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我們都是“木頭人”作文(精選34篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我們都是“木頭人”作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我們都是“木頭人”作文 1
今天,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’!崩蠋焺傉f(shuō)完,大家就歡呼起來(lái)。
老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后,游戲開(kāi)始了!做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上,裝成無(wú)頭將尸的樣子;有的把帽子戴在頭上,跟一只小老鼠一樣;還有人把手放在下巴上,裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數(shù):用嘴吹氣,嘲笑的,啥樣的.都有。
我呢,圍著我的裝成無(wú)頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫,說(shuō)笑話(huà),學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的腳步聲,可他就是不笑!昂昧,現(xiàn)在該逗笑的同學(xué)做木頭人了。”老師剛說(shuō)完,我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來(lái)。我也馬上做好了動(dòng)作:眼睛閉著,手托著下巴。他剛使出第一招,大喊一聲:“牛鼻涕大王!”我就已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)。
這時(shí),老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī),說(shuō):“游戲結(jié)束,各回各位!边@時(shí),老師也把秘密“抖”了出來(lái):現(xiàn)場(chǎng)即興作文。我心想:。!不會(huì)吧!我一邊想,一邊手忙腳亂地握住筆,奔赴了作文戰(zhàn)場(chǎng)。
我們都是“木頭人”作文 2
今天,我們班玩了一個(gè)游戲,名叫“我們都是木頭人”。老師的話(huà)剛說(shuō)完,同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分,激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。
游戲開(kāi)始了,首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲!拔覀兌际悄绢^人,不許說(shuō)話(huà),不許動(dòng),不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完,彭子榕馬上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能。”做游戲的每一個(gè)木頭人都一樣,可這時(shí),教室里卻熱鬧極了,同學(xué)們都有說(shuō)有笑,七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話(huà)時(shí),彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此,大家便稱(chēng)汪兀懿是逗笑專(zhuān)家了。
讓我印象最深刻的'是石錦宏和逗笑專(zhuān)家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣,口圓圓的,眼睛呆呆的,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話(huà)后,石錦宏偷偷地笑了幾下,就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈,使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的隱私呀!
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜,要尊重別人,不能亂說(shuō)別人的隱私。
我們都是“木頭人”作文 3
同學(xué)們做著怪異的動(dòng)作,有的像蟲(chóng)子,有的像小鴨……他們都在干嘛呀,快去看看吧。
又是一節(jié)語(yǔ)文課,同學(xué)們不情愿地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)?墒浅龊躅A(yù)料的是,語(yǔ)文老師居然說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘一二三,木頭人’的游戲吧!”老師的語(yǔ)音剛落,教室里就亂成了一鍋粥,有的在教室里上竄下跳,有的安靜地想著怎么做動(dòng)作,有的興奮地差點(diǎn)趴在地上!耙欢,不許動(dòng)。”語(yǔ)文老師一轉(zhuǎn)身,剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們就像被孫悟空的定身術(shù)定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生,只見(jiàn)她們手搭在對(duì)方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生,他們剛才笑得太厲害,都躺在了地上。最搞笑的'是陳哲恩,你瞧他,單腳站立,雙手合十,一條腿盤(pán)著,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,像極了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計(jì)。此時(shí)教室里擺著48個(gè)木頭人。
我和好朋友擺了個(gè)大愛(ài)心,一只腳撐地,一只腳抬起,身體斜向?qū)Ψ剑^也緊貼對(duì)方,活像個(gè)連體人,當(dāng)老師數(shù)到一半時(shí),我的腳就有些麻了,不知同伴有沒(méi)有和我一樣的感覺(jué)。
美好的時(shí)光總是那么短暫,我們的木頭人游戲結(jié)束了。我希望時(shí)間別過(guò)得那么快,我也期待下一次游戲快點(diǎn)到來(lái)。
我們都是“木頭人”作文 4
“我們都是木頭人,不能說(shuō)不能笑,不能動(dòng),不能叫!我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最好!”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲,大家玩的`可開(kāi)心了。
現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人,他要特別幽默,把木頭人逗笑,他就贏了。木頭人不能捂著眼睛,不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺(jué)得這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是有點(diǎn)難度的,因?yàn)槲倚c(diǎn)比較低。
在玩游戲之前,我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人,老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱,他就說(shuō)“我的一生怎么這么悲慘啊!”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”,引得我們哄堂大笑。
隨著老師一聲令下,原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過(guò)去了,大家一動(dòng)不動(dòng),有些的人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”,還有“蛤蟆精”;最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了,他拿著書(shū),就像一個(gè)書(shū)呆子。
朱諾琂終于出場(chǎng)了,此時(shí)我的心砰砰跳著,突然他不見(jiàn)了,我開(kāi)心極了,緊接著他撞起了墻,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一驚,難道他要跳樓?他撞起了玻璃,因?yàn)樯洗巫策^(guò)了,所以只有兩個(gè)人笑,最后我贏了,戰(zhàn)勝了朱諾琂,我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
我們都是“木頭人”作文 5
今天,作文班的姚老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——我們都是“木頭人”。
老師先告訴了我們了游戲規(guī)則,當(dāng)我喊到我們都是“木頭人”,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)。說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí),你們就不能動(dòng)了,動(dòng)的人出局。
老師話(huà)音未落,許多同學(xué)都興奮不已,巴不得游戲馬上開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了,姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng),游戲剛開(kāi)始,王作湘才從身后轉(zhuǎn)過(guò),就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了,無(wú)奈之下,王作湘只好認(rèn)輸了,他淘汰后,不但不好好坐著,反而去逗別人笑,他先去逗方致杰,可方致杰不理他,他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)逗鄧歡榆,可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動(dòng),于是,他又去逗張文璟,這不僅把她逗笑了,還把楊卓行也逗笑了。之后,張文璟就開(kāi)始逗我,我一動(dòng)也不動(dòng),她見(jiàn)無(wú)效,就在我面前晃悠,可我一直沒(méi)看她,她見(jiàn)我不動(dòng),便轉(zhuǎn)回身去了。當(dāng)時(shí)間快結(jié)束時(shí),一件讓整個(gè)教室沸騰起來(lái),讓全班同學(xué)哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后,使出了大絕招,他對(duì)著程烯成發(fā)了一聲豬叫,這使程烯成樂(lè)不可吱,更使全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。
從游戲中我知道木頭人真不是好當(dāng)?shù)?,所以,我們要注意安全,不要讓自己變成像木頭人一樣的人。
我們都是“木頭人”作文 6
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們,是一個(gè)人當(dāng)逗笑者,逗別人笑,五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑,誰(shuí)能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說(shuō):“我來(lái)當(dāng)逗笑者!崩蠋熗饬耍蠋熡纸形、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人。
游戲開(kāi)始了,孫五月的第一招是學(xué)狗叫,“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上,F(xiàn)在還剩下四個(gè)人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的'面前上下左右晃動(dòng),孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來(lái)晃去,仲老師說(shuō):“孫五月的手像狗爪子。”這時(shí)韋一和張生然忍不住笑了,他們又是笑著回到了座位,F(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫,再在我面前晃,圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨,還練太極呢!可我呢,依然不笑,我雖然覺(jué)得孫五月的樣子好笑,可我面無(wú)表情,忍住忍住。可葛一卻忍不住笑了,現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫(huà)了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢!這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過(guò)去不少了,孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎,可我還是不笑,老師終于數(shù)完數(shù)字了,我終于贏得了冠軍,可回到座位我卻笑了起來(lái),因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>
今天,我真的很開(kāi)心!
我們都是“木頭人”作文 7
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級(jí)五班教室里傳出。原來(lái),同學(xué)們是在玩有趣的“木頭開(kāi)花”的游戲呢!
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們像被孫悟空施了法一樣,全定住了:有的是耍酷的小男孩,似乎想吸引一些漂亮的小女生;有的是個(gè)耍脾氣的小女孩,好像與父母家人鬧了別扭,十分委屈;還有的是愛(ài)臭美的小姑娘,似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。
最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只見(jiàn)他半蹲著,鼻子里不斷地冒出粗氣,眼里好像有一團(tuán)火焰在燃燒。他怒發(fā)沖冠,好象遇到了大仇人,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當(dāng)初以為朱敏哲只能堅(jiān)持幾秒,沒(méi)想到他竟然堅(jiān)持了好幾分鐘呢?佩服!
引人發(fā)笑的要數(shù)陸月桂表演的節(jié)目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的,可以掉十二只水桶啦!還跺著腳,活脫脫一位千金小姐,大概是要媽媽買(mǎi)衣服,媽媽不肯,千金小姐就不高興,與媽媽鬧別扭呢?
最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見(jiàn)他右腳抬起,雙手并攏放在胸前,來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立,斗得同學(xué)們哈哈大笑。
看了大家的`表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵馬俑的勞動(dòng)人民來(lái),那時(shí)候沒(méi)有照片、電腦,只有勞動(dòng)人民的智慧的頭腦,才雕刻出這如生的兵馬俑。
我們都是“木頭人”作文 8
今天,在興趣班里我們又重溫了兒時(shí)時(shí)常玩的游戲——我們都是木頭人。這個(gè)趣味橫生的游戲中,有許多場(chǎng)景令我們捧腹大笑。
游戲由八個(gè)人同時(shí)分兩組開(kāi)展。馬上就要開(kāi)始比賽了,選手們?cè)谀X子里迫切地搜尋著自己最喜愛(ài)的最酷的動(dòng)作。第一組比賽開(kāi)始了,在大家整齊的拍掌中響考慮周到了動(dòng)聽(tīng)的兒歌“我們都是木頭人,不能說(shuō)話(huà)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能跳。不許露出大門(mén)牙!敝宦(tīng)“大門(mén)牙”音剛落,同學(xué)們仿佛接到一個(gè)事關(guān)國(guó)家安危的'命令一樣,立刻齊刷刷地?cái)[出自己心儀的動(dòng)作。我悄悄地把眼睛的余光向四周一掃,教室里風(fēng)景真是各有千秋。羅瀟伊的“邁克樂(lè)·杰克遜”炫舞動(dòng)作之經(jīng)黃,似乎正對(duì)著臺(tái)下瘋狂的觀眾盡情歌唱。龔鑫瑜那“仙人指路”酷畢了,簡(jiǎn)直就是剛從黃山云游歸來(lái)的美猴王……最有趣的還是我們班“搞笑大師”寧嘉源,你看他用雙手捏著臉蛋,頓時(shí)臉色變得通紅,又圓又鼓的臉活像一個(gè)放大的米老鼠,那個(gè)滑稽的動(dòng)作引來(lái)大家一陣狂笑。根據(jù)規(guī)則,凡是沒(méi)沉得住氣的都算敗下陣來(lái),可宋嘉源就是一動(dòng)不動(dòng),有的同學(xué)都笑得前俯后仰,有的簡(jiǎn)直站到凳子上笑了,直是花樣百出。看同學(xué)們樂(lè)得,我感覺(jué)宋大師如果上春晚,趙本山指定沒(méi)戲。漸漸地有些人支撐不住了,紛紛敗下陣來(lái)。
第二組比賽同樣在掌聲伴著兒歌中進(jìn)行。不過(guò)這一次出第一組比賽氣氛更加活躍。因?yàn)轳R老師專(zhuān)門(mén)找了四個(gè)同學(xué)一對(duì)一負(fù)責(zé)逗笑“木頭人”。我有幸成為“木頭人”,做什么動(dòng)作呢?我左思右想,“思想者”不錯(cuò)。歌聲一停,我立馬低下頭,右手拖住處腮幫,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著下前方。只見(jiàn)我前方的胡莎莎估計(jì)是《蜘蛛俠》的粉絲,她人完全貼在墻上,好像要爬上去的樣子。負(fù)責(zé)逗我的代鑫在我面前一會(huì)兒做鬼臉一會(huì)兒載歌載舞,做各種動(dòng)作想把我逗笑,我就是不動(dòng)聲色。有幾次都有點(diǎn)忍不住了,心想我這一次一定不能輸,也要讓別人崇拜我這個(gè)“思想者”啊。正在這時(shí),雷佳鑫大聲叫道:“撓他癢癢!王洪秋最怕?lián)习W癢了”天啦,這可是我致命的弱點(diǎn)啊,代鑫靈機(jī)一動(dòng),伸出他的“魔抓”在我腋下一陣亂撓,我實(shí)在控制不住,只得投降,咯咯地笑起來(lái)。真可恨!讓“蜘蛛俠”胡莎莎成了大贏家。
今天雖然我失敗了,可一點(diǎn)也不抱怨,完全沉浸在熱火朝天的比賽之中,歡樂(lè)的笑聲久久地回蕩在五·一班的教室里。
我們都是“木頭人”作文 9
快看!班上的同學(xué)有的趴在座子上;有的兩眼微閉,雙手合攏想在拜菩薩;有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù),一動(dòng)不動(dòng),他們都在干嘛呀?
原來(lái),大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們就像是木頭做的人一樣,一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型:有的'做出了拿槍的手勢(shì),像隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)槍?zhuān)挥械氖直吃诤竺妫^往上看,好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人,最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了,他們倆握緊拳頭,兩眼相對(duì),氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方,好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。
而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢(shì),一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,也不知道過(guò)了多久,我的手開(kāi)始發(fā)麻,腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了,真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí),心里有一個(gè)聲音告訴我:堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利,否則就是被淘汰。我立刻打起精神,給自己打氣,一定要堅(jiān)持!
“時(shí)間到!”老師一聲令下,我如釋重負(fù),深深地嘆了口氣,終于自由了,自由的感覺(jué)真好!
美好的時(shí)光總是那么短暫,游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么想再玩一次。
我們都是“木頭人”作文 10
你看,班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴,笑也不敢笑;有的雙手舉著,像是投降的士兵;有的張大嘴巴,卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀?快去看看吧!
原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗拔覀兌际悄绢^人”的游戲啊。我們先圍站在一起,老師一聲令下后,都被施了魔法似的.一動(dòng)也不動(dòng),像一個(gè)個(gè)木頭,各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇,并用雙手做出在舉手的動(dòng)作,雙眼緊緊地盯著黑板,像是要準(zhǔn)備回答老師的問(wèn)題;有的把腳抬起來(lái),雙手在課桌上撐著,像是正在跳高呢;還有的踮起腳尖,舉著三位手,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
老師喊口令時(shí),我正在給兩位同學(xué)喂橘子,兩眼靜靜地注視著前方,雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方?此坪茌p松的樣子,不過(guò)我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí),我的胳膊已經(jīng)麻木了,還特別酸,但我又不能動(dòng)。該怎么辦啊?只能心里默默祈禱著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。
“時(shí)間到”!老師又一聲令下,游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉!”,一聽(tīng)就知道大家都累壞了。
美好的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了,可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè)大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我們都是“木頭人”作文 11
“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲,這是在干什么呢?原來(lái)老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師背過(guò)身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),等老師喊:“1、2、3,木頭人!”這下誰(shuí)都不能再動(dòng),要保持剛才的姿勢(shì),變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。
老師一聲令下,教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧;有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑;還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,老師大叫了一聲:“1、2、3,木頭人!”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,再看看其他同學(xué),他們的形態(tài)各異:有的`擺了個(gè)“飛天超人”;有的金雞獨(dú)立;還有的張牙舞爪;最搞笑的是肖盛文和郭名煦,他們就像一座石像一樣搭著,而我也擺了個(gè)巨人造型,抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過(guò)去了,我感覺(jué)我快要撐不住了,當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí),我的臉都漲紅了,再看看其他同學(xué),感覺(jué)他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了,同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨,有的彎彎腰;有的踢踢腿;還有的甩甩手。
上了這節(jié)課,我不但感覺(jué)特別有趣,而且還明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!真是受益匪淺呀!
我們都是“木頭人”作文 12
“哈哈哈,哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒(méi)錯(cuò),就是從就是從我們四年級(jí)2班的教室里發(fā)出來(lái)的。上課時(shí),老師神秘地告訴我們,今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。
經(jīng)典有趣的游戲開(kāi)始了!只聽(tīng)老師一發(fā)令:“我們都是木頭人,不準(zhǔn)動(dòng)來(lái),不準(zhǔn)坐,看誰(shuí)有創(chuàng)意,有特點(diǎn)!币徽f(shuō)完,大家連忙做起各種各樣,古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍,用牙齒咬住下唇,做了個(gè)小白兔的動(dòng)作,做了十足的防備;張盛迪做了個(gè)“y”的poss,眼睛瞪著別人,好像生氣了;儲(chǔ)天舒仰起頭,看著天花板在那裝酷,最后好多人都笑得敗下陣來(lái),只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗,有的`給他們撓癢癢,還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子,昂首挺胸地走來(lái)走去逗他們;終于,他們都經(jīng)不起誘惑,一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來(lái)!
呵呵!想做木頭人還真不容易呢!
我們都是“木頭人”作文 13
今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做:我們都是木頭人。當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始的一瞬間,教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開(kāi)了自己的位置,一邊比劃著自己的動(dòng)作,一邊注意聽(tīng)老師的口令。突然,老師喊道:“一二三,木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng)。停!”同學(xué)們立刻定格了,一動(dòng)也不動(dòng),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間好像靜止了一樣。
我瞪大了眼睛四處看,同學(xué)們各自擺出了不同的'造型。他們有的盤(pán)著腿,把手放在腿上,像如來(lái)佛一樣;有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起,手挽著手,向后背著腰,像一朵盛開(kāi)的三瓣花,不過(guò)她們的笑臉漲得通紅,看著很吃力;有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原來(lái)她在扮演小雞,我好想聽(tīng)到了“咯咯噠”的叫聲。
我的動(dòng)作也很有意思,可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容:張牙舞爪。我長(zhǎng)大了嘴巴,瞪大了眼睛,舉起雙手?jǐn)[了個(gè)龍爪,身體前傾,像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去,我的臉開(kāi)始有點(diǎn)癢了,腿有點(diǎn)酸了,嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。
這是,老師說(shuō)“時(shí)間到”,同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣,放松了下來(lái)。有的累得跪了下來(lái),有的趕快坐在椅子上,還有的開(kāi)始模仿別人的搞笑動(dòng)作,引得大家哄堂大笑。
這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累,但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡這個(gè)游戲,希望以后可以再玩。
我們都是“木頭人”作文 14
一上課,連老師跟我們神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來(lái),他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’!泵鎸(duì)著平常陌生的.老師,我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
游戲開(kāi)始了,老師規(guī)定:誰(shuí)動(dòng)了,笑了,說(shuō)話(huà)了,就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō):“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng),誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮,開(kāi)大炮!”
老師剛說(shuō)完,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作:有的閉著眼睛,趴在另一個(gè)同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動(dòng);有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來(lái),可老師在那做鬼臉,一個(gè)勁逗我們笑。你瞧,他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。
實(shí)在忍不住了,大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái),我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō):“快,快,給徐笑開(kāi)大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。
短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。
我們都是“木頭人”作文 15
“這節(jié)課我們來(lái)玩:我們都是木頭人!币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。
于老師的話(huà)音剛落,我們就歡呼雀躍,許多同學(xué)手舞足蹈,而我都高興的想唱歌了。游戲開(kāi)始了!“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)!澳绢^人”一腳在前,一腳在后,指尖勾起,掌心對(duì)準(zhǔn)下方,眼睛瞇成一條縫,狠狠地瞪著小閆,那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐。
這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子,清了清嗓子,大聲唱起了陜北方言:“我叫魏蘇芬,今年二十三,性別是女子,暫未結(jié)婚!毙¢Z唱得怪聲怪氣,還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑,笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王,他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了,兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子,努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的話(huà)。小王漸漸支持不住了,終于“撲哧”一聲,他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。
“!”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,滿(mǎn)意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一鍋粥,大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的`同時(shí),也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀!
我們都是“木頭人”作文 16
今天,老師在課上,突然對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們一起玩一個(gè)你們?cè)谟變簣@時(shí)期經(jīng)常玩的游戲,你們猜猜是什么游戲?”同學(xué)們有的說(shuō)是丟手絹,有的說(shuō)是切西瓜,還有的說(shuō)……其中,有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“是木頭人游戲!崩蠋熣f(shuō):“你猜對(duì)了!”
老師說(shuō):“那讓我們開(kāi)始吧!”一聲令下,同學(xué)們立刻擺出了各種各樣的姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)。有的張牙舞爪,好像一只大怪獸要吃人;有的端正地坐在位子上,好像在思考著什么問(wèn)題;還有的同學(xué)摟著另一個(gè)同學(xué)的脖子嘴放在他耳朵邊,好像在說(shuō)悄悄話(huà)。
而我,此時(shí)擺出了悠閑散步的動(dòng)作,雙眼靜靜地注視著前面的.同學(xué),雙手插著口袋,看起來(lái)很輕松的樣子。我心里開(kāi)心地想:這個(gè)姿勢(shì)好輕松,我一定能拿到這個(gè)游戲的第一名?墒牵^(guò)了一會(huì)兒,我全身開(kāi)始發(fā)癢,總感覺(jué)有幾只螞蟻在身上爬來(lái)爬去,想撓又不能動(dòng)。當(dāng)老師宣布只剩最后十秒時(shí),我默默地想道:堅(jiān)持就是勝利,我一定能堅(jiān)持到最后。
“時(shí)間到!”老師一聲令下,游戲結(jié)束了。同學(xué)們有的拍著桌子;有的趴在桌子上;還有的笑得上氣不接下氣。他們可開(kāi)心了!
游戲結(jié)束了,可我還停留在剛才的歡聲笑語(yǔ)中。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)這么的開(kāi)心歡樂(lè)。
我們都是“木頭人”作文 17
下課了,陽(yáng)光照進(jìn)了教室里,也灑進(jìn)了我們的心田。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái),同學(xué)們正圍坐在一起,玩“木頭人”的游戲呢!
“木頭人”游戲可好玩了!連楊老師也情不自禁地加入進(jìn)來(lái)。楊老師說(shuō):“同學(xué)們現(xiàn)在可以自由活動(dòng),等我說(shuō)到1、2、3木頭人的時(shí)候,你們就要一動(dòng)不動(dòng),誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就被淘汰了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好的,楊老師,我們快開(kāi)始吧!”游戲正式開(kāi)始,同學(xué)們有的唱歌,有的扭動(dòng)著屁股,還有的跟在楊老師后面,當(dāng)老師的`“跟屁蟲(chóng)”。雖然如此,同學(xué)們的眼睛卻始終瞄著楊老師,豎起耳朵,隨時(shí)聽(tīng)從老師發(fā)號(hào)施令。
突然,楊老師一聲令下,“1、2、3!木頭人!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛時(shí)間停止了一般。只見(jiàn)陳樟張開(kāi)大嘴,口水都要流出來(lái)了;小吳呢?她擺出了一個(gè)芭蕾舞舞蹈動(dòng)作;再看看方世博,他竟然爬到了椅子上,擺出了模特的造型。正當(dāng)我左瞄右看的時(shí)候,我覺(jué)得有一只小螞蟻從我的下巴爬到了我的臉頰,又爬到了額頭。趁楊老師不注意,我趁機(jī)撓了一下,不料,被楊老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。楊老師笑著說(shuō):“哈哈,樂(lè)言!你被淘汰啦!”
游戲還在繼續(xù),同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被淘汰了,快樂(lè)卻一直都在!
我們都是“木頭人”作文 18
今天,王老師神秘地走進(jìn)了教室,王老師滿(mǎn)臉笑容地和我們說(shuō)同學(xué)們好,今天老師要帶你們做一個(gè)游戲,游戲的名字叫木頭人,王老師的話(huà)音剛落,教室里的同學(xué)們立刻默不作聲,雅雀無(wú)聲,呆呆地成了一個(gè)木頭人,你看,同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴,誰(shuí)都不敢笑,誰(shuí)也不敢動(dòng),釘子掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)的到教室真安靜!
你看,同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的,一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作,有的同學(xué)在劈腿,手撐著兩旁直勾勾的盯著前面,歪著頭,側(cè)著身子,還有的同學(xué)只見(jiàn)他身子往下壓,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開(kāi)大大的`嘴巴,兩只手向前伸,好像在說(shuō):“你別跑,我要吃了你。
看,我站著,擺著兩手拿槍的造型,準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人,看上去輕松,不過(guò)我非常吃力,當(dāng)老師說(shuō)還有30秒時(shí),我要倒下了,我的身體快承受不住了,好像有很多小蟲(chóng)子在我身上爬,想想也不能動(dòng),我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。
時(shí)間到了,老師一聲令下,游戲結(jié)束了,同學(xué)們累極了,都趴在桌子上,個(gè)個(gè)都渾身無(wú)力,可是我覺(jué)得今天是個(gè)快樂(lè)的課堂。
時(shí)間是那么的短暫,不知不覺(jué),游戲結(jié)束了,可我還是沉迷在游戲中,我真希望,每次課堂都充滿(mǎn)翻天喜地的笑容!
我們都是“木頭人”作文 19
“哈哈哈,哈哈哈!苯處熇锇l(fā)出了陣陣笑聲。原來(lái)我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。
大威老師首先宣布了規(guī)則,選定三名同學(xué),老師念動(dòng)“咒語(yǔ)”說(shuō):“定”!三名同學(xué)擺出pose,誰(shuí)的pose擺的奇特,誰(shuí)就算贏。游戲開(kāi)始了,第一組上場(chǎng)的有:小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢(shì)奇形怪狀,有的像老虎、有的.像猴子,最后我們投票評(píng)出小麗贏。第二組老師第一個(gè)叫我,我的心很緊張,沒(méi)想到我的二個(gè)對(duì)手是我們班的兩個(gè)“笑神”小明和小仟,我更加緊張了,心想我用什么pose可以打敗他們呢?沒(méi)有辦法,最后我還是輸了。但出人意料并令人開(kāi)心的事突然發(fā)生了,他們因獲勝后得意忘形,在臺(tái)上打鬧,被大威老師取消比賽成績(jī),最后我卻贏了。
剛玩完第一個(gè)游戲,老師又宣布我們?cè)偻嬉粋(gè)游戲,規(guī)則是:每組兩個(gè)同學(xué),一個(gè)人當(dāng)“木頭人”,另個(gè)人負(fù)責(zé)逗“木頭人”。規(guī)定時(shí)間內(nèi)把“木頭人”逗樂(lè),就算“木頭人”輸。不樂(lè),就算逗的人輸。我不幸被選中當(dāng)“木頭人”和我一組的是我的同桌小明,但不論他給我說(shuō)笑話(huà),還是做鬼臉,我都不笑,最終老師把我評(píng)為“忍王”。聽(tīng)了“忍王”這么怪的稱(chēng)號(hào),我心里不知道是開(kāi)心還是別扭。
這真是我上過(guò)最好玩的作文課了!
我們都是“木頭人”作文 20
今天的寫(xiě)作課,王老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫:我們都是木頭人。游戲的規(guī)則是,大家一起念歌謠:我是可愛(ài)的木頭人,不許動(dòng)來(lái),不許笑,還有不許露門(mén)牙,看誰(shuí)定力最好。念完歌謠,大家就不許再動(dòng)了。
隨著“我們都是木頭人......”的歌謠開(kāi)始,比賽也開(kāi)始了。你看陳昱丞那副躺著的.模樣,一下就能斷定他肯定堅(jiān)持不了多久。
再看看逗笑人左鵬飛,他可是有一個(gè)特別厲害的必殺技,誰(shuí)都能被逗笑,你可要聽(tīng)好了,“從前有個(gè)人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,教室里哄堂大笑。大家想一想,原本紋絲不動(dòng)的彭禹博會(huì)笑嗎?回答,當(dāng)然會(huì)笑啊!答對(duì)了。
輪到我了,我心想,我是最容易被逗笑的,怎樣才能不笑呢?于是,我使勁閉上了嘴,裝著很鎮(zhèn)靜,開(kāi)始沒(méi)有被逗笑。后來(lái),左鵬飛做著鬼臉,在我面前搖頭晃腦地說(shuō)著:“從前有個(gè)人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,我被他一逗,忍不著,“噗嗤”一聲,笑出聲來(lái)了。
就這樣,這節(jié)課在大家的歡樂(lè)游戲中度過(guò)了,真開(kāi)心呀!
我們都是“木頭人”作文 21
“一二三,木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”老師剛把這句話(huà)說(shuō)完,同學(xué)們像被施了魔法一樣,一動(dòng)不動(dòng),變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧!有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子,像在模仿后羿射日。有的`同學(xué)做出劈叉的動(dòng)作,真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì),像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李,她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。
我呢,則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂,左腿往左傾斜,當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候,我的雙手開(kāi)始酸了,快堅(jiān)持不住了,心想:堅(jiān)持就是勝利,只剩幾秒了?晌胰匀桓杏X(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(zhǎng)。
“時(shí)間到!”聽(tīng)到老師的指令,我連忙把手和腳收回來(lái),放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō):“終于結(jié)束了!”有的同學(xué)說(shuō):“好好玩!”
下課了,我還沉浸在游戲的“海洋”里,我希望每節(jié)語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我們都是“木頭人”作文 22
“嘻嘻……”咦?這是哪里傳出的聲音?原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲啊!
游戲規(guī)則是這樣的:我們要唱一首兒歌,表演者要不停地做動(dòng)作,唱完兒歌后,表演者就要變成“木頭人”,站在原地不動(dòng),由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。
規(guī)則一公布,我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者,由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)他們大步流星地走向了講臺(tái),我們都搖頭晃腦地一起說(shuō):“我們都是木頭人,不能說(shuō)話(huà)不能笑……”
話(huà)音剛落,王浩錕一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后,他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了!岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒,對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛,樣樣都不管用,陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,可也不管用。劉子暢好像泄氣了,可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子,就充滿(mǎn)信心的.走向陳洪軒,對(duì)著他斗起了眼睛,舌頭還不時(shí)地伸出來(lái),陳洪軒忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),就這樣他敗下陣來(lái)。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭,可王浩錕就是不上當(dāng),這時(shí),我們都像劉子暢大聲喊:“下臺(tái)!下臺(tái)!”眾命難違呀,劉子暢只好繳槍投降了。
接下來(lái)一組依次登場(chǎng),精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀!它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開(kāi)心的情緒,還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查,真是不錯(cuò)!
我們都是“木頭人”作文 23
今天,上寫(xiě)作大師特長(zhǎng)班,周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“我們都是木頭人!
一聽(tīng)到做游戲,我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則,我們不禁躍躍欲試。首先,是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”,我們組來(lái)逗他們。隨著拍手,大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束,第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了,擺出各種各樣的姿勢(shì)。我們第二大組的同學(xué)就走下座位,在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住,我還沒(méi)怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了,我對(duì)著張景涵只是笑了一下,她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué),大家使出渾身解數(shù),不管怎么逗他,他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來(lái)輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了,由第一大組的`同學(xué)來(lái)逗我們,李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話(huà),我忍著沒(méi)有笑,她垂頭喪氣地去逗別人了。后來(lái)吳行健同學(xué)跑過(guò)來(lái),對(duì)做了鬼臉,實(shí)在是太逗人了,我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次,才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺(tái)上,被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開(kāi)始我們?cè)趺炊憾『迫煌瑢W(xué)他都不笑,直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌,才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué),大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
我們都是“木頭人”作文 24
不能說(shuō),不能動(dòng),
不能笑,不能叫,
我們都是木頭人,
看誰(shuí)做的最最棒!
這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”,我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩,因?yàn)樗梢钥简?yàn)我們的耐力,當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候,高興地神采飛揚(yáng),當(dāng)然,玩游戲最不可少的是規(guī)則,在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少,游戲規(guī)則是:不可以說(shuō),不可以動(dòng),不可以笑,不可以叫,只能睜眼睛,眨著眼皮,一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的動(dòng)作,一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們快點(diǎn)開(kāi)始吧!
開(kāi)始玩“木頭人”的`游戲了,我們先讀了一遍兒歌,然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了,安靜的像人體雕塑展,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了,他們有一個(gè)好處,就是可以放聲大笑了,而我卻不行,因?yàn)槲疫沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái),我左腿抬著,右腿放在地上,右手還扶著桌子,來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒,就算笑完了,然后繼續(xù)憋著。
我心里想:不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,不能叫,我不到最后絕不放棄,我頓時(shí)想到了解放軍,學(xué)習(xí)他們的精神,永遠(yuǎn)不放棄!張老師終于一聲令下:“停”。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一擊了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué),讓我的疲勞隨風(fēng)而去,把我精神很好的一面換來(lái),可是我始終沒(méi)有那種本事!
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
我們都是“木頭人”作文 25
“木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)了吧。這不,今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看!
說(shuō)完游戲規(guī)則,呂老師在黑板上寫(xiě)下一首兒歌:
我們都是木頭人,
不能說(shuō),不能笑,
不能動(dòng),不能叫,
我們都是木頭人,
看誰(shuí)做得最最好!
寫(xiě)罷,呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中,擺的pose五花八門(mén),應(yīng)有盡有:吳瀚承把水彩筆架在耳朵上:陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的姿勢(shì);我則跑到講臺(tái)上,把手放在肚子前,做了一個(gè)大蛇(游戲“拳皇”里的`一個(gè)角色)防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了,就在呂老師數(shù)到“一”時(shí),我怕自己面部暴露的太多會(huì)被其他同學(xué)逗笑,于是趕緊換了個(gè)姿勢(shì),鉆到桌子底下去了!伴_(kāi)始!”呂老師大喊一聲,全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣,立在那里,跟一尊尊塑像似的。這時(shí),我蹲在桌子下,腳有些酸了,但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會(huì)兒,把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下,看見(jiàn)胡可成趴在地上,嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起,很想笑的樣子,看著他這副模樣,我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(lái)(嘿嘿嘿嘿,呂老師不知道)。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地笑,接著馬國(guó)耀腿一彎,壓了下來(lái),然后講臺(tái)中間的人都變成了“活人”!肮,哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間,鴉雀無(wú)聲的教室一下歡騰起來(lái),過(guò)后就有了我這篇精彩的作文啦!
“木頭人”的游戲好玩嗎?
我們都是“木頭人”作文 26
作文課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——我們都是“木頭人”。
游戲開(kāi)始前老師告訴我們游戲規(guī)則,游戲規(guī)則十分特別,那是因?yàn)槔蠋煱岩?guī)則編成了一首兒歌:我們都是“木頭人”,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫!動(dòng)作千姿百態(tài),看誰(shuí)的造型有特點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了,吳老師說(shuō):1、2、3,開(kāi)始!苯處熇锪⒖跳f雀無(wú)聲,仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。我擺的`造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一個(gè)小雞的造型。麻詩(shī)語(yǔ)的造型特別有趣,她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個(gè)企鵝的造型,真可愛(ài)。老師說(shuō)過(guò)了一分鐘,呀!怎么才過(guò)了一分鐘!時(shí)間過(guò)得特別慢呀,以前玩電腦20分鐘一眨眼就過(guò)去了,今天這么久了才過(guò)去一分鐘。幸好我沒(méi)擺出高難度的動(dòng)作,否則非痛死不可,不過(guò)我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn),就算笑完了。然后繼續(xù)憋著,我心里想:不能說(shuō),不能笑,還不能動(dòng),不到最后我是不會(huì)放棄的。過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō):“時(shí)間快到了,10秒、9秒、8秒……時(shí)間到了!边@時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,熱鬧起來(lái)。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的不堪一擊,恨不得躺在床上美美的休息一會(huì)兒,讓我的疲勞隨風(fēng)而去。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué),游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲啊!
我們都是“木頭人”作文 27
今天的作文課上,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是:同學(xué)們扮作可愛(ài)的木頭人,一不準(zhǔn)動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙,看誰(shuí)的定力最好。
游戲開(kāi)始了,第一組同學(xué)先上臺(tái),隨著老師的一聲“定”字的口令,同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。魏煜城的姿勢(shì)最搶眼:只見(jiàn)他雙手夾腰,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑:他翻著白眼,雙手叉腰,嘴巴閉得緊緊的,盯著前方,像電視機(jī)里播放的畫(huà)面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的,他用雙手捂著嘴,我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴,這樣大家怎么逗他他都不會(huì)笑了。老師找了兩個(gè)逗笑人,一個(gè)是左鵬飛,一個(gè)是我,我負(fù)責(zé)逗笑三位女生,我先撓了撓戴嘉言,感覺(jué)她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了,完全不理會(huì)我,我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來(lái)回畫(huà)圈,可她紋絲不動(dòng),另外兩個(gè)女生也是,如此安靜,感覺(jué)空氣都是凝結(jié)的,她們也沒(méi)有被我逗笑。
該我們組上臺(tái)了。我緊張極了,像我那么怕癢的人,身體的任何部位都是我的.“弱點(diǎn)”,這可怎么辦呀?這時(shí)我想到了一個(gè)好主意,我使勁地緊緊地抿住嘴唇,兩只胳膊緊緊地夾著腋窩,不留一點(diǎn)縫隙,不讓別人能撓到。這時(shí)換戴嘉言來(lái)?yè)衔业陌W癢了,我不停地暗示自己:多想點(diǎn)悲傷的事情,不能笑,一定不能笑。哈哈,可是她撓得很重,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得癢,于是我勝利過(guò)關(guān)啦!
第三組開(kāi)始了,陳昱丞站在臺(tái)上,他做了一個(gè)停在半空中的仰臥起坐姿勢(shì),我就納悶了,這樣姿勢(shì)能堅(jiān)持多久?一定會(huì)累的。果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他就失敗了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了,我們還沉浸在快樂(lè)之中,這個(gè)游戲真好玩呀!
我們都是“木頭人”作文 28
今天,劉老師讓我們一起來(lái)玩:“木頭人”的游戲,游戲規(guī)則是:
我們都是木頭人,
不能說(shuō)來(lái)不能笑。
不能動(dòng)來(lái)不能叫,
看誰(shuí)做的最最好!
首先,我們?nèi)w一起來(lái)演“木頭人”。老師一聲令下,我擺了個(gè)打槍的姿勢(shì)。教室里靜得出奇,連一根針掉都能聽(tīng)見(jiàn)。30秒過(guò)去了,老師宣布結(jié)束,大家深吸了一口氣,一顆懸著的心掉了下來(lái)。
下面,真正的考驗(yàn)來(lái)了,一個(gè)人演,一個(gè)人逗。我擺了個(gè)打拳的'姿勢(shì),右手在前,左手在后,直挺挺的站在講桌前。由張棅傅來(lái)逗我。只見(jiàn)他雙手叉腰,徑直走到我身邊,圍著我轉(zhuǎn)了一圈后,對(duì)我哈哈的傻笑起來(lái),我忍不住了,敗下陣來(lái),也跟著大笑起來(lái)。屋子里歡聲一片,熱鬧一片。
接下來(lái),由我來(lái)逗張棅傅了,只見(jiàn)他左手遮住眼睛,右手向交警一樣伸出食指,指向前方。游戲開(kāi)始后,我圍著他轉(zhuǎn)了五、六圈,也拿不定主意,最后背了惡搞詩(shī):“《望廬山瀑布》:日照香爐生紫煙,李白來(lái)到烤鴨店?谒绷魅С撸幻诖鼪](méi)有錢(qián)”只見(jiàn)他有點(diǎn)按捺不住了,嘴角微微往上翹了翹又恢復(fù)了“一”字形。下面的張振嘉又給我出主意了:“背《憫農(nóng)》!”“嗯,好!《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午,地雷埋下土。農(nóng)民來(lái)挖土,炸成黑老鼠!”他還是面無(wú)表情。時(shí)間到了,張棅傅勝利兩次。
第三輪,由張棅傅來(lái)逗張振嘉了。只見(jiàn)張振嘉擺了個(gè)“沉思者”的poss,任張棅傅怎樣逗他,他都無(wú)動(dòng)于衷。就這樣,張振嘉穩(wěn)穩(wěn)地摘掉了勝利的果實(shí)。張棅傅也不是吃素的,任張針嘉怎樣說(shuō)笑也紋絲不動(dòng),是個(gè)名副其實(shí)的“木頭人”。
快樂(lè)的時(shí)光匆匆離去,不知不覺(jué),游戲就結(jié)束了。這真是一場(chǎng)有趣的“木頭人”游戲啊!
我們都是“木頭人”作文 29
一年老一年,一日沒(méi)一日;一秋又一秋,一輩催一輩;一歌一離別,一喜一傷悲;一掲一身臥,一生一夢(mèng)里!}記
我穿著白襯衣,匆匆行走在時(shí)光的斷帶中央,黑色的潮水洶涌著,翻卷著的浪花在我腳邊層層綻放!半m然你穿得干干凈凈的衣服,但你還是一個(gè)落拓的人!蔽艺f(shuō),“無(wú)論你在怎么掙扎,時(shí)間還是會(huì)牢牢的將你縛住,一圈又一圈,一層又一層……當(dāng)你重見(jiàn)天日時(shí),幻化出的`不是美麗的蝴蝶,而是一只實(shí)實(shí)在在的木頭人!
燥熱的氣息還在教室里激蕩,每個(gè)人都竭盡全力施展著自己最大的力量,瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉筆面是如何將老師的雙鬢染白的。
我呆滯地看著黑板上無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)字長(zhǎng)的足以比上我的身高。腦子里亂糟糟的一團(tuán),老師說(shuō),這是傳說(shuō)中的糨糊。我想,那么我現(xiàn)在腦子里的一定是強(qiáng)力膠水了。
“十幾年了,我都學(xué)習(xí)了十幾年了,可這個(gè)數(shù)字還在無(wú)休止的擴(kuò)大。我現(xiàn)在是不是連說(shuō)話(huà)都有物理公式的味道?”我笑著對(duì)小a說(shuō)。小a仰起頭,將一瓶礦泉水喝了個(gè)底朝天,“哈哈,你現(xiàn)在是一個(gè)全才了!
是啊,我是一個(gè)全才了。我是該暗自慶幸,還是該掩著面痛哭流涕?或許都不是。我還在安靜的生活,安靜地做著循規(guī)蹈矩的事,安靜的當(dāng)好我的木頭人……
夜,終歸是要來(lái)的。
我翻開(kāi)英語(yǔ)筆記,上面密密麻麻的字母讓我有些頭暈。于是,我合上筆記,掏出日記本,重重地寫(xiě)上:we must study hard,i hate that!
很可笑,我還在寫(xiě)英語(yǔ)……
我輸了,輸?shù)脧貜氐椎,輸(shù)眯姆诜。ok,學(xué)習(xí)啊,就讓你陪伴我,走完一生吧……
因?yàn),我是木頭人,我永遠(yuǎn)也不會(huì)痛。
我們都是“木頭人”作文 30
“叮鈴鈴”上課了,我們正襟危坐,等著人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文王老師大駕光臨。只見(jiàn)她推門(mén)而入,面帶神秘微笑。原來(lái),她今天又給我們帶來(lái)一個(gè)神秘游戲,說(shuō)是讓我們寫(xiě)作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲,悲的是又要寫(xiě)作文。但是,她的課堂上的作文,從來(lái)不難寫(xiě)。
言歸正傳,我們來(lái)玩游戲。游戲名字叫:“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪,是一個(gè)同學(xué)上來(lái)做木頭人,我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則,小陸已經(jīng)把小手舉過(guò)頭頂,再舉高一點(diǎn),都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請(qǐng)小陸上來(lái)表演,對(duì)于他的表演,我們從來(lái)不會(huì)失望,因?yàn)樗俏覀儼嗉?jí)的開(kāi)心果。他大搖大擺走上臺(tái)。站定后,老師清清嗓子,大聲宣布:“三、二、一,木頭人!敝灰(jiàn),剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方,舉到胸前,另外一只手則背過(guò)去,兩條腿一前一后,那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的,快要從眼眶中掉出來(lái)。嘴巴緊緊閉著,表情嚴(yán)肅極了。過(guò)了一會(huì)兒,我們開(kāi)始喊倒計(jì)時(shí),但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng),穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開(kāi)始。老師讓大家安靜下來(lái)后,教室里一根針掉地上的聲音也聽(tīng)得到。我們各個(gè)緊張極了,但是又不得不做出各種滑稽的動(dòng)作,這是老師的.要求。好吧,只能勉為其難。老師一聲令下,我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí),我緊張極了,恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班,看到大家都很認(rèn)真地堅(jiān)持著,我也不好意思過(guò)早投降,也堅(jiān)持了下去。老師喊倒計(jì)時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),民生沸騰,有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)則歡呼自己堅(jiān)持了下來(lái),還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上,一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧,這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的定力,有趣吧?
我們都是“木頭人”作文 31
“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙!”今天,我們玩了木頭人的游戲。
第一局是玩比酷,大家的動(dòng)作千姿百態(tài):邊宸低著頭,雙手托著一頂“無(wú)形”的帽子,單腳點(diǎn)地,裝成邁克爾杰克遜,逗得大家十分想笑,但又不敢笑,誰(shuí)叫 我們都是“木頭人”呢?李嘉昀扮成了舞王僵尸,這時(shí),有位木頭人“自殺”了。自動(dòng)離開(kāi)了,放棄了第一回合的比賽。(寫(xiě)了最搞笑的同學(xué)動(dòng)作)
緊接著是pk淘汰賽,首先是涂金君VS鄒越,他倆從眼睛里釋放出“十萬(wàn)伏特電流”,互不相讓。這時(shí),逗笑人“從天而降”,翻了一個(gè)白眼,鄒越偏哈哈 大笑。涂金君馬上也染上了“笑氣”,捧腹大笑起來(lái)。緊接著,呂同學(xué)和黎同學(xué)閃亮登場(chǎng)了,他倆一開(kāi)始目露兇光,結(jié)果“笑神”廖老師說(shuō)了一句讓人哭笑不得的 話(huà):“誰(shuí)放屁了?”大家便都笑得合不攏嘴。我上場(chǎng)了,我毫無(wú)懼色,因?yàn)閷?duì)手本來(lái)就不想玩,第一回合便采用了“自殺式”退出。不料,我們兩個(gè)人兩眼對(duì)視時(shí), 他目光發(fā)直、面無(wú)表情,就連“笑神”廖老師也無(wú)可奈何,我只好一動(dòng)不動(dòng),但卻很想避開(kāi)他的'目光。一秒猶如一個(gè)世紀(jì),“3——2——1,停!”我們兩在這局 成了平手,我們兩個(gè)人一下場(chǎng)就大笑了一陣才恢復(fù)正常。
最后的總決賽開(kāi)始了,這是男生與女生的對(duì)決,隨著“笑神”裁判廖老師的一聲令下,對(duì)陣雙方——涂金君和周俞希上場(chǎng)了,隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束(開(kāi)始),雙方 變成了兩尊做工精美的雕像,場(chǎng)上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間一分一秒的過(guò)著,剎那間,只聽(tīng)“笑神”裁判廖老師一聲:“結(jié)束!”最終的結(jié)果出來(lái)了——平局!雙方都一 蹦三尺高,高興極了。
我覺(jué)得,如果你天天板著臉,還不如當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光活潑的好少年。
我們都是“木頭人”作文 32
“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!痹谡Z(yǔ)文課上,王老師講起了這個(gè)童謠!耙(guī)則是一組扮演逗笑人,一組扮演木頭人,被逗笑的為輸。”我們摩拳擦掌,好像有無(wú)數(shù)的笑話(huà)要從口嘴里蹦出來(lái),臉上充滿(mǎn)了笑意。
“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”一聲令下后,“逗笑人”來(lái)到“木頭人”身邊,有人扮著“豬八戒”,那“豬鼻子”實(shí)在好笑,我在旁邊看著這一切,差點(diǎn)“噗嗤”一聲笑出來(lái)!安恍校潇o,你可是木頭人!蔽蚁胫瑯O力克制自己的情緒,但隨時(shí)都要笑出來(lái)。我看著班里的同學(xué),哇,前面的同學(xué)太厲害了!“兩個(gè)豬八戒”在她面前擠來(lái)擠去,她卻十分冷靜,動(dòng)都不動(dòng),雖然看不到她的表情,可以猜測(cè),應(yīng)該是像冰塊一樣冷漠。突然,其中一頭“豬八戒”的目光與我對(duì)焦在一起,他推了推另外一“頭”,指了指我,還說(shuō)了些悄悄話(huà),便一扭一扭地向我走來(lái)。我覺(jué)察到不妙,想把五官遮起來(lái)!鞍ィ砹,木頭人不能動(dòng)的',遮起來(lái)不就等于自我投降嗎?”我只能坐以待斃,眼睜睜看著“豬八戒”向走來(lái)。
他們?cè)谖颐媲白龉砟槪啊柏i鼻子”!安灰Π,千萬(wàn)不要笑。 蔽倚睦锇蛋禐樽约汗膭。正當(dāng)兩個(gè)“豬八戒”走時(shí),我原以為可以松口氣時(shí),“哼”一聲極響的豬叫。我頓時(shí)笑得趴在桌上,轉(zhuǎn)頭一看,正是那兩個(gè)“豬八戒”。周?chē)耐瑢W(xué)都跟著笑起來(lái),最后,我們笑得前仰后合,只好互相攙住對(duì)方,連嘴巴都閉不上。
游戲結(jié)束了,教室里又恢復(fù)了安靜,想想剛才的游戲,我似乎悟出一個(gè)道理:生活中難免受到各種誘惑和干擾,如果我們有足夠的定力,就可以保持自己的初心。
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你看,同學(xué)們有的雙手并攏,閉著眼睛,像是在拜佛;有的用“槍”來(lái)攻打前面的敵人;有的下了個(gè)豎叉,卻一動(dòng)不動(dòng)。他們這是在干嘛呀?我們一起去看看吧!
快看,同學(xué)們手舞足蹈起來(lái)。王老師一聲令下,同學(xué)們頓時(shí)成了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的“木頭人”。我看了一眼左邊,有人竟趴在桌上,用手抓住腳,像個(gè)正在跳舞的.小女孩。不過(guò)也不能在桌上吧?正想到這,我又仔細(xì)看了看,原來(lái)是小楚同學(xué)呀。看了一會(huì)兒左邊,我又朝前面看了一下,小藏、小張和小許三個(gè)人一起做了個(gè)千手觀音,難道他們舉著手不累嗎?這時(shí),我發(fā)現(xiàn)小管盤(pán)腿坐在地上,閉著眼睛,做得像如來(lái)佛祖,他做如來(lái)佛祖就做唄,干嘛非要閉著眼睛?
而我此時(shí)右手扶著墻,左手抓住左腳,我非常吃力地保持著這個(gè)姿勢(shì)。王老師宣布才過(guò)去了十秒時(shí),我不由得后悔起來(lái),如果我不做這么難的動(dòng)作,現(xiàn)在不就很輕松了嗎?想著想著就過(guò)去了20秒。啊,只剩半分鐘了!這時(shí),我忽然感覺(jué)我的腳快斷掉了一樣,我越來(lái)越后悔。當(dāng)王老師宣布還剩十秒時(shí),我感覺(jué)我的腳不是快斷了,而是已經(jīng)斷成“骨髓”了,不過(guò)一想到只剩十秒,就不由得心里喊:“加油!加油!時(shí)間馬上就到了啦!”“時(shí)間到!”王老師一聲令下,我差點(diǎn)摔倒。啊,一分鐘總算到了。
游戲結(jié)束了,那些造型擺得難的同學(xué)(也包括我)都“啊”一聲在心里喊著,都累壞了,而那些造型擺得很自然的同學(xué)應(yīng)該很慶幸了。
美好的時(shí)間總是那么短暫,游戲馬上就結(jié)束了,真希望我們的每一節(jié)課都能像今天這堂課一樣開(kāi)心。
我們都是“木頭人”作文 34
咦,今天的教室怎么這么安靜呢?我們一起去看看吧!哦,原來(lái)他們?cè)谕妗澳绢^人”游戲!難怪這么安靜。這個(gè)游戲的規(guī)則是:首先我們先擺好一個(gè)姿勢(shì),等老師喊完口令之后,所有人都不能動(dòng),不能笑了。如果一動(dòng)就得到講臺(tái)上去當(dāng)全班同學(xué)的監(jiān)督員啰!
游戲快要開(kāi)始了,我又緊張又興奮。李老師高興地說(shuō):“游戲開(kāi)始了,看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后哦!”我們大家異口同聲地說(shuō):“一、二、三“木頭人”;不許動(dòng)來(lái)不許跳;不許笑來(lái)不許叫;動(dòng)作千姿又百態(tài);看誰(shuí)造型有特點(diǎn)!”我們立刻擺了各種各樣的.動(dòng)作,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,像被施了魔法一樣,時(shí)間都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)了似的,靜極了!
我用眼睛瞄了一下周?chē)耐瑢W(xué),動(dòng)作真是千姿百態(tài)呀,而且還有幾對(duì)組合呢!這時(shí),我首先看見(jiàn)了王鈰炫的動(dòng)作,他雙手打平,手心向上,好像一座“天平秤”。我想:“如果在每只手上放一塊石頭,這樣看起來(lái)就是真正的天平秤了!”
我又看見(jiàn)了沈嘉樂(lè)和陳海強(qiáng)的動(dòng)作:只見(jiàn)沈嘉樂(lè)緊緊地抱住陳海強(qiáng),仿佛在說(shuō):“你不要走啊,我快要餓死了!”而陳海強(qiáng)雙手緊握,一只手在胸前,一只手舉到空中,想要飛向太空,掙脫沈嘉樂(lè)的懷抱。恰巧,只見(jiàn)盧波把嘴巴張得老大,對(duì)著前面的王祖輝,好像要把王祖輝吃掉似的。我左手捏著鼻子,右手穿過(guò)左手并伸長(zhǎng),像一只大象走了過(guò)來(lái)。
我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被叫了上去,心里很緊張,害怕下一個(gè)上去的人就是我自己。
終于,李老師笑嘻嘻地并大聲說(shuō):“停!”大家都松了一口氣。我腳都麻了,手都僵了。有的說(shuō)真累啊;有的說(shuō)現(xiàn)在可真輕松。贿有的扭扭脖子,抖抖腿,舒服極……我心里的那塊大石頭終于落了下來(lái)。
習(xí)作課真有趣,真希望天天都有習(xí)作課呀!
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