- 相關(guān)推薦
鉛筆作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的鉛筆作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆作文300字1
以前，我一直認(rèn)為命運(yùn)是天注定的，誰(shuí)也改變不了。但三年級(jí)的一個(gè)星期六，我的看法被徹底改變了。
那個(gè)星期六，我正在上網(wǎng)，突然我看到了一張圖片，圖片上是一位戴著墨鏡，拿著盲杖的盲人先生，但他西裝革面，像一位有錢(qián)人。他告訴我們，十年前他還是一位拾荒者，而十年后的今天，他已經(jīng)成為了一家公司的大老板！這都是應(yīng)為他聽(tīng)到了一篇名為《一支鉛筆有多少種用途》的文章。
我查到了這篇文章，他把一支鉛筆的用途講到了幾十甚至上百種！比如：一直普普通通的鉛筆除了有些字這一種最基本的用途之外，還可以在上臺(tái)演出時(shí)充當(dāng)畫(huà)眉筆，把鉛芯抽掉可以當(dāng)吸管用，一支尖尖的.鉛筆在關(guān)鍵時(shí)刻可以防身用，鉛筆芯磨成粉可以當(dāng)潤(rùn)滑粉......
這篇文章告訴我們，連一直不起眼的鉛筆都有這么多用途，那么我們的耳朵，嘴等器官又有多少種用途呢？而這每一種用途都能讓我們生存下去。
從那以后我明白了，命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，你自己的命運(yùn)只能你自己決定。
鉛筆作文300字2
一天，小明買(mǎi)了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在文具盒里。鉛筆說(shuō)：喂，橡皮擦，你又胖又肥，真沒(méi)用”。橡皮說(shuō)：“那你呢？又細(xì)又長(zhǎng)，像個(gè)晾衣桿一樣,”文具盒里充滿(mǎn)了吵架聲。
過(guò)了幾天，小明考試了�？剂艘话俜郑丶液�，鉛筆大聲地對(duì)橡皮說(shuō)：“這下你服氣了吧？要不是我，主人能考到一百分嗎？”聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，橡皮低下了頭。
到了晚上七點(diǎn)鐘，小明的爸爸回來(lái)了。小明連忙把卷子給爸爸看，當(dāng)爸爸看完小明的卷子后，火冒三丈，說(shuō)：“小明，你寫(xiě)的字太難看了，快去給我重新寫(xiě)！”小明照做了。他先用橡皮擦把那些寫(xiě)得難看的.字擦得干干凈凈，然后重新寫(xiě)起來(lái)。
橡皮擦驕傲地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧？要不是我，主人這次怎么改作業(yè)呀？”鉛筆慚愧地低下了頭。
從此，文具盒里再也沒(méi)有吵架聲了。
鉛筆作文300字3
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它穿著藍(lán)色的衣服。
四四方方的鉛筆盒上面刻著一個(gè)小娃，只見(jiàn)小娃娃手拿望遠(yuǎn)鏡，坐在一個(gè)熱氣球上，她的旁邊還有一只白白胖胖的小豬；打開(kāi)鉛筆盒就能看見(jiàn)鉛筆盒的蓋子上面貼著兩只大熊貓，兩只大熊貓，一只熊貓笑起來(lái)像朵花，另一只熊貓呆呆的，還貼著兩個(gè)海綿寶寶它們正搖著手向我們招手呢！鉛筆盒的第一層上面畫(huà)著一個(gè)扶著雨傘的小女孩，臉上還帶著驚訝的形態(tài)，旁邊有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地放聲歌唱。鉛筆盒的第二層住著鉛筆一家、橡皮一家和尺子一家……它們是我學(xué)習(xí)上的小助手。
鉛筆、尺子、橡皮它們是一群孝順的'寶寶。你們想知道它們的孝順在哪里嗎？讓我就告訴你吧！有一次，鉛筆書(shū)法比賽中鉛筆它伸伸腰，踢踢腳，就幫我寫(xiě)完了一張書(shū)法，還得了二等獎(jiǎng)呢。一次我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，橡皮扭扭腰，就把一個(gè)錯(cuò)字擦掉了。又一次，我的作業(yè)里要畫(huà)線(xiàn)條，尺子彎彎腰線(xiàn)條就完成了。
我喜歡我的鉛筆盒。
鉛筆作文300字4
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在做老師布置的《英才教程》呢。
我看了一遍題，覺(jué)得特別簡(jiǎn)單絕對(duì)能考100，就拿起筆做起來(lái)，一不小心，筆頭折了，心想：“哎呀，這下完了。沒(méi)有筆可怎么做題呢？”于是，我就四處借鉛筆刀，可是我周?chē)耐瑢W(xué)都沒(méi)帶，此時(shí)我的'心冰涼冰涼的，就覺(jué)得這次肯定要被老師批評(píng)了。
正在我絕望的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“馬曉川，用不用筆？”我想：“這會(huì)是誰(shuí)呢？大概是王畏清吧�！笨墒牵�(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)的那人卻不是我想的，而是大名鼎鼎的班長(zhǎng)——趙浩宇，我的心情由絕望一下子喜悅起來(lái)，立刻覺(jué)得考試又有了把握，因?yàn)槲矣辛笋Y騁疆場(chǎng)的武器——鉛筆。我連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝！……”趙浩宇微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛。一個(gè)班里的，不用謝�！� 他是這么的輕描淡寫(xiě)。
是啊，一枝鉛筆不算什么，但是，給我的印象卻很深很深，因?yàn)榭梢赃@么說(shuō)，它是“危難時(shí)候顯身手”幫了我；因?yàn)檫@枝筆，讓我知道了什么叫同學(xué)之間的友情，什么叫維護(hù)班集體榮譽(yù)，什么叫同學(xué)之間互相幫助！……
鉛筆雖小，意義大呀！
鉛筆作文300字5
科技改變未來(lái)——題記
飛飛是一名小學(xué)生，他很熱愛(ài)科學(xué)，在家里總是搞些小發(fā)明。
這天，他有個(gè)大膽的創(chuàng)想，把鉛筆放在鍋里煮，然后再放在面包里，可能能吃��！想到這他立刻做了起來(lái)。不料這一下使他命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折！
正在鍋里的筆竟然說(shuō)話(huà)了“快放下我，我疼啊”，飛飛看看四周沒(méi)人啊，他斷定聲音是從鍋里發(fā)來(lái)的。飛飛打開(kāi)蓋，看見(jiàn)鉛筆在里面張著大嘴，直哈氣。“你放我，我讓你變成優(yōu)等生”“好啊！”“我怎么相信你呢”
“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，”飛飛做了實(shí)驗(yàn)，他果然是個(gè)神奇筆。
“你怎么活了呢”飛飛想不通
“是你的鍋放射出了一種生命元素”
“明天我要考試了，我要趕緊復(fù)習(xí)”“有我呢，不用怕”
“我怎么把你忘了”
飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一，不是全市第一！~~~~~~~~
往后的.時(shí)光，飛飛用鉛筆考上了大學(xué)，得了諾貝爾獎(jiǎng)，成為了全世界的大哥大！
用他的筆譜的曲美輪美奐，用他的筆寫(xiě)的小說(shuō)翻譯成了55個(gè)國(guó)家語(yǔ)言。
最后由于被人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，他只得將神奇鉛筆藏了起來(lái)，等著我沒(méi)去挖掘。
可是很遺憾，至今沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，讓這個(gè)鉛筆永遠(yuǎn)安息……
鉛筆作文300字6
現(xiàn)在的鉛筆也有很多小問(wèn)題，一摔到地上就會(huì)斷。
有了這支多功能的鉛筆就不用再刨鉛筆，不怕鉛筆摔斷了，也不用帶好幾支筆了。
這支鉛筆可以變粗變細(xì)變顏色：只要按一下上面的彩色按鈕就會(huì)跳出一個(gè)屏幕，上面有一些字，上面寫(xiě)著鋼筆、毛筆、鉛筆、中性筆、圓珠筆，第二排寫(xiě)著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。第三排寫(xiě)粗、中、細(xì)。如果上美術(shù)課了，你只要點(diǎn)一下水彩筆和粗還是中、細(xì)，再選一下什么顏色，就可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
如果你在用圓珠筆的.時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了字，不用擔(dān)心，只要按一下白色的按鈕，筆桿上就會(huì)發(fā)出彩色的光，只要把光照在錯(cuò)別字上，錯(cuò)別字就會(huì)消失不見(jiàn)，連印子都沒(méi)有，很神奇吧！
有些時(shí)候你需要尺子，都要從書(shū)包里拿出文具盒，再拿尺子，這樣真的很麻煩，以后再也不用這么麻煩了，只要按一下藍(lán)色按鈕，就可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你可以指定要多長(zhǎng)，然后你就畫(huà)過(guò)去直線(xiàn)肯定不會(huì)彎，要是不夠長(zhǎng)，你就再指定一下就可以了。
這個(gè)筆還可以打電話(huà)。要是被偷了，沒(méi)關(guān)系，你只要回家打開(kāi)電腦，打開(kāi)下載的尋找筆的程序，就可以找到筆。筆用久了就會(huì)臟，把筆放在文具盒里就會(huì)自動(dòng)清潔了。
我要是發(fā)明了這種筆，可以在商場(chǎng)給同學(xué)們打五折哦！
鉛筆作文300字7
我的個(gè)子跟直尺差不多，穿著一身綠色的外衣，長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，就像一位斯文的大學(xué)生�？墒莿e看我長(zhǎng)得斯文，我的“心”可黑了。如果把我的身體剖開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的心——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛芯。別以為這是巧克力，這可都是石墨�，F(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了吧?我的名字就叫鉛筆。
我的作用可大了。小主人每天都需要我，不然他的作業(yè)就沒(méi)辦法完成了。如果我的頭禿了，小主人就會(huì)請(qǐng)我的兄弟——鉛筆刨刀來(lái)幫我。只要把我的頭伸進(jìn)這位老兄的嘴巴里，拉住他的尾巴使勁地?fù)u，他就開(kāi)始吃我的.“禿頭”。吃了一會(huì)兒，鉛筆刨刀吃飽了就不再吃了。主人知道后就把我拉出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“頭”尖了不少。這都是我的兄弟——鉛筆刨刀的功勞。但是我也要付出很大的代價(jià)，我的個(gè)子會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地矮下去，直到小主人把我扔進(jìn)垃圾桶。我的一生也就這樣忙忙碌碌地結(jié)束了。
鉛筆作文300字8
我有許許多多的文具，自動(dòng)鉛、橡皮、尺子……其中，我最喜歡的文具是這支自動(dòng)鉛筆。這支自動(dòng)鉛筆是我的爸爸送給我的，我很喜歡它！
看，它的頂端配有一個(gè)小蓋子，蓋子底下嵌著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的`橡皮。拔掉橡皮，你就能看到下面有五根差不多長(zhǎng)的鉛。蓋子旁邊還配有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小夾子，別看它小，用處可大啦！你把它往本子上一夾，就能直接翻到你想要找的那一頁(yè)了。再仔細(xì)看看，筆套上面還寫(xiě)著四個(gè)字“晨光優(yōu)品”。我想，這應(yīng)該是這支筆的牌子了吧！往底下看，握筆處還套著一個(gè)粉色的軟套子，這個(gè)軟套子的作用也不小，不僅讓我寫(xiě)字的時(shí)候手感很舒服，還能幫助我保持正確的握筆姿勢(shì)。這樣的設(shè)計(jì)可真巧妙哇！
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我輕輕地按了一下頂端的蓋子，筆尖里立刻出現(xiàn)了一小截新的鉛。我用它來(lái)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著，總能得到老師的夸獎(jiǎng)。我作業(yè)本上那么多的“優(yōu)秀”，它可是功不可沒(méi)呀！每次寫(xiě)完作業(yè)，我就把我的自動(dòng)鉛筆當(dāng)做寶貝一樣輕輕裝進(jìn)文具盒里，生怕它掉到地上摔壞或是弄丟。
自動(dòng)鉛筆是我學(xué)習(xí)的好幫手，幫助我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，我要好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
鉛筆作文300字9
我有一支非常漂亮的鉛筆，是小雪兔牌的，HB鉛的 。我特別喜歡，一直舍不得用。
小雪兔鉛筆的外皮是卡通畫(huà)的，從下到上畫(huà)了四種姿態(tài)不同的'小雪兔。有的在抱著胡蘿卜大口地吃著，有的在低頭吃著青草，有的在玩捉迷藏游戲，最上面的那個(gè)小雪兔正在和小烏龜賽跑。最有意思的是那只在樹(shù)林邊的小雪兔，小家伙長(zhǎng)得可乖了，大大的眼睛，短短的尾巴，白白的絨毛，跟活了似的。小雪兔旁邊是大片的樹(shù)木和草地，天上還有幾朵飄動(dòng)的白云，在它前面很近的地方有一棵小白菜，綠綠的嫩嫩的，好像專(zhuān)門(mén)為小雪兔準(zhǔn)備的，可是小雪兔卻不敢吃，因?yàn)椴巳~上趴著一個(gè)伸著兩只大須子的綠色蟈蟈。綠色蟈蟈抖動(dòng)著翅膀，像保護(hù)神似的，好像在說(shuō)：“這課小白菜還沒(méi)有長(zhǎng)成，你不能吃它！”小雪兔也只有無(wú)奈地去吃著青草了，天上的白云看到這一幕，咧著嘴笑了。
小小一支鉛筆卻有大大一片天地�？粗⊙┩勉U筆上那綠色世界、那一草一木，都是那么的純潔，那么的干凈，完全沒(méi)有污染，我心想，要是我們居住的世界能像小雪兔居住地那樣該多好 。我們希望我們的地球村完全是無(wú)污染的綠色世界，那么我們從小就應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)地球，讓地球媽媽變得更加美麗，更加青春。
金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班 于越
鉛筆作文300字10
書(shū)桌上擺放著一支漂亮的鉛筆，每次看到它的時(shí)候，就會(huì)想起我二年級(jí)的一位同學(xué)。
我還清楚地記得，那天上最后一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然宣布要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)本來(lái)就不幸的消息，我更緊張了。鉛筆斷的.斷，粗的粗，根本沒(méi)辦法寫(xiě)字，遇到這種情況，當(dāng)然是請(qǐng)求同桌的支援：“喂，借我一支鉛筆唄！”“憑什么？”“你……”原來(lái)我想頂他一句，滅滅他的囂張氣焰，但一想這樣更借不到筆，就說(shuō)：“你行行好吧�！笨伤�是不肯借，老師就快要報(bào)詞了。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)聽(tīng)到了，便從筆袋里拿出了一支鉛筆遞給我：“用我這一只吧！”就這樣，我順利地寫(xiě)完了詞語(yǔ)。下課了，我準(zhǔn)備把筆還給他，他搖了搖手，說(shuō)道：“不了，這鉛筆就送給你吧�！庇谑牵@支鉛筆就成了我的了。
說(shuō)起這支鉛筆還挺漂亮的呢，筆身是粉紅色的，上面還有許多可愛(ài)的卡通圖案，筆上有一塊白色的小橡皮。
但這支鉛筆自從被送給我之后，我一次也沒(méi)用過(guò)，因?yàn)樗笳髦覀兊挠颜x，我不愿意讓它越削越短。
鉛筆作文300字11
突然，文具盒了傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵，這究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！
一天，彩筆傲慢的說(shuō)：“喂，小不點(diǎn)，你看看自己的.身子，黑乎乎的難看死了�！便U筆抬頭瞥了它一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，又低下了頭。
第二天，上美術(shù)課，老師要同學(xué)們分別拿出自己的水彩筆和鉛筆，可是小主人掏了半天，卻只是拿出了彩筆，老師要同學(xué)們畫(huà)素描，要的是鉛筆啊，主人，怎么不拿我呢？鉛筆看看主人沒(méi)意思提拔它，灰溜溜的走了。
隔天，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)，小主人得了零分，小主人挨了批評(píng)，把畫(huà)狠狠的丟在地上，立刻，彩筆也很失色，小主人找到了鉛筆，幫小鉛筆洗了個(gè)早。
后來(lái)上美術(shù)課。彩筆和彩筆盡量陪著小主人，幫助小主人描繪了一副五彩繽紛的畫(huà)，得到了許多老師的表?yè)P(yáng)。
從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的和諧溫馨。
鉛筆作文300字12
文具盒里躺著一支十分漂亮的鉛筆。它身上的衣服可好看啦——粉色的小羊、紅色的草莓、綠白相間的漢堡。頂頭還鑲著一個(gè)金色的項(xiàng)圈，戴著一頂白色的禮帽，那便是我。
自從我離開(kāi)了文具盒，就成了小主人形影不離的好朋友。我不知道為小主人算了多少道算術(shù)題，也不知道為小主人寫(xiě)了多少字，就這樣一天天伴隨著她。一節(jié)節(jié)課上完，我的身體可能會(huì)漸漸變短，而小主人的.知識(shí)卻在一天天的增長(zhǎng)。但我會(huì)默默地奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言。
我做任何事，從來(lái)不講任何條件。我不像鋼筆那樣，喝不足墨水就罷工；也不像毛筆那樣，沒(méi)有墨汁就不勞動(dòng)。只要你想用我，我總是毫不猶豫地挺身而出，為主人服務(wù)。
蠟燭為人們帶來(lái)溫暖和光明，情愿燃燒自己，照亮別人；蠶為了讓人們能織出美麗的絲綢，毫無(wú)保留地把絲全吐出來(lái)；我也能如此。因?yàn)槲矣X(jué)得：一個(gè)人奉獻(xiàn)大于索取，這樣的人才最美。
鉛筆作文300字13
在我的文具盒里有許多鉛筆，它們又漂亮又實(shí)用，都是爸爸買(mǎi)給我的。
我的鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)的身體，約長(zhǎng)二十厘米，身穿一件白色的衣服，衣服上畫(huà)著一片綠油油的草地，有一只淘氣的小火龍，正在開(kāi)心地玩飛鏢。瞧，它玩的多高興啊！
哈哈，鉛筆頭頂上還戴著一頂白色的橡皮帽子，正和穿的衣服很相配。
鉛筆另一頭是尖尖的，可以看到里面細(xì)細(xì)的.筆芯，就是這黑色的東西，能為我書(shū)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)。
鉛筆，上課的時(shí)候、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都要用到它，我寫(xiě)錯(cuò)字了，它就用橡皮帽子，幫我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈。但是每用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它的舍己精神深深地感動(dòng)了我，不禁聯(lián)想到兩句詩(shī) “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！�
鉛筆，你是最棒的！謝謝你每天陪伴我。
鉛筆作文300字14
我有一個(gè)好朋友，它陪伴了我好幾年，并一直熱心地幫助我寫(xiě)字，它就是——鉛筆。
這支鉛筆有著高高的個(gè)子，大約高17厘米。可能是它早餐沒(méi)吃飽的緣故吧，它瘦瘦的，寬大約1厘米。它頂著又尖又短的灰色帽子，這頂帽子是用來(lái)幫我寫(xiě)字的。一旦它的帽子“掉”了，它只需跑到刨筆機(jī)哥哥那兒，然后鉆進(jìn)孔里，使勁滾一滾就又會(huì)長(zhǎng)出一頂帽子來(lái)。鉛筆披著藍(lán)衣裳，衣服上寫(xiě)著它的“學(xué)號(hào)”（編碼）。它應(yīng)該是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今還沒(méi)有補(bǔ)好呢。
你別小看這一根小小的.鉛筆，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它鉛筆兄妹都折斷了“帽子”，剛巧刨筆機(jī)哥哥又不在，這支鉛筆毛遂自薦，跳到我手上，幫我寫(xiě)完了作業(yè)。雖然它的“帽子”已經(jīng)變成扁平扁平的了，但它仍沒(méi)有被折斷。
鉛筆啊，你雖無(wú)鋼筆之華貴，無(wú)毛筆之典雅，無(wú)圓珠筆之靈活，無(wú)自動(dòng)鉛筆之輕便，但你是我最好的學(xué)習(xí)伙伴！
鉛筆作文300字15
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來(lái)他們分開(kāi)了，是什么原因呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問(wèn)題。有一次他們圍繞著誰(shuí)對(duì)主人的功勞更大展開(kāi)了討論。鉛筆非常得意地說(shuō)：“主人最離不開(kāi)我，他每天用我來(lái)寫(xiě)字。主人的.好成績(jī)?nèi)俏业墓凇�。橡皮�?tīng)了微笑著說(shuō)：主人也離不開(kāi)我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒(méi)忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽(tīng)了不高興地說(shuō)：“主人不再使用你就說(shuō)明你已經(jīng)沒(méi)有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，心里雖然不高興，但是沒(méi)有表露出來(lái)，也沒(méi)有和他繼續(xù)爭(zhēng)論。心想，總有一天你會(huì)明白的。
鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說(shuō)橡皮沒(méi)用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說(shuō)得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請(qǐng)他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。
于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長(zhǎng)處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。
【鉛筆作文300字】相關(guān)文章：
鉛筆的作文08-15
鉛筆小學(xué)作文07-09
鉛筆童話(huà)作文10-05
鉛筆的煩惱作文11-03
鉛筆優(yōu)秀作文09-08
有關(guān)鉛筆的作文11-01
那支鉛筆作文09-11
驕傲的鉛筆作文08-23
關(guān)于鉛筆的作文09-22
未來(lái)的鉛筆作文07-28