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我最喜歡的一節(jié)課作文450字(通用27篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈易钕矚g的一節(jié)課作文450字,歡迎大家分享。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇1
化學(xué)是一門特別神奇的科目,雖然這是一門新的科目,但是我很喜歡。生活中的許多用品都離不開(kāi)化學(xué),假如沒(méi)有化學(xué),我們將不會(huì)有艷麗的衣服、可口的食物······化學(xué)是生活中不可缺 少的局部。
那節(jié)化學(xué)課我們分開(kāi)了教室,去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。外面簡(jiǎn)直一切東西我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),更別說(shuō)見(jiàn)到了。我事先很興奮,但又不敢亂動(dòng),教師開(kāi)端吩咐做實(shí)驗(yàn)了。我們開(kāi)端學(xué)習(xí)加熱,我小心翼翼的點(diǎn) 燃了酒精燈,火焰仿佛在不停的`跳動(dòng)著,仿佛它也非常興奮似的。加熱時(shí)我非常小心,生怕試管會(huì)炸裂,可是直到試管里的水沸騰了試管也沒(méi)有炸裂。接著就是藥品的取用。我用藥勺將藥粉送到試管的 底部,這個(gè)進(jìn)程我很細(xì)心,由于藥粉一旦沾到試管內(nèi)壁上,就算我失敗了。我又用鑷子夾了一塊石灰石,將石頭放到試管口,在漸漸直立起來(lái)。一連串實(shí)驗(yàn)做完后,手心就曾經(jīng)冒出了汗。心想再堅(jiān)持一 下,還有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就做完了。在教師的指點(diǎn)下,我們又開(kāi)端了對(duì)藥粉停止加熱。剛開(kāi)端藥粉并沒(méi)有什么變化,可是過(guò)了一會(huì)兒,就看見(jiàn)藥粉變干了,試管內(nèi)壁還呈現(xiàn)了一些細(xì)密的小水珠。而藥粉也不是 原來(lái)的藍(lán)綠色,全都變成了黑色。我心想顏色為什么會(huì)變化呢,這實(shí)驗(yàn)真是太風(fēng)趣了。我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)端喜歡上化學(xué)這門學(xué)科了。最初一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最讓我感到奇異的了。明明是兩種無(wú)色的液體,可摻在一同 ,卻變成了白色。接著教師就解說(shuō)了緣由。
化學(xué),這門自然迷信,與生活聯(lián)絡(luò)在一同的學(xué)科,這真是太神奇了!我一定要學(xué)好化學(xué),更要學(xué)好其他的學(xué)科,我未來(lái)一定要做個(gè)有用的人,為國(guó)度貢獻(xiàn)本人的一切!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇2
“零零零,零零零……”上課鈴響了,一位年輕漂亮的女老師抱著錄音機(jī)走進(jìn)了教室。她有一頭黃黃的卷卷頭發(fā),不用說(shuō),她就是我們的音樂(lè)老師,她叫張?jiān)。在我們張(jiān)评蠋煹恼n堂里,總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
老師在黑板上畫了一個(gè)五線譜,然后標(biāo)上音符,我們要用最快最準(zhǔn)確的答案搶答,答對(duì)了就在我們音樂(lè)書上畫一顆星,答不對(duì)就要扣一顆星。音樂(lè)課當(dāng)然要唱歌。張?jiān)评蠋煹母杪暦浅L鹈溃覀円粚W(xué)就會(huì)!昂,同學(xué)們,我們來(lái)學(xué)第七課。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我唱一句,你們?cè)俑痪,?tīng)明白了嗎?”老師用溫和的`口氣對(duì)我們說(shuō)!奥(tīng)明白了——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“山路彎彎,山路彎彎,我和你共撐一把小花傘”“山路彎彎,山路彎彎,我和你共撐一把小花傘”……我們專心致志地唱著,不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
“同學(xué)們,我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲,好嗎?”“好——”老師繼續(xù)說(shuō):“游戲的規(guī)則是,我先對(duì)前一個(gè)人說(shuō)一句話,或一句歌,然后前一個(gè)人再向后傳,一只傳到最后一個(gè)人的那里,讓最后一個(gè)人說(shuō)出來(lái)。哪一排說(shuō)得最準(zhǔn)確,哪一排就勝利了!闭f(shuō)完,老師就對(duì)每一個(gè)前排的同學(xué)說(shuō)了一句話,傳呀傳,傳呀傳,最后傳到了每一排的最后一個(gè)人那里。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“太陽(yáng)升,照天地……”還沒(méi)等他說(shuō)完,下課鈴響了。張?jiān)评蠋熍呐闹v桌說(shuō):“好了,這節(jié)課到此為止,下一節(jié)課繼續(xù)做游戲,下課!薄捌鹆!”“老師再見(jiàn)!”我們期待著下一節(jié)音樂(lè)課的到來(lái)。
瞧,一節(jié)多么快樂(lè)的音樂(lè)課,我喜歡這樣的課,它給了我們知識(shí),給了我們歡樂(lè)。它就是我最向往的一節(jié)課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇3
星期一的第一節(jié)課,就是我最喜歡的語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師姓陳,大腹便便,非常幽默搞笑。
這一堂課學(xué)習(xí)《天鵝的故事》。陳老師問(wèn):“課文讀完了,讀懂了,還有問(wèn)題嗎?”我們都說(shuō)“沒(méi)有”。老師說(shuō):“但是我有個(gè)問(wèn)題百思不得其解,要請(qǐng)教大家。”我們一聽(tīng)就來(lái)精神了,躍躍欲試。
老師悠悠地說(shuō):“這一篇課文的引號(hào)用法是不是有問(wèn)題?”課堂一下子就靜默了,開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)大家心跳的“怦怦”聲,接著就聽(tīng)見(jiàn)翻書的“嘩嘩”聲……我們發(fā)現(xiàn)引號(hào)真的有問(wèn)題,第四自然段到第六自然段,每段的末尾都沒(méi)有用后引號(hào)。我們百思不得其解,都贊同老師的看法:“引號(hào)有問(wèn)題!
可是,此時(shí)老師還是說(shuō):“我想啊,語(yǔ)文書應(yīng)該不會(huì)這么粗心,把引號(hào)用錯(cuò),那到底什么原因呢?”我們又陷入思考。我又仔細(xì)讀了一遍課文,突然有了一個(gè)猜想:會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@里是一個(gè)人講了好多話,末尾不帶后引號(hào)表示下面還是這個(gè)人的話?老師說(shuō)過(guò)雙引號(hào)的'前引號(hào)表示開(kāi)始說(shuō)話,后引號(hào)表示說(shuō)話結(jié)束。對(duì)!我連忙舉手發(fā)表我的猜想。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“徐超群,真是超群!你這樣一說(shuō)我明白了,原來(lái)這是‘連續(xù)分段語(yǔ)言的引號(hào)標(biāo)注方法!
老師又說(shuō):“這是徐超群發(fā)現(xiàn)的,我建議大家把這個(gè)發(fā)現(xiàn)叫做‘超群引號(hào)用法!”全班一陣叫好聲,我滿臉發(fā)燙,不過(guò)還是用紅筆重重地寫下“超群引號(hào)用法”六個(gè)大字。
第一堂課,開(kāi)心的一課!開(kāi)心的一天,璀璨的一天!回想起這一天,我就充滿喜悅,充滿力量!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇4
“下節(jié)課是什么?”“生物!”“哦,那我又可以休息一節(jié)課了。”
當(dāng)生物老師緩緩地走到講臺(tái)上時(shí),雖然大部分學(xué)生都已起立,但仍有部分調(diào)皮蛋仍坐在椅子上。不知是涂了強(qiáng)力膠還是下肢骨頭疏松,無(wú)論如何都站不起來(lái)。老師也懶得管,就讓大家坐下了。
“真菌上了沒(méi)有?”“沒(méi)!”“那好,這節(jié)課就上真菌!”
生物老師滔滔不絕地講著,講著。就在這時(shí),一股濃重的方便面味傳過(guò)來(lái),我向四周看了看,原來(lái)小A正在那賊頭賊腦的享受著方便面的美味。伴隨著“呼啦——呼啦——”的聲音,一桶方便面就被他這樣搞定。哦!看得我都有點(diǎn)肚子餓了。
就在老師講的最精彩的時(shí)候,一個(gè)很長(zhǎng)的哈欠從后面?zhèn)鱽?lái),接著又是“嗵”的一聲,這一定是某位仁兄經(jīng)不住瞌睡蟲的侵略而趴在桌子上。朝后一看,睡倒一大片!真是各種睡姿聚一處!你看,有的用雙臂當(dāng)枕頭,枕在上面;有的把臉貼在桌面上,把書放在右邊,用雙臂把頭和書圍起來(lái);有的則。則流了一桌口水,估計(jì)是進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。
“味!你在看啥呢?”“什么看啥?我在寫作業(yè)呢!”“寫作業(yè)?!你不怕老師給你扯了?”“哎呀!怕啥?這兒不有書擋著嗎?反正她又看不見(jiàn)!”“……”
下課鈴聲響了,老師又緩緩地走出教室。教室里像煮開(kāi)水一般,亂極了!也許是被這噪聲驚醒了,那些睡覺(jué)的同學(xué),揉了揉惺忪的雙眼,伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,又繼續(xù)趴下睡。真是對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了!
唉,多么“精彩”的一堂課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇5
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課,這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學(xué)們,今天我們來(lái)上一堂人生哲理課。請(qǐng)大家拿出一張信紙!眲傞_(kāi)始,我們都不知道發(fā)生了什么事。聽(tīng)到老師要上一堂人生哲理課時(shí),都覺(jué)得蠻新鮮的,大家非常興奮,但一看老師的眼色,一臉的嚴(yán)肅,我們又覺(jué)得氣氛有點(diǎn)不對(duì),也就乖乖地坐好,聽(tīng)從老師的安排。
“下面,請(qǐng)你們寫下5個(gè)讓你難以割舍的名字——親人、朋友、老師……你都要寫!蔽蚁肓撕芫,終于在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學(xué)?。寫完之后,我用不解的目光注視著老師,老師,寫這個(gè)干什么呀?
“好,進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在劃去你們剛才寫5個(gè)名字中的其中兩個(gè)。”劃去兩個(gè)?不會(huì)吧?我非常難以抉擇,因?yàn)槟瞧渲邪H情、友情、師愛(ài)。怎么辦?該舍棄哪一個(gè)呢?想來(lái)想去,也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個(gè)朋友,心里有了一絲的痛苦。
“現(xiàn)在,我們?cè)賱澣蓚(gè)名字!卑。看蠹也挥傻冒l(fā)出這樣的感慨。有同學(xué)還向老師說(shuō):“老師,剛才讓我們劃去兩個(gè)名字,我們已經(jīng)是非常痛苦了,現(xiàn)在又叫我們劃兩個(gè)名字,那不是讓我們?yōu)殡y嗎?”更有的'同學(xué)向老師暗暗地提出,停止這個(gè)“游戲”吧。但老師卻對(duì)我們說(shuō):“聽(tīng)我的安排,劃吧!”
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇6
學(xué)校來(lái)了許多新老師,其中有一位老師就是我們的音樂(lè)老師——“小梁”。
“丁鈴丁鈴……”隨著美妙的音樂(lè)交響曲,我們班的同學(xué)都坐好了,等待著老師的到來(lái)。
“ 上課”老師說(shuō)。
“起立,老師好”班長(zhǎng)說(shuō)。
我們現(xiàn)有禮貌的給老師打了聲招呼,老師給我們做了自我介紹他說(shuō)他姓梁,讓我們叫他小梁或大哥哥。我心想這個(gè)新來(lái)的老師還挺謙虛的嘛!長(zhǎng)得也挺勻稱,白皙的臉龐,高高的個(gè)子,很帥氣 。談吐之間,詼諧幽默,風(fēng)趣逗人。突然老師
聲“都坐好了不準(zhǔn)再說(shuō)話了啊! ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂(lè)譜呢!其中幾個(gè)同學(xué)不知怎么了哈哈大笑起來(lái)!澳銈儼嗾嫦駛(gè)動(dòng)物園!怎么會(huì)有這么 奇怪的聲音呢?”一句話又把同學(xué)們逗 得哈哈大笑。老師也跟著笑了。后來(lái)老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃著身子唱,因?yàn)檫@樣更能顯出非洲人的這種歡樂(lè)氣氛。老師幫我們打著拍子讓我們唱,可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說(shuō):“別唱了,別唱了,都唱成啥了!”說(shuō)不唱就不唱。
“聽(tīng)我唱”老師說(shuō)。
“好”同學(xué)們度高聲歡呼著。
老師唱完了我們都為老師鼓掌,可是老師害羞的把頭低了下去,不知是逗我們笑,還是沒(méi)看見(jiàn),只聽(tīng)咚的一聲把頭撞在了桌子上,有一次逗得我們哈哈大笑。我也因?yàn)槔蠋煹挠哪L(fēng)趣,愛(ài)上 了他的'音樂(lè)課。
快樂(lè)的一節(jié)課,難忘的一節(jié)課,這是我最喜歡的一節(jié)課!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇7
同學(xué)們,你最最喜歡的是哪一節(jié)課呢?讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧!
我最喜歡的課是美術(shù)課,因?yàn)樵诿佬g(shù)課上,我們可以學(xué)會(huì)許多的美術(shù)知識(shí),它是讓我們認(rèn)識(shí)各種五彩繽紛的顔色,并學(xué)會(huì)調(diào)色的過(guò)程。我喜歡美術(shù)課也是有一定原因的,我畫畫非常好,每次都能得到三顆五角星加上一個(gè)小蘋果或老師的評(píng)語(yǔ)等好多鼓勵(lì)的話語(yǔ)。而且有的時(shí)候老師會(huì)在電腦上做教案給我們看,有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫,這個(gè)就是考你的眼力好不好,特別有趣!所以我特別期待上美術(shù)課。
尤其是上學(xué)期的一節(jié)課讓我映象深刻。記得那次課上,美術(shù)老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界,我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō):“海底世界有許多奇異的`魚。”我突發(fā)奇想要用魚來(lái)把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時(shí),所見(jiàn)到魚的樣子!八⑺ⅰ睅坠P就完成了一只可愛(ài)的熱帶魚,我又從調(diào)色盤中選了合適的色彩,把這條熱帶魚染上色,多漂亮!之后我又興高采烈地畫了其它美麗的魚,有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動(dòng)緩慢的烏龜,一個(gè)神奇的海底世界誕生了。同學(xué)們都夸我畫得好,老師還把我的畫放到了后面的黑板上展示呢!
這節(jié)課讓我既驚奇又快樂(lè),真是難忘。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇8
我最喜歡的一堂課是美勞課,他會(huì)帶我走繪畫世界,讓我的心也變成了一張空白的圖畫紙讓我去填滿。當(dāng)我心情改變時(shí),顏色會(huì)依我的心情而變,所以畫畫是我最好的朋友。
我喜歡畫畫是因?yàn)槲覐男∽顓柡Φ木褪峭盔f,每當(dāng)我畫完大家就一直夸獎(jiǎng)或批評(píng)。讓我一下飛進(jìn)天堂,一下跌到地獄。升小學(xué)一年級(jí)媽媽就帶我去學(xué)畫畫,畫畫老師和同學(xué)都非常親切所以我就立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一位名聲廣大的畫家。我的話也越畫越好,可是自從畫畫老師買了一隻紅貴賓,每次都帶來(lái)教室我就想跟狗狗玩,根本就連畫畫都還沒(méi)好就跑去跟狗玩,那時(shí)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到后果會(huì)怎樣。
結(jié)果在上幾節(jié)課,也不知道為什么,媽媽就叫我把這次上完就不要上了,可能是因?yàn)槲叶紱](méi)帶畫回去吧!過(guò)了一陣子?jì)寢層终伊艘患耶嫯嫿淌易屛覍W(xué),沒(méi)想到老師竟然叫我畫素描。天啊!我才不要!我在心裡暗念,可是當(dāng)我接觸到素描時(shí),我才恍然大悟,塬來(lái)素描畫起來(lái)的感覺(jué)還真不錯(cuò)呢!老師非常耐心的'教導(dǎo)我,讓我感到很快樂(lè)。這時(shí)我才了解畫畫可以讓人放鬆心情。
自從上了這家畫畫教室我的畫畫功力不但進(jìn)步了,美勞課的圖幾乎都被拿去貼在公佈欄讓大家欣賞,閱讀心得單也都被老師拿去展示,所以我在班上有個(gè)綽號(hào)叫「畫畫神童」,上美勞課也有人跑來(lái)問(wèn)我這樣畫對(duì)不對(duì),還是要那樣畫,所以大家都不可以小看自己嗬!
我一生的使命就是畫畫它陪伴我,我也要全力以赴,像畢卡索、米勒,當(dāng)個(gè)舉世聞名的大畫家,讓全世界都為我讚嘆!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇9
我最喜歡的一節(jié)課,是一節(jié)作文課,那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了,安老師搬來(lái)一堆東西走了進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“今天,我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫做‘雞蛋游泳’!蔽覀兇蠹衣(tīng)后異口同聲地說(shuō)道:“不可能!笨墒抢蠋焻s信心滿滿拿出杯子和雞蛋,只見(jiàn)她左手拿著一杯水,右手拿著雞蛋,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,只見(jiàn)雞蛋像醉了酒的大漢,搖搖晃晃的的`沉了下去,在杯底呼呼大睡起來(lái)好像生了根一樣,一點(diǎn)也不給安老師面子,我們開(kāi)始議論起來(lái),可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末,一勺接一勺的加,再用勺子拌了拌,雞蛋搖搖晃晃上來(lái)了,可是很快又掉了下去。我們失望了,可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺,雞蛋開(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)靜了,安老師接著再加了幾勺鹽,雞蛋徹底的浮了上來(lái),成功了。安老師神采奕奕的笑了,我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓,雞蛋就是不聽(tīng)我們的話,非要往上跑,這也太神奇了吧!
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽,鹽水的浮力大于水的浮力,鹽越多浮力就越大,其實(shí)這不是魔術(shù),只是一個(gè)小科學(xué)。
通過(guò)那一次課我真的認(rèn)識(shí)了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯,我們一定要好好學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇10
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文公開(kāi)課,這節(jié)課十分特別,學(xué)生家長(zhǎng)全都來(lái)聽(tīng)課了。
開(kāi)始上課了,徐老師在黑板上寫了“黃鶴樓送別”這五個(gè)蒼勁有力的漢字,我們也跟著老師術(shù)空,這是老師給我們養(yǎng)成的好習(xí)慣。這節(jié)課給我印象最深的是,一位同學(xué)大膽地問(wèn):“‘西辭’是什么意思?”我一聽(tīng)也愣住了。只見(jiàn)徐教師并沒(méi)有直接報(bào)答案,而是先讓我們朗讀課文,然后在屏幕上點(diǎn)出一幅中國(guó)地圖,圖上有一條紅線那是長(zhǎng)江。老師讓我們?cè)诘貓D上找找黃鶴樓與廣陵的.位置。我根據(jù)長(zhǎng)江位置很快判斷出西邊的黃鶴樓與東邊廣陵。我又想了一下,。∥颐靼琢!我周圍的同學(xué)們也好像都明白似的。這時(shí)老師娓娓道來(lái):“‘西辭’的意思是在西邊的黃鶴樓上告別,前往東邊的揚(yáng)州城!币粋(gè)難題迎刃而解了。
接著,徐老師在古典音樂(lè)聲中為我們示范朗讀了古詩(shī),我仿佛穿越時(shí)空來(lái)到了古代,看到了滾滾的長(zhǎng)江水流向天邊,滿是離別愁。然后我們也學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫有感情地讀詩(shī)句,教師表?yè)P(yáng)我們讀得好。我的心里充滿了成功的喜悅。不知不覺(jué)中,下課鈴了,我們也從依依惜別之情走了出來(lái)。
我喜歡這節(jié)課,它讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的面前好好的展示了一下。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇11
“哈哈哈……哈哈哈……!”教室里傳來(lái)一陣又一陣的歡笑聲。咦?這明明是一節(jié)作文課。〉降自趺匆换厥?原來(lái)我們?cè)谧鲇螒蚰兀?/p>
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,她沒(méi)有像往常那樣發(fā)文稿紙讓我們寫作文,而是帶來(lái)了一些小紙片,讓我們做一個(gè)游戲,名字叫做“有趣的組合”。老師讓我們每人先想一句比喻句,然后在不同的紙片上寫上本體和喻體,同學(xué)們很快就寫好了。
開(kāi)始玩游戲了。第一個(gè)同學(xué)抽完紙條之后,卻笑而不語(yǔ)。同學(xué)們見(jiàn)他這副模樣,覺(jué)得這句子一定很有趣,就催促道:“快讀呀!快讀呀!”他這才不緊不慢地讀道:“蜿蜒曲折的長(zhǎng)城像……一把鋒利的`寶劍!痹捯魟偮,全班哄堂大笑,調(diào)皮鬼小強(qiáng)捂著肚子說(shuō):“哈哈哈,長(zhǎng)城像鋒利的寶劍,誰(shuí)還敢去爬呀!”這時(shí),老師笑著說(shuō):“比喻句中本體和喻體必須有共同的特點(diǎn),‘長(zhǎng)城’和‘寶劍’之間沒(méi)有共同之處,所以這樣比喻不恰當(dāng)。”
第二個(gè)同學(xué)拿著抽到的紙條只看了一眼,就笑得上氣不接下氣,連話都不能說(shuō)了,老師只好代他讀:“滿天的星星像一顆顆石子兒!蔽衣(tīng)到先一驚,因?yàn)椤氨倔w”是我寫的,可我寫的喻體可不是這樣的。我高高地把手舉起,老師請(qǐng)我回答,我大聲說(shuō):“滿天的星星應(yīng)該像閃爍的寶石,這樣句子才優(yōu)美!崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后,老師總結(jié):“合理的使用比喻句能把句子寫得更生動(dòng),但要是用得不恰當(dāng),反而會(huì)鬧出大笑話!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟。這真是一節(jié)有趣的作文課!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇12
我們學(xué)校的課很多,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育……其中我最喜歡要數(shù)體育課了。
這一天上體育課,老師讓我們進(jìn)行接力比賽。我們先拿一根棒子做接力棒,然后我們各自的第一棒站在起跑線上,等著老師的哨聲!坝酢币宦暎蠋熞圾Q哨,各組的第一棒都起跑了,我們第三組是支“強(qiáng)隊(duì)”,那里有幫我們拿到體育節(jié)比賽冠軍的萬(wàn)志軒和黃春駿。現(xiàn)在啊,我們的第一棒已經(jīng)領(lǐng)先了,第四組的人緊隨其后,落后的`就是一、二兩組了。當(dāng)?shù)谝话襞艿浇K點(diǎn)的時(shí)候,第二棒急忙接過(guò)了棒子,不過(guò)第二、三棒跑得不是很快。第四棒就是我了,我用盡全力地跑,一邊跑還一邊喘著氣。不過(guò),我在心里對(duì)自己說(shuō):不可以泄氣,我一定要贏得比賽!終于我跑到了終點(diǎn),倒在地上,喘著粗氣,聽(tīng)到有人對(duì)我說(shuō):“你剛才跑得真快,差點(diǎn)要比汽車快呢!”聽(tīng)到這些,我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
第五棒的速度和我差不多,不過(guò)下面三組的人好象累了一樣,跑不動(dòng)了,我們組和他們的距離拉大了,可是我們后面速度開(kāi)始慢了下來(lái),與其他組的距離也越來(lái)越近了。最后一棒是我們的“王牌”萬(wàn)志軒。只見(jiàn)他快速地跑出了起跑線,然后用勁一蹬,這像三級(jí)跳似的“飛”過(guò)了終點(diǎn),我們組得了冠軍,而第四組是亞軍,一、三組是并列季軍。
隨著比賽結(jié)束,下課鈴也悄悄地敲響了,我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),回到了教室。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇13
在平常的語(yǔ)文課上,我們無(wú)非都是說(shuō)“上課”、“同學(xué)們好”、“請(qǐng)坐”“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書××頁(yè)”?墒墙裉欤蠋焻s跟我們玩了一個(gè)游戲。
上課了,同學(xué)們“嘩”的一下坐回座位,等待老師的到來(lái)。今天老師并沒(méi)有讓我們打開(kāi)書,而是說(shuō)了一句話:“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲好不好?”“好!”我們不約而同地說(shuō)!澳呛,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)游戲規(guī)則!薄懊恳粋(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ),不能重復(fù),重復(fù)的出局,最后的三個(gè)同學(xué)可以得到神秘禮物!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,都非常興奮,還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始,就已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的舉手了。
老師點(diǎn)同學(xué)來(lái)回答!爱孆堻c(diǎn)睛。”“引狼入室!薄爱嬌咛碜恪!薄瑢W(xué)們的詞語(yǔ)積累的真多?!有的同學(xué)把手舉得高高的,有的同學(xué)站在凳子上,還喊著“老師!請(qǐng)我!”,好像生怕老師不請(qǐng)他;而有的同學(xué)則規(guī)規(guī)矩矩的在座位上舉手……也許因?yàn)槟承┩瑢W(xué)太興奮,說(shuō)話聲太大,讓有些同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)別的'同學(xué)說(shuō)什么,而導(dǎo)致出局。這時(shí),我也想到了一個(gè)成語(yǔ):如虎添翼。剛想說(shuō)時(shí),又怕別人已說(shuō),被出局。就在我猶豫不絕時(shí),我又想:愛(ài)拼才會(huì)贏,于是我一說(shuō),還真沒(méi)人說(shuō),太好了!
經(jīng)過(guò)激烈的一場(chǎng)比賽后,排名已經(jīng)出來(lái)了,游戲到此結(jié)束了,我們只好恢復(fù)狀態(tài)。老師說(shuō):“本次游戲,不僅好玩,還讓我們積累了許多成語(yǔ),是不是一舉兩得呢?”我們恍然大悟。接下來(lái)的課,我們變得很積極。
通過(guò)這次的游戲,讓我更喜歡語(yǔ)文課了,因?yàn)榭梢詮挠螒蛑蟹e累知識(shí)、明白道理,讓我們“邊玩邊學(xué)習(xí)”!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇14
每個(gè)學(xué)生都有自己最最喜歡的一節(jié)課,有人喜歡語(yǔ)文課,有人喜歡英語(yǔ)課,有人喜歡數(shù)學(xué)課······我也不例外我最喜歡體育課。
首先,我們先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完之后老師就會(huì)讓我們一圈一圈地跑操場(chǎng),我們像一輛輛五顏六色的小汽車一樣百無(wú)聊賴地在“馬路”上跑來(lái)跑去,終于,有的“汽車”忍不住了,加速了,“嗖”地一下超越了前面的“汽車”,這時(shí),有汽車叫道:“嘿,超車?yán),不可以超車,回?回去!”在一片“汽車”的“喇叭聲”中,那個(gè)“肇事汽車”終于回到了自己的“車位”。
愉快的跑步結(jié)束了,老師開(kāi)始讓我們開(kāi)始練習(xí)踢足球,我一開(kāi)始和蔡稷璿一組,后來(lái),我覺(jué)得他有點(diǎn)“坑隊(duì)友”,正巧黃劭銘也覺(jué)得他的搭檔有些“不靠譜”,于是我們就開(kāi)心的換了搭檔,于是,我的搭檔變成了陳俊旭,黃劭銘的搭檔變成了蔡稷璿,我們兩個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的`踢了一會(huì)兒球,我把球踢過(guò)去,他把球踢過(guò)來(lái),就這樣循環(huán)了幾個(gè)回合,他突然“砰”的一下把球踢飛了,“哇,好高啊!”“哇塞,更高了!”“哎,開(kāi)始降落了!蓖炅,足球“砰”地一聲撞上了體育器材室的大門,那聲音可真是大,響徹云霄呢!老師聞聲趕來(lái),問(wèn)明情況之后,把我和陳俊旭叫到旁邊狠狠地批評(píng)了一頓。雖然我們被批評(píng)了,但是足球的樂(lè)趣還是很快讓我忘記了被老師批評(píng)的事
我喜歡運(yùn)動(dòng),我喜歡跑步,我喜歡球類運(yùn)動(dòng)······所以我才喜歡多姿多彩的體育課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇15
作為一名學(xué)生,永遠(yuǎn)離不開(kāi)上課,當(dāng)然在這五花八門的課中也會(huì)有你喜歡的一門,我最喜歡的那門課就是——品德課。
由于我們學(xué)校缺乏一些教師,所以我們年級(jí)沒(méi)有品德老師,但是我們班的“全能男神”楊老師會(huì)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目,當(dāng)然,品德更不在話下,這回,我們的楊老師即是我們的語(yǔ)文老師又是我們的品德老師。雖然他是教語(yǔ)文的,但是講起品德來(lái)也是妙語(yǔ)連珠。此外,還會(huì)給我們普及一些課外知識(shí),如:宇宙、地球、海洋、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等,我們被他那獨(dú)特的教學(xué)方式和他的個(gè)人魅力所吸引,就連平時(shí)在課堂上搗蛋的學(xué)生也會(huì)陶醉其中。
有一次,楊老師在品德課上講了這樣一句話:“為什么我們爸爸媽媽把自行車都叫洋車,火柴都叫洋火,釘子都叫洋釘呢?這是舊中國(guó)太落后,沒(méi)有工廠,造不起這些東西,這些東西都是從外國(guó)進(jìn)口,所以他們叫這些東西都帶個(gè)‘洋’字。”我恍然大悟。巧了,就在當(dāng)天,媽媽說(shuō):“我們家的`洋車去哪兒啦?”我立即說(shuō):“不能叫洋車,現(xiàn)在中國(guó)造得起自行車了!”我不停地給媽媽普及知識(shí),媽媽還夸我是“小百科”呢!因此,我更加喜歡品德這門課了。
品德普及了我們的知識(shí),也陶冶了我們的思想情操,我愛(ài)品德這門課!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇16
這學(xué)期,我們的課堂發(fā)生了巨大的變化。座位從以前的一排排、一列列,變成了現(xiàn)在4個(gè)人一小組,8個(gè)人一大組;主講由以前的老師變成了現(xiàn)在的同學(xué)們。
以前,主講是老師,枯燥無(wú)味,同學(xué)們有的在做小動(dòng)作,有的和同學(xué)說(shuō)話。有的身在教室心在外……同學(xué)們大都不愿意思考,回答問(wèn)題的也只有那么幾個(gè)。而現(xiàn)在,實(shí)行了小組競(jìng)賽,同學(xué)們?yōu)榱私o自己組掙分,腦筋都在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),上課后,這個(gè)發(fā)言,那個(gè)質(zhì)疑,還搶著補(bǔ)充。同學(xué)們?cè)谡故緯r(shí)也可以大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。
這樣不僅僅增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心,一些平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)也變得大膽起來(lái)。以前大都是自己思考,然后舉手發(fā)言;而現(xiàn)在,同學(xué)們都小組合作學(xué)習(xí)討論,有的發(fā)言,有的反對(duì),我們真正地成為了課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人;真正地體會(huì)到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣,課堂氣氛也活躍了不少。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校的課堂教育改革,加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的.作用,學(xué)校還開(kāi)展了“優(yōu)秀合作小組表彰”大會(huì)。提高了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。 課改不僅改變了課堂,還改變了我的性格。以前,我總愛(ài)獨(dú)立思考,現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí);以前,我不愛(ài)展示我自己,現(xiàn)在,我可以大膽、大聲、大方的展示我自己了…… 在新的課堂模式下,經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的鍛煉,同學(xué)們都做到了大膽、大聲、大方,像一個(gè)個(gè)出口成章的小老師,在舞臺(tái)上綻放出自己的精彩。我喜歡這樣的課堂!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇17
課堂生活豐富多姿,每一節(jié)課都令人難忘。但是,最令我記憶猶新的還是那節(jié)語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。
老師不慌不忙地走進(jìn)來(lái),手里還拿著一個(gè)奇特的仙人掌,宛如米老鼠一般。我們都很驚訝,只聽(tīng)老師說(shuō):“今天我們上的課的題目叫'仙人掌',所以我拿來(lái)了一個(gè)仙人掌。讓同學(xué)們親眼看見(jiàn)它,然后來(lái)回答我的`問(wèn)題。”
上課的時(shí)候,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著仙人掌。好似它有一種磁力,把同學(xué)們的目光,死死地吸在了自己身上。老師微笑著問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)仙人掌有什么特別之處?”因?yàn)橥瑢W(xué)們都親眼看見(jiàn)了貼在黑板上的仙人掌,所以大家都踴躍的積極舉手發(fā)言!八兄G色的皮膚,橢圓形的外表渾身長(zhǎng)著刺,像一個(gè)刺猬一般!边@回答贏得了班上同學(xué)們熱烈的掌聲。
這一屆客商,同學(xué)們都覺(jué)得仙人掌很奇特。就因?yàn)樗钠嫣,大家都上得非常仔?xì)、認(rèn)真。而且,體會(huì)得也更深刻了一些。同學(xué)們都認(rèn)為,這是一節(jié)從未上過(guò)特殊的課,我們看見(jiàn)了所學(xué)課文中的植物——仙人掌。讓我們領(lǐng)略了猶如在大自然中學(xué)習(xí)一般,多么的有趣,舒適,安逸,讓人感到一種親切的感覺(jué)。
這是老師第一次給我們帶實(shí)物來(lái)上課,有一種新鮮感,積極地回答了老師所提的問(wèn)題。
我喜歡這樣特殊的課,他的新鮮感使我又有了一種對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴望與追求,希望只是充滿我的大腦。希望老師以后經(jīng)常上這樣的課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇18
開(kāi)學(xué)第一天。我早早的起床,將書包收拾好。換上了干凈的校服。積極昂然的進(jìn)入了校園里面。我當(dāng)時(shí)就在想我的第一節(jié)課會(huì)是什么樣子的呢?老師會(huì)拿出課本立刻講課嗎?還是說(shuō)會(huì)讓我們做自我介紹?我懷著忐忑激動(dòng)的心情邁入了教室。同學(xué)們正在稀稀拉拉的討論著自己的一些感受。我選擇了一個(gè)位置趕緊坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)老師手中拿著很多一次性水杯,并沒(méi)有拿課本。當(dāng)時(shí)我就在想這個(gè)老師要做什么事情。老師看著我們激動(dòng)的小眼神,緩慢的說(shuō)道:“《開(kāi)學(xué)第一課》,我們不講課本上的內(nèi)容,我要交給大家課本以外的內(nèi)容!崩蠋熥屛覀冏孕蟹殖砂藗(gè)人為一組的.小組,給每一個(gè)小組遞上一個(gè)水杯,水杯里面盛滿了水。老師讓我們?cè)诓挥檬峙龅剿那闆r下將它傳給隊(duì)伍的最后一名同學(xué)看哪一個(gè)隊(duì)伍最后所剩得水最多,最多的是最后贏的隊(duì)伍。我們開(kāi)始拼命的玩這個(gè)游戲,就是希望可以將自己最好的一面展示在老師的面前。游戲結(jié)束后,老師問(wèn)我們他為什么會(huì)展開(kāi)這個(gè)活動(dòng),我們卻面面相覷,答不出個(gè)所以然來(lái)。
老師說(shuō)是為了讓我們學(xué)好第一課,就是團(tuán)結(jié)。我內(nèi)心受到了震撼,我覺(jué)得這是我入學(xué)以來(lái)最喜歡的一節(jié)課,因?yàn)檫@一節(jié)課脫離了課本,教會(huì)了我們更重要的道理。我最喜歡的一課就是這樣的一課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇19
我很喜歡自然實(shí)驗(yàn)課,老師上課風(fēng)趣生動(dòng),是那么有感染力,每一堂課老師都會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)自然天堂。其中有一節(jié)課深深印在了我的腦海里。
這一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,太陽(yáng)朝我微笑,花兒向我點(diǎn)頭。欣賞這美麗的景色,我神清氣爽。上課鈴響了,自然中老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室里。她清了清嗓子 ,神秘地說(shuō):“今天我要請(qǐng)大家去 外面摘兩片葉子……”老師話音剛落,下面的同學(xué)就七嘴八舌議論起來(lái),有人說(shuō):“采葉子有什么用呢?”有人說(shuō):“真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥!”
等大家都去外面摘好了葉子,老師又笑咪咪地問(wèn):“誰(shuí)想上來(lái)和大家分享下他摘的葉子?”“我想!”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手,我也不甘落后,舉起了手。老師請(qǐng)了位男同學(xué),指著他摘的兩片樹葉問(wèn) 大家:“它們有區(qū)別嗎?”我伸長(zhǎng)脖子,仔細(xì)觀察樹葉:它們都是綠色,大小一樣,輪廓也差不多。簡(jiǎn)直像雙胞胎。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有區(qū)別!崩蠋熖鹛鸬匦α耍吞@地說(shuō):“不對(duì)。同學(xué) 們,大家仔細(xì)看!崩蠋熌闷鹌渲幸黄~子:“這是楊樹葉,深綠色,邊緣摸上去十分光滑,條紋比較密!彼帜闷鹆硪黄弧斑@是樺樹葉,顏色比楊樹葉深,邊緣摸上去不光滑。”我恍然大悟 :看 似一樣的`兩片樹葉,其實(shí)是兩種截然不同的樹葉。
這節(jié)自然課真有意思 ,不但開(kāi)心,還學(xué)會(huì)了辨認(rèn)樹葉。我也懂得一個(gè)道理:做事不能輕易下結(jié)論,要經(jīng)過(guò)再三思考,做一個(gè)細(xì)心的人。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇20
在六年的小學(xué)生活里,我不知上了多少節(jié)課,幾千節(jié)還甚至是幾萬(wàn)節(jié)?這些課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新以活潑……我最喜歡的一節(jié)課是美術(shù)課。
一年級(jí)的美術(shù)課上老師手把手地教我們畫各種的植物和動(dòng)物,大手握著小手在潔白的圖畫紙上畫出了豐富多彩的畫,畫出了濃厚的師生情。幼時(shí)的畫很簡(jiǎn)單,卻包含了許多復(fù)雜的感情,小時(shí)候愛(ài)幻想,幻想長(zhǎng)大了要當(dāng)老師、醫(yī)生、畫家、警察……就在紙上畫上這些美好的.幻想,興沖沖的拿給老師看,每次去,老師總會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):畫的真好啊!真是的繪畫的小天才!……這些夸獎(jiǎng)的話讓我很高興,同時(shí)我也對(duì)美術(shù)有了更多的興趣。
隨著時(shí)間的推移,我們也越長(zhǎng)越大,美術(shù)也越來(lái)越復(fù)雜,但是我那顆也愛(ài)美術(shù)的心的光芒還沒(méi)有暗淡。廣泛的查閱資料、問(wèn)同學(xué)們,我還沒(méi)有對(duì)美術(shù)失去信心。我大膽的在途畫質(zhì)上畫出屬于我的未來(lái),畫出我的光彩,畫出我多姿多彩的世界,畫出我內(nèi)心充滿幻想的世界。失敗了我不喪氣,成功了我不驕傲,我只做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)美術(shù),一個(gè)普普通通的小學(xué)生就好了。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇21
我喜歡的課有很多很多,但我最喜歡的一節(jié)課就是一次公開(kāi)課了。
這節(jié)公開(kāi)課的主題是“古詩(shī)”。首先在大屏幕上進(jìn)入我們眼窗的是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的開(kāi)頭,她問(wèn):“同學(xué)們,這是哪片節(jié)目?”我們一起喊道:“是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”!老師說(shuō):“那么,我們今天就來(lái)談?wù)摴旁?shī)”。我們就來(lái)到了古詩(shī)的世界。
老師給我們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《題西林壁》,志南的《絕句》,王維的《送元二使安西》, 虞世南的'《蟬》。其中,老師重點(diǎn)給我們講了王維的《送元二使安西》,虞世南的《蟬》 老師重點(diǎn)給我們講了王維的《送元二使安西》,全詩(shī)是:渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有講究呢!古代有折柳送行的習(xí)俗,人們來(lái)到送別的地方,折下柳枝送給行人表示折柳贈(zèng)別,所以故人看到柳就會(huì)產(chǎn)生離別之意。也許在別人要離開(kāi)的時(shí)候,我也可以送他一枝折柳吧?
這節(jié)公開(kāi)課妙趣橫生、別有情趣,用有趣的方式教會(huì)我很多知識(shí),真是讓我回味無(wú)窮啊!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇22
相信大家心中都有一節(jié)喜歡、難忘的課吧?可能是一節(jié)英語(yǔ),可能是一些數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)這些都有可能。老師講的幽默?有趣?讓一節(jié)課變得生動(dòng)起來(lái),讓同學(xué)們難以忘懷,而我最喜歡的'一節(jié)課是語(yǔ)文課。
這節(jié)語(yǔ)文課正好要講的《水》經(jīng)歷過(guò)脫水的我們可是深有體會(huì),這節(jié)課內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)村莊中水就如寶石一樣珍貴,四兄弟來(lái)掏水吃的故事。開(kāi)頭我們便知道水是那個(gè)村莊意味著什么,老師深情地讀著,我們似乎身臨其境去感受那干燥的感覺(jué)。漸漸的四兄弟討到了水,那水從頭頂一直到腳跟,我們也反復(fù)感受到了水的涼爽,老師讀完后便問(wèn)我們有什么想法。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“我們應(yīng)該保護(hù)水資源,別讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚”。老師許久后便說(shuō):“給這位同學(xué)掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學(xué)坐下后便對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,水并不是無(wú)盡的,遲早有一天將會(huì)用盡,但是,我們要珍惜水,不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜!
這節(jié)課講完了,我們是真的受益了不少,這是我最喜歡的一節(jié)課,也是以節(jié)難忘的課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇23
在漫長(zhǎng)的六年中,留下了都少值得回憶的瞬間,這些瞬間見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),見(jiàn)證了我們?cè)谛@的喜怒哀樂(lè),成為我們?nèi)松缆飞弦粔K永遠(yuǎn)的里程碑,點(diǎn)綴在我們的記憶寶庫(kù)里。
在我的記憶寶庫(kù)里,我最喜歡的一節(jié)課是樓老師第一次給我們上的課。記得我第一次看見(jiàn)樓老師時(shí),他滿面紅光,頭上還禿了一塊,笑呵呵地走進(jìn)教室。那時(shí),我想:樓老師年紀(jì)這么大了,上課該不會(huì)很古板吧?但是,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,老師像會(huì)變魔術(shù)似的,使整個(gè)教室猶如在聚班會(huì),課堂氣氛非;钴S。不知不覺(jué)中,書上的'內(nèi)容就講完了。樓老師幽默地說(shuō):“你們想不想聽(tīng)免費(fèi)的故事呢?”同學(xué)們立刻情緒高漲,異口同聲地說(shuō):“想!”樓老師嘿嘿一笑,娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。老師那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和手舞足蹈的動(dòng)作,逗得我們捧腹大笑。笑聲一個(gè)接著一個(gè),沒(méi)有一絲縫隙,配合得天衣無(wú)縫。老師戛然而止,我還在遐想,直到下課鈴響了,我才驚醒。這時(shí),樓老師一拍桌子,不緊不慢地說(shuō):“故事未完,下次再講!”接著,不慌不忙地走出去?粗蠋煹谋秤,我心里盼望著品德課快點(diǎn)來(lái)吧。
現(xiàn)在,樓老師已經(jīng)退休了,但他卻是我心中一道絢麗的風(fēng)景線,我會(huì)永遠(yuǎn)記住他,記住他曾經(jīng)帶給我們的快樂(lè)。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇24
我最喜歡的一節(jié)課就是今天安老師給我們上的一節(jié)作文。
今天,我像往常一樣興高采烈地和同學(xué)一起去上作文課,奇怪的是,老師在講臺(tái)上擺了鹽、筷子、水杯、水。同學(xué)們都很好奇,用迷惑不解的眼神望著講臺(tái)。
終于等到了上課,老師仿佛知道我們的心思似的,一進(jìn)來(lái)就直奔主題:“同學(xué)們,今天安老師就要讓你們開(kāi)開(kāi)眼界,看看我的魔術(shù)師如何讓雞蛋游泳的!蓖瑢W(xué)們異口同聲的'回答道:“不可能!
只見(jiàn)老師小心翼翼得往杯子里倒水,然后把雞蛋放入水中。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯?吹诫u蛋在水里晃晃悠悠的向下降落,好像喝醉的醉漢,不一會(huì)兒就杯底紋絲不動(dòng)地睡大覺(jué)。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),懷疑老師不會(huì)魔術(shù)。安老師又不慌不忙地往水里加鹽,只見(jiàn)老師用筷子攪拌了一下,懶洋洋的雞蛋好像快浮起來(lái)了,當(dāng)老師停下攪拌,雞蛋忽上忽下,但最后還是沉了下去,這讓同學(xué)們失望,老師卻鎮(zhèn)定自若地繼續(xù)加鹽,雞蛋往上升了一點(diǎn),突然雞蛋好像抓住了幾個(gè)氣球似的“嗖”地浮出了水面,就是老師把雞蛋摁到底,它也能迅速地浮起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們又驚訝又高興。
這時(shí),安老師說(shuō):“讓雞蛋游泳的原因是鹽水比清水的浮力大,而且大于雞蛋的重力!庇纱宋覀儾呕腥淮笪。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇25
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文課,這是為什么呢?哈哈,讓我來(lái)告訴你吧!
每次上語(yǔ)文課時(shí),韓老師總會(huì)用十分鐘的時(shí)間來(lái)給我們講課外知識(shí),像《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》便是我們的家常便飯,老師還會(huì)給我們讀故事,這個(gè)習(xí)慣,讓我這個(gè)愛(ài)讀書的人格外開(kāi)心,也幫助我們大開(kāi)眼界,了解了許多課外知識(shí)。開(kāi)心過(guò)以后,上起課來(lái)也格外有勁道。其實(shí)啊,更有趣的還在后頭呢!
接下來(lái)的三十分鐘,是正式上語(yǔ)文課的時(shí)間。韓老師在上課的過(guò)程中,風(fēng)格總是幽默詼諧的,她在讓我們?cè)诳鞓?lè)中尋找課文的'中心內(nèi)容,善于捕捉兒童思想,并風(fēng)頭一轉(zhuǎn),不留痕跡的納入教學(xué)重點(diǎn)。再韓老師的課中,時(shí)間不知怎么的就過(guò)得非常的快,還沒(méi)上過(guò)癮呢,就下課了。別的課,除了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)外,我總是一門心思的盼望著下課,而這一門課,我卻總是盼望時(shí)間過(guò)得越慢越好。韓老師更絕的是:她每次都會(huì)捕捉我們感興趣的話題來(lái)吊我們的胃口,這樣,在有了壓力下,上起課來(lái)就更賣力了!這樣的做法,讓我對(duì)語(yǔ)文這門博大精深的課著了迷,它里面豐富的內(nèi)涵深深把我吸引住了。
。∥覑(ài)語(yǔ)文課!
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇26
今天下午第三節(jié)課,我們課外活動(dòng)。原本是課外活動(dòng),可是,變成了買衣服。
第二節(jié)課下課,我們先去了騰飛園集合。主任說(shuō):”六年級(jí)正在跑道上跑步,你們可以在原地跑步!奥(tīng)完了主任的話,我們立刻跑步退場(chǎng)去操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),我們和10班一起合作,然后,我們?cè)谠嘏,輪流四個(gè)人四個(gè)人的跑。跑完這個(gè)了,田老師讓我們繞著操場(chǎng)跑一圈,如果跑不好,就跑兩圈,直到跑齊為止,如果跑起了就玩。我們開(kāi)始跑,結(jié)果跑完了也沒(méi)跑好,就在這時(shí),田老師讓我們?cè)谂芤蝗Φ臅r(shí)候,思品老師郝老師來(lái)了說(shuō):”9班、10班,去小賣部試衣服!拔覀冋竞昧岁(duì),立刻去了小賣部門口,到了那里,一看,好多人!輪到我們了,老師開(kāi)始念名字,按著順序排隊(duì)。我們念完了名字,進(jìn)去了,我們一個(gè)一個(gè)的報(bào)到,然后老師給我們馬甲,領(lǐng)了以后試穿。我試了試,挺大的.,我給老師說(shuō)了,老師說(shuō):”大就大吧!明年還可以穿。“我說(shuō):”哦!“閆亞濤的馬甲很大,穿起來(lái)有空隙。他給老師說(shuō)了。老師最終還是給她換了。
這就是特殊的一節(jié)課。
我最喜歡的一節(jié)課作文450字 篇27
提到“三打白骨精”,大家一定會(huì)想到《西游記》這部電視劇,但你一定不知道今天我們要玩的游戲也叫“三打白骨精”。
上課了,老師宣布今天要上一節(jié)游戲課,大家就開(kāi)始大聲歡呼,有的同學(xué)就開(kāi)始手舞足蹈,有的同學(xué)一蹦三尺高,還有的同學(xué)開(kāi)始琢磨著怎么玩了。
接著老師宣布了游戲規(guī)則,開(kāi)始分組了果然不出我所料,男生一組女生一組。兩兩進(jìn)行PK,采取三局兩勝制。
游戲開(kāi)始了,第一個(gè)出場(chǎng)的不是我。我認(rèn)真觀察對(duì)方的表情,已經(jīng)知道了對(duì)手要出白骨精,果不其然她真出了白骨精,幸運(yùn)的是李怡恒也看穿了她的想法,出了孫悟空,我們男生取得了開(kāi)門紅。女生立馬慌了神,結(jié)果第一輪我們勝出。
第二輪輪到我出場(chǎng),我可要大顯身手了。我仔細(xì)觀察對(duì)方的表情,心里做著打算,老師一聲令下,我們就開(kāi)始喊三打白骨精的'口號(hào),這一次她除了唐僧,我出了白骨精,我贏了。接著我更加自信了,結(jié)果也是干凈的2:0,我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命,很快勝出。那些女生真是一敗涂地。我們得了冠軍,我一下子跳了起來(lái),對(duì)不起!我太激動(dòng)了。
游戲結(jié)束了,我很高興,這是我最喜歡的一節(jié)課了。
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