美麗小學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的美麗小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
今天是個(gè)好天氣，晚上我們吃過(guò)晚飯和爸爸媽媽一起去濱河公園，哇！人真是多呀！有打羽毛球的，有跳舞的.，我和哥哥姐姐滑旱冰，我們滑了一圈又圈，真刺激啊！不會(huì)兒我的衣服全部濕透了。
這時(shí)爸爸媽媽說(shuō)：寶貝該回家了，太晚了，真是有點(diǎn)舍不得呀！，我向哥哥姐姐說(shuō)聲再見(jiàn)就走了，今天晚上玩的真開心��！
美麗小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)美麗的森林里，生活著許多小動(dòng)物 ：還我美麗的家園。有小猴、小兔、小松鼠、小鹿、大象、小鳥等等。
有一天，他們?cè)谏掷镩_了一個(gè)會(huì)，話題就是關(guān)于環(huán)境污染。小猴說(shuō)：“人類真可惡，把我們的那些樹木砍掉，現(xiàn)在我們都快沒(méi)吃的了�！薄皩�(duì)呀，我們都快沒(méi)家了”小松鼠也生氣的說(shuō)。大象伯伯很沉重的說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)人類砍樹是為了去造那些一次性筷子、一次性杯子等等。他們這樣做是對(duì)們這樣做是對(duì)森林的破壞，對(duì)資源的浪費(fèi)�！毙“淄媒又f(shuō)：“人類這樣做是對(duì)大自然進(jìn)行白色污染，你們看看，周圍都是人類丟棄的塑料袋、方便飯盒、一次性筷子、杯子、塑料布還有各種各樣的'垃圾。”小鹿傷心的說(shuō)：“這些垃圾污染我們的環(huán)境，他們埋在土里也融化不了，如果把它燒了，還會(huì)釋放出一種對(duì)我們身體不好的物質(zhì)。而且這些垃圾堆在一起，還可能會(huì)燃燒起火，把我們的家園毀了�！毙▲B急忙說(shuō)：“天哪，這還讓我們?cè)趺催^(guò)��？”小魚把頭探出水面：“你們來(lái)我家看看，可惡的人類丟了多少垃圾，把我家弄的不成樣，水質(zhì)污染很嚴(yán)重，我們?cè)谒锟焱覆贿^(guò)氣來(lái)了�！�
最后，大家一致認(rèn)為我們一定要呼吁人類禁止白色污染，保護(hù)我們的家園，也等于保護(hù)人類自己的家園。因?yàn)槲覀兒粑瑯拥目諝�，生活在同一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下。
美麗小學(xué)作文 篇3
秋姑娘來(lái)了，她揮起那神奇的畫筆，使大地變得五彩繽紛。樹葉紅了，小草黃了，菊花盛開了、、、、、、呀，秋姑娘，你使桃花島變得更可愛(ài)了。我愛(ài)桃花島，更愛(ài)這秋天的桔林。
美麗的桔林就坐落在桃花島東邊。那是一個(gè)好去處，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)。今年桔子豐收的季節(jié)，我隨哥哥姐姐來(lái)到了那美麗的桃花島，而最吸引我的還數(shù)哥哥家后面的桔林。
白天的桔林顯得十分迷人。目之所及，到處都是跳躍的。走進(jìn)桔林，展現(xiàn)在眼前的是一只只惹人喜愛(ài)的黃橙橙的桔子。那桔子像怕羞的小姑娘，深藏在綠葉背后，微風(fēng)吹拂，掛滿桔子的樹枝顫抖著，那桔子就像頑皮的男孩，在樹枝上蹦蹦跳跳的。一棵桔樹挨著一棵桔樹，一棵桔樹連著一棵桔樹，我和哥哥怎么也鉆不過(guò)，只有駝著背，低著頭，才能鉆過(guò)去。桔林的邊緣，還有幾條小板凳，那也是綠色的。每天清晨，姐姐們都會(huì)到桔林里看書，聞那桔子飄逸的清香，聽(tīng)那鳥兒如鈴般的.叫聲�？诳蕰r(shí)，摘一個(gè)，剝開嫩嫩的皮兒，塞進(jìn)嘴里，哦，香香的。
夕陽(yáng)西下，艷紅的彩霞，像喝醉的畫家，不只自己臉上通紅，還把桔子當(dāng)花染成一片醉紅，啊，真美呀!
晚上，天上的星星眨著眼睛出現(xiàn)了，地上的燈光亮起來(lái)了，那桔子顯得更加楚楚動(dòng)人，他們抬著頭，看著那閃爍的星星，好像在問(wèn)：“你們也是我們桔子兄弟嗎?”
啊!美麗的桔林，你是富有詩(shī)情畫意的，你是桃花島美麗景物之一，我愛(ài)你!
美麗小學(xué)作文 篇4
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了美麗的秋天。在我們家的院子里，樹媽媽高興地迎著秋風(fēng)，急匆匆地給樹葉換上新的衣裳，來(lái)迎接這美麗的秋天。
瞧！有的葉子按奈不住心中的喜悅，脫離樹媽媽的懷抱，飛快地掉了下來(lái)，在地上歡快地打了旋兒，好像在得意地顯示自己剛換上的金色新舞服呢！我趕忙把它拾了起來(lái)。呀，這片樹葉真象一個(gè)手掌，原來(lái)是梧桐葉！冬青樹的葉子則是碧綠碧綠的，他們身穿著保暖的綠衣，頑強(qiáng)地跟著瑟瑟的秋風(fēng)作斗爭(zhēng)，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，他們也昂著頭，挺著胸，勇敢地與風(fēng)雪斗爭(zhēng)，怪不得它的名字叫冬青樹，大概就是這個(gè)意思吧！這時(shí)，又有一片火紅的葉子展現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是楓樹的樹葉，一片葉子看似不大美麗，可一大片葉子卻不同了，展現(xiàn)在眼前的是一片艷紅，它像一團(tuán)火焰，讓在深秋的`人們得到一份溫暖，我不禁想起杜牧的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
��！樹葉，雖然你們很平凡，但你們的精神使我感動(dòng)。春天，你把樹木裝扮地?zé)ㄈ灰恍�，夏天，你用自己的身軀擋住陽(yáng)光，讓我們?cè)谘谉嶂械玫揭环蓐帥�，秋天，你悄然無(wú)聲地落在地上給樹木做肥料，讓樹木長(zhǎng)得更加茂盛，你的一生都默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。啊！樹葉，我贊美你。
美麗小學(xué)作文 篇5
我們的校園可美了！那水光瀲滟的靈水池，熱鬧非凡的青蘋果廣場(chǎng)，百花盛開的陽(yáng)光房……都是我們向往的地方。
進(jìn)入校門后，就可以看到一個(gè)威風(fēng)凜凜的獸頭，從它的嘴里一直不斷地吐出清泉。泉水注入了清澈見(jiàn)底的水池中，小魚在水里自由自在地嬉戲、游玩……
再往前走，就是青蘋果廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)中央是一棵枝繁葉茂、碩果累累的青蘋果樹。如果你被這一個(gè)個(gè)青蘋果所誘惑，想過(guò)去摘一個(gè)嘗嘗，那你就會(huì)很失望，因?yàn)檫@是一棵假青蘋果樹。一下課，同學(xué)們就像小鳥一樣飛向這里。頓時(shí)，青蘋果廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè)的海洋！
穿過(guò)青蘋果廣場(chǎng)，來(lái)到質(zhì)樸院，只見(jiàn)教學(xué)樓前有幾棵已經(jīng)披上已經(jīng)披上金色大衣的銀杏樹。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌謠。有幾片調(diào)皮的銀杏葉，離開了樹媽媽的'懷抱，在空中翻了幾個(gè)跟頭，靜靜地落到了地上。這時(shí)，我撿起一片落葉，仔細(xì)地看了看，銀杏葉像一把精致的小扇子，又像一只美麗的蝴蝶，令人愛(ài)不釋手。銀杏樹下擺滿了各種各樣的多肉植物，像一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的娃娃，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園真是我們的天堂！
美麗小學(xué)作文 篇6
銀杏小學(xué)座落在安陽(yáng)市開發(fā)區(qū)銀杏大街，是一所美麗的學(xué)校。
清晨，微風(fēng)拂面，金色的陽(yáng)光灑滿大地，同學(xué)們帶著歡快的心情向?qū)W校走去，路道兩旁整齊的柳樹在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)搖曳。走進(jìn)校園，筆直的銀杏樹排著整齊的列隊(duì)像是在歡迎同學(xué)們的到來(lái)，同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向在空中飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮,向校園里翩翩起舞的蝴蝶招手，向在枝頭唱歌的小鳥微笑。
“叮鈴鈴…”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速走到教室，聆聽(tīng)老師的細(xì)心教導(dǎo)，貪婪地吸取辛勤園丁播撒的甘露，讓自己在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)的校園，時(shí)而安靜，時(shí)而又傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲好像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律飄蕩在校園的上空。這時(shí)，鳥兒不叫了，風(fēng)兒不吹了，蝴蝶也安安靜靜的落在花瓣上，它們好像都被這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律所陶醉。
“叮鈴鈴…”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑出教室，向操場(chǎng)奔去，同學(xué)們有的在做游戲，有的'在打乒乓球，還有的在打藍(lán)球，同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，校園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
這就是我的學(xué)�！錆M希望、歡樂(lè)的銀杏小學(xué)。
美麗小學(xué)作文 篇7
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，是一道色彩的流程，是緩緩流暢的溪流，也是艱難的跋涉。是每個(gè)孩子渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。
“大家好！”歡迎你們來(lái)到我成長(zhǎng)的搖籃——成都市勝西小學(xué)。現(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下我美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的南門，正前方是一年級(jí)至三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，那是一座灰色的小樓，里面有充滿知識(shí)文化的圖書室，還有古香古色的圖畫室和展覽室。樓的前面還有一個(gè)小小游樂(lè)場(chǎng)，課余時(shí)間我們?cè)谶@里可以打乒乓球和打籃球。在這里我度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光。
再往校園的.北門就能看到學(xué)校的主教學(xué)樓了，那里是四年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，一排一排整潔明亮的窗戶，每天清晨朗朗的讀書聲就從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，里面有讓人享受的音樂(lè)教室和神奇的科教室，鈴-鈴-鈴清脆的鈴聲傳來(lái)，那是下課的鈴聲，操場(chǎng)上頓時(shí)喧鬧起來(lái)到處都是歡樂(lè)的聲音，同學(xué)們有說(shuō)有笑的開心極了。
最后要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了，那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂，大師傅們總是給我們做出既營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜，讓我們個(gè)個(gè)都健康成長(zhǎng)！
這就是我安靜、美麗、快樂(lè)、充滿知識(shí)海洋的校園，我愛(ài)這個(gè)——成長(zhǎng)的搖籃！
美麗小學(xué)作文 篇8
夏日的空氣悶熱，特別是下過(guò)小雨后，在太陽(yáng)的炙烤下，難耐的燥熱縈繞在身旁，讓記憶的細(xì)枝末節(jié)都?xì)獯跤�。每年這個(gè)季節(jié)我都會(huì)去山里奶奶那里避暑——美麗的和岕口村。
一路上，天淅淅瀝瀝地下著小雨，放眼望去，山上云霧迷蒙，真可是山色空蒙雨亦奇�。�
來(lái)到山中，一股新香撲鼻而來(lái)，一場(chǎng)小雨過(guò)后，山里的空氣顯得格外清新，鳥兒不時(shí)從竹林里傳出一聲聲清脆的叫聲，使竹林變得更加幽靜。
我們尋聲來(lái)到小溪邊，這里的溪水潺潺，清澈見(jiàn)底。我把手伸入水中，只感到一片片清涼襲來(lái)，清涼不一會(huì)兒便布滿了我全身。這里的每一幢房子都沿溪而建，向遠(yuǎn)處眺望，風(fēng)景美不勝收。我感到這樣呆呆地享受溪水有些無(wú)趣，于是，我把手再次伸進(jìn)水里，向空中潑水，瞬間溪水在空中滑過(guò)一道美麗的弧線，在降落時(shí)化成了千萬(wàn)顆珍珠，它們顆顆晶瑩玲瓏、潔白透亮，在太陽(yáng)的照耀下五光十色。
我起身向遠(yuǎn)處眺望，看到一群鴨子向我們游來(lái)，它們好像要和我們一起逗玩。只見(jiàn)它們有時(shí)在水中覓食；有時(shí)拍拍翅膀，好像在和我打招呼；有時(shí)又在水中嬉戲，濺起一朵朵浪花，把其它伙伴們的.羽毛都打濕了；有時(shí)在水中呆呆地游著，好像在思考著什么；還有時(shí)又把頭抬起來(lái)，似乎在欣賞這山林里這美麗的風(fēng)景。
我留戀了許久，才離開了這美麗又迷人的小溪。最后用相機(jī)把這美景永久的保留了下來(lái)！
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