- 相關(guān)推薦
我們的班主任作文500字(通用40篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我們的班主任作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的班主任作文500字 篇1
我們的班主任姓邢,你別看她四十多歲了,卻依舊還是童心未泯,但是她在教導(dǎo)學(xué)生方面卻也是能夠誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,她是一位最最平常的老師,卻教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的道理。
下面就來(lái)由我說(shuō)一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次,我們上活動(dòng)課,老班突然童心大發(fā),要領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲,我們高興極了,連聲高呼萬(wàn)歲。到了操場(chǎng),我們就開(kāi)始玩了,因?yàn)槔习嗟膫(gè)頭比我們高一些,而年齡又比我們大,他當(dāng)然就應(yīng)該當(dāng)仁不讓的去當(dāng)我們的老母雞嘍,就這樣,老班就當(dāng)上了我們這群小雞的老母雞,說(shuō)實(shí)話(huà),不知道是因?yàn)槔销棇?shí)在是身手敏捷,還是我們老班當(dāng)老母雞的技術(shù)確實(shí)不怎么樣,我們這些當(dāng)小雞的人老是被捉住,真的是很令人郁悶。就這樣,我們?cè)诓賵?chǎng)上,在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了我們愉快而高興的一節(jié)活動(dòng)課。
還有一次,天空中飄著鵝毛大雪,邢老師突然不知道怎么了就突然提議說(shuō)讓我們一起下去玩雪,我們都像是一只只在籠子里悶壞了的小鳥(niǎo),難得能夠出去放放風(fēng),當(dāng)然高興了,我們大呼好啊好啊,就這樣下去了,邢老師也在和我們一起玩,我們玩了打雪球,堆雪人等各種游戲,以為我們沒(méi)有戴手套,所以手被凍的紅彤彤的,臉也被弄的紅彤彤的,但是我們的心卻是洋溢著快樂(lè)的`氣息,在太陽(yáng)的照耀下,我們的臉上都散發(fā)著一層金黃色的光芒,那是喜悅的光芒。就這個(gè)樣子,我們度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課。
這就是我們的童心老班,他為我們這四年來(lái)的學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的喜悅。
我們的班主任作文500字 篇2
顏老師是我們的班主任,較我們語(yǔ)文。他有著孫悟空的“火眼金睛”,一張出口成章的嘴。她是一位智慧的老師。
顏老師很不希望我們整天都做作業(yè)。每次見(jiàn)我們一下課就寫(xiě)數(shù)學(xué)、背英語(yǔ)、做沒(méi)做完的作業(yè),他就很生氣,說(shuō):“你們還休不休息?”他生氣的語(yǔ)氣中,包含著對(duì)我蒙們的關(guān)心。
顏老師的嘴真的很神奇,出口就能成章。如果把它說(shuō)的話(huà)記錄下來(lái),絕對(duì)就是一篇精彩的文章。每次給我們講課時(shí),他總是滔滔不絕,似乎更本不用做準(zhǔn)備。因?yàn)樗媸翘珔柡α,所以我們大家都?duì)他有一個(gè)共同的稱(chēng)號(hào)——顏大。
當(dāng)我上顏老師第一節(jié)課時(shí),學(xué)習(xí)字母,他便把頭側(cè)面向我們,說(shuō):“我的頭發(fā)和頭是不是像‘ ’呀!”他用他的智慧,讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個(gè)字母,就這樣,他把課堂變成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園,讓學(xué)習(xí)成了快樂(lè),讓我們學(xué)得更快,記得更多。
顏老師還有個(gè)絕招,那就是“火眼金睛”。簡(jiǎn)直比孫猴子還強(qiáng),在那堆積如山的卷子中,它能輕松的找到錯(cuò)誤,失誤時(shí)幾乎沒(méi)有的.。課堂上,他在黑板上寫(xiě)字,背對(duì)著我們,也能知道誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真,誰(shuí)沒(méi)做好,好像背后也有一對(duì)明亮的眼睛。在老遠(yuǎn)的地方,他也能認(rèn)出我們。顏老師的眼睛好像永遠(yuǎn)都不會(huì)近視。
這就是我們的顏大,一位聰明的老師,一位智慧的老師,一位不一樣的老師。
我們的班主任作文500字 篇3
教師是一個(gè)光榮而神圣的詞。他們不僅孜孜不倦地把知識(shí)傳授給我們,帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟,還用言傳身教,用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們樹(shù)立標(biāo)桿。而他,我的班主任,就是這些園丁中的一個(gè),是我尊敬和熱愛(ài)的好老師。
我是住校生,宿舍是我的第二個(gè)“家”,但是開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我很不喜歡這個(gè)“家”。因?yàn)閷W(xué)校有一些歷史,宿舍的設(shè)施不可能處處令人滿(mǎn)意,尤其是廁所——廁所堵塞了,這讓我們宿舍的所有成員都怨聲載道。但幸運(yùn)的是,我們有一個(gè)勤奮努力的班主任,他為我們借來(lái)疏通工具,自己疏通管道抵御難聞的氣味,幫我們用鹽酸清理浴室里的污垢,彎腰在浴室里工作了一個(gè)中午。在此期間,我們想幫助老師,但老師伸出援手,仍然為我們努力。這些事情不一定非要班主任自己去做。他本可以告訴我們?nèi)绾问柰ㄋ鼈,然后瀟灑地離開(kāi)。但是他的勤奮和真誠(chéng),以及對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感阻止了他這樣做。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚無(wú)私的人格。
冬天來(lái)了。大雪過(guò)后,校園被雪覆蓋了。我們?cè)黾恿艘豁?xiàng)新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪。我們班衛(wèi)生面積最大,位于行人最多的區(qū)域。被踩后的雪特別難清理。即便如此,班主任還是固執(zhí)地堅(jiān)持不讓女生掃雪,自己一個(gè)人領(lǐng)班,也是年級(jí)男生人數(shù)最少的。然后一個(gè)身影出現(xiàn)在雪地上——最快的步伐,最堅(jiān)硬的掃帚揮舞,最多的汗水滲出。他是我的班主任。最厲害的動(dòng)作下隱藏的是他對(duì)課業(yè)最火熱的心。
喜歡班主任上課的激情,喜歡他笑起來(lái)的.親切真誠(chéng),喜歡他嚴(yán)厲時(shí)的一本正經(jīng)和有深度。
任何時(shí)候,他都盡可能多的占用班級(jí)的人;每當(dāng)他竭盡全力維護(hù)同學(xué)利益的時(shí)候;不管什么時(shí)候,他總是把學(xué)生放在班上的第一位。
這樣的老師蒼白無(wú)力,用更華麗的文字贊美,只有真心才會(huì)記住…
我們的班主任作文500字 篇4
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)大大的眼睛戴上黑框眼鏡,加上一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師
宋老師是個(gè)花樣大師。宋老師為了讓我們愛(ài)上讀書(shū)真不愧是用心良苦!她用了許多巧妙的方法來(lái)激勵(lì)我們,比如:發(fā)大拇指、讀書(shū)卡、小蘋(píng)果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿(mǎn)了話(huà),就可以參加抽獎(jiǎng)哦!抽到的那個(gè)‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦!最終我們班還被評(píng)為‘‘南京市白下區(qū)書(shū)香班級(jí)’’呢!這多虧了宋老師!
宋老師不僅是個(gè)花樣大師,還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢!
我還記得上學(xué)期快期末考試了,每天都是寫(xiě)!寫(xiě)!寫(xiě)!寫(xiě)得我頭都爆了!不過(guò)那節(jié)課我們沒(méi)有寫(xiě)!而是玩游戲!班級(jí)一下沸騰起來(lái)!
這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。
......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完這一節(jié)課,也給我們提高了許多知識(shí)呢!
宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方,還很關(guān)心我們呢!
有一次,體育課下課了,我們正要回教室,遠(yuǎn)處傳來(lái)‘‘啊’’的一聲,原來(lái)魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過(guò)去。‘‘呀’’起了個(gè)那么大的包,很?chē)?yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師,宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害,一下子就把她摟在懷里,心疼的說(shuō):‘‘怎么樣?沒(méi)事吧?’’而她卻忍這傷痛說(shuō):‘‘沒(méi)事!卫蠋熡州p輕地說(shuō):‘‘魏嫣婷沒(méi)事的`。±蠋熢,不要害怕!’’ 她聽(tīng)了宋老師的話(huà),漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來(lái)宋老師問(wèn)清了緣由,趕緊打電話(huà)給她媽媽?zhuān)缓笠黄鸢阉瓦M(jìn)了醫(yī)院。
宋老師就是這樣一個(gè)好老師,怎么樣?羨慕吧?
我們的班主任作文500字 篇5
從開(kāi)始讀書(shū)到時(shí)現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多老師,他們都教給我許多做人處事的道理。有這么一個(gè)老師讓我敬佩不已。
這位老師是我初一年的老師。她留著一頭金黃金黃的頭發(fā),戴著一副眼鏡,眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下那個(gè)不高不瘦的鼻子,鼻子下一張櫻桃似的小嘴,她長(zhǎng)得不高不瘦的,非常漂亮。
發(fā)生在校運(yùn)會(huì)期間一件事讓我們對(duì)這位老師敬佩不已。在這一次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,她為了我們體操比賽能夠取得一個(gè)好成績(jī),整日為我們奔波,幫我們訂服裝,在烈日下不辭辛苦陪我們一起訓(xùn)練體操。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幫我們組織我們訓(xùn)練其他比賽項(xiàng)目。在一次鉛球訓(xùn)練中,她為了教我們?nèi)绾瓮稊S鉛球,用那雙細(xì)膩的手拿起那沉重的鉛球給我們做示范。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),她不辭辛苦陪著參加800米、1000米、1500米的長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員一起跑,為他們加油鼓勁,在1500米長(zhǎng)跑中,我們班李福寶同學(xué)因?yàn)槟_扭傷了有點(diǎn)想要放棄。但是老師立刻跑到李福寶同學(xué)的旁邊一直鼓勵(lì)他,鼓勵(lì)他一定要堅(jiān)持到最后,她用自己甜美的聲音激起了李福寶同學(xué)的'韌勁,老師的鼓勵(lì)讓李福寶同學(xué)拿下了1500米的長(zhǎng)跑第一名。在跳遠(yuǎn)區(qū)、在跳繩區(qū)、仰臥起坐區(qū)、長(zhǎng)跑區(qū)、鉛球區(qū)、兩人三腳區(qū)滾球接力區(qū)都能看到她的身影。在最后的提水接力區(qū),她在在終點(diǎn)竭盡全力的喊“加油”并進(jìn)行指導(dǎo)。我們心想:竟然老師那么看重我們,我們一定不能讓她失望,在比賽中我們沉著冷靜,注意技巧和方法,在老師的鼓勵(lì)中我們拿下了提水接力第一名。
聽(tīng)了我的敘述,你知道這位老師是誰(shuí)了吧?對(duì),這位美麗的老師正是我們的班主任——曾老師。
我們的班主任作文500字 篇6
從一年級(jí)到現(xiàn)在四年級(jí),我們班主任從沒(méi)有變過(guò),都由李老師擔(dān)任,同時(shí)李老師還兼任我們語(yǔ)文老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,大眼睛上面又長(zhǎng)又黑的眉毛很特別。怎樣特別呢,這樣說(shuō)吧,如果我們上課表現(xiàn)好的話(huà),李老師的眉毛就會(huì)舒展開(kāi);如果表現(xiàn)很差的話(huà),那么老師的眉毛就會(huì)皺得緊緊的,怎么解也解不開(kāi),還會(huì)用來(lái)嚴(yán)厲的眼光盯著我們。也就是說(shuō),李老師的.眉毛是晴雨表。
你們別看李老師有時(shí)很兇,其實(shí)那只是不聽(tīng)話(huà)的人讓她生氣時(shí)她才這樣的。李老師平時(shí)對(duì)學(xué)生可關(guān)心了,比如,有一次大課間我們回教室時(shí),胡子彬同學(xué)不小心摔了一下,正好膝蓋碰到臺(tái)階邊沿上弄出血了,李老師得知后立馬騎著電瓶車(chē)把他帶到附近的診所,叫醫(yī)生給他檢查一下是否骨折,當(dāng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大礙只需要涂層紅汞就可以了,她才舒了一口氣,放下心來(lái)。
還有一次,上完體育課,我?guī)У陌肫克粫?huì)兒就喝完了,可我還是渴得很,我問(wèn)幾個(gè)同學(xué)討一點(diǎn)水喝,可是別人就不給,還有的人嘲笑我說(shuō):“明明知道今天有體育課,為什么不多帶點(diǎn)水來(lái)?真是笨!蔽衣(tīng)了,非常生氣但也沒(méi)有辦法。這時(shí),李老師走過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心,和和氣氣的,像一家人一樣。誰(shuí)沒(méi)有求助人的時(shí)候呢?如果實(shí)在幫助不了,就解釋一下,也不能嘲笑人!蓖nD了一會(huì),李老師又說(shuō):“如果我們班爭(zhēng)取成為一個(gè)和諧班級(jí)文明班級(jí),那么我希望每個(gè)同學(xué)都從自己做起,從小事做起,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,幫助他人!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,慚愧地低下頭,紛紛跑過(guò)來(lái)給我倒水并向我道歉說(shuō):“對(duì)不起,我剛才不應(yīng)該嘲笑你!崩罾蠋熆匆(jiàn)了,開(kāi)心地笑了。
正因?yàn)樵诶罾蠋煹木膸ьI(lǐng)下,我們班年年在全校評(píng)比中,都獲得“文明班級(jí)”或“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。李老師就是我們的另一位媽媽?zhuān)覀兌挤浅?ài)她。
我們的班主任作文500字 篇7
五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué),我們班換了一個(gè)亭亭玉立,貌美如花的班主任,她就是大名鼎鼎的李老師?赡艽蠹冶舜瞬皇煜ぐ桑瑒傞_(kāi)始,我們都覺(jué)得李老師兇神惡煞。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),李老師十分兢兢業(yè)業(yè)。十分關(guān)心同學(xué)們的生活和情緒。而且她十分和藹可親,讓我們覺(jué)得有一種不是親人,勝似親人的感覺(jué)。而且對(duì)學(xué)生非常平等,十分有謀略,有智慧,對(duì)歷史特別感興趣。
有一天中午,我們?cè)诮蚪蛴形兜乜磿?shū),而我對(duì)《鴻門(mén)宴》有點(diǎn)不理解,于是疑惑不解的問(wèn)她:“李老師,其實(shí)鴻門(mén)宴的過(guò)程是什么?項(xiàng)羽,為什么要自殺呢?”老師開(kāi)始侃侃而談:“其實(shí)項(xiàng)羽是一個(gè)有勇有謀,戰(zhàn)無(wú)不勝的一名大將。受到了百姓的愛(ài)戴,但他在鴻門(mén)宴中失手了。本來(lái)對(duì)桌的.人已經(jīng)提醒他要?dú)⑺绖睿?xiàng)羽按兵不動(dòng),一直望著劉邦,想到如何殺死劉邦。后來(lái),劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀,連忙想辦法。后來(lái),劉邦走后門(mén),逃之夭夭。反攻項(xiàng)羽軍。隊(duì),項(xiàng)羽的軍隊(duì)人越死越多,只剩下二十八名,大將。項(xiàng)羽長(zhǎng)嘆一聲,下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門(mén)已無(wú)武器,和項(xiàng)羽跳江自殺。”
聽(tīng)完之后,我恍然大悟,心想:李老師果然上知天文,下通歷史。每次問(wèn)李老師的歷史,她都是對(duì)答如流。
這就是我們的李老師!知識(shí)淵博,文雅端莊,十分和藹可親,使我們十分愛(ài)戴李老師。
我們的班主任作文500字 篇8
瞧,那個(gè)一頭烏發(fā),一對(duì)亮眼,一雙大大的耳朵,還有那圓圓的、稍稍發(fā)黃的一副圓眼鏡的那個(gè)抱著一堆書(shū)的人是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是她??莊老師。
莊老師是我們五年級(jí)十班的新語(yǔ)文老師,她喜歡穿一身藍(lán)藍(lán)的衣服,讓人頗有樸素之感。她的噪門(mén)很大,有時(shí)低有時(shí)高,而突然的大聲,讓你措手不及。莊老師講課非常有味道,而她的上課理論就是多讀,熟讀才會(huì)成功,結(jié)果,第一堂課我們上得都差不多背誦的份了,真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話(huà)的孩子,如果你被她逮到上課說(shuō)話(huà),說(shuō)不定手上就要挨兩下打。說(shuō)實(shí)在的',莊老師真的就像我們的家長(zhǎng),一有什么不對(duì)的地方她就不容忍,就像一個(gè)家長(zhǎng)見(jiàn)不得自己孩子有什么不好似的。
莊老師還特幽默。我們班范繼遠(yuǎn)人稱(chēng)“調(diào)皮蛋”,有一次他與老師開(kāi)玩笑,說(shuō)了一個(gè)悄悄話(huà),只見(jiàn)老師一甩胳膊說(shuō):“沒(méi)有一個(gè)知識(shí)比你短的,沒(méi)有一個(gè)胳膊比你粗的!”這話(huà)中帶點(diǎn)兒玩笑又讓人難以琢磨,真是幽默中的幽默。因?yàn)槲覀冏宰x的時(shí)間比較長(zhǎng),這些時(shí)間一般老師都到處走走,而莊老師就只管把腦袋往門(mén)外瞧,真是奇怪!
每個(gè)老師都會(huì)發(fā)脾氣的,莊老師也不例外。一般會(huì)發(fā)脾氣的老師都被學(xué)生認(rèn)為是“資深教師”,而莊老師發(fā)起火來(lái)可不得了,之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學(xué)帶來(lái)了三只蝎子,在課上玩。而在莊老師提問(wèn)的時(shí)候又不知道怎么回答,莊老師一見(jiàn)他走了神,上去就打了他兩下,而且還嚴(yán)肅地跟全班說(shuō)不準(zhǔn)帶動(dòng)物到教室,如果帶了,把他踢出去!
莊老師看來(lái)真是一個(gè)不好摸索性格的老師,不過(guò)我相信天長(zhǎng)日久,我們就會(huì)慢慢熟悉,我們成為她心中的好孩子,她也會(huì)成為我們心中的好老師,因?yàn)槲蚁嘈,?ài)會(huì)伴隨我們一起走過(guò)五年級(jí)的歲月!
我們的班主任作文500字 篇9
今天趙大官人沒(méi)有來(lái),王老師來(lái)代替當(dāng)官,做了我們班主任。
今天早晨,我從后門(mén)進(jìn)入了班級(jí)。尹一凡好心提醒我別說(shuō)話(huà),小聲點(diǎn),我巡查了一周并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)趙老師的痕跡。我坐下問(wèn)他;“怎么了?”然我我猛然一回頭,這不是王老師嗎?“現(xiàn)在你知道了?”“嗯!焙髞(lái)李大膽地去前面接水,也被王老師好一頓批評(píng)。同學(xué)們進(jìn)班都再次上演了一次我所經(jīng)歷的尷尬場(chǎng)景。而王老師只是若無(wú)其事地說(shuō)“剛到的'同學(xué),把作業(yè)交到講臺(tái)上!”
王老師當(dāng)官后,從早自習(xí)開(kāi)始上了一節(jié)足足有90分鐘的可。下課后同學(xué)們不禁都伸了個(gè)懶腰。而后我去找宋談話(huà)。王老師;立刻地、狠狠地批了我一頓。隨后說(shuō)道“你們也太不把村長(zhǎng)當(dāng)干部了!”從早上到下午王老師每次來(lái)巡邏都抓我。我很生氣,但我敢怒不敢言。后來(lái)爸爸說(shuō)老師以我作為例子,而王老師知道我懂事不會(huì)反駁的。我有點(diǎn)不信,反正爸爸是這樣說(shuō)的。
間操時(shí),萬(wàn)老師到處?kù)乓拔矣之?dāng)官了”。別的老師驚嘆道“呀!老王太太又當(dāng)官了。 蔽以诶蠋熒磉呑霾,心里暗暗地笑。
到下午,全校老師去開(kāi)會(huì),同學(xué)們知道趙老師不在。班級(jí)里就炸了窩,保安過(guò)來(lái)看管紀(jì)律已經(jīng)多次了,而班長(zhǎng)那小嗓門(mén),也喊不動(dòng)啊!
到放學(xué)時(shí)王老師早該走了,可我都出校門(mén)了,也不見(jiàn)王老師出來(lái),王老師也蠻敬業(yè)的嘛!
在今天平常幽默的王老師,突然變長(zhǎng)了趙老師的一個(gè)翻版,而且比趙老師還嚴(yán)格。看來(lái)王老師說(shuō)原來(lái)當(dāng)了好今年的班主任,真不是吹的。王老師也早已琢磨透了學(xué)生們的心理。看來(lái)王老師真是名不虛傳。
我們的班主任作文500字 篇10
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜。回顧過(guò)去,似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過(guò)的人民教師。她,是我們的班主任。
仰望過(guò)去,如今的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個(gè)六班,即使依舊溫暖,但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想,雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是可貴的。如今的六班,之所以那么具有毅力和美好的理想,正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力,一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師,同時(shí)也是我們現(xiàn)任的班主任,是她伴隨我們?cè)谶@一年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jī),是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可。現(xiàn)在,每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎(jiǎng)狀時(shí),心中也能夠自豪的說(shuō)“這是靠我們的努力得來(lái)的”而恰恰也是在這種時(shí)候,我們更加珍惜這份得來(lái)不易的`榮耀。同時(shí),對(duì)于她,在心中也會(huì)多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下,黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是,忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她,讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。
即使人的一生會(huì)有許多個(gè)老師以及班主任。但是,她對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是可貴、幸運(yùn)的。所以,老師“謝謝您”
我們的班主任作文500字 篇11
老班,就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們,上課的時(shí)候,你如果不認(rèn)真聽(tīng)講,我們就是敵人,但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫和,我們私底下稱(chēng)他為“變色龍”。
我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的,現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語(yǔ)文老師,他已經(jīng)教了我四年語(yǔ)文課。他中等個(gè)子,烏黑的頭發(fā);蛟S因?yàn)槲覀兲{(diào)皮,讓他太操心了,他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。
每次上課,若是有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,汪老師就會(huì)停下來(lái),耐心地教育他(她)。在我的印象中,汪老師還從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)休息過(guò)。我們馬上要升初中了,汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們,希望我們能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入初中。
雖然他作業(yè)布置得很多,我們寫(xiě)得很辛苦,但是我們想一想,汪老師有七十四名學(xué)生,我們寫(xiě)多少作業(yè),老師就要改多少,他比我們更辛苦。
我們做錯(cuò)了的題目,他也會(huì)耐心講解給我們聽(tīng),讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè),都要改到半夜。他雖然很晚睡覺(jué),但總是很早起床,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校來(lái)得最早的`人。
他還會(huì)幫我們打掃教室,希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候,他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書(shū),提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時(shí)候,臉是紅色的。過(guò)一會(huì)兒,他氣消了,又會(huì)變回原來(lái)的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。
我們的班主任作文500字 篇12
從幼兒園到現(xiàn)在,我敬佩的老師有很多,但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴(yán)厲又親切,白老師您有時(shí)罰我站在后面聽(tīng)課,我不會(huì)責(zé)怪您的,是您把知識(shí)傳授給我,是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”
又一次,我上課無(wú)精打采。突然,我聽(tīng)到了下課的鈴聲,興奮極了,終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我無(wú)精打采的樣子,急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么了?”我說(shuō):“我難受。”老師放下了自己的工作,把我?guī)У搅怂霓k公室,給我測(cè)量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了,老師您急忙給我媽媽打電話(huà),媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
老師在我們心中威信最高,每一個(gè)人都有自己最敬佩的'老師,而我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師,孫老師。
每次見(jiàn)到孫老師都感到十分親切,孫老師上課時(shí)繪聲繪色,做任何事從不偏心。
孫老師為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平,給我們每四個(gè)人分成一組,每周每人各寫(xiě)一篇日記,這樣讓我們可以互相交流,對(duì)寫(xiě)作非常有好處,而孫老師每天都要批改日記,所以他工作的事務(wù)增加了很多,但他從不叫苦,還高興地說(shuō):“一份辛苦一份回報(bào),我?guī)嘁环昼娨惨獙?duì)你們負(fù)責(zé)任!
孫老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),所以,在我心中最敬佩的是孫老師。
我們的班主任作文500字 篇13
開(kāi)心的時(shí)候和我們一起度過(guò)的是她,幫我們了解許多知識(shí)的是她,帶我們走向美好明天的還是她。她的無(wú)私奉獻(xiàn),她的辛勤勞動(dòng)播下了一代又一代的種子,我們收獲了很多,她收獲得很少很少……她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直帶我們的班主任——陳老師。
她雖然現(xiàn)在不教我們了。但她的語(yǔ)言、表情和樣子會(huì)一直在我的腦海里徘徊。她大方、溫柔、平易近人,會(huì)跟我們說(shuō)心里話(huà),小秘密。她長(zhǎng)得不算高的,一頭淡黃色的頭發(fā),皮膚不很白,臉上有幾條皺紋,卻很受我們班同學(xué)的'喜愛(ài)。
記得那還是二年級(jí)上學(xué)期,當(dāng)時(shí)我寫(xiě)字很難看,陳老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫(xiě)不好,就再讓我自己寫(xiě)一遍,哪里寫(xiě)的不好看,就抓著我的手寫(xiě)哪里,直到我自己寫(xiě)得好看為止,她又去教下一位同學(xué)。有時(shí)我的手不爭(zhēng)氣,還是寫(xiě)不好看,陳老師沒(méi)有生氣,她和藹地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)一寫(xiě)毛筆字,可能會(huì)有好處!甭(tīng)她這么一說(shuō),我心里甜甜的,心想:“原來(lái)還有把字練好地方法呀!”于是媽媽幫我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,我在鄭老師那里學(xué)習(xí)了二年,寫(xiě)了上萬(wàn)個(gè)字,這些字猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我,之所以現(xiàn)在字寫(xiě)得還不錯(cuò),可全都?xì)w功于陳老師和鄭老師。
還有一次選課代表和小組長(zhǎng),我把手舉得高高的,陳老師還不選我,我急得快哭了,老師好像看出了我的心思,就說(shuō):“小明舉了不少次手,學(xué)習(xí)也很用功,讓她當(dāng)語(yǔ)文課代表吧!”我高興得不知說(shuō)什么好,只是打心里感謝老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)。
陳老師總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我,在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我,在我不知道努力方向時(shí)引導(dǎo)我,你的教育之恩,我終身難忘。
我們的班主任作文500字 篇14
我們的班主任李老師可是一名十分負(fù)責(zé)的老師。
上半學(xué)期,快期末考試時(shí),李老師突然生病了,聲音也變得十分沙啞,但她卻依然堅(jiān)持給我們講題目。讓我們都覺(jué)得如果不好好聽(tīng)的話(huà)都對(duì)不起她。李老師還隨身帶著一個(gè)小本子,上面記著哪些同學(xué)不會(huì)哪種題型,然后一有空就把同學(xué)叫到跟前,例舉他們不怎么會(huì)的題型詳細(xì)地講給他們聽(tīng),不厭其煩。期末考試那一天,數(shù)學(xué)被安排在了下午。中午,老師竟然利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí),嗓子已經(jīng)嘶啞到講不出 的 聲音 , 我們都要豎起耳朵聽(tīng)。等我們進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候,老師才去醫(yī)院住院。幾天后,發(fā)成績(jī)報(bào)告單,李老師都沒(méi)有來(lái),我們的心里都很難過(guò),也很感激我們的李老師。還有一次,我們班的一位同學(xué)生病了,好幾天都沒(méi)有來(lái)。老師竟然到那位同學(xué)的家里面去幫他補(bǔ)課,令那位同學(xué)的家長(zhǎng)非常感動(dòng)。
李老師還十分幽默。我們班有一位同學(xué),經(jīng)常是老師前幾天布置的作業(yè),非要拖幾天再交。每次拿到作業(yè)本的時(shí)候,李老師都會(huì)說(shuō):“去年的'作業(yè)你今天才交給我。 钡瑢W(xué)們都好像聽(tīng)不夠似的,每次都會(huì)笑起來(lái)。
還有一次,我們?nèi)ド弦魳?lè)公開(kāi)課,李老師也跟著去了。那節(jié)課,我們學(xué)了對(duì)山歌。音樂(lè)老師王老師還讓我們自己編個(gè)山歌,同學(xué)們編得都很好;氐浇淌遥罾蠋焼(wèn)我們:“你們知道王老師叫你們編山歌的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎?”同學(xué)們都說(shuō)不知道。李老師說(shuō)著就唱了起來(lái):“嘿——誰(shuí)的作業(yè)最拖拉哎,嘿最拖拉!崩蠋煶旰,大家都哈哈大笑起來(lái),并把目光都投到了那個(gè)作業(yè)最拖拉的同學(xué)身上。 (這一節(jié)非常新穎,非常精彩。)
這就是我親愛(ài)的李老師。
我們的班主任作文500字 篇15
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡,頭發(fā)染成黃色,發(fā)尾有點(diǎn)卷,給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。平時(shí)她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,不過(guò),下課后便會(huì)變得有些淘氣,甚至像個(gè)孩子一樣會(huì)記仇。
周一時(shí),王老師正在報(bào)語(yǔ)文默寫(xiě),這時(shí),英語(yǔ)老師就來(lái)收作業(yè)了,此時(shí)王老師讓我們寫(xiě)出《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章的作者。英語(yǔ)老師說(shuō):“這篇文章我很熟,作者是馮驥才吧?”她把聲音壓得很低,可是音量又控制在我們都能聽(tīng)見(jiàn)的程度。全班同學(xué)一陣竊笑,有的忙寫(xiě)下答案,暗自感謝英語(yǔ)老師的.雪中送炭。王老師急了:“大小姐,你不要添亂了,我在默寫(xiě)好嗎?你這和報(bào)答案有什么區(qū)別?”英語(yǔ)老師微微一笑,一副小人得志的樣子,扭著腰走了。
午自修時(shí),英語(yǔ)老師默寫(xiě)單詞——獵人。恰逢王老師還沒(méi)離開(kāi)教室,立刻洋洋得意地脫口而出:“是hunter吧?”此言一出引發(fā)教室里一片騷動(dòng),連連向王老師投來(lái)贊賞的目光。英語(yǔ)老師無(wú)奈極了:“求求你放過(guò)我,這可是我今天重點(diǎn)測(cè)試的單詞!薄斑@叫一報(bào)還一報(bào)!蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ吡恕M瑢W(xué)們笑得前仰后合,只留下英語(yǔ)老師呆坐在講臺(tái)前。
王老師真有趣,只要有她在,我們每天都很開(kāi)心,因?yàn)樗褪沁@樣一位童心未泯的老頑童。
我們的班主任作文500字 篇16
說(shuō)到我們班主任,我總會(huì)想起一個(gè)人,身高一米六,鼻梁上架著一副淺色的眼鏡,看起來(lái)那么親切嚴(yán)肅——吳老師。
吳老師雖然是個(gè)數(shù)學(xué)老師,但有時(shí)也會(huì)感到困惑。不信?快看!上課的時(shí)候,一群等著喂食的小雞等著老師的到來(lái)。等了大概5分鐘,吳老師手里拿著一大堆習(xí)題進(jìn)來(lái)了。我們都被她的“手難練”逗樂(lè)了。最后吳老師把所有習(xí)題都放在講臺(tái)桌上,吸了一大口氣,一本正經(jīng)地說(shuō):“同學(xué)們!”我們雖然忍不住笑了,但還是站起來(lái)大喊:“老師好!”突然,一聲大叫響起:“哦,不,今天的練習(xí)我忘在辦公室了!小A,去拿!在桌下找!”吳老師一邊說(shuō)一邊翻著講臺(tái)桌上的練習(xí)山。小A立刻以閃電般的速度向辦公室跑去。過(guò)了一分鐘,吳老師從那些眼花繚亂的習(xí)題中抽出一疊習(xí)題,松了一口氣說(shuō):“我找到了。開(kāi)始上課吧!”突然,她又驚了:“小A呢?”“小A被你叫去辦公室找實(shí)習(xí),你忘了嗎?”一個(gè)小孩說(shuō)!芭,去把他叫回來(lái)!”吳老師尷尬地笑了笑,我們也沒(méi)辦法。我們都笑了。
吳老師雖然做事有點(diǎn)糊涂,但對(duì)我們班是最盡責(zé)的'。記得有一次,上課的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)和吳老師吵架了。吳老師顯然被這個(gè)同學(xué)氣得滿(mǎn)臉通紅,但還是冷靜了下來(lái)。放學(xué)后,我跟那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你是中學(xué)生。做事要謹(jǐn)慎!本瓦@樣,聊了半個(gè)小時(shí),吳老師看了眼手表!芭,女兒要吃飯,我要回家給她做飯!”然后他轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué)說(shuō):“記住老師跟你說(shuō)的話(huà)!路上小心!”過(guò)了一會(huì)兒,便便消失在夜色中。
吳老師,我們的班主任,你給了我們太多的努力,甚至超過(guò)了你自己的家庭。我們永遠(yuǎn)感謝你!
我們的班主任作文500字 篇17
一雙小小的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,深紅深紅的嘴巴,組成了一直在我們背后默默付出的一位老師———熊老師,我們班的班主任。
她為我們操碎了心。她從一年級(jí)教我們到現(xiàn)在,而其他科的老師有時(shí)候只教一年級(jí)或半個(gè)學(xué)期就去教別的班了。
因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅,比其他老師操心得多。一二年?jí)的時(shí)候有些同學(xué)路都走不穩(wěn),經(jīng)常摔跤,有時(shí)候還摔破皮摔出血來(lái)。而每次摔跤的人都哭得稀里嘩啦地來(lái)找熊老師,老師每次都忙上忙下的`,累極了。老師每次給同學(xué)包扎完傷口后,都會(huì)問(wèn):“你這是怎么搞的?怎么這么不小心!”那個(gè)同學(xué)就會(huì)老老實(shí)實(shí)交代,每次發(fā)生這種事,老師都會(huì)在課堂上給我們講道理:“我說(shuō)過(guò)不要追追跑跑吧?萬(wàn)一摔跤了怎么辦?你們看他!”說(shuō)著,指向那位摔跤的同學(xué)“你下次還這樣嗎?”那位同學(xué)搖了搖頭,老師又說(shuō):“下次不要追追跑跑了,摔跤了疼的是自己!聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師就讓他回到座位上去?擅總(gè)月幾乎都會(huì)有幾個(gè)人因?yàn)樗邮軅蠋熃?jīng)常去看哪些人追追趕趕,這樣才減少了每個(gè)月受傷的數(shù)量。
到了三四年級(jí)老師學(xué)會(huì)慢慢放手,讓我們闖出新的天地。她自己在后面默默付出,比如:每一周周末,我們寫(xiě)的作文以微信的方式給我們發(fā)美篇,整整50篇作文啊!有時(shí)候老師編輯美篇到十一二點(diǎn),甚至凌晨,而且她得邊編輯美編邊幫我們修改,這得多么辛苦啊!而且現(xiàn)在因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師懷孕了,教不了我們了,她竟然主動(dòng)向?qū)W校提出教我們兩門(mén)主科,她一共要備兩門(mén)主科的課啊!那可得多么的累呀!
我感謝老師,她讓我們成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)!
我們的班主任作文500字 篇18
中午,我正享受著美餐呢,小C不知道從哪里冒出來(lái),氣急敗壞地跟我說(shuō):“班長(zhǎng),小Z和小B在講話(huà)!他們不聽(tīng)我的!”我不假思索地說(shuō):“那就扣分!”小C愁眉苦臉地說(shuō):“啊,沒(méi)用呢!”
哎,我倒是不信啊,怎么可能連你們兩個(gè)小子都管不了?于是我大模大樣地走過(guò)去,叉著腰說(shuō):“你們兩個(gè),別說(shuō)話(huà)了!”沒(méi)想到,他們不但不聽(tīng),還對(duì)我翻了個(gè)白眼,說(shuō)得更囂張了!真拿他們沒(méi)辦法!
這時(shí),一個(gè)聲音飄了過(guò)來(lái):“你們倆,別說(shuō)話(huà)了!”原來(lái),是擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”的趙將軍。還是趙將軍有震懾力一點(diǎn)。⌒和小B不敢再說(shuō)話(huà)了,低下頭來(lái),老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始吃飯。
要不是趙將軍出手援助,我還真收拾不了他們呢!可是,要知道,我們班吃飯的地方有四張大桌子,小Z和小B坐最里面的大桌,趙將軍坐最外面的那張桌子,這兩個(gè)地方隔得有“十萬(wàn)八千里”。∈勤w老師有超能力——“千里眼”和“順風(fēng)耳”嗎?
不,趙老師只是一個(gè)普通人,能注意到這些,是因?yàn)樗恢焙荜P(guān)注我們,一直要打起十二分精神。很多同學(xué)吃飯時(shí)總會(huì)講話(huà),所以趙老師根本不能安心吃頓飯。
同學(xué)們,趙老師回來(lái)做我們的班主任,大家都很開(kāi)心吧?大家也都希望趙老師不要那么累吧?那要減輕他的負(fù)擔(dān),我們可以從吃飯開(kāi)始,給趙老師一個(gè)放松的半小時(shí)好嗎?
還有,除了吃飯,我們班也是一刻都不得消停,別的'老師對(duì)我們的印象也不是好,每次遇到這種情況大家都很不服氣,但是過(guò)后又總是淘氣。趙老師為了管這些雜事,也是一點(diǎn)都不能放松。為了讓趙老師輕松點(diǎn),也為了讓別的老師對(duì)我們的印象好點(diǎn),我們先改掉自己的毛病,讓大家看到一個(gè)煥然一新的五(八)班吧!
我們的班主任作文500字 篇19
我們的班主任姓李,是個(gè)女生,瘦得不成樣子,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,臉白的像雪。老師很愛(ài)打扮,衣服像走馬燈似的換著!裉烊绻┖谏倘,下次一定是另一種顏色。老師有時(shí)來(lái)校比較晚,我猜想老師一定在打扮,。
老師很愛(ài)惜自己的皮膚,一次,我們班去操場(chǎng)跑步,老師忘記了帶傘,就趕緊叫駱文軒去拿傘,一邊說(shuō)著,一邊用手遮臉,不讓太陽(yáng)曬到。
老師跑步像蝸牛似的,我們正向前跑著,回頭卻看見(jiàn)老師已經(jīng)落到后面的.班級(jí)了。我有時(shí)回頭看著,低頭笑著,結(jié)果自己摔跤了。
有時(shí)老師非常溫柔,說(shuō):“這題該怎么做呀?回答正確,非常棒!”她每個(gè)細(xì)節(jié)都講的非常細(xì),有人得了很多星,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)筆或者本子。
但有時(shí)老師又兇巴巴的。有幾個(gè)學(xué)生,四年級(jí)了,連拼音都還不會(huì),這讓老師很頭疼。老師對(duì)他們盯得很緊,有人走神,便會(huì)問(wèn),講到哪一題。
老師每天早上都要叫組長(zhǎng)檢查作業(yè),每次要拎出幾個(gè)人批評(píng)。那幾位低著頭說(shuō),我忘記了作業(yè)是什么。老師就會(huì)說(shuō):“不是都發(fā)在家長(zhǎng)群里面嗎?”
有人寫(xiě)作文沒(méi)有分段,老師為了讓他記住,把“作文要分段”這幾個(gè)字抄上一百遍。
老師很喜歡拖課。每次下課他都會(huì)講作業(yè)或者試卷,所以我們每一次都要在下一節(jié)課上課時(shí)才能去廁所,乃至我每次拉尿都很急。
每次我們班上得了文明班級(jí),老師臉笑得像一朵花似的。記得有一次沒(méi)得,老師看了一下手機(jī),生氣地說(shuō)道:“怪不得,原來(lái)是排隊(duì)沒(méi)排好,這次一定要給我拿個(gè)文明班級(jí)!蔽覀兦忧拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次拔河比賽,我們贏一場(chǎng)輸兩場(chǎng),無(wú)論是輸是贏,老師一直在為我們打氣加油。李老師真是一位好老師,用她的愛(ài)心,陪伴著我們成長(zhǎng)。
我們的班主任作文500字 篇20
說(shuō)到“朋哥”,在我們班可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。朋哥,何許人也?他就是我們的班主任朋老師。
下午第一節(jié)課,同學(xué)們都昏昏欲睡,沒(méi)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的同學(xué)也在用自己的意志與瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)。眼皮像是坐電梯,緩慢的上下平移,頭像是小雞啄米一上一下動(dòng)彈?吹竭@種景象,朋哥露出一絲不悅,只見(jiàn)他用手重重地往桌子上一拍,發(fā)出“邦”的一聲巨響,這下不僅是睡著的,就連清醒的也被嚇了一大跳,瞌睡蟲(chóng)被趕跑了。倒是朋哥,一點(diǎn)不生氣,還笑著跟我們打趣說(shuō)嚇一下就睡不著了。
朋哥上課很幽默,時(shí)不時(shí)拿自己開(kāi)涮逗我們開(kāi)心。有次講到求孫悟空頭上金箍圈的直徑,有一個(gè)學(xué)生最后得出結(jié)果為一米,朋哥說(shuō):“那還得了,比老師腰還要粗,那孫悟空不早跑掉啦,還取西經(jīng)啊。”說(shuō)完,同學(xué)們都笑的前俯后仰,班里原本沉寂的氣氛一下子放松了,老師也在一邊憨憨的笑。
朋哥不體罰,為什么同學(xué)們就是聽(tīng)朋哥的話(huà)呢?
一天上課,一位同學(xué)真是膽大包天,竟敢傳紙條!這可犯了朋哥的大忌!只見(jiàn)朋哥銳利的.眼睛緊緊盯著那位同學(xué),那位同學(xué)就好像被釘子釘住一樣一動(dòng)不動(dòng),朋哥再慢慢走過(guò)去,一邊走,銅鈴般的眼睛像手電筒一樣直直地照射著那位同學(xué),好像在審訊犯人,我看著都冷汗直冒。只見(jiàn)朋哥一把抓住紙條,甩手丟進(jìn)垃圾桶,轉(zhuǎn)身又狠狠地瞪了他幾眼。這位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅,低下了頭。雖然“朋哥”從頭到尾沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),但這時(shí)教室里卻安靜得出奇,同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出。
這就是我們班的“朋哥”。朋哥是從小學(xué)至今我最喜歡的老師,“朋哥”當(dāng)我們的班主任,我感覺(jué)很幸運(yùn)!
我們的班主任作文500字 篇21
我們的班主任王老師,濃濃的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),經(jīng)常穿著一件白格子襯衫,很有老師的氣勢(shì)。粉筆、手機(jī)、批作業(yè)用的紅筆,這三樣?xùn)|西她總是“愛(ài)不釋手”,好像永遠(yuǎn)掛在她的手上一樣。她有一種神奇的力量,能讓教室悄無(wú)聲息,那就是她不在教室時(shí),教室里就喧鬧不止,她一踏進(jìn)教室半步,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
有一次,王老師帶病上課。那天早晨,同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),王老師的嗓子沙啞了,她即使說(shuō)一個(gè)字都要用擴(kuò)音器,雖然她的嗓子啞了,但是依舊正常給我們上課?此瞧D難的樣子,估計(jì)全班同學(xué)都想要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),才能讓老師的艱辛不白費(fèi)。
我仔細(xì)看她那般辛苦的模樣,在氣溫只有幾攝氏度的天氣中,她的臉上竟然流出來(lái)汗。聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的聲音,就知道她的嗓子是干燥的,要不是今天天氣冷,她的嗓子早都冒煙了,突然她干咳了一下,好像什么東西堵在了嗓子眼一樣,發(fā)出的聲音又好似沒(méi)有上過(guò)潤(rùn)滑油的齒輪,吱吱作響。于是她喝了一點(diǎn)兒水,又繼續(xù)給我們講課,頭上又多了幾顆晶瑩的珍珠。下課了,一位同學(xué)跑來(lái)向王老師問(wèn)一道題,她并沒(méi)有拒絕,而是放下休息的時(shí)間給這位同學(xué)講題,何況她嗓子還有病。為了學(xué)生能學(xué)懂學(xué)會(huì),她居然寧愿犧牲自己的休息時(shí)間。她在這一天早上,忍著嗓子難受,說(shuō)了許多許多的.話(huà)。她堅(jiān)持著,為了不落下我們的課,用她那聲音極小的嘴堅(jiān)持給我們講課。她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,深深印在了我的腦海之中。
我真為我們班這位無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、不怕困難的教室而驕傲!我以后一定要像王老師一樣,做每一件事都要認(rèn)真、堅(jiān)持、負(fù)責(zé)任!
我們的班主任作文500字 篇22
學(xué)校,就是我們的家,在這里會(huì)讓你懂得很多。上課是學(xué)知識(shí)的時(shí)候,課下可就是我們的輕松時(shí)刻。在這里,我們都會(huì)聽(tīng)班主任——高愛(ài)春老師的話(huà)。在我眼中,高老師很有趣,也很偉大。
就從“good···”說(shuō)起。聽(tīng),她又在教我們讀句子了!斑!”“又在睡覺(jué)!這是上課時(shí)間!午自習(xí)干嘛呢,不睡覺(jué)。更何況這是我的課,要是上其它課你們還不得翻天!我給你們說(shuō)了多少次了,到午自習(xí)別玩,有作業(yè)的做作業(yè),沒(méi)有作業(yè)的睡會(huì)覺(jué),要多加休息,才有精神!——瞧你們考的,要是都像何珂巖、魏衍文那樣,我都不用管你們了,你們愛(ài)咋地咋地!崩习嘤仲M(fèi)盡口舌地為我們講道理了,她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心。
她有時(shí)會(huì)給我們提一些關(guān)于學(xué)習(xí)的建議,能讓我們更加輕松地學(xué)習(xí)。班主任也有“小孩子氣”。卷子說(shuō)錯(cuò)了,就會(huì)故意弄一副搞笑的`樣子,讓我們看了哭笑不得。我們笑,她也笑。她笑得是那么甜美,露出兩個(gè)深深的酒窩。
“淘氣包”這個(gè)稱(chēng)號(hào)也和她很相稱(chēng)。那天一上課,老師又看見(jiàn)有人睡覺(jué)。這回不像以前那樣把他們敲醒,她悄悄地走到那人面前,拿著紅色粉筆在那人臉上畫(huà)畫(huà),她畫(huà)得可“美”了,畫(huà)得他像個(gè)活花貓。我們?cè)谧簧贤低档匦Γ蠋熞部嚥蛔,笑了。到這時(shí),那人還不知?jiǎng)偛虐l(fā)生了什么呢,他只知道臉上有東西,趁老師走后,趕緊照鏡子。他看到自己的樣子,也笑了起來(lái)。
班主任不止搞笑、“有小孩子氣”,同樣她也是個(gè)稱(chēng)職的班主任。她很關(guān)心我們:關(guān)心我們的身體,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。她呵護(hù)著我們,鼓舞著我們,讓我們?cè)诶щy時(shí)找到動(dòng)力,讓我們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng),。
這就是我們的班主任,她是一個(gè)和藹可親、溫柔體貼的人。高老師,我們愛(ài)您!
我們的班主任作文500字 篇23
我們的班主任姓形,喜歡穿藍(lán)色衣服。她戴著一副眼睛,充滿(mǎn)博學(xué)。
邢老師的字很漂亮,聽(tīng)說(shuō)她練了9本練字本,難怪她寫(xiě)字那么好呢!邢老師也喜歡讀書(shū),所以每節(jié)課幾乎都要編一個(gè)引人入勝的故事。并且老師的寫(xiě)作能力很高,每篇都有上千個(gè)字,邢老師也十分有心,我們開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)或去春游,她都要以照片或錄像的形式記錄下來(lái)。
有一天下午,上三節(jié)語(yǔ)文,還是連續(xù)的。我們本來(lái)以為有什么寫(xiě)的東西要寫(xiě),就很不開(kāi)心。結(jié)果,第一節(jié)課上到快下課的時(shí)候,邢老師要我們創(chuàng)作多首小時(shí),全班沸騰了起來(lái)。
如果我們班有哪個(gè)同學(xué)在上邢老師的課竊竊私語(yǔ),邢老師就會(huì)用眼神提醒他(她)。有一次上語(yǔ)文課,邢老師沒(méi)來(lái),我們班就大聲說(shuō)話(huà),三樓上只有我們?cè)谡f(shuō)話(huà),到了一段時(shí)間以后,整個(gè)樓都是我們的聲音。這時(shí),門(mén)突然敞開(kāi),邢老師怒氣沖天的進(jìn)來(lái)了!耙欢ㄊ亲屛覀兂n文”我心想。而邢老師卻讓班長(zhǎng)和課代表數(shù)以說(shuō)是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。班干部們說(shuō)出了一大堆,邢老師讓那些同學(xué)起來(lái),下了課給家長(zhǎng)打電話(huà)。
邢老師還有一個(gè)最大的特點(diǎn):安慰。比如說(shuō)上周星期日我們?nèi)?bào)到,邢老師說(shuō)張老師不教我們了,我們有的哭了。而這時(shí)邢老師告訴我們,現(xiàn)在的五、六天天換老師,都沒(méi)哭,并且有的班也班主任都換了。上了初中,更不用說(shuō)。
下面我講講我和邢老師的.故事。有一次,上語(yǔ)文課。在講一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí),我和同桌在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)邢老師不說(shuō)了,我快速的看了一眼,沒(méi)有注意到邢老師在看我,又和同桌說(shuō),不過(guò)我又回頭的時(shí)候,就再也不說(shuō)了,因?yàn)樾侠蠋熢诳次摇?/p>
最后祝邢老師身體健康,工作順利。
我們的班主任作文500字 篇24
我們的班主任姓姚,她身材高挑,一張帶著眼鏡的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了痘痘,應(yīng)該是青春的標(biāo)志吧,她一雙炯炯有神的大眼睛蘊(yùn)含著智慧和信心。她教書(shū)沒(méi)幾年,處理事情卻有自己的一套,從一些事中也可見(jiàn)一斑了。
有一次我上完廁所回到教室,突然“啪”的一聲,一個(gè)粉筆頭打到我身上。原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在教室里舉行“粉筆頭之戰(zhàn)”,只見(jiàn)粉筆頭像子彈一樣飛來(lái)飛去,被打的一方防不勝防,躲到桌子底下,先下手的同學(xué)高呼:“勝利了!”正當(dāng)她們被勝利沖昏了頭時(shí),挨打的同學(xué)趁虛而入,拿起講臺(tái)上剩余的粉筆頭,像放連珠炮一樣的回?fù),將另一方打得落花流水…?/p>
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們慌亂回到自己座位上,窗外傳來(lái)了姚老師清脆的腳步聲,地上的粉筆頭撿也來(lái)不及了,怎么辦呢?大家一聲不響,只好硬著頭皮等挨批。
姚老師拿著備課本走進(jìn)了教師,用凌厲的目光掃視了一圈教室。然后若無(wú)其事地說(shuō)道:“上課!币磺卸硷@得風(fēng)平浪靜?墒谴蠹倚睦飬s更加緊張,連呼吸聲都小了。隨機(jī)老師把昨天的家庭作業(yè)抽了三本,讓同學(xué)們?cè)u(píng)比最好的一本,辦法是從地上撿起粉筆頭投票。這下同學(xué)們才輕松一點(diǎn),小心翼翼地?fù)炱鸱酃P頭投票。投票結(jié)束了,地上的'粉筆頭也都安靜地躺到了粉筆盒里。教室里又恢復(fù)了平靜。姚老師看了看同學(xué)們,微笑著說(shuō):“教室是學(xué)習(xí)的地方,粉筆頭雖小,打到眼睛也會(huì)鬧出大事,希望你們能知錯(cuò)就改!币蠋熌樕鲜冀K掛著微笑。我偷偷地瞥了一眼“打仗”的同學(xué),只見(jiàn)他們滿(mǎn)臉羞愧地低下了頭。
姚老師就是這么善解人意,她當(dāng)我們班主任已經(jīng)三年了,喜歡她的同學(xué)也越來(lái)越多了。
我們的班主任作文500字 篇25
我們班主任姓李,女生,瘦瘦的,黑發(fā)白臉如雪。老師愛(ài)打扮,衣服換的像燈籠。如果你今天穿黑色的裙子,下次一定是另一種顏色。有時(shí)候老師上學(xué)遲到。我猜老師們一定在打扮。
老師很愛(ài)他的皮膚。有一次我們班去操場(chǎng)跑步,老師忘了帶傘,就趕緊打電話(huà)給羅文軒拿傘。說(shuō)話(huà)時(shí),他用手遮住臉,以防陽(yáng)光照射。
老師跑得像只蝸牛。我們?cè)谙蚯芭,但是我們轉(zhuǎn)過(guò)身,看到老師已經(jīng)落后于班級(jí)了。有時(shí)候回頭一笑,自己摔跤。
有時(shí)候老師很溫柔的說(shuō):“這道題怎么做?回答正確,太好了!”她每一個(gè)細(xì)節(jié)都很細(xì)致。如果有人得到很多星星,他們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)鋼筆或筆記本。
但是有時(shí)候老師很兇。有幾個(gè)學(xué)生,四年級(jí),連拼寫(xiě)都不會(huì),老師很頭疼。老師密切關(guān)注著他們。如果有人走神,會(huì)問(wèn),你說(shuō)的.是哪個(gè)問(wèn)題?
每天早上老師讓組長(zhǎng)檢查作業(yè),每次都帶幾個(gè)人出來(lái)批評(píng)。那些男人低頭說(shuō),我忘了作業(yè)是什么了。老師會(huì)說(shuō):“不都發(fā)給家長(zhǎng)了嗎?”
有的人寫(xiě)作文不分段,老師就把“作文要分段”幾個(gè)字抄了一百遍,為了讓他記住。
老師很喜歡延期上課。每次下課他都會(huì)講作業(yè)或者試卷,所以每次下節(jié)課我們都要上廁所,甚至我每次都要急著尿尿。
每次我們班上文明課,老師都笑得像朵花。我記得我一次都沒(méi)拿到。老師看了看手機(jī),生氣的說(shuō):“怪不得,原來(lái)隊(duì)列沒(méi)排好。這一次,我一定要給我?guī)(gè)文明班!蔽覀兡懬拥攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
在這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中,我們贏了一場(chǎng),輸了兩場(chǎng)。不管我們贏了還是輸了,老師都一直為我們加油。李老師真的是一位好老師,陪著我們用她的愛(ài)成長(zhǎng)。
我們的班主任作文500字 篇26
第一次見(jiàn)到她,在一個(gè)陰雨天,她并不漂亮,也沒(méi)有特別的氣質(zhì),一副眼鏡,一頭卷發(fā)。第一次見(jiàn)她時(shí),她穿什么樣的衣服,講了些什么,早已機(jī)記不真切了。這樣不顯眼的她,成了我的班主任,這時(shí)我才知曉她姓吳。
我承認(rèn)第一次見(jiàn)她時(shí),并不喜歡她,嚴(yán)肅,是她給我的第一印象。不過(guò)剛和她接觸,就把她嚴(yán)肅的形象顛覆了。表面嚴(yán)肅的她,其實(shí)并不嚴(yán)肅,甚至有點(diǎn)健忘。一次上數(shù)學(xué)課,她抱著一疊試卷做了進(jìn)來(lái),說(shuō):“來(lái),來(lái),來(lái),考試了!”說(shuō)完就把卷子發(fā)下來(lái)了。而我們卻一頭霧水,要考試?我怎么不知道?稀里糊涂的答完卷子。問(wèn)吳老師:“老師,你有說(shuō)要考試嗎?”吳老師思索了一會(huì),恍然大悟道:“昨天忘記通知了!”還真不是一般的健忘!
開(kāi)學(xué),莫名其妙的當(dāng)上了體育委員,心里有些不情愿。這小小的不情愿卻被老師看在眼里了。這一天,老師找到我,跟我聊了很多,說(shuō)了許多來(lái)鼓勵(lì)我,讓我當(dāng)體育委員。就是這次的.談話(huà)是我心甘情愿的當(dāng)上了體育委員。一些話(huà)令我至今記憶猶新!澳慵热皇俏覀兤甙嗟囊环葑,就要讓班級(jí)能夠團(tuán)結(jié)、友。無(wú)論你是不是班委,我想你都會(huì)希望班級(jí)能更上一層樓,既然同學(xué)們選你當(dāng)班委就是信任你,那么你就該在每一方面都帶好頭,讓同學(xué)們能在中考取得好成績(jī)。我雖然還不太熟悉班上的同學(xué),但是我也一定會(huì)為班級(jí)做好該做的一切!边@番樸實(shí)的、沒(méi)有華麗辭藻的話(huà),折射出的是吳老師那強(qiáng)烈的責(zé)任心,這也堅(jiān)定了我為班級(jí)做好自己分內(nèi)的事的信念。
這就是我們的班主任——吳老師,她雖然并不美麗,也并不出眾,甚至有些健忘。但是她那強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心和耐心,卻決定了她必定是受我們敬重的好老師,一位我們的好朋友!
我們的班主任作文500字 篇27
我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。
青辣椒
一進(jìn)入學(xué)校,迎接我們的就是--岑老師。
她待我們很溫柔,同學(xué)們也很喜歡她。我們下課與她交談,說(shuō)笑話(huà)、聊各種東西……
記憶大門(mén)開(kāi)起,找到的是這一抹岑老師對(duì)我的溫柔。
我當(dāng)時(shí)上五年級(jí)。正好,那天是雨后,地上濕淋淋的。我因?yàn)楹屯瑢W(xué)追逐,一個(gè)不小心摔倒了,腿很疼,但也沒(méi)怎么在意,繼續(xù)跑了上去。可是,隨著那種疼越來(lái)越強(qiáng)烈,我拉開(kāi)褲腳看了看。
發(fā)現(xiàn),褲腳帶著一片血紅,我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。同學(xué)眼尖也看到了,連忙跑過(guò)來(lái)扶著我向老師辦公室去。
岑老師在知道了所有的事情后,先是說(shuō)了我,再去醫(yī)藥箱拿出了紅藥水,用棉輕輕地為我擦著?粗蠋熌巧虏恍⌒呐哿宋业臉幼樱宜坪醺杏X(jué)不到了腳的疼痛,呆了一會(huì)兒。
上課時(shí)候,老師雖然是對(duì)著同學(xué)們講課,可擔(dān)憂(yōu)的目光不時(shí)地描向我。我的心中一股暖流劃過(guò)。
紅辣椒
“怎么回事!怎么這么多人沒(méi)完成……”這個(gè)聲音的`主人,正是平時(shí)那溫柔的岑老師。
因?yàn)榻裉,大多?shù)同學(xué)都因?yàn)楦鞣N各樣的借口說(shuō)沒(méi)有完作業(yè)。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發(fā)狂的獅子。
見(jiàn)到了這樣子的老師,我們心里不由想到:老師好可怕。同時(shí)也知道老師是為了我們好,我們說(shuō)好了——以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因?yàn)樯鷼鈺?huì)易老);也為了我們的“安!。
見(jiàn)識(shí)了我們的辣椒老師后,有沒(méi)有認(rèn)為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的“辣椒”,都是我們所愛(ài)的老師!
我們的班主任作文500字 篇28
在我眼中語(yǔ)文老師是一位慈祥的母親,她待我們就像自己孩子一般,我們很尊重、敬愛(ài)她。但班主任她的性格讓我們無(wú)從下手來(lái)描寫(xiě)。
班主任陸老師的個(gè)子比較矮,歲月在她臉上刻下一道道痕跡,一頭微卷的中發(fā)使她顯得格外的精神。外貌不出眾的班主任,擁有她自己獨(dú)特的.性格。
有時(shí)的她,像個(gè)天真無(wú)邪的小孩與我們打成一片,她的笑聲清脆響亮,那如月牙彎彎的眉毛是那樣令人沉醉。經(jīng)常與我們討論班上的事情,常常和我們講笑話(huà)?捎袝r(shí),她臉上的陰霾總揮之不去?吹竭@張冷冷的臉我的心都漏跳了一拍,頭上頂著一朵烏云,讓人感到陰森。
那次,我們班上同學(xué)在打牌,被班主任看到了。老師把我們?nèi)俊罢?qǐng)”到辦公室。那陣勢(shì)回想起來(lái)還讓我心跳不已。最后,班主任讓我們到電腦室“鍛煉”——打掃電腦室。這如晴天霹靂。≡缰肋@樣,打死我也不玩牌了。
高貴的她,如一位威嚴(yán)的女王,給人緊張、壓迫感。做壞事被老師批評(píng),那是無(wú)話(huà)可說(shuō)?梢幌肫鹚逯粡埬槪媸遣缓。
班主任真是做到了盡職盡責(zé)。在大課間進(jìn)行800米練習(xí)時(shí),陸老師帶領(lǐng)著我們。跑了一圈又一圈,直到她累得跑不動(dòng)了才停下來(lái)。班主任用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)著我們。雖然有時(shí)她會(huì)對(duì)我們非常嚴(yán)格,可那是她的認(rèn)真。但她的笑容卻是那樣的溫暖和藹。
班主任是一位溫柔的大姐姐,指引我們找到前進(jìn)的道路;是一位可愛(ài)的小妹妹,與我們嬉戲玩耍;是一名以身作則的老師,教會(huì)我們做人做事;是一名嚴(yán)父,讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨,體驗(yàn)人生的真諦。
我們的班主任作文500字 篇29
我們的班主任,就是傳說(shuō)中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高,這樣顯得更容易親近一些。他常邁著他那獨(dú)特的步伐,壓低身子,悄悄地潛伏到班級(jí)的后門(mén),默默注視著那些講得熱火朝天的同學(xué)們,直到全班徹底安靜下來(lái),他才會(huì)心滿(mǎn)意足地大踏步走回去。
胡sir不光行動(dòng)風(fēng)趣,語(yǔ)言也很風(fēng)趣。開(kāi)學(xué)第一天的一幕我現(xiàn)在還記憶猶新,胡sir他十分正式地和我們說(shuō):“回去告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)∧銈兊男掳嘀魅味亲永镉泻芏嗄!闭f(shuō)著,便指了指那又瘦又扁的肚皮,“這有兩層含義:第一,就是說(shuō)明我很有文化!這第二嘛,就是如果你們不聽(tīng)我的話(huà),我會(huì)對(duì)你們下毒手!”胡sir說(shuō)完還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示對(duì)剛才發(fā)表的言辭很贊賞。雖然在座的同學(xué)們發(fā)出小小的倒彩聲,但我們還是不得不認(rèn)可胡sir豐富的想象力以及肢體語(yǔ)言能力。他簡(jiǎn)單的幾句話(huà)消除了同學(xué)們上了一天課的疲倦,使枯燥的學(xué)習(xí)頓時(shí)充滿(mǎn)了活力。
胡sir很關(guān)心我們的伙食。中午放學(xué)后,大家在食堂里吃飯。吃著吃著,就忽然有人拍了拍你的肩膀,回頭一看,就能看見(jiàn)胡sir 和藹的微笑。接著他開(kāi)始逐一點(diǎn)評(píng)每個(gè)同學(xué)對(duì)菜的搭配怎樣更合理。有時(shí)候他會(huì)坐過(guò)來(lái)和我們一起吃,這時(shí)他總會(huì)征求我們的建議,看他哪做得不好需要改。這時(shí)胡sir的.態(tài)度總是很誠(chéng)懇。他也經(jīng)常關(guān)注那些家庭條件不好的同學(xué),給他們一片開(kāi)闊的展示空間。
胡sir其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。從他為了我們班更好地建設(shè),而操勞變白的發(fā)絲中就可以看出他多么重視我們班級(jí)的發(fā)展。去年胡sir當(dāng)爸爸了,他既要顧事業(yè),還要兼顧家庭,我們也應(yīng)該體諒他的難處。大家都夸夸我們的班主任,讓他少為我們操一點(diǎn)心,少白一根頭發(fā),少一些生氣!
我們的班主任作文500字 篇30
在老師的指導(dǎo)下,我可以在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,愿意幫助同學(xué),為班級(jí)做事情,在老師不在的時(shí)候把班級(jí)管理好。為此,我獲得了優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號(hào),并在第一年和下學(xué)期的期中考試中獲得了總成績(jī)的第一名,這取決于老師的指導(dǎo)。
老師,我謝謝你。你教會(huì)了我做人的道理,指引我走上人生的道路。
陳先生是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。柳眉下有著和藹笑容和明亮銳利眼睛的白框。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,說(shuō)話(huà)溫柔,是我們學(xué)校最美的老師。
陳老師學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們非常喜歡聽(tīng)陳老師的語(yǔ)文課,每一節(jié)課都是那么生動(dòng)、有趣、引人入勝。學(xué)生們饒有興趣地聽(tīng)著。
老師在我們班開(kāi)展各種比賽,如:才子之星、讀書(shū)之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保衛(wèi)士等。同學(xué)們都興高采烈,爭(zhēng)先恐后做好事,大家都在為星座而奮斗。
為了讓學(xué)生多讀課外書(shū)籍,老師從學(xué)校圖書(shū)館借了很多書(shū),讓我們利用中午和晚上的空余時(shí)間去閱讀,充分發(fā)揮學(xué)生積極向上的氛圍。在老師的倡導(dǎo)下,我班的寫(xiě)作水平有了很大的提高。但是我有一個(gè)粗心的缺點(diǎn)。我要么寫(xiě)錯(cuò)字,要么忘了打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每次老師都會(huì)認(rèn)真的批評(píng)每一行,把所有的錯(cuò)誤都劃掉,寫(xiě)的好的字會(huì)用波浪線(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)。老師,看到您的.贊同我是多么激動(dòng),但您是多么努力!
陳先生不僅擅長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí),而且對(duì)我們的校內(nèi)外安全也很認(rèn)真。他要求我們遵守校規(guī),不做危險(xiǎn)的事情。暑假過(guò)后,我們還發(fā)微信給父母,關(guān)注安全,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。老師,有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我們平安度過(guò)了每一天。
老師,你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)文化知識(shí)。你像春風(fēng)和雨一樣滋潤(rùn)著我們的心。謝謝!親愛(ài)的老師,我們心中最美的班主任!
我們的班主任作文500字 篇31
人總會(huì)經(jīng)歷人生的起起落落。是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走上了這些道路——父母和老師。
你在成長(zhǎng)的路上一定認(rèn)識(shí)很多老師,但我不知道給你印象最深的老師是誰(shuí)。
7歲進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,遇到了一個(gè)老師。她是我們的班主任。她姓張。張老師四十多歲了。她有一張張媛媛的臉,眉毛不濃也不淡,眼睛很大。張老師的臉總是紅紅的,有時(shí)甚至更紅,因?yàn)樗鷼饬恕埨蠋煆男〉酱蟮慕逃请p面的。她上課學(xué)習(xí)的時(shí)候,總是嚴(yán)格要求我們,經(jīng)常寫(xiě)信的時(shí)候告訴我們。
“三個(gè)一”——一寸一拳一腳,她告訴我們要學(xué)會(huì)做人,要學(xué)會(huì)“真人”。
雖然張老師上課很?chē)?yán)格,對(duì)我們要求很高,但我們還是很喜歡她,甚至親切地叫她張媽媽。在張老師的帶領(lǐng)下,我們班獲得了全校唯一的“特色班”。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,完全符合我們的“特色班”!皣(yán)老師”就是張老師,“高徒弟”當(dāng)然就是我們!在張老師的帶領(lǐng)下,我們的很多比賽都是一等獎(jiǎng),人數(shù)不可勝數(shù)。隨便舉個(gè)例子。
一天,張老師告訴我們,奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式即將舉行。我心想:又有一場(chǎng)比賽等著我們呢!那天,陽(yáng)光燦爛。我和全班同學(xué)一起穿上校服準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮。輪到我們了。我們邁著整齊的步伐走過(guò)升旗臺(tái)。圍城里的`兩朵花高喊整齊的口號(hào)...
"是啊-"嘿,那是什么聲音?哦,原來(lái)12班的同學(xué)都在歡呼,因?yàn)樗麄冇帜昧艘坏泉?jiǎng)。
看,這是張老師帶領(lǐng)的班級(jí)。看到這里,你也喜歡張老師嗎?是的,張老師是一個(gè)好老師,每個(gè)人都喜歡他。“張老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
我們的班主任作文500字 篇32
從一年級(jí)到四年級(jí),我們班主任一直沒(méi)有變過(guò)。所有的書(shū)都是由李先生保管的,他也是我們的語(yǔ)文老師。
李小姐有一頭漂亮的黑發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,大眼睛上長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眉毛很特別。有多特別?這么說(shuō)吧,上課表現(xiàn)好了,李先生眉毛就散開(kāi)了;如果表現(xiàn)不好,那么老師眉頭會(huì)皺得很緊,這是解決不了的,他會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著我們。換句話(huà)說(shuō),李老師的眉毛就是一個(gè)晴雨表。
別看李老師,她有時(shí)候很兇。其實(shí)只是不聽(tīng)話(huà)的人惹她生氣的時(shí)候。李老師通常關(guān)心學(xué)生。比如大班的時(shí)候我們回教室,胡子斌不小心摔倒了,膝蓋撞到臺(tái)階邊,導(dǎo)致流血。李老師得知后,立即用電瓶車(chē)把他帶到附近的診所,讓醫(yī)生檢查他是否骨折。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題的`時(shí)候,她只需要涂上氯化汞,就松了一口氣。
還有一次,上完體育課,喝完半瓶水,還是很渴。我問(wèn)一些同學(xué)要水喝,別人不給。有人笑我說(shuō):“我知道今天有體育課,要不我多帶點(diǎn)水來(lái)?”太蠢了!拔液苌鷼,但沒(méi)辦法。這時(shí),李先生走了過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,要善良,就像一家人一樣。誰(shuí)不求助?實(shí)在忍不住就解釋一下,不要嘲笑人。”停頓了一下,李先生說(shuō):“如果我們班努力成為一個(gè)和諧文明的班級(jí),那么我希望每個(gè)學(xué)生都從自己和小事做起,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,幫助別人!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà),羞愧地低頭跑過(guò)來(lái)給我倒水,向我道歉,說(shuō):“對(duì)不起,我剛才不該笑你的。”李老師看到了,開(kāi)心地笑了。
正是由于李老師的精心領(lǐng)導(dǎo),我們班每年都在全校評(píng)比中榮獲“文明班”或“先進(jìn)班”的光榮稱(chēng)號(hào)。李小姐是我們的另一位母親,我們都非常愛(ài)她。
我們的班主任作文500字 篇33
她,只不過(guò)是一個(gè)平凡的園丁,培育了許多花苗;她只不過(guò)是一支紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人。但是她卻細(xì)心地做著這一切又一切……她就是我們的班主任——沈老師。
最令我難忘的是那件事——
“你知不知道這個(gè)是什么意思?”我問(wèn)毛嬌月。自從學(xué)了朱自清的《匆匆》這篇課文,我一直百思不得其解:文中這句“但不能平的”是什么意思。
“不知道!泵珛稍抡f(shuō)。我又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)謝佳璐,她也不知道。
我愁眉苦臉不知道該怎么辦,毛嬌月對(duì)我說(shuō):“要不你去問(wèn)問(wèn)沈老師?”“喂,我膽子那么小怎么敢啊,我最怕問(wèn)別人了,不管是爸媽老師,我都怕好不好?你去問(wèn)吧!薄拔乙膊桓遥础x佳璐你去問(wèn)?”“你們不敢我也不敢!
我十分失望:怎么就沒(méi)人敢問(wèn)呢?我簡(jiǎn)直就像是一個(gè)泄了氣的皮球,心想:怎么這樣,沒(méi)人替我問(wèn)一下,到時(shí)單元練習(xí)時(shí)有這道題不就做不出來(lái)了嗎?
在同學(xué)的鼓動(dòng)下我喝了口水壯壯膽,拿起語(yǔ)文書(shū)慢吞吞的走向講臺(tái),小聲地問(wèn)聲老師“沈老師,請(qǐng)問(wèn)一下,這個(gè)‘但不能平的’是什么意思?”
沈老師慢慢地抬起頭,指著這個(gè)“平”字,溫柔地對(duì)我說(shuō)這個(gè)‘平’是指平靜、公平,整句話(huà)就是說(shuō)……”沈老師說(shuō)著時(shí)不時(shí)地用柔和的眼光看我一眼。
沈老師講完了,最后又添了一句:“你懂了嗎?”這句溫暖的話(huà),讓我甚至覺(jué)得這句話(huà)是世界上最溫馨的話(huà)語(yǔ)。
我回到了座位上,害怕沈老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲掖驍_到了她的工作而生氣,所以用擔(dān)心的眼神偷偷地瞄了沈老師一眼發(fā)現(xiàn)沈老師不但沒(méi)有生氣,臉上還多了一絲微笑,我欣慰極了。
一句“你懂了嗎?”溫暖了我的`心田,一個(gè)溫情的眼神不再害怕老師。
老師,您的師恩令我難忘,您的溫情我永記心中!
我們的班主任作文500字 篇34
開(kāi)學(xué)了,我們以前的班主任譚老師退休了,來(lái)了一個(gè)新班主任——何老師,聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呢!
何老師有一雙炯炯有神的眼睛,常常把頭發(fā)在腦后挽成一個(gè)團(tuán),給人一種溫婉漂亮的感覺(jué),高高的鼻梁,苗條的身材讓我羨慕不已,不過(guò)何老師已有嚴(yán)肅的時(shí)候,對(duì)犯錯(cuò)的的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),但對(duì)好人好事也予以表?yè)P(yáng)。
開(kāi)學(xué)第一天,在和老師的課堂上,同學(xué)們可能是因?yàn)橥鎯毫艘粋(gè)暑假的緣故,何老師正站在講臺(tái)上投入地講著新學(xué)期的事,可下面的同學(xué)都嘰里咕嚕的講著自己的事,“咳咳!”何老師重重地說(shuō)著,全班同學(xué)的目光頓時(shí)逐一到了何老師身上,“請(qǐng)同學(xué)們安靜,”霎時(shí),教師安靜了下來(lái),“我接著講……”不一會(huì)而,同學(xué)們有鬧了起來(lái),先是小聲的嘀咕,后來(lái)同學(xué)們就鬧得不可開(kāi)交了,“啪啪”!教棍重重地落在講桌上,何老師盯著我們,剛剛還在吵吵鬧鬧的'我們頓時(shí)安靜了下來(lái),教師李鴉雀無(wú)聲。至此以后,同學(xué)們?cè)僖膊辉谏险n時(shí)講話(huà)了。
昨天,我們班上的一位同學(xué)沒(méi)完成家庭作業(yè),何老師很生氣,叫那位同學(xué)到辦公室。沒(méi)過(guò)多久,那位同學(xué)回到教室,想轉(zhuǎn)了性似的,回到自己的座位上就看起書(shū)來(lái),何老師也歲之來(lái)到教師走上講臺(tái),吧手里的東西一揚(yáng),“像這種沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué),以后都要到辦公室寫(xiě)說(shuō)明書(shū),至少寫(xiě)兩篇,寫(xiě)完后在給家長(zhǎng)簽字!”“啊——”全班同學(xué)在下面叫了一聲,可能都在想:以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中,我看出了一個(gè)優(yōu)秀老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
這就是我們的新班主任——何老師,這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),和藹可親的好老師!
我們的班主任作文500字 篇35
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,難免會(huì)換老師。這學(xué)期我換了一位語(yǔ)文老師,她叫鐘美玲,也是我們的新班主任。
鐘老師喜歡笑,看起來(lái)很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神;一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上,顯得格外明亮;在那挺直的鼻下,便是長(zhǎng)著一張愛(ài)笑的嘴巴。她笑時(shí)嘴巴一張,兩排潔白的牙齒便露出了出來(lái),極像一個(gè)我喜愛(ài)的漂亮小精靈。(外貌描寫(xiě)中透出的是對(duì)老師滿(mǎn)滿(mǎn)的'喜歡)
鐘老師她是可親可敬的。就在昨天,學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機(jī)器人比賽小組,我聽(tīng)了非常激動(dòng),讓媽媽快給老師報(bào)名。可是鐘老師在班級(jí)群里對(duì)我媽媽回復(fù)說(shuō),報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了。就在我心灰意冷時(shí),鐘老師在QQ中又說(shuō):“如果是真心,就不要輕易放棄,而是要努力爭(zhēng)取。如果不是,自然會(huì)有很多其他的好選擇!奔(xì)細(xì)品味這句話(huà),雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的35個(gè)字,可是,這35個(gè)字它深深地撼動(dòng)了我的心,我第一次感受老師的親與敬,我非常喜歡鐘老師了。
鐘老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格,對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)作業(yè),還有“每日兩項(xiàng)”呢!一、500次跳繩;二、30分鐘以上讀書(shū)。這將對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。因?yàn)槲覀(gè)子矮,每天運(yùn)動(dòng)會(huì)讓促動(dòng)我的生長(zhǎng),才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內(nèi)心非常感激鐘老師如此用心,讓我們加強(qiáng)體育鍛煉,健康成長(zhǎng)。
相信在這學(xué)期中,在鐘老師的帶領(lǐng)下,我們班班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好,我會(huì)更快地成長(zhǎng),更加努力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣和自信!
我們的班主任作文500字 篇36
我們班的語(yǔ)文老師是班主任。她個(gè)子很高,有著一頭棕色的短發(fā),最引人注目的是她美麗的雙眼皮。她上課時(shí)既幽默又有趣,但有時(shí)候也很?chē)?yán)厲。
期中剛考完成績(jī)出來(lái)了,王老師拿著成績(jī)走上了講臺(tái),大家屏住呼吸,等待著自己的分?jǐn)?shù):“小明97,小紅紅96,小李95.5”老師好像說(shuō)完了,就問(wèn)同學(xué)們,誰(shuí)還不知道自己的`分?jǐn)?shù)。小王把手舉了起來(lái),王老師說(shuō)“讓我看看!”老師先高興的來(lái)找小王的成績(jī),然后指到成績(jī)單的第二列時(shí),眉頭就擰成了一個(gè)川字,直到第三列眉毛都立起來(lái)了,很快,王老師厲聲呵斥道“小王,這就是你考的?嗯?你還笑?”過(guò)了一會(huì)兒,王老師嘴上又露出笑容,說(shuō)“你應(yīng)該——大笑,你考了——97。這時(shí),原本一片安靜的教室,一下子沸騰了起來(lái)……
還有一次,我們正在上課。突然,王老師瞪了小明一眼,本以為不會(huì)有人在說(shuō)小話(huà)了,誰(shuí)知王老師厲聲說(shuō)道“小張,你不說(shuō)是不是身上要掉塊肉?”剛說(shuō)完就有人笑,王老師更生氣了,說(shuō)“你們是一個(gè)整體,要罰就一起罰,等一會(huì)兒下去做完操,你們?cè)诓賵?chǎng)上等我!”“真是不見(jiàn)棺材不落淚!蓖趵蠋熡肿匝宰哉Z(yǔ)道。
做完操,我們立刻在操場(chǎng)上站好隊(duì)王老師說(shuō):“蛙跳,圍著操場(chǎng)上一圈!蔽冶疽詾楹芎(jiǎn)單,還沒(méi)有跳1/4還不到時(shí),腿就已經(jīng)沒(méi)勁了,跳了大半圈,腿都沒(méi)知覺(jué)了,終于跳完了,我急忙站起身來(lái),!我的腿已經(jīng)不能動(dòng)了,在回班的路上,我小心翼翼地扶著鐵桿走向座位。老師這才全消了氣。從此,我們?cè)僖膊桓艺f(shuō)話(huà)了。
這就是我們的班主任王青燕老師,從她的幽默和嚴(yán)厲里,我深深感到她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我們的班主任作文500字 篇37
我們二年級(jí)的班主任是袁老師,他是一名體育老師。
袁老師上課很負(fù)責(zé)任?赡芎芏嗳苏J(rèn)為,體育課不重要,上課的時(shí)候隨便教教就好了。但袁老師不一樣,每次上體育課時(shí),會(huì)把要求上的內(nèi)容都一絲不茍地教了,并要求我們認(rèn)真練習(xí),讓我們重視體育鍛煉。
在班主任工作方面,袁老師也盡職盡責(zé)。有一次有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,我們班被扣了分,袁老師和我們分析被扣分的原因,他并沒(méi)有責(zé)怪我們,只是對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行教育,讓他以后不要再犯這種錯(cuò)誤了。袁老師的教導(dǎo)讓我們?知道,我們班是一個(gè)整體,班級(jí)的榮譽(yù)需要每一個(gè)同學(xué)去維護(hù)。
袁老師很懂得我們的小心思。上他的體育課時(shí),有時(shí)候完成基本的教學(xué)活動(dòng)之后,袁老師就允許我們自由活動(dòng)了。
袁老師知道我們希望能夠在體育課上盡情玩耍,有一次作文,他甚至把上體育課的'時(shí)間都給我們自由活動(dòng)。自由活動(dòng)時(shí),袁老師讓我們挑選自己喜歡的體育器材,讓我們自己玩。最讓我們開(kāi)心的是,開(kāi)大食會(huì)時(shí),袁老師會(huì)讓家委多買(mǎi)一些好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我們,這樣我們就比其他班有更多零食吃了!
袁老師除了給我們上課,他還會(huì)變魔術(shù)。有一次,一位同學(xué)聽(tīng)其他班的同學(xué)說(shuō),袁老師可以將一元變成一百元。于是,這位同學(xué)就把一元偷偷地帶回了學(xué)校。他把一元給了袁老師,要袁老師變魔術(shù),袁老師答應(yīng)了,然后,他就拿起一元開(kāi)始變魔術(shù),我們也認(rèn)真的看。他先把一元折起來(lái),放進(jìn)手心,蓋住,再搓了兩下,就把手張開(kāi)了。哇,袁老師竟然把一元變成了五毛,這真是太神奇了!可是錢(qián)為什么沒(méi)有變成一百元呢?
我們實(shí)在太喜歡袁老師了,怎么樣,你是不是也喜歡上袁老師了呢?
我們的班主任作文500字 篇38
當(dāng)我剛踏進(jìn)郜營(yíng)中學(xué)大門(mén)時(shí),映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢(shì)恢宏的教學(xué)大樓,樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展,旗臺(tái)站著一位男性教師,大約四十來(lái)歲,頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師,稍卷的頭發(fā)中有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā),并不寬闊的額頭上有少許細(xì)紋,一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的.小眼睛,面露笑意地在告知著新生的報(bào)到地點(diǎn)。
得知他是我們的班主任,姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語(yǔ)言------英語(yǔ)。
別看我們的班主任已年輕不再,上起課來(lái)可是頂呱呱。宋老師把我們?nèi)喾殖蓛蓚(gè)大組,上課時(shí)采用競(jìng)答方式,這樣全班同學(xué)你追我趕,既提高了上課效率,又極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。宋老師教我們英語(yǔ)單詞時(shí),常常通過(guò)英語(yǔ)單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物,總會(huì)惹得全班同學(xué)哄堂大笑,奇怪的是,這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘!
宋老師不但課上得頂呱呱,而且做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)。他要求我們做到的,自己首先以身作則:每天早上六點(diǎn)鐘,他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在教室里等著我們;他的每一節(jié)課,總是上課鈴聲一響,他便會(huì)邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,從未遲到過(guò)一分鐘;每次勞動(dòng),他總在旁邊親自指導(dǎo),有時(shí)給我們示范;食堂操場(chǎng),有我們的地方,就有我們的宋老師!聽(tīng)我們政治老師說(shuō)起過(guò),以前宋老師也是她的老師,后來(lái)被調(diào)走了,許多同學(xué)都為他留下了依依不舍的淚水。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”宋老師一生植根于教育這片熱土,孜孜不倦,辛勤耕耘,結(jié)出累累碩果。他的桃李滿(mǎn)天下,每一個(gè)桃李他都如對(duì)待春蠶般細(xì)心培育,用心呵護(hù),讓他們飽食養(yǎng)分,破繭成蝶!
這就是我們的班主任,宋老師。
我們的班主任作文500字 篇39
我們班的班主任,老王,是一個(gè)有趣的人。
老王給老師們?nèi) 熬b號(hào)”
一定會(huì)有人很疑惑,為什么班主任叫“老王”呢?其實(shí)在我們剛上七年級(jí)時(shí),我們有一個(gè)“驚人”的發(fā)現(xiàn),原來(lái),我們班中竟有三位王老師,第一位是班主任,第二位是數(shù)學(xué)老師,第三位是社會(huì)老師。發(fā)現(xiàn)這個(gè)了之后,我們班上就有人問(wèn)了,他對(duì)班主任王老師說(shuō):“老師啊,我們有三個(gè)王老師,那我們以后該怎么叫呢?難道都叫王老師嗎,這樣好像很難區(qū)別!”老王聞言,歪著頭想了想,旋即嘿嘿一笑,道:“你們以后就叫我‘老王’好了,哈哈!蓖瑢W(xué)們聞言也是哈哈大笑,又有同學(xué)問(wèn)道:“那數(shù)學(xué)老師該叫啥哈?”老王略一沉吟,接著說(shuō):“就叫她思佳姐姐吧,哈哈哈,至于社會(huì)老師就直接叫王老師吧!”不知誰(shuí)帶的頭,班中掌聲和叫好聲混雜在一起,老王也哈哈笑起來(lái),后來(lái),同學(xué)們真習(xí)慣的稱(chēng)她為“老王”了。那還真是一口一個(gè),格外親切。
老王給同學(xué)們?nèi) 熬b號(hào)”
老王的上課也特是有趣,超喜歡給同學(xué)取綽號(hào),比如在七上的時(shí)候,我們班的張翔同學(xué)在每次老師叫到他時(shí),他都會(huì)“o”一下,老王故而稱(chēng)他為o哥;后來(lái)再一次一名為趙雨睿的.3號(hào)同學(xué)因某些不明緣由給稱(chēng)為了“趙小三”;在是老王在上課時(shí)隨意抽了靠邊的四位同學(xué),不料這四位站起來(lái)后千篇一律,不約而同的保持了沉默,好幾次都是這樣,于是乎,這四大天王就這么誕生了;老王現(xiàn)在又出了個(gè)新綽號(hào),譬如,某周性同學(xué)廢話(huà)多。于是變成了“周廢廢”
我們這個(gè)班主任老王趣味十足,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們帶來(lái)歡樂(lè),有她的地方從不缺少笑聲,有她的地方就是快樂(lè)的地方!
我們的班主任作文500字 篇40
在八一學(xué)校讀了五年,班主任換了三個(gè),這第三個(gè)班主任,也教我們語(yǔ)文課,有點(diǎn)特別。
乍一看他很兇,其實(shí)不然,老師是一位和藹可親,幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班的第一天,老師教我們第一課,只帶讀了一遍,就要求我們自己讀,而且要求晚飯后就要能背掉。晚飯后抽查,只有十五人會(huì)背。老師臉一下冷若冰霜,眼神像利劍一樣掃過(guò)每一個(gè)人的面孔。全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲,大氣不敢出,不知要降臨什么災(zāi)禍”。出乎意料,老師莞爾一笑:“真棒!才帶讀一遍,就有十五個(gè)同學(xué)會(huì)背了,要是帶讀兩遍,不就有三十人會(huì)背了,要是帶讀三遍,不就全部會(huì)背了嘛,你們真聰明,可謂過(guò)目不忘啊......”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,全班想起了雷鳴般的掌聲,接著是瑯瑯的讀書(shū)聲。真是效果明顯,在上寫(xiě)字課之前,已經(jīng)有四十位同學(xué)能背得滾瓜透熟了。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)特別的`是,作業(yè)布置的不多,都五年級(jí)了還不多布置作業(yè)?可是漸漸發(fā)現(xiàn),老師可不是懶惰的老師,做作業(yè)一律不準(zhǔn)涂改、不準(zhǔn)抄襲,一被發(fā)現(xiàn),當(dāng)場(chǎng)被撕,一個(gè)本子變成兩個(gè)本子。他來(lái)我們班之后,那些涂改液、膠帶、橡皮,統(tǒng)統(tǒng)“下崗”了,糾錯(cuò)本換了一個(gè)又一個(gè),錯(cuò)題你不寫(xiě)會(huì),他決不放過(guò)你,一遍、兩遍、三四遍,寫(xiě)會(huì)為止。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師就像我們的家長(zhǎng)。每天早晨,他把已經(jīng)掃過(guò)的地再清掃一遍,之后檢查我們的水杯可有熱水,端詳我們的面孔和手,發(fā)現(xiàn)有不良情緒、疾病跡象,立即詢(xún)問(wèn)不止。還教會(huì)幾套防病保健操,這不,我們班很少有人生病的。課間,他會(huì)給我們講故事,笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師?期中、期末考試總分第一的獎(jiǎng)狀,是最好的詮釋。老師,無(wú)論我們走到哪里,都不會(huì)忘記你的幽默與智慧。
【我們的班主任作文500字】相關(guān)文章:
我們的班主任作文08-27
我們的新班主任作文07-25
夸夸我們的班主任作文06-04
我們的班主任作文15篇05-22
我們班的班主任作文09-29
我們的班主任作文(15篇)06-02
我們的作文07-29
我們的校園作文(經(jīng)典)11-25
我們的校園作文【精選】11-30
【經(jīng)典】我們的校園作文12-07