回味小學作文600字
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的回味小學作文600字，希望能夠幫助到大家。
回味小學作文600字1
北雁南飛，秋又志。
沒有了春日的蓬勃，夏日的沉悶，遠離了城市的喧囂，在那景色如畫的山水之中，只感到秋日的寧靜，一切竟顯得如此美好，甚至有些慶幸。
懷揣著一顆無法言喻的心，去感受人間的真諦。但不知怎么的，我卻捕捉不到那“傳說”中生命的氣息。
不知是誰在后面擠，一位婦女便隨著“哎呦”一聲倒下了。但是，并沒有人去扶她一把。
一個十歲的女孩背著書包，興沖沖的拿著手中的測試題回家，突然，被一輛摩托車撞倒了。但是，那輛摩托車并沒有停下來……
我呆呆的望著陽臺上的花，我無法叫出這花的名字，只覺得這花上似乎散發(fā)這一種氣息，不，這不是氣息，這是花原本的芬香。但是其中，卻夾雜著一段憂郁，一段哀愁和一段渴望，我靜靜的凝視著這花兒，花瓣潔白而剔透，輕薄而又細膩，讓人不忍觸摸；花蕊又細又密，卻是七零八落向周邊傾斜；花的中央凝著一滴露水，似乎這花也有情，在為自己生命即將到來的終結(jié)而默默含淚。
我呆呆地看著，不覺也為這花兒傷感起來。秋日，正是菊花爭奇斗艷，競相怒放的季節(jié)。但眼前這花兒卻殘落凋零了。我不禁感嘆：大自然這是冷酷無情，為何在一種花兒盛放的同時，讓另一種花兒凋零？
突然間，我恍然明白：這一切都是自然界必然的規(guī)律，生命既然有開始，那么也將會有結(jié)束的那一天。而這朵花兒在即將生命結(jié)束的那一刻，它也許會悲傷，會流淚，會盼望奇跡的那種渴望。但終究無法避免那些必然的結(jié)局。
但是，它曾經(jīng)綻放過，輝煌過。
今后，我要常常咀嚼那過去的瞬間。讓生命之花開得更有價值。
回味小學作文600字2
在這世界上令人回味的東西很多，比如：那美麗的風景，那可口的美味佳肴......等等都令人回味無窮。
可我每當夜深人靜的時候，回味起兒時與姥姥姥爺一起種地、收獲的情景、當年那些有趣的事情，心里就感到無比地快樂，也真實感受到我已經(jīng)長大了。
記得曾經(jīng)在我6歲時，因媽媽工作忙，我來到了姥爺家。那時姥爺在近郊的村莊里買了一塊地。他和姥姥就在那耕地、撒種、澆水、鏟地、收獲。我去時是秋天，蔬菜都成熟了，他們要收獲了。我也參入到了其中。秋高氣爽，那一片片農(nóng)田里，各種蔬菜散發(fā)著一股股清香，那一望無際的田野另人看了心曠神怡。我手里捧著一個筐，走進田里準備開始干活。可是，那蔬菜長得實在是太高了，進到里面連我的影子都看不89227見。沒辦法，姥爺包我?guī)У絺�矮的茄子地里摘茄子。我開始摘。不顧大小和形狀，看到什么就摘什么。結(jié)果在我的筐里都是未成熟或干枯的茄子。姥姥看見了，嘆了嘆氣，又笑著說：哎呀，怎么都摘了些這樣的？哈哈，真是拿你沒辦法。在旁的姥爺也大聲笑起來。我用呆呆的目光看著他們，又看了看筐里的茄子，也笑了起來。
接著，我又來到一塊地，姥爺告訴我那是胡蘿卜地，讓我拔一個看看。我靈機一動，雙手抓住胡蘿卜葉，用力往上拔。可怎么拔不出來呢？這個肯定是一個特大的！我心里嘀咕著，又開始拔。我使出九牛二虎之力砰一下終于拔了出來，我摔倒在地。我高興得拿起手里的胡蘿卜向姥姥姥爺揮手，說：你們看！多么大！他們瞅了瞅，說：怎么那么小�。抗�，你又拔錯了。我定睛一看，啊，怎么會......那根胡蘿卜只有食指那么大......
那時的我是多么無憂無慮��！多么的天真！至今已過了這么多年，我已經(jīng)長大了，懂事了。每當回想起這件事我就會想起我已逝世的姥爺，與他共度的那一天、那一年，真是另我回味無窮��！
回味小學作文600字3
“太好了!”我們班級的人全都高興到大叫起來。對了，我還沒說是什么事呢！明天，也就是星期六，我們網(wǎng)絡班組織去鱷魚園看鱷魚表演嘍！雖說鄂魚園離我們家近，但是我還從來沒有去過。哇，真的好期待啊！
“光陰似箭，日月如梭�！惫徊诲e，一個晚上像是一眨眼就過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)在鄂魚園一樓的表演大廳了，有四只大小不一的鱷魚在懶洋洋的睡大覺，我們來了將近100人的大場面連眼睛都不眨一下，要不是解說員說著是真的鱷魚，我可能會誤認為是標本呢！
兩個泰國訓鱷師來了，我們就用最熱烈的掌聲來表示我們的熱情。一切就緒，開始了第一個表演，說出來你是不會相信的，那就是：把手放到鱷魚的嘴巴里！呵呵，的確難以置信。雖然我們覺得恐怖、驚險、刺激，但是對他們來說，難道既危險又有趣？
好了，不吊你的胃口了，我直接說結(jié)果吧，動作做的十分以及非常完美！但是下一個動作可久不簡單了，那就是：把頭放到鱷魚嘴巴里！那是由鱷魚壯壯和一個泰國訓鱷師來完成的，動作及其嚇人，萬一有什么失誤，后果真是不堪設想！“撲通撲通”每個人的心好像都在快速的跳著，當然我也不例外！“哇~”我們張大了眼睛，他的頭完好無損耶！
演出結(jié)束，我們幾乎還沉迷在剛剛結(jié)束的表演當中，目瞪口呆。剩下的時間也就是看看二樓的標本和畸形鱷，對了，還和鱷魚照里相。時間也不知道怎么過的，現(xiàn)在已經(jīng)在鱷魚園的外面了，回味無窮啊。
這次的活動不知道怎么說好，哎呀，三個字形容！太棒了！
回味小學作文600字4
都快要忘記了，自己還有一段自由快樂的日子。只是偶爾的偶爾，大腦短暫的閑暇，使我有機會去回味那久遠的記憶。
那時候課業(yè)很簡單，所以只要聽上十分鐘就全會了。剩余的時間，我都在神游。經(jīng)常，是在YY老師。有時候情不自禁笑出來被點名，也會腦補一下，安慰安慰自己。膩了，就寫寫詩，編編故事什么的�，F(xiàn)在翻翻，筆觸雖十分幼稚，構(gòu)思卻十分動人。比如看到一片葉子落下，就會寫“落葉的完美，像沙漏一般蕭蕭索索”；什么時候感到有些寂寞，就寫“此刻，我用伊人的天涯，割斷了海的一角”，并以此來慰藉。
而現(xiàn)在，我想我寫不出來這樣的東西了。要些草原的生氣，我大概會用一些華麗的辭藻來堆砌。而在當時，我寫出一個句子是“那無邊的翠綠，連著欣欣的里程，不會停息”。
不由得有些嫉妒呢，對當年的自己。
那時寫的詩，畫的畫，做的手工，全憑自己喜歡呢�？扇缃�，……唯一的安慰是周末，我可以睡得晚一點、晚一點、再晚一點，以此補償我失去自由的時間；早上起得早一點、早一點、再早一點，這樣我就能有點時間腦補，有點時間神游，有點時間自由。
對比現(xiàn)在的可憐，好失落……
只能抱怨抱怨啦；學這么多干嘛，將來工作又用不上；作業(yè)這么多，想讓寫到猴年��？上課怎么那么嚴，一不小心溜個號就挨批；老師怎么那么金貴，每一句話都是重點，好神幻啊……
就算抱怨著，可一想起以前的日子，眼睛還是有點酸痛：那樣的時間，那樣的自由，一去不復返了么……
那個操場沒有這兒大，但周圍種了很多茂密的槐樹，一下課就熱鬧得很。深綠淺黃的槐樹葉間跳躍著金燦燦的光斑，投在跑跳著的我們身上�；匚读艘幌拢谴渚G下，是最晶瑩的自由。
那翠綠，我從不曾忘記。
那翠綠，被留在我心扉最深的地方。
那無邊的翠綠，連著欣欣的里程，不會停息……
回味小學作文600字5
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么讓人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。啊，那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜。
在我家附近，有一個寬闊的草地，經(jīng)常有人在那兒放風箏。不知從何時起，我也迷戀上了這項既古老又世代永存的活動。選一個陽光明媚的日子，在綠意盎然的小山坡上，舉著一頂風箏，牽著一根細線，甩開步子就奔馳在生機勃勃的自然中，有時一不小心，一個踉蹌——倒了，別著急，在小伙伴天真的笑聲中爬起來。盡管吃了一嘴泥，卻又樂呵呵地繼續(xù)奔跑。風箏在奔跑中也徐徐升上了天空。然后，坐下來，靜靜地望著藍天下翩翩起舞的`風箏，優(yōu)雅的像一個無憂無慮的紳士。
不久，體力恢復了，就開始放線，努力讓風箏升得更高一些。最后，在線的盡頭綁上一粒石子，讓風箏自由地翱翔。“嗚啦！嗚啦！”在大伙兒的歡呼中，風箏越飛越高，越飛越遠，很快就要從視線中消失了。
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛的時候竟找不到半點兒痕跡。
或許是我過去跑得太快了吧！奔跑，不知不覺在風中躥大。如今是真的跑累了……不只是遺憾，不只是傷感；我心不甘，總想抓住些什么。
用記憶來開掘，用字呈現(xiàn)整個季節(jié)變換的圖景：用心補足記憶模糊之處，用心去感受每個季節(jié)的鼻息，用心想象將要來的季節(jié)。
“童年”，真是讓我回味無窮啊！
回味小學作文600字6
離過年越來越近，家家戶戶都忙著大掃除、張貼年畫，年味越來越濃，每個人的臉上都掛著幸福的笑容。
一天晚上，奶奶宣布“明天我家蒸饅頭”。聽了奶奶的話，我心里喜滋滋的，急切地喊：“要是馬上蒸就好了�！蹦棠炭闯隽宋业男乃迹χf：“今天我們就做一下準備工作�！蔽覙泛呛堑睾湍棠桃黄鸢彦�、盤子都洗得干干凈凈，把面粉準備好。我又看著奶奶把肉剁成了細細的餡，想象著明天一大籠熱氣騰騰的饅頭出爐，忍不住笑了。
第二天早上，我還在床上，就聽到奶奶在廚房里發(fā)出“叮叮當當”的聲音。我連忙起床，跑到奶奶跟前去看個究竟。奶奶說：“我已經(jīng)把面和好了，正在發(fā)酵，下午就可蒸饅頭了。”我問奶奶為什么面要發(fā)酵，奶奶告訴我，這樣蒸出來的饅頭會又松又軟，比較好吃。
吃過午飯，奶奶把發(fā)好的面拿了出來，開始做饅頭了。只見奶奶用刀從面團上切下一小塊，用雙手把面團搓了幾下，用刀切成幾份，再用小圓棍把面團搟得薄薄的，變成了面皮。然后，奶奶一只手托著面皮，另一只手把餡放在面皮上，再把它輕輕捏成一團，這樣一個饅頭就做好了。媽媽也動起手來。我不甘示弱，照著奶奶的樣子也做了起來，但是怎么也做不好，反而把面粉搞得一頭一臉，像一個滿頭白發(fā)的小老頭，全家人看著我笑得前俯后仰。但我并不泄氣，繼續(xù)努力，總算做了一個比較像樣的饅頭。終于幾十個饅頭做好了。爸爸把做好的饅頭放在蒸籠里，爺爺負責燒火。過了大約三十分鐘，奶奶說饅頭熟了，一籠熱氣騰騰的饅頭出鍋了。我迫不及待拿了一個饅頭咬了一口，又松又軟，真的很好吃！
蒸饅頭是我們老家過年的習俗之一，那香香的味道和濃濃的年味，讓我回味無窮！
回味小學作文600字7
童年是美好的。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。
記得四歲的時候，我和姐姐在電視上看見了母雞孵蛋的情景。于是我們倆就商量：自己學母雞孵蛋。我跟姐姐沒考慮那么多就開始我們的計劃了。
我先打開冰箱踞起腳，從里頭拿出了一個雞蛋。我著急地問姐姐：“姐姐，怎么孵啊？”姐姐想了想回答我：“孵小雞一定要有熱度，小雞才能從雞蛋殼里鉆出來。所以我們要把它放進棉被里，讓它暖和些，小雞就會鉆出來。”我聽了為之一振，對姐姐說：“好辦法！我們現(xiàn)在就開始做�！闭f完我和姐姐干了起來。我們把小雞蛋放進棉被里。過了一會兒，我不耐煩地問：“姐姐，小雞怎么還不出來呀？”姐姐輕輕地掀起被子看了看說：“哦！我知道了�！蔽移炔患按貙憬阏f：“快點兒告訴我，快點兒告訴我�！薄昂冒�，小雞肯定不敢一個人出來，我確定�！苯憬阈判氖愕卣f。我覺得這句話也很有道理，于是我們倆就一起鉆進了被子里，陪小雞一塊出來。過了大約五分鐘，我忍不住了又對姐姐說：“姐姐，我好熱�！苯憬氵�沒容我把話說完就捂住了我的嘴巴對我說：“噓！不要這么大聲說，這樣會把小雞嚇著的�！苯憬憧粗译y受的樣子，握著我的手說：“忍一下，小雞待會兒就出來了。讓我們一起祈禱吧�！蔽衣犃诉@番話覺得很欣慰，于是，就和姐姐繼續(xù)等下去。結(jié)果可想而知，小雞肯定沒有從蛋殼里出來，但我和姐姐就差點兒中暑，因為當時是夏天。
現(xiàn)在回想起這件事，我還真覺得好笑。不過我明白了一個道理——做一件“偉大”的事情的背后，不管你為它付出了多少，有時不一定會有好結(jié)果。
回味小學作文600字8
手里捧著一碗冰涼的綠豆沙，來到這顆高大的榕樹下，盤腿而坐，感受著夏日的清涼。輕輕地將一小勺綠豆沙放入口中。我嘗試著回味，回味那年的夏天。
眼前浮現(xiàn)的場景，是童年的幼稚和打鬧。父親經(jīng)過馬路對面的小店，為我們帶上兩碗冰凍的綠豆沙，于是整個下午我們都不哭不鬧了。我和弟弟端了兩個小板凳，來到這顆榕樹下，肉嘟嘟的小手捧著一碗裝滿愛的綠豆沙，我和弟弟就這樣慢慢的享受著。我回味著，那時的清涼。
伴隨著輕柔的微風，一大半的綠豆沙就這樣不知不覺溜到了肚子里，我和弟弟把剩余的綠豆沙放在各自的板凳上，然后圍著大榕樹上躥下跳的，是不是嘴饞了，就又跑回去吃上幾口，再繼續(xù)玩躲貓貓。我回味著童年的樂趣，仿佛那就是昨天才經(jīng)歷的畫面。
呆呆的我陷入記憶的懷抱中，一不小心又看到榕樹下幼小的我們嬉戲的場景，可是這時候弟弟碗里的綠豆沙早已空空如也，而我碗里卻還有一大半。于是調(diào)皮的弟弟趁我不在偷偷的把我碗里的綠豆沙順了幾勺到他的碗里，沒想到被我捉了個正著，弟弟捧起綠豆沙就趕緊跑開，我立即去追逐他，繞了幾個大圈還是追不上，只好眼睜睜的看著他把綠豆沙送到嘴里。這種回味帶有幾分甜蜜。
我回到現(xiàn)實中來，卻發(fā)現(xiàn)太陽趁我不注意的時候偷偷的落下。碗里的綠豆沙也隨著記憶一起被我消化了，我卻仍在回味著那股濃濃的甜味。慢慢的我站起身來，小腿卻又調(diào)皮起來，我依偎在大榕樹旁，拍了拍發(fā)麻的雙腿。當我抬頭望見大榕樹時，才被它的龐大給震撼住，幾年沒見，它的嫩芽依然繁茂，枝干更加粗壯。
對著陪伴了我?guī)啄甑拇箝艠鋼]了揮手，轉(zhuǎn)身便踏上了回家的路。我邁著輕快的步伐，回味著綠豆沙的香甜，卻又不僅僅是綠豆沙的味道，更多的是童年的味道。那種香甜，在我的記憶里留下了一種以一樣的味道。
回味小學作文600字9
在我們身邊通常會發(fā)生一些小事，但是請大家千萬不要忽略這些小事，并且認為這些小事發(fā)生的絲毫沒有意義。下面請聽我講述一件小小的故事吧！
20xx年9月某天，發(fā)生了一件不小不大但是意義重大的事情。這一天的某一節(jié)課下課，我們親愛的小佳同學，因為和幾個男生鬧得不愉快，所以和幾個男生發(fā)生了爭執(zhí)并且打了起來了。然而我們一個好事的同學，把這件事告訴了呂老師，所以在小佳同學不知道的情況下呂老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。原本可憐的她還想湊巧躲過這一劫呢，
于是呂老師在利用中自習的情況下，教育并且批評了小佳同學，下面請聽教育內(nèi)容。
呂老師當著全班同學的面嚴厲的問道，今天是不是有誰在課間里打鬧了？
我班的幾個男生還想抵賴掉這件事，但是呢看到小佳同學一個柔弱的小女孩，站了起來的時候他們就不好意思了，所以也站了起來。但是當我們斑主任呂老師問小佳同學為什么要打鬧的時候，小佳同學卻語氣態(tài)度十分不好的頂撞了一句：
我沒有打鬧！然后，呂老師聽到她這句話的時候火冒三丈，十分嚴厲的批評了小佳同學。小佳同學聽到呂老師的批評就哭了，這時中自習結(jié)束了。開始上下午的第一節(jié)課，數(shù)學老師進來了，看到小佳同學哭了一后，便問了問她為什么要哭的原因。小佳同學本來想要回答但是卻被呂老師搶先了一步。對數(shù)學老師說，并沒有因為什么原因，數(shù)學老師很和藹的對她說。既然沒有什么原因那就不要哭了，趕快查干眼淚聽課吧：
從這個故事里我悟出了一個道理——對師長們說話要懂禮貌，不能頂撞，而且語氣要親切。
回味小學作文600字10
時間不肯說清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時間有關的一切。
題記
很多時候，其實我們不是懷念時光，而是懷念時光中的記憶�；貞浭敲篮玫木捉烙心哿φ蹟嗟姆曳�，無論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說那種感覺叫 感動 。
一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽光，靜享著陽光的愛撫。這場景溫暖了我的眼，濕潤了我的心。出門，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細細端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。
好多事物，依舊沿續(xù)，只是當時間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠無法重復；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠去
我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細小的瞬間�？粗切┌唏g的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。
陽光爬上窗欞，伸出它那長長的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的；午后慵懶的風卷過桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的�；蛟S是這壓力讓我喘不過氣來，才會在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來，甜甜的。不知若干年后在看會是什么滋味。
往事只留在那個淺黃色的桌面上。無人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。
一邊雕刻時光，一邊回味記憶。
回味小學作文600字11
聲音，可以讓人陶醉。
聲音，可以讓人回味。
聲音，可以讓人留戀。
不知道為什么，媽媽的
“聲音”總是會印在我的腦海里。她的每一個動作，每一個眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。
早上，她總是送我去學校，沒有多余的語言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎么說話，只要每一次說，都會給我心靈帶來震撼。
與平常一樣，早上總是早早到校，因為一次的背書沒完成，便被留下來。記憶力差這只是借口，沒辦法只得乖乖地在辦公室里背書。
在喧鬧的講話聲中，我拿起電話，我叫她來接我，她卻說：“自己回來吧，天不黑�！�
天的確不黑，我就在那背書，也許是因為我背的太慢，老師叫我回家，一到校門口一個熟悉的身影在我眼前，她來了
一路上她說：“今天怎么這么晚？”。我說“背書”。本以為她會生氣，可她卻說：“沒事，以后多看看書，也就會背了。”
一路上風很大，一直在吹著我的頭發(fā)，在風聲中她的聲音讓我留戀。
到家時，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點可依然很好吃。她從來不問我學習的好壞，總是在鼓勵我，讓我向前看。
在我睡覺前，她總會說：“今天這么晚睡覺，明天的作業(yè)加油做，別這么晚�！彼穆曇艨偸悄敲雌椒�，但卻讓人記憶猶新。
在我生病時，她無微不至的照顧我，在這個時候她的
聲音總會響起無數(shù)次，但每一句話總是很甜甜的。
在我犯錯誤時，她也會用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺永遠是那么溫暖。
這聲音，值得我留戀。
這聲音，值得我回味。
這聲音，值得我陶醉。
回味小學作文600字12
無言獨立窗前，長嘆息，我回味為青春，又過了夏，轉(zhuǎn)眼又是秋，冬的雪飄過窗前卻也只是過眼云煙。漸漸的，回味著回味著，便失去了味道。
秋的天空是含蓄的，蔚藍的天空中只飄著幾朵白云，金色的太陽躲在云層里。溫柔而矜持，不愿露出崢嶸。那年的這個季節(jié)你可否記得？我們曾手拉著手，走在這片陽光下。我們笑著、跳著，是怎樣的快樂。
記得那天你舉著一朵棉花糖像精靈般跳著向我走來。你快樂地向我炫耀：“看，媽媽給我買的棉花糖還是花形的呢？”我心里直流口水卻不好意思說，但你卻大方的的到我面前，“我們一起吃吧，你吃那邊我吃這邊�？凑l吃得快、吃得多？”隨著你一聲令下我們倆瘋狂的吃了起來。感受著軟綿綿的棉花，在口中慢慢融化。酥酥的甜甜的，不一會兒這朵美麗的花就被我們兩吃了個精光。我們看著彼此那張臟兮兮的小花臉，不由得發(fā)出了咯咯的笑聲�！澳阈ξ�，哼！你敢笑我。看我怎么收拾……你別跑……”爽朗的笑聲在涼爽的空氣中蕩漾。明媚的陽光下洋溢著兩個小姑娘天真的笑臉，棉花糖的味道在舌尖流動。這聲音經(jīng)久不息。
慢慢的嘴里卻已沒了那棉花糖的甜味。我不知道是因為回味的太久而失去了。還是因為吃了別的東西被掩蓋了�？傊畯那暗奈兜揽偸腔夭粊砹�。過去的的人今日也不知去了哪了。
秋日的斜陽下我單手舉起一朵花型的棉花糖。我想找回從前的味道就覺得好像沒有那么甜了味道也不對，可能真的少了些什么吧？也許人生就是這樣，回味的久了就失去味道了，而真正的味道在你心里。
回味小學作文600字13
回味如荷馨，如絲如縷，甜甜的，淡淡的；回味像春天，東風暗送桃李枝頭春，綿綿的，暖暖的；回味似秋葉，凄美在天空揚灑，美麗如斯，憂傷亦如斯……
內(nèi)心深處，會為曾經(jīng)有你這樣的摯友而感到滿足。那些美好的交往亦將深埋于心，我愿永遠珍藏，直至歲月荒老。今朝雖然暫別，但內(nèi)心也不必多一份惆悵。因為，我堅信，我們必將再見于那花兒燦爛時。那時心兒定將再次沉醉，醉于你那人生碩果的芳香，醉于你那熟悉的微笑……
回想起你為我留的桃兒，回想起“狼牙月，凄美了離別……”我就會在這個季節(jié)患上憂郁癥。忍不住的思念，總是無法驅(qū)散，風聲細碎，燭影擺亂……
回味里，總有脈絡清晰的成長疼痛。
總是無法忘卻，小時候，我愛唱歌，奶奶愛笑。我一蹦一跳地牽著奶奶筋脈突兀的手，迎著太陽的笑靨，掬一手滿滿的。換上春裝，帶上心情，三月我們?nèi)ペs集。奶奶從身上掏出一塊花手帕，拿出一疊又一疊的角票，換了一個棉花糖。我吃著那小小的棉花云，甜甜的，甜甜的，好軟好軟……
那年，我住院。整日的，只有讓人窒息的消毒水和暈眩的白衣制服。安靜，仿佛時間的池水中也泛不起一絲的漣漪。這時看見一位老奶奶捧著一盆淡雅的茉莉走到了隔壁病房，我跟上了這盆茉莉。只聽見：
“老頭子，我聽說，這花驅(qū)蚊呢，還凈化空氣，對你的身體有好處�！�
“啊，好，真好，你過來�！崩蠣敔斣诶夏棠痰姆龀窒旅銖姷淖似饋�，順手摘了一朵茉莉花。“插一朵在頭上，很漂亮�！�
“好看嗎？”
“好看，真好看……”
小事，細節(jié)，真情盡顯其中。我不免問玫瑰，真情是什么？玫瑰笑而不答。此刻我明白了，真情便是那句簡單的“執(zhí)子之手，與子偕老�！�
回味，這時是茉莉的淡香，也是玫瑰那經(jīng)久不褪的紅……
回味小學作文600字14
窗外的雨，輕輕地下著；
窗內(nèi)的人，靜靜地坐著。
雨只敢輕輕地下，惟恐驚動窗內(nèi)的人；窗內(nèi)的人，靜靜地坐著，思緒萬千。
還記得，兒時的我，未曾來到這繁華的都市，只是與奶奶住在鄉(xiāng)下的小屋中。鄉(xiāng)下的天，是常變的�；蛟S當你出門時，還要拿毛巾擦擦汗，但回來時，卻已經(jīng)要喝姜湯了。
那時，那時的我，不懂玩具，更不懂什么是玩具。于是，看雨成了我兒時少有的幾個愉悅項目之一。
下雨前，拖著一塊小木板，墊在地上，倚在奶奶的膝旁，一邊感受著奶奶扇扇子帶來的一絲涼風，一邊瞪著眼睛看天空，好似能看穿云層似的。
不一會兒，天使打起了雷，驚起了閃電，雨也隨之落下。剛開始是綿綿細雨，接著，便是中雨，若是好運的話，便可能可以看到那一個月一兩次的大雨。
時常，會看著雨問奶奶：“奶奶，奶奶，天空中的小雨滴到底是什么呀？”奶奶總會和藹地笑著回答我：“小雨滴可是一個個小仙子哦！小仙子可是來告訴你千萬不要忘了最愛你的人哦！”那時的我，還小，不懂事，很多東西聽一次便忘了，奶奶的話，也是如此。
隨著年齡的增長，我已經(jīng)到了初三，由于每日作業(yè)繁多，看雨也就被無奈地省去了，關于奶奶的記憶也隨之而去。
直至今日，考場上的我正奮筆疾書的時候，窗外，卻也下起了大雨，考場上的我聽到雨聲，再也阻擋不住對于奶奶的記憶灌入腦中，我再一次看到了雨夜我與奶奶坐在門前，看著門外雨水飄落。
這次的雨下的很大，好似在指責我似的。
下了考場，我直奔回家，反鎖上門，獨自一人，坐在窗臺上，靠著墻，望著窗外雨水的飄落，手上拿的，是我與奶奶的合照，那時的我，臉上沒有多余的表達，唯一有的，便是無限的歡樂。
頓時，我明白了，或許，事情不會隨環(huán)境而改變，改變事情的，或許是人。
雨夜，我思緒萬千，回味無窮；
雨夜，我想起了奶奶......
回味小學作文600字15
“時光一去永不回，往事只能回味”。就像這句歌詞唱的一樣，很多往事都只能回味。
像以前街角的冰棍店，還有小伙伴們。就是一件令人無比回味的事。
那冰棍店沒有多大，一眼就可以看完整個屋子的結(jié)構(gòu)，就是一個普普通通房子的模樣，墻上掛著幾張海報。其中一張海報的一個角已經(jīng)脫落了，還沒來得及貼上，這是我對它最后的印象。就是這樣一個普普通通的冰棍店，承載了我童年最美好的回憶，即使它已不復存在。
記得那個時候還很小，三四年級吧，一放學就飛的似的沖到冰棍店。那個時候一毛錢就可以買到一條冰棍，只是單純的冰棍，沒有什么在上面。雪白得令人神往。兩毛錢就可以買到一條帶有紅豆的冰棍。在炎炎夏日，那是童年最美好的回憶。
同小伙伴們一起，拿著冰棍。走在滿是灰塵的，回家的路上。偏落西山的夕陽照著我們。一起跑步比賽。乳臭未干比較我的兩毛錢冰棍比你的一毛錢冰棍好。都是我們最常做的事。還一起談那時候所謂的夢想。宇航員、科學家、教師、警察、醫(yī)生。這些曾經(jīng)從我們嘴里蹦出來的字眼，現(xiàn)在都不算數(shù)了。
隨著時間的推移，冰棍的融化。年齡的增長，思想的成熟。在冰棍店消失之后很多東西都開始改變。
說好的要一起變成怎樣怎樣強大的人，現(xiàn)在也變成了走一步看一步。
本一起并肩作戰(zhàn)的小伙伴，從七個變成六個，然后是五個四個。最后只剩下兩三個。輟學的輟學，離開的離開。
命運齒輪的轉(zhuǎn)動，帶走了記憶中最美好的冰棍店，還有本該和我一起作戰(zhàn)的伙伴。
說是回味吧，其實更多的還是心酸。
【回味小學作文600字】相關文章：
1.回味生活小學作文
2.回味作文
3.回味
4.回味人生 -作文
5.回味的作文
6.回味人生作文
7.回味初中作文