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小學(xué)二年級(jí)作文：雨中
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文：雨中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中1
有一天夜里，小明睡著了，轟隆隆的一陣?yán)茁暟阉@醒了。小明突然想起教室里的窗戶沒有關(guān)，心想：要是雨澆到了教室里，同學(xué)們的桌椅會(huì)被淋濕的，那明天怎么上課呢？想到這，小明趕緊穿上衣服沖出了家門。奶奶看見小明光著頭就跑出去了，就立馬帶著傘趕緊去追。
由于小明一心想早點(diǎn)到學(xué)校跑得太快了，一不小心滑倒了。他的腿受傷了，可他顧不上疼痛，站起來又準(zhǔn)備繼續(xù)向教室跑去。
就在他站起來的時(shí)候，小明這才發(fā)現(xiàn)奶奶追上來了。她問小明：“你怎么沒帶雨傘就跑出來了呢？”小明說：“我們教室里的窗戶沒關(guān)，要是不關(guān)的話后果就不堪設(shè)想�！蹦棠陶f：“好孩子，奶奶送你去教室吧！”
小明和奶奶來到學(xué)校，把窗戶關(guān)得緊緊的.。雖然小明的頭發(fā)和衣服都濕透了，但他的心里還是美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中2
今天，下著中雨，我吃完早飯就跑上露臺(tái)觀察起來。
剛到露臺(tái)門口，雨點(diǎn)打在芋艿葉子上的“嗒嗒嗒”，雨水落在水桶中的“咚咚咚”，雨絲掉在喇叭花上的“沙沙沙”，合成了一首動(dòng)聽的交響樂。
我迫不及待地拉開門，朝芋艿望去。哇，好棒的滑滑梯��！小水珠們爭(zhēng)先恐后地爬上滑梯，一個(gè)個(gè)都興奮地“哧溜哧溜”往下滑。有幾顆水珠可能太瘦了，滑不下去，所以當(dāng)胖胖的伙伴來時(shí)，就拉著他的手，合成大水珠滑了下去。還有幾個(gè)小家伙完全走錯(cuò)道了，卡在縫里寸步難移。
我又把視線移向了爬藤植物。絲瓜的葉子竟然比我的手還要大，金黃的花上還有幾個(gè)又小又圓的蟲斑呢！綠葉掩蓋的`金蓮子變成橙色了，應(yīng)該可以吃了吧！牽牛花在雨中紛紛吹起了紫喇叭、藍(lán)喇叭，似乎在說：“我們愛下雨，雖然雨水會(huì)把我們打落，但我們馬上就又能更好地成長(zhǎng)了�！�
我看向廢水池中的夜來香。原本五彩繽紛的花兒都蜷縮著身子，還有些嬌嫩的花苞被打落在地上，十分可惜。而長(zhǎng)在大花壇中的赤豆卻依舊堅(jiān)定不移，自強(qiáng)不息地生長(zhǎng)著。太陽(yáng)花不知被哪門子的小蟲啃得花開放時(shí)都沒了花瓣。我希望這場(chǎng)雨能把小蟲子趕走，不再危害植物們的生命。
雨中的露臺(tái)可真別有一番情趣！
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中3
雨一直下著，淋濕了大地�！岸ｂ忊彙笔煜さ穆曇繇懫�，一群孩子也隨著鈴聲的響起，臉上滿是回不了家的失落。
時(shí)間一分一秒的`過去了，人也隨之減少。我左顧右盼，卻始終沒有看見媽媽。正當(dāng)我埋怨媽媽怎么這么慢時(shí)，終于在雨中看到了那熟悉的身影。
我向媽媽一路小跑過去，并迅速地躲到媽媽的傘下，用怨恨的眼神看著她。媽媽似乎是知道了我的不滿，充滿歉意地說：“今天要出來接你的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你爺爺沒拿傘，就先給他送了過去，所以來晚了�！薄凹依锊皇沁�有一把傘嗎？為什么不多帶一把過來？非要我們兩個(gè)人擠在這小的一把傘下！”我埋怨道�！拔以趤淼穆飞峡匆娨粋�(gè)自己走的孩子，和你一般大，我看他全身濕透了，怪可憐的�！眿寢尣痪o不慢地說�！霸瓉硎沁@樣。”我喃喃地說。
看著媽媽誠(chéng)懇、慈愛的眼神，我不禁有些歉意，說：“剛才……對(duì)不起，那個(gè)……走吧……”說著，我紅著臉向前走。哎呀！真倒霉，我居然踩到一個(gè)水坑滑倒了，這也許是老天對(duì)我剛才的表現(xiàn)不滿意，特地給我的“獎(jiǎng)勵(lì)”吧？媽媽看見我摔倒了，立馬過來問長(zhǎng)問短，看見我沒事，她才松了口氣，但她沒有就此罷手，硬是要背我回家。伏在媽媽的背上，我感到感到了一陣陣暖意。
雨，淅淅瀝瀝地下著……
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中4
每當(dāng)下雨時(shí)，我都會(huì)想起讓我終生難忘的那件事。
那天的雨可真大呀！天空烏云密布，下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣落下來。閃電像一條銀龍，沖破了烏云。轟隆隆的'雷聲震耳欲聾。風(fēng)像一個(gè)怪獸，咆哮著，風(fēng)吹的大樹的葉子嘩啦嘩啦地響。小樹被吹的彎了腰。地上的雨水像一條小河慢慢地流著。
放學(xué)了，我走出教室，看見外面雨下的很大，心想：“姥姥會(huì)不會(huì)來接我呢？”于是，我向操場(chǎng)望去，看見整個(gè)操場(chǎng)都被五顏六色的雨傘覆蓋著。于是我在雨傘的縫隙里尋找姥姥的身影。突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，是姥姥。于是我快速地跑到姥姥身邊，姥姥用她那溫暖的手給我穿上了雨衣。雖然我穿上了雨衣，但是，姥姥還是將雨傘盡量向我這邊傾斜，姥姥的大半個(gè)身子都淋在雨中，衣服都淋透了，頭發(fā)也淋濕了�；氐郊�，姥姥顧不上換淋濕的衣服，趕忙給我倒了一杯熱水說：“快喝杯熱水吧，暖和暖和。”看著姥姥為我做的一切，我的眼淚都快流出來了。于是，我說：“姥姥您也喝一杯熱水，暖暖身子吧�！�
這件事深深的刻在我心里，姥姥的愛我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中5
種種小植物已經(jīng)成了我的愛好。去年種的小番茄十分好吃，今年幾個(gè)星期前我又種下了一批小番茄。如今，小苗已經(jīng)長(zhǎng)大，不粗不細(xì)的莖從紅色漸變成綠色。葉子一天一天地長(zhǎng)，幾乎每天都有變化�！吧成成场�，下雨了，細(xì)密的雨絲落在我臉上，也落在小苗上。小苗舒展著綠葉，喝著甘甜的雨露。天空灰蒙蒙的，我的眼前卻一片明亮。�。⌒∶绫挥晁春笞兊酶吁r綠，更加有活力！葉子上的每一根毛托著一顆顆寶石似的雨珠，好像碧綠的托盤托著珍珠寶石送給世界。每一絲雨都從天而降，有些鉆入小苗們?cè)哪嗤�，有些則落在別的地方。三四株小苗都用力地舒展身體，大大小小的綠葉構(gòu)成了一個(gè)綠色的.雨棚，為比自己小的花苗們擋雨，風(fēng)一陣一陣地吹，吹得小苗們搖來晃去，但它們?nèi)圆环艞�，�?jiān)持著......
雨中可愛的番茄苗呀，你們真勇敢！冰涼的雨水不怕，還以為更小的苗擋雨。你的生命會(huì)因你們的勇氣展現(xiàn)出無限價(jià)值。
于是,在周圍人驚訝的眼中,我們徹底的放棄了那段友誼.;或許，你為自己的身材矮小而感到失望。有一種真情，60年在心目中不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來;“蛋媽媽”在我身上畫了眼睛、眉毛、和嘴巴，畫得栩栩如生、惟妙惟肖。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中6
“嘩啦啦”，天還沒有亮雨就一直嘩啦啦的下個(gè)不停，過了一會(huì)我就出去上學(xué)了。
我在上學(xué)的路上漫悠悠的走，發(fā)現(xiàn)通往學(xué)校的路上已經(jīng)有積水了，于是我加快了步伐趕快跑到學(xué)校不然等下就可以在路上“游泳”了。
不到一會(huì)，我就到了學(xué)校，“哇”操場(chǎng)上面真的是可以“游泳”了只見籃球場(chǎng)上積水如山，整個(gè)操場(chǎng)被水給吞沒了，就連我們平不長(zhǎng)水的跑道上也是積水如山，我的心頓時(shí)感覺今天會(huì)很枯燥，因?yàn)榻裉煜掠晡揖痛虿涣宋易類鄞蚧@球了“嗚嗚嗚”。
雖然今天不能打藍(lán)球了，可是今天也還是一個(gè)多姿多彩的.一天啊，我走到樓梯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樓道上濕淋淋的，我想：不會(huì)是樓上漏水了吧，那我們就會(huì)變成落湯雞了，可我再往前走發(fā)現(xiàn)了，原來的不是漏水而是同學(xué)們傘上的水，這下我可是松了一口氣。
“下課時(shí)間已到，老師同學(xué)們你們辛苦了�！睆V播里響起這一句話我們飛一般的往下走，為什么要往下走?因?yàn)�，我們要在雨中飛馳，呵呵不對(duì)了我們是要下去上體育課，過了許久我們中雨解散了，就在這時(shí)我到學(xué)校的小平地看見學(xué)校真像一個(gè)正在哭泣的小女孩，像一座大大的瀑布，像爆發(fā)的火山，總而言之雨中的學(xué)校是世界一大美景。
我雖然不喜歡下雨天，可是我喜歡雨中的學(xué)校。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中7
生活中并不總是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì)布滿陰貍。但是，因?yàn)橛辛擞亚椋@個(gè)世界便不再寒冷；因?yàn)橛辛伺笥�，這個(gè)世界充滿了歡笑。愛是每個(gè)人不可缺少的，而我同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛，更是讓我銘記于心。
升上六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，其中和我最要好的是同班同學(xué)---小珩。但有一次，我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧別扭了，以后幾天，就不太和她說話了。一天，下課鈴像往常一樣“鈴鈴鈴”響了起來，同學(xué)們瘋了似的沖出教室，準(zhǔn)備回家。我跟平時(shí)一樣走到學(xué)校門口，等待著媽媽來接我。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過，天空烏云滾滾，頃刻間，“嘩嘩嘩”，下起了傾盆大雨。天地間掛起了一面寬大的雨簾，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一對(duì)學(xué)生正急急忙忙地向著自家的方向走去。我沒有帶雨傘，只好呆呆地站在校門口，惆帳地望著灰天。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了個(gè)熟悉的身影。哦，是小珩，我沒有跟她打招呼。她向我這邊走來，熱情地喊著我的`名字。她輕聲地問道：“你沒帶雨傘嗎？要不我和你一起回去吧�！蔽襾聿患包c(diǎn)頭，她便牽起了我的手，同我一道回家。我們手牽著手，深一腳淺一腳地向回家的路走去。我們沒有說話，只是，我這只被她牽住的手卻很溫暖。“終于到家了！”我高興地喊道，同時(shí)向小珩道謝。她向我揮了揮手，走在回家的路上。這時(shí)，我才知道，小珩全身都濕了，原來，在路上，她盡量地把傘向我這邊移。我望著她離去的背影，心里有說不出的感激。
我覺得，愛是一輪暖陽(yáng)；愛是一股清泉；愛是一把火把；愛是一首永恒的旋律，時(shí)刻在彼此的耳邊響起。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中8
春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著萬物，樹葉變得明亮、精神起來。同樣是綠，可在雨中的綠卻像擦了明油，明晃晃的，各種花朵吸收著春天的汁水，含苞欲放的花朵張著小口，一副害羞的樣子，而盛開的花朵又有幾分豪放，張著雙臂，大口大口地喝著春雨。可惜的是這良辰美景沒有一位觀賞者。千里馬自有伯樂來識(shí)，這美景肯定也要有知音去欣賞，那知音是誰(shuí)呢？自然是我們作文班的同學(xué)�？�，她們戴著漂亮的花傘，漫步在雨中小公園，花傘和花兒匯聚在一起，開起了聯(lián)歡會(huì)。
我們一到，就受到了熱烈的歡迎，各種花草的表演欲望一下子來了，使勁把最美的一面表現(xiàn)出來，各種花由綠色的葉子襯著，顯得格外鮮明，濃妝淡抹總相宜來比喻這里花是最恰當(dāng)不過了。不信，你瞧，有的.花朵開的紅艷艷的，像是畫上了濃濃的彩妝，有的花則像害羞的姑娘，不愛張揚(yáng)，還有的則追求原形美。
遠(yuǎn)處的柳樹顯得格外嫵媚，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)，它立在池邊，好像在看倒影，欣賞自己的俊容。這次春雨，可把小魚給樂壞了，它似乎在說：“我好久沒有洗過春雨澡了�！毙〗痿~鉆出水面，熱鬧地舉行沐浴，小金魚精神起來了，干凈起來了，小池塘也清澈了，好像給小魚換了個(gè)環(huán)境。
我們快要走了，花朵們給我們一片片花瓣，我們像得到了明星的簽名照一樣，爭(zhēng)著，搶著。春雨給我們帶來了歡樂，給我們帶來了喜悅，把小公園打扮得更加美麗、迷人。我喜歡你春雨，你使萬物充滿了生機(jī)。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中9
那是一個(gè)下著細(xì)雨的早晨，我們剛剛上完早讀課，我正準(zhǔn)備掏出英語(yǔ)書為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。突然，聽到有同學(xué)喊：“史雨簫，學(xué)校門口有人找你。”
“這樣的天氣里會(huì)有誰(shuí)找我呢？”我一邊想著，一邊極不情愿地往外走。
走出教學(xué)樓，透過模糊的雨簾，我隱約地看到一位老人，她佝僂著身子，臉部緊緊貼在學(xué)校的`鐵柵欄門上向里張望……
隨著與校門距離的縮近，那本來模糊的身影漸漸清晰起來——啊，是奶奶！那雨中張望的身影竟是奶奶！
只見她雖然披著雨披，可早已渾身濕透，單薄的衣服緊緊貼著她那瘦削的身體，幾縷花白的頭發(fā)緊貼著沾滿雨水的臉正“滴答，滴答”地往下滴著水滴……
家里出了什么事嗎？我不禁焦急起來。奶奶的腿一直有老毛病，一到下雨天就會(huì)很難受，所以她平時(shí)很少在下雨天出門。今天這是為什么？
“奶奶，家里出了什么事？”我趕上前急切地問。
“唉，都怪奶奶，昨天給你收拾書包時(shí)把你的語(yǔ)文書給忘了……我怕你著急，就給你送過來了。”說著，奶奶哆嗦著從胸口掏出一個(gè)塑料紙包，小心翼翼地從包中拿出我的語(yǔ)文書，并擦了擦上面沾著的雨滴遞給了我。
“你跑這么遠(yuǎn)就是給我送書？”那一刻，一股感動(dòng)涌上我的心頭。
“是啊，沒書你怎么上課？”奶奶一邊笑著朝我揮揮手，一邊催促著，“快去吧，馬上要上課了！”看我還有些遲疑，奶奶再次催促道：“去吧，別發(fā)呆了！”
突然間，壓抑在心頭的暖流噴涌而出，淚水與雨水交融在了一起……
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中10
昨天，我在回家的路上，遇到了一件非常感人的事情，雖然下著雨，但是整個(gè)景觀卻很美麗。其實(shí)，在我的生活中，我見到到許許多多的感人事件，但是這件事情卻不一樣，它深深地在我的心中烙下記憶。
當(dāng)時(shí)，正好趕上放學(xué)時(shí)候，老天爺可能很生氣，所以就將好大的雨撒在人間。由于天也快黑了，所以同學(xué)們都急著回家，好多有錢的孩子們都被私家車接走了。眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地離去，我卻很無奈。
不過，為了回家，我還是努力地頂著風(fēng)雨回家走，好的是有一把傘，但是也擋不住無情的風(fēng)雨。正在我拼命在往家跑的時(shí)候，一動(dòng)人的事情映入了我的'眼簾。我看見前面有一個(gè)殘疾老太太倒在路邊，許多車輛都無視地飛過，只有一個(gè)小姑娘撐著雨傘慢慢地向她走來。
當(dāng)時(shí)，小姑娘也一手拿傘，一手交將老太太扶著慢步向前走。我看得都感動(dòng)了，忍不住了，也跑向前一起幫著她們往回走。走著走著，我感到這地是人間的真情，雖然我們沒有給老太太足夠的溫暖與方便，但是總比無視而過的私家車高尚百倍。
回到家后，我將這一幕告訴媽媽，媽媽夸我是一個(gè)助人為樂的好孩子。在我的心里，那是在雨中發(fā)生的感人故事，所以我永遠(yuǎn)都忘不了這段刻骨銘心的雨中情。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中11
霏霏秋雨中，我和小伙伴們撐著小花傘，來到小區(qū)院子里。迎面，一股濃郁的泥土的芬芳擁抱著花草的清香撲鼻而來，真清爽啊！
秋雨就像一位心靈手巧的姑娘，用晶瑩剔透的銀線，一絲絲、一縷縷，密密地斜織著美麗的世界。聽，耳邊傳來“沙沙沙”的.響聲，那是“銀線”滴落在萬物上發(fā)出的聲響，就像一位高明的薩克斯手在吹奏美妙的樂曲。
秋雨姑娘看見焦渴的草兒和小樹迫不及待地“咕嘟咕嘟”暢飲雨水，便“沙沙沙”地告訴他們：“喝吧，喝吧！喝足了水，你們就能更加健康茁壯地成長(zhǎng)啦！”
這時(shí)，秋雨姑娘突然想起得到花朵寶寶那兒瞧瞧了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見花朵寶寶在雨中愜意地沐浴呢。勤勞的秋雨姑娘幫助花朵寶寶們把周身上下擦洗得干凈極了�；ǘ鋵殞殏兪滞熘謨海瑲g快地跳起了華爾茲。
秋雨姑娘不光讓植物們很開心，人們也很開心呢！瞧，一對(duì)對(duì)戀人在雨中漫步，有說不完的知心話；活潑的孩子們?cè)谟曛斜M情地玩耍，充分享受這美好時(shí)光。有的在歡快地濺起一個(gè)又一個(gè)水花；有的一不小心滑了一跤，一轱轆爬起來繼續(xù)嬉戲；還有的仰起脖子，張大嘴巴，喝雨水呢！
秋雨姑娘看見大家這么開心，自己也開心地笑了。
秋雨中的小區(qū)真美呀！
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中12
我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。
但正是這如今傲立在世界頂端的人類，都干了些什么？不錯(cuò)，人類是發(fā)展出了所謂的文明，學(xué)會(huì)了直立行走。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的東西？是槍，是彈，還有那足以毀滅數(shù)百公頃內(nèi)一切的核彈，原子彈。
如今，不僅僅是這些怕人的武器了，就連一枝樹干，一塊石頭，都被人類充分利用。
不知是誰(shuí)曾經(jīng)說過適者生存，優(yōu)勝劣汰這些自然法規(guī)。沒錯(cuò)，大自然是有它自己的法則，也與上述法則相符合，但卻并沒有說優(yōu)勝者有權(quán)利任意地去壓榨，奴役那些暫時(shí)的'弱者。
當(dāng)我們站在金字塔的頂端的時(shí)候，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造出來的東西去摧殘大自然，曾經(jīng)養(yǎng)育我們的地方；當(dāng)我們用槍炮彼此戰(zhàn)斗時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去毀滅大自然，我們出生的地方；當(dāng)我們用煤發(fā)電取暖時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去污染大自然，曾經(jīng)呵護(hù)我們的地方。
然而，人類可怕之處不止于此，而是我們與生俱來的貪欲和好奇心。人類將動(dòng)物中對(duì)我們有益的動(dòng)物稱為益蟲而對(duì)我們無益的動(dòng)物稱為害蟲。所有的生物都是由最古老的單細(xì)胞生物進(jìn)化而來的，我們只不過是單細(xì)胞動(dòng)物在進(jìn)化過程中比較幸運(yùn)的一脈罷了，試問，我們又有何資格和權(quán)利去給它們命名呢？而人類的好奇心更是可怕，在我們強(qiáng)調(diào)死者為大之時(shí)，卻有人為了一已私欲，亦或許是一時(shí)興起去掘祖墳。
當(dāng)然，以上只是對(duì)部分人的思考，這世上還是有不少的好人的。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中13
清晨，天還在下大雨，豆大的雨滴打在玻璃上，“劈劈啪啪”直響。小明從睡夢(mèng)中驚醒，他打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰。這才發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。媽媽去了那里呢?小明想。噢-他想起來了，原來媽媽工廠里急需做一批零件，要銷往云南省。所以這幾天很晚才回家，甚至徹夜不歸。想到這兒，小明剛想躺下，眼前又仿佛看到了媽媽充滿血絲的眼睛，又拖著沉重的腳步在一步一步的.冒著魚往家里趕。他趕緊下了床，穿好衣服及雨衣，沖出了家門。
此時(shí)，外面的雨下得很大，小明跑著跑著，“撲嗵”一聲，不小心跌倒了。他摔得好痛啊，揉揉摔疼的膝蓋，心理產(chǎn)生了念頭:是回去還是不回去?他轉(zhuǎn)念又想:媽媽曾經(jīng)多少次這樣的事例?記得有一次自己發(fā)燒了，媽媽不是照樣迎著風(fēng)雨把自己送到醫(yī)院的嗎?想到這里，小明又從泥濘中爬起來，沖進(jìn)了風(fēng)雨中。
他來到了媽媽的工廠，只見叔叔阿姨們陸陸續(xù)續(xù)從工廠大門走出來，有的在廠門口踱來踱去，有的則卷起褲腿就跑。忽然，一個(gè)熟悉的身影從小明眼前閃過，呀，這不是媽媽嗎?他連忙喊“媽媽”媽媽聽到了喊聲不由的一楞，然后見是小明，激動(dòng)的說不出話來。小明把雨傘遞給媽媽，打著雨傘一起向著回家的方向走去。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中14
我最愛的便是雨季，我愛雨的清涼，愛雨的輕柔，愛雨中的韻律，愛雨后萬物清新的神采。
細(xì)雨伊始，初夏微涼。
像是從天地間拉開的琴弦，悠長(zhǎng)而纖細(xì)，密密的雨絲兒飄向地面，奏出一首靈動(dòng)宛轉(zhuǎn)的樂曲，如此刻的氣息一般清涼舒適，令人心曠神怡。
在雨悠揚(yáng)的琴聲中，一切都拉開了帷幕。
雨中的景是極美的。
楊樹啊，柳樹啊，含苞的.荷花啊，像是感覺到了雨輕柔的浸潤(rùn)，顯得格外生動(dòng)，在細(xì)密的雨中頻頻點(diǎn)頭，好似在贊揚(yáng)細(xì)雨的柔美，清爽，又好似在為雨韻打節(jié)拍。
房屋啊，橋梁啊，都無一例外的濺上了水珠，被浸成了更似水墨畫般的更深沉的色彩，似乎是這雨幕中的陪襯，襯得花兒更嬌艷，草兒更青翠，使得這場(chǎng)朦朦朧朧的雨中增添一份濃墨飛揚(yáng)，花草爭(zhēng)艷的絕妙情趣。
除此般靜靜幽美之外，更值得一提的便是雨中的行人了。
雨中的行人大都撐著花傘，各色各樣，像一朵朵在雨中盛開的小花，隨著匆匆過往的人群，“花海”也隨之涌動(dòng)，在雨景中顯得那般明艷，惹人注目。雨打在花傘上，濺開一朵朵更精致的小花，又轉(zhuǎn)眼消逝，像是“花�！敝車蛏系囊粚铀F，讓這涌動(dòng)的“花�！备@嫵媚。
雨下了一夜，美了一夜。
當(dāng)一縷縷明媚的陽(yáng)光在地平線上綻放的時(shí)候，雨停了。收回了悠長(zhǎng)的琴弦，留下了清爽得飽含露水的空氣。
被雨洗滌過的小城散發(fā)著奕奕的神采，任陽(yáng)光為它鍍上了一圈動(dòng)人的光圈。
“叮----當(dāng)”折射著金光的雨砸在地面上，發(fā)出悠長(zhǎng)的響聲。
那是雨的余韻。
小學(xué)二年級(jí)作文：雨中15
今天“陽(yáng)光喔”終于放學(xué)了，我看見了一個(gè)賣瓜人在推車。
小雨連綿不斷地下著，一個(gè)少年留著一綹長(zhǎng)發(fā)，穿著一件有點(diǎn)臟的衣服，臉有點(diǎn)白，一臉十分急躁的樣子。夕陽(yáng)的余輝將他瘦小的身影照得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)......
我想了想，大膽地幫助這個(gè)賣瓜人推車，看著他那年輕的模樣好像個(gè)初中生，我迷惑不解：“他這么年少，為什么要出來賣瓜呀？”
他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了微笑。
“喀嚓”一聲，賣瓜車被一塊大石頭擋住了，他使勁地拉，可車卻紋絲不動(dòng)。我使出渾身的.力氣，把大石頭挪了挪，車終于過去了。
“你為什么要出來賣瓜，難道你沒上學(xué)？”他望了望快要落山的斜陽(yáng)，微微地笑了，“我的媽媽得了重病，我要賣瓜賺錢治好媽媽的病。”“那你爸爸呢？”“我爸爸不要媽媽了，走了�！�
突然，車子路過灘水，滑了一下，一顆碩大的瓜掉了下來，再者千鈞一發(fā)之際，我一個(gè)健步抱住了這個(gè)墜落的瓜，放回車上。
“那你不上學(xué)嗎？”我們又繼續(xù)聊了起來�！吧涎�！不過現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，我的作業(yè)也完成了，所以才出來賣瓜�！�
我和大哥哥道別了，天似乎變得更暗了，雨繼續(xù)下著，電閃雷鳴，我飛奔回家。
在道別之際，我真想說聲：“走好，大哥哥！”
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