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無(wú)處不在作文

時(shí)間:2021-06-22 09:07:43 作文 我要投稿

無(wú)處不在作文范文(通用8篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的無(wú)處不在作文范文(通用8篇),歡迎大家分享。

無(wú)處不在作文范文(通用8篇)

  無(wú)處不在作文1

  一點(diǎn)閃亮的星光瞬間打破夜的死寂,早已塵埃落定的記憶又如枯枝葉在微風(fēng)中飄起,輕盈地飛舞。記憶的天空敞亮起來(lái)。老師的微笑像太陽(yáng)花般燦爛地綻開,她的目光如泉水般澈明地漾散。老師無(wú)處不在。

  初一報(bào)名時(shí),我認(rèn)定的老師給我的印象是刻骨銘心的。當(dāng)我在那么多學(xué)生中張望,當(dāng)我看到她第一眼,當(dāng)她面對(duì)我微笑,當(dāng)她輕輕念出我的名字,那每一瞬間的直覺(jué)都告訴我,她是我的老師。緣分天使便真地降臨在我們之間,她成了我的班主任。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)被一種無(wú)名的幸福所包圍,小小的心靈充溢著無(wú)盡的喜悅。

  她在對(duì)我們微笑,只是我自私的認(rèn)為,那微笑是屬于我的,我輕易地、毫不猶豫地掉入了她的微笑中。她的頭發(fā)很順暢地在她的兩肩上披開,絲絲涼風(fēng)吹來(lái),她的頭發(fā)很自然地飄逸著。8月末,雖然還下著零星的毛毛細(xì)雨,雖然老師已步入中年,但老師的風(fēng)采、魅力是不可掩飾的。她穿著一件淡紫色T恤,黑色短裙,中等個(gè)子,身材適中,尤其是她的目光中的慈愛(ài),在這樣陰郁的天氣,像陽(yáng)光一樣溫暖著每一個(gè)被她深深吸引的人。

  我們的相處僅過(guò)了一個(gè)春天,一個(gè)冬天,但在這一年的時(shí)間里,我對(duì)老師的尊敬,愛(ài)慕之情卻越來(lái)越深。她帶我們語(yǔ)文,課講的生動(dòng),清楚。只是有時(shí)候同學(xué)們不好好聽,她就會(huì)很生氣,很用力地拍桌子,我就很心疼,我知道是因?yàn)樘珢?ài)我們了,她傷心了。

  一有機(jī)會(huì),老師就誰(shuí)給我們講很多感人的故事,總是讓我情不自禁地哭一陣子,心情的海洋上才會(huì)再次風(fēng)平浪靜,蕩漾著微波。老師眼中“踱”著淚水,她一定在想,不要流下眼淚,要讓學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng),雖然她和我一樣好想哭。

  一年的時(shí)光,一點(diǎn)一滴地逝去,我知道,與老師的緣分也快盡了,我壓抑著心中的畏懼,爭(zhēng)取讓初一最后的生活豐富多彩。

  不知道某月某日的某個(gè)時(shí)候,我竟冒出了這樣一個(gè)想法:跳到鍋爐房頂上去玩。我們的教室在二樓,打開最東面的窗戶,就可以輕易地跳上去。從此,每個(gè)早晨平坦的鍋爐房頂上就多了我的身影。正是春末時(shí)節(jié),早早地太陽(yáng)便把美麗的光芒灑向大地,也灑入我的心田。

  呼吸著從綠油油的'田野上飄來(lái)的新鮮空氣,感覺(jué)清新怡人,好舒服,好輕松。仿佛生活在美麗的天堂。祥和靜謐。我閉上眼睛聆聽最源源本本的天籟之音,絲絲清涼的風(fēng)迎面而來(lái),我陶醉在這“馥郁”的“香氣”中,以后,又有一個(gè),二個(gè),三個(gè)小伙伴和我作伴,再后來(lái)就有了幾個(gè)“壞”小子搗蛋,打破了這寧?kù)o,不過(guò)也熱鬧。

  他們鬧著,我覺(jué)得風(fēng)有點(diǎn)大,打了個(gè)寒顫,正要跳進(jìn)教室,沒(méi)想到頭卻碰到窗戶,“啪,啪”兩聲,我驚呆了。一句話也說(shuō)不出來(lái)。窗戶上的一塊玻璃碰到墻上打碎了,碎片又劃傷了在教室的小林。我立刻扶小林去醫(yī)務(wù)室……我知道,我闖禍了,心里一悸一悸地。

  真倒霉,還沒(méi)有出教室,就被老師叫住了,老師讓別的同學(xué)扶小林去包扎,留我在空蕩的教室,我站在窗口一動(dòng)不動(dòng),老師不說(shuō)話,我看得到老師眼中的痛心,我低著頭,不時(shí)揉揉后腦勺,終于,老師也好奇地摸摸,她著急了!澳阍趺床徽f(shuō)話,都擦破皮了,瞧!”我傻笑著,眼前仿佛一層霧氣襲來(lái),朦朧地,我看到了老師眼中的責(zé)備。她只說(shuō)了一句話:“瞧,多危險(xiǎn)!”她笑了,朝陽(yáng)的光輝籠罩著神圣而偉大的地,樹葉婆娑唱著贊歌,綠影在鍋爐屋頂上蕩漾著碧波。

  我再也沒(méi)有上過(guò)鍋爐房頂,哪個(gè)我曾深深依戀,寄托了許多夢(mèng)的地方,懷念的時(shí)候,就朝家外望望它,憑著殘留的依稀痕跡尋著那種刻骨銘心的感覺(jué),片片回憶的花瓣紛揚(yáng)著。

  沒(méi)有老師那句話,我也知道危險(xiǎn),但我還是會(huì)去,其實(shí)我也想過(guò),也許我,也許別人會(huì)從這摔下去,但我要追逐什么;所以,我不管任何。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)我才深刻體會(huì)到,那樣對(duì)人對(duì)己都是不負(fù)責(zé)任的,我才會(huì)改過(guò)。不再去。但我的追逐還在,夢(mèng)還在延續(xù),只是我多想了什么。

  如果我們是風(fēng)箏,老師就是線,風(fēng)箏需要線的指引直到永遠(yuǎn);如果我們是小船,老師就是海,小船渴望大海的鼓勵(lì)指向生命的終點(diǎn);如果我們是鳥兒,老師就是森林,小鳥盼望森林能容納它一輩子。我們的老師可以給予我們很多無(wú)價(jià)的“財(cái)富”,但她不可能一直陪在我身邊,提醒我,愛(ài)護(hù)我。我知道,生活中也處處有老師,老師需要自己尋找。

  只要你有一顆水晶般純潔靈動(dòng)的心;只要你足夠冷靜。智慧;只要你用愛(ài)去詮釋,感悟,那么,老師無(wú)處不在。

  無(wú)處不在作文2

  感動(dòng)是什么?感動(dòng)是幸福的淚水,感動(dòng)是欣慰的笑容,感動(dòng)是一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”,感動(dòng)更是一句坦然的“沒(méi)關(guān)系”。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感動(dòng),而你是否欣賞到這細(xì)節(jié)之美。

  感動(dòng)就在一杯水里,而美在其中。

  我是一個(gè)“沒(méi)頭沒(méi)腦”的那種人,干點(diǎn)事經(jīng)常丟三落四。每次星期下午回學(xué)校,總得好好整理,不然,就會(huì)忘了帶這帶那。冬天的時(shí)候天變短了。我也就得早走一些,那天因?yàn)楹蛣e人一塊,我臨走是匆匆忙忙。就這樣到了學(xué)校,寫了一會(huì)兒作業(yè),覺(jué)得口好渴,這才想起今天忘記帶水了。

  因?yàn)樾瞧谔鞂W(xué)校有時(shí)不燒水,所以我每次都會(huì)從家里帶來(lái)一杯?山裉,走得匆忙,竟把這事給忘了。正當(dāng)我打算去買瓶涼飲料喝時(shí),在包里摸彩出了一個(gè)杯子!鞍。业谋乇,杯里還有熱乎乎的一杯水!蔽蚁瘾@了獎(jiǎng)似的興奮。一邊喝著這甘甜的水,一邊還想著是誰(shuí)幫我?guī)系乃,是媽媽,是爸爸,還是妹妹?不管是誰(shuí),我心里都是充滿感動(dòng),充滿溫暖的。這個(gè)星期天下午是多么美好。

  感動(dòng)在一把傘下,傘下便是美。

  那天下午放學(xué)時(shí),外面已經(jīng)下起了雨,而卻忘了帶傘,所以為了這個(gè)不斷叫個(gè)不停的肚子,還是加快速度吧!

  我跑到樓梯口,一想還是等個(gè)同學(xué)一塊吧,可我白拖拖拉拉,人家都已經(jīng)走完了。我想沒(méi)走的同學(xué)都是與我一樣。所以我沖進(jìn)雨中,速度還沒(méi)加上來(lái),唉,雨停了嗎?不對(duì)呀,嘩嘩聲都還在,原來(lái)是我的老同學(xué)呀。

  我說(shuō):“你怎么看見(jiàn)我的,又是什么時(shí)候過(guò)來(lái)的?”就這樣,我免于一場(chǎng)淋雨之災(zāi)。雖說(shuō)這是一件小事,但足以讓我感動(dòng),因?yàn)檫@不僅僅是一把傘,更是深深的同學(xué)情,那頓飯吃得很香。

  感動(dòng)就在一杯水里,感動(dòng)就在一把傘下,感動(dòng)在我們生活的每一個(gè)角落里通外國(guó)。感動(dòng)加深了人與人之間的感情,感動(dòng)讓生命充滿美麗。

  細(xì)節(jié)中充滿小小的感動(dòng),細(xì)節(jié)本身也便是一種美。感動(dòng)無(wú)處不在,美麗無(wú)處不在。

  無(wú)處不在作文3

  藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話:“美,是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,是啊,生活中可以處處發(fā)現(xiàn)美,那天,我看見(jiàn)了……

  這是一個(gè)天氣晴朗的早晨,我和奶奶坐公交車回老家探親,到了車站,由于我們來(lái)得早的原因,車站上的人比較少,所以我們占到了位置,可是不久后,人又熱鬧起來(lái)啦,轉(zhuǎn)眼間,位置就被占光了。后來(lái),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,背有點(diǎn)駝,好像大病初愈似的,由于沒(méi)有位置的原因,老爺爺只能站著。

  就在那時(shí)候,美——誕生了:有一位帶著小孩的阿姨站了起來(lái),她說(shuō):“您坐這吧。”老爺爺高興的說(shuō):“謝謝,你真是好人。”說(shuō)完便坐下了,而且還自言自語(yǔ)的說(shuō)“現(xiàn)在好人越來(lái)越多啦”,而且還自言自語(yǔ)的說(shuō)“現(xiàn)在好人越來(lái)越多啦”,隨后,有一個(gè)大姐姐站起來(lái)說(shuō):“阿姨,您坐這兒吧。”,接著,又有幾個(gè)人站起來(lái)為帶小孩的阿姨讓座,頓時(shí),公交車?yán)锍錆M了溫馨,大家都贊賞的看著那幾位讓座人,他們就像陽(yáng)光,流遍了我的全身,溫暖了我的心。

  這些人的美好品質(zhì),不是正值得我們學(xué)習(xí)嗎?他們的形象深深地印在我的心頭,如果生活中的每個(gè)人都像他們這樣,生活該會(huì)多么美好。這讓我明白了羅丹說(shuō)的這句話“對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,我們也要像具有這種品質(zhì)的人學(xué)習(xí)。美——無(wú)處不在。

  無(wú)處不在作文4

  樂(lè)趣是什么?是一種快樂(lè)。我認(rèn)為,一個(gè)人能來(lái)這個(gè)美好的世界走一回,就是一種樂(lè)趣。我覺(jué)得很有樂(lè)趣的事很多,就連趴在陽(yáng)臺(tái)上看樓下來(lái)來(lái)往往的人與車,在我眼里,都是一種樂(lè)趣。

  讀完老舍先生的《養(yǎng)花》,我好像向老舍先生的生活又邁進(jìn)了一步。老舍先生在《養(yǎng)花》中說(shuō):“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活匯總的一種樂(lè)趣……”老舍先生把養(yǎng)花看作是一種快樂(lè),他覺(jué)得,為花買泥土、花盆是樂(lè)趣,澆水施肥是樂(lè)趣,看者這個(gè)小生命茁壯長(zhǎng)大是樂(lè)趣……樂(lè)趣,不就是這么簡(jiǎn)單嗎?既然連小小的養(yǎng)花都這么充滿樂(lè)趣,那么,我們多姿多彩的生活中,樂(lè)趣又怎么不是無(wú)處不在呢?

  樂(lè)趣,就是這么簡(jiǎn)單,這么普通,其實(shí),的確是這樣的。就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前,我覺(jué)得生活是無(wú)趣的,除了上課就是做作業(yè),又有什么意思呢?于是,我做許多事總是敷衍了事,不求完美,對(duì)生活也不那么樂(lè)觀了,總認(rèn)為生活在這個(gè)世界上是件無(wú)聊的事,樂(lè)趣又在哪呢?爸爸媽媽似乎看出了我這段時(shí)間的“異常反應(yīng)”,他們破天荒地對(duì)我說(shuō):“你把好朋友都叫到家里帶玩吧!”我卻一頭霧水:平時(shí)我要讓同學(xué)來(lái)我家玩,可都要千求萬(wàn)求,但今天怎么……

  雖然我心中滿是疑惑和不解,但還是把好朋友都邀請(qǐng)到了家里。那一天我們又滑冰又聊天,每個(gè)人的臉上都掛著笑容。這時(shí),我才感受到而后朋友們?cè)谝黄,就是一種樂(lè)趣。

  此時(shí),我也明白了爸爸媽媽的用意。之后,我發(fā)覺(jué)每一件事都是一種樂(lè)趣連枯燥的上課、做作業(yè),我都把它們看成是大腦和知識(shí)在碰撞、大腦和知識(shí)在交流……我把生活也看作是一種樂(lè)趣,一種享受,老舍先生通過(guò)花的芬芳感悟出生活的樂(lè)趣,我則通過(guò)內(nèi)心的快樂(lè)解讀出生活的樂(lè)趣。

  由此,我又想起了昆蟲學(xué)家法布爾的故事:法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷,把觀察昆蟲、研究昆蟲看作是自己的樂(lè)趣。她不顧父母的百般阻撓,對(duì)昆蟲更是到了癡迷的的程度。正是因?yàn)橛辛恕鞍延^察昆蟲、研究昆蟲看作是自己的樂(lè)趣”的鋪路石,才將法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

  朋友,別為了生活的辛苦而感到無(wú)趣。其實(shí),只要微笑著看待生活,用心體會(huì)生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——

  樂(lè)趣,無(wú)處不在。

  無(wú)處不在作文5

  愛(ài)有很多種,友愛(ài),熱愛(ài),關(guān)愛(ài),敬愛(ài)……愛(ài)是無(wú)處不在的,無(wú)論什么時(shí)間,什嗎地點(diǎn),隨時(shí)都有。

  記得那年我六歲,放假了,我吵著要到奶奶家,可是家里忙,沒(méi)時(shí)間送我,我又吵的兇,媽媽沒(méi)辦發(fā)就給了我錢,把我送上車,一再囑咐我到頭道大橋下車,奶奶在那接我。

  我高興的上了車,車上的人很多,沒(méi)有坐。車行了一會(huì)兒,突然一晃,我坐在地上。乘客們趕緊過(guò)來(lái)扶我,還紛紛給我讓坐,讓座的還有一個(gè)老奶奶,我也沒(méi)管那么多,選了一個(gè)坐,說(shuō)了聲“謝謝”就坐下了。

  真狠不得一下就到奶奶家呀!可是,的倒霉的事情發(fā)生了,車走了一會(huì)后壞了,乘客們只好下車,我一下就蒙了,只能愣愣的站在那里,不知所措。

  正在這時(shí),一位好心的阿姨牽著我的手又上另一輛車,車費(fèi)也是她出的,我充滿感激的望著那位阿姨,都不知到說(shuō)什么好了。著樣才順利的到達(dá)了預(yù)訂的點(diǎn),見(jiàn)到了奶奶。

  愛(ài),無(wú)處不在!

  無(wú)處不在作文6

  競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn),它應(yīng)用于各個(gè)方面,也影響著各個(gè)方面。

  在我們的生活中,到處都有競(jìng)爭(zhēng);在工作地,你要和同伴爭(zhēng)榮譽(yù);在班級(jí)中,同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)成績(jī)而競(jìng)爭(zhēng);在社會(huì)里,人們?yōu)榱松娑?jìng)爭(zhēng),朋友中,許多為了衣著打扮而競(jìng)爭(zhēng)。

  而在生活中,我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這樣才能獲得最完美的成功,一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人,去爭(zhēng)取成功,這很難成功的。說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng),不免有人會(huì)提到自己的理想,為了理想而競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí),這是最常見(jiàn)的。

  小時(shí)候,我有許多理想,有當(dāng)老師,當(dāng)明星,當(dāng)醫(yī)生……但是全部都是一時(shí)的興趣。

  看!瑪格麗特·撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的政治家,她有一位非常嚴(yán)厲的父親。父親總是告誡自己的女兒,無(wú)論什么時(shí)候,都不要讓自己落在別人的后面。

  撒切爾牢牢記住父親的話,每次考試的時(shí)候她的成績(jī)總是第一,在各種社團(tuán)活動(dòng)中也永遠(yuǎn)做得最好,甚至在坐車的時(shí)候,她也盡量坐在最前排。后來(lái),撒切爾成為了英國(guó)歷史上唯一的女首相,眾所周知的“鐵娘子”。

  所以,要想成就一番大的事業(yè),就要具備“永遠(yuǎn)爭(zhēng)做第一”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,我們這些社會(huì)中的一員,要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),F(xiàn)在,我雖然還小,但是我絕對(duì)要好好學(xué)習(xí),懂得競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)從每件事做起。我相信任何事都沒(méi)有最好,只有更好。

  無(wú)處不在作文7

  風(fēng)景

  當(dāng)你在某一處觀光時(shí),你看到了它的美麗,你是否想到這正是它的魅力,也是美,不同于人類的魅力。畢竟,我們?nèi)说镊攘o(wú)法與大自然相提并論的,但我們能感受到,大自然的魅力在無(wú)時(shí)無(wú)刻的散發(fā)。

  物質(zhì)

  物品對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不稀少,它們是有人制造出來(lái)的或者自生自長(zhǎng)的。它們所表現(xiàn)出來(lái)的花枝招展,五彩繽紛,迷醉了我們的眼睛,卻使我們感受到了它們的魅力。如果不是它的魅力把我們吸引,我們有怎樣會(huì)乖乖的來(lái)到它們的跟前觀賞或者提?

  品格

  我們時(shí)常說(shuō)要有端正的品格,崇高的精神,我們時(shí)常說(shuō)要學(xué)習(xí)偉大英雄的品質(zhì),卻從未履行自己的諾言。一個(gè)人的品格也是魅力的表現(xiàn)。無(wú)以善小而不為,無(wú)以惡小而為之。懂得成功來(lái)自不易,遇到挫折不氣餒,千錘百煉始成金。這也不正是品格所表現(xiàn)的魅力嗎?

  無(wú)論是人或者是生物,無(wú)論是物質(zhì)還是風(fēng)景,都有著自己所特有的魅力。我們要知道魅力的存在,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)魅力,欣賞魅力。讓我們更有魅力!

  無(wú)處不在作文8

  歡聲笑語(yǔ)聲中,我漸漸的長(zhǎng)大。而我身邊的事物也都在跟著慢慢變化。

  這年,我上了六年級(jí)了。我已成為小學(xué)校里最大的一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。我希望我自己的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好!

  看著同學(xué)們,考試后喜悅的心情,我不但不自卑,反而也很為他們高興。雖然我自己的成績(jī)不算太好,但,我堅(jiān)信自己。信自己的實(shí)力,信自己的成績(jī)!

  是啊,你說(shuō)沒(méi)有一個(gè)班級(jí)是沒(méi)有差生的,但那些差生,也只不過(guò)是成績(jī)沒(méi)有別人好,但我看得出,他們其實(shí)是非常受歡迎的。

  下課他們會(huì)為同學(xué)們獻(xiàn)上一系列幽默的動(dòng)作,而他們的回報(bào)就是---同學(xué)們的歡笑;下課他們會(huì)和同學(xué)一起玩一些刺激但不會(huì)受傷的游戲,而他們的回報(bào)就是---許多同學(xué)都會(huì)和他們一起玩……

  在這里,我最重要的就是想呼吁那些瞧不起人的優(yōu)秀生,大家同在一個(gè)課室里學(xué)習(xí),那么,何必要擺出兩張臉呢?就不如,讓我們一起在歡聲笑語(yǔ)聲中,共同成長(zhǎng)!

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