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我們班的馬小跳作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們班的馬小跳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的馬小跳作文 1
楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳，小朋友們肯定都知道。淘氣、調(diào)皮、愛(ài)搞怪是他的最大特色。今天呀，我要和大家說(shuō)的可不是書本上的馬小跳，而是我們班上的“馬小跳”。說(shuō)起班上的這個(gè)“馬小跳”呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完，你不信？那就聽我慢慢道來(lái)。
這個(gè)“馬小跳”在我們班上可是個(gè)大名鼎鼎的人物。每次闖禍后都不長(zhǎng)記性，還整天嬉皮笑臉的，我行我素，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子。有一件事都過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，我還記憶猶新。
那是一天的午飯時(shí)間，同學(xué)們都在靜靜地吃著中飯。突然，幾位女生不約而同的哭聲打破了教室里的寧?kù)o。我循著哭聲看去，原來(lái)又是“馬小跳”惹的禍，只見他發(fā)了瘋似的甩著胳膊，邊上幾個(gè)女孩子都遭殃了，一個(gè)個(gè)都被他甩到了，她們想還手，但女孩子哪是他的對(duì)手，被他嚇得縮成一團(tuán)，只有哭的份。這時(shí)班上的男孩子們一個(gè)個(gè)挺身而出，為女孩子們打抱不平，紛紛沖上前制止“馬小跳”�！榜R小跳”則像只斗紅眼的`“小公雞”，與男生們打斗起來(lái)。頓時(shí)班級(jí)里亂成一鍋粥，打鬧聲、哭喊聲、餐盤掉在地上的“乒乓”聲，此起彼伏。不知過(guò)了多久，教室突然安靜了下來(lái)，每位同學(xué)都安靜地站在原地不知所措。原來(lái)是班主任胡老師出現(xiàn)在了教室門口。氣焰囂張的“馬小跳”立馬像火被澆了水，氣勢(shì)一下子滅掉了，耷拉著腦袋，站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”總算平息了下來(lái)，當(dāng)然，“馬小跳”最后也是沒(méi)好果子吃嘍！被老師好一頓批評(píng)。
看看，我班的“馬小跳”是不是和書中的馬小跳有的一拼呢？�。∠胫肋@“馬小跳”是誰(shuí)？那你來(lái)我們班看看，不用半天，你肯定能找出他來(lái)的，這里就留個(gè)懸念吧！唉，真不知這“馬小跳”什么時(shí)候才能和同學(xué)們友好相處呢！
我們班的馬小跳作文 2
世界之大，無(wú)奇不有。哈嘍，我是五年級(jí)的許可芯，我們班也有一個(gè)馬小跳，對(duì)，你們沒(méi)有聽錯(cuò)，我們班有一個(gè)馬小跳，不過(guò)，她是一個(gè)女生。
她叫麻小跳，你們看，多么好聽的名字�。≈豢上П凰o糟蹋了，麻小跳這個(gè)人長(zhǎng)得很美，也很聰明，就是有點(diǎn)懶，讀書寫作計(jì)算背英語(yǔ)單詞，這些統(tǒng)統(tǒng)不做。大家都說(shuō)懶要害了她一生。
那天早讀，老師來(lái)第一件事情就是檢查作業(yè)。大家認(rèn)真的讀書，老師逐個(gè)檢查，一切都很美好�？僧�(dāng)走到麻小跳桌前時(shí)，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業(yè)了？又沒(méi)寫！你咋又沒(méi)有寫作業(yè)呢？讓老師如何說(shuō)你呢�！笨墒锹樾√鴧s一副無(wú)所謂的樣子，眼睛眨眨，木木地盯著桌子。她今天的作業(yè)又是一個(gè)字沒(méi)寫！盡管大家都習(xí)以為常，但同學(xué)們還是不敢抬頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個(gè)沒(méi)事人一樣！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師剛剛走到教室就說(shuō)道：“麻小跳，把星期天作業(yè)上周的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)給我拿來(lái)，不要再說(shuō)在家里，我教書這么多年，教過(guò)多少學(xué)生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病�！�
就在我們都以為麻小跳不敢把作業(yè)拿上講堂，可誰(shuí)知她竟邁著矯健的步伐，理直氣壯地向講臺(tái)上走去，手里拿著只寫了麻小跳三個(gè)字的'空白試卷，我腦補(bǔ)麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無(wú)可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記著補(bǔ)上。盡管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等于沒(méi)說(shuō)。
唉，這就是我們班的“馬小跳”，一直讓老師無(wú)可奈何的“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文 3
淘氣包“馬小跳”，大家一定不陌生吧！在我們班就有一個(gè)學(xué)習(xí)不是太好，但又十分的樂(lè)觀的“馬小跳”，他就是我的鐵哥們---張?chǎng)螚睢?/p>
記得那一次，老師要公布成績(jī)了，我們都迫不及待地想知道，但還有幾分緊張。老師大聲地念著成績(jī)和名次，只見有的十分高興，雙手握緊拳頭，嘴里激動(dòng)地發(fā)出“耶”的聲音；有的十分傷心，彎下腰來(lái)，把頭埋得低低的，恨不得鉆到抽屜里去。“張?chǎng)螚睿?8----”，老師念到這里，故意提高了嗓門，這聲音分別就是在提醒他，批評(píng)他。老師那嚴(yán)厲的目光像一把鋒利的.寶劍，直刺向張?chǎng)螚�。我真替他捏把汗，這時(shí)，只見他坐在自己的座位上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛陷入了沉思。下課后，我本想去安慰他，卻又怕我考的比他好而讓他更傷心，唉！真是令人頭疼，我覺(jué)得心里仿佛有十五只吊桶打水。我正坐在那里發(fā)呆，忽然張?chǎng)螚钣檬峙牧宋乙幌�，我發(fā)現(xiàn)他的臉上并沒(méi)有淚痕，還是那張樸實(shí)的臉，還是那張滿面笑容的臉，還是那張友好和氣的臉。我吞吞吐吐地說(shuō)：“你難道不傷心嗎？”張?chǎng)螚钚χf(shuō)：“我為什么要傷心？只不過(guò)沒(méi)考好罷了，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，說(shuō)明我努力不夠，下次我會(huì)成功的，因?yàn)槭∈浅晒Φ膵寢��！闭f(shuō)著沖我擠一下眼。我也笑了。
鑫楊，你是我最好的朋友，每天逗我開心，我也希望你永遠(yuǎn)像“馬小跳”一樣快樂(lè)。
我們班的馬小跳作文 4
度過(guò)了炎熱卻愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
新學(xué)期才過(guò)了兩天，我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了兩位“馬小跳的同學(xué)”。
插班生——“唐飛”。
“唐飛”的真名叫潘留奕，他長(zhǎng)著與“唐飛”一樣的大肚子，好像里面藏著一個(gè)特大號(hào)的西瓜似的。吃午飯的時(shí)候，他三下五除二沒(méi)扒幾口就把那塊飯給消滅了，然后就不好意思地偷偷看大家吃了多少，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去向打菜的窗口張望，老師可能早已料到他的肚子與飯量是成正比的，又知道他是新來(lái)的不知道這兒的情況，所以笑瞇瞇地來(lái)到他身邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，飯可以再去加的！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“噢”了一聲連忙起身跑去加飯了，沒(méi)想到的是，他后來(lái)又去加了一次。他的`肚子好像一個(gè)永遠(yuǎn)也填不滿的大坑似的！
“唐飛”跑步的時(shí)候，還沒(méi)跑到一百米就累得滿頭大汗，然后大口地喘著粗氣，那張不太白的臉漲得變成了暗紅……看來(lái)，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)倒數(shù)第一的寶座就更穩(wěn)了！
他真是繼承了“唐飛”的所有“優(yōu)點(diǎn)”��！
插班生——“毛超”
“毛超”的名字叫俞科源，他長(zhǎng)得不太高，一張臉不圓也不方，很好看。和“毛超”一樣，他瘦得連背上有幾根肋骨都能數(shù)得很清楚。他與“毛超”的最大區(qū)別就是不愛(ài)說(shuō)話，他十分內(nèi)向，下課了就自己坐在位子上看書。
聽說(shuō)，他已學(xué)了兩年吹笛子，因?yàn)槲覀儼嘁魳?lè)老師剛好也在教我們吹笛子，因此，大家強(qiáng)烈要求他來(lái)一曲。他難為情地推了幾下，可經(jīng)不住同學(xué)們的再三要求，只好吹了起來(lái)，��！果然水平比我們高多了，正在我們想贊美他時(shí)，他突然停了下來(lái)，說(shuō)后面的忘了，接著就對(duì)著我們手足無(wú)措地笑，教室里爆發(fā)出一陣哄笑……
聽老師說(shuō)，他原來(lái)讀的學(xué)校也在下沙，估計(jì)過(guò)不了幾天，他就會(huì)像真毛超一樣說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕了，但愿他的十籮筐話，不會(huì)九筐都是廢話。
祝愿這兩位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上！在我們班感到更多的快樂(lè)！
我們班的馬小跳作文 5
同學(xué)們，你們一定看過(guò)《淘氣包》這套書吧？里面有聰明而霸道的路曼曼，有淘氣包馬小跳，還有小大人丁文濤——這幾個(gè)人也出現(xiàn)在我們班里，聰明而霸道的陸曉笑，淘氣包季文曄，還有小大人朱天宇——他們每天“上演”的故事呀，一點(diǎn)兒有不比書上寫的遜色！
有一次，“馬小跳”不小心把“路曼曼”的語(yǔ)文書碰到了地上，“啪”，就象一根導(dǎo)火索，他們倆的`精彩故事便由此開始了。
“路曼曼”走到“馬小跳”面前一把揪住他的衣服，拖到自己的桌前，“快，把我的語(yǔ)文書撿起來(lái)，不然我馬上去告訴老師！”路曼曼叫道。
“在她準(zhǔn)備去告訴老師時(shí)，丁文濤走來(lái)了，他明知故問(wèn)：馬小跳向她做了個(gè)鬼臉，從她的手里逃脫了。
路曼曼急得直跺腳。
就在她準(zhǔn)備去告訴老師時(shí)，丁文濤走來(lái)了，他明知顧問(wèn)：“路曼曼小姐，您在聲誰(shuí)的氣呀，不會(huì)在生我的氣吧？”
“你說(shuō)呢，全是廢話！”
“這么說(shuō)，您是在生我的氣咯！”
這句話讓“路曼曼”哭笑不得，不得不把事實(shí)告訴他。
“丁文濤”聽了，嘴里振振有辭起來(lái)道：“事情的經(jīng)過(guò)是這樣的啊，可是你的書擺得好好的，怎么能誣陷好人呢？”“路曼曼”回頭一看，哎呀，原來(lái)，“馬小跳”趁他們說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)偷偷地將書撿起來(lái)，并擺得和原來(lái)一模一樣了。
**總算過(guò)去了�？珊镁安婚L(zhǎng)，隔一天，勞動(dòng)課上，他們又鬧起糾紛了。“馬小跳”把剪下來(lái)的廢紙扔到了“路曼曼”
的桌肚里，“路曼曼”馬上去告訴了勞動(dòng)老師，勞動(dòng)老師叫“馬小跳”知錯(cuò)就改，把“路曼曼”桌肚里的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。下課了，“馬小跳”也早把老師的話給忘掉了，又開始活躍起來(lái)了，“路曼曼”卻沒(méi)忘，她走到他面前，幸災(zāi)樂(lè)禍道：
“看你以后還敢不敢把廢紙扔到我的`桌肚里去了！”“馬小跳”像沒(méi)聽見似的，繼續(xù)做他的事�！奥仿庇悬c(diǎn)生氣了，大聲重復(fù)著剛才的話：“你以后敢不敢把廢紙扔到我的桌肚里了？”“馬小跳”依然不聲不響，自玩自的。他的不搭理可惹惱了“路曼曼”，她把“馬小跳”的數(shù)學(xué)書摔在地上，還狠狠瞪著“馬小跳”，這下“馬小跳”可威風(fēng)了，他學(xué)著以前“路曼曼”的樣子，指著她說(shuō)：“快，把我的數(shù)學(xué)書撿起來(lái)，不然我馬上就去告訴老師！”“路曼曼”聽了，楞了一下，回過(guò)神來(lái)，知道中了他的計(jì)，只好乖乖的把他的數(shù)學(xué)書撿了起來(lái)，還說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
“馬小跳”和“路曼曼”就這樣一直吵了好、好了吵，生活就在這種吵吵鬧鬧中度過(guò)，班上也因?yàn)橛辛诉@些小插曲，變得豐富多彩。
我們班的馬小跳作文 6
每次寶貝兒媽媽去了馬小跳的姨媽家，回來(lái)以后就會(huì)有新的舉措。
這幾天，她不停的往外打電話，到處咨詢買什么牌子的鋼琴好。
“寶貝兒媽媽，你要給誰(shuí)買鋼琴？”
“給你買呀�！�
馬小跳抗議：“你怎么沒(méi)得到我的同意，就給我買鋼琴？”
“人家杜真子都買了�！�
杜真子是馬小跳姨媽的女兒，比馬小跳小三個(gè)月，是個(gè)不折不扣的瘋丫頭。姨媽一心想把她培養(yǎng)成小淑女，一會(huì)讓她學(xué)小提琴，一會(huì)讓她學(xué)琵琶。這會(huì)又讓她學(xué)鋼琴。而寶貝兒媽媽是個(gè)沒(méi)主見的人，從小就聽她妹妹的，她妹妹說(shuō)，小孩子學(xué)小提琴好，可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)，她讓她女兒學(xué)小提琴，還說(shuō)服寶貝兒媽媽讓馬小跳也學(xué)。自從開始學(xué)拉小提琴，馬小跳就變成了歪脖子。只要有人問(wèn)他的'脖子為什么歪了，他就說(shuō)是練小提琴練的。寶貝兒媽媽心里怕了：別高雅的氣質(zhì)沒(méi)練出來(lái)，倒先把脖子練歪了。學(xué)小提琴的事情就這樣不了了之。而姨媽那邊，她早就受不了啦，杜真子拉的小提琴，吱呀吱呀，吱呀吱呀，都快把她折磨成神經(jīng)衰弱了。
姨媽是個(gè)喜歡折騰的人。女兒學(xué)小提琴不成，她聽說(shuō)孩子學(xué)民樂(lè)，升學(xué)的時(shí)候可以加分，，便鼓動(dòng)寶貝兒媽媽，讓杜真子和馬小跳一塊兒學(xué)二胡。杜真子和馬小跳都不喜歡拉二胡，他們聯(lián)合起來(lái)，一起對(duì)付那個(gè)來(lái)教他們拉二胡的老師。老師是好老師，不厭其煩地手把手地教他們，但是，沒(méi)興趣怎么學(xué)得好呢？無(wú)論老師怎么教，杜真子 和馬小跳都是亂拉一氣。上了三次課，三次都是課沒(méi)上完，老師就捂著耳朵逃跑了。
我們班的馬小跳作文 7
轉(zhuǎn)眼間，半年過(guò)去了，夏林果的貓也該物歸原主。下午，夏林果就去馬小跳家里抱貓。
抱貓之前，馬小跳想給貓洗一個(gè)澡�？赡遣宦犜挼呢埖教巵y跑。一會(huì)兒跑到水坑里，一會(huì)兒跑到廚房里。你看，這又跑到馬小跳的房間里了。
馬小跳一氣之下，伸手就把貓抓起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“叫你不聽我的話！”
貓雖然被馬小跳抓過(guò)去洗澡了，可它還是不聽話，到處亂跑，還把身上弄的臟兮兮的，好像泥坑里撿來(lái)的貓一樣。
“叮當(dāng)”門鈴響了，外面?zhèn)鱽?lái)一陣“馬叔叔好”的聲音，馬小跳發(fā)現(xiàn)夏林果來(lái)了，心想：“夏林果來(lái)了，要是她看見我手上的臟貓?jiān)趺崔k？她一定會(huì)說(shuō)我的'�！�
這時(shí)，那只貓飛速的跑到了夏林果的身邊，喵喵的叫。接著，馬小跳不好意思地跟著出來(lái)了。夏林果看了馬小跳一眼。馬小跳心想：“她也沒(méi)說(shuō)我嘛！呵呵”
第二天，馬小跳剛到學(xué)校，夏林果就生氣的說(shuō)：“馬小跳，你知不知到那是我心愛(ài)的貓呀，你把它弄的那么臟。”
這下，馬小跳可慘嘍！
我們班的馬小跳作文 8
從我一上小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常在我耳朵邊念道：要給我買一套適合我這個(gè)年齡看的課外讀物，它就是《淘氣馬小跳》系列叢書。一開始，我本能的拒絕著媽媽，原因是不喜歡，可是后來(lái)，聽同學(xué)們都說(shuō)很好看，我才慢慢讓媽媽給我買了來(lái)看的。
馬小跳系列叢書有：《暑假奇遇》、《同桌冤家》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《貪玩老爸》等十四本。每當(dāng)我讀馬小跳系列叢書時(shí)，馬小跳那調(diào)皮可愛(ài)的身影就會(huì)在我眼前出現(xiàn)。其中我最喜歡《同桌冤家》這本書。在這個(gè)故事中講的是：馬小跳和路曼曼之間經(jīng)�！皯�(zhàn)斗”的故事。馬小跳和路曼曼從上幼兒園開始，到上小學(xué)的時(shí)候，一直都是同學(xué)，也就是從幼兒園開始，路曼曼就被老師派來(lái)管馬小跳這個(gè)淘氣包。
在上幼兒園開始他就很喜歡路曼曼，如果路曼曼得了小紅花，他比路曼曼還要高興。每天中午睡午覺(jué)的時(shí)候，路曼曼就要等馬小跳閉上眼睛，她才閉上眼睛。路曼曼就一直這樣管著馬小跳，但馬小跳不但不討厭她，發(fā)而喜歡她。要是馬小跳看見路曼曼受到表?yè)P(yáng)，或者多得了一顆星，馬小跳一回到家，就會(huì)跟父母匯報(bào)。
但是，有一天，馬小跳不再喜歡路曼曼，而和她成了同桌冤家。那就是：數(shù)學(xué)老師天天都要布置口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次馬小跳可栽在路曼曼的手上了。第二天，當(dāng)自作聰明的馬小跳發(fā)現(xiàn)居然自己錯(cuò)了五十三道題，頓時(shí)，他覺(jué)得暗無(wú)天日，他要被罰做多少題��？！而路曼曼還是一百分。從此馬小跳再也不敢對(duì)路曼曼的答案了，生怕其中有詐。路曼曼就以這樣特殊的'方式幫助了馬小跳。
看過(guò)這本書讓我很佩服楊紅櫻阿姨，她居然能知道小孩的心思，把馬小跳等一群和我一樣純粹而又天真的孩子的心理活動(dòng)寫的這樣生動(dòng)。讓我在暑假生活中對(duì)讀書這個(gè)原本不大喜歡的事情增加了很多樂(lè)趣。
我們班的馬小跳作文 9
今年暑假，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，被書里的人物所深深地吸引了。馬小跳是故事里的主人公。他個(gè)頭不高，喜歡戴運(yùn)動(dòng)帽。他喜歡美麗的林老師；崇拜轟隆隆老師會(huì)變魔術(shù)。而馬小跳的.班主任秦老師，盡管對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，但她那種陳舊的理念和死板的教條讓馬小跳受盡了委屈。馬小跳有話說(shuō)不出就會(huì)憋得難受。為人對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他常常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，有時(shí)上課睡覺(jué)，被拎到辦公室；在學(xué)校打碎花瓶，被拎走。馬小跳在辦公室還垂頭喪氣，一出辦公室就歡天喜地的.。馬小跳是一個(gè)幽默、聰明、善良的孩子，當(dāng)他看到“丑八怪”得了眼病，他不怕臟、不怕苦、不厭其煩，一次又一次陪狗主人麥冬娜帶狗去看病，他最怕笑貓對(duì)他冷笑。馬小跳又是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)摹澳凶訚h”，人們都喜歡他。當(dāng)我苦悶時(shí)，馬小跳讓我高興；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，馬小跳讓我充實(shí)；當(dāng)我不知所措時(shí)，也能從書中找到答案。作者楊阿姨賦予馬小跳生動(dòng)、活潑的形象，這本書詞語(yǔ)豐富、故事曲折，使我們?cè)谕陼r(shí)代多了一個(gè)好伙伴。馬小跳的風(fēng)格與品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，喜歡書中許許多多可愛(ài)的人物，他們能給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡笑和快樂(lè)！
我們班的馬小跳作文 10
前幾天，我從新華書店買了《天真媽媽》，這本書是楊紅纓阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列中的一冊(cè)。
馬小跳有一個(gè)天真的媽媽，她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房里做飯時(shí)愛(ài)穿一條鑲著荷葉邊的翠花圍裙。她像小孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給她做了一個(gè)十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過(guò)母親節(jié)……她都會(huì)感動(dòng)得流淚；她還有像小女孩一樣的好奇心。
我讀著讀著就入了迷，一口氣就把它看完了，我深深地喜歡上了馬小跳的媽媽，因?yàn)樗腥ち耍∥乙惶斓酵矶假潎@著，媽媽的好奇心也被我吸引了過(guò)來(lái)，她也一口氣把這本書看完了，我發(fā)現(xiàn)她讀書時(shí)一直笑個(gè)不停，還邊笑邊說(shuō)：“現(xiàn)奇，我也要十二層的三明治，我也要過(guò)這樣的母親節(jié)……”。我一聽就說(shuō)：“十二層的三明治就給我買十二層的餡兒來(lái)，至于母親節(jié)嘛！……就要等明年了。”媽媽聽了吐了吐舌頭。我的媽媽是不是也很可愛(ài)？
不用媽媽說(shuō)，其實(shí)讀了這本《天真媽媽》以后，我便有了很多想法。尤其是想到自己從來(lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)一些事，而都是媽媽為我忙前忙后的.，心里就覺(jué)得特別不好意思�！短煺鎷寢尅纷屛覜Q定要像馬小跳一樣為媽媽做一些力所能及的事。我也要努力做媽媽心中的“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文 11
我們班里，有一個(gè)淘氣至極的男生，他在任何時(shí)候都能找出“玩點(diǎn)”來(lái)，常常惹得人哭笑不得。
他個(gè)子偏矮，又黑又瘦，一雙大大的眼睛，滴溜一轉(zhuǎn)，就會(huì)冒出一個(gè)“鬼點(diǎn)子”。他的成績(jī)?cè)诎嗌献疃嘁簿偷箶?shù)第二，可他在“玩”上面卻是名列前茅，不信，我就給你說(shuō)來(lái)聽聽。
有一次期末考試，大家做完題都在認(rèn)真仔細(xì)地檢查，他卻百無(wú)聊賴地坐在椅子上，低著頭在桌肚子里擺弄著什么，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，“啪”的一聲，一卷透明膠帶從他桌肚子里蹦了出來(lái)。監(jiān)考老師回頭瞪了他一眼，他沖老師“嘿嘿”一笑，做了個(gè)鬼臉，貓下腰把膠帶撿了回去，接著又低下頭忙活起來(lái)。老師走到他身邊，提醒道：“做完考卷的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真檢查一遍，不要浪費(fèi)時(shí)間！”于是，他就開始裝模作樣看起考卷來(lái)。當(dāng)老師回轉(zhuǎn)身子往講臺(tái)上走時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，老師的衣服后擺上粘著一個(gè)東西在來(lái)回晃動(dòng)，仔細(xì)一看，是一個(gè)纏滿透明膠帶的小紙球，原來(lái)，這就是他在桌肚子里辛辛苦苦完成的“杰作”�。�
有一次上美術(shù)課，他不認(rèn)真聽講，一會(huì)兒回過(guò)頭去跟同學(xué)講話，一會(huì)兒把手指放在嘴里吹口哨，一會(huì)兒又對(duì)老師做鬼臉。最終讓老師忍無(wú)可忍，就讓他到教室最后面坐著，他走過(guò)去的時(shí)候，偷偷在老師身后打出勝利的`手勢(shì)，一臉驕傲的樣子，如同打了勝仗的將軍，似乎是說(shuō)：“嘿嘿，讓我到后面去，正合我意！”他邊走還邊愉快地吹了聲口哨。坐到后面以后，果然他一點(diǎn)都不安穩(wěn)，不停地制造一些動(dòng)靜，大家習(xí)以為常，都沒(méi)理他。但一會(huì)兒工夫后面居然安靜了，大家都很奇怪，是我們的耳朵出了問(wèn)題，還是他吃“禁動(dòng)藥”了？老師也很奇怪，就走過(guò)去看了看，嗨！原來(lái)他在后面玩 “雕刻”呢！所謂“雕刻”，就是用小刀在橡皮上刻字，他可是刻得不亦樂(lè)乎。
有一次在語(yǔ)文課上，他看課外書被老師發(fā)現(xiàn)后收繳了，放在講臺(tái)的抽屜里。當(dāng)老師背過(guò)身在黑板上寫字時(shí)，他偷偷上去拿了回來(lái)，等快下課的時(shí)候，他又悄悄放了回去。下課后，老師問(wèn)他：“課外書還想不想拿回去了？”他淡定地說(shuō)：“我已經(jīng)看完了，拿不拿回去無(wú)所謂�！迸美蠋熆扌Σ坏�。
這樣的例子舉不勝舉，現(xiàn)在，你猜出他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我們班的“馬小跳”——伍成龍。
我們班的馬小跳作文 12
看！那是我們班的淘氣包“馬小跳”。
他有一頭短發(fā)，烏黑發(fā)亮，頭上有三撮小山一樣的頭發(fā)，一看就知道他特別愛(ài)發(fā)火，頭上的頭發(fā)都叫他生的氣頂成了皇冠型。他有一張瓜子小臉，特別可愛(ài)。臉上有兩條烏黑的眉毛，像兩座小橋。在眉毛的'下面有一雙大眼睛，他一笑眼睛立刻就變成了一條細(xì)線，可好笑了。在臉的正中間有一個(gè)小豆子一樣的鼻子，又小又圓。在鼻子的兩邊，有兩個(gè)紅彤彤的臉蛋。在臉蛋的下面有一張大大的嘴巴，就像一個(gè)無(wú)底洞，嘴巴里露出了兩排潔白的牙齒，看他的牙掉了一顆，好像是在玩的時(shí)候把牙摔掉了。在小瓜子臉的兩旁有兩個(gè)大耳朵，像兩個(gè)小圓餅，他的皮膚黑黑的，像個(gè)外國(guó)人。一定是太淘氣在外面玩太長(zhǎng)時(shí)間了，被太陽(yáng)曬得。
他穿著一身橙黃相間的衣服，橙色就像一個(gè)大橘子，黃色就像一串大香蕉。仔細(xì)看他衣服中間還有一個(gè)紅色的閃電，他跑的一定和閃電一樣快。他喜歡穿一條軍綠色的短褲。再看他的腿，又細(xì)又長(zhǎng)，就像一雙筷子。腳上穿著一雙藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，像藍(lán)天和白云。你看他正在給同學(xué)說(shuō)笑話那，你看他笑得多快樂(lè)。他的眼睛都變成了一條細(xì)線，眉毛都成了月牙形，他的兩只手?jǐn)傞_，像一個(gè)大演說(shuō)家。
這就是我們班的淘氣包“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文 13
我們班有一個(gè)“馬小跳”，其實(shí)，我們班最調(diào)皮的學(xué)生叫“劉清政”。他有一雙小眼睛，可視力很好，鼻子尖尖的，有一個(gè)高鼻梁。頭發(fā)黑黑的`，看起來(lái)比擦過(guò)鞋油的黑皮鞋還亮。下面掛著一個(gè)河馬大嘴。他喜歡穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)非常cool。
他最大的特點(diǎn)是愛(ài)捉弄?jiǎng)e人。我來(lái)到學(xué)校，剛想坐下，我很納悶：咦？我的褲子怎么被椅子粘住了？我看了看桌洞，“啊”的一聲，我便昏過(guò)去了。原來(lái)，他把塑料蛇放進(jìn)了我的桌洞里，害的我精神病快發(fā)作了。突然，劉清政做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“哈哈！傻潘冠穎！被騙了吧！哈哈哈！ ”
他很會(huì)玩，尤其是下課，我們班的男生們都想和他玩。一天，他把他家的小部分玩卡帶來(lái)了，男生們搶著和他玩。李洋搶先一步，他占到了地位。“啪嗒、啪嗒”，一會(huì)兒，他玩不過(guò)李洋了，就找來(lái)了一塊石頭墊底下，他笑了：“這下，你玩不過(guò)我了吧！”就這樣，劉清政每一次都玩得過(guò)李洋了。男生們都很佩服他了。
這就是我們班最會(huì)玩的男生——?jiǎng)⑶逭�，你想和他做朋友嗎�?/p>
我們班的馬小跳作文 14
在楊紅櫻阿姨筆下有一個(gè)淘氣包“馬小跳”，整天在家和學(xué)校調(diào)皮搗蛋、惹是生非，無(wú)獨(dú)有偶，這不我們班也有個(gè)淘氣包閃亮登場(chǎng)啦！
他呀，臉龐黝黑黝黑的，短而粗的眉毛下嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，炯炯有神，總讓人感覺(jué)是那樣的古靈精怪，好像專門長(zhǎng)來(lái)上課時(shí)，在桌底偷看漫畫書；考試疑惑不解時(shí)，偷偷瞟上一眼；上課鈴聲一響，就跑到門口，用他那雙“千里眼”四處張望，看看老師來(lái)沒(méi)來(lái)，給我們通風(fēng)報(bào)信。
他的一對(duì)耳朵啊，活像兩片神氣活現(xiàn)撐開這的河蚌殼，班級(jí)一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，憑他那“順風(fēng)耳”準(zhǔn)是個(gè)“包打聽”。
最厲害的還是那張嘴，經(jīng)常捏著嗓子，學(xué)著女生的“娘娘腔”，“哎呀，討厭！又捉弄我！”“干嘛這樣嘍！看我那么可愛(ài)！”“你這個(gè)人啊，也真是的，沒(méi)看別人很忙嗎？討厭！”逗得全班哄堂大笑……
當(dāng)然啦，這樣去老師辦公室“喝茶”也就是家常便飯了，這不，他又開始惡作劇了——一個(gè)下午，淘氣包“馬小跳”莫名其妙地走到我的座位上，對(duì)我說(shuō)：“哎，哥們兒，剛才我去何老師辦公室時(shí)候，何老師說(shuō)讓你去找她一下！”“啊？為什么？”我的心像吊著十五個(gè)吊桶——七上八下的：“啊，難道這次單元考沒(méi)考好？不會(huì)吧，這次考試我可是三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)啊，那會(huì)是什么事呢？”我思來(lái)想去，不知不覺(jué)走到了老師辦公室。
“何老師，您找我？”只見何老師一臉驚愕的表情，“沒(méi)有呀！”原來(lái)的緊張如“一江春水向東流”，我如釋重負(fù)，“怎么啦？”何老師繼續(xù)問(wèn)道�！皼](méi)……沒(méi)什么……”我恍然大悟，又是這“馬小跳”的惡作劇。他就是這樣時(shí)不時(shí)給你來(lái)個(gè)鬧劇。
然而我們班這個(gè)“馬小跳”也有“春天”，偶爾也會(huì)給人以正能量。記得去年，我代表班級(jí)參加校跳繩比賽，正在候場(chǎng)時(shí)，我有點(diǎn)緊張，“馬小跳”居然破天荒地走到我跟前：“哥們，加油哦，給力點(diǎn)！別緊張！這個(gè)比賽對(duì)你來(lái)說(shuō)小KS啦！”我有些猶豫：今天林昱呈吃錯(cuò)藥啦？一點(diǎn)不像平時(shí)的'他！不容多想，比賽開始了�！凹佑停佑�！王詩(shī)恬！”我的耳畔不斷有跳繩帶動(dòng)的風(fēng)聲，還有就是同學(xué)們一陣陣的吶喊助威聲，其中，一個(gè)特別震耳欲聾的喊聲，用余光偷偷瞄到，正是我們班的“馬小跳”，只見他比其他同學(xué)都激動(dòng)，雙手握拳，雙臂緊緊夾著腰部，歇斯底里地喊著：“王詩(shī)恬，堅(jiān)持住，奧運(yùn)精神��！”他的臉漲得通紅，喉嚨上的筋都要爆出來(lái)了，腳在地上用力地跺著，一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感在他身上展現(xiàn)無(wú)疑。
此時(shí)，他給了我一股正能量，爭(zhēng)秒奪秒，“快，快，快，最后十秒啦！”他在幫我做最后的倒計(jì)時(shí)，“10、9、8……”我趕快加速，生怕“辜負(fù)”了這班級(jí)“調(diào)皮王”的一番鼓勵(lì)，最后我以一分半鐘320下的成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻�！這榮耀也應(yīng)該分一點(diǎn)兒給我們班的“馬小跳”。
祝賀我時(shí)，“馬小跳”還是那樣嬉皮笑臉，眉飛色舞，但是那天他讓我感受到不一樣的“馬小跳”，原來(lái)“馬小跳”也有春天！
我們班的馬小跳作文 15
我們班有“馬舞”，其實(shí)我們班最調(diào)皮的學(xué)生被稱為“劉清正”。他有一雙小眼睛，但視力很好，鼻子尖，鼻梁高。頭發(fā)是黑色的，看起來(lái)比擦皮鞋的.黑色皮鞋更亮。下面掛著河馬大嘴巴。他喜歡穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)很cool。
他最大的特點(diǎn)是喜歡捉弄?jiǎng)e人。我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，剛想坐下，我很好奇：哦？我的褲子為什么粘在椅子上？我看到桌子洞，聽到“啊”的聲音，暈了過(guò)去。原來(lái)他把塑料蛇放在我桌子的洞里，我的精神病快發(fā)作了。突然，柳清正帶著愁眉苦臉的表情說(shuō)�！肮�！傻瓜范冠英！被騙了吧！哈哈哈！”
他會(huì)玩，特別是下課后，我們班的男人都想和他玩。有一天，他帶著他家的一小部分卡來(lái)，男孩們趕緊和他玩。李陽(yáng)走在前列，他占據(jù)了位置�！斑�，咔”，一會(huì)兒他不能轉(zhuǎn)讓，找到了石頭墊，他笑了�！艾F(xiàn)在你不能玩我了！”“就這樣，劉慶正每次都打李陽(yáng)。男孩們都很尊敬他
這是我們班玩得最好的男人——?jiǎng)⑶逭�。你想和他做朋友嗎�?/p>
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