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初一期末語文作文范文下冊：美在身邊
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初一期末語文作文范文下冊：美在身邊，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊1
美，就在衡山縣第三中學(xué)后面的小山上。在三中后的小山上，有一水潭，名曰白龍?zhí)丁?/p>
這天傍晚，我來到山上，來到白龍?zhí)哆叀＿@向西緩緩流去的潭水，清澈，晶瑩，透亮。白龍?zhí)逗芩{(lán)，它藍(lán)似天空，但比天空藍(lán)得純正；它藍(lán)似海洋，卻比海洋藍(lán)得晶瑩；它藍(lán)似俄羅斯小姑娘那藍(lán)晶晶、水靈靈的眸子。白龍?zhí)短哆�，有一層石塊。石塊有棱有角，雖參差不齊，倒也別有一番情趣。晚風(fēng)輕輕吹，潭水微微地涌向前方，卻著小小的漣漪，一層又一層。風(fēng)大了，潭水猛烈地向前涌，拍打著邊的怪石，濺起小小的水花。呵，真美。
夕陽西下，殘余的，微微的陽光，終于戀戀不舍地告別這晶瑩的潭水。夕陽的倒影映在水中。啊，那一層一層，那一條一條的半圓的水紋線條，難道不是在勾畫著夕陽的身軀？線條慢慢向下勾畫著，很深，也很密。仿佛已到了水底，顏色也由赤變黃，漸漸過渡。嗯，很美。
看著潭水，我心中感慨萬千。猛一抬頭，看見對面的草地上，有朵朵小花：紫的、黃的、紅的、藍(lán)的……不計(jì)其數(shù)。似乎要把這碧綠的草地點(diǎn)綴得光彩奪目。草地的深處，是樹林。在這郁郁蔥蔥的樹林之中，幾座黑瓦白墻的磚瓦房時隱時現(xiàn)。我似乎已到了詩中畫處。哇，好美。
“撲嗵”的聲音一陣接一陣。我回過神來，看著下水游泳的人把平靜的潭面打破。嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲匯成一片，給這寂靜的白龍?zhí)稁砹松鷻C(jī)。
幾個不會游泳的小姑娘坐在石塊上，靜靜地看著別人戲水，任憑潭水漫過她們的小腳丫。
“撲嗵”！一個戲耍的'女孩踩在石塊上，腳下一滑，不慎跌落水中，她大聲呼救，游泳的人們立刻游過來，大家紛紛拉住女孩，將她送上岸。又從自己帶來的干凈衣服中取出外套給女孩披上。��！真美。
天藍(lán)，水藍(lán)；草綠，林綠；心美，人美。這是詩中，這是畫處；這是神奇的大自然；這是一個美麗的地方。
美，就在山上的白龍?zhí)叮幻溃褪侨藗兠篮玫男撵`；美，就在我們的身邊！
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊2
“美”是世界上最有魅力的字眼。自古到今，有多少人對它如癡如醉，熱烈追求。然而，美是什么？美，就是生活。有一個人曾對“美是生活”下一個定義：“任何事物，凡是我們在那里看得見、依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使人們想起生活，那是美的�！币虼�，熱愛美就是熱愛生活，追求美就是追求生活，創(chuàng)造美就是創(chuàng)造生活。
美的內(nèi)涵是非常豐富的。如果把外在的容貌、體型、服飾看作是美的話，那未免太膚淺簡單了。其實(shí)心里上的美才是真正的美。美還體現(xiàn)在人們所創(chuàng)造的一切有利于人類世界的事物之上，像音樂美、繪畫美、舞蹈美、雕塑美、建筑美……人類創(chuàng)造了生活，于是創(chuàng)造了美。
而只有在生活中，才會有真正的美。在哪十年瘋狂扭曲的歲月里，人們砸爛了一切美好的東西。那噩夢一般的年代，人們過的是怎樣可怕的“生活”啊！美是一朵朵嬌艷娉婷的花朵，它們只開放在人類的“伊甸園”中。
而今，我們正生活在這遼闊的“伊甸園”中。只要你仔細(xì)看一看，就會發(fā)現(xiàn)美就在你身邊。春天的'蓓蕾、夏夜的星空、秋日的楓葉、寒冬的白雪、稚童的笑臉、老人的皺紋、母親的白發(fā)、父親的背影……難道這一切不是美嗎？
許多人熱愛美，卻不真正懂得美，“真正美的東西，必須跟自然一致，另一方面就是和理想一致。”是的，矯揉造作，裝腔作勢只能使人產(chǎn)生厭惡之感。質(zhì)樸自然才是最可貴的。如果，沒有對理想和未來的追求，美是不會長久的。
永恒的美是自然與理想的完美結(jié)合。
我們欣賞著周圍的美，但更重要的是我們還要創(chuàng)造美，給世人和后人留下點(diǎn)什么，讓所有人在更美的環(huán)境中生活，追求和創(chuàng)造本來就是一種美。
那么，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng)造美，用身心去享受美。
因?yàn)�，美就是生活，而我們是熱愛生活的人�?/p>
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊3
人的漫漫長途，有無數(shù)堂課，教育我們學(xué)會“堅(jiān)強(qiáng)”，學(xué)會“努力”，學(xué)會拼搏，還有學(xué)會發(fā)現(xiàn)“美”······而開學(xué)第一課卻教育我們美在我們身邊。
“美”宛如蒲公英，隨風(fēng)而行，隨風(fēng)而止，散布在世界的每個角落，啟迪著人生。
探索美
“美”就在我們的身邊，看你是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“美”無處不在，正是在人們不斷地探索中，才有“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機(jī)”吳斌，“最美教師”高麗珠······他（她）們就像一道亮麗的風(fēng)景線。裝備著“美”的含義，更教育我們?nèi)绾翁剿鲗W(xué)習(xí)方面的美。其實(shí)，美就是一條線，串聯(lián)著生活的方方面面。
創(chuàng)造美
探索美固然是重要的，創(chuàng)造美才是實(shí)現(xiàn)人生的價值，2012年，記載著中國沉甸甸的驕傲與喜悅：“神九”成功的太空探索；“蛟龍?zhí)枴钡纳詈Ｐ聡L試；奧運(yùn)健兒在倫敦的奮力拼搏······這一切的一切都是在創(chuàng)造“美”創(chuàng)造屬于另一個窗口的“美”。而作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該在枯燥無味的學(xué)習(xí)生涯。創(chuàng)造出“美”與“甜”的滋味。
傳遞美
“美”如一封書信，在郵遞員手中傳遞著，直到它的目的地�！袄卒h傳人”郭明義向我們傳遞著他無私的15000小時的義工，“快樂使者”快樂家族向我們傳遞了15周年的快樂“美”；生活中，美在不斷的傳遞，影響著每個人。學(xué)習(xí)中，我們更應(yīng)該懂得“傳遞美”，同學(xué)間互相傳遞學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才能取得更大的進(jìn)步。
和諧美
和諧是一首歌，唱響了中國的.東南西北。雖然08年的汶川地震讓我們喪失同胞的痛苦，卻記載了“一方有難，八方支援”的傳奇；雖然無情的“莫拉克”臺風(fēng)帶走了許多生命，但共同抵御的那份心沒變；玉樹舟曲······更在譜寫中國“團(tuán)結(jié)”與“和諧”的傳說。團(tuán)結(jié)才會有一個強(qiáng)大的國家，團(tuán)結(jié)，才會有一個凝聚力的集體，團(tuán)結(jié)才會有一個強(qiáng)大的班級，才會創(chuàng)造更多的佳話。
人生中有無數(shù)堂課，而“美”這一課，讓我們體味著人生百味，體味著“一花一世界”的美好，所以，美在身邊，美在課堂上。
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊4
美的含義也越來越廣泛。山美水美人更美，已成為人們的共識。但我更傾向是人的美。因?yàn)�，人的美，是人們用自己的良知和道德體現(xiàn)出來的美。最美司機(jī)-------吳斌，最美打魚佬------馬福建，最美孝心少年------陳斌強(qiáng)等等。他們以自己的血肉之軀譜寫了人生最美的旋律。
美，它可能是寒冬烈日下為大家執(zhí)勤的交警叔叔；可能是在嚴(yán)寒酷暑下為我們保持大街干凈的清潔工阿姨；可能是把知識傳授給我們的教師。
而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，也有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我們受益一身。我是一個幸運(yùn)的人，因?yàn)槟翘煲粋�傾盆大雨使我真正領(lǐng)悟到美的力量。那天，外面下著豆子般大的雨，而路上的積水也滿過膝蓋。只見一位二三十歲的叔叔拿著一個塑料袋扔向陰溝。隨后，我又將一位漂亮的女士向陰溝走過來，用鐵鉤掀開蓋子，但是水還是流不下去。于是，她挽起袖管，蹲下身子把手臂伸進(jìn)陰溝里。一把，掏出剛才那個紅袋子；一把，拉出幾條破布條、嘩啦啦，積水一下子全都流進(jìn)了陰溝里。我望著她那被雨水污水濺得渾身都是的身影，心里既感激又疑惑。于是，我走上去天真地問：＂阿姨您又不是負(fù)責(zé)清掃這條大街的`清潔工，為什么要干這么臟的活呀？阿姨笑著說：＂傻孩子，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話你聽過吧！做好事，是從小事積成大事，聚沙成塔。說完，阿姨急匆匆的走了。后來，我改變了許多。本來，我看見地面上有垃圾從來都是把他當(dāng)做空氣，現(xiàn)在，我一見到垃圾就會立刻撿起來；以前，我一見到老人過馬路，從來都是不理不睬，如今我一見有老人要過馬路，就會自覺地過去攙扶。美是一片照射在冬日里暖暖的陽光，使我們冰凍的心田感到人間的溫暖；美是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；美是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無依的人得到心靈的慰藉。讓我們一起行動起來，讓無私奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大；讓愛創(chuàng)博世界的每一個角落，讓美永遠(yuǎn)發(fā)出耀眼的光芒！
五年級:姜艷紅
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊5
“美”，一種無法用語言文字來描繪的東西，卻以其獨(dú)特的韻味使我們?yōu)橹兆恚敲春螢槊滥兀?/p>
激烈豪放的雨，擊落淋流之間，化作千般妙韻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入生命的湖泊，這是美的！軟軟舒展的枝梢，無風(fēng)時顫悠悠地?fù)u動，招呼著萬物萌發(fā)的季節(jié)，這亦是美的！朔風(fēng)凜冽，冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花傲然枝頭，這更是美的！
當(dāng)然，我們所感受到的美不僅僅存在于自然之中，我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中也蘊(yùn)藏著無限的美，我們的身邊無時無刻不在展現(xiàn)著美。
在我們的生活中從不缺少美，而是缺少那些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。看，他眉頭緊鎖，似乎是被難題所困，但是他沒有放棄--一張，兩張，三張……白紙上滿滿的公式讓人眼花繚亂。終于他緊皺的眉散開了，嘴角勾起了弧度，看來是靈感突顯了……同學(xué)們把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向著成功前進(jìn)。是的，這是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。
在課堂上，老師們細(xì)心認(rèn)真地教授我們知識，俯下身在我們耳邊親切的叮囑與鼓勵；在課間，面對五花八門的錯誤，老師苦口婆心耐心細(xì)致地引導(dǎo)與教導(dǎo)……講臺桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字體，常年握筆而留下的老繭……這一切不都是美的最好詮釋嗎？忙碌的身影，為我們規(guī)劃著未來；娟秀的字體，給我們把知識傳遞；手上的老繭，教會我們什么叫責(zé)任。是的，這是美，美在為了我們的不辭辛勞，美在為了我們的任勞任怨，美在老師對我們的無盡的愛。
老師時刻陪伴在我們的身邊，我們從您的眼神中讀出了您的鼓勵，從您的.笑容中讀出了您潛藏于心底的感動與欣慰，我們感受到太多太多的冀望。
同學(xué)時刻陪伴在我們身旁，匆忙的腳步，朗朗的書聲，求知若渴的眼神，真誠的問候，彎腰拾起紙屑的動作，昂著頭永不放棄的姿態(tài)，我們感受到了青春的朝氣，奮斗的激情，圓夢的氣概，“恰同學(xué)少年，書生意氣，揮斥方遒�！�
這一切的一切，難道不美嗎？
濃濃師生情，美孕育其中；淡淡同窗誼，在藏身其內(nèi)。美以其獨(dú)特的方式置身于我們當(dāng)中，緊緊將我們包圍，時時刻刻，不離不棄，讓我們沉迷，讓我們陶醉！
同學(xué)們睜開我們的雙眼，打開我們的心扉，你會發(fā)現(xiàn)，美，一直在我們身邊！
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊6
上學(xué)期老師發(fā)給我一本書，書名叫《少年向上，真善美伴我行》，里面有許許多多的故事，可好看了。可是，我總覺得書上說的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，當(dāng)我問老師到底什么是真善美時，老師笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
“豪豪，天冷了，要加件衣服呀�！薄昂篮�，豪豪，上課要遲到了，你快點(diǎn)走，路上不要玩”“豪豪，上課要認(rèn)真呀，聽老師的話，不要玩小動作啊。”奶奶又開始嘮叨了，真得很煩。我很想大聲對奶奶吼。但一想到奶奶的白頭發(fā)，我只好默默地不吭聲。從幼兒園到現(xiàn)在，奶奶每天都在我耳邊不停地嘮叨，也正是在這嘮叨聲中我慢慢長大，身體比同齡人健康，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯。我才發(fā)現(xiàn)這些都是奶奶嘮叨的功勞。這時我覺得真善美就是奶奶的嘮叨。
上小學(xué)了，我多了不少的同學(xué)。一次語文課上，我趁老師在黑板上寫字的時候，打開爸爸才給我買的玩具玩了起來。同桌鄭濤濤看見了，急忙拍拍我的手輕輕地說：“李家豪，別玩了，我們一塊聽課吧，要不等會你就錯過好多知識了。下課后，我陪你一塊玩吧！”是呀，多虧了鄭濤濤的提醒，要不我還真得錯失了很多知識了。多好的朋友呀！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時，我覺得真善美就是好朋友在我犯錯誤時那及時的指出和真摯的幫助。
而今我已是9歲的'少年了，我已經(jīng)學(xué)會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天下起了傾盆大雨，我站在校門口，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停的意思。正在這時，一位大姐姐撐著一把大花傘走了過來，輕輕地對我說：“小弟弟，我送你回家吧�！边@時，我又覺得真善美就是大姐姐在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋雨的傘。
真善美就在我們的身邊，她是奶奶碎碎嘮叨中的疼愛，是同學(xué)真摯的關(guān)心與幫助，是大姐姐溫暖的關(guān)愛，是世界上所有愛的集合。
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊7
我們都應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)人間的真、善、美，她就在我們身邊。
知識的欲望追求真
有些好逸惡勞的人，為了擁有優(yōu)異的成績，不惜用盡一切手段，有的人會作弊，有的人甚至偷改分?jǐn)?shù)，這些行為無不都顯露那些人的“假”。
在一次考試中，我遇到了前所未有的難題，經(jīng)過一番思考，我選擇了“偷”別人的答案，最終沒能逃過老師的法眼。她說：“知識的欲望追求真，你有知識的欲望可以去追求，但前提是要“真”，不能放縱自己的欲望，放縱自己的欲望是最大的過錯，不知道自己的.過錯是最大的痛苦，你是個懂事的孩子，做錯了不怕，只要勇于改正就是個好孩子了�！崩蠋煹囊环�，使我懂得了“真”的意義。
道德的欲望追求善
道德是有道理、有公德，而善是指善良，結(jié)合起來就是無論什么事，都要有道理，懷著公德心和善心去對待。
漫步街頭，有的人彎下腰拾起一張廢紙，投向垃圾桶，有的人扶著一位素不相識的老人過馬路，也有的人哪怕冒著被冤枉的風(fēng)險也要頂著風(fēng)雨救人，這一切的一切不正是向我們解說“善”字的含義嗎？
美的欲望追求美
我認(rèn)為“美”指的是心靈美，而心靈美的人，即使是你的對手，也不忘給你鼓勵。
在初級音樂的考場外，緊張不安的我正在復(fù)習(xí)，但此時的我腦子一片空白，稿紙又沒帶，這可怎么辦才好？好容易，我捉住了那么一點(diǎn)兒記憶，努力的想啊、想啊，卻在高潮部分戛然而止，任我自己搜索那干涸的記憶，也是徒勞的。排在我前面的一位姐姐此時已經(jīng)站起了身，走向考場，在她打開門的那一刻，她轉(zhuǎn)過身，對我眨了眨眼，為我豎起了大拇指。頓時，我的記憶像河水一般涌來，那次考試，我取得了好成績，這要謝謝那位姐姐，她把她的“美”傳遞了給我。
只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)在我們身邊的真、善、美。
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊8
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛” 而恰巧，今年的“開學(xué)第一課”的主題是“美在你身邊”。
一開始，韓庚便唱響了“開學(xué)第一課”的主題曲“第一課”接下來隨著熟悉的“叮鈴鈴”的鈴聲響起，我們的第一堂課上課了。班長就是我們熟悉的小小彬。而班主任則是小丫姐姐。
大海美，天空更美，而太空的'美則是無法想象和比擬的。那么第一位老師究竟是誰呢？她就是今年登上太空的宇航員劉洋。
在劉洋老師講話的時候。我浮想聯(lián)翩，我仿佛也走進(jìn)了太空艙變成了太空人，無拘無束，自由自在。正當(dāng)我在“太空遨游”不想回到現(xiàn)實(shí)的時候，劉洋老師卻說她當(dāng)時是多么想回到地球。這話引起了我的深思，是啊，只有你離開了地球，才會體會到地球的珍貴。雖然這只是一次航天計(jì)劃。但是如果所有人都還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的話，可能我們以后，我們見不到我們深愛著的地球，還有依賴著它的動物、花草、江河還有我們?nèi)祟惲恕?/p>
接下來小丫姐姐又和大家做了游戲，而陳翔哥哥則唱起了孤獨(dú)的牧羊人。
很快又一聲上課鈴響起了。這節(jié)課的班主任是撒老師。而班長是林妙可。
今年，在奧運(yùn)會上中國游泳代表團(tuán)充分的展現(xiàn)了中國人的速度，并且刷新了世界紀(jì)錄。而接下來請出的兩位老師就是奧運(yùn)游泳冠軍：焦劉洋，和世界記錄保持者：葉詩文。
隨后大家又請出了最美的鄉(xiāng)村教師鄧麗老師和她的學(xué)生們。學(xué)生們都帶了自己為老師準(zhǔn)備的賀卡，一張叫心靈美，一張叫笑容甜。由此可見她們是多么愛自己的老師��！而在焦劉洋老師和葉詩文老師鼓勵大家的時候，兩位小同學(xué)卻哭了出來。因?yàn)樗麄儛圩约旱睦蠋�，他們怕自己的老師會離開自己，我相信，所有的學(xué)生都是愛自己的老師的。而只要他們愛自己的老師就是一種最美的，愛的表達(dá)。
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊9
有一次，我去超市購物，前面的阿姨替我扶住門。當(dāng)她沖我微笑的時候，一股暖流在我心中涌過。
有一次，我去坐公交車，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也上了車。公交車一路顛簸，老奶奶在車廂里搖搖晃晃。一位大個子叔叔毫不猶豫地給老奶奶讓了座。望著老奶奶開心的笑容，我感到車廂里暖烘烘的。
有一段時間，“最美媽媽”吳菊萍的事跡廣為流傳。她看到別人家的`孩子從窗口墜落，立刻跑過去伸出雙臂，托住了孩子，也托住了一條生命，可她自己的手臂也骨折了。當(dāng)媒體記者采訪她時，她說：“我其實(shí)只是做了天下所有母親都會做的事情�！�
是啊，好人就在身邊，好人就在眼前。電視上報道的“最美司機(jī)”吳斌，被飛來的一塊鐵片砸中，心里想到的卻是乘客的安危；“最美婆婆”陳賢妹只是個拾荒阿姨，在這個做好事極易被誣陷的年代，她看到小悅悅被車碾壓，毫不猶豫地上前救下了她；“最美老師”張麗莉，為了救自己的學(xué)生，雙腿截肢。
這些好心人做了好事，被新聞媒體披露，發(fā)揚(yáng)光大；有的人，卻默默無聞地在一個個普普通通的崗位上，做著自己該做的工作：警察叔叔整天在外面抓壞人，為人民除暴安良，不顧自己的安危；交警們不論嚴(yán)寒還是酷暑，刮風(fēng)還是下雪，都堅(jiān)持站崗，維持交通秩序；消防隊(duì)員們一接到火警，就趕到起火現(xiàn)場，滅火、救人；醫(yī)生在醫(yī)院里，為患者開出一張張藥方，為他們治愈病痛；學(xué)校里的老師好像辛勤的園丁，教給我們知識和做人的道理，灌溉祖國的花朵。
這些默默無聞的職業(yè)，也實(shí)在令我們敬佩。吳菊萍救下了小孩，她所在的公司獎她30萬元。而老師、醫(yī)生、消防隊(duì)員只拿著微薄的工資，卻仍然在自己的崗位上勤勤懇懇地工作。
做最美的事，當(dāng)最美的人。不管這輩子是轟轟烈烈，還是默默無聞，仍堅(jiān)持做好自己的事，有一顆善良的心的人，就是偉大的！
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊10
在身邊，隨處可見，自然之美，更是如此。那浩瀚的鄱陽湖，磅礴的壺口瀑布，雄偉的武當(dāng)山，都給我留下了許多難忘的回憶。這些自然的美，是大自然的鬼斧神工，值得去贊頌。
來說鄱陽湖的美。登上廬山，從山峰上極目遠(yuǎn)眺，大霧之中，平原上一汪浩翰的湖水，好像不愿揭開神秘的面紗，向我們展示它那澎湃的波濤，寬廣的`胸襟。我以意猶未盡，從廬山下來，又親臨這大湖之濱，才算是見了其真容。浩瀚的湖面，水波蕩漾，水天相接，足以見其寬廣；洶涌的波濤，拍打著，一個接一個，將江心的船只打得左右顛簸，足以見其洶涌。此情此景，令我陶醉，不禁回想起唐初王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的景致了。
說說壺口瀑布的美。洶涌澎湃，桀驁不馴的黃河，自上游蜿蜒而下，至此處，河道收窄至幾十米，束縛了這條黃色巨龍，她左沖右撞，仍舊掙脫不了兩岸林立的群山給它帶來的約束。心頭正氣，忽見此處三十余米斷崖，遂磅礴而下，掀起萬丈水波，渾黃的河水像是在唱一曲雄渾激昂的贊歌。我站在河灘一塊巨石上，看著這條巨龍飛馳而下，雖然有鐵鏈保護(hù)，但還是被這磅礴氣勢所吸引，生怕自己被卷入這洪流之中。這是中華民族五千年來的母親河，孕育了多少燦爛文化。在此處，我多么想高喊：“我愛你，黃河！”
有武當(dāng)山的美。與山腳下十堰，襄陽的酷暑難耐不同，剛登上山腰，已感到絲絲涼意。山中靈巖疊翠，樹木叢生，遮天蔽日，百草爭鳴，盡收眼底，好一個天然的氧吧。登上天梯，攀上主峰天柱峰，疲憊早已被眼前的奇景一掃而空，只感到震撼，震撼，再震撼。天柱峰真是名副其實(shí)，一柱擎天，周圍峰巒起伏，綿延無盡，如眾星拱月般拱衛(wèi)著這座主峰，真可謂“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
這些景致都體現(xiàn)出了大自然的壯美。每當(dāng)回味起這些美景，我都會由衷地感嘆一句：“美就是這樣，你只要認(rèn)真地找尋它，體會它，其實(shí)這樣的美就在我們身邊，隨處可見！”
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊11
美在何方?我時常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見得?當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當(dāng)你快樂時，與你一起分享快樂的`人;當(dāng)你難過時，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱耍谰驮谖疑磉?
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊12
海，是魚兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍(lán)清透的海水耀著它獨(dú)有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢幻，幸福�！}記
大海，對于我來說并不陌生，從小至今，那是去過最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點(diǎn)。這只不過是表面，她的靈魂，內(nèi)心等等，都是無與倫比的，那一天，我才發(fā)覺……
匆忙的鼓點(diǎn)，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化�？磻T了城市的喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的學(xué)業(yè)啊!正當(dāng)時國慶要到來，跟隨父母，回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒發(fā)現(xiàn)過，只以為海是一個安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰知，在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛，竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，寬容、慈愛、嚴(yán)厲、勤勞……
天水交際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天大海融入人眼，毫無間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語隱身的地方快速上升，向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，不再擔(dān)心人類的力量和意志曾經(jīng)無處棲身。
白日清晨，朝陽從東邊升起，海里冒出來，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江紅，”海比江更加出眾，更加耀眼。
紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍(lán)，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。
皓月當(dāng)空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的'戰(zhàn)衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來。
海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節(jié)奏的韻律，隨著樂曲舞蹈，旋轉(zhuǎn)，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。
海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細(xì)嫩的手愛撫你，她慈愛的眼神會把你融化，她寬容的性格會讓你無地自容，她仔細(xì)的關(guān)懷會讓你落淚，她就如母親，慈愛又寬容。
又如父親，勤勞嚴(yán)厲，堅(jiān)強(qiáng)不屈，男子氣概，但對你的愛卻從未減少。
父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。
周圍的人們玩耍著，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒變，除了一樣，大海接納了我的不快。
風(fēng)兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍(lán)的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿……
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊13
你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋后那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點(diǎn)在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進(jìn)生活吧，美就在你身邊。
有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我們身邊處處皆是美。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上，當(dāng)我們還在被窩里時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻(xiàn)的保潔工人，在我們還在熟睡時，他們就開始清理街道，當(dāng)我們一切就緒，準(zhǔn)備上班、上學(xué)時，他們已經(jīng)將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。
這不就是奉獻(xiàn)之美嗎？
班級里，總有很多同學(xué)，積極的去抬飯，去幫老師發(fā)作業(yè)，收作業(yè)。不是自己值日的時候，也積極為班級做衛(wèi)生，撿到了錢，交到德育處老師手里盡快找到失主。
這不就是拾金不昧之美嗎？
再看看我們朝夕相處的老師們，同學(xué)們。物理課上，胡老師細(xì)心的.講解，總讓我們，有茅塞頓開之感，感覺像是在吃美味佳肴一般，英語課時，祁老師，他總是讓我們多進(jìn)行英語對話，使我們真切的該受到英語這門語言的魅力；課間時，數(shù)學(xué)張老師，總是留在班里為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是我們豁然開朗；午休時，于老師總是來到班里聚精會神的看我們的默寫，并一字一句的為我們批改，她的評語，總能走進(jìn)我的內(nèi)心世界；課外活動時，同學(xué)們總是一起跳大繩，大家團(tuán)結(jié)一新，一起幫助不會跳的同學(xué)，攜手共進(jìn)，不斷超越自我。
這不就是和諧之美嗎？
是的，在生活中，美無處不在！一個善意的微笑；一個諒解的眼神；一次真誠的合作；一段親密的友誼，這些都是美。親愛的同學(xué)們，帶上你們那一雙雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，現(xiàn)在就出發(fā)，從身邊的一點(diǎn)一滴中，用心去尋找、探索、感悟，你就會發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊14
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖�？馬修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啟人心智的話。
——題記
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝過他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死；慈禧是狹隘的，她不愿別人棋藝勝過她，于是下令滿門抄折勝她者，終至死后遭人唾罵……
如若你我都爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將會在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，你我的心情定會極度壓抑，社會的發(fā)展與進(jìn)度更無從談起，身邊的美將不復(fù)存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會欣賞身邊的美！
楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燭。武將感激不盡，在日后的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因著自己的.寬容之心，救了自己的生命。
多么美麗的寬容之心！
劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量朝臣為討好王郎而寫的信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會有后來前朝臣子對他的赤膽忠心。
多么美麗的寬容之心！
美國弗吉尼來一時工校園，兇手打死32個學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個，敲響的喪鐘是33聲，那最后一個氣球，最后一聲鐘響是給自殺的槍手的。次日，33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在校園中心廣場的草坪上，其中一塊悼念碑上寫著“20xx年4月16日趙承熙”，而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁！
多么美麗的寬容之心！
寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會以及社會主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容心，整個社會將更加溫馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒！寬容無處不在，美無處不在！愿寬容之美常在你我身邊！
初一期末語文作文范文下冊：美在身邊15
水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的，金燦燦的沙灘與大海相映成趣，海風(fēng)陣陣吹得人心曠神怡，慕名而來的朋友贊嘆不已。然而身處此地的我卻想起因?yàn)榇蠛＝谘矍埃呀?jīng)好幾年沒來看過海了。生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。重拾起那一份觀察美的心境，我們會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
真正的美并非陽春白雪，曲高和寡，它就在我們平凡的生命中，散文大家汪曾祺的文章，平實(shí)生動，并未選取什么驚天動地的奇聞異事，卻將生活中的點(diǎn)滴趣事，不經(jīng)意間的美揮灑得酣暢淋漓，無論是端午節(jié)圓潤的蛋黃，重陽節(jié)香醇的家醅，乃至于初冬的柿子，金秋的`菊花，這些原本平常的事物，經(jīng)過汪老的筆端心上，便生動成了一幅幅美得生機(jī)勃勃的畫卷。與其抱怨生活的枯燥無聊，不如睜大眼睛，留心觀察生命中的一切，一花一世界，一葉一菩提，你將會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)被你忽視過的細(xì)微事物，也可能帶來巨大的審美愉悅與精神的充盈。
想要發(fā)現(xiàn)美，更要學(xué)會主動追尋美的足跡，我國著名地理學(xué)家散文家徐霞客，青年時期便放棄科舉，決心游遍名山大川，探訪自然之美，他的腳步遍布了大江南北，從塞北至江南，一路前行，不畏艱險，即使身受疾病之苦，遭受涂炭、被劫的危險，仍然執(zhí)著前行，甚至臨終前都維置怪石與榻前，相對婆娑。正是這樣的行為，讓他領(lǐng)略了塞上秋來的蒼茫，胡笳羌管的悲涼，落月春江的空曠，春雨杏花的風(fēng)情。煌煌一部《徐霞客游記》記載了他用畢生心血匯集的美。
山不來就我，我何不去就山？或許我們沒有徐霞客對待美的執(zhí)著，然而我們亦可學(xué)習(xí)這樣的精神，放開自己的腳步，任自己在生活中，在自然中尋覓美的真諦，我們的心靈也因所尋到的美而更加澄澈，
春有夏花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，留心生活，細(xì)心觀察，別忽視那些微小的細(xì)節(jié)，你將發(fā)現(xiàn)：原來，我們的生命中早已存在著那么多別樣空靈的風(fēng)景。
讓我們睜大眼睛，邁開步伐，在生活中觀察體味美，在生活中尋覓發(fā)現(xiàn)美，讓這些平凡卻不平淡的美為我們的生命繪出明媚空靈的花。