【推薦】小學(xué)作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)就是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”讀著這句話，腦中浮現(xiàn)“文明”二字，我思潮起伏，不禁想起家門(mén)前巷口的那兩家便利店來(lái)……
不久前，我家門(mén)前的巷口有兩家便利店開(kāi)張。巷口左邊的店主是個(gè)高高的黑瘦男子，而右邊的則是個(gè)身材中等的中年婦女。兩家商店的店面一般大，裝修風(fēng)格也差不多，兩家的貨色幾乎一致，只不過(guò)左邊那家店進(jìn)出的顧客多些，右邊那家店光顧的客人少些。對(duì)此，我疑惑不解。
一天，爸爸讓我去買(mǎi)瓶冰可樂(lè)，我滿口答應(yīng)，可一走到巷口，卻不知該往哪家商店進(jìn)。最終，我選擇了右邊那家商店，只因?yàn)榈曛魇莻�(gè)女的，看起來(lái)比較和善。獨(dú)自一人進(jìn)商店，我忐忑不安，在貨架間轉(zhuǎn)了好久，卻怎么也找不到“可樂(lè)家族”待的架子。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，突然聽(tīng)到頭頂一聲大喝：“喂，小孩，你干嘛？不買(mǎi)東西就出去，別到這兒玩！”我一聽(tīng)，委屈極了，結(jié)結(jié)巴巴地小聲答道：“我……我要買(mǎi)一……一瓶冰……冰可樂(lè)……”女店主聽(tīng)了我的話，立刻換了副嘴臉，臉上堆滿了笑容，拿了一瓶冰可樂(lè)往我懷里塞：“小妹妹，我店里的可樂(lè)可好喝了，我賣(mài)別人七塊五，才賣(mài)你七元�！薄翱蓸�(lè)不是五元一瓶嗎？”我有點(diǎn)不解。女店主神秘兮兮的，湊到我耳邊悄悄說(shuō)：“五元的那種是假貨，咱這種才是真的`，以后我們別去買(mǎi)那種便宜貨哦！”我被她哄得一愣一愣的，傻傻地付了錢(qián)，沾沾自喜地抱著冰可樂(lè)回家向爸爸邀功。沒(méi)想到，事實(shí)卻證明我被騙了——那瓶可樂(lè)跟普通的可樂(lè)根本沒(méi)兩樣！我心中憤憤不平：哼，欺騙小孩，不講誠(chéng)信，怪不得沒(méi)生意，活該！
一朝被蛇咬，十年怕井繩。為此，我好久都不愛(ài)在巷口買(mǎi)東西。然而，有天晚上做作業(yè)前，我突然找不到水筆了，情急之下，只能選擇走向巷口左邊的那家店了。我小心翼翼地走到店門(mén)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲熱情的招呼：“歡迎光臨！”這聲招呼猶如春風(fēng)拂面，一下子讓我緊張的心情放松了不少。黑瘦的男老板看上去也和藹了許多。我小心地開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)文具放在哪個(gè)架上？”“走，走，我?guī)闳ァ！崩习鍧M臉笑意地領(lǐng)著我到文具柜前。遇到這樣的老板，我高興極了。
我挑了一根外形美觀的水筆，正準(zhǔn)備走向收銀臺(tái)，老板卻善意地提醒我：“小妹妹，這筆雖好看，卻不好寫(xiě)，價(jià)錢(qián)又貴。你還是挑這款吧，又實(shí)用又便宜。”說(shuō)著，他拿了另一款水筆遞給我。我將信將疑，在紙上試了試，很順暢，就果斷采納了老板的建議，并發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝你，老板！”此時(shí)，我才終于知道這家店顧客盈門(mén)的原因了——那是因?yàn)槔习逡哉\(chéng)待人，讓顧客有賓至如歸之感，怪不得生意興隆了！
幾天前我放學(xué)回家，又路過(guò)巷口，突然發(fā)現(xiàn)右邊那家店門(mén)口上貼著一張告示，赫然寫(xiě)著“轉(zhuǎn)讓”兩個(gè)大字。再看看左邊那家店，人來(lái)客往。我終于明白了“萬(wàn)年牢”的含義——做生意講誠(chéng)信，文明地經(jīng)營(yíng)，方能贏得顧客的信賴，也才能生意興隆。這可真是應(yīng)了那句老話：“民無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興！”
小學(xué)作文 篇2
今天早上，沒(méi)看見(jiàn)班主任數(shù)學(xué)老師來(lái)班上。英語(yǔ)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們的數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)事，由陳老師代她上幾天課。”說(shuō)完，就走開(kāi)了。我想：新老師會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃幽兀?/p>
到了數(shù)學(xué)課，我終于看見(jiàn)了新數(shù)學(xué)老師的真面目。他是男老師，看上去有點(diǎn)老了，（他）好像一個(gè)老農(nóng)民，暗黃色的臉上有不少皺紋。但他對(duì)同學(xué)們總是笑嘻嘻的，看起來(lái)非常和藹。果然，他對(duì)同學(xué)們特別好。就拿作業(yè)這件事來(lái)說(shuō)吧！事情是這樣的：
今天下午的最后一節(jié)布置作業(yè)了，我想：從四年級(jí)開(kāi)始，就很辛苦，天天做好多作業(yè)，不知這個(gè)老師會(huì)給我布置多少作業(yè)？這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)多嗎？”老師說(shuō)：“很多�！比嗦�(tīng)了他的話，大呼：“�。 庇腥诉�做出吐的樣子、暈倒等夸張動(dòng)作。那個(gè)同學(xué)皺起眉頭，盯住老師說(shuō)：“作業(yè)太多了，就減少一些嗎！”其他同學(xué)也附和道：“對(duì)呀對(duì)呀，就減少一點(diǎn)作業(yè)�！崩蠋熁蛟S是知道我們的`苦衷，便寬容地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然，在布置作業(yè)的時(shí)候，老師才給我們布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。要是別的老師聽(tīng)了同學(xué)們的要求一定會(huì)拒絕，不是大吼：“你們是學(xué)生，一定要做那么多作業(yè)！”就是說(shuō)：“學(xué)生嘛，不多做做作業(yè)怎么行呢？”還是這個(gè)老師對(duì)我們好！
老師的好，不止表現(xiàn)在作業(yè)上。數(shù)學(xué)本來(lái)是很呆板的，但他上課的時(shí)候，不時(shí)地（和同學(xué)們做）把游戲融入到教學(xué)中，比如今天教“角的度量”，他說(shuō)一個(gè)度數(shù)，讓幾個(gè)同學(xué)在黑板上把這個(gè)度數(shù)的角畫(huà)下來(lái)，再讓別的同學(xué)上來(lái)給他們畫(huà)的角打分。這樣激發(fā)了同學(xué)們的興趣，使同學(xué)們想學(xué)數(shù)學(xué)。要是他發(fā)現(xiàn)有人玩小動(dòng)作，老師就會(huì)告訴他道理，要是他再犯錯(cuò)誤，他就警告那人，可一可二不可三，連犯三次錯(cuò)誤就得體罰了。（要是換了別的老師擔(dān)任我的數(shù)學(xué)老師，他）不像有些老師上的課（肯定）很枯燥，才不會(huì)跟同學(xué)們玩游戲呢�。ㄋ┎⑶抑粫�(huì)讓同學(xué)們死記硬背（學(xué)過(guò)的知識(shí)），不知道就罵……
這個(gè)新老師對(duì)我們真好，我一定要在這幾天好好學(xué)習(xí)，不讓他對(duì)我的學(xué)習(xí)失望。
小學(xué)作文 篇3
在葡萄牙的首都掀起了一場(chǎng)愛(ài)貓活動(dòng)，許多愛(ài)貓人士都到美貓大廈去買(mǎi)了一只自己喜愛(ài)的貓，因而也就有了愛(ài)貓族會(huì)員的名稱。咪羅娜小姐買(mǎi)了一只威風(fēng)凜凜的大黑貓，給他取了一個(gè)響亮的名字叫黑旋風(fēng)。
夏天到了，老鼠也越來(lái)越多了。咪羅娜愛(ài)貓族的小姐妹養(yǎng)的都是純種的波絲貓只類(lèi)的，總之都是不會(huì)抓老鼠的，黑旋風(fēng)當(dāng)然也不例外。時(shí)報(bào)記者借此大做文章，說(shuō)貓失去了本性，一文不值。愛(ài)貓族的人聽(tīng)了十分生氣。咪羅娜小姐回到家就大發(fā)雷霆：“你說(shuō)你怎么連老鼠都抓不住，有什么用？”黑旋風(fēng)聽(tīng)主人說(shuō)出這等話，有點(diǎn)不可思議，有看見(jiàn)茶幾上的報(bào)紙才明白，它下定決心要抓老鼠。它在窗口走來(lái)走去，苦思冥想，還是想不出該怎么樣才能讓大家刮目相看。這時(shí)，主人給它送來(lái)一個(gè)大蘿卜當(dāng)午餐，黑旋風(fēng)拿起蘿卜大口大口啃起來(lái)，他想：抓住老鼠是不可能了，弄個(gè)什么代替呢？忽然，他看見(jiàn)手中的蘿卜根，多像老鼠的尾巴呀！黑旋風(fēng)開(kāi)始浮想連翩：用蘿卜根當(dāng)老鼠尾巴，神不知，鬼不覺(jué)。它微微露出一絲冷笑。說(shuō)干就干，它走到廚房里，看見(jiàn)一大筐蘿卜，拿起一個(gè)就用菜刀把根砍下來(lái)，一根一根，足足砍了100根，又用咪羅娜的'墨汁染了色把它串在一根稻草上。這時(shí)，咪羅娜走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了這景象，連忙打電話給記者。5分鐘后，上百個(gè)記者都來(lái)了，把黑旋風(fēng)拿著蘿卜根的樣子拍了下來(lái)。
第2天，這件事轟動(dòng)全城，大家都對(duì)黑旋風(fēng)贊不絕口。可是，誰(shuí)又能想到，那100根老鼠尾巴會(huì)是蘿卜根呢？終于，一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)了漏點(diǎn)，老鼠的尾巴是毛茸茸的，這100根周木不是呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)法醫(yī)鑒定是蘿卜根。這下好，貓的丑新聞?dòng)虚_(kāi)始了。咪羅娜再也不喜歡黑旋風(fēng)了，把它扔出了家門(mén)。流浪在外的黑旋風(fēng)想：我怎么會(huì)做出這事兒呢？真是聰明反被聰明誤��！
小學(xué)作文 篇4
“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
懈怠的一日又一日之后，時(shí)間悄然溜走了。抬頭望燈，你可知這些光亮都是日復(fù)一日的功勞，我們的光亮是時(shí)間的碩果。1200次的失敗，日夜的廢寢忘食的研究，愛(ài)迪生為世間帶來(lái)了光明。世間，有人游手好閑，浪費(fèi)時(shí)間；卻也有人抓住了時(shí)間，令人生綻放了光彩。
什么是時(shí)間？精神的財(cái)富。時(shí)間創(chuàng)造了歷史，進(jìn)化了生活。時(shí)間之下，我們擁抱了世界，擁抱了生活；有人不知時(shí)光的'可貴，將寶貴青春浪費(fèi)，時(shí)間白白浪費(fèi)，到老才知曉時(shí)間之可貴，可一切為時(shí)已晚。最終只落得于悔恨，虛度光陰，后悔莫及。
而另一些人，將時(shí)間用的恰到好處，努力學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，為世界做出偉大貢獻(xiàn)，或載入史冊(cè)。人類(lèi)歷史上有著光芒的，除了堅(jiān)韌的毅力和恒心，更是對(duì)時(shí)間完美的把控。一次次的磨刀，一次次時(shí)間的洗禮，終流芳百世。
成功是什么？百分之一的靈感加之百分之九十九的努力。流血流汗，努力拼搏，這才叫生活。
小學(xué)作文 篇5
家，是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾，安全健康的保障；家是我們娛樂(lè)的天地，天然的學(xué)校，更是今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家，從呱呱落地開(kāi)始，我就是家的一份子。我們受了委屈，常常回家述說(shuō)；我們獲得快樂(lè)，常常與家人分享；我們遇到困難，往往向家人求援，因?yàn)榧沂俏覀冇肋h(yuǎn)的避風(fēng)港。家不是一座富麗堂皇的屋子，家是有愛(ài)有笑的地方，有親人的地方就有家，有愛(ài)的地方就有家，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的第一所學(xué)校，而父母不僅是我們的親人更是我們的第一任老師。世上有多種愛(ài)，而至純至深的愛(ài)是父母的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)，永恒的愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)。父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)慈，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，我愛(ài)我的父母、親人以及愛(ài)我的人。
家是一座房子，家是住所，家是愛(ài)的港灣，家是好朋友，家是吃飯的地方……家是所有情感的.集聚地，我的家不是富麗堂皇的，卻是充滿愛(ài)意的，那愛(ài)就在可口的飯菜里，在歡樂(lè)的笑聲中，在一塵不染的家中……在嶄新漂亮的書(shū)包里。家愛(ài)我，我愛(ài)家，愛(ài)在屋檐下。
只要我們留心，我們隨時(shí)都會(huì)體會(huì)到這種愛(ài)。學(xué)會(huì)感受愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，愛(ài)是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)，而家就是孕育愛(ài)的圣地。
小學(xué)作文 篇6
六（2）班的學(xué)生召開(kāi)慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)，郭曉明上臺(tái)向老師匯報(bào)：“老師，我們班本來(lái)男女生人數(shù)的比是5:4,現(xiàn)在有3名男生參加了學(xué)校歌詠比賽后，男、女生人數(shù)的比是
11:10�！袄蠋熜χf(shuō)：“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，大家能算出我們班的人數(shù)嗎？”
大家一籌莫展，準(zhǔn)備用數(shù)人數(shù)來(lái)確定正確答案，就在這時(shí)，“數(shù)學(xué)迷”衣架哥在第一時(shí)間求出了正確答案：“報(bào)告老師，我們班的.人數(shù)是……”（同學(xué)們，你們知道六（2）班的人
數(shù)是多少嗎？如果你心中還沒(méi)有答案，就請(qǐng)先看完下文，動(dòng)筆算一算吧!）
星期六，衣架哥早早地做完了老師布置的作業(yè)，鉆研了三道奧數(shù)題，就高高興興地約了朋友張笑去新華書(shū)店看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店，只見(jiàn)里面有36名同學(xué)在看書(shū)（包括衣架哥和小明）
，其中女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的九分之四，過(guò)了兩分鐘，又有幾名女生來(lái)看書(shū)，這時(shí)，女生人數(shù)又占看書(shū)總?cè)藬?shù)的十九分之九，衣架哥笑著問(wèn)張笑：“你知道后面進(jìn)來(lái)看書(shū)的女生有多
少人嗎？”張笑想都不想，胸有成竹地對(duì)衣架哥說(shuō)：“兩名��！”衣架哥驚訝極了：“你真厲害，你是用什么方法算出女生有兩名的？”“我，我，剛剛不就是進(jìn)來(lái)兩個(gè)人嗎？”
張笑撓了撓頭，支支吾吾的回答道。衣架哥又思考了片刻：“看來(lái)解決這類(lèi)事件問(wèn)題，只能用這種方法最為巧妙了，這里男生是不變的量，我們不妨利用這個(gè)不變的量來(lái)解題�！�
接著，衣架哥拿來(lái)紙和筆，在上面寫(xiě)道：
男生人數(shù)：36×（1-4/9）=20（名）
后來(lái)閱覽室的總?cè)藬?shù)：20÷（1-9/19）=38（名）
后來(lái)進(jìn)來(lái)的女生人數(shù)：38-36=2（名）
張笑看白紙上清晰鮮明的解題方式，恍然大悟：“瞧我這笨腦子，我之前怎么沒(méi)想到呢？看來(lái)，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，主要是要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛！”
是啊！分?jǐn)?shù)應(yīng)用題千變?nèi)f化，但總會(huì)遇到不變的量，這個(gè)不變的量往往就是解題的關(guān)鍵。我們要善于尋找這個(gè)不變的量，用它來(lái)溝通分量、分率、單位“1”之間的關(guān)系，從而找到
解題的好方法！同學(xué)們，看了衣架哥的故事，是否學(xué)會(huì)了抓住不變量呢？現(xiàn)在你知道了六（2）班的人數(shù)嗎？趕快動(dòng)筆算一算，正確的答案在等你喲！
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