人物,但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上,我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴,氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)“牛人”,她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤,令我十分佩服,真想知道這位牛人是怎么做到的!

  班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多,其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣!

  我們班的牛人作文 4

  記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。暫且先不說別的,就是我們班,也有不少牛人。

  先介紹我們班當(dāng)之無愧的書法家――易文嘉。看到她我都忍不住想說:長得好看就算了,學(xué)習(xí)好就算了,畫畫好我也忍了,怎么字也寫得這么好看,造化弄人哪!她的字,大氣而又不太過于奔放,不似鄒怡晨的字那般方方正正,又不似楊蔚東的字那般潦草,有著自己的風(fēng)格,就像她本人一樣,怪不得說字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫字帖上的第一個(gè)字,她也總是耐心地寫,從來不生氣。當(dāng)然,她自己也要練字,一個(gè)筱字,她不厭其煩地練一遍又一遍,一撇一橫,一豎一捺,一個(gè)字比一個(gè)字漂亮,也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化,受嘉獎,她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚(yáng),看后面黑板報(bào)里藍(lán)色的字就是她寫的。我也只能興嘆:哎,我終究是老了,老了……一些事情,還是留給年輕人去做吧。

  接下來介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng),瘋起來比誰瘋一點(diǎn)。她和她的同桌吳希雅在上課的時(shí)候正襟危坐,一到下課,她們倆不是把筆丟到地上,就是把書包丟到地上,更甚把人……總之慘不忍睹。但是,身為一個(gè)好學(xué)生,易冰心還是非常不錯的`。就好比她的成績,總是在前面,明明背著一樣重的包袱,大家都要往山頂上爬,她卻找來一架直升機(jī),嗖地一下就站在了年級前十的山巔上,笑著拿著手里的手機(jī)說:幸好我聰明,不然就上不來了。當(dāng)然,這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的隊(duì)伍里總有她的身影;上課回答問題舉手積極,發(fā)言大聲,回答簡潔精確的也有她;待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機(jī)是她的智慧給予的信號與電量,倒不如說她的直升機(jī)是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢,好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)習(xí)冰心,不怕艱辛。

  哎,牛人一抓一大把,說不盡,道不完。小說家何暉,德智體美勞好少年姚佳慧,最不孤獨(dú)的人漆佳頎……牛人班班有,我們班特別多。

  我們班的牛人作文 5

  馮驥才的《俗世奇人》這本書中,天津衛(wèi)是一個(gè)才出不窮的地方,要想在那兒站穩(wěn)腳,就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長!而我們八年四班,就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。

  功率最大的音響要數(shù)班長了。說起她,可是我們班里的紅人,朗讀課文是她的拿手好活,既能溫柔如水又可波瀾壯闊,聲音又大又尖。話說今天讀課文時(shí),聲音極其響亮,甚至于我的右耳已經(jīng)有了刺痛的感覺,必須做出一些防護(hù)措施方能躲過此劫!作為她的同桌,對付高分貝,我是越來越有辦法了。她管教同學(xué)時(shí)更是恐怖,如果誰自習(xí)課不自覺發(fā)出了不該有的雜音,那一定會觸動她那根神經(jīng),以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲,班里頓時(shí)一片靜寂!怎么樣,牛不牛?

  接下來看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星,在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通,也不算是班里的明星。但是,從上周開始,他后來居上,依靠信念和決心,不斷超越,刷新了記錄,足足比之前最快的同學(xué)快了好幾秒!從此,一發(fā)不可收拾,總是遙遙領(lǐng)先,真是一個(gè)努力的牛人啊!快瑞因此得名。

  以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人,下面我要說的是我們班的.“學(xué)神”---碩姐。聽這霸氣的名字,就讓人不得不仰視,她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過,不管是小考,大考,還是各種競賽橫掃一切對手。其他學(xué)科也是門門優(yōu)秀,班里很多同學(xué)成績忽上忽下,時(shí)好時(shí)壞,只有我們的碩姐,簡直是每一位同學(xué)的夢魘,就像不敗的帝王,從來不把第一的寶座讓給別人?墒俏覀兌紨〉男姆诜,哪一個(gè)同學(xué)比我們碩姐更勤奮努力,更仔細(xì)認(rèn)真呢!真是應(yīng)了這句名言:天才來自勤奮。

  佩服吧,我班這幾位引以為傲的大將,其實(shí),還有很多呢,什么能歌善舞的表演天才,縱橫跑道的體育明星………總之,八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝,牛人層出不窮呢!

  我們班的牛人作文 6

  我們班的人,各有各的靚麗風(fēng)景,現(xiàn)在與我一起見識一下吧。

  “跳遠(yuǎn)健將”——郝津慧,她是我們的跳遠(yuǎn)高手,在剛剛結(jié)束的運(yùn)動會上,她的跳遠(yuǎn)獲得了年級第三名的好成績,不過,她是勇爭第一的學(xué)生,期待她在下一次帶來的風(fēng)采吧!她像“牛奶糖”一樣,單純,文靜(除了她喜歡的偶像外),課間時(shí),她不是在屋里寫寫作業(yè),就是出去后院接水,談?wù)勊呐枷,而別的女孩子早跑出去沒影兒了,她有她的遠(yuǎn)大志向,她也會去努力,不會放棄,她有著不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。

  “英語達(dá)人”——魏依欣,她的英語成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的,在第一次考試中,她的英語達(dá)到了滿分成績,不可思議吧!更讓你不可思議的是,她在我身邊就像“水果糖”一樣,說起自己的趣事滔滔不絕,小燕子似的'喋喋不休,好像要把她的嘴皮子磨破,把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子,才肯罷休。別人不高興時(shí),她總想著辦法去逗別人笑,結(jié)果把別人逗的捧腹大笑,記住,她的口頭禪是:“切!”

  “大管家”——許涵涵,她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行,休息時(shí)我們沒有蓋被子(當(dāng)時(shí)開著空調(diào)),她怕我們冷,好心的把被子一個(gè)個(gè)都給我們蓋上了,臨走時(shí)又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣,那是一種五光十色的玻璃紙包裝的,不僅外表美麗,里面也不差勁。在每一次的考試中,她都有非常強(qiáng)大的實(shí)力,穩(wěn)居全班前五,厲害吧。她的個(gè)子非常高,一下叉,好!兩米,腿長就是了不起啊。

  最后一位,你們猜猜是誰呢?對,她就是我們班的“進(jìn)步達(dá)人”——李文珂,這個(gè)頭銜可不是虛有的哦!我記得那一次月考,她考的不理想,她說她一定要沖進(jìn)全班前十,從那以后,我們上課,她也上課,我們下課她復(fù)習(xí),如此用功,怎么可能成績不往上提呢?果真,那一次考試進(jìn)了全班前十,到現(xiàn)在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般,一旦有人與她的想法不一樣了,她就會有小情緒,也許這就是傳說中的“公主病”吧!

  看,我們班的“牛人”多吧,呃,不過……沒有不過了,有沒有對我們班的“牛人”有所了解,有所收獲呢?

  我們班的牛人作文 7

  俗話說“八仙過海,各顯神通”,嘿嘿!那今天就讓你領(lǐng)略我們班的一位“牛人”。

  他的外貌略顯粗獷,皮膚黝黑,體寬,但走起路來從來不拖泥帶水。雖然外貌較馬虎,但被堪稱“牛人”總會有他的兩把刷子。

  首先,他牛就牛在氣魄。武術(shù)操時(shí),口號聲最響亮的就是他,那一聲聲鏗鏘有力的“吼!哈!”聲音從頭到尾沒有間斷。且他的聲音也影響著周圍同學(xué)的.聲音。一開始,班上沒幾個(gè)敢吼出來,但一有他的聲音,全班都鉚足勁兒大吼,那聲音可謂是響徹云霄。這還沒完,他在做操時(shí)一招一式也特別到位,使人感覺到地都震撼了。做完一套操后,他已汗流浹背,但他也從來不用紙巾輕輕揩去,而是直接用手一倫,汗便沾在了他的衣袖上。

  也許是他的體形優(yōu)勢給予他的勇氣和力量。但這只是他的一部分,他也有他細(xì)致的一面。

  這也是他的第二牛,牛在他的細(xì)致。都說:“張飛穿針,粗中有細(xì)!彼矡o一例外,身為衛(wèi)生委員的他,對待工作那真是一絲不茍。一次監(jiān)督我團(tuán)的衛(wèi)生,他足足在教室把關(guān)半個(gè)小時(shí),才罷休。面對我們走讀生回家的迫切與寄宿生吃飯的焦急,他是默默的接受著,沒有絲毫怨言。反而幫我們一起打掃,因?yàn)樗男兴殑?wù)的責(zé)任,恪守個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。他要把黑板的一抹污水,門后的一角灰塵,后排的一把椅子都督促打掃干凈,才將這一切放過。我們本是滿心埋怨,但被他的舉動感動了,取而代之的是一段久久愧疚。

  這大抵是他對待工作的態(tài)度!不過,在平日里,他還是頗為風(fēng)趣幽默的。

  這也是他的第三牛,牛在他的幽默。下課時(shí),他有時(shí)會用渾厚的“高音”唱起歡快的歌,這便使人忍俊不禁。有時(shí)他也會因小事笑著和你爭辯,到最后,大抵你會覺得有趣。

  這便是我所講的“牛人”三牛,你能猜出他是誰嗎?

  我們班的牛人作文 8

  區(qū)區(qū)小班,在全校幾十個(gè)班級之中,名聲不顯,本不足以掛齒,可我們班藏龍臥虎,幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎,讓我不得不隆重推介一番了。

  班長大人——小苒

  說到“牛人”,當(dāng)然少不了我們的班長大人——小苒。她英氣逼人,兩只烏黑的大眼睛炯炯有神,加上兩根又濃又直的眉毛,生采間透著一股堅(jiān)毅,讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭?此拈L相,一般人會以為她很兇,其實(shí)不然,她從不大喊大叫,還把班級管理的'井井有條,讓人心生敬佩。她平常和我們一樣,打打鬧鬧,嘰嘰喳喳的討論八卦,可一工作起來就立馬不言茍笑。

  記得一次自習(xí)課,老師不在,同學(xué)們就像脫韁的野馬,在座位上左顧右盼,進(jìn)而小聲喧鬧起來,教室里嗡嗡一片。小苒見狀,氣定神閑地來到講臺上,劍眉一豎,輕咳一聲,嚴(yán)厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學(xué)。教室里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們立即正襟危坐,埋頭苦讀。這便是“此時(shí)無聲勝有聲”的終極大招,班長大人使來游刃有余。

  歌唱王子——小龍

  小龍個(gè)頭不高,本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水,清澈見底,又如一塊美玉,圓潤通透。一次元旦晚會,他演唱了一首大魚:“海浪無聲將夜幕深深淹沒,漫過天空盡頭的角落……”他一開口,我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音,從遠(yuǎn)方邈邈傳來,神秘而又空靈,像在和我們娓娓道來一段動人的故事。我們在這歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢,同學(xué)們還沉浸在歌聲中,久久無法自拔。安靜了三秒,才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  此后,小龍的歌唱節(jié)目成了班中各類表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽(yù)為“歌唱王子”。

  我們班的牛人當(dāng)然還不止于此,可惜無法一一道來。待到春暖花開,重返校園之日,我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。

  我們班的牛人作文 9

  “天生我材必有用。”這話用來形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班,人人都有一技之長,而有部分同學(xué),在一些科目上獨(dú)占鰲頭,因此成為我們班的“牛人”。

  深思熟慮,作答數(shù)學(xué)精妙

  “恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分!、“很可惜,咱們班這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)只有一人得了滿分!泵慨(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績時(shí),我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí),讓我們動腦筋思考,老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后,都沒得到正確答案,老師此時(shí)眉頭微皺,期待的目光開始變得略帶生氣。

  正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí),他卻帶著自信的`笑容,不慌不忙地走向講臺,“噌”地躍上講臺,仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里,右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案,老師在一旁倚著講臺,看他寫完后,臉上露出了欣慰的笑容,我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下,越來越多的同學(xué)大膽地走向了“打開數(shù)學(xué)奧秘之門”的講臺。

  他,就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的牛人——施雨廷。

  意氣風(fēng)發(fā),書寫運(yùn)動青春

  每逢學(xué)校體育節(jié),原本極少熱鬧過的操場頓時(shí)變得熱鬧起來,我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想要為班爭光。我一邊聽著廣播里:“現(xiàn)在,第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺!”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻,廣播里略帶驚呀地喊道:“超過去了!超過去了!第二道的選手突然加速超過了第四道的選手,他正奔向終點(diǎn)!”

  緊接著,我便看到了他——咱們班的選手:穿著一條深黑色的運(yùn)動褲,上半身穿著黑色的背心,頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng),如同一首黑色閃電,沖向終點(diǎn)!班健钡囊宦暽陧懀嬷膭倮,我們班的勝利!

  他,正是我們班的運(yùn)動牛人——李福。

  “天生我材必有用!泵總(gè)人都有自己擅長的地方,正如咱們班上的這些“牛人”,他們激勵著全班:做你自己最擅長的事吧,成為一名“牛人”。

  我們班的牛人作文 10

  張毛欣,稱“張大才子”,號“算命先生”。因“不老實(shí)”而被黃老師拔“毛”,又被調(diào)侃為“張斤欠”。

  他以超強(qiáng)的記憶能力與超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,成為了我們班學(xué)霸級的人物。

  初識張先生還是在開學(xué)換座位那一次——只見他一手提著大書包,一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁,又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個(gè)報(bào)聽寫的突然襲擊,我只是搶記了一番,而張先生呢,依舊整理著書桌,從容鎮(zhèn)定,直到老師報(bào)出第四個(gè)詞語時(shí),他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆,刷刷刷地?fù)]筆寫字,“不怕寫不完嗎?”我心里想著,然而……他這次的`聽寫,在沒有搶記的情況下依然得了滿分!而對比我,搶記都還錯了兩個(gè)字,君頭腦之聰慧、搶記之神速,足已見矣。

  還真是個(gè)“牛”人,有一次,陳老師正講著學(xué)習(xí)的方法,才說起關(guān)于記憶方面的事,班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意,張先生得到了上臺展示的機(jī)會,“3.141592………”他努力背著,我們也認(rèn)真聽著,“這就是真正的學(xué)霸”,陳老師等他說完立馬鼓起了掌,隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來,整個(gè)教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

  張先生的時(shí)間觀念極強(qiáng),在他配手表之后,更是把每分每秒掐得緊緊的,“現(xiàn)在離6點(diǎn)半還差27分鐘,我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車回家大約需要11分鐘,數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘,語文留了30分鐘,英語差不多已經(jīng)寫完了,看看我能不能在7:45之前完成作業(yè)!狈艑W(xué)時(shí),張先生向我講出了他的計(jì)劃,“至于這樣精打細(xì)算嗎?”我心想。然而第二天一大早,他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點(diǎn)47分完成的,比預(yù)定的時(shí)間晚了兩分鐘,是數(shù)學(xué)花的時(shí)間多了點(diǎn),以后還要提高速度。”看著張先生這樣,真是想不成為學(xué)霸都難呢。

  有時(shí)候,張先生也會“不老實(shí)”。也許他會突然躥到你的面前,大叫一聲“同志!”;或是與你對視良久,做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下,還是挺有意思的哈。

  大千世界,無奇不有。而張先生正是奇人中的“!比!

  我們班的牛人作文 11

  牛人”,不僅在很多方面他都很“!,而且這種人在我們班的地位非常的“牛”。這不,我剛好就認(rèn)識一位班級“大牛”。

  他呀,肥碩的牛腩肚上頂著一張大“饅頭”臉,走起路來敦實(shí)有力,活像一頭健壯的公牛。他不僅長得像牛,而且這家伙在很多方面都很“!保屓撕苁桥宸。

  他呀,力壯如牛。平日里總能看到他挺著那肥碩的身姿與同學(xué)打鬧嬉戲,動一動那小山似的身軀都要抖三抖,但臉上總是洋溢著歡樂與喜悅。一日,我存心想逗他,就說:“嗨,和肥!大家都說你肥,可我并不這么認(rèn)為,你不是說小時(shí)候很瘦嗎,一百斤也不到呀!彼]有生氣,反而一臉嚴(yán)肅的說:“我們比試比試!”于是我們便各自站一排,我也長得有點(diǎn)偏胖,但和他比起來我就如同大象與小豬。開始了,我總是在他周圍跳來蹦去,想使巧招絆倒他但很難占到上風(fēng)。他并不是菜鳥,小山般的身軀向我撲過來,雙臂橫伸,一不留神我就被他給抱起來了,然后再給我一個(gè)溫暖的擁抱,緊著著腳向外一勾,我便摔了個(gè)仰面朝天。唉!斗“牛”、斗“牛”,我還是斗不過這個(gè)“!卑!

  他呀,食量如牛。我們平常人拿碗來吃飯,細(xì)嚼慢咽,他卻如風(fēng)卷殘?jiān)埔粯,而且飯量很大。有一次我們一起放學(xué)回家,路過一個(gè)賣糖葫蘆的小攤,攤上五顏六色的糖葫蘆在燈光的照耀下閃閃發(fā)光,雪白的糖霜讓人垂涎欲滴。他抹了抹嘴巴,一路顛顛的猛撲上去說:“給我來上三串!”,三串,你嚇人呀!唬的賣糖葫蘆的.小販拿眼直瞪。這家伙不管不顧地獨(dú)自拿起三串來,一甩脖子不一會兒就看見手上獨(dú)留三支小竹簽,我默默地看了看,腦海里閃過無數(shù)個(gè)感嘆號……

  他呀,成績?nèi)缗!L貏e是副科成績優(yōu)異超群,別看他一天沒心沒肺地笑呵呵,像個(gè)彌勒佛,外表萌,內(nèi)心賤,遇到事情特別慫。可他在學(xué)習(xí)上發(fā)起很來就像一頭好斗的公牛,專心致志一點(diǎn)兒也不馬虎,學(xué)習(xí)上過目不忘,一絲不茍,絲毫也不影響學(xué)習(xí)成績。看來,他這肥壯的肚子里裝滿了許許多多的學(xué)問哩!

  他就是我們班的和某人,人送外號“和肥”,知識與生活樂趣完美的融合在一起,他總能給大家?guī)須g樂,讓人見了那肥壯的身材就不禁莞爾一笑,但也讓人印象深刻,他就是那么的“!保

  我們班的牛人作文 12

  時(shí)光飛逝,一眨眼,我來到初中已有將近兩個(gè)月了,雖然說對我們班的人我了解的都不是太深,但多多少少我也了解一些。要說到我們班誰最“!,我的腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來的肯定是他——一個(gè)戴著眼鏡,有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰了嗎?嘻嘻,他就是鄒毅啊。

  其實(shí)剛來的時(shí)候,我是挺瞧不起他的,因?yàn)樗纳砀摺俏覀儼嘧畎。可是后來的幾件事,改變了我對他的看法?/p>

  那次方磊老師安排了一篇作文,吩咐我們一節(jié)課寫完,寫完之后我的自我感覺是挺好的。抬頭一看,鄒毅也笑呵呵的,我心里暗想:哼,嘚瑟吧,待會你就笑不出來了。因?yàn)樯砀叩脑颍宜坪踝匀欢坏鼐陀X得他的學(xué)習(xí)也不好,可是,發(fā)下作文的時(shí)候令我大吃一驚,我被選上了,這倒沒什么好吃驚的,因?yàn)閯倧男W(xué)出來的我正心高氣傲著呢。可是,他竟然也被選上了,我非常不服氣,可是更不服氣地事還在后面呢,第二次作文他仍被選上了,而我以一分之差并沒有被選上。我似乎如受重?fù),心里更加地不舒服了。那時(shí)候的我似乎意識到了不能輕視他了,可是仍有些不服。到了第三次,他還是被選上了,我的`心里五味雜陳,不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了,這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強(qiáng)大的力量。這不得不令我佩服。

  其實(shí)這時(shí)的我并沒有覺得他牛,只是佩服而已?墒,后來,上體育課的時(shí)候,有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來,結(jié)果卻被一粒石子絆倒了,許多同學(xué)都暗自冷笑,我也愛理不理,還有些幸災(zāi)樂禍。這時(shí)候,鄒毅卻跑了過去,幫他撣一下身上的灰,將他扶起來,然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合,他才喊一聲:“來了!”然后才匆匆忙忙地跑了過來,這使我深深受了感動,鄒毅怎么不“牛”呢?

  吾班之“牛人”,鄒毅是也!

  我們班的牛人作文 13

  圓滾滾的身材,像懷孕三個(gè)月的婦女,厚達(dá)三厘米的皮下脂肪走起路來一抖一抖的,布滿毛細(xì)血管的圓圓的小臉蛋上時(shí)常泛著紅暈。沒錯,這就是本班的一位重量級成員---GBH。人送外號“光伯”。

  GBH的嘴巴從來就沒有停下來過,一下課,同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備下節(jié)課需要的東西,可他卻與眾不同。他先向四周望望,確認(rèn)沒有“敵人”在暗中埋伏,然后從他的柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類多樣的高蛋白、高脂肪的零食,或是“愛辣雞蛋”,或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開包裝袋,香氣頓時(shí)從里面沖了出來,勾引著每個(gè)人的鼻尖,GBH的周圍一下子就被人群給擠滿了。“光伯,給點(diǎn)兒嘛!”“給我分點(diǎn)嘛!我沒吃午飯的'!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)像要飯的乞討著。GBH早就習(xí)以為常,說“僧多粥少,分到每個(gè)人嘴里,肯定吃不飽,還不如讓我一個(gè)人獨(dú)自享受。”說完,便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子,然后打了個(gè)飽嗝,摸著肚子走出了教室,只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過去以后,我們常常在GBH吃零食的時(shí)候喊著“老光,老光,食量大如牛,吃個(gè)老母豬,不抬頭”。

  雖說他很愛吃,但他也是一個(gè)籃球迷。每次大課間時(shí),他都會帶領(lǐng)著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋,手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球,霸氣地走著,別看GBH長得很胖,但他的手臂力量非常強(qiáng)大,而且三分球也投得特別準(zhǔn),所以他被同學(xué)們稱為“最強(qiáng)分衛(wèi)”!看!GBH正帶著球,到了對方的球框下,他看自己的站位不是特別好,就傳給了籃框最近的梅錦,梅錦把籃球往上一投,球打到了籃框外,被彈了過去,球一直在往左跳著,眼看著籃球就要出界了,GBH一個(gè)健步?jīng)_了上去,雙手向前一伸,順利接住了籃球。“呼,好險(xiǎn)啊!彼亮艘话押埂4藭r(shí)他被對方包圍著,進(jìn)退兩難,而隊(duì)友此時(shí)也遠(yuǎn)隔千里之外,現(xiàn)在他只有兩個(gè)決定:一是把球讓給對方,可現(xiàn)在分?jǐn)?shù)不相上下,對方多進(jìn)了一個(gè)球,他們就多一絲危險(xiǎn)。二就是投三分。緊急之下,只見他縱身一躍,籃球在空中劃過一個(gè)完美的弧線,狠狠地砸進(jìn)了籃框。球進(jìn)了!耶,王經(jīng)宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。

  這位“牛人”可真是了不得!

  我們班的牛人作文 14

  “天瑞,放學(xué)去不去打球?”他很真誠地邀請我!安蝗チ恕!蔽乙呀(jīng)困得不行了,幾乎是瞇著眼回答的!澳憬裉煸趺茨敲淳瘢瑤c(diǎn)睡的?”“哦,昨天少刷了一題,十一點(diǎn)五十就睡了。”他笑著答道,我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。

  不是親眼所見,還真不相信他每天刷題到那么晚。

  研學(xué)的時(shí)候,我和他被分到了一個(gè)寢室。我們幾個(gè)帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料,競?cè)贿有手電筒。

  我們嬉鬧一陣就去寫日記,他一個(gè)人趴在上鋪,連床似乎都沒動過一下,直到睡覺。

  燈熄了,卻亮起了另一束光,正是他的手電筒,他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上,是那樣龐大。手不停地動著,筆也不停地晃,如行云流水一般。我看過,那本資料并不簡單,他似乎終于被哪道題難住了,手一動也不動,只是時(shí)不時(shí)換個(gè)姿勢再想。相信你可以想象在解難題時(shí)的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜,瘋狂,可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個(gè)時(shí)候,只有你的'腦袋是活的,可偏偏又打了個(gè)死結(jié),怎么也解不開,這似乎有點(diǎn)令人害怕,一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子,不禁身后一涼,我又瞟了眼,他仍是一動不動地趴在那,努力地思考著,不由得令人敬佩?粗粗兔院厮。第二天早晨,有同學(xué)還說半夜起來上廁所,我們寢室還閃著光呢!

  別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子,學(xué)霸口才可好得不要不要的。

  那天上課,他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了!耙院笤琰c(diǎn)睡!笔焖乃苈牭竭@名話還要?dú)w功于他同桌呢。

  下課了,幾個(gè)跟他要好的同學(xué)開玩笑說:“喲,黎大學(xué)霸怎么睡著了呀?”本來想看看他的窘相,他卻沒有一點(diǎn)難堪,貌似已經(jīng)想好了對策,輕松地回應(yīng)道:“看看我,上課睡覺都成績那么好,你們是怎么在學(xué)習(xí)呀?”他笑得都瞇縫了眼睛,那明朗自在的笑聲,反倒弄得我們有些臉紅了。

  因此,這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕,忌妒,恨的,除了以上這些,他竟然還是名體育健將。

  我們班的牛人作文 15

  在班中總有那么幾位“!比说拇嬖冢o我們普通人強(qiáng)烈的心理震撼。下面請欣賞我們班的“!比舜。

  速度“!比恕l(wèi)心妍

  在我們班上每次的早讀,你能夠看到一個(gè)奇特的場景。“好,同學(xué)們此刻開始背誦!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,每位同學(xué)都在全神貫注的背誦“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女女……”突然,有一位“神之速度”的“女人”,踏著步伐,自信的向教師大步邁進(jìn),一手拿書,帶著那象征她來了的圓框眼鏡,自信的目光從眼中透出來,身穿綠衣,嘴里開始施展牛人特技,不錯,這位同學(xué)就是我們班的速度“牛”人——衛(wèi)心妍。

  語文“牛”人——張佳楠

  這位“!比耸俏覀儼嗟恼Z文課代表,名不虛傳啊,語文課上你也能夠看見一個(gè)美妙的場景:一位身穿藍(lán)衣的女孩兒面帶微笑,不急不慢、有條不紊的回答著教師提出的問題,那語言真叫一個(gè)優(yōu)美!在她的口中,無論多么樸實(shí)的語言,都能讓人感覺豁然開朗,更別提優(yōu)美的詞匯了!

  唉,語言表達(dá)如此流暢之的人,正是我所羨慕的呀!

  自律“!比恕K浩博

  在課間你能夠看到一個(gè)這樣的身影,在大部分同學(xué)都在玩耍時(shí),他就認(rèn)真學(xué)習(xí),他的'學(xué)習(xí)態(tài)度令人敬佩,課堂上堅(jiān)持清醒的大腦思考問題,應(yīng)對作業(yè)一絲不茍,字跡工整,早讀中認(rèn)真背誦,從不偷懶,這位優(yōu)秀的“!比嗽趫(jiān)持不懈的努力下穩(wěn)居我們班之首,這就是我們班的學(xué)習(xí)“牛”人——蘇浩博。

  班級中的牛人就是我們班團(tuán)體的榜樣,我們也要向他們學(xué)習(xí),不斷積累,刻苦努力,繼續(xù)學(xué)習(xí),你也能夠成為像他們一樣的牛人代表的,加油!

  我們班的速度“!比恕l(wèi)心妍,語文“!比恕獜埣验,學(xué)習(xí)“牛”人——蘇浩博。他們,正是我們的榜樣,快來曬曬你們班中的“!比税!

  我們班的牛人作文 16

  毛主席曾云“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,古往今來,在這漫漫的時(shí)間長河中,是梵高繪下了那幅《星月夜》,是李白刻下了那次《將進(jìn)酒》,是王羲之寫下了那幅《蘭亭序》,自古以來,風(fēng)流人物甚多,我班也不例外,今天就讓我以普通的筆法,記下我們班的“作家”與“天才文科生”—葉圓。

  “嗯—不錯,答的很好”,見方老師微微頜首,后又鼓掌表示賞許,順著方老師眼鏡看向的地方望去,一個(gè)十二三歲的小姑娘甜甜地笑著,一張白白凈凈的臉,一雙炯炯有神的星眸,高挺的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡,上面的劉海為她增添了幾份清秀自然之氣……,她就是我們班的“牛人”葉圓。

  每次上語文課的時(shí)候,總能看到她認(rèn)真思考與積極舉手發(fā)言的背影,“我覺得這句話運(yùn)用了博喻的修辭手法,生動形象地寫出了草色的嫩綠與繁多”,她井井有條地說著,聲音就像百靈鳥那么婉轉(zhuǎn),那么清亮,又時(shí)而撥弄著她的'劉海,顯出一副文弱的書生氣,“同時(shí),這里還運(yùn)用了視覺描寫”…。

  “好好好”,方老師的嘴角輕輕上揚(yáng),露出了滿意的笑容。

  就在這時(shí),全部也不約而同地響起了一片雷鳴般的掌聲,她也不驕傲,白凈的臉上充滿著謙和,我想,葉圓成績又好,人又好,誰會不愿意和她做朋友呢?

  下課鈴聲響了,我倏忽想到下節(jié)課還要去心里社面試,不由得微微蹙眉—這下糟了,沒背稿。

  “怎么了?”一陣輕語在我耳邊響起—是葉圓。

  “沒什么,下午面試,我忘記背稿了,也不知道考些什么!

  “別擔(dān)心,像你這么優(yōu)秀且顏值又高的人一定沒有問題!”

  “哪兒有!蔽倚χ卮鸬

  隨即我們倆都笑了起來。

  哈!這就是我們班的“天才女神”葉圓。

  我們班的牛人作文 17

  天下之大,無奇不有,各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無影腳”,有“歸山隱士”,還有我接下來要介紹的這位:傳說中風(fēng)一樣的女子。哦,不對,是“瘋一樣的女子”。

  這個(gè)“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀音”的.絕招。每次老師剛說放學(xué),她已經(jīng)整理完東西,背上書包,準(zhǔn)備回家了。我真得很驚訝,心里想:“她怎么能這樣?”有一次放學(xué),我找了答案。這天,她媽媽來接她,我發(fā)現(xiàn)了,原來動作快,是遺傳的。她的媽媽動作更加麻利。這天剛輪到她掃地,她媽媽在我收拾完東西準(zhǔn)備走時(shí),已經(jīng)掃完地了,好像踏著孫悟空的筋斗云在掃地一樣。

  她又很“風(fēng)騷”,在我們女生面前,完全不注意自己的形象。別看她長得文文靜靜,內(nèi)心的最原始的“騷氣”始終按捺不住。一天,我們在一起玩游戲,當(dāng)一位同學(xué)將她“禁”了之后,影后的潛力爆發(fā)了,她低下頭,神情悲傷中帶著幾絲憤怒,面色暗下來,我們叫了她好幾聲,也沒反映,我們開始有些擔(dān)心。不過,憑我的推理,心里想:“裝,你繼續(xù)裝,看我一招讓破功。”我使我的絕招:撓癢癢。她最受不了了,終于忍不住了,爆笑起來。說實(shí)話,奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風(fēng)騷”的演技也是沒誰了。

  “瘋”,她還是一個(gè)“羊癲瘋”患者,她總會突如其來發(fā)瘋。當(dāng)我們聊天聊得好好的,她突然大吼一聲,我們都被嚇了一跳,回過頭來說:“葉奶奶,老病又犯了,我們給你治治吧!”馬上,就是一場追逐戰(zhàn)……

  她還有些自戀,當(dāng)我問她,你有什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,她居然說:“我哪里都好,姐就是這么牛!闭媸悄樒け鹊剡厚。

  她是誰?高手出我班,最牛就是她,小個(gè)子,更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子,就是葉雨默!

  我們班的牛人作文 18

  她,在我眼中是一位牛人。她不僅是班里成債優(yōu)秀的,還是最有本事的,身上的閃光點(diǎn)也一直吸引著我,讓我不得不佩服。

  她的"!,體現(xiàn)在她的勤奮刻苦、清晨剛剛來到學(xué)校,她那專心致志的一幕便映入眼簾。她安心地坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真地記知識點(diǎn),防佛整個(gè)人沉浸在書中為之癡迷。課后,同學(xué)們該玩玩該說說,只有她依舊復(fù)習(xí)所學(xué)的課的要點(diǎn)。在她的身上,我又好以看到了聞一多先生目不窺園,足不下樓的影子,她總是能目不轉(zhuǎn)睛,一心一意地研究功課。

  她的"牛"體現(xiàn)在她們細(xì)致入微。在課堂上做題時(shí),她總是將題目中的關(guān)鍵詞圈出來,好像什么迷障也迷惑不了她的`眼脂。她在學(xué)習(xí)不僅細(xì)心,她做值日時(shí)也十分細(xì)致。有一次她在門旁掃垃圾,有一張不大不小的紙片夾在門檻里,不仔細(xì)著根本發(fā)現(xiàn)不了,但這也逃不過她的大眼睛,她用手輕輕撿起,扔進(jìn)垃圾桶中,又仔仔細(xì)細(xì)清掃一遍,頓時(shí)這一塊地變得干干凈凈。做事認(rèn)真細(xì)致,她的那雙炯炯有神的眼睛如有魔力一般。

  她的”牛"體現(xiàn)在她的踏實(shí)沉穩(wěn)。

  相處久了,你就會發(fā)現(xiàn)她每堂課上幾乎不會說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。盡管她不常發(fā)言,但她依舊聚精會神聽老師講課,安靜記筆記早已成為地的日常習(xí)慣,不論周圍再怎么亂,她總是能靜心學(xué)習(xí),課堂上,她的目光使終盯著老師,目光是那么通透又明亮,里面飽含著求知欲。她手上的筆在本子上游走,在她的世界里,貌以只能聽見寫字的"沙沙"聲她的安穩(wěn),讓我佩服不已。

  這就是我的班的一位牛人——班長趙芯奕。看到她刻苦,認(rèn)真,踏實(shí)的品質(zhì)激勵著我,使我不斷進(jìn)步。在我心中,她是當(dāng)之無愧的牛人!

  我們班的牛人作文 19

  我們班,可謂是個(gè)“江湖班級”,在江湖上游歷怎能沒有點(diǎn)本事呢?要么是文質(zhì)彬彬的書生,要么是殺人不眨眼的刺客,要么是擁有高超技術(shù)的武俠,要么……

  長長的頭發(fā),大大的臉還有著雙閃亮眼睛,笑起來時(shí)酒窩就露出來,可能是覺得太可愛了吧,以至于我經(jīng)常在她笑的時(shí)候用手指去捅她的酒窩。

  猜到她是誰了嗎?沒錯,她就是——胡皓月。

  她剛進(jìn)我們班時(shí),我們在考數(shù)學(xué)。然而她就這樣闖入了我們的視線,吸引了我的注意,目光尾隨著她坐在凳子上,這才想起還有試卷要做。

  后來,正式開學(xué)的時(shí)候,雖然她坐在我旁邊但隔了個(gè)過道,我開始以為她很冷漠,可現(xiàn)在看來她只是害羞而已。當(dāng)你接近她時(shí),并慢慢與她交談的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)她的話開始滔滔不絕了。

  雖然她的成績不算很優(yōu)異,但是她對音樂卻情有獨(dú)衷。上音樂課時(shí),我同桌夏澤浩在她后面唧唧呱呱的說個(gè)不停,胡皓月怒了,猛的一回頭,手掌“啪”的一下,猛拍到桌子上。我們看著氣勢洶洶的胡皓月,她的`水靈靈的眼睛瞪得大大的充滿著怒火,嚇得我和夏澤浩直哆嗦,然后她大吼了句:“別吵,好好聽課!”后面夏澤浩一節(jié)音樂課都好像沒有怎么敢說話了。

  學(xué)校要舉辦合唱團(tuán),胡皓月是第一個(gè)報(bào)名的,沒有想到她竟如此的刻苦。她有一個(gè)高音一直唱不上去,她就一直練習(xí),練習(xí)好多天。到了星期一,她興高采烈的對我和吳梵鈺說:“我終于唱上去了!”我和吳梵鈺都為她感到高興。

  胡皓月用努力的汗水肯定可以換來進(jìn)合唱團(tuán)的名額,愿她向著自己的夢想前進(jìn),實(shí)現(xiàn)夢想。

  我們班的牛人作文 20

  在一個(gè)好的班集體里面,或多或少都會有一些“牛人”,或可笑,獲優(yōu)秀,或多才多藝,那么今天我就來談?wù)勎覀儼嗟摹芭H恕卑桑?/p>

  標(biāo)題一:搞笑之星

  我們班有一個(gè)高校任務(wù),他身材矮小卻又常常逗我們開心,他就是盧政舉。在我們剛剛?cè)氚嘬娪?xùn)時(shí),周六去研學(xué),研學(xué)完之后第一天,教官讓我們說心得體會,班長他們說得很好,直至盧政舉的出現(xiàn)讓人摸不著頭腦,他吞吞吐吐地說出了幾個(gè)字:我知道了陳廷敬很牛逼,從此他的綽號誕生了——牛逼哥。

  標(biāo)題二:學(xué)習(xí)之星

  學(xué)習(xí)之星,顧名思義:學(xué)習(xí)非常優(yōu)異,沒錯,他就是班級領(lǐng)頭人——常夢遠(yuǎn)。身為學(xué)習(xí)委員,談他不僅在班級遙遙領(lǐng)先,更是在學(xué)校排名名列前某,先后幾次獲得年紀(jì)第一的好名次,他上課認(rèn)真聽講,做作業(yè)時(shí)態(tài)度端正,思考問題還很全面,而且不得被打擾,這就是我們的學(xué)習(xí)委員——常夢遠(yuǎn)。

  標(biāo)題三:多才多藝小仙女

  她,既是書寫小能手,又是班級中不可缺少的一部分,她就是紀(jì)律委員——原卓越。原卓越不僅管理能力強(qiáng),而且在文藝方面也是絕對的一流,她最得意于她的書寫,在他小時(shí)候老師說她不是練字的料,但她終究還是練了一手漂亮且規(guī)范的正楷,她的正楷字給予人一種賞心悅目的感覺,看了她的字跡,不由得讓人感到她本人也是干凈整潔的一個(gè)小姑娘,她的書法作品被主人所吸引,三番兩次找她談話,果不其然,這次的書法預(yù)選人非原卓越不可,卓越就是這樣上進(jìn)且多才多藝的優(yōu)秀人才。

  說完我們班的`“牛人”,你是否有一種溫馨感呢?作文一名253班的學(xué)子,雖然不算出眾,但我會做一些小事情為班級體做出小小的貢獻(xiàn),加油!

  你們班有沒有以上類型的人呢?快來動手寫一寫吧!

  我們班的牛人作文 21

  我們班的牛人可謂是一“名”驚人,他們?nèi)嗽谡麄(gè)年級都很有名氣,凡是提到他們,大家無不嘖嘖贊嘆。

  他們便是我們班的三位牛人:江雨星,葉瑯和朱文宇。

  長跑“牛人”江雨星。

  江雨星是我們班女生中跑的最快,體力最好的。每次長跑分組,大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M,因?yàn)榕伦约罕贿@樣一個(gè)大佬秒成渣。記得那次800米跑,哨聲剛響,江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般,“唰”地沖向了一道,只見她在跑步時(shí)步子邁得很大,雙臂搖擺,增強(qiáng)助力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道粉光在瞬移,漸漸地,她與別人的距離越來越大,最后“嗖——”的一聲,從我們身旁飛向了終點(diǎn),以三分零一的好成績,在我們班獲得了跑步第一名。

  繪畫“牛人”葉瑯。

  葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生,他不愛揮灑汗水的籃球,卻愛充滿藝術(shù)氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報(bào)的任務(wù),他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快,畫得也好。在畫黑板報(bào)時(shí),只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓,用筆由重到輕畫出了毛發(fā)在空中飄揚(yáng)的樣子,涂色均勻,甚至還畫出了龍?jiān)诳罩酗w翔的'立體感。遠(yuǎn)望是一條威風(fēng)凜凜,十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上,栩栩如生。

  學(xué)習(xí)“牛人”朱文宇。

  朱文宇做事腳踏實(shí)地,認(rèn)真仔細(xì),刻苦努力。上課時(shí),朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板,不僅思路跟著老師,還時(shí)不時(shí)舉手積極回答問題。有時(shí)老師出的難題,他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀!

  怎么樣,我們班的牛人是不是令你瞠目結(jié)舌呀!

  我們班的牛人作文 22

  我們班有很多大神,聽我細(xì)細(xì)道來。

  “搞笑專家”—周俊材,就是我本人。我有搞笑天賦,隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋果舞的時(shí)候,我不是在跳小蘋果,而是在發(fā)羊癲瘋,不搞笑嗎?殺傷力,百分之八十五,必殺技—“搞笑原子彈”。

  “包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭,可以把你吵得找不到東南西北。上次,我借了“包租婆”一只筆,沒過多久,她氣勢洶洶地來到我面前,吼道:“周俊材—快—還—我—筆—來!”你說這人是不是“包租婆”,殺傷力百分之八十九,必殺技—“包租催債”。

  “腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來,神仙都能被踢死,因?yàn)槲医?jīng)常嘴賤嘛,所以被她踢的次數(shù)也多了,不自覺的速度也變快了,所以我覺得女生是惹不得的`,更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五,必殺技—“佛山無影腳”。

  “減分王傳人”—楊振寧。她絕對是全班“殺氣”最高,最威嚴(yán)的女神。隨時(shí)都有可能提醒某某某,那個(gè)誰誰誰提醒一次,某某小組又提醒一次,還不因?yàn)樗俏覀儼嗉o(jì)律委員。如果有一天,我當(dāng)上了紀(jì)律委員的話,哈哈,楊振寧,提醒你一次,看我不減死你。殺傷力百分之九十八,必殺技—“減分掌”。

  “減分王”—童老師。百分百會讓你絕望的人,呵呵……偶爾給你減分,都會讓你懷疑人生。所以,你千萬不要做什么壞事,否則你不但會被減分,還會在深夜里絞盡腦汁寫400字反思。殺傷力:百分之百,必殺技—“超級減分掌”。

  看,這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個(gè)組合在一起,絕不會遜色于“復(fù)仇者聯(lián)盟”了。哈哈!

  我們班的牛人作文 23

  “牛人”?照意思來理解,就是能干出很牛的事的人,這樣說來,我們班還真有不少呢。

  小李,不得不說他之前是一個(gè)“睡神”,什么語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史課,他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課,上的正起勁,老師就忽然停下來了,生氣的眼神轉(zhuǎn)向我們這邊,不用猜,準(zhǔn)是小李,老師向他喊:“長媽媽來啦!”他動了一下,可能以為是夢里的話吧,結(jié)果又側(cè)一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”,這下他才慢慢地抬起頭來,慢慢地睜開那雙已經(jīng)成三眼皮的眼睛,瞇成一條縫,轉(zhuǎn)向四周張望一番,才發(fā)現(xiàn)自己在課上迷迷糊糊地睡著了,老師也笑了,說他就是“企業(yè)家”。數(shù)學(xué)課上,更是容易睡著,坐在墻角的他,又不容易被老師發(fā)現(xiàn),于是睡得愈熟了。等數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),用力扳斷了粉筆,準(zhǔn)確無誤地投到小李身上,結(jié)果,扔一根沒用,他側(cè)身一轉(zhuǎn),老師又扔出第二根、第三根。終于,他抬起頭來,惹得全班哈哈大笑。我猜想著,可能他夢到了“神仙姐姐”……

  除了“睡神”,還有他——小趙。這樣一說,他還真是“!薄W腊宓紫,亂糟糟的一團(tuán),真是“不看不知道,一看嚇一跳”。課上,我們紛紛拿出試卷,他還在下面摸索,結(jié)果拿出的是一團(tuán)皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的'地上,不僅有書,還有紙,有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個(gè)“分水寶地”,F(xiàn)在這樣,以后的他就不一定是這樣了,我相信他可以改正,因?yàn)檫@是一個(gè)過程。

  我們班是一個(gè)大集體,雖然有些同學(xué)在生活中做得不夠好,但有了你我他,有了各路的“牛人”,就平添了幾份快樂,從而構(gòu)成我們這個(gè)完整的大家庭。

  我們班的牛人作文 24

  若要提起班里的同學(xué),那他鐵定是最突出的,他翹著的蘭花指和總是微微上揚(yáng)的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風(fēng)景線。他——就是我們可愛的班長。

  談到班班,我的第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態(tài)。記得一次課間,班班與同學(xué)聊天,聊得熱火朝天。也不知聊了些什么,說道激動處,只見他兩腳一踮,挺直了腰桿,好似要在下一刻飛上天似的。接著,把身子一沉,一手?jǐn)v著腰,手指還不甘心地翹出一只來。而另一只手,則伸的長長的.,指間是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘭花指,倒有幾分魯迅先生筆下長媽媽的味道?吹酱司,大家都笑了,教室里洋溢著滿滿的歡樂。似是聽到了大家的笑聲,班班愈發(fā)夸張起來,搖頭晃腦的,還時(shí)不時(shí)用蘭花指捻一下兩鬢根本沒有的長發(fā)。端得是賢良淑德,柔情萬分。見到他這幅樣子,我哪里還有對備考的焦急呢?早都拋到九霄云外去了。

  班班真可謂可柔可剛,他嚴(yán)厲起來可是當(dāng)仁不讓吶。

  那是預(yù)備鈴剛響的時(shí)候,大家的熱鬧勁還沒有散,依然是該上房的上房,該揭瓦的揭瓦,活脫脫一群猴子。這時(shí),班班出場了。只見他大步流星走上講臺,狹長的雙眼瞪得和銅鈴似的,本是兒女情態(tài)的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫滿憤怒。“我說安靜!還不回座位上去!”他怒吼一聲,讓大家嚇的和鵪鶉似的,乖乖回到座位,安靜準(zhǔn)備上課。此時(shí),任課老師來了,班班滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,回了座位,深藏功與名。

  班長,此乃奇人也。他永遠(yuǎn)是大家心里嬌似“女子”,剛似雄鷹的班長,是我們班最美的風(fēng)景。

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