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光
光1
我心中的那一縷陽(yáng)光。
放肆的風(fēng)吹得我的頭發(fā)變了形。邊走邊咒罵這該死的天氣。不過(guò)眼前的一景吸引了我的眼睛。望著那坐在墻角，蜷縮在一起的母親和孩子，心中暗暗想到：應(yīng)該是無(wú)家可歸吧！它們凌亂的頭發(fā)，破舊的拖鞋，兩個(gè)人正和用著一件破舊的大棉襖。很事可憐。摸摸口袋，里面還有母親給我吃早飯的10元錢，心里很為難，是給她們呢還是我去吃早飯？剛想助人為樂(lè)，“咕嚕咕�！倍亲硬粻�(zhēng)氣的.想了起來(lái)。沒(méi)辦法，先去吃早飯吧，吃得多下來(lái)的再給她們吧！��！一看表，時(shí)間來(lái)不急了，還得去上學(xué)呢。
一早上都是無(wú)精打采的，老師講得左耳朵進(jìn)右耳朵出，等于浪費(fèi)了一美好的清晨。不知不覺，我又走到了那里，但她們已經(jīng)不見了，只有一個(gè)討飯用的碗，那應(yīng)該還沒(méi)走遠(yuǎn)……便順著這條路來(lái)回走了好幾遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們的蹤影。有些泄氣了，就坐在那里等他們。
無(wú)聊的我，不一會(huì)睡著了。
等我醒來(lái)，好多人圍著我。解釋了一下，大家陸續(xù)走了，只有一對(duì)母女還在我身邊。一翻談話之后，原來(lái)她們就是那兩個(gè)乞丐，她們受到了一個(gè)好心人的幫助，介紹母親去做清潔工。我心中不禁感悟，這個(gè)世上還有樂(lè)于助人的人。這為樂(lè)于助人的人給了我很大的啟發(fā)。告別那對(duì)母女之后心情很愉快。
我心中的一縷陽(yáng)光。
光2
童年是什么?童年是被大人哄騙的一個(gè)經(jīng)歷。童年是什么?童年是在媽媽懷抱里撒嬌的那一刻。童年是什么?童年是兩個(gè)小孩發(fā)生爭(zhēng)吵的“幼稚時(shí)光”。每當(dāng)我看見兩個(gè)小孩爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，總會(huì)想起那一段時(shí)光。
還記得那個(gè)時(shí)候，我才上幼兒班。那天，我們?cè)谕尕堊嚼鲜�。終于輪到我當(dāng)貓了，我開開心心地在那兒跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎。當(dāng)老鼠的同學(xué)是我的一個(gè)小胖子同學(xué)，他跑得可慢了，我差一點(diǎn)就可以抓住他了。就在這個(gè)時(shí)候，“哇”，小胖子被一個(gè)石頭絆倒了。按往常，我都是去扶一下的，可是鬼主意多的.是的我，想到了一個(gè)“好玩”的點(diǎn)子。我走到他面前，看到他快爬起來(lái)時(shí)，什么也不跟他說(shuō)，一屁股坐在了他的身上。“哈哈哈哈，老鼠快走快走……”我開心地叫道。他沒(méi)有聽從我的指揮往前走，而是生氣地大叫：“快起來(lái)，快起來(lái)!”我裝作沒(méi)聽見。此刻，我發(fā)現(xiàn)他滿臉通紅通紅的。突然，他一翻身，把我翻了個(gè)底朝天。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把揪起我，拿起我的那只手，來(lái)了個(gè)一大口�！巴邸保掖罂蘖似饋�(lái)，心里有些憤憤不平。見我哭了，他什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人自己跑走了。我更加氣憤了，于是去報(bào)告了老師，老師先給我涂了些紅藥水，然后就去找小胖子了。哼，真是自找苦吃，我心里暗想道。也因?yàn)檫@件事，小胖子也不怎么和我說(shuō)話了。
這一件事真令我哭笑不得，一直到現(xiàn)在我還記得住。直到現(xiàn)在，我也不知道那小胖子怎么樣了。如果再讓我遇到他，我一定會(huì)和他說(shuō)一聲對(duì)不起。
童年就是如此懵懂、幼稚，但經(jīng)歷了就是經(jīng)歷了，只能留著慢慢回憶了�！�
光3
閉上雙眼，細(xì)溯內(nèi)心乾坤。曾經(jīng)，在那黯淡之處，一根名為仇恨的刺就這么立在那，彷佛集斂了天地間的陰冷，讓我的心在祁寒中毫無(wú)生機(jī)。也不知道那細(xì)刺在那裏多久，刺得有多深?我只感覺到它在帶給我陣陣刺痛時(shí)，默默侵奪我的快樂(lè)。
一直以來(lái)，我相信“有恩必報(bào)”，更堅(jiān)持“有怨必償”。任何令我不快的一舉一動(dòng)，或使我憤怒的一言一行，我都會(huì)“以牙還牙，以眼還眼”的回報(bào)。遇到無(wú)法馬上如愿的.事時(shí)，我秉持“君子報(bào)仇，十年不晚”的理念，將它們記錄下來(lái)。于是，一絲絲的怨毒隨著我的憤怒傾注在筆端，字里行間滿溢著的恨意驅(qū)使我的報(bào)復(fù)心，讓縷縷寒氣集中在心頭那根刺上，將它刺得更深，使我的心變得如霜般冷酷。
直到有次讀到一段文字：“把別人對(duì)你的好用鋼筆記錄下來(lái)，讓自己永遠(yuǎn)記著，將別人對(duì)你的不好用鉛筆寫下，讓那些不愉快隨著文字，在記憶中淡去。”是呀!人生本就有喜有樂(lè)，有怒有悲，為什么花時(shí)間記下的不是甜美的剎那，而是痛苦的須臾?我將滿載著仇恨的那幾頁(yè)撕下，讓它們隨風(fēng)消散，并開始記錄美好的事物。一個(gè)溫暖真誠(chéng)的微笑，一具激勵(lì)人心的話語(yǔ)，一份體貼窩心的幫助……，都寫在紙上，鐫刻在心上。那根充塞著怨念的刺，在我撕下那幾頁(yè)筆記的同時(shí)，被拔起了。
閉上雙眼，再度慢溯內(nèi)心那片天都。曾經(jīng)插了一根刺的地方，如今群芳盛放，生意盎然�；▋簜兊玫疥�(yáng)光般和煦微笑的照拂;受到清泉般澄澈真情的滋潤(rùn);更擁有如青草生生不息的快樂(lè)相伴�；▋簜儬N爛地綻放著，迎向陽(yáng)光，迎向美好光明。那根曾傷害我心的刺沒(méi)有留下痕跡，也將不再被記起。
光4
無(wú)論我走到那兒，總有逃也逃不開的目光。
說(shuō)不清，道不明，當(dāng)我在路口摔跤時(shí)，當(dāng)我背著書包，展開初中的新征程時(shí)，甚至當(dāng)我失敗時(shí)，那目光總是緊緊地跟隨著我，是那病房里我身旁的你疲憊的目光，是你悄悄遞上牛奶的目光，還是我犯錯(cuò)時(shí)那嚴(yán)厲而略帶責(zé)備的目光，這目光無(wú)時(shí)不刻地溫暖著我。
它永遠(yuǎn)是默默的`，安靜的，不著一字；它無(wú)處不在，卻難以追尋。都說(shuō)父愛如山，母愛如海，可是誰(shuí)又注意到，那如山如海的愛的背后有無(wú)言期許和等待的目光。
是啊，這目光飽含神情，飽含溫暖，有著一份無(wú)盡的愛，即使奔走天涯也永遠(yuǎn)跟隨的執(zhí)著。
是啊，這目光里，是父母深深的養(yǎng)育之恩，是子女永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的情意。
他們的愛很奇特：明明愛你，卻不要求靠近你；明明疼你，卻不希望享受你。就如《背影》中的回頭一望，父親笨拙的動(dòng)作和那最后的背影，在子女的心里刻下了深深的烙印與震撼。
我，不，是每個(gè)子女都活在父母深情的目光里。也許有一天，我們將要離開家這個(gè)美好港灣，離開父母身邊，但我相信：這目光永不改變。
我想要歌唱，悠揚(yáng)里有你；我奔向遠(yuǎn)方，路途上有你；我遇到挫折、打擊時(shí)，始終有你。是你，給了我黑暗中的火光，給我力量飛翔�，F(xiàn)在，我想要用我的全力去回報(bào)這目光，這份深情，讓我用擁抱給你們我內(nèi)心全部的感激
窗外月正圓，月圓人團(tuán)圓。
我很慶幸，有父母，有家，有愛，還有這份執(zhí)著相隨的目光。
光5
我們周圍全是光。
光，驅(qū)逐了黑暗，給我們帶來(lái)無(wú)邊的希望，引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
有一位數(shù)學(xué)老師，她就是我生命里的一道光。她不僅教我許多知識(shí)，還會(huì)幫助我解決許多難題。
我數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)前三，可是一次數(shù)學(xué)考試，由于驕傲自大，我寫完后沒(méi)有檢查就放下筆玩了起來(lái)。
結(jié)果可想而知，我考得前所未有的差�？匆姵煽�(jī)的一剎那，我的心就像墮入深淵，直直地墜了下去。同學(xué)們有的嘲笑我，有的`譏諷我，讓我更加感覺黑暗無(wú)邊，恨不得像鴕鳥一樣，把頭埋進(jìn)沙子里面來(lái)逃避這一切。
數(shù)學(xué)老師此時(shí)叫我到她辦公室里，我的心徹底涼了，心想：這回不僅要遭到同學(xué)的嘲笑，還要被老師罵。想著想著，淚水就不由自主地再次打濕了我的臉龐。
沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師看見我躊躇的身影后，并沒(méi)有責(zé)怪我，反而為我擦去眼淚，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要太傷心自責(zé)。你這次沒(méi)考好是太粗心了，就當(dāng)是給自己一個(gè)教訓(xùn)，下次一定能做好的，老師相信你！”
不知怎么的，老師的話雖然十分輕柔，卻給了我極大的力量。我暗暗下定決心，以后一定認(rèn)真面對(duì)每一場(chǎng)考試。
那位數(shù)學(xué)老師的話，在我看不到光的時(shí)候，撕破了黑暗，給我?guī)?lái)了光明，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她的話，記住她給的那份溫暖。
生活也是一樣，一定需要光明引導(dǎo)，這光明，可能是老師、同學(xué)、父母給的，也可能是一位清潔工給的，還可能是警察叔叔給的�？傊l(shuí)都有可能是別人生命中的光。
光，無(wú)處不在，它會(huì)以不同方式出現(xiàn)在你身邊。
光6
荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他，愿意與他交談，喜歡跟他玩耍。他是陽(yáng)光的，快樂(lè)的，善良的，他愿意幫助一切需要幫助的人。
他就是《秘密花園》里的迪肯，一個(gè)長(zhǎng)著紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂(lè)男孩！
而小主人公瑪麗出生在印度，是個(gè)從小沒(méi)人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強(qiáng)，對(duì)一切都看不順眼。這讓她看起來(lái)又丑又讓人討厭。一場(chǎng)瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國(guó)的姑父收養(yǎng)。她的姑父克瑞文因?yàn)槠拮拥囊馔怆x去，而痛恨那個(gè)花園，把它鎖起來(lái)，漠視一切，過(guò)著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認(rèn)為自己活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。
小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂(lè)的家庭里，那個(gè)家貧窮卻充滿活力�，斏尙旣愔烂總�(gè)人都有一把快樂(lè)鑰匙。瑪莎的.弟弟迪肯教會(huì)了瑪麗開啟快樂(lè)�，旣愖兊瞄_朗活潑起來(lái)，人也漂亮起來(lái)！
瑪麗認(rèn)為迪肯是擁有“魔法”的，他們拉柯林一起走進(jìn)秘密花園，一起種植花草，跟小動(dòng)物們一起玩耍，嬉戲。一起拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，花園變得生機(jī)勃勃了，柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開心結(jié)獲得重生……
原來(lái)快樂(lè)的力量是如此大！它會(huì)讓生活失去信心的人重生。快樂(lè)恰如春天的陽(yáng)光，充滿活力，使一切充滿生機(jī)�？鞓�(lè)不是索取而是給予，擁有快樂(lè)的人才會(huì)感到生活的美好和生命的可愛。
我們每個(gè)人都有一把快樂(lè)鑰匙，擁有它就可以開啟快樂(lè)，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！
所以生命是需要陽(yáng)光的。擁有快樂(lè)就是擁有陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)讓生命變得五彩斑斕。
光7
風(fēng)會(huì)把我吹向哪里？無(wú)需猜測(cè)，輕輕閉上眼，有著陽(yáng)光厚實(shí)的承載，未來(lái)在何方？
我是一顆種子，一顆平凡普通的蒲公英的種子，將由風(fēng)帶我上天，然后埋在那一片肥沃的黑土地？不得而知，陽(yáng)光在對(duì)我絮語(yǔ)：“蒲公英妹妹，無(wú)論你到哪里，我都會(huì)給你最溫暖的照明�！敝x謝你的鼓勵(lì)……
可是可是，我被多愁善感的風(fēng)兒吹到沙漠，這個(gè)荒蕪之地。漫天的黃沙襲卷了我，于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地，是沙里。這兒太黑暗了，我好恐懼，大概澆灌我的不是雨露，而是哀傷還有孤寂。幸好，陽(yáng)光透過(guò)黃沙的縫隙。他輕柔地?fù)崦业男撵`。我忽然覺得他成了一個(gè)金色的盾牌，抑或強(qiáng)大的屏障，我開始慢慢學(xué)著陽(yáng)光的心態(tài)，慢慢接受這令人窒息的苦悶，慢慢等待我破土的那一天黎明，對(duì)他說(shuō)一聲多謝。
忍耐，或許是一劑良藥。堅(jiān)忍，或許是指路的明燈，我的心告訴我，要像陽(yáng)光那樣，對(duì)生命不拋棄不放棄。
我做到了吧？我堅(jiān)強(qiáng)地越過(guò)阻擋我的沙粒，對(duì)著天空勇敢地喊了聲“我愛你！”我讓自己見證到了生命的奇跡。
傾斜的.陽(yáng)光瀉了下來(lái)，我終于可以第一次抬起頭對(duì)他說(shuō)：“謝謝你�！标�(yáng)光又一次輕輕地笑了，我看到他更熱烈更加光芒。
這不是炎熱，而是最最熱情的問(wèn)候吧，我想。
幾個(gè)月后，我長(zhǎng)成了一株蒲公英，原來(lái)毅力創(chuàng)造的人生真的可以綻放。陽(yáng)光點(diǎn)了點(diǎn)頭，那些團(tuán)團(tuán)簇簇的小花們，我希望你們也可以在這片沙漠生長(zhǎng)。
當(dāng)然，有了盛開，也有了衰敗。
只有陽(yáng)光，不銹的陽(yáng)光年輕地走完了我的一生，我可以心滿意足地閉上眼，感謝陽(yáng)光！
光8
在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，出現(xiàn)了一絲微光，它的光是那么的微弱，卻足以照亮前方。
夜晚，黑暗籠罩的世界，月黑風(fēng)高，鄰居的狗還時(shí)不時(shí)叫幾聲。家中還又停電了，讓人情不自禁想起鬼片，瞬間在被窩中蜷成一團(tuán)。這時(shí)，在那伸手不見五指的黑暗中出現(xiàn)一絲微光，是燭光。是媽媽找到了蠟燭，她坐在床邊一邊撫摸著我，叫我不要害怕，微弱的光，照亮整個(gè)房間。
我的眼睛濕潤(rùn)了，其實(shí)媽媽也是膽小的.人，平日里見到老鼠那尖叫聲比我還大。這時(shí)爸爸不在家，她壯著膽子為我找蠟燭。她那遠(yuǎn)處的安慰聲像是在對(duì)我說(shuō)，又像是對(duì)她自己說(shuō)，媽媽就是我心中的燭光。
那個(gè)夏天的夜晚，我在家中寫作業(yè)，天空突然暗了下來(lái)，打了幾聲響雷，我手中的筆掉在了地上，媽媽趕緊跑來(lái)，坐在我身邊，拾起地上的筆放在我手上，卻又被雷聲嚇了一跳，差點(diǎn)兒讓筆又掉下。我知道媽媽也害怕，可是爸爸在外面工作，她只能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不讓我感到恐懼。我也為了不讓她害怕拿起筆，開始寫作業(yè)。微弱的燈光下除了“沙沙”聲還不時(shí)聽見我和媽媽的交談聲。整個(gè)夏天的夜晚，我們似乎都是這么過(guò)來(lái)，交談聲似乎在安慰我們自己又像是在安慰對(duì)方。其實(shí)我們心中都明白，都是為了對(duì)方而不表現(xiàn)出來(lái)。
媽媽就是我心中的燭光，為了我照亮夜晚，為我去除黑暗，為我照亮前方的道路和希望。
光9
時(shí)光，它來(lái)得匆匆，去得匆匆，它總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝，最后留下人們對(duì)它的深深思念。在前一陣的安寧少管所參觀中，我的感觸很深，也讓我明白了珍惜時(shí)光的重要性。
時(shí)光，把東風(fēng)帶給了樹枝，讓小鳥快活的飛上藍(lán)天；把青草帶給了原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉；把陽(yáng)光帶給了山谷，讓積雪化為了淙淙流水；把細(xì)雨帶給了田地，讓種子聞到了泥土的香味。珍惜時(shí)光，你會(huì)感受到人世間的美好樂(lè)趣，虛度光陰，你便會(huì)像少管所里的同齡人一樣，后悔莫及。
時(shí)光，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它分給每人一份，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，就看你是否能把它安排的更好。當(dāng)我們玩耍時(shí)，它從我們身邊悄然走過(guò)；當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)，它從我們?cè)捳Z(yǔ)中慢慢飛過(guò)；當(dāng)我們默默無(wú)語(yǔ)時(shí)，它仍然會(huì)慢慢流逝。當(dāng)別人提醒你學(xué)習(xí)時(shí)，你卻微微一笑說(shuō)：“還早著呢！”時(shí)光，會(huì)對(duì)珍惜它的人特別青睞，會(huì)幫他完成一身業(yè)績(jī)；而對(duì)于虛度它的.人，卻只會(huì)搖頭離去。我們總是抱怨時(shí)光太短，其實(shí)時(shí)光早已在我們這種抱怨聲中匆匆離去。
現(xiàn)在的我們，在校園里快樂(lè)地生活與學(xué)習(xí)，受到家長(zhǎng)老師的關(guān)愛，受到朋友的關(guān)心，或許我們會(huì)不以為然，然而同時(shí)，在少管所里的同齡人們，他們是多么希望像我們一樣，在校園這個(gè)他們也曾擁有過(guò)的天地里快樂(lè)地學(xué)習(xí)�？墒�，他們卻因?yàn)樽约旱奶煺媾c無(wú)知，犯下了種種罪行，被送去了這個(gè)特殊的校園里。在那里，他們失去的不僅是自由，更多的是人一生中最美好的青春時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們，趁著我們現(xiàn)在擁有的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！不要等到失去了才后悔莫及。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了我們美好的未來(lái)而奮斗！
光10
有一個(gè)旅者，他想踏遍整個(gè)世界。
他沒(méi)有去荒漠，沒(méi)去聳立的喜馬拉雅，也沒(méi)去嚴(yán)酷峻險(xiǎn)的喬戈里，他僅僅一直低下頭邁著慢步走。他不容易笑臉迎人、無(wú)私豪邁；也不必白發(fā)蒼蒼、眼光明智的老者指導(dǎo)一二；他沒(méi)去逢人侃天，一路上基本上無(wú)話。他把觀念裝在腦里，把語(yǔ)言說(shuō)在手里，把深遂的、純粹的全球放到心里。
他仰頭時(shí)目光專注，由于天上很漂亮，景色真正。他之前寫詩(shī)和文章內(nèi)容，如今不寫了，他想學(xué)繪畫，實(shí)際上他自小就愛美術(shù)繪畫，但這些名家所著的.太過(guò)刻骨銘心，他臨摹地七分形近，一分神似，而現(xiàn)如今風(fēng)景在他眼中重?zé)ɑ盍�，他剛開始再拾畫筆了。他的蹤跡遍及祖國(guó)山河，但仍一言不發(fā)，他感覺自身像蒲公英，飄散后就無(wú)法聚團(tuán)。
他心像宇宙空間一樣寬敞，也像流水一樣善變，由于他寬敞來(lái)源于當(dāng)然，比較敏感來(lái)源于眼睛。最終他在一個(gè)小山包里停住步伐，他想到自身走過(guò)的路，便拿起筆，閉上眼，腦海中就繪出一幅畫，手也不自覺的揮動(dòng)。他睜開眼睛時(shí)，就看到了這幅畫：宇宙空間在他身后靜止不動(dòng)，太陽(yáng)的光凝結(jié)了，卻還像過(guò)去那般從后面軟綿綿地包起來(lái)他，他蹲著，手指頭指腹輕觸著待放的向日葵花，目光專注，嘴角上揚(yáng)。
我向著和太陽(yáng)光反過(guò)來(lái)的方位走，無(wú)論多遠(yuǎn)，一直背光。背光者，更能淋浴光。在角落里，也在向前。宇宙多大，身影就會(huì)有多廣。您好，我是背光者。
光11
開學(xué)第一天，語(yǔ)文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。
這就是張老師，我的語(yǔ)文老師。
張老師的第一堂課，是讓我們每人說(shuō)一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時(shí)候來(lái)了”，大家口若懸河，你爭(zhēng)我搶，說(shuō)起來(lái)像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時(shí)唧唧咋咋，亂作一團(tuán)。看到此情況，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來(lái)。而我們因?yàn)檎f(shuō)在興頭上，還是你一句我一句地說(shuō)著。
這時(shí)，張老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，臉色一下子變了，目光也來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，從原來(lái)的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過(guò)，我臉上頓時(shí)感到像被太陽(yáng)烤過(guò)一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來(lái)。
還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個(gè)同學(xué)卻身在曹營(yíng)心在漢，不時(shí)轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個(gè)舉動(dòng)馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒(méi)有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒(méi)發(fā)生。下課后，張老師找到了那個(gè)同學(xué)，細(xì)心地問(wèn)他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關(guān)懷。在張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的.教育下，那個(gè)同學(xué)以后上課再也沒(méi)開過(guò)小差。
我相信，張老師的目光一定會(huì)陪著我們，度過(guò)以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。
光12
那微光，不璀璨，也不奪目。
清晨些許微涼，周圍蒙著一層幽冷素暗而混沌的色彩，尤其紗簾低垂時(shí)，整個(gè)房?jī)?nèi)更顯得空曠陰冷。微光在房?jī)?nèi)某一個(gè)角落，輕塵在光束中流動(dòng)，美好簡(jiǎn)單的慵懶呼之欲出。是陽(yáng)光。暖融而溫?zé)岬挠痴拯c(diǎn)亮一片陰暗的陽(yáng)光，在清晨中活力四溢地散發(fā)光亮。我心里突然安寂了，但分明也覺得溫?zé)帷？吹椒块g角落里的微光，這才發(fā)現(xiàn)它是多么溫暖，多么充盈著希望地在房?jī)?nèi)鑲上它的一方光亮，縱然命運(yùn)注定它不能久留在一日時(shí)光中，但它依然一天亮就出現(xiàn)在陰暗角落，發(fā)出光芒。給萬(wàn)物新一天的希望與美好期待。那微光，多么溫暖明媚，在一間屋子內(nèi)，在角落中，讓清晨柔軟純粹了起來(lái)，而它顯得微小，卻那么亮。
在非常微小的.光里，發(fā)覺自己開始喜歡隨著光亮而著眼在微小的光源上，覺得它們不再是單純的一些光芒，而富有一些人生漫漫的、輕小卻悠長(zhǎng)的哲思。微光在述說(shuō)著它的執(zhí)著、它對(duì)每日初生的希望，嗎、那么美，那么亮。我希望我就像那微光，雖然輕渺，雖然要在黑暗中，雖然短暫，雖然只在清晨中，但我仍然覺得很舒服。
那些微光，是浮世中閃閃發(fā)亮的部分，是生活投在陰影上的希望之光，是至真至美的性情。是我心中不變的、用多少贊美之詞也無(wú)法形容的美好。
那是微光。
光13
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我都會(huì)在一盞臺(tái)燈下，在一臺(tái)桌子上，坐在床鋪上，快速的寫著每天布置的作業(yè)。
我每天晚上都要寫到十一點(diǎn)左右，但在這期間，我并不焦急，并不疲倦，并不孤單。因?yàn)樵谝估锟傔�有幾盞同樣的燈光在陪伴著我。
偶然間，一抬頭便會(huì)撞上那友好的目光，互相對(duì)視一笑，然后又沉浸在作業(yè)的思索中。我和幾個(gè)同伴早已經(jīng)是馳騁在黑夜中的'常客。常在黑夜中作戰(zhàn)的我們，早已經(jīng)養(yǎng)成了晚睡但還要早起的習(xí)慣。
不過(guò)偶爾有時(shí)候，我們也還是將軍百戰(zhàn)，難免一死。沒(méi)寫完作業(yè)只能第二天奔赴“刑場(chǎng)”。但回來(lái)后的晚上還是依然有幾盞臺(tái)燈在漆黑的夜，發(fā)出不足以驅(qū)趕
夜的黑的燈光。有時(shí)，寫作業(yè)寫到12點(diǎn)，我們也會(huì)開玩笑地說(shuō)：“雖然沒(méi)堅(jiān)持醒著跨過(guò)年，但跨一次天也不錯(cuò)��！”我們呵呵一笑，然后又埋頭寫作業(yè)。
在臨近期末考試的那幾天，我們幾乎每天作業(yè)都要寫到很晚。燈光卻不曾暗淡。白天把晚上電力消耗殆盡的臺(tái)燈充上電，已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣。每天晚上看到那燈光，我就感覺有無(wú)限精力。
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，我們都可以好好休息一下了，但不知道為什么，我還是喜歡晚上打開臺(tái)燈看一會(huì)兒書，等到接近十一點(diǎn)時(shí)才睡覺。躺下身時(shí)，我依然毫無(wú)睡意。我想，可能我已經(jīng)習(xí)慣了晚上熬夜，但我總覺得還少點(diǎn)什么。
我看著窗外，忽然想起來(lái)了。原來(lái)那些曾陪伴我入睡的燈光已不再。我看著外面想著，可能在某個(gè)地方依然有著那熟悉的燈光；我堅(jiān)信在某個(gè)地方依然有那熟悉的燈光，因?yàn)�，那燈光依然在�?/p>
光14
當(dāng)天空劃過(guò)一道曙光，當(dāng)它明亮的照燿在臉龐，那金黃的光線在眼前恍惚而明亮。彷佛，我看到了17歲的陽(yáng)光，它正閃燿著光芒，承載著我金色的夢(mèng)想。
我癡迷的愛著金色，或許是因?yàn)楣獾念伾抛屛覟樗绱税V狂。
孩童時(shí)，只是單純的把光看作是很平凡的文字，也許正是因?yàn)樗宦傻谋蝗寺裉钤诿�，才�?huì)讓我感覺不到新鮮，遮掩了它本身散發(fā)著的光點(diǎn)。長(zhǎng)大后，開始懂得了人情世故，于是對(duì)光的理解也有了或深的思考，光并非單純的只是一個(gè)文字，它散發(fā)著的是一種魅力，一片希望，一股奮進(jìn)的力量。忽然間，心已被光所征服，癡迷于它的色彩，愛上了它的平淡無(wú)奇，光鮮亮麗。這一刻，似乎也明白了天下父母為何把光定格在名字里，正是把這片希望和光芒，寄托在孩子們的生命里，永遠(yuǎn)發(fā)亮。
于是，我想起了王櫟鑫的光它所畱給我的震撼和溫暖。那個(gè)放肆充滿自信的孩子，那個(gè)微笑的向日葵大男孩，那個(gè)心思縝密的紳士，那個(gè)感動(dòng)我們的“明日之鑫，金色王子”，他在夢(mèng)想的召喚下，歌聲不會(huì)停止：
“我要唱到遠(yuǎn)方，唱到觸動(dòng)心坎，唱到宇宙浩瀚，唱到地覆山翻�！�
他，在金色璀璨的年華里，勇敢的追逐那一道光。
在屬于我們青春的日子里，在一半憂傷，一半明媚的時(shí)光中，我們的心情或喜或悲，容易受傷，容易迷茫。不管心中沉淀著的憂傷，睜開雙眼，努力地仰起頭，天空一片湛藍(lán)，在鮮活地陽(yáng)光下，我地眼中不再有淚滴，燦爛的火光照亮心底地憂傷，一路上，繼續(xù)尋找重現(xiàn)地萬(wàn)丈光芒，我頭頂著著光，肩負(fù)著光，聆聽著光在心中的.那一束光中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)！
那一束光，那瞬間，給我力量，讓我去闖。
面對(duì)希望，順著光“是信念創(chuàng)造希望，是愿望綻放輝煌�！�
我順著光，卻看見“是倔強(qiáng)閃爍淚光，是夢(mèng)想讓生命發(fā)光�！�
希望，在我們的心中永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖充滿夢(mèng)想的燿眼光芒，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，相信，明天的我們一定會(huì)萬(wàn)丈光芒。
仰頭，看天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我有些目眩，閃爍的光線里，我看到了17甘甜的微笑。于是，嘴角上揚(yáng)，細(xì)看將來(lái)，未來(lái)的笑靨如夏花絢爛。
光15
時(shí)光啊，猶如潮水，一去不復(fù)返！十七年的時(shí)光，晃若瞬間，諸多記憶塵封，只剩些許片段，偶爾憶起酸甜苦辣，卻是如此的溫馨。
“夢(mèng)里”藍(lán)天下坐落著一座簡(jiǎn)陋的木屋，一個(gè)年輕美麗的婦女抱著一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，坐在屋前微笑的逗弄著小孩。門前剛抽出嫩葉的小樹上跳動(dòng)著幾只鳥兒，不時(shí)的在春風(fēng)中發(fā)出幾聲鳴叫。
夏日蟬說(shuō):“這個(gè)夏天就是我的命，在有限的時(shí)間里，我要讓生命充滿歌聲�！币恢幌s，一個(gè)夏天。風(fēng)吹過(guò)夏天，帶走幾片黃葉，帶來(lái)幾只“蝴蝶”，帶去浩瀚時(shí)光。不知田野換了幾件衣裳，溪水依然流動(dòng)，高山依然端坐，門前卻也無(wú)人影。小樹已是參天大樹，我已是少年�；蛟S一切的流逝，換來(lái)了我的成熟。似花兒的凋謝，葉兒的飄落，草兒的枯萎，換來(lái)樹兒的`茁壯的成長(zhǎng)。烈日下，我望著奶奶在淺綠色田野里挖地的背影，忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)白多黑少，人也矮了很多。那多皺紋的臉?biāo)茪q月的年輪；那樹皮般的手似海浪常年拍打的海岸之巖；那消瘦的身影似山谷中風(fēng)化的巖石，已不再年輕。
我時(shí)光之海的彼岸，或許是沉輪，或許是上岸，或許是終結(jié)。愿我的眼睛是時(shí)光的錄像機(jī)，曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看遍的繁華和美麗，在我終結(jié)的那一刻再次重現(xiàn)。我并不知道時(shí)光的指針是否會(huì)在下一秒停止，或許是今天，或許是明天，或許是后天。最長(zhǎng)也不過(guò)一百年的時(shí)間，但不管怎樣再往后或長(zhǎng)或短的時(shí)光中，終究還是往后。珍惜現(xiàn)在，我愿沉溺在這悲或喜的幸福之海中，不愿時(shí)光長(zhǎng)久，不愿我長(zhǎng)生。
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