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我期待什么作文 -期待作文
記得有一次,有一個差生的語文書忘記從學校帶回家,被羅老師拿回家了,
我期待什么作文
。第二天她找羅老師要,羅老師把她狠狠地批評了一頓,說她讀書讀得書都不見了,不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時,她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼N也唤獾貑柕溃?ldquo;是你的語文書,你自己去拿,為什么要我?guī)湍隳媚兀?rdquo;可她卻說:“你是優(yōu)生,去了肯定可以把語文書要回來;我是差生,去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書,讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好,對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天,老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文,說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽,要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起,告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫,就規(guī)定了選誰的作文參加比賽,這難道是一個老師真正的職責?我想不是的,但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢?我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好,都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候,他們都會沮喪地說:“沒我們的份兒,這是他們優(yōu)生的事。”
雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學很好,但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學,讓同學們都能分享“師愛”,不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
昨天在學校又忙到傍晚7點多,與愛人一同從學校踏上了回家的路。忽然想起家里什么菜都沒有了,晚上吃啥呢?在冥思苦想中腳一歪拐向了通向大嫂家的路,準備到大嫂家摘點菜。愛人見狀喊道:“往哪走?怎么累的連回家的路都迷失了?”
也許平日里我的路太筆直了,筆直到了兩點成一線,每天都是從家里到學校,又從學;氐郊,根本沒有時間和機會踏出這條線,
期待作文
《我期待什么作文》(http://www.stanzs.com)。這是連著我生命的兩個支點——學校和家庭的主干線;這是唱響我生命贊歌的兩首交響曲——工作和生活樂章的必經(jīng)之路。這條路就像一張網(wǎng),而我就是這張網(wǎng)里一條活蹦亂跳的魚兒。我是一個死愛面子活受罪的“女強人”。領導很器重我,不管什么工作都落不下我,這種委以重擔的信任常常令同事們都很嫉妒;愛人和孩子很依賴我,大事小情都要我拿主意。與其說是尊重和信賴,不如說是壓力與依靠。因此,雖已半百,每天還仍處于緊張忙碌之中,不可有絲毫的雜念和懈怠。在學校領導和老師的眼里我是一個勤勉能干的“拼命三郎”,在親戚和鄰里的眼中我是個典型的賢妻良母。
殊不知,我只是說不出,我多想迷一次路!
恍惚中,我迷了路,來到那四面環(huán)山,水天一色的大海邊。海岸上到處是郁郁蔥蔥茂密的雜樹林子。遇到這種情況,一般的人都會焦灼恐慌,而我卻坦然自若,毫無恐懼感。因為那正是我夢中的極樂園。在那里,我可以忘記年齡毫無顧忌地面對大海盡情地大喊大叫,甚至是手舞足蹈,哪管它什么穩(wěn)重、文雅、溫潤、嫻熟的半老徐娘的行為準則,反正也沒有人看見;在那里我可以不受任何約束,想做什么就做什么。在海灘上拾貝殼,在叢林里采野菜和野果,等我折騰累了,就倚靠著一棵百年老樹,微微瞇縫上雙目,傾聽林濤,靜觀鳴蟬,沐浴著空山靈雨,再品味漁舟唱晚。后來,不知過去了幾多時辰,我算是摸出了叢林,踏上了一條苔痕遍布的青石路;蛟S是聽出了我鞋跟聲音的沉重,那間茅屋的舊木門吱嘎打開,從中探出一張親切而真誠的臉:“走好!”——最后,我終于帶著一種輕松的疲憊,推開自家的房門,躺在床上美美地睡一覺。
真的,我期待著迷路。也許迷路是一種風景,風景里總會有一個精神抖擻的老者——請別擔心,她會在那條該走的路上堅定地走下去。
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