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傾聽話題作文

時(shí)間:2024-09-29 22:39:43 話題作文 我要投稿

【推薦】傾聽話題作文合集7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的傾聽話題作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】傾聽話題作文合集7篇

傾聽話題作文 篇1

  聽,風(fēng)的細(xì)語,鳥的歌唱,花的綻放,水的暢響……在你的心里是否一直有一個(gè)錄音機(jī),記錄下每一種美麗的聲音?

  當(dāng)風(fēng)拂過,當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放,鳥兒歡快地在耳旁歌唱,你心里是什么感覺?是美,是醉,是憂,是懼。也許都不是,但我相信你心里的那一臺錄音機(jī),早已將最美的語言錄下來,讓它們在你心里作出最美的綻放。

  當(dāng)你在海浪旁博擊,當(dāng)你在海水中嬉戲,當(dāng)你在天空中徜徉,當(dāng)你在窗前靜坐,都會有一種美麗的聲音,你聽到了嗎?

  軍人聽到的是響亮的軍號聲,是?亮的軍歌聲,是向前進(jìn)的沖鋒聲;而農(nóng)民聽到的則是莊稼拔節(jié)的聲音;而小伙子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。

  聽著聽著,自己仿佛也變成了一陣風(fēng),輕輕地拂向大地,又輕輕飛向天空,去傾聽流水的.聲音,白云的聲音,天空的聲音,以及甚至宇宙的聲音。

  一聲響雷將我從夢中驚醒,這聲音,仿佛是無數(shù)個(gè)俠客在吼叫,無數(shù)個(gè)詩人在醉吟,又仿佛無數(shù)只鳥兒在齊鳴,我聽到了,這是天與地交匯的聲音,這聲音,輕柔而又沉重,輕拂而又厚重,它深深地震撼著我的心靈,我的心靈也從平靜變得亢奮了,從安寧變得冗雜了。

  風(fēng)的細(xì)語,鳥的歌唱,花的綻放,水的暢響……生活中處處有美的聲音,你聽到了嗎?

傾聽話題作文 篇2

  雨還在下,和以往不同的是,我聽到的信息變了。

  小時(shí)候,我們無憂無慮,成天想著去哪里玩,去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候,只要一下雨,我就郁悶。淅淅瀝瀝的它,好像在說天天玩,看現(xiàn)在下雨了,哪也不能去了吧!那時(shí)候,我聽到的雨是幸災(zāi)樂禍的,是開心的!

  初中,面臨著升入高中的緊張;面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);面臨這中考,體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊,你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了;那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了;那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候,我聽到的雨是仁慈的`,是寬容的,是美好的!

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)步入高中,生活真是充實(shí)又勞累。面對著如云的強(qiáng)者,我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業(yè),忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯,顯得平!,F(xiàn)在,我聽到的雨是清新,是享受。在這匆忙的生活中,那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章,它享有優(yōu)美動人的旋律,平淡卻又有力的節(jié)奏,聽到它,讓人心情振奮,讓人充滿力量,F(xiàn)在,我聽到的雨是有力的,是充滿希望的,是堅(jiān)持的!

  傾聽雨,它帶給過我郁悶,歡樂,放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽雨,每一次聽都有不一樣的收獲,不一樣的感受。有時(shí)好像在聽一章華麗的演奏;有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下,沒有規(guī)律,沒有預(yù)兆。傾聽,在雨中傾聽,聽到了氣勢磅礴,聽到了雄偉壯觀,聽到了悲傷難過。每一次的傾聽,心里都有一番不一樣的感受,有時(shí)是晴朗的,時(shí)是復(fù)雜的,有時(shí)是烏云密布的,但因?yàn)橛辛藘A聽,才能感受到各式各樣的,豐富多彩的生活。

  看,雨還在下,聽,這次聽到了什么?

傾聽話題作文 篇3

  陽光鉆過窗簾的縫隙,將點(diǎn)點(diǎn)亮光灑進(jìn)房間,天亮了。

  又是一個(gè)寧靜的上學(xué)早晨,當(dāng)陽光照進(jìn)房間的一剎那,我醒了,靜靜看著被陽光染成金色的窗簾,傾聽著陽光的呢喃。

  廚房里響起熟悉的聲響,媽媽已經(jīng)起來了,努力壓抑的鍋灶碰撞聲,筷子在竹筒里清脆的響聲,聲音都不大,聽得出,是努力抑制著,在寧靜的早晨,顯得新鮮而動聽,時(shí)候還早。

  我不說話,閉上眼,用心細(xì)細(xì)傾聽。是在淘米吧,籃子的米粒,在水中的沖刷下,發(fā)出“沙沙”響聲,在水的沖刷下,米一定變得更加晶瑩透亮。水聲停了,又響起碰撞聲,是雞蛋吧,“咔嗒”一聲,蛋破了,晶亮的蛋液流入了碗中,只聽見筷子的攪拌聲,蛋被調(diào)好了。隨即,廚房里又響起塑料包裝嘩嘩的.響聲,是什么呢?是紫菜,還是香腸?嚓嚓腳步響起,水聲蕩漾,是紫菜吧,餅狀的紫菜在水池中被清洗著,可以想像,一定像河中水草,池中荷葉。聲音停了,嚓嚓腳步向房間走來,睜開眼,看到媽媽明媚的笑臉:“起床了,要上學(xué)了!蔽姨麓,向水池走去。

  鍋灶響起來了,嘩嘩水聲,碗筷碰撞聲,東西的摩擦聲響成一片,我仿佛置身于一片繁忙的集市,每個(gè)人都忙碌著,顯得緊張卻有條有理,好像一條生生不斷的流水線,連續(xù)而又有節(jié)奏。又傳來媽媽輕輕哼歌的聲音,《女人花》,在我眼里,媽媽就是一朵盛開不敗的花。輕柔歌聲與器具的響聲融成一片,在狹小而溫馨的廚房里回響著,生機(jī)勃勃,在寧靜的早晨,朝氣蓬勃。

  我坐到了桌邊,剛剛突突冒氣的鍋已經(jīng)不響了,打開鍋,果然是紫菜蛋花粥,媽媽輕輕的囑咐又在耳邊響起:“快吃吧,窗臺上已經(jīng)放了一碗待涼。”我端來碗,回想起坐在床上想像的一片圖景,仿佛真在眼前發(fā)生,我喝著粥,只覺得天地間閃亮一片。

  喝完粥,我背起書包走出家門,聽到媽媽背后喊道:“小心車輛!”我微微笑了。

  傾聽一首歌,很多遍后就會厭煩,但只有愛的響聲,百聽不厭,在人間永遠(yuǎn)傳唱。

傾聽話題作文 篇4

  春來溪流潺潺,泉水叮咚;夏至雨打芭蕉,蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛,涼風(fēng)颯颯。每當(dāng)四季交替,斗轉(zhuǎn)星移之時(shí),世界間仿佛有一雙看不見的手,用萬物作音符,奏出最美的樂章。

  而這一切,鄰家的那個(gè)男孩,都聽不到。我見過他幾次,在花叢和草地間玩鬧,每當(dāng)他展顏一笑時(shí),雙眸如皓月。聽幾家長輩說,他是先天性聾啞人。不知有多少人,經(jīng)過他身邊時(shí),總扼腕一嘆道:“可憐,可憐!”而他,甚至連這份同情,也一并無法接收。

  那是一個(gè)雨后初霽的午后,連下了三天的暴雨將院子里的樹木摧殘得枝折花落。一如往常,當(dāng)我轉(zhuǎn)過樓房的拐角,能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那棵玉蘭樹時(shí),樹下那個(gè)男孩的身影,再度出此刻我的視野里。

  我不免心中又升起幾許憐憫之意,往前走了幾步,卻見他好像在彎腰察看著什么東西,一動不動,聚精會神的'。這不由激起了我的好奇心?熳邘撞剑娝赝卿仢M枯枝落葉的草地,盯著些什么。

  我上前一看,吃了一驚,只見一根粗壯的落木下,正壓著一個(gè)鳥窩,窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥,它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下,可憐而無助地注視著我們。

  我看向身邊的男孩,他的眼中充溢著焦急的神色,指了指自我,又指了指那根樹枝,仿佛在訴說著什么。見我愣在原地,他的眼中竟然突然充滿了淚光。

  我頓時(shí)明白了,伸出手用力掀開了那根樹枝,雙手捧著小鳥將它細(xì)心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心里,蔚藍(lán)的羽毛,煞是可愛,眼里閃著靈動。它看著我,啾啾地叫著。

  我什么也沒說,只靜靜地聆聽著這生命的樂章,而那個(gè)男孩,必須也聽得見。

  我看向他,他眼角還掛著淚痕,似乎感覺到了什么,轉(zhuǎn)過臉來,沖我展顏一笑,這時(shí),雙眸如皓月。

  我明白,我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優(yōu)美動人的歌謠。

傾聽話題作文 篇5

  人生在世,十之八九不如意,傾聽,似乎是最好的選擇.

  當(dāng)你無聊的時(shí)候,聽那雨聲,叮叮咚咚,錯(cuò)落有致的落在屋棚上.時(shí)而有如<二泉映月>,悲哀婉轉(zhuǎn),消沉的'聲音中似乎有一種期盼.時(shí)而,有如<高山流水>,跌宕起伏,轟轟烈烈,那雄猛的氣勢在無形.我.他........

  之中變出來了,時(shí)而又有如<雙截棍>"噼里啪啦"速度快的讓人無法恭維.雖然亂,但亂中有緒,使其完美地融合在一起.

  當(dāng)你早晨醒來,睡意朦朧,聽一聽鳥音.有時(shí),來一陣清脆的長鳴聲,響亮有力,讓人一下子醒來;有時(shí),來一陣似剛似柔的叫鳴聲,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而剛強(qiáng),讓人感覺心曠神怡,煥然一新;有時(shí),還會來一陣雄雌雙奏,一高一低,一起一伏,一剛一柔,聽起來別有風(fēng)味,可以稱得上是天籟之音了..

  當(dāng)你對生活失望的時(shí)候,聽一聽嬰兒的哭聲,這聲音并沒有那么的動聽.只是一種響,亂,大的聲音,而且只有一種音調(diào),一種節(jié)奏,但它卻表現(xiàn)了生命的活力,顯示出了生活的樂趣.

  讓我們學(xué)會傾聽,來傾聽世間萬物 ,傾聽你.我.他....

傾聽話題作文 篇6

  耳聽八方,能使我們跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐;廣納群言,能使我們保持清醒的頭腦;謙虛謹(jǐn)慎,能使我們增長知識與才干。而學(xué)會傾聽,則是我們實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)應(yīng)練好的基本功之一。筆者以為,我們需要傾聽的內(nèi)容主要有以下幾方面:

  傾聽不同意見。在工作和生活中,存在不同意見是很正常的。怕的是沒有不同意見,怕的是只有一種聲音。壓制不同意見,只能是死水一潭,充分傾聽不同意見,就能形成生動活潑的工作局面。

  傾聽群眾呼聲。同志在“七一”重要講話中強(qiáng)調(diào):“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情,再小也要竭盡全力去辦。”傾聽群眾呼聲,就是把人民群眾的要求和愿望當(dāng)做執(zhí)政用權(quán)的`第一信號。當(dāng)年澤東同志從邊區(qū)一個(gè)農(nóng)民發(fā)出的一句牢騷話中,反省征糧過多、群眾負(fù)擔(dān)太重的問題,及時(shí)抓了開展大生產(chǎn)運(yùn)動和實(shí)行精兵簡政兩件大事,密切了邊區(qū)干群關(guān)系、軍民關(guān)系,鞏固了抗日根據(jù)地。今天,各級領(lǐng)導(dǎo)干部更要善于傾聽群眾呼聲,自覺接受群眾監(jiān)督,廣開言路,大興調(diào)查研究之風(fēng),查民情、解民困,做群眾的貼心人。

  傾聽背后議論。背后議論可能當(dāng)時(shí)聽不到,但遲早是要傳入耳中的。聽了這種議論,不要急于辯解,重要的是用事實(shí)來澄清。紅軍長征后,陳毅帶領(lǐng)部分紅軍戰(zhàn)士留在蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭。由于形勢險(xiǎn)惡,而黨的一些經(jīng)費(fèi)由幾個(gè)負(fù)責(zé)人纏在腰里小心保管著。有些戰(zhàn)士不了解情況,便在背后議論,懷疑經(jīng)費(fèi)已落入個(gè)人腰包。

  陳毅聽后,立即把隊(duì)伍召集在一起,然后從腰上解下布袋,當(dāng)啷啷,把金子全部倒在桌上,誠懇地說:“同志們,這是黨的錢,只有這么多,是準(zhǔn)備特殊情況下應(yīng)急用的。黨要我保管,我從來一個(gè)都沒敢亂用。我有責(zé)任通知大家,萬一我被敵人一槍打死了,尸首可以不要,錢無論如何要拿回來!睆年愐恪暗菇稹眮砜,背后議論也是一種很有效的監(jiān)督方式。背后議論不可怕,各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該以自己公開公正的實(shí)際行動,消除各種議論。

  傾聽是一種姿態(tài),是一種與人為善、心平氣和、謙虛謹(jǐn)慎的姿態(tài)。有了這種姿態(tài),就能做到海納百川、光明磊落、心底無私。

傾聽話題作文 篇7

  在每天放學(xué)回家的路上,我總會看見一個(gè)背著書包的男孩,大概八九歲的樣子,黑黑的臉,厚厚的嘴唇,潔白的牙齒。他站在路旁和每一個(gè)過往的行人打著招呼,不停地叫著“叔叔好,阿姨好”,別人告訴我這是個(gè)弱智男孩。平時(shí)匆匆忙忙,再加上這個(gè)男孩是個(gè)弱智,故而我從來沒有和他說過話。這天中午,太陽出奇的好,因?yàn)橄挛绶偶,所以我心情愉快地走在陽光下?/p>

  那個(gè)背著書包的男孩仍像往常一樣站在路邊,伸著脖子叫“叔叔好,阿姨好”,我走到他面前,在他叫“姐姐好”的時(shí)候,我對他笑了,然后繼續(xù)往前走。沒走幾步,我身后傳來一個(gè)怯怯的聲音:“姐姐,我……我能和你說話嗎?”我過身,用心地看了他一眼,就在那一剎那,我看到了他眼睛里分明流露出一種渴望,還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭,他立刻興奮起來,大大的眼睛里閃著幸福的淚光!敖憬,你真——好,從來沒人——和我說話,我只和——只和狗說過話!甭犞惶骼脑挘倚睦镉悬c(diǎn)不是滋味。我笑著問他:“你上幾年級了?”“三年級。”沿著人行道,小男孩一邊走一邊說著他的'學(xué)校、他的老師、他的同學(xué),還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動課,因?yàn)閯趧诱n上他可以給每個(gè)同學(xué)幫忙,他覺得自己很了不起,會干很多別人不會干的活。說這話時(shí),小男孩臉上洋溢著自豪的微笑,而我的心卻像被針扎了一樣生疼生疼的。

  我隨了那小男孩慢慢走著,微笑著聽他說著含糊不清的話。他的話雜亂無章,也許是他太想把一切都告訴我,有時(shí)我根本就聽不清他到底說的是什么,但我一直在微笑。走到拐彎處,我對他說:“姐姐要回家了,你也回家去好嗎?”小男孩依依不舍地看著我,然后點(diǎn)點(diǎn)頭說:“姐姐再見!”我站在路口,看著他背著書包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。抬頭看看天,天,很藍(lán),云,很白,陽光,很燦爛。

  這世上的每一個(gè)人也許都曾被孤立過,都體會過孤獨(dú)的滋味,在孤獨(dú)的日子里,也總是渴望傾訴與交流。那么朋友,當(dāng)我們面對一雙渴求的眼睛時(shí),能否放緩我們的腳步,傾聽他人心靈的述說呢?

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