一個人的特點
一個人的特點1
我們班的邋遢大王。
看，那個頂著一個雞窩頭的小男孩兒，一臉睡意朦朧的走進教室，他就是我們班的邋遢大王。為什么說他邋遢呢？你聽一聽就知道。
說他邋遢，那可真是名不虛傳。每天早上，他總會背著那個張開大嘴的書包，踩著鈴聲走進教室。接著，把那一堆破爛不堪的課本一股腦的塞進書桌里。只要是一張單獨的紙，瞬間就被他加工成一個大皮球，直接扔在地上。經(jīng)過他一通折騰，桌子上瞬間擺滿了鋼筆、書本、廢紙等等，一點放胳膊的地方都沒有。等到下課老師收作業(yè)時，他又一股腦地把皺巴巴的書本扔出去找作業(yè)，快上課了，老師把作業(yè)收完了，可他的作業(yè)還沒找到，老師只好無奈地問他：你是不是昨晚沒寫作業(yè)？他還一臉無辜的說：我明明帶了，怎么會沒了呢？
他長的很帥氣，還做了一個卷發(fā)，衣服也是一天換一件，可是大家知道嗎，他的衣服一天一換竟是忘性太大造成的。記得有一天，他爸爸氣沖沖地走進教室，揪著他，讓他把丟的衣服一件一件都找出來，一會的功夫就搜羅到一大堆衣服，不看不知道，一看嚇一跳，不知道的還以為他們在賣衣服呢。原來是他上午穿的衣服，下午就忘了拿，第二天早上再穿一件新的，這樣日復一日，所以丟在教室里的衣服才會堆積的這么多。
每次都是上課鈴早已打響，他才無精打采地走進了教室，臉沒洗、頭發(fā)亂翹，坐在座位上直打瞌睡，只要看上他一眼，就會被他的邋遢形象吸引住。這時老師過來訓他：你晚上不睡覺嗎？你再打瞌睡，讓家長帶回家好好睡去。他便小聲地說：昨晚睡太晚了。可是誰都知道，只有下課鈴一響，他便精神抖擻，滿血復活，嗖的一聲沖出教室，絲毫沒有一點疲倦。
這就是我們班的邋遢大王，聰明的你，猜猜他是誰？
一個人的特點2
我的同學叫關霖禹，他有兩條很長的腿，所以跑得特別快，人稱“飛毛腿”！
他是我們年級跑得最快的，為什么這樣說呢？還得從校運動會說起。接力賽時，第一位同學順利的把棒交接給第二位同學，可第二位同學一不小心，摔了一跤，我們班便變成了最后一名。大家奮力直追，終于將順位追至第三名。第三位同學把接力棒交接給倒數(shù)第四位同學時，又不小心掉棒了，我們班的同學急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的還跪在地上大喊：“上天保佑！”當最后一棒交接到關霖禹手上時，大家屏住了呼吸，生怕錯過最后的時刻。此時，身后的加油聲此起彼伏，這一聲聲鼓勵，像推進器一樣……眼看著關霖禹超過了第三名，然后是第二名，馬上要追上第一名了……贏了！瞬間，人群里爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，我們勝利了！全校同學都吃驚的望著他，瞠目結舌，目瞪口呆，面面相覷，都覺得這不是真的。同學們都沖過去，抱住關霖禹，大家都問他是怎么跑這么快的。他還謙虛的說：“這都是你們的鼓勵變成了動力，這一次勝利都有大伙的功勞！”大家都開心的笑了……
其實，他原本跑不到這么快，還是我們全班當中跑得最慢的。有一次，一位二年級的小學生，來挑戰(zhàn)我們四年級，碰巧挑到了關霖禹，那時的他，個子不高，是我們班跑得最慢的。比賽開始了，一開始，關霖禹領先，誰知后面被反超了，在同學面前丟盡了顏面。就是從那個時候開始，他日復一日地練習跑步，無論刮風下雨，操場上總能看到他熟悉的身影。而后，他重新發(fā)起挑戰(zhàn)，這一次，他一雪前恥……
這就是我的同學。
一個人的特點3
我的妹妹自稱“女王”，特別調皮，有一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴，仿佛天上閃爍的星星，高挺的鼻梁和高貴的瓜子臉還真有一種“女王”氣質呢！
有一次，我們全家開車去外婆家，出發(fā)時，爸爸給我們倆一人一塊巧克力，并且告訴我們每個人只有一塊。我捧著巧克力，硬是舍不得拆開吃，而妹妹呢？她早拆開津津有味地吃了起來，還不停地朝我手里瞅了又瞅，我本能地把巧克力揣進了衣兜。到了服務區(qū)，我沖進衛(wèi)生間上了個廁所，等我回來時，車坐上居然放一個巧克力袋，我疑惑地摸了摸衣兜，天��！我的巧克力去哪了？妹妹看著我惱怒的表情，女王范立刻擺了出來，略帶輕蔑地對我說：“誰讓你的衣兜那么淺，車子一搖晃就掉了出來，幸虧我撿到了！我是女王，巧克力被我吃掉是它的榮幸！”她滿臉神氣，我只能打碎牙齒往肚子里咽，氣得一句話都說不出來。
還有一次，我們一起玩石頭剪刀布，誰輸了誰就要當馬騎�？墒俏疫B勝了好幾回，妹妹總是噘起小嘴，一回也沒讓我騎。我實在沒辦法，只能朝她嚷嚷：“你怎么這么犟！說話不算話！”誰知她似乎比我的脾氣都大，再次擺出女王范，雙手插在腰間，理直氣壯地對我說：“你同意了游戲規(guī)則，我可沒同意呀！快！女王要騎馬！你給我趴好！”我當時真想踢她一腳，可是爸爸媽媽護著她，我只能在“女王”面前忍氣吞聲了。
妹妹盡管調皮嘴硬，但自稱“女王”的她可是院子里的“孩子王”呢！大家都很喜歡她，我也漸漸習慣了向她俯首稱臣，誰讓她是我們家的“掌上明珠”呢？
一個人的特點4
快點兒爺爺，電視馬上就要開始了。剛在廣場上，你跑那么久還走得動呀？快一點嘛，《西游記》馬上就開始了。哈哈，剛才被孫子帶出廣場的他，又被孫子往家里拉。而他，就是我的爺爺。
他，有著一雙看起來很疲勞，而實際是很精神的面容。年輕時的一頭黑發(fā)，隨著時間逐漸變白，變白。一雙雖已殷老卻還是那么精神的大眼睛，深深地卡在眼眶里。
他，不論什么衣服，破了洞，卻還舍不得扔，但穿上還是顯得那么干凈。如果有人來勸他，他總是用一句話回應新三年，舊三年，縫縫補補又三年。
他的教育方式也是極好的，若有我不會的題，跑去問他，他總是用嚴厲的口吻說自己做去，便揚長而去，只留下丈二和尚摸不著頭腦的我。倘若這時我還是不會做，他便走上前一本正經(jīng)地給我講題。如果這時我再做一下小動作，他便會大發(fā)雷霆，我就免不了挨一頓揍。如果我這時我再躲在房間里不肯出來，那便是火上澆油了。他會找到房間的鑰匙，打開門一把拉起我，提到床上，用他的絕技濕毛巾（將毛巾放進水里，浸泡幾分鐘，拿起來擰干，抽打身體）將我抽得紅通通的，倒吸冷氣。事后他又像變了個人似的，一邊用溫和的口氣問我疼不疼，一邊給我抹藥。
跟我父母不同的是，他允許我看漫畫書，在父母的眼里，漫畫書猶如詐騙電話，詐騙了我的前途。但爺爺不常來我們家，所以我?guī)缀鹾芫貌庞幸槐韭嫊�。每當爺爺帶我在街上溜達，遇到書店，我興奮得像兔子跳得那么高，因為我知道，又可以買書了。
每年只有春節(jié)和暑假時才能回老家見爺爺，但一來西安就有一種不知為什么的傷感。
為此，我想說：我愛您，爺爺！
一個人的特點5
我在英語課外班上有一個朋友，他的英文名叫Leo，我先暫且叫他“小李”。他非常愛搞笑，無論他在哪里，哪里都會有笑聲。
有一次，我、他和一個叫Tim的同學在玩投籃。只見他搶到球，瞄準了目標時，轉頭向我們嫣然一笑，頭一甩，捏著嗓子陰陽怪氣地說：“就是這么牛！”隨后，立即又將落下的球搶走，繞過我們，不停地投球�！耙粋�！”“再來一個！”“還來一個！”Tim伸出手想要攔下球，可他把球往懷里一抱，一轉身，掉頭便走。還不時模仿小丑，耍雜技一般在那里扔球。Tim不小心一巴掌拍在了他身上，他便用一種怪里怪氣的聲音不停地對Tim說：“oh！you fight me！”笑得我們前仰后合。我心想：這樣下去可不行�。≌n還沒有上完搞笑得讓我差點“歸位”了！
還有一次，在英語課上，他和Tim開玩笑地拌起了嘴。他拿出了他的修正帶，做了一個我迄今為止見過的最奇怪的表情――斜眼撅嘴，同時，拿掉帶芯，開始轉起了修正帶。過了一會兒，他又把一本書放在手指頭上轉，陰陽怪氣地說“就是這么……”話音未落，“啪”地一聲，書掉在了地上。他尷尬地解釋道：“這本書想要試試不系蹦極繩就蹦極會怎么樣。所以從我手里飛了出去，不是我的錯�！币幌�，把我們大家逗得哈哈大笑。他把書撿起來，說：“不疼！寶寶！我?guī)慊丶�！”對著書又“�！绷艘豢凇＿@搞笑的場景再次讓大家哄堂大笑。有的捂著肚子笑，有的笑得不停地拍著桌子；還有的干脆笑得倒地不起了。而我呢，早就笑得喘不過氣來了，心想：真是個活寶�。∵@樣下去，我遲早得被他給笑死。
“小李”同志真是一個笑星��！可不，他又開始了……
一個人的特點6
我們班刮起了陣陣瘋狂讀書的風波，這不，一走進教室，你會發(fā)現(xiàn)幾個同學正捧著書坐在座位上津津有味，全神貫注地看著書本。讀萬卷書，行萬里路，同學們讀書的熱情已經(jīng)到了一發(fā)不可收拾的地步。
不過，其中最癡迷的當屬他了，他有著一雙大眼睛，看書看的十分認真，可是他還是經(jīng)常看漏題，審題不認真。他有一雙大耳朵，經(jīng)常左耳朵進，右耳朵出，所以經(jīng)常聽不進知識。聽了我的介紹，大家應該已經(jīng)猜出他是誰了吧！他就是大書蟲王鵬翔。中午的時候，大家在吃著美味的午餐，而大書蟲他卻一心二用，一邊看書一邊吃著午飯，只見他把飯放在桌上，接著又把書放在下面的抽屜里，他看一頁吃一口飯，看一頁吃一口飯，不一會兒，一大碗飯下去了，可是還在看書。只見他一字一句地看，只聽書唰唰的聲音。然后又細嚼慢咽地吃好這本書，又狼吞虎咽地吃好另一本書。當我們的飯盒被拿走時，他終于又看完了第三本書。他看了看桌子上的餐盒一下子反應過來，三下五除二地跑到樓下還掉飯盒，又忽忽忙忙地跑上來上課了。
又有一次，他正在看書，這時我正好有道題不會，我走過去問他，他仔細地看著書，我叫他一下，他哦哦，好好地說了兩下，我又拍了他一下，他支支唔唔地說了幾句，我被惹火了，打了他一下，他這才從看書中反應過來，開始教我題，可是教到一半，他的.魂又回到書中去了，我看他看書看的如此入神，只好去請教其他同學了。
王鵬翔看書是多么瘋狂呀！應了古人的老話書中自有顏如玉，書中自有黃金屋他可真算的上是個瘋狂的愛書人呀！
一個人的特點7
俗話說：“不是冤家不對頭，若是冤家定對頭�！蔽以臼遣幌嘈胚@句話，可是……我還是信了。
還記得，在四年級下學期，我們班鼎鼎有名、令人聞風喪膽的“女魔頭”——小雅被老師命令“空降”成了我的后桌。我簡直不敢相信，一整天帶板著臉，無精打采，直到下午，我才默默的向命運低頭。
第二天一大早，我踏著輕快的步伐來到學校，就在我剛要踏上樓梯的時候，我突然聽到了兩個人的談話聲，“寧同學，作業(yè)借我抄一下�！边@聲音咋這么像女魔頭呢？我轉頭一看，嚇了一跳，還真被我說中了，三下五除二，我來不及多想，便扭過身子，眨眼間就竄到了教室，我原本以為到了教室就會安然無恙，可沒想到是羊入虎口，只見“女魔頭”叫了幾名女生，并肩作戰(zhàn)，她們一把把我圍住，現(xiàn)在想起來，感覺那時的我就像是一個待產(chǎn)的羊羔，弱小又無助，在彼此間的“口水之戰(zhàn)”下，誰也不曾屈服！
上課時間到了，老師宣布要考試，一瞬間，同學們悲慘的聲音擠滿了整個教室，試卷一發(fā)下來，同學們就像是中了魔咒一般，乖乖做答，正當我認真閱卷時，女魔頭推推我的背說：“最后一個答大題？？？”“多少錢？”她張開五個手指，我以為她的意思是五塊，急忙把答案給了她。課后，她告訴我她的意思是五分，我差點沒有控制住自己的情緒沖上去給她來上百八來拳，奸詐狡猾的小雅看出了我的端倪，這下可好了，上語文課，坐在她前面的我可遭殃了，她使出了她的成名絕技，把我捶的那叫一個慘。
哎！我遇上了這樣一個冤家，是得有多衰的運氣啊！
一個人的特點8
在我們的學校，幽默的風波像一條流淌不息的小溪。這條小溪時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌為我們的學校增加了許許多多色彩。
每當看到他，我就會想起他那幽默、可笑的故事。他就是孫楷。
他的眼睛總是一眨一眨地。身子胖胖地，像一個滾圓的大皮球。他的臉肉嘟嘟地，每個看見他的人都會忍不住捏他一把。他的眉毛很濃，眉毛一翹，他就變成發(fā)怒怪；眉毛一掉，就變成開心果。
有一次，同學們都沒有心思讀書，可他的表演，把我們從乏味的沉重壓力下，帶到了有趣、幽默、快樂的大門里。
在那個寒冷的嚴冬，讀書聲像蜜蜂一樣叫著，讓人聽了就想睡覺。我們的興趣好像被凍僵了似的，多么有趣的課堂也吸引不了我們，似乎碰一下就倒下了。
可孫楷卻興致勃勃的。他碰了下小周，說：小周，我很笨，對不對？孫楷水靈靈的眼睛一眨一眨的，天真地說。
不對！小周邊翻著書包，手不停忙著，邊鄭重其事地說：你才不笨呢！
你要是說我笨，我就賞你100萬元。你快說吧。孫楷邊擺著手，邊懇求地說。
我心想，哪有人說自己笨呀！孫楷為什么說自己笨呢？
小周有點不耐煩了，小聲說：那你也不笨！
這時，孫楷有點生氣，用力推桌子，把橡皮給弄掉了，他滿地找，還解開了小周的鞋帶。小周只好悄悄地逃走了。我想，這個孫楷，把小周給氣跑了，這也太厲害了。
小周走后，孫楷拾起橡皮從桌底鉆了出來。小周早已不見了，他大嘴一咧，竟然哭了起來。他拍著桌子，哭著說：我干了多笨的事呀，把小周給找丟了，我還有同桌了嗎？他使勁跺著腳，搖著手，裝得活靈活現(xiàn)。
這個孫楷真會表演，簡直可以成為一個優(yōu)秀的演員了！我從心里暗暗稱贊。
頓時，早以靜觀好戲的我們大笑起來：哈哈哈
快樂的歡聲在耳旁閃過，留下了那美好的回憶。每當看到孫楷，我就會暗暗發(fā)笑。
一朵奇葩在嚴冬里綻放，給我們帶來無限得快樂和溫暖。
一個人的特點9
有人說，她的媽媽是最漂亮的；有人說，她的媽媽是最疼愛子女的；有人說，她的媽媽永遠是最年輕的！而我，聽見了這些話，只好坐在一旁默默咂咂嘴巴，唉！沒辦法，本人只有羨慕的份�。∧阏f，我怎么會有這么一個“笨”媽媽呢！
我的媽媽真的好“笨”，做的“蠢事”多得數(shù)不勝數(shù)。你看！我給你舉一個例子好了！
那是一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去寧波買書。回來時，突然間下起了傾盆大雨，豆大的雨珠如斷了線的珠子般掉了下來，密集地向我們砸來。媽媽只帶了一把雨傘，我們兩個就緊緊地擠在雨傘之下。寒風呼嘯著，雨水順著傘沿不停地滾落，浸濕了衣襟，讓我感到無比的寒意。咦？怎么突然之間感覺不冷了？我抬頭一看。原來是母親把外套脫下來蓋在了我身上，還把雨傘使勁往我這一邊靠攏！唉！這個“笨”媽媽，難道不知道這樣會很冷嗎？
經(jīng)過了暴風雨的洗禮，我們終于回到了家�！翱禳c快點！先去洗個熱水澡！”媽媽催促我�！爸懒�！”我脫口而出，立馬做起了準備了。等我洗完澡之后，看見媽媽在廚房里忙碌著。不一會兒，就捧出了一碗姜湯出來�！翱禳c把姜湯喝了，暖暖身子！”母親招呼我�！芭丁！蔽易谖蛔由祥_始喝姜湯�！鞍⑻绨⑻纭蹦赣H打起了噴嚏。唉！這個“笨”媽媽！不知道給自己也煮一碗的嗎？
唉！你說，我怎么會有這么一個“笨”媽媽呢？就知道為我著想，不會想一下自己的嗎？一心撲在兒女身上，就不會有所保留嗎？這個“笨”媽媽，雖然您很“笨”，但是我卻深刻地感覺到了您的愛！我愛您，“笨”媽媽！
一個人的特點10
話說這重師附小有一傳說中的花果山，你可別不信！就在五三班。這里住有三十三只小頑猴，活潑好動、左竄右跳、好不熱鬧，即使上課也不停歇。凡是到此地一游的老師，沒有一個能逃過我們這群頑猴的魔掌。一個個保證面色發(fā)紫，怒發(fā)沖冠，眼睛里噴出火焰，嘴巴里冒出青煙。
但也不是沒有例外，這不上山魔鈴一響，頑猴們像潮水一樣回到了自己的小窩里。霎時間，教室里鴉雀無聲，猴兒們端坐在座位上，連一根針掉到地上都聽得見。
這時，一個矯健的身影從門外竄了進來。她目光如神，儀態(tài)肅穆，原來是吳大圣駕臨。大圣留有波浪卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉龐，身高適中，體型勻稱，給人一種威嚴又可愛的形象。
她最大的特點就是笑，上課時講到精彩處常常微微一笑，下課時看猴兒們游戲又會開懷大笑，批評我們時也會偷偷壞笑。她的形象配上愛笑的性格，簡直太溫柔了。猴兒們說。
但是如果你這么想，就大錯特錯了。有時候，她像一個汽油瓶，易燃易爆炸！有一次，教室里被猴兒們耍成了噪音盒，鬧得不成樣子。估計誰進來，都會被教室里的聲波震到天涯海角，飛到月球去。但是吳大圣的突然闖入改變了一切，她忍耐著怒火，環(huán)顧四方，實在忍不住了，她面色發(fā)紫，渾身冒著火焰，對著我們發(fā)起了連環(huán)口水炮。猴兒們內心忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕吳大圣抓住自己開火。
猴兒們對吳大圣是又敬又怕。敬的是猴兒們內心慢慢地明白，吳大圣所有的笑與怒都是對猴兒們的關愛；怕的是猴兒們在面對吳大圣的口水炮時，內心不安，恨不得找個洞鉆進去。
吳大圣在學校里的一舉一動都是因為我們而起，她是一位對我們盡心盡力又負責人的好老師，她就是我們的班主任吳老師。
一個人的特點11
“你給我站��！”我指著她跑遠的背影喊道。怎么了？別提了，剛剛被小吳騙了！
小吳是個天生的“戲精”。別看她高高瘦瘦的個兒，頭發(fā)有點黃，像個營養(yǎng)不良的孩子，其實，她飯量可大呢！而且，她有一雙綻放光彩的眼睛，舉手投足間全是戲。
剛下課吧，我正在看書。這時，小吳從門口跑了進來，滿頭大汗，手上還抱著一大堆作業(yè)，氣喘吁吁地對我說：“快，英語老師找你！”我疑惑地問：“找我干什么？”她一臉緊張，直跺腳：“快去呀，好像大事不妙！”我來不及細想，慌張地跑去辦公室。我來到英語老師桌前，緊張地問：“老師，您找我什么事？”英語老師一臉奇怪地問我：“干什么，我沒找你呀？再來胡鬧，抄課本！”我一下子全明白了，回頭一看，小吳在那捂著嘴偷笑。于是，就有了開頭追逐這一幕。
說小吳是個“戲精”，可一點也不冤枉她。那年軍訓，有不少女生直說熱，回到宿舍后，她對所有同學說：“你們呀，千萬不要還沒訓練就喊熱，還有……”話音未落，她“撲通”一聲倒在了床上，還翻著白眼！我心中一怔，心想：不會吧，難道中暑了？所有同學愣了三秒后，全都沖了上去�？蛇@時，她一下子爬了起來，說：“還有不要一下子就中暑了！”原來，她剛才在演戲！居然把我們所有人騙了！我們全都哈哈大笑起來，邊笑邊說：“你個戲精，害我們白擔心了！”整個宿舍充滿了歡樂。
這五年來，小吳的“戲”可真夠多的。不過，正是她這一場場“戲”，為我們帶來了歡樂和幽默，讓我們班喜氣洋洋，這個“戲精”可真可愛呀！
一個人的特點12
表妹軒軒可謂是饞豬一個，每次和她吃飯，桌子上永遠不會有剩菜剩飯。這不，她又來我家做客了。一進門軒軒就讓我陪她玩，我也只能不情不愿地放下圖書，去陪她玩，不然這小祖宗又得使出必殺技“大哭大鬧法”了。
正玩在勁頭上，忽然廚房里飄出一陣陣燒肉的香味。她馬上沖我抽了抽鼻子，鼻梁一聳一聳的，還故意翻動著眼皮，砸著小嘴，像是在品味著什么似的�！鞍パ窖剑≌嫦銋�，舅媽又做啥好吃的了，我去瞧瞧，馬上回來……”話音未落，就屁顛屁顛的跑了出去。瞧她那滑稽樣，我忍不住笑出了聲，也緊跟著出去了。
跑到廚房，見媽媽正在把燒好了的豬耳朵放進盤子里，饞的不行，就踮起腳尖問：“舅媽，這是啥呀，這么香，饞死我啦！”媽媽見她這么饞就逗她說：“這是大人吃的東西，你不能吃，等長大了再吃也不遲�！避庈幚死业囊陆菃枺骸敖憬隳隳艹詥�？”“我呢是能吃的，只是你不能�！彼缓绵街∽靽\嘰咕咕地走了。
吃飯時，她趁我們不注意，抓了還燙手的豬耳朵就啃。姑姑怕她吃壞肚子，就叫她別吃了。我只好使出“撒手環(huán)”：“軒軒，你看豬的耳朵一直咬，多吃不好，頭也會使勁搖的�！彼m然不信，可卻沒抓豬耳朵吃了。
瞅，我這貪吃的表妹，讓人歡喜讓人愛！
一個人的特點13
魔方李專玩魔方，他能極短時間內將魔方復原。更讓人不解的是他玩這絕活時連圖紙說明什么都不用，翹個二郎腿，就如同表演魔術般引得一群人圍觀，最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方，并在最短時間內還原。
那一天，我回到教室，見班上有一群人圍成一團兒，于是我好奇地湊過去探個究竟，原來他們在看魔方李玩魔方呢！
魔方，是四年級時涂老師教我們玩的游戲中“最有名”的一個。我們學完后，老師還組織了一場比賽，其中有一項———在最短時間內復原。
“我30秒之內能夠復原！”魔方李霸氣地說道。
“啊？這么快？”一定不可能！“聽他吹唄！”大家都覺得不可思議（包括我）。
“那就開始吧！”魔方李說道。
“我來計時！”我們班的淘氣包周鉦杰從人群中跳出來。
“預備……開始！”
魔方李手指上下轉動，猶如“無影手”一樣，我們根本就看不清他如何操作，他時不時停下，瞄一眼大家，再繼續(xù)一邊念公式“上、下、左……”一邊轉動著，說也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使喚。
拼最后一面了！呀，還有10秒就到時間了！他瞟了眼鐘，得意地笑了一下，繼續(xù)轉動著。在21。172秒的時候，一個聲音打破了教室里的沉寂。“好了！”魔方李叫道。
“��！我都沒看清楚是怎么回事，就好了？”“他的魔方肯定有‘機關’……”聽著大家的議論，我站在旁邊愣了半天才緩過神。
魔方李看我發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”說完就揚長而去了。
一個人的特點14
我有一個“非�！崩习帧＠习帧胺浅！痹谀睦锬兀空埪犖衣纴�。
非常搞笑的老爸
哈哈！每當提起這件事，我就忍俊不禁。一天，老媽一下班回來就火冒三丈。老爸見了，哭笑不得地問：“什么情況？”老媽氣呼呼地說道：“你說氣人不氣人，上班我明明帶了500元在身上，到下班卻發(fā)現(xiàn)有300元不見了……”老爸倒是若無其事地安撫：“錢又不會長翅膀飛，說不定它在你包里待久了，覺得悶得慌，就從你包里溜出去，散了心就會回來的�！甭牭竭@樣的解釋，在一旁的我早已笑得合不攏嘴。
非常貪玩的老爸
我完成了作業(yè)，準備玩一下網(wǎng)游，真不湊巧，又被老爸叫住了。他問道：“作業(yè)寫完了？”我嗯了一聲。“余希同學，先去買點東西來做點心吧！”
老爸故作嚴肅，操著“長輩腔”說著。我噘了下嘴巴，從老爸手中抓過錢，徑直跑下樓去。
等我返回時，老爸慌忙地從電腦旁迎過來，臉上綻了鮮花似的說：“小乖乖，動作蠻快的嘛！就回來了。”我望著屏幕上沒來得及關掉的網(wǎng)游畫面，使了鬼臉道：“讓您失望了�！�
非常愛我的老爸
老爸經(jīng)常早出晚歸，卻總要擠出時間陪我。
當我看電視時，老爸不由分說地擋在我面前，我正要發(fā)作，卻見他用強有力的雙手把我整個人端起來，挪向后面，并溫和地說：“好女兒，不想戴眼鏡的話，不想變成丑八怪的話，坐遠點看�！泵慨斘易鲥e了什么事，以為老爸要責罵我時，老爸卻總是用另一種溫柔的方式教育我。他就是這樣一個非常愛我的老爸。
家有“非常”老爸，生活更有趣味。
一個人的特點15
教室里寂靜無聲，窗外幾縷陽光悄悄溜進來，灑在講臺上，只有老師的粉筆在黑板上沙沙作響
這時，一陣細碎又激動的聲音傳到我的耳邊。我偏頭一瞧，果然是我們班的小差王。他個頭很高，就連坐著的時候也比我們長出半個頭。只見他朝我噓的一聲，兩眼熠熠閃光。別看他個頭兒大目標明顯，可他開起小差來，技術可是相當驚人的，有時候就連最細心的老師也發(fā)現(xiàn)不了。畢竟，開小差他是認真的！
見我不搭理他，他又拍了拍我的肩膀，湊近我耳邊小聲嘀咕著：哎，你猜咱今天中午吃啥啊？他晃動著肩膀，饒有興致的樣子。我連連擺手，指了指黑板示意他聽講。他這才沮喪著臉，閃到一邊去了。
不一會兒，那嘰嘰咕咕的聲音又想起了。原來他正扭過頭去，與旁白的同學接頭接耳呢！聲調不斷高低起伏，滔滔不絕，講得繪聲繪色，那認真勁兒，完全忽視了老師的存在你就你，來回答一下老師剛才的提問！老師的目光犀利，一手筆直地指向他。他揚在半空中比劃的手頓時像被點穴似的僵住了，猛地站起身來。他貼近我，低著頭，斜眼瞥著我正在記的內容，支支吾吾地答了個大概。老師警告他要認真聽講，才允許他坐下。他臉漲得通紅，深呼出一口長氣，吐了吐那三寸不爛之舌，一副僥幸逃過一劫的樣子。
下課了，他立馬將剛才被批評的尷尬拋之腦后，又嬉皮笑臉地湊到我們跟前：我給你們講笑話吧！話音未落，又有幾個同學圍攏過來。他滔滔不絕地講了起來，只見他一會兒眉頭緊皺，一會又伸出大拇指，瞪大了一雙圓滾滾的眼睛。他形象地比劃著，語氣急速，講得眉飛色舞。圍觀的我們也時而好奇地探著身子，時而捧腹大笑，沉浸其中。
我們班的小差王其實很可愛，就像陽光一般帶給我們快樂。但是，小差王啊，你啥時候才能改掉上課開小差的習慣呢？
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