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讓我說聲：“謝謝你！”
讓我說聲：“謝謝你！”1
如果你覺得歲月靜好，一定是有人在為你負重前行。
——題記
在2020年的新春，我們是在與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗中度過的。
這場突如其來蔓延全國的疫情，打破了無數(shù)人的歲月靜好，一批批逆行者志愿沖到了抗擊疫情的第一線。
84歲的鐘南山院士又一次披掛上陣，戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線；70多歲的李蘭娟、陳薇院士忘我工作與病毒“賽跑”；第一個敲響警鐘的李文亮醫(yī)生被感染了病毒后，他說待他病好之后還去一線；還有那些各個城市前來支援的志愿者；十天內(nèi)建筑起火神山醫(yī)院的建筑工人們，他們沒有豪言壯語，他們都用行動踐行著職責和使命，他們用最執(zhí)著的堅守，最無悔的信念，演繹著一個又一個感天動地的故事。
最美逆行者，你們讓我們感動，讓我說聲謝謝你，有你負重前行，使我們歲月靜好。
當中國陷入沼澤時，發(fā)現(xiàn)周圍充滿了伸向自己的援手，無論是遠親還是近鄰，許多國家都在幫助中國抗擊疫情�！斑|河雪融，富山花開。同氣連枝，共盼春來”日本送來了一箱箱救災物資；巴基斯坦掏空全國庫存，贈送中國30萬只口罩，80套防護服，6800副手套；俄羅斯在疫情面前愿意向中國提供一切幫助；伊朗在自己都很困難的`時候向中國捐贈了100萬只口罩；韓國不留余地的支援和配合……感謝來自世界各地的愛。
不論是中國自己的最美麗逆行者，還是來自世界各地的援助，我都要說聲：“謝謝你！”
讓我說聲：“謝謝你！”2
如果您是藍天，我就是藍天下的雄鷹，在您的臂膀下無拘無束地飛翔。如果您是大海，我就是海里游泳的魚兒，我在您的懷抱里自由自在地游泳。如果您是風兒，我就是隨風搖曳的楊柳，我在您的`撫愛下盡情舞蹈。
升入了初中，我來到了寄宿學校，對于掙脫開媽媽的懷抱，全新的生活讓我很好奇，我面對著新的環(huán)境，新的面孔，新的書本，心里產(chǎn)生了不好的意念。
那天中午，我們回到宿舍，并沒有像您對我們說的那樣乖乖睡覺。我們幾個有說有笑，正談著一天的新鮮事，卻渾然不知一場‘暴風雨’的到來。不一會兒，走進來一位比我們大的姐姐，她面無表情說道：“中午說話，扣分�！蔽覀凅@呆了，立刻閉上了嘴巴，可已經(jīng)來不及了，結(jié)果班級減了三分。
回到班級，我們向您承認錯誤，以為您會罵我們，可并沒有，您對我們說：“面對新環(huán)境，難免會不適應(yīng)，人都會犯錯誤，但犯錯誤最重要的是敢于承認，并改正，每個人減五分，給你們個教訓�！�
我很吃驚，我們給班級減了分，您卻那么包容我們，這話語里包含著您對我們的多少愛��！
這次我嘗到了“血”的教訓，我在心中暗暗地刻下了：“一定要嚴格要求自己”幾個字。
每天第一個到班的是您，深夜拖著疲憊的身子為我們批改作業(yè)的是您，每當我們受傷時嘴上說著責怪話，卻還一直為我們擦拭傷口的是您。在我們考試的時候忙前忙后，恨不得替我們答卷的還是您。您的無私，您的偉大，您的良苦用心我都銘記于心，無以回報你，只能用好的成績來回報您。
謝謝您老師，是您讓我在迷霧中找到了方向。是藍天讓雄鷹飛翔，是海水讓魚兒自由自在地游泳，是風兒讓柳樹舞蹈。
謝謝您，老師。
讓我說聲：“謝謝你！”3
成長的過程中，我們收獲了來自親友、同學們的關(guān)愛和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶……而我收獲了語文老師帶給我的勇氣。
在上小學的時候，老師一提問問題，讓同學舉手回答時，即便那一道題我會，也不敢舉手，總是躍躍欲試地想把自己的“小爪子”高高地舉起來，可我就是不敢。
但升如初中后，狀況截然不同了，這位語文老師總是對我們說，自己舉手和被老師叫起來回答問題是完全不同的心理，自己舉手是挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己的表現(xiàn)，一個人最難戰(zhàn)勝的就是自己，希望同學們都有勇氣挑戰(zhàn)自己，做一個勇敢的人。
初一時，老師講《古代神話三則》，因為沒人舉手，老師就點了我一個好朋友的名字，于是她就順利的回答了老師的問題，她在坐下的那一剎那，我一想，不對呀，班里這么多人，為啥只點她一個人的名字呢?于是我就對我的好朋友出現(xiàn)了羨慕、嫉妒、恨的感情。從此，在我的心中就出現(xiàn)了一種想法:不行，上課我也要積極回答問題，不能讓她的`語文成績超過我。
過了一會，老師讓翻譯《夸父逐日》這篇文言文，我想展現(xiàn)我才華的時刻到了，我第一個舉起了手，老師就點了我的名字，我也順利地翻譯了下來。從那以后，我也不知為何，越來越愿意回答問題，朗讀課文也是，每當老師說：‘’誰來讀?”的時候，我便會舉起我的小手，我的閱讀能力也得以提高了。
沒錯!就是宮老師，是她讓我有了勇氣，讓我學會了怎樣舉起我的小手。謝謝你宮老師，您讓我懂得了什么是勇氣，讓我知道了當一個人經(jīng)歷了許多事后，才會變得堅強，變得勇敢，那兒往往有生活和人生的光芒!
讓我說聲：“謝謝你！”4
在成長的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛著你，鼓勵著你，陪伴著你。給你溫暖，給你信心。他們無時無刻的守護在你身邊，讓你不會受到任何的傷害與困難。然而這無時無刻，默默無聞守護在我身邊的是你。
小時候，我就像個跟屁蟲一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著你的衣角跟到哪里，但是你從來都不會責怪我的.不懂事。
到了上幼兒園時，我曾哭鬧著不肯去，賴在房間里不出來。你曾用憐憫但又擔心的眼神看著我。因為你怕以后我會因為不喜歡上學而厭煩學習。
到了小學，我比以前懂事了許多。每天我背著小書包，走進校門后，轉(zhuǎn)過身向你說“再見”時我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學時，我已不用你送了，但等我走出家門之后你總會在門口張望一段時間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時也會對你發(fā)脾氣。有時還頂撞你一番，然后轉(zhuǎn)身走進房間。但是事后想想覺得是自己錯了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛的看著我走出家門，消失。
在你的視野中。依舊在周日時帶我出去買這買那；依舊盡量達成我對你提出的要求。
我們倆似乎都不太擅長表達自己的心意，我也不曾說過“謝謝你”或者“對不起”。但每次我想說出來時喉嚨似乎被什么堵住了，什么聲音也發(fā)不出來。既然在現(xiàn)實生活里不能說那么在這里讓我對你說聲謝謝你，爸爸。
讓我說聲：“謝謝你！”5
感謝是每個人應(yīng)有的基本原則，是做人的起碼修養(yǎng)，即使是幫不了很大的忙，但是我還是要謝謝您為我們指明了方向，讓我們不再迷茫，謝謝您，謝老師！
在我們剛來到八班時，你就對我們說，要讓我們八班成為品牌班級，并且讓我們每天都寫一篇隨筆。我剛開始還不理解您的要求，以為隨筆只是一項您布置的作業(yè)罷了，還有很多人發(fā)現(xiàn)你們不檢查后，便再也沒有寫過，直到您讓我們每個人建了一個公眾號，每個人一天必發(fā)一篇隨筆，要不然便會罰錢。
隨著我們的隨筆越寫越多，我們的.寫作水平也在慢慢地提高，篇數(shù)也越來越多，從以前的一周寫一篇隨筆就唉聲嘆氣到現(xiàn)在一天寫一篇隨筆下筆如有神，這些巨大的變化都是因為我們遇見了您。
您在上學期時為了讓我們感受到《西游記》的魅力，不惜浪費您寶貴的語文課時間，讓我們讀《西游記》的原著。而我們也不負您的期望，在課堂上雙耳不聞窗外事，一生只讀圣賢書。
我們看完《西游記》后，您為了讓我們加深印象，便特意建了一個八班的講書群，目的是讓我們大聲地把書講出來，這樣才可以理解全書的意思，并且你每天都會去聽我們講的書。
如果沒有您的話，我們就可能失去了明燈給我們照亮的路，我們可能也不會那么的優(yōu)秀，那么的自信。所以，謝老師，請讓我給你說聲謝謝您！
讓我說聲：“謝謝你！”6
還記得開學第一天便有你出現(xiàn)，直到現(xiàn)在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現(xiàn)在的熟知，從一開始的陌生勉強到現(xiàn)在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。
初識隨筆本，老師讓我們一天一寫，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩論道，講講古往今來的博大文化，我們可以寫生活況味，悄悄寫下來我們的心靈感觸，我們可以品詩意生活，讓空靈美感盡在其中。于是，每天的相伴讓它成為了我成上路上密不可分的好朋友。
除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學習上的反省驛站。
月考成績下來后成績比理想差了不只一點，過大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來，心中空洞無形，又是你充盈了我的.內(nèi)心。我開始在隨筆本上進行反思，把無法表達的難受與深刻的反思寫在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無聲的文字給予我溫暖，把反思寫在這里，總結(jié)起錯誤原因，把一次的失敗化為下次成功的經(jīng)驗，就這樣，失落與難過告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫給隨筆本，你也默默的聽著，把我的總結(jié)編成時光的長冊，讓我在有一次小小失敗時可以再回頭看看我的反思，想想下一步該怎么辦，時刻提醒著自己，于是，這份亦師亦友的情誼，讓我減少了失敗，善于反思，又多了份溫暖，鼓勵著我向前。
隨筆本的陪件將我一路成長的點點滴滴時光，化為美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發(fā)輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。
讓我說聲：“謝謝你！”7
在我的學習和生活中，受到過不少人的幫助和指導，其中那位很靠譜的表哥，讓我更加敬佩和仰望，他不僅是學霸，更是學校足球校隊的隊員。我想對他說聲謝謝！
那天表哥來我家做客，片刻后，我就向表哥說：我要向你挑戰(zhàn)，當時我就像一個無理取鬧的小孩，表哥疑惑的問我挑戰(zhàn)什么？我說：我要挑戰(zhàn)你踢足球，表哥爽快的答應(yīng)了，我們來到小區(qū)的足球場，里面空無一人，是一個發(fā)揮的好時機，表哥放球了，我又當踢球員，又當守門員，忙的我不可開交，眼看球快到我的界線了，我直接迎面而上，用腳從他腳中搶了過來，猛地一下往他的球籃里踢，那一刻似如閃電，我得了一分，表哥覺得身為學校足球校隊的隊員竟輸給了比自己小一歲的表妹還是在一個學校見了面不是很尷尬嗎？他立馬幫自己解圍說：我那是讓著你，才輸?shù)�，我笑了笑說：行，這局不算，第二次，比賽開始了，這次是我發(fā)球，表哥準備迎戰(zhàn)，他像獅子一樣撲了過來，我一閃一踢又進球了，可把表哥急壞了，說需要休息一下，順便喝口水，這時表哥同學來了，說要PK我表哥，我表哥很好惹嗎？表哥同學說他自己PK我和表哥兩個人。不怕輸?shù)奈覀儺斎灰瓚?zhàn)了。
一場激烈的.戰(zhàn)爭開始了，我當守門員，當我踢球的時候腳崴了一下，我硬撐著，不敢告訴表哥，到最后一場，也就是決勝負的一場，腳的疼痛在告訴我說：不能再踢下去了，可表哥一個人踢也不行啊，咬了咬牙與他齊心協(xié)力，贏了這場比賽，這時我的腳疼得厲害，那表情好似被哥哥看穿了，臉上出現(xiàn)了一副很擔憂的樣子，問我這疼不疼？那疼不疼？像個醫(yī)生似的，最后把我攙扶到家。
那個臉龐我永遠忘不了，謝謝你表哥！
讓我說聲：“謝謝你！”8
我的伯父是一名教師，他經(jīng)常會教我一些做人的道理，是我的良師益友。讓我感觸最深的是伯父講的一個關(guān)于一盞燈的故事。
我清楚地記得那是一年冬天，天很冷，我和朋友剛為一些小事吵了架。回到家中，我便坐在沙發(fā)上抱怨朋友間太缺少真誠了。伯父坐在沙發(fā)的另一端，聽到我滿腹怨言，就微笑地對我說：“孩子，我給你講個故事吧�！�
“有一個盲人，晚上經(jīng)常提著燈籠在街上行走，你說盲人為什么這樣做?”當時，我心情不好，隨口回了句：“他是為了面子，讓人們以為他不是盲人。”伯父聽了之后，臉色頓時變得嚴肅起來了，但并沒有因為我這個“冒失鬼”的胡說而責備我，而是更加認真的接著說：“你答錯了，那個盲人之所以在夜間提著燈籠行走，是因為他比平常人更能理解在黑暗中有一點光的重要，他提著燈是為過路人照亮回家的路啊!那是一盞用心靈照亮的明燈，那是一盞樂于奉獻的.明燈，那是一盞蔓延火熱溫暖的明燈……”聽到這些，我怔住了，淚水不經(jīng)意地從我眼角直流而下，我感覺自己狹隘無比，自私渺小，我只知道為自己著想，卻從沒有站在別人的角度去想過對方的感受，我感到慚愧無比!
伯父的這一席話讓我明白了：凡事要多為別人著想，少點抱怨，多點樂觀。這些我一直銘記在心，我的一生也將因此受益匪淺!我真想對伯父說一聲：“謝謝你讓我懂得了這么多!
讓我說聲：“謝謝你！”9
有一段回憶，一想起就讓我倍感溫馨；有一個片段，一憶起就讓我感慨萬分。
仍記，那是一個雨天，放學卻未帶雨傘的我在校門口張望著。在一群手拿雨傘的家長，打傘走出校門口的同學們中仔細地尋找著，最終略微失望的笑了笑，走在了漫天的細雨中。
當時的我一邊感受著細雨打落到皮膚的涼意，一邊默思著：家中的父母在做些什么呢？為何對我這般放心？想的投入，竟然沒看到頭頂突然出現(xiàn)的那一把傘。當我遲鈍的發(fā)現(xiàn)自己避于傘中時，已過了許久。心中暗喜，以為是父母或是哪位好心的同學，回過頭去，我愕然，這位打傘人，竟是一位素不相識的陌生大姐姐。
還未待我開口，她就像是看出了我的疑問似道：“我看到你走在雨中，就……”說完，對我隨和的笑了笑。不知為何，我相信了，沒有疑問，沒有懷疑。我的直覺告訴我，她只是一位普通的`好心人。
其實，我很想問她，為什么為我打傘呢？可是我忍住了，因為這個問題是對一位好心人最大的侮辱。
對于大多數(shù)人來說，這是一段“奇遇”，有些不可思議，有些虛假。可是，你們應(yīng)該相信，因為這個世界上，好心人并不少見。如果不是這件事，不是她，我也不會相信會有如此的好人。
我要感謝她，不僅是因為她幫我擋住了細雨，更是因為她教會了我“相信”，相信這個仍有善意的世界，告訴我，樂于助人很簡單，只是相信很難。
這位陌生的姐姐，請讓我對你說一聲“謝謝”。
讓我說聲：“謝謝你！”10
打開我記憶的閘門，許多好老師的形象便紛紛涌現(xiàn)出來，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無論是歲月的流逝，還是境地的轉(zhuǎn)移，都不能抹去我對李老師那晶瑩的淚水。
李老師，是永遠的那么難以琢磨。臉色時陰時晴，心情時好時壞。一次，我們班在段考時，拿到了第一名，老師和同學們都非常高興，老師還特意給我們多加一節(jié)體育課。于是，同學們都高興的忘乎所以，作業(yè)也忘了寫。老師知道后，異常生氣，對我們說：“好成績是靠嚴格的紀律和勤奮學習得來的，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之后必有大悲！”
老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來了，同時也讓我們明白了，取得了好成績后千萬不能驕傲自滿，不然，后悔的可是自己。我們班又恢復了以往的'平靜，李老師到處都能看到同學們認真學習的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。
老師時時刻刻都牽掛著我們，就像對待自己的孩子一樣。一次，學校舉辦田徑運動會，我們班的一個女生不小心摔倒了，老師馬上跑過去，把她扶了起來，急忙將她送進了醫(yī)務(wù)室。當時老師那焦急的目光深深的感動了我們班的全體學生。
一年過去了，我從五年級升到了六年級，但我始終沒忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學聽說李老師生病了，要動手術(shù)。我們急忙來到老師家里，看著老師那憔悴的臉頰，我的心里傷心極了。后來，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復了，我們都非常高興。
老師，如果我是一只小鳥，那你就是我的避風港；如果我是一條魚兒，你就是那遼闊的大海；如果我是一只獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠也忘不了您，我那親愛的李老師！
讓我說聲：“謝謝你！”11
我和她已經(jīng)同桌三年了。這三年來我們彼此一直是敵對關(guān)系，水火不容
我和她都是班級里的主心骨，學習成績在班里都是名類前茅的存在。正所謂一山不容二虎，所以這也是造成我們敵對關(guān)系的原因。但造成我們敵對關(guān)系的最主要原因，卻還要從二年級說起：
剛上二年級，不知怎的，我的野性就毫無保留地發(fā)作了，整日在班里瘋瘋癲癲，無心向?qū)W，學習也因此一落千丈。就在這時她出現(xiàn)了，成了我的同桌。我知道，這是老師的意思，希望用她來讓我安靜下來。每次我一發(fā)作，老師便會那我和她對比，你看看人家……。她也喜歡刺激我，每當試卷發(fā)下來，她都會說：怎么又考這點分？真可憐！而且還一副打抱不平的樣子。久而久之，我便不高興了，哼！有什么了不起的？總有一天我也會超越你，讓你嘗嘗失敗者的滋味！。
就這樣，我不再無所事事，開始努力奮斗，學習成績不斷進步。從一開始的50分到后來的80分，再到最后，我竟是和她不分上下。這一變化，讓老師非常詫異，學習便也比以前更賣力，我和她就這樣不斷爭斗著……
一直以來，我都覺得她是一個讓人討厭的家伙，我對她態(tài)度的轉(zhuǎn)折，發(fā)生在那一天——
那天，我起床太晚，顧不得吃早餐，便急匆匆地上學了。由于太著急，我把自己的演講稿漏在了家里，這可是今早要當著全校領(lǐng)導的面要演講的稿紙��！
我在教室里焦慮不安不安地來回走動。她似乎注意到了，便走過來，嘲諷我：怎么？演講稿忘帶了？
哼！典型的貓哭老鼠假慈悲。心里這樣想著，但卻不理睬她，見我不理睬，他也不說話，低著頭，一副若有所思的樣子。
臨上臺時，我在自己的桌面上看到了一張演講稿，內(nèi)容剛好是我要演講的.，這讓我很是詫異，怎么回事？但我來不及多想，便上臺了。
尊敬的各位老師，同學們……，在演講臺上，我每念一句，表情就豐富一下——這字體我再熟悉不過，竟然是她！
一下臺，我就找到了她：為什么要幫我？這是我的自由吧！她的語氣還是一如既往的令人討厭，但此時此刻，我對她的看法，卻發(fā)生了天大的改變。不過，我一直搞不明白，這么短的時間，她哪來的演講稿？后來，我才知道，這原本是她提前寫好的演講稿，但由于我最近的變化，老師就把機會讓給了我，她的稿自然也就沒用了。
今天，她走了，轉(zhuǎn)校了。在離別會上，我深深地對她說了聲謝謝！
是的，就是謝謝，簡單二字，但卻意義非凡。我深深的知道，沒有她，我現(xiàn)在也許還是碌碌無為，是她，揭開了我人生的序章。她是我的對手，是可敬的對手。她就像一盞明燈，照亮了我前行的路。最后，請容許我，在此說一聲：謝謝你，我親愛的同桌！
讓我說聲：“謝謝你！”12
也許你不想聽，也許你不想收，但請讓我說聲謝謝你，謝謝你對我的好，謝謝你對我的陪伴，也謝謝你對我的愛，我親愛的朋友。
從你第一次出現(xiàn)在我的眼前開始，我就感受到你對我的好以及你這個人的好了。你像是陽光，出現(xiàn)在我的生活里，給我溫暖，也給我方向。還記得你出現(xiàn)在我眼前示意我跟你們一起玩時，我第一次感受到了友誼的溫暖，你看見我性格內(nèi)向，時刻陪伴著我，讓我不要擔心自己是不是不受歡迎，更讓我放心你始終會陪在我的身邊。
我親愛的朋友，讓我說聲謝謝你吧！這是一句一直以來都想向你表達的話語，然而你的大方總是阻礙了我的情感表達，讓我一次又一次將這句“謝謝你”吞了回去。這一次，請讓我對你說聲謝謝吧！謝謝你一直以來對我的關(guān)心和愛護，謝謝你充當我生活中的小太陽，謝謝你的出現(xiàn)讓我的生活始終溫暖依舊。
不知道我親愛的朋友你，是否還記得我們初次見面時的`情景。那天是一個大雨天，我沒有帶傘，因為你的出現(xiàn)，我不僅沒有被雨淋濕，還感受到了太陽般的溫暖。從那時起，我便在心里下定了要和你做朋友的決心，想要和你這么好的人在一起相處，也想要向你一樣成為溫暖別人的人。現(xiàn)在，我們成為朋友也已經(jīng)有一兩年了，你還是對我那么好，我也因為你的好而懂得如何去對別人好了。
我親愛的朋友，讓我說聲謝謝你。這是我多么想對你說的一句話啊，卻時常被你揮一揮的灑脫給打斷了。這一次，請把你的手放在我的手心吧！不要再揮著手示意我不用謝了，請收下我對你的謝謝，請讓我說聲謝謝你。
讓我說聲：“謝謝你！”13
小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群鳥兒飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，總以為你很偉大，說一句話也驚天動地；長大后，才知道在黑板上寫的是真理，擦去的是功利。小時候，總以為你很神秘，都能把難題變成樂趣。長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時候，總以為你很有力，總喜歡把我們把我們高高舉起；長大后，才知道在哪講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，記得你讀過；“山拔黛水浮藍，紅相依，綠相挽，風來暗香滿。那朵朵荷花，倚風含露，映日獨立，嬌姿欲滴，縷縷幽香，在池中立著，一分烈日，二分清風，三分流水，四分幽香，五分淤泥，六分蓮藕，七分荷莖，八分蓮蓬，九分蓮籽，十分蓮花，真是萬分圓滿。花桿露蓬，好似一顆顆晶瑩的珍珠。你說人要活著，生是我們所求，義也是我們所求，如果兩者只可保其一，舍生而取義者也。是你教會了我做人的.道理，那一刻，我知道，你育的不僅是才，還有人。
老師，記得你教過我們一句話”一日為師，終生為父”。我認為老師是領(lǐng)導者，統(tǒng)治者，而你卻說：我們是平等的。你的辛苦我們看在眼里；你的愛讓我們記在心里；你的品質(zhì)讓我們印在生命里。這樣，你教會了我感恩。
老師，在這兒，我要向你說聲“謝謝”，也許幾十年后，回憶過去，你仍可以喚醒你給我的這些心中的溫存。
讓我說聲：“謝謝你！”14
我知道你向來就是一個不拘小節(jié)的人，那件事情也許你已經(jīng)忘的一干二凈了，但是我一定要為那件事對你說聲謝謝，謝謝你的幫助。
那件事也很簡單，無非就是當我的書桌不小心被班上好玩的同學們推到，接著書桌上的書籍散落了一地。當我急急忙忙的將我的書桌扶起來的時候，你是第一個蹲下身主動幫我撿起書本的人。
你的這個舉動很自然，原本這不關(guān)你的事，可是你還是幫助我將我散落在地上的書本撿了起來。你將撿起來的書本放在我的'書桌上后，很坦然的就走開了。當時候，我忘了與你說謝謝，當我反應(yīng)過來的時候，上課鈴聲剛好響了起來。
你是班級里最善良的一位同學，平日里就喜歡樂于助人，因為班上的同學都很喜歡與你相處。那之后，我一直都想找機會朝你說謝謝，只不過我一直都沒有找到合適的機會。不過看你的樣子，肯定也將這件事給忘了。但我也是一個執(zhí)拗的人，都已經(jīng)決定了要和你當面說聲謝謝，那么怎么我都是會說聲謝謝你的。
那時候我是想著課后的時候找你，只不過，你的周圍總是圍繞著一圈人，班上的同學都喜歡找你問問題。所以，每次我一看到這景象，我就一副抓腦撓腮的模樣。不得不說，在班上的同學里，你是一個十足受歡迎的人。你和善，赤誠，又坦蕩大方，這樣的你不僅讓班上的同學都將你當做了朋友，就連老師也都喜歡你這個三好學生。
讓我說聲謝謝你，其實我也只是在一直找機會想與你做朋友。我想班上很多同學都想與你做朋友呢，因為從你身上，我們真的能夠?qū)W會不少的東西。這些都是書本上所沒有的。
讓我說聲：“謝謝你！”15
最美好的時光總是最先逝去，轉(zhuǎn)眼間，我的小學生涯已經(jīng)告一段落了。但是，我忘不掉老師的諄諄教誨，更忘不掉那同學情懷。
謝謝你們，我的同學遠記得你們。
還記得那是一節(jié)體育課，我和幾個好朋友坐在離跳長跳繩的同學不遠的'地方，聊天、說笑。我們正開心時，長跳繩的一端飛來了，我還沒來得及躲閃，那個東西就重重得打在了我頭上。淚水順著臉頰滴落下來，幾個好朋友見狀都圍過中來�！按虻侥睦锪�？”“沒事吧，疼不疼？”“陸續(xù)其他朋友也都趕來“快帶她到算衛(wèi)生間，用涼水敷一下�！庇谑菐讉�好朋友扶著我，一起跑向衛(wèi)生間，其他的朋友都在后面跟著。
到了衛(wèi)生間，同學們把水龍頭都打開了。當時天氣比較較冷，原來很不愿意沾涼水的朋友，都紛紛用手沾涼水，在我頭敷一會兒，接著又有人幫我敷，一個接一個，我也把手伸到水龍頭下，本以為沒那么涼，可誰知那涼水有些刺骨，沖了幾秒鐘我就有凍僵的感受。她
們卻在涼水下沖了十秒以上，是為了更好的緩解我的腫痛�？粗齻儍龅猛醇t的手，我心里很不是滋味，就幫她們暖了暖手。疼痛緩解不少后，我們就準備回班。一路上，一位朋友叮囑我�！盎丶液螅妹砉”�，在額頭上敷一小會兒，基本上就好了。回到家，我就按照朋友的說法做了，過一會兒，果然感愛覺好多了。
謝謝你們，我的朋友，你們讓我知道了什么才是真正的友誼，讓我懂得了怎樣關(guān)心他人。
謝謝你們我的朋友！
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