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多彩的生活作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的多彩的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的生活作文1
生活就像一盤菜，有酸、有甜、有苦、有辣……
如果你問我：“我最喜歡什么地方？”我不會回答風(fēng)景優(yōu)美的杭州西湖；不會回答歷史悠久的萬里長城；更不會回答美麗的海上明珠巴厘島！
我會毫不猶豫地回答：“我那無人問津的秘密基地！”也許你會問為什么，我告訴你，因為那里承載了我美好的兒時回憶。
還記得我和姐姐剛找到那個偏僻的地方時，被那優(yōu)美的風(fēng)景震撼的目瞪口呆！剛進入那里，映入眼簾的`便是一片碧波蕩漾的小湖，湖畔邊有幾株婀娜多姿的楊柳，它們舞動著纖細的腰肢，好似，在歡迎我們的到來呢！還時不時交頭接耳地談?wù)摗：醒胗幸蛔爬系氖瘶�，猶如一位德高望重的老人，目光滄桑地望著水中的人影、魚影、月影，回憶往昔！咦？那橋底下還有什么？原來是一對白鵝夫婦，它們幸福地依偎在一起……瞧！清澈見底的湖水中還有一群小魚小蝦在玩耍嬉戲！
我和姐姐從那時開始，就經(jīng)常來這個地方玩耍、吐露心聲，帶些食物給白鵝和魚蝦吃。記憶最深刻的那次是一年級開學(xué)前的一個星期，我和姐姐買了兩盞孔明燈，寫上各自的心愿，點上燈，望著孔明燈漸行漸遠……白鵝與魚蝦，好似讀懂了此刻的氛圍，一片幽靜。突然，白鵝夫婦拍打著湖面，好似在說：“讓我們度過一個難忘的夜晚！”于是，仙境又恢復(fù)了以往的生機，臨走之際，白鵝夫婦游到湖邊，親昵地親親我的手掌，好像在說：“我們一直都在！”我不禁熱淚盈眶……
我想我一輩子都不會忘記此刻的溫馨與快樂！
多彩的生活作文2
生活中的灰色，這種令人討厭的色彩還涂在我們心靈的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子中間，而那些鞋子的主人對此感到?jīng)]什么可大驚小怪的，就如同蒼蠅、蚊子與人類共同生活在一個世界里一樣稀松平常。當(dāng)一個腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠并重重的摔倒在地上后，垃圾們無不為自己的精彩舉動而喝彩，它們咧著發(fā)黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼目睹著匆匆的行人，不屑的搖搖頭。一個罪惡的種子在滋生蔓延“別看它們?yōu)t灑，等著瞧吧，我會讓他們吃盡苦頭的�！彼麄冊陉幇档慕锹淅锩孛艿纳套h著，他們野心勃勃，還希望有一天能夠成為天下的.霸主呢。
一天一天過去了，這群十足的壞蛋，它們在細菌這個幫兇的策劃下，制造了許多可怕的“武器”，隨著風(fēng)到處飛揚，飛到衣服上，沾到人們的手上、臉上，甚至嘴邊……天哪，太可怕了！麻痹大意的人們不曾想到一場大的襲擊正悄悄的向健康侵來……
又一夜過去了，“健康”終于倒下了，他戴著大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾們歡呼雀躍，正在為它們勝利舉杯歡慶呢，正當(dāng)它們高興的忘乎所以的時候，一把大掃帚揮來，讓他們?nèi)亓斯��！疤彀。珢盒牧��！鼻鍧嵐と藚拹旱卣f。清潔工人將這些可惡的家伙送到專門清理它們的地方。綠色又一次戰(zhàn)勝了灰色。
在未來漫長的歲月里，綠色和灰色的戰(zhàn)爭還會不斷上演。我們相信，只要我們每個人齊心協(xié)力，一定會把灰色從這個世界上趕走。
多彩的生活作文3
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，而生活又遍布于我們身旁的每時每刻，有時五味俱全，有時又令人不堪回首，有時又平淡無奇，有時又如絲綢般順滑，而有時還會帶著絲絲驚喜。
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)海，每個周末海邊都成了我們?nèi)鰵g的時刻。那些巖石，那些金黃色的沙子和那些白花花的海浪，都構(gòu)成了我們生活中的多彩畫面。
每次來到海邊，一塊塊巨大的礁石便映入眼簾，小心翼翼地在礁石上尋找落腳點時，還要在石縫中尋找海螺和貝殼。忽然，在眾多奇怪的海洋生物中，我瞄到了一個正在爬行的水晶螺�！昂�，你被我盯上啦！”我心想。我盯了一會兒，就一眨眼的工夫拔出了水晶螺。它被我拔下來了，可我人也后退了兩三步，差點兒就掉進海里了。我嚇了一大跳，待神情恢復(fù)過來之后，就得意地將它放在我的手上，享受著它在我手上爬時癢癢的感覺。
走著走著，我又在一塊礁石上停了下來，在我腳的正前方，在一個小水洼中，有一只小鮑魚，我不動聲色地拿出專用武器——一字螺絲刀。用它對準了小鮑魚下方，三，二，一！“耶！下來了！”我興奮地把它放入袋子里，臉上漾著快樂的色彩。
人生就像花朵，綻放出多彩的'生活，生活時時就在生生不息的心中，我們要通過自己的努力，讓人生之花造出更加光彩的生活！
多彩的生活作文4
世界有七彩之色，生活有五顏六色。但在絢爛色彩中匆匆忙忙的我們，眼前卻是一片灰白。時而發(fā)出的感嘆，在上空徘徊，誰也沒有意識到那道隱藏在烏云下的彩虹。
疲勞地工作中的人們，有誰不渴望享受安樂生活；辛苦地學(xué)習(xí)中的孩子，有誰不渴望開心嬉戲玩耍。那豐富多彩的生活一直躲在我們身邊，卻沒有任何人發(fā)覺，沒有任何人懂得享受，只是一味地嘆息，埋怨。當(dāng)初的我也是一樣，總以為學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，玩耍才是生活色彩。但是，我錯了，與大部分人錯的一樣。生活中的每種事物都是有生命，有色彩的，玩耍是金黃色的，學(xué)習(xí)是天藍色的，當(dāng)兩者融合在一起，就會出現(xiàn)生機勃勃的綠色。當(dāng)你勞逸結(jié)合，才會發(fā)現(xiàn)，原來生活如此美妙，色彩如此豐富。
渴望著，那豐富多彩的生活。卻不曾知曉，匆匆腳步中的色彩。自以為是的人們是多么可笑，在他們眼里，充滿著黯淡無光的灰色。只有那些懂得享受生活的人，眼前才會有七彩的.彩虹。這一切的一切如一個循環(huán)鏈，灰色永遠無法與彩色相接，但在循環(huán)鏈的中間，有一個可以改變色彩的神奇的東西——一顆樂觀純凈的心。漆黑的心永遠也無法充滿豐富多彩，不論你多么渴望，也都是枉費心血罷了。
渴望豐富多彩，渴望幸福美好。只要你有一顆懂得欣賞生活的心，你就能看見那道烏云下的彩虹，就能看見生活的豐富多彩！
多彩的生活作文5
每當(dāng)老師提起殘疾人是如何生活時，便會勾起我對一位沒有手指的殘疾人的回憶……
那天，我和媽媽去街上購物，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)在不遠處，有個人在路旁寫字。咦，他怎么會在大街上寫字呢？好奇心驅(qū)使我忍不住上前觀看。哎呀！原來這是一個無指殘疾人，他的背微微拱著，個子并不高，滿臉是皺紋，年紀大約在40歲左右。
他的手上沒有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只見：他用雙掌夾著筆在一張長約2米的紙上一筆一畫地寫著，他顯得很專注、很認真，那一個個字對得很齊，寫得很工整。當(dāng)一支好似蠟筆的筆寫完時，他便用手掌從包中夾出一支新的筆來繼續(xù)寫。我和媽媽要走了，媽媽從包里取出一元錢讓我交給那個叔叔。我拿著錢鄭重地放在了那個叔叔的碗里……這就是他的生活，靠著自己的一技之長生存。
看到他，我不由地想到了我的'小外公。
其實，我的小外公也是一個熱心面對生活的殘疾人。
記得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在輪椅上，但絲毫看不出他作為殘疾人而感到不愉快。他顯得很有活力，熱情地招待我們。小外公雖然不能行走，但經(jīng)過他自己的努力，終于恢復(fù)了身體部分功能，并且愛上了電腦，就連我爸爸對他高超的電腦技術(shù)贊不絕口，他的生活比原來更加光彩有力。
從那個無指叔叔和我的小外公身上，使我感到一種無形的力量，那么強烈，那么堅定！我感悟到了一個道理：只要你有心面對生活，生活一定會給予你相應(yīng)的回報。
多彩的生活作文6
夏夜的風(fēng)，悄悄送來傍晚醉人的氣息。知了在樹上知了、知了地唱歌。吃好晚飯，我和媽媽一起去和澤公園散步。
我們一進門就到了噴泉樂園。在中央，有一個圓形的噴泉臺，在它的外邊有條小路，小孩們在那兒高高興興地穿著溜冰鞋繞著圓形花壇轉(zhuǎn)；開開心心地滑著滑板；歡快地拿著灑水槍灑水……大人在小路的臺階上三三兩兩地講話，玩玩手機上的游戲，看著自己的孩子玩耍玩得很開心，自己臉上也露出了笑容，還在緑色的地毯上打羽毛球……
再往左走，來到了兒童樂園。小孩子們在那兒盡情地玩耍。一半人在玩金色的沙子，只見他們用腳踢沙子，沙子頓時就飛了起來，讓他們久久不愿離開。一半人在高大的娛樂設(shè)施上滑滑梯。大人在亭子里打牌，講話。
再往前走，來到了運動樂園。少年們在那兒盡情地打籃球。不時聽見這種聲音：耶！進球！2:2。其中一個穿黑色衣服的少年用右手拍球，左手像盾牌一樣擋著別人，不讓別人來搶球。這時，半路殺出一個程咬金。穿著黃色衣服的人過來搶球，他向左一躲，躲過了搶球的那一個人，突然用右手一投，籃球直接進了籃筐。
往南走，來到健身樂園。有些老人家在那兒健身。有的在騎自行車，有的在練引體向上，還有的在爬欄桿……最吸引我目光的是走鵝卵石路的'老人們。他們?nèi)宄扇旱貒孪笃宓牡裣癯嘀_走著，這樣的目的是為了讓血液更流暢，這也是腳底按摩。而我和媽媽在那里玩玩翹翹板，然后，我們就回家了。
居民的業(yè)余生活真是豐富多彩啊！
多彩的生活作文7
“噼里啪啦”這是什么聲音？原來是奶奶正在炒菜，奶奶可是我們家的廚神，不信你就過來看。
中午，奶奶提著一籃子的菜對我說：“今天中午炒你最喜歡吃的豇豆米炒火腿腸和炒土豆絲�！蔽腋吲d地一蹦三尺高：“好呀�！蹦棠虖幕@子里拿豇豆開始掰，“啪啪”幾下，一根長長的豇豆就被奶奶掰成一根根短短的豇豆，圓滾滾地躺在籃子里。奶奶把豇豆放在一邊，拿出火腿腸放在刀板上，拿出菜刀“咔嚓咔嚓”地切，不一會兒一根完整的火腿腸就被切成了一塊塊的小方塊�，F(xiàn)在開始炒了，先把鍋里倒入油，再把鍋拿起來，在旁邊搖一下，把周圍都要沾上油，再倒入剛才切好的豇豆和火腿腸。剛剛倒進去，頓時“噼里啪啦”聲音震耳欲聾。奶奶拿著鍋炒了幾下，一盤香噴噴的豇豆米炒火腿腸就大功告成了。
接下來是炒土豆絲，先用刮皮刀把土豆的.皮刮掉，再放在刀板上，用菜刀把土豆切成一根根細細的土豆絲，就像一根根頭發(fā)絲那樣。奶奶翻炒了幾下，不一會兒一盤香噴噴的炒土豆絲就炒好了，我看著兩盤誘人的菜，口水都流了下來了。
這就是我家的廚房交響樂，里面包含著奶奶對我們的愛。
多彩的生活作文8
這是四年級的第一次秋游，我不會忘記的。
“太棒了，今天秋游！”我一醒來就開心地說。
來到教室，人都差不多到齊了，看書的看書，發(fā)呆的發(fā)呆，但絕大多數(shù)人都為秋游而興奮著。這時，老師叫我們出去排路隊了，隊伍雖然稀稀拉拉的，但可以看得出一種快樂的感覺。
坐了半個小時的車后，就來到了廣告上熱推的“飛越叢林”。我們先來到了“黃線”，在各個角落都能看到游玩的`東西。如：彩球，木馬，游樂網(wǎng)………。老師跟我們講完規(guī)則就讓我們?nèi)ネ媪耍业谝粋�選的是闖關(guān)卡，第一個就是直去闖關(guān)，輕輕松松，毫不費力。我自信地跑上去了，但是到了第二個關(guān)卡，我的自信心立馬破了，一個是直接拉著繩子飛過去的，一個還好，是接著繩子走圓木的，我選了那個最簡單的，沒想到剛上去腳一滑，手一松，就掉到網(wǎng)子上去了，咦？這網(wǎng)子蹦來蹦去的真好玩，于是我在網(wǎng)子上蹦了好久……
吃完中飯，就來到了最刺激的“綠線”，那里的關(guān)卡更好玩，但感覺好可怕，可怕的是那個樹樁關(guān)卡，那根平衡線不知咋了，一直往后往后，當(dāng)然，我為了不掉下去，也跟著線往后，就在節(jié)骨眼上，我的恐高癥又犯了，腿一軟，腳就滑了，幸好有那保護的東東護著我，不然掉下去就沒命了！
今天真開心！
多彩的生活作文9
‘太陽’每一天都是新的！但對每一個人來說卻代表著不同的意義。
樂觀者認為，新的一天就有新的開始；悲觀者認為，新的一天就代表著生命的倒計時；睿智者認為，新的一天可以做更多有價值的事；行善者認為，就有新的生命如花般在陽光下綻放；哲學(xué)家認為，太陽每一天的不同都有其所存在的價值
每一天都是不可復(fù)制的，生活也是不可以剪切的！
人活在世上，快樂是一生，悲傷亦是一生，既然活著，和不選擇‘喜劇’——快樂呢？
生活是簡單而又復(fù)雜的！但不管是簡單還是復(fù)雜，他都代表著不同的色彩！每個人的生活都是多彩的，關(guān)鍵在于如何認為，如何去理解！劉禹錫的‘陋室’生活是單色的多彩！魯迅的‘朝花夕拾’是繽紛的多彩！陶淵明的‘桃花源’是境界的多彩！奧斯特洛夫斯基的‘鋼鐵的煉成’是歲月的多彩！
彩虹有七色，各色均不同；人生有悲歡，人人皆不同！生活的色彩要靠自己去調(diào)適、搭配，人生與生活是同樣的色彩，調(diào)適了生活就等于調(diào)適了人生，豐富了生活就等于豐富了人生，人生與生活是‘同臺戲’，臺上一分鐘，臺下十年功正是對人生或者說生活所做的'詮釋，生活要以單色為基準，向多色看齊！
生活要以美好為前提，向未來攀登，并且永不止步！
‘太陽’每一天都是新的，照亮不同的方向和道路，給人的生活增加新一種的多彩，給人生增添新一中的光芒，向太陽看齊，就是向多彩看齊！
以喜劇收場，以多彩為結(jié)尾��！多彩的生活要自己去調(diào)適！
多彩的生活作文10
小時候，常聽人們說，生活是無奈的、悲慘的，可在我的眼中卻是充滿童趣無憂無慮的。駭提時，每天早上一起床，便和鄰居的小伙伴赤著腳在草地上亂跑、嬉戲。累得滿頭大汗時，便躺在在草地上歇息，周圍的事物都在翩翩起舞，像是被我們天真爛漫的情感渲染了。瞧！我們個個都像泥娃娃了。等到媽媽來找我們看到這情景，她們一定會活冒三丈的。不出所料，我還是乖乖地跪地向媽媽
求饒……
長大時，我的生活仍然過得多姿多彩。在學(xué)校里，我像是一只被放出籠的兔子，和同學(xué)們在校園里享受著屬于我們青春氣息的樂園，在這樂園中，我學(xué)到了許多做人的道理，同時我也找到了不少樂趣。課余時間，和同學(xué)們在教室里引吭高歌，在操場上飛奔、打乒乓球、跳遠等等；在課堂中，弄同學(xué)們都被老師幽默的語言和有趣的動作，得哄堂大笑，整個教室氣氛好活躍，我們即可以放松
自己的情緒，又可以學(xué)到不少知識，簡直就是兩全其美！在自習(xí)課上有時又有另一番情趣，有的同學(xué)在專心致志地學(xué)習(xí)，班長又不允許我們講話，與是我們“鴿傳書的.辦法”把我想要說的話全寫在紙條上，讓第一組的同學(xué)傳到第四組，結(jié)果還是被班長臭罵一頓！表面上是記住了，但事后還是把它當(dāng)作耳邊風(fēng)！
雖然我是喜歡自由，但我是“學(xué)得認真，玩得痛快”我的成績決不會輸給任何人的，因為我知道未來的生活更是豐富多彩的，是需要我們?nèi)ヌ剿�。作�?/p>
多彩的生活作文11
陽光下，清風(fēng)中，籃球場上，一根根跳繩都與地面“親密接觸”，發(fā)出“啪”、“啪”、“啪”的清脆的響聲。
從上周開始，我們大課間的運動不再只有跑步和做操，增加了一項新運動——跳繩。
隨著前奏音樂的響起，同學(xué)們都開始緩慢地跳起來，以避免晚起步。音樂越來越快，真正的`計數(shù)音樂到來了。我們一改緩慢，快速地跳動起來。
只見同學(xué)們昂首挺胸，雙手緊握繩柄，大臂夾緊身體，小臂平抬，然后手腕靈活地飛速搖繩。一個個就像蜻蜓點水一般，腳尖剛觸及地面，便又飛快地彈起。
“啪”“啪”“啪”……清一色的橙色跳繩從我們腳下溜過，在半空中劃出一道道完美的弧線。繩子抽打地面，清脆的聲音在籃球場上回蕩，
“滴——滴——滴——”結(jié)束音樂響起，跳繩結(jié)束。
再看同學(xué)們，一個個臉漲得通紅，“呼——呼——”地大口大口地喘著粗氣，細密的汗珠布滿鼻尖，更有大顆的、晶瑩的汗水從兩鬢滑下……
“滴——滴”第二次跳繩準備音樂響起，繩子在空中飛揚，我們快樂的心也跟著跳躍！
我們運動，我們健康，我們快樂！
多彩的生活作文12
“搗蛋鬼”來了
“啊——”
“你給我過來！”
“我的書呢？”
……
我的妹妹也是我的克星，只要我和她在一塊，家里就會非常吵。
一雙炯炯有神的大眼睛，嗅覺靈敏的鼻子，櫻桃小嘴，一頭烏黑秀麗的長發(fā)，矮矮的個子，這就是我的妹妹。她在外人面前裝可愛，可背地里卻是一個“搗蛋鬼”，每當(dāng)我在家時她就會使用各種方法玩弄我。
瞧，她又來了。我躲在一個不容易發(fā)現(xiàn)的小角落里，看著她從廚房找出媽媽炒菜時用的鹽，抓了一把放進我的杯里，用勺子在里面左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的`，把鹽攪拌了好幾圈，然后回到沙發(fā)上，裝作若無其事的樣子看著電視。
我從陽臺走了出來，得意的對她說：“我已經(jīng)知道了你的詭計，休想害我！”妹妹抓了抓頭開始慌了：“我就是覺得好玩才弄的，你可千萬別告訴媽媽我用她鹽的事�！蔽抑懒怂暮ε�，毫不猶豫的告訴了媽媽。媽媽罵了她一頓。
可她還是不肯收手。一次我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我心愛的水晶泥不見了，找了半天都沒找到，后來媽媽罵我：“又買水晶泥，我已經(jīng)扔了，再買，我就不給你零花錢了！”原來，妹妹趁我不在家時，把我買水晶泥的事告訴了媽媽。
看來是我低估了妹妹的能力，只能說她太厲害了，老身佩服。
多彩的生活作文13
爸爸常常對我說：咚咚，你知道人類最偉大的是什么嗎？是想象力哦。我說為什么��？爸爸說：科學(xué)家因為有著豐富的想象力才創(chuàng)造出一個又一個科學(xué)理念，比如說愛因斯坦寫出了創(chuàng)世紀的《相對論》，詩人因為有著豐富的想象力才創(chuàng)造出一篇又一篇偉大詩篇，比如李白寫下了壯美的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……。
說實在，我現(xiàn)在還不能完全理解爸爸這些話，只是覺得，做什么事情，不管是玩也好，做作業(yè)也好，要敢想，要試著用不同的辦法去嘗試。對了也好，錯了也好，都沒關(guān)系，在這個過程中不知不覺就會培養(yǎng)自己的想象力。這是從小，爸爸媽媽有意識培養(yǎng)我的習(xí)慣。
還在上幼兒園時，爸爸媽媽就帶我去上泥塑、繪畫等興趣班，常常跟我說，想怎么畫就怎么畫，想怎么捏就怎么捏，不要擔(dān)心畫得不像或是捏得不像，不要束縛自己的想象。現(xiàn)在我們家里貼滿了我以前的涂鴉大作呢。上小學(xué)讀書了，課余與爸爸玩“24”點游戲，爸爸經(jīng)常對我說，想想看，還有什么不同的算法，有一次，我一口氣想出了四種不同算法，爸爸高興地向我豎起了兩個大拇指，這樣的事還有好多好多。
近期，爸爸又經(jīng)常跟我提到AI，也就是人工智能，說將來很多事情將會由機器來做了，將來人類能夠勝過機器的.可能就是想象力了，只有有想象力的我們才能創(chuàng)造更加豐富多彩的未來�！皩W(xué)習(xí)知識很重要，提高自己的想象力也很重要”，我會牢牢記住爸爸媽媽的這句話，做一個有想象力、有創(chuàng)造力的新少年。
多彩的生活作文14
既然生活在這個世界里，就沒有理由不去尋找生活的真諦。那一刻我找到了而且明白了。
今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉(xiāng)間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄著拐杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一只手拿著那輕巧的拐杖，另一只手扶在那山邊的石頭上，兩只腳附和著手往上爬。
看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧�！蔽覀兞⒓崔D(zhuǎn)過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤著大地，燃燒著我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人說：“終點離我們不遠了，再加把勁吧�！笨梢月牭贸鰜恚埠芾哿�，但他仍鼓勵我們往上爬。
到達山頂，我們都喘不過氣來了。休息了一會，我便問：“老爺爺，你為什么要來爬山呢？”那老人說：“爬山好，爬山可以鍛煉身體，可以感受到年輕的朝氣，繼續(xù)享受多姿多彩的生活�！�
老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的'精彩的畫面。正所謂：“人老心不老�！�
那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。
多彩的生活作文15
在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，教材是語文學(xué)習(xí)的唯一教學(xué)依據(jù)，它也是獲取一切語文知識，形成一切語文能力的“寶庫”。但是，語文是源于生活的，語文學(xué)習(xí)只有放在生活這個廣袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能煥發(fā)勃勃的生機。美國教育家華特也曾說過“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”。所以，我們的語文教學(xué)必須走進生活，將生活中的教育資源與書本知識兩相融會貫通，唯有如此，學(xué)生才能學(xué)到真正有價值的語文知識，才能體會到語文學(xué)習(xí)的意義所在，因而才能從內(nèi)在誘發(fā)自己的學(xué)習(xí)動機，把語文學(xué)習(xí)看作一種樂在其中的`有趣的活動。
《小學(xué)語文課程標準》指出：“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)習(xí)語文實踐的機會�！鄙鐣幪幗哉Z文，生活處處學(xué)語文，用語文。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過各種語文實踐活動，體驗更多的社會和人生，在生活實踐中鍛煉技能，增長才干，學(xué)到充滿生命力的“活知識”。
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