承擔(dān)
承擔(dān)1
在這個沒有星星的夜晚，我被壓在七座大山下，喘不過起來……看到桌子上的玻璃杯不停地變換著顏色，起初是白色—牛奶，然后是黃色—-橙汁。我的心在幾乎下沉?xí)r又浮了上來。這些牛奶或者橙汁給了我力量。我接著做那些身不由己的事情，時間開始一分一秒的走著......
我背起那沉的不能在沉的書包走向那座“監(jiān)獄”。我不知道用“監(jiān)獄”來比喻學(xué)校是否恰當，但是這個四面都是墻的地方確實比“監(jiān)獄”更可怕。在這所學(xué)校里，分數(shù)有著很高的低位，它是評價一個學(xué)生是否好壞的標準，眾多莘莘學(xué)子都在為這個而努力。在應(yīng)試教育面前，我們都是試驗品或者犧牲品，但這并不能成為我們不好好學(xué)習(xí)的理由。我知道，學(xué)習(xí)對我來講不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。
我選擇，我承擔(dān)。
是初三選擇了我，還是我選擇了初三？對于這個問題，我無從作答。在這個沒有陽光的日子里，在這黑色七月即將來臨的日子里，我除了努力、努力、再努力，就是等待，等待我所付出換回來的。
現(xiàn)在每個人都走得太快，我只有跑才能達到屬于我的place。在這之前，我沒有勇氣也沒有理由停下來。畢竟，我要多自己的青春負責(zé)。
我選擇，我承擔(dān)。
我們都是困在這個空間的精靈，我們在按著別人指定的方式而活著，我們在為自己的未來而奮斗。沒有誰想這樣累死累活的干，也沒有誰過得逍遙自在。即使現(xiàn)在很逍遙自在，那么以后就會累死在自己的腳下。因為在這現(xiàn)實的世界里，我們這些現(xiàn)實的人必須這樣做才可以生存。
我現(xiàn)在很累，很想休息，但是我么有權(quán)利，也沒有時間去做自己喜歡做的事情�？墒抢鄣挠重M止我一個？每當看到媽媽那雙鬢的白發(fā)，那是歲月留下的痕跡，她不在是那個拉著我的手走在街上的年輕婦女了，難道她不累嗎？是的，每個人都很累，所以我們這些活著很累的人必須為以后輕松的日子而付出代價。也許以后的日子更加沉重，但是因為我們的付出和努力日子才不會枯燥乏味。
我選擇，我承擔(dān)。
承擔(dān)2
有一只貓，總愛尋找借口來掩飾自己的過失。
老鼠逃掉了，它說：;我看他太瘦，等以后養(yǎng)肥了再吃不遲。
到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴打了一下，它說：;我不是想捉它---捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。
后來，他掉進河里，同伴們打算救它，它說：;你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……。
話沒說完，它就沉沒了。
;走吧，同伴們說：;它又在表演潛水了。
這是一只可憐又可悲的貓，看了這個小故事，你有何感想？相信每個人都會有不同的啟悟吧！
其實在現(xiàn)實生活中很多人也和這只貓相似。對自己沒有完成的事情，總是找各種理由，自己錯了還要為自己的錯誤尋找各種借口，結(jié)果搬起石頭砸了自己的腳，受傷害的總是自己。
要知道，每個人來到這個社會，必須付出巨大的努力才能夠成為卓越的人，但是如果只是找個借口搪塞為什么自己不全力以赴的理由，那真是不用費什么力氣。
所以要想成功，就要懂得;借口是你事業(yè)與生活的拌腳石。請看下面的一個例子：
一個被下屬的;借口搞得不勝其煩的經(jīng)理在辦公室貼了這樣一個標語：;這里是無借口區(qū)。
他宣布，九月是;無借口月，并告訴所有人：;在本月我們只解決問題，我們不找借口。這時，一個顧客打來電話抱怨該送的貨遲到了，物流經(jīng)理說：;的確如此，貨遲了。下次再也不會發(fā)生了。
隨后他安撫顧客，并承諾補償。掛斷電話后，他說自己本來準備向顧客解釋遲到的原因，但想到9月是;無借口月，也就沒有找理由、
后來這位顧客向公司總裁寫了一封信，評價了在解決問題時他得到的出色服務(wù)。
他說：;沒有聽到千篇一律的托辭令他感到意外和新鮮，他贊賞公司的無借口運動;是一個偉大的運動。
通過這個例子相信每個人都會明白：
借口與責(zé)任是相關(guān)的，高度的責(zé)任心才能產(chǎn)生出色的成果。
很多人遇到困難不知道努力解決，而只是想到找借口推卸責(zé)任，這樣做事一輩子都不會成功的。一旦領(lǐng)悟了全力以赴的工作是通往成功之路的秘訣，就掌握了獲得成功的原理。
讓我們勇于承擔(dān)責(zé)任與借口說再見吧！
承擔(dān)3
在世上，每個人都有各自不同的責(zé)任。
責(zé)任，看似簡單，實際上卻意味深長。
在“感動中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴寒酷暑，他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學(xué)生，他堅守這份陣地幾十個年頭，沒有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。
作為學(xué)生，我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué)，就是老師。老師的責(zé)任就是教書育人，將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的眼里，老師只會訓(xùn)斥學(xué)生，只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去，只會叫家長。但是，同學(xué)們有沒有想過老師為什么會不顧形象地訓(xùn)斥我們？為什么在學(xué)生犯錯后，老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他？
或許在你們看來，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯了。老師們在承擔(dān)自己的責(zé)任時，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，以便有一個美好的未來。其實這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴，要求高，一般情況之下，這個班集體會非常優(yōu)秀。這說明什么？說明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心的投入，不惜背負部分學(xué)生的誤解。
當然，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識，學(xué)會做人。有些人認為學(xué)習(xí)是沒有用的，這種思想是錯誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個精彩的人生。
學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們在這美好的青春時期，以更加積極樂觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)厝蔚娜耍拍苡兴鳛椤?/p>
承擔(dān)4
一個獲得成功的人必然具備某些條件。其中之意是責(zé)任感。
固然，聰明、才智、學(xué)識、機緣等等，都是促成一個人獲得成功的必要因素；但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會獲得成功的。
一個沒有責(zé)任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責(zé)，獲得成功得計會也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感得人要多。
對工作需要有責(zé)任感，對學(xué)業(yè)亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認真負責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮；真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點，學(xué)問就變成樂趣了。
一個人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負責(zé)。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇于承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預(yù)卜一個人的成敗。
當你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習(xí)慣，你就是一個負責(zé)的人了。因為惟有在檢討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進步的來源，它并不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗。
對于工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的獲得成功容易，持續(xù)的獲得成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解獲得成功之樂的人。
承擔(dān)5
車到站的時候，還是中午。明晃晃的太陽掛在天上，分外刺眼。上了兩年高中，我已經(jīng)習(xí)慣于在晚上回家。這次的變化，反倒使我有些不適應(yīng)。
爸沒能來接我。幾畝地的大蒜要種，他忙得抽不開身。爸說：節(jié)氣到了，再不中就耽誤了。我說：沒事，我走回去。
從鎮(zhèn)上到家的路，我走了四五年，旁邊的店鋪換了一茬又一茬，原先的水泥路也早已翻新。還有一些東西卻始終沒變，就像我曾經(jīng)求學(xué)的那所中學(xué)，依舊神秘讓人向往。
到家的時候，爸正在和雇來的種蒜工在我們家最大的地塊上勞作。我望著平整過的土地，不禁有些感慨。從家里來學(xué)校的時候，玉米還正筆直地站著，而此刻，下一季的作物已經(jīng)蓄勢待發(fā)了。當最后一顆蒜種進入泥土，已是傍晚。而爸也不似往年那般興奮。我感覺到一種平靜。
算算錢吧。領(lǐng)頭的種蒜工遞給爸一根煙。
爸接過煙說，您算吧，該多少是多少。
那怎么行？我們都算算。那人點燃了煙。
我自告奮勇要為爸算一次賬，好讓他知道我也中用了。而最后，卻算錯了，我窘迫至極。那人只好和爸重新演算。
交接清楚之后，月亮已經(jīng)升起老高，給整個田地籠上一層夢幻般的感覺。望著種蒜工們遠去的背影，我想對爸說我的慚愧，但張了張嘴卻說不出。借著月光，我看到爸臉上很平靜。他什么也沒說，我只好在后面跟著。
兩天的假期轉(zhuǎn)眼就過去，又到返校的時間了。而我一直沒能幫上家里的忙。
爸拆開了姑媽送來的松花蛋。爸遞給我說：這好吃，有營養(yǎng)。我沒有接，因為我討厭他的怪味道。忽然想起，在姑媽家的那些日子�？v橫交錯的水道，一望無際的葦叢，還有散落在水中的塊塊田地和上面種著的芋頭。姑父站在泥濘的地頭上，用鐵鍬向芋頭灑著水。輕盈的水滴劃過芋頭的葉子，神奇般的不留痕跡，然后碎落一地。我看看姑父，面上沉靜，沒有喜悅沒有憂傷，只是靜靜地做著。
晚上，媽打來電話。
我問她，為什么農(nóng)忙不回家。
她卻很平靜地說，回家又能幫多少忙呢？還不如我多打幾天工，讓你爸雇人去。你別管這么多，安心上學(xué)就是了。
我有些哽咽，沒說什么。我知道，爸媽為我付出了太多。
掛了電話，回味著媽的話，再想想爸和姑父臉上的平靜，和我算賬時的慌亂，我忽然好像明白了點什么。
當我想要試著為父母分擔(dān)，說明我已經(jīng)在慢慢長大。而只有生活把我錘煉出一臉平靜時，我才有資格說真的能夠承擔(dān)了，正如他們承擔(dān)整個家庭。
我想，終有一天，我會做到。
承擔(dān)6
我們在生活中扮演著各種不同的角色，每一種角色都意味著一種責(zé)任。
作為一個學(xué)生，我們也有我們應(yīng)當承擔(dān)的責(zé)任。然而我們的責(zé)任就是認真學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)......現(xiàn)在的我們是祖國的未來，是祖國的明天，每一個人都可能是祖國的明日之星。為此，我們應(yīng)當承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)好自己的功課，為祖國的明天而奮斗。
作為一個子女，我們的責(zé)任是孝順父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)。新聞上曾有過這樣的一個報道：十六歲的小強他的父親是一個漸凍人。小強每天既要忙于學(xué)習(xí)，同時也要照顧漸凍人的父親。所以小強這十六歲的肩膀上扛起了整個家庭的重擔(dān)。小強天天為父親打理生活起居，絲毫沒有怨言，同時小強的成績始終能夠保持班級前五。就這樣，小強終日往返于學(xué)校，家里。兩點一線，日復(fù)一日，年復(fù)一年，走過了七個風(fēng)風(fēng)雨雨。當訪問他，問他這樣累不累苦不苦時，小強微笑著回答：“我并不覺得苦，這是我的父親，我理應(yīng)照顧他，這是我作為一個子女應(yīng)當承擔(dān)的責(zé)任。每每看到這是，我都會不禁想到：父母把自己的子女當王子公主般養(yǎng)著，他們卻生在福中不知福，嫌著不好，嫌那不對。完全把我們應(yīng)當承擔(dān)的責(zé)任拋在腦后。
作為一個社會成員，我們應(yīng)當對他人負責(zé)。最美司機在他生命的最后時刻，依舊臨危不亂，用盡全身力氣把客車停穩(wěn)，保證了游客的生命安全。這種犧牲小我成全 大我的精神正是責(zé)任的所在。去年8月15日，天津一集裝箱碼頭發(fā)生爆炸事件，在危機四伏的爆炸現(xiàn)場中，消防戰(zhàn)士前仆后繼，沖在前沿陣線從未退縮�！拔覀儾恢凶屨l沖?"爆炸現(xiàn)場一名消防人員的這一反問向世界喊出了挑起責(zé)任的無畏勇氣。這一反問就是對責(zé)任最唯美的詮釋。
只有人人都扮演好自己的角色，盡到自己的責(zé)任，才能讓這個世界更加美好。
承擔(dān)7
伴隨著時間的流逝，成長的腳步，我們清晰的意識到，對于我們中學(xué)生來說，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負責(zé)。
我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。責(zé)任指的是在法律和道德之內(nèi)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。在社會生活中，我們常常會犯錯誤，做錯事，但是在做錯事之后，我們要學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任，為自己所做的事情付出一定的代價。
責(zé)任來自于方方面面，可以來自于對他人的承諾，分配的任務(wù)說明上級的的任命；職業(yè)的要求；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份；道德原則……在生活中，責(zé)任無處不在，我們有許多責(zé)任等著我們?nèi)コ袚?dān)，比如，作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的責(zé)任；易卜生曾經(jīng)說過一句話：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”是啊，我們最大的責(zé)任就是自己。只有把自己的責(zé)任承擔(dān)了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔(dān)心，這才是我們最大的責(zé)任。
“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話。徐虎就做到了這一點。徐虎是一個水電工，他十幾年如一日，為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千萬家，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索��？”“辛苦我一個，方便千萬家”。這些樸實的話語表達了一個普通勞動者的強烈責(zé)任感。我們每做一件事都應(yīng)該對這件事情充滿愛，并富有責(zé)任心的去把這件事情做好上。
承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，對于我們本身來說這就是一種責(zé)任，而且是一種不可推卸的責(zé)任。所以承擔(dān)責(zé)任對我們來說并不只是對自己所做的事情有所承擔(dān)，更多的體現(xiàn)了一個人的品格。
學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。
承擔(dān)8
最近，在關(guān)注韓國沉船時，看到了一則新聞：“‘歲月’號船長，69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號之后徑自先逃。也有好些乘客證實，看到船長從甲板上伺機逃命。這名船長僅受一點擦傷，被送往醫(yī)院治療。他在接受治療時說自己只是一名船員，什么也不知道，這種行徑引發(fā)了韓國國內(nèi)民眾的憤怒�！�
還有報道說，這位船長在行駛時，只有一個三副在駕船，而船長卻不知在哪。船只出事后，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開船只的'人員，他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤。顯然，他不是語文書上恪盡職守的哈爾威船長。他的行為已引起了公憤，會背上“不負責(zé)”的千古罵名。
責(zé)任是人人都有的，但在關(guān)鍵時刻負責(zé)又能給一個人帶來什么呢？
能夠承擔(dān)責(zé)任的人，往往會給人一個靠譜的印象，從而獲得許多信任和友誼。我有一個小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌，被老師抓到了。他就主動去找老師認錯、道歉，承擔(dān)下了這個錯誤的責(zé)任。當然，晚上在宿舍打牌非常不好，但是他主動承擔(dān)責(zé)任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，大家都覺得他很靠譜，做什么都很信任他，他的朋友也特別多。
承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，往往能獲得他人的尊重。沙林博格機長可能做夢都不會想到，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機遭到了飛鳥的撞擊，兩個引擎都熄火了。他沉著地完成了水上迫降。并且，留在機上疏散乘客。最后，這位老人還在被冰冷的河水淹沒中的機艙中做最后檢查。在確保沒有乘客留下后，他才離開飛機。從此，這位全身濕透的老機長成為了全球各大報刊的頭條，他的鎮(zhèn)定、負責(zé)也會永載航空史。
一位船長和一位機長，在英文里同樣是Captain，年齡也相仿，但在事故面前，一位成了萬眾矚目的英雄。所以，想讓人生精彩，就先學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
承擔(dān)9
一條小溪，承擔(dān)了沙石的磨礪才能百川聚海；一粒沙石，承擔(dān)了頂天立地的責(zé)任，才會堆土成山；一座高山，承擔(dān)了百年風(fēng)雨，才會懂得沉默著頂起一方碧空……
易水之畔，長草迎風(fēng)楚弄。“爾為何還不出發(fā)？”飛揚的衣袂飄然若仙，風(fēng)急駛而過，馬鬃被風(fēng)打亂，荊軻捧起一朵浪花，輕輕拍在臉上，夜里的沆瀣初退，枝掛寒霜，壯十一去兮不復(fù)還……然而，肩上擔(dān)著的是千萬國仇家恨，縱然已知此行必死無疑，可是這份責(zé)任，他義無反顧。飛身上馬，向天長嘯一聲，吾無怨，亦無悔！達達的馬蹄聲是個命里注定的悲嘆，愈行愈遠的身影是青史上最壯烈的不該，然而一切的一切，讓他學(xué)會了承擔(dān)。
沙場之上，駿馬嘶鳴，黃河水聲漸次，黑山的邊廓若隱若現(xiàn)。睡在高山風(fēng)吹北，故鄉(xiāng)東市的駿馬在等誰？我想喝家鄉(xiāng)的井水，卻吞下生死的滋味，難道昨天的木蘭香已然偷渡了時光？木蘭輕笑，青史留下佳話慢剪黃花，然而木蘭只愿家父安享晚年。敬往事一杯，對自己說，絕不后退……三千繁華東流水，戰(zhàn)場的刀光劍影教會了你承擔(dān)，托起家的希望，托起國的興亡，也是這種承擔(dān)，讓你明白了自己肩上的責(zé)任，忠貞不渝。
斷崖絕壁，鷹鳴撼空，枯葉寒秋，夕陽暮色如血，浸染半邊天。鷹從來不是天生的王者，更不會將王者的標簽貼在身上，如果冥冥之中注定了什么，我想，是忍耐，是承擔(dān)，鷹的每一根羽毛，都不是用以炫耀的“花瓶”，每一根都承擔(dān)著生死存亡的考驗，承擔(dān)著風(fēng)雨的打擊和被嘲笑的恥辱，生存是刀刀刻在心頭疤，永不結(jié)痂，于是有了物競天擇，適者生存的法則，于是有了鷹。
而于我，我渴望做一只鷹，鷹未必是王者，但絕不會甘于仰望王者的高度，因為我們一樣承擔(dān)著青云之志，承擔(dān)著磨礪與拼搏。
無論成功與否，無論對抑或是錯，有時我們總要拼搏，因為已經(jīng)學(xué)會承擔(dān)。
承擔(dān)10
很多的時候，許多事情都是發(fā)生的和我們想象的不一樣�；蛟S那些事情并不是像我們想象的那么美好。我們也會后悔為什么事情會是這樣，而不是我們自己想象的那樣美好。
可是我們都知道，我們都明白�，F(xiàn)實生活是那么的殘酷。我們永遠改變不了。我們夢里做的。想象的到的那些美好的事情，或許只是想象，不會變成現(xiàn)實的。
所以很多的時候我們無論做什么事情，心中總是告訴自己，這件事情未必會變成現(xiàn)實，這個幻想，只是幻想罷了，只是自己想象的事情罷了。我們做事情之前總要告訴自己，你一定要接受最后的結(jié)果有多么殘酷。一定要接受那個最壞的結(jié)果，你才會得到一個好的結(jié)果，你只有做好了一切準備，做好了接受那個最壞結(jié)果的準備，你才能感受到好的結(jié)果的快樂。
人生本就如此，我們都明白。這些事情，殘酷能殘酷到什么地步？最好的結(jié)果，也不會像我們想象的那樣美好。只不過是普通的結(jié)果吧。但是我們會為那個普通的結(jié)果感到快樂，感到高興，感到興奮，感到激動。因為對于那個最糟糕的結(jié)果，這已經(jīng)是一個非常好的結(jié)果了，對不對？難道不是嗎？
那么多的事情我們都清楚，我們都裝在腦子里面，腦子里，變了，在混亂你也要裝在腦子里，不能發(fā)泄出來。因為有些事情只能你自己承擔(dān)，不能告訴別人。因為那些事情，盡管你告訴別人，別人也不會幫你也無能為力。那些事情只有你自己才能做好，那些事情只有你才能解決。
那件事情是在考驗?zāi)愕�，你必須接受考驗，不管你想不想接受那件事情，但是你必須得接受。沒有為什么，世間沒有那么多為什么不像童話般的那樣，你問為什么？別人就會回答你沒有這樣的事實不會是這樣的。
有很多的事情我們都要自己去承擔(dān)，我們一定要學(xué)會獨立，不能依賴別人，不能總是依靠別人吧。別人不會讓你依賴一輩子的，那個人都會有長大的時候，每個人都會有獨立的時候，沒有人會陪你一輩子，更沒有人讓你依賴他一輩子。
承擔(dān)11
我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。
承擔(dān)責(zé)任是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標志。
“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和對社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅是普通司機吳斌表現(xiàn)出強烈的責(zé)任意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠的責(zé)任意識更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；兀爻H，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一直被人們所傳頌。
只有每個人都對社會，對國家負責(zé)，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”因為承擔(dān)責(zé)任，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負擔(dān)而勉強接受，而是看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。
承擔(dān)12
承擔(dān)，即負擔(dān)，擔(dān)當。承擔(dān)是一種態(tài)度，承擔(dān)是一種行動，在這競爭激烈的社會中，我們要承擔(dān)，承擔(dān)屬于自己的義務(wù)與責(zé)任。
古人說“君子一言，駟馬難追”，每當我們說一句話時，我們要為著句話承擔(dān)后果，做一件事時要為它承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)在我們身邊無處不在，只要你是一個有責(zé)任心、懂得上進的人，在我們的現(xiàn)實生活中，尤其要學(xué)會承擔(dān)，“人無完人，金無足赤”，每個人都不是完美無缺的，我們都總有做錯事的時候，在學(xué)校里，摩擦總是避免不了的，有的人遇到了會用一句“對不起”來承擔(dān)自己的過錯，這樣誤會便被化解，事情過后還可以是朋友，而有的人從來不會對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，遇到這樣的事后最先想到的就是用“武力”來解決，結(jié)果不用想肯定會被知道，從而導(dǎo)致你承擔(dān)的不僅僅是挨罵，更嚴重的遠會關(guān)系到自己將來的命運。我們要主動承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，培養(yǎng)友好的關(guān)系。
有人說說出去的話就像潑出去的水。其實說出去的話并不一定是像水被潑出去那樣。水被潑代表是無用的，可以扔掉的，是經(jīng)過人們考慮過后的。但說話時并不是每個人都經(jīng)過思考了的。有時候，一句話會影響朋友之間的關(guān)系；有時候，一句話會改變別人對你的看法與認識；有時候，一句話也可以改變你在老師心目中的地位。所以說，每當我們在說話前都要考慮著句話的后果，說出來了就要承擔(dān)其相應(yīng)的后果，不要為自己的過錯找理由，要主動地去承擔(dān)，一個懂得主動承擔(dān)責(zé)任的人會取得進步，因為他為自己的失敗做了總結(jié)，承擔(dān)了失敗的后果，從而會尋找成功的方法，便自己一步一步前進。
為了我們同學(xué)之間的關(guān)系處于和睦的狀態(tài)，我們要學(xué)會承擔(dān)，為了體現(xiàn)自己是一個有責(zé)任心，懂得上進的人，我們要學(xué)會承擔(dān)。承擔(dān)是一種義務(wù)，承擔(dān)也是一種責(zé)任，它是屬于我們每個人的，我們應(yīng)該無條件的去承擔(dān)自己的那份責(zé)任與義務(wù)。
承擔(dān)13
“編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。”這是童真；“喜羊羊，我一定會回來的�！边@是童年；“從此，王子和公主幸福的生活在一起�！边@是童話，當這些漸漸離我們遠去，責(zé)任壓上肩膀，我們又會不會吶喊“我不想長大”。
“我不想，我不想，不想長大，我寧愿又笨又傻；我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它……”我雙手插兜，沿著街道行走，欣賞著街邊五顏六色的霓虹燈，心隨著旋律跳動……“對不起�！蔽蚁虮蛔驳娜说狼�，抬頭看見的是一個身穿加菲貓體恤的女子在看著動漫，嘴里還發(fā)出孩子般興奮的聲音……“別看我只是一只羊……”這段音樂讓我停下腳步，我心想：這是誰呀？這么有童趣。我隨著聲源望去，見還是那位女子，“呵，還真是童心未泯�！敝宦犇桥尤碌�；“哎呦，媽，我都說了幾遍了，我不想結(jié)婚，更不想要孩子�！辈恢娫捘穷^說了什么，但只見女子更激動了“我就感覺我現(xiàn)在挺好，想干嘛干嘛……”我無奈的搖搖頭，繼續(xù)行走，心里卻一直思考那女子的話。難道這就是不想長大生的年輕人嗎？曾幾何時，我盼望著長大，因為長大的自己可以變得自由自在，但是當我真的漸漸長大，發(fā)現(xiàn)責(zé)任也越來越多，難道長大后就真的失去童真了嗎？難道拒絕成長就可以躲避本該有的責(zé)任，從而留住童真嗎？
成長就意味著責(zé)任，但是有了責(zé)任并不意味著失去童真，因為稚子最打動我們的不是表面的幼稚，而是內(nèi)心的真實。長大的我們，是通過自己的努力來完成兒時的夢想；長大的我們，內(nèi)心追求的是孩童般天真與誠實；長大的我們，是主動承擔(dān)責(zé)任，自己創(chuàng)造童話。所以說，承擔(dān)責(zé)任，童真尚存。
“灰太狼，我來捉你了！”街邊的孩子正玩著捉迷藏，那個女子是否認識到自己應(yīng)主動承擔(dān)該有的責(zé)任呢？音樂的旋律依然歡快，霓虹燈依然繽紛絢爛……我的內(nèi)心卻在吶喊：年輕的人啊。肩上的擔(dān)子，不會影響內(nèi)心的粉色，你向往的那片童話，還是要由自己創(chuàng)造，這樣自己才是主角。
我雙手插兜，向著前方行走，行走……心有重量卻活躍跳動……
承擔(dān)14
愛是什么？ 愛是承擔(dān)。
說起來似乎很輕巧，而承擔(dān)確實不簡單。
承擔(dān)責(zé)任的開始：第一步，懂得什么叫承擔(dān)。
承擔(dān)，對于一個承擔(dān)多年的人來說，很簡單，是在尋常不過的事，但是對于一個生活在溺愛環(huán)境下的人來說，是比登天還難。承擔(dān)，是要用肩膀挑起重擔(dān)，即使壓的自己喘不過氣來也不會放棄，是用自己的行動來說明自己已經(jīng)長大，可以用力量創(chuàng)造生活了，是智慧去努力拼搏，用汗水澆灌出一片自己的天地！
第二步，是從心里感受承擔(dān)，從心里愿意承擔(dān)：記得媽媽原來這樣語重心長的對我說：“孩子啊，放假的時候，空余時間比較多，可以洗洗自己的衣服。”現(xiàn)在放暑假了，不是擁有了許多自由支配的時間嗎？我應(yīng)該自己自覺地洗衣服！我下定決心。
于是，便有了承擔(dān)責(zé)任的發(fā)展，是完成第一次承擔(dān)，第一次洗衣服—
接上一盆熱水，把衣服泡在里面倒上洗衣粉，慢慢的搓洗，不一會兒手就變得通紅，但是白色的衣服好像還是沒有洗干凈，上面點點的墨水像是印在上面的，我不禁有了抱怨的心態(tài)：早知道這么難洗就小心點，不弄臟了，這怎么辦呀？可是衣服總是要洗的，我倔強的心態(tài)開始發(fā)作了，狠命的搓洗著，胳膊都酸了，不過總算是洗干凈了，把水擰干凈，我抹了一把汗，真是艱難�。�
承擔(dān)責(zé)任的最后，是把承擔(dān)當成舉手之勞，讓承擔(dān)成為自己隨時隨地都在做的事，第一次送碗筷——
飯來張口簡直就是我的真實寫照，媽媽把飯菜端上桌，爸爸把飯菜撤下，沒有我的一點事。我呢，也落得悠閑自在。
一天，爸爸說：“今后，我規(guī)定：誰最后吃完飯就收拾碗筷。”我憤憤的想：每次我都要看著電視吃飯，每次當然是我最后了，明顯就是不公平！但是，我的抗議無效，于是這個任務(wù)便落在了我的頭上。剛開始，心里還是不樂意的，但是后來就漸漸將它變成了就舉手之勞，只是十幾步路遠，既然不到一分鐘就能做到的事，為什么不去做呢？承擔(dān)，成功！
我知道，承擔(dān)并不僅僅是一次，而是永遠。我知道，承擔(dān)是考驗，是愛的考驗。
承擔(dān)是愛，承擔(dān)中有愛的滋養(yǎng)，愛是承擔(dān)，在承擔(dān)中體會愛的美妙！我愿承擔(dān)起這份愛，讓爸爸媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容!
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