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有趣的傳話(huà)游戲作文(精選20篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的有趣的傳話(huà)游戲作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇1
今天,在課室里,孫老師說(shuō):“今天,我們玩?zhèn)髟?huà)游戲。規(guī)則是:“分成兩個(gè)組,一組叫左泒,一組叫右泒。每組第一個(gè)人上來(lái)看句子,然后一個(gè)一個(gè)傳下去,傳的時(shí)候不能讓別人聽(tīng)到!
游戲開(kāi)始了,課室里一片安靜。同學(xué)們都很緊張。只見(jiàn)左泒的第一個(gè)同學(xué)到孫老師那里,孫老師拿了一張紙給她看?赐旰,她來(lái)到第二個(gè)同學(xué)面前,她把她的手分別放在嘴巴的.兩旁,做成喇叭狀,緊緊的貼著第二個(gè)同學(xué)的耳朵,她的眼睛有時(shí)看一下別的同學(xué),怕她們悄悄地聽(tīng),有時(shí)盯著第二個(gè)同學(xué)。就這樣,一直傳到了最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)把他聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,他寫(xiě)道:天上幾顆星,地下幾個(gè)兵?烧_答案是:天上七顆星,地下七塊冰。
到我們組了,我特別緊張。我心想:希望我們組的話(huà)很短,很好記。游戲開(kāi)始了,第一個(gè)同學(xué)也去看句子。就這樣,當(dāng)我前面的那個(gè)男孩說(shuō)給我聽(tīng),我聽(tīng)了一遍,聽(tīng)不清楚,可第二遍他忘記了,這使我更加緊張。等傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,我充滿(mǎn)了信心,可她寫(xiě)出來(lái)時(shí),我卻很失望,因?yàn)榇鸢甘牵阂幻嫘』ü,鼓上?huà)老虎?伤龑(xiě)的是:一個(gè)鮮花,咕咕鮮花。這使全班同學(xué)都笑開(kāi)了嘴。“天哪!相差這么大!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。
最后,孫老師說(shuō):“第一組贏了,每人獎(jiǎng)五個(gè)貼紙,第二組獎(jiǎng)三個(gè)貼紙作為安慰,因?yàn)榈谝唤M的答案接近正確答案!
這個(gè)游戲,使我明白了傳言不要輕信。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇2
星期天下午,我們作文班的老師帶我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。同學(xué)們聽(tīng)了都高興得一蹦三尺高。
游戲前,老師宣布了游戲規(guī)則,被點(diǎn)到的同學(xué)走到后面按順序排成一行先,第1個(gè)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前,老師把幾句話(huà)說(shuō)給他聽(tīng),第1位同學(xué)把聽(tīng)的話(huà)輕輕地傳給第二個(gè)同學(xué),不能讓第三者聽(tīng)到,不能講第2次,以此類(lèi)推。最后一位同學(xué)大聲的將自己的答案公布出來(lái)。
老師宣布完規(guī)則,我們就開(kāi)始游戲了。首先是我們第1組開(kāi)始玩游戲,第1個(gè)同學(xué)小奕走到老師旁邊,老師和小奕湊得很近。只見(jiàn)老師把手弄成喇叭狀,貼近小奕的耳朵,好像說(shuō)了一句好長(zhǎng)的'話(huà)。小奕聽(tīng)了以后臉上露出了一絲笑容,我想這句話(huà)應(yīng)該是一句笑話(huà)。小奕把話(huà)傳給第2位同學(xué)陳韜宇的耳朵里。陳韜宇聽(tīng)完后一臉懵逼,嘴里在說(shuō):‘’我沒(méi)聽(tīng)清。‘’最后他是第一個(gè)被淘汰的同學(xué),弄得全班同學(xué)大吃一驚。輪到我傳話(huà)的時(shí)候,小奕在我耳邊小聲得說(shuō)了一句。結(jié)果我聽(tīng)完以后,發(fā)現(xiàn)是不是小奕是不是把幾個(gè)字吃了呀!我心想算了吧,現(xiàn)在只能按小奕的話(huà)說(shuō)了,反正已經(jīng)不知道錯(cuò)在哪里了。結(jié)果連我也好像吃了幾個(gè)字。這下我心里徹底緊張了起來(lái),我還想再說(shuō)一遍,可是這樣是犯規(guī)的,現(xiàn)在只能坐以待斃了,結(jié)果一核對(duì)全部錯(cuò)了。老師說(shuō)了答案:外婆給我講了一個(gè)狼和小羊的故事,她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷地叫,一會(huì)兒學(xué)羊咩咩地叫。最后一個(gè)同學(xué)的答案跟老師的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里呀,弄得全班同學(xué)都哭笑不得。
玩了這個(gè)游戲,我們都懂得了一個(gè)道理,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇3
今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲,可有趣了!
游戲規(guī)則是:一:要快,二:要聲音小,三:要講話(huà)清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前,老師在紙上寫(xiě)了一句話(huà),接著,讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前,把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽(yáng)把話(huà)傳給我時(shí),我生怕聽(tīng)錯(cuò)了,把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話(huà)傳給后面的楊欣月了,為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)楊欣月的耳朵,輕聲的把話(huà)說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去,緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著楊欣月把話(huà)傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結(jié)果:我們隊(duì)寫(xiě)的`是:“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫(xiě)的是:“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的前仰后合,氣都喘不過(guò)來(lái),我更是笑得肚子也疼了。正確答案是:“一個(gè)同學(xué)說(shuō),昨天下了一場(chǎng)大雪,我被凍成冰棍了!
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理:不要做傳話(huà)人,更不要輕易聽(tīng)別人的傳言。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇4
早上,我一到老師家,便玩了個(gè)有趣的“傳話(huà)”游戲。
老師剛宣布完,同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。有的興致勃勃地交談著;有的手舞足蹈著;有的既興奮又緊張,生怕傳錯(cuò)了話(huà);有的…游戲開(kāi)始了!看紙條的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地三步做倆步地小跑出去,我們組李涵帶頭上陣,看了看紙條,連忙小跑回來(lái)對(duì)我說(shuō):“書(shū)…買(mǎi)…”我豎起耳朵聽(tīng),心里怦怦直跳,像揣著一只小白兔似的,怎么聽(tīng)也不懂。看看李涵,見(jiàn)我聽(tīng)不懂,急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形,悄悄撫在我的耳邊說(shuō):〝錢(qián)可以買(mǎi)得到書(shū)本,但買(mǎi)不到智慧。〞這下,我聽(tīng)懂了,連忙把話(huà)傳給瀅瀅,她也傳給下一位。我本以為穩(wěn)操勝券,信心十足地舒了一口氣?赡橇,一傳到林瓊那兒,就出錯(cuò)了。我著急了,手心都出汗了,本想告訴林瓊正確答案,可怕犯了規(guī),就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽(tīng)完,就連忙跑上去,在黑板上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了“錢(qián)買(mǎi)不到智慧”,我看了以后,哭也不是,笑也不是,可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手,對(duì)黃宇濤大聲說(shuō)到:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的樣子,看了看我們,又回到座位上去了。不一會(huì)兒,大家都完成了這艱巨而有趣的任務(wù)?梢豢凑_答案,個(gè)個(gè)都十分羞愧地低下頭。由于都不成功,老師只好宣布全軍覆沒(méi),可速度冠軍是我們小組。組員們頓時(shí)笑逐顏開(kāi)起來(lái),其他組卻垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了,我們也由此悟出了:做什么事都不能緊張,否則會(huì)緊張辦錯(cuò)事。不過(guò),真想再玩一次這個(gè)游戲呢!這給我們緊張的'學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇5
今天上作文課時(shí),老師讓我們做了一個(gè)非常好玩的游戲——傳話(huà)。
老師首先說(shuō)了游戲規(guī)則:老師把想出來(lái)的句子傳給第一個(gè)人,第一個(gè)人傳給第二個(gè)人,依次下傳,然后大家把聽(tīng)到的.話(huà)寫(xiě)在紙條上。寫(xiě)完后再交給老師,最后由老師一個(gè)一個(gè)念出來(lái)。
游戲開(kāi)始了。老師走到第一個(gè)同學(xué)身邊,用手捂著那個(gè)同學(xué)的耳朵,悄悄地說(shuō)了一句。那個(gè)同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個(gè)喇叭形,悄悄地對(duì)第二個(gè)同學(xué)說(shuō),聲音很小,生怕誰(shuí)聽(tīng)到了。過(guò)了一會(huì)兒,我們傳完了,把紙條交給了老師。
終于,激動(dòng)人心的時(shí)候到了,同學(xué)們都想知道自己有沒(méi)有傳對(duì)。老師清了清嗓子,對(duì)大家說(shuō):“我先說(shuō)一下正確的句子:螞蟻奶奶牙疼,長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生給它裝了顆黃金牙。但有的同學(xué)寫(xiě)的是螞蟻長(zhǎng)出黃金牙,螞蟻沒(méi)了黃金牙,螞蟻?zhàn)兂闪它S金鴨……”老師沒(méi)有念完,全班就一陣爆笑,然后,老師說(shuō):“我來(lái)念一下最后一位同學(xué)寫(xiě)的話(huà):阿貍變成了黃金姐!”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪,老師給第一個(gè)同學(xué)傳的是:“蝸牛撿到一個(gè)面包,把它當(dāng)早餐吃,結(jié)果磕掉了一顆門(mén)牙!钡阶詈笠粋(gè)同學(xué),他寫(xiě)的是“狐貍見(jiàn)到一個(gè)炸彈,把鼻子炸了!边沒(méi)有一秒鐘,全班就爆笑了,大家的肚子都笑疼了。
就這樣,一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。人們都說(shuō):耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。這堂課也使我懂得了這個(gè)道理。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇6
今天作文課可真是熱鬧,那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋(gè)叫做“傳話(huà)”的游戲,想知道游戲過(guò)程嗎?那就聚精會(huì)神地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
開(kāi)始老師把我們分成兩組,又按一定的順序給我們每一個(gè)人排了號(hào),并告訴我們游戲規(guī)則,緊接著一聲“開(kāi)始”,傳話(huà)游戲就開(kāi)始了。
第一句是:一天一個(gè)大蘋(píng)果,醫(yī)生不會(huì)來(lái)找我?墒,因?yàn)榈诙瑢W(xué)有點(diǎn)大舌頭,我們組傳成了:一生一個(gè)蘋(píng)果,一生不會(huì)來(lái)找我。真是一場(chǎng)悲劇。但讓我們慶幸的是,我們對(duì)手也沒(méi)有傳對(duì),打成了0:0,老師見(jiàn)此狀況便對(duì)我們說(shuō):“這只是熱身賽,接下來(lái)才是真正的比賽!甭(tīng)了老師的話(huà),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,好像在說(shuō):“下一場(chǎng)比賽我們一定要贏!庇纸又宦暫榱恋兀骸伴_(kāi)始!钡诙䦂(chǎng)比賽開(kāi)始了,這次經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的`教訓(xùn),每個(gè)人的耳朵都豎了起來(lái),我也一樣,當(dāng)傳到我的時(shí)候,我的耳朵就像故意跟我作對(duì)似的,總是聽(tīng)不清楚,一連問(wèn)了好多次,最后終于搞明白了,是:小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過(guò)我們?nèi)M人的努力,在第二場(chǎng)比賽中我們?nèi)〉昧藙倮墒窃诘谌魏偷谒拇蔚谋荣愔,我們卻慘遭失敗,沒(méi)有取得最后的成功,以1:2的分?jǐn)?shù)被對(duì)手打敗了。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了,但是我懂得了一個(gè)道理,那就是:說(shuō)話(huà)吐字要清晰,團(tuán)隊(duì)合作精神是最重要的。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇7
今天,天空萬(wàn)里無(wú)云,天氣格外地好,我的心情也和天空一樣燦爛,因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們匆匆忙忙沖進(jìn)教室,生怕遲到似的。過(guò)一會(huì)兒,老師眉開(kāi)眼笑地走上講臺(tái),笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)了傳話(huà)游戲四個(gè)大字,原來(lái)今天老師要跟我們玩一個(gè)游戲。
老師清了一下嗓子說(shuō):今天我們要玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲。話(huà)音剛落,教室里一下子沸騰起來(lái),有的同學(xué)歡呼躍雀,有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒,有的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,老師一聲令下,教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著說(shuō)游戲規(guī)則:老師把寫(xiě)好的`字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看,第一個(gè)同學(xué)看完記住后,悄悄傳給第二名同學(xué)。傳話(huà)時(shí)不能讓第三人聽(tīng)到,最后的同學(xué)把聽(tīng)到內(nèi)容寫(xiě)在老師發(fā)下來(lái)的空白紙條上,然后下位交給老師。傳話(huà)時(shí)不能走下位,要悄悄把話(huà)依次傳下去。
游戲開(kāi)始了,大家都緊張起來(lái),只見(jiàn)我們組的第一名同學(xué)快速把話(huà)傳給第二名同學(xué),我也不知道他把話(huà)傳對(duì)沒(méi)有,第二名同學(xué)用手組成一個(gè)小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么,我又轉(zhuǎn)向后面的同學(xué),然后再傳給最后的同學(xué),最后一名同學(xué)飛快地在紙條上寫(xiě)了一些字交給老師,老師公布答案,宣布到我們這組時(shí),我心砰砰直跳,老師大聲說(shuō):答案是:小良在趕羊,在山坡上遇到一匹狼。這組把內(nèi)容寫(xiě)成是:小孩感到身上遇到一陣癢話(huà)音剛落,同學(xué)們笑得快把整個(gè)教室震翻了天,我也忍不住撲哧笑了出來(lái)。
今天玩得真高興。〔粌H高興,我還體會(huì)到了一個(gè)道理:眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛。所以,我們不要隨便相信他人的傳言。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇8
上課的時(shí)候,老師讓我們玩“傳話(huà)游戲”。男生先 玩,“男1號(hào)”上去的時(shí)候,笑了個(gè)不停,傳到“男2號(hào)”的時(shí)候,說(shuō)著說(shuō)著,“男2號(hào)”也笑了個(gè)不停,一直傳到了“男6號(hào)”上去寫(xiě)的時(shí)候,開(kāi)始寫(xiě)了個(gè)“媽媽 咪”,又寫(xiě)了個(gè)“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說(shuō)“是媽媽喂馬,馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷。”大家?tīng)了,再次笑倒。
到我們女生了,“女1號(hào)”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時(shí)候,老師說(shuō)羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣,我覺(jué)得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號(hào)”,寫(xiě)上去的'卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼。”我想怎么從兩句話(huà)變成了一句話(huà)了,老師又說(shuō)“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼!
又輪到男生了,“男1號(hào)”傳到了“男6號(hào)”,這一次他們很順利,一下子就對(duì)了11個(gè)字,他們寫(xiě)的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4!崩蠋熡终f(shuō)“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40!
又到我們女生了,這次,我們女生有進(jìn)步,但還是沒(méi)超過(guò)男生。我們寫(xiě)的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球!贝鸢甘牵菏裨业轿业念^,鼓起的包像小皮球。
從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開(kāi)心。
點(diǎn)評(píng):圍繞“笑”來(lái)寫(xiě),把大家笑的物景、動(dòng)作寫(xiě)得十分生動(dòng)!“我”的心理也十分細(xì)致,題目新穎。好!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇9
冷清的風(fēng)吹動(dòng)深綠色的樹(shù)葉,清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室,清冷的風(fēng)吹過(guò)我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng),懷有強(qiáng)大的感染力,整個(gè)教室熱鬧極了,因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟?huà)”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,第一位同學(xué)背下一段話(huà)傳給另一位同學(xué),就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去,直到最后一位同學(xué)說(shuō)出答案為止。
這時(shí)的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎(jiǎng)勵(lì)”了,他要背的話(huà)比較長(zhǎng),只見(jiàn)孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書(shū),來(lái)回打轉(zhuǎn),嘴里還小聲地重復(fù)背著,過(guò)了好一會(huì)兒才背完。同伴們看見(jiàn)這情景后,嘆息不斷,“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的.臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊,嘴對(duì)著耳朵,雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽(tīng)。第二名同學(xué)聽(tīng)后一臉無(wú)辜,大喊:“我只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒,前面沒(méi)聽(tīng)清!”全班哄然大笑,有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué),這位同學(xué)明白后也開(kāi)始笑,小聲地和第二位同學(xué)核對(duì)。這時(shí),他心里一定在想:怎么會(huì)有這么變態(tài)的句子?最后,他壓著噪音,皺起雙眉,假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位,也就是丁睿林,她笑得最變態(tài),前俯后仰地笑得不停,本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑,過(guò)了好一會(huì)兒他才不急不忙地說(shuō):“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股!庇质且魂嚉g笑,這陣笑感染著大家的心靈。
其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩(shī),其中有一句是:“我剛洗了個(gè)屁股,可那絕對(duì)不是我。”笑聲彌漫著整幢樓。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇10
星期五上午,我們上了一節(jié)非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個(gè)游戲,它的名字叫傳話(huà)。一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已:有的大喊“yes”,有的拍手叫好,還有的摩拳擦掌,躍躍欲試。
首先老師介紹了游戲規(guī)則:4組同學(xué)分別進(jìn)行游戲,第一個(gè)同學(xué)到老師手中抽取一張紙條,并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個(gè)同學(xué),絕對(duì)不能讓第三個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn),直到最后一個(gè)人,他需要大聲宣布自己聽(tīng)到的答案,如果和傳的內(nèi)容一模一樣,那就贏了,反之,就輸了。
傳話(huà)游戲開(kāi)始了,教室里變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條,認(rèn)真地記住了上面的句子,然后,將紙條還給老師,并把上面的句子小聲地傳給第二個(gè)同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽(tīng)見(jiàn),楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁,就這樣,以此類(lèi)推。到我的時(shí)候,我的腦子里簡(jiǎn)直是一頭霧水,滿(mǎn)腦子都在想該怎么聽(tīng)清別人說(shuō)的話(huà)。突然,我想到了一個(gè)好辦法,讓他把話(huà)說(shuō)的'慢一點(diǎn)、清楚一點(diǎn)?墒俏野选靶×肌甭(tīng)成了“小明”,還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地將所認(rèn)為的內(nèi)容告訴下一個(gè)人。就這樣,直到傳到最后一個(gè)同學(xué)那。當(dāng)然,最后我們輸了,正確答案是“小良趕著一群羊,路上遇到一只狼”,而他說(shuō)的是“小明帶著一只羊,路上遇到大灰狼”。
真是“耳聽(tīng)為虛“,我們不要隨便相信他人的話(huà)語(yǔ),因?yàn)閭髟?huà)者可能會(huì)加入自己的感受,從而導(dǎo)致傳話(huà)的內(nèi)容會(huì)跟實(shí)際有差距,甚至是天壤之別啊!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇11
“哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來(lái)一陣陣笑聲,走近一看,原來(lái)是班主任王老師正在和同學(xué)們?cè)谧鲇螒蚰?
只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了“傳話(huà)”兩個(gè)字,同學(xué)們見(jiàn)了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開(kāi)始接頭接耳起來(lái)……老師請(qǐng)了王成陽(yáng),張昳靈,我等八個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上一字排開(kāi),說(shuō)了游戲規(guī)則后就開(kāi)始游戲了,只見(jiàn)她讓站在第二個(gè)的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽(yáng)的耳朵小聲地說(shuō)了些什么,王成陽(yáng)聽(tīng)到后又把話(huà)傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺(jué)到這一定是個(gè)笑話(huà),輪到張昳靈傳給我了,我聽(tīng)到:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑。”我覺(jué)得不對(duì)吧,但是又沒(méi)有時(shí)間了,我得趕緊把聽(tīng)到的話(huà)傳給在我后面的葛逸杰……
游戲結(jié)束了,老師問(wèn)站在最后的一個(gè)同學(xué):“你聽(tīng)到了些什么?”她說(shuō):“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩!薄皼](méi)了?”“沒(méi)了!蓖趵蠋熣f(shuō),正確的應(yīng)該是:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷,一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩,那夸張的表情逗號(hào)得我們哈哈大笑!薄斑?怎么傳到最后會(huì)整整少了一句呢,到底哪兒出現(xiàn)了差錯(cuò)了呢?”
時(shí)間過(guò)得真快,馬上就要下課了,王老師總結(jié)了這堂課的意義:“每個(gè)人傳話(huà)都要認(rèn)真地聽(tīng),只要有一個(gè)人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),那么傳出去的'話(huà)就和原話(huà)不同!笔堑,“認(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì),我們每個(gè)人都必須具備。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇12
在今天的輔導(dǎo)課上,我和同學(xué)玩“傳話(huà)游戲!彼自(huà)說(shuō)得好:“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!边@次總算讓我相信了。
我們先分成兩列坐好,饒老師說(shuō)按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。每一列的第一位同學(xué)走上講臺(tái),我代表第一組同學(xué)進(jìn)行猜拳。臺(tái)下的同學(xué)們激動(dòng)地高喊:“剪刀、石頭、布……”沒(méi)想到我贏了!我選的是老師右手的紙條,小高只能選走左手的了。老師叫我們先熟悉紙條上的內(nèi)容。我既著急又擔(dān)心,生怕記錯(cuò)了內(nèi)容。我讀呀讀呀,讀熟了。
游戲開(kāi)始了,全場(chǎng)一片寂靜,我們這組的同學(xué)都瞪大眼睛瞧著我,我把手搭成一個(gè)小喇叭放我嘴邊,對(duì)著小羅的.耳朵,到將紙團(tuán)上的內(nèi)容告訴他,不能被第三者聽(tīng)到。聽(tīng)到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。我們組最先傳完,在時(shí)間上取勝。沒(méi)想到的是小莉上講臺(tái)公布的答案是:“誰(shuí)要撞到我的頭,腫得像個(gè)大皮球,”我的天啦!搞些什么,我可不是這樣說(shuō)的,到底是誰(shuí)傳錯(cuò)了呢?大家都在猜測(cè)。不可能是我吧!我說(shuō)的是:“石榴撞到我的頭,鼓起來(lái)的包像個(gè)小皮球!彪y道不是我說(shuō)錯(cuò)了嗎?最后老師宣布正確答案——石榴砸中我的頭,鼓起的包像個(gè)小皮球。同學(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。從我開(kāi)始就出錯(cuò)了,我為自己出錯(cuò)而感到羞愧。我僅是一字之差,可后面的同學(xué)傳的也太離譜了。第二組把正確的“媽媽喂馬,馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷椤!北徽f(shuō)成:“媽媽推完了,推爸爸!彼腥硕夹Φ蒙蠚獠唤酉職。這讓我明白了一定要認(rèn)真聽(tīng),正確傳話(huà)。這是耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)呀。
這次的游戲太令人開(kāi)心了,真是一次有趣的傳話(huà)游戲!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇13
今天上課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩?zhèn)髟?huà)游戲。”我們聽(tīng)了,興奮得“哈哈哈”地大笑。
游戲開(kāi)始了,我們被老師分成了兩組,在每組里選出五名同學(xué)。然后,老師告訴了我們:“我把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué),然后第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué),如此類(lèi)推……,最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)告訴老師公布那句話(huà),看一下對(duì)不對(duì)!
首先,老師把一句話(huà)告訴了女子組的第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)馬上又傳給了第二個(gè)同學(xué),接著是第三個(gè)、第四個(gè)……每個(gè)同學(xué)都小心翼翼地,非常認(rèn)真,生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。最后,第五個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的是:“媽媽請(qǐng)媽媽馬!焙髞(lái),老師公布了答案,哦!原來(lái)是:“媽媽騎馬,馬走得慢,媽媽罵馬!”當(dāng)老師說(shuō)出答案時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)!
到男子組了,老師把一句話(huà)告訴了第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)馬上轉(zhuǎn)去告訴第二個(gè)同學(xué)、第三個(gè)同學(xué)……最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的'答案是:“昨天,我想去玩!崩蠋煿剂俗罱K的答案:“昨天晚上,我想明天去哪里玩呢?”老師說(shuō)完了,捂著嘴在偷笑,臺(tái)下的同學(xué)們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿(mǎn)了一片歡笑聲!
通過(guò)這次游戲,我學(xué)到了許多知識(shí),例如:做事要細(xì)心,做事不能隨意,做事要思考后再用行動(dòng)去做,不要沒(méi)有想過(guò)就去隨意地做,做事要一絲不拘,不要半途而廢,特別在團(tuán)體活動(dòng)里,要非常認(rèn)真地對(duì)待,該幫忙的時(shí)候幫忙,該努力的時(shí)候應(yīng)該盡力,爭(zhēng)取有好成績(jī),還要相互配合,才能取得好成績(jī)。
沒(méi)想到,從一個(gè)小小的傳話(huà)游戲中,能得到這么多的樂(lè)趣,這么多的知識(shí),這么多的道理。真好!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇14
今天下午,在同學(xué)們的歡呼聲中,一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲在我班拉開(kāi)了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說(shuō)了一句話(huà),隨后讓他們回到了教室。
“預(yù)備……開(kāi)始!”隨著岑老師一聲令下,我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停。我環(huán)視四周,呵,大家傳話(huà)的方式可真是各式各樣。有的站起來(lái),跑到下一個(gè)參賽者耳旁,說(shuō)起了“密語(yǔ)”;有的坐著,等輪到他(她)傳話(huà),就猛一轉(zhuǎn)身,把話(huà)傳達(dá)給后面的同學(xué);還有的將手與嘴組成一個(gè)“喇叭”形,生怕把話(huà)泄露出去。其中岑凱的傳話(huà)方式最為搞笑,他先把頭180;大轉(zhuǎn)彎,再像鴨子一樣擺擺手,最后才把話(huà)慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話(huà)傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位,王珂哲悄悄告訴我:“媽媽在超市里買(mǎi)了一條圍巾!蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板,把這句話(huà)寫(xiě)了下來(lái)。
“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果!”岑老師笑著說(shuō),“虞悅組(我們組)錯(cuò)在漏寫(xiě)了‘漂亮的’這三個(gè)字,我的原話(huà)應(yīng)該是‘?huà)寢屬I(mǎi)了一條漂亮的圍巾!贬蠋燁D了頓,接著說(shuō):“再來(lái)看看其他組吧,哎喲,這是哪一組!竟把‘公牛的表演很精彩’,寫(xiě)成了‘工人的表演很精彩。’”岑老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,教室里早已笑開(kāi)了鍋,天哪,這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了,岑老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)在我們生活中,很多人總是亂傳達(dá)別人的話(huà),比如原本有人在說(shuō)你的`好話(huà),結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說(shuō)你的壞話(huà)了!
是呀,在生活中我們千萬(wàn)不能聽(tīng)風(fēng)就是雨,不能聽(tīng)到一點(diǎn)傳聞就信以為真,要學(xué)會(huì)仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息,正確的對(duì)待各種傳聞。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇15
今天是星期三,鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲,然后作文;丶揖蜎](méi)有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花!
游戲開(kāi)始了,傳話(huà)。由最后聽(tīng)到話(huà)的同學(xué)寫(xiě)出這句話(huà),這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去,只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙,里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下,陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后,飛快地回到座位上告訴潘辰軒,性急的潘辰軒聽(tīng)了兩遍才聽(tīng)清楚,連忙告訴了李正洋。
一個(gè)傳一個(gè),輪到我了,我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過(guò)身,我忙湊過(guò)去認(rèn)真地聽(tīng),可聽(tīng)了一遍還沒(méi)弄清楚。就在這時(shí),汪俊磊那組忘了傳話(huà)內(nèi)容,急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂(lè)禍”地直叫:“他們肯定掛(輸)了!边@時(shí),方含昱焦急萬(wàn)分,我定定神,豎起耳朵再仔細(xì)聽(tīng),終于聽(tīng)清楚了,急忙傳給葛中威:“小良趕著一群羊,半路遇到一只狼!闭f(shuō)罷,長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣,趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來(lái)了。緊接著,葛中威又傳給葉蕓,葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了,連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽(tīng)完后,就急急地寫(xiě)下來(lái)——圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
待把紙教給鄭老師后,我們瞪大眼睛望著黑板,耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫(xiě)傳話(huà)內(nèi)容的同學(xué)叫上來(lái),讓他們把寫(xiě)下來(lái)的'話(huà)抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫(xiě)的“小羊帶著一群羊”時(shí),同學(xué)們?nèi)炭〔唤,笑成了一團(tuán)。
激動(dòng)人心的評(píng)選開(kāi)始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較,考慮再三,最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了!
這次勝出,既在意料之外,又在情理之中。這是我們互相配合,團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇16
“哈哈哈——”只見(jiàn)趙梓捷手捂著肚子,眼睛彎成了月牙形,像跳舞一樣手舞足蹈。咦,是什么讓趙梓捷那么開(kāi)心?原來(lái)我們?cè)谕妗叭の秱髟?huà)”。
首先,老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則:一個(gè)人看完紙條,把內(nèi)容告訴下個(gè)人,一直傳到最后一個(gè)人,最后一個(gè)人把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)。剛說(shuō)完,我們便像剛出籠的小雞,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,教室里彌漫著興奮的.氣氛,我們一共玩了5次,最有趣的便是我那一輪了。
老師先給了我一張紙條,上面寫(xiě)著:浴缸里的孩子太多太多……我一看完,就抓耳撓腮,皺起了眉頭。我緊張地走到王奕涵身邊,強(qiáng)忍著笑,小聲說(shuō):“浴缸……”“什么?浴缸太多?”王奕涵一臉迷茫,我無(wú)奈,再說(shuō)了一遍。王奕涵終于明白了,于是,我哈哈大笑起來(lái)。到魏辰雨了,她對(duì)李昊睿大叫:“再來(lái)一遍,別哈氣!”直到聽(tīng)清楚了,她的眼睛也就沒(méi)了——笑成了小月牙。當(dāng)傳到彭琦媛時(shí),她像孫悟空一樣抓抓頭,把頭轉(zhuǎn)向楊宸源,而楊宸源不管不顧,像啥也沒(méi)發(fā)生似的,翻了個(gè)白眼:我不知道,別問(wèn)我……這時(shí),我的心里像裝了七十二只小老鼠,百爪撓心,會(huì)傳出什么呢?會(huì)不會(huì)把“浴缸……”給傳沒(méi)了?真是猜不透。這時(shí),彭琦媛說(shuō):“跟了個(gè)孩子很多很多……”“。 蔽已壑槎伎斓粝聛(lái)了,是“浴缸里的孩子太多太多,有那么多胳膊要搓!”我大叫,大家才恍然大悟。
“哈哈——”趙梓捷在地上打起了滾,傳話(huà)游戲,你真好玩!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇17
“天上一個(gè)人”、“小牛在干活”,這是哪兒傳來(lái)的話(huà)語(yǔ)聲呢?原來(lái)是教室里傳來(lái)的聲音,同學(xué)們?cè)谕妗皞髟?huà)”游戲。
老師為了讓我們作文寫(xiě)得更好,用了一節(jié)課的`時(shí)間來(lái)教我們做游戲。這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是聲音要小,最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)到的是什么。老師叫我這一組做示范,第一個(gè)同學(xué),他認(rèn)真聽(tīng)了老師話(huà),悄悄地傳給了杜易洋,杜易洋又傳給了我,當(dāng)我傳給下一位同學(xué)時(shí),他卻沒(méi)聽(tīng)清,我只好說(shuō)出我聽(tīng)到的答案?墒俏乙怀隹,就讓全班同學(xué)哄堂大笑。
老師讓同學(xué)們安靜下來(lái),將同學(xué)們分成四組,每組同學(xué)都緊張地喘不過(guò)氣。第一組同學(xué)將一段話(huà),最后傳成了幾個(gè)字,同學(xué)們又一次捧腹大笑。
輪到第二組同學(xué)時(shí),因?yàn)槲覀兲,?dǎo)致他們一個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn),全組同學(xué)都失敗了。當(dāng)輪到我這一組時(shí),把唐旭換成了章浩軒,才使我們這一組比剛才好一點(diǎn)。
第四組的同學(xué)人比較多,所以他們傳到最后就與原句完全不相符了,他們這組同學(xué)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回到了座位。
“差之毫厘,謬以千里”,如果出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,到后面必將釀成大錯(cuò)誤。這個(gè)游戲讓我明白了細(xì)心才能做好事情。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇18
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲像海浪聲一高一低。我們正在玩趣味傳話(huà)的游戲。
規(guī)則是全組同學(xué)一次傳話(huà),看哪組傳的對(duì)。游戲開(kāi)始了,輪到了付佳佑上場(chǎng),教室好像按下了暫停鍵,安靜的都能聽(tīng)見(jiàn)自己呼吸的聲音。只見(jiàn)他面部猙獰,眉毛像兩條扭曲的蟲(chóng)子。他的嘴巴一顫一顫,讓人止不住發(fā)笑。當(dāng)傳到殷智宸時(shí),他像滾動(dòng)的木樁——在地上翻來(lái)翻去。當(dāng)他好不容易止住笑開(kāi)始傳話(huà)時(shí),他那剛才的笑似乎傳染到了別的同學(xué)身上,就是“轟”的一聲,笑炸了。
終于輪到我了,我心里有一種說(shuō)不出的感受:又緊張,因?yàn)榕陆o全組拖后腿。又興奮,心中像有一只小兔子一樣,七上八下。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)題目后,臉上的笑容頓時(shí)凝固住了,因?yàn)槲仪懊娴耐瑢W(xué)說(shuō)了一大串,像“咒語(yǔ)”一樣讓我琢磨不清、云里霧里的話(huà)。我的`臉上大寫(xiě)著“無(wú)奈”兩個(gè)大字,沒(méi)辦法,只能硬著頭皮繼續(xù)傳。
又傳了幾個(gè)同學(xué),到了最后一人。我們個(gè)個(gè)都非常興奮,簡(jiǎn)直比開(kāi)禮物盒還興奮,迫不及待地想知道最終的結(jié)果。只見(jiàn)楊佳寧站起來(lái),調(diào)整了心態(tài),激動(dòng)的手舞足蹈。她冒出倆字小偷……,又停頓半響,又冒出倆字飄屁……她這一番話(huà),讓我們都笑翻了。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,但每一次回想?yún)s是那么香甜。有趣的傳話(huà)游戲就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇19
一個(gè)快樂(lè)的夜晚,我們搞笑的林老師在教室里又帶我們玩了一個(gè)搞笑的'游戲,它的名字叫做,趣味傳話(huà)。
游戲規(guī)則是一個(gè)人看到一句話(huà),然后傳給下一個(gè)人一直往后傳,最后一個(gè)人把傳出來(lái)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我們一共玩了七輪,這七輪都讓我覺(jué)得很興奮很搞笑,還有一輪是我最喜歡的。
我是排頭,我記住一句話(huà)。我緊張地走上講臺(tái),同學(xué)們的眼睛一直盯著我看,我緊張得渾身發(fā)抖。走到林老師旁邊紙上寫(xiě)的是:我剛洗了個(gè)屁股,但他絕不屬于我。我走回座位上,打了一個(gè)寒顫,雙手扶這膝蓋,半蹲著悄悄的告訴后方的宋新優(yōu)說(shuō):“我……剛洗了個(gè)屁股,但……他絕不屬于我。哈哈哈哈……”只見(jiàn)宋新優(yōu)笑得上氣接不上下氣。我們這一組一直傳一直傳,一直傳到排尾陳朵那里。陳朵慌忙地站起來(lái)說(shuō):“我看見(jiàn)小偷的屁股!币凰查g,全班哄堂大笑,我笑得肚子都疼了,教室里猶如炸彈炸開(kāi)一樣。
啊——這個(gè)游戲真好玩,我真的很難忘!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇20
“嘎嘎嘎,哈哈哈!”同學(xué)們笑得快笑破肚子了,我們?cè)诟墒裁?我們?cè)谕嬗腥さ娜の秱髟?huà),玩得讓人哈哈大笑。
規(guī)則是一個(gè)人去林老師那聽(tīng)林老師說(shuō)的.一句話(huà),再把話(huà)傳給別人,但不能給別人聽(tīng)到。
我覺(jué)得最有趣的是我這一組,肖語(yǔ)萱上去了,林老師給肖語(yǔ)萱看了一張紙條,她快笑掉牙了。就把宋新優(yōu)拉過(guò)來(lái)。竊竊私語(yǔ)地對(duì)她說(shuō),聽(tīng)完宋新優(yōu)也笑了起來(lái),“哈哈哈!”宋新優(yōu)一邊笑一邊跟祁卡西說(shuō),祁卡西聽(tīng)完,就捂著嘴巴憋著笑,眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗,嘴巴鼓了起來(lái)像小鼓一樣。這時(shí),祁卡西把話(huà)傳給了我,說(shuō):“我看見(jiàn)小偷的屁股。”“噗!”“哈哈哈哈哈哈!我的天呀,笑死我了!”我左手拍桌子,右手抓頭發(fā),哈哈大笑了起來(lái)。然后,我把話(huà)傳給了周文昊……
到了最后全組都笑傻了,老師問(wèn):“是什么呀?”陳朵嘻嘻哈哈地說(shuō):“是我看見(jiàn)小偷的屁股!边@時(shí),全班同學(xué)都笑了。有的拍臉笑,有的拍桌子笑,還有的拍腿笑。
這個(gè)游戲太好玩了,我下次還要玩!
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