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一條腿站立
他們家在農村,一共有五個孩子。雖然生活非常勉強,可兄弟五個都考上了大學并順利畢業(yè)。
一個農村家庭,怎么供得起五個孩子讀大學?原來,他們家是以梯隊精神來實現(xiàn)目標的:當老大考上大學的時候,老二主動休學一年,和父親種菜賣菜供老大上學。當老二考上大學,老大又用兩份家教的報酬供弟弟……就這樣,他們兄弟間相互支持,一一完成了學業(yè)。
而且這兄弟五個并不只是團結向上、學業(yè)優(yōu)秀,他們大學畢業(yè)后,無論在哪個行業(yè)、部門工作,個人能力、人品素養(yǎng)都相當出眾。
記者采訪到他們的大哥、如今是當地中學校長,問道:“你們的父親施行了什么特別的教育方法?”
大哥回憶說:“父親與大多數農民一樣,沒受過什么教育,一生老實巴交。惟一不一樣的是,我們犯錯或相互打鬧時,父親從來不打不罵我們,而用一種簡單的懲罰方式———罰我們一條腿站立!
無論冬夏,只要他們犯錯或相互打架,父親便會將他們那只凌空的腳脫掉鞋,在腳底涂上白灰,誰想有絲毫取巧,都會在地上留下痕跡。父親要他們誠懇地反思自己,直到他滿意才可以將腳放下來。
起初,他們放下那條酸痛的腿后感覺到,兩條才可以長久承擔重量。尤其是在路障面前,哪怕只需要你一條腿走十步,都比兩條腿行萬步困難,即便是找一根拐杖作依靠,也永遠不可能重獲兩條腿時的力量。父親是要他們明白,親人之間的團結互助有多么重要。
他們一條腿站立無數次后,又有了意外的發(fā)現(xiàn):擁有健全的雙腿是最好的,但如果自己不幸只有一條腿,只要意志堅強,善于借助拐杖和別人的幫助,仍然可以像有兩條腿那樣自如生活。
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