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小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年1
俗話說：休息是為了走更長遠的路。每個人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。
俗話說：“休息是為了走更長遠的路。”每個人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。
翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才能成長茁壯、美麗的花朵需要雨露的滋潤，才能綻放、而我們的身體需要多運動，才能長保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運動會，當(dāng)時，因為班上跑步的人才可說是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當(dāng)200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協(xié)調(diào)，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情來練習(xí)。
我每天定時到操場上報到，練習(xí)如何手腳協(xié)調(diào)、減少過彎時的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動會，輪到我比賽時，對手們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“踫!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵、脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現(xiàn)自己一點一滴的'努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，現(xiàn)在回想起來都覺得有點不可思議呢!
至此之后，每有疲累的傾向，我就會到附近的操場，享受揮汗如雨、風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長高、長壯，更可以使疲憊的心靈得到慰藉，將煩惱全數(shù)拋到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜歡的休閑活動，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的—跑步。
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年2
今天我們開展跑步活動，每個人在研學(xué)之前跑完268圈就可以選擇研學(xué)地點，先跑完就可以先選，選到先得，名額有限，小斗士們?nèi)紵銈兊臒嵫�！沖！沖！沖！
老師帶領(lǐng)我們進行傳火炬，每個班有五個人進行火炬的傳遞，我們班選了五個跑的最快的，雖然不是比賽，但我還是把這個活動當(dāng)成比賽看待。主持人的發(fā)言結(jié)束后，我興奮極了，馬上就是我最喜歡的跑步環(huán)節(jié)了，我欣喜若狂，我們一定贏！我看見校長把火炬遞給了第一個出發(fā)的`同學(xué)，我更是欣喜，這場活動一定很有趣吧！突然彩色的禮花從天空飄落，好似天女散花，選手飛似的沖過彩帶，就像離弦的箭一樣飛速的沖去。他們的大腿往上抬的高高的，身體向前傾斜，雙手飛速轉(zhuǎn)動，快到下一個人接棒時，下一個人身體向著前方蓄勢待發(fā)。他以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出。經(jīng)過一輪又一輪的傳火炬終于到了我們班的同學(xué)了，看我們的同學(xué)飛奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飛奔而去，雙腿快的都只能看見虛影，我們大家一起歡呼，真是振奮人心。選手回到了方隊中開始集體奔跑，我們每個人都很賣力的在跑，老師們也加入了隊伍之中，每個同學(xué)臉是上都掛滿了微笑。
接力已經(jīng)結(jié)束了，我很喜歡這一次活動，激發(fā)我們對運動的熱愛，讓我們都成為熱愛奔跑，勇往直前的少年吧！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年3
秋風(fēng)拂過，凄然中夾雜著縷縷芬香。太陽好像知曉我們要舉行運動會似的，洋溢著笑臉，充滿著熱情，讓我們每一個的臉上都暖洋洋，紅彤彤的。生怕我們不知道他在為我們加油。
那天運動會，萬眾矚目的3000米長跑比賽即將拉開帷幕。運動員們一個個神情激昂，臉上寫滿了緊張。只見他蹲下身子，舒張雙手，輕輕的撐起身體，突然他又起身騰跳了幾下，做起了熱身運動，可能他此刻太緊張了吧，想放松下身體。
忽然，裁判員一聲吆喝，他立馬飛到跑道上，蹲下身，好似即將迎戰(zhàn)的戰(zhàn)士，英勇無畏，又好似已經(jīng)畜滿力的弓箭，準備在此刻爆發(fā)。此刻他犀利的眼神正視前方，宛如一往無前的浪，仿佛一切都成為他的墊腳石，仿佛冠軍非他莫屬。
“預(yù)備”，只見裁判舉起旗子，大喝一聲“跑！”發(fā)令槍好似一聲炮響，震耳欲聾，戰(zhàn)爭正式打響。
只見他縱身一躍，像一匹飛奔的快馬，閃電般的速度使他位居第一，剎那間，看似遙遠的一圈已經(jīng)被他跑完，可他絲毫沒有放慢腳步的意思。觀眾們的'歡呼聲，吶喊聲連成一片，統(tǒng)統(tǒng)都成了他的推進器，使他速度更快。此時的他猶如一只威武的雄獅，盤踞第一，但是，他的速度漸漸慢了下來，但仍堅持向前邁著輕盈的步子。一圈，兩圈，三圈，步伐越來越沉重，他離終點愈來愈近。我們屏住呼吸，當(dāng)他離終點還有一步之遙時，他，笑了。是如此的燦爛，宛如六月的暖陽，照耀在每一個人的心頭上。
此刻，不知是誰大聲唱起了《奔跑吧，少年》，是啊，凡事不論成敗，只要經(jīng)歷，這一生就是為了不輸給自己。奔跑吧，少年！不到終點，絕不停歇，有夢可追，定會無怨無悔。
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年4
奔跑是永無止境的，在青春未完之際，勇敢的奔跑是青春無畏的勇敢，我們要相信黑夜過后就是黎明。初三，是一個人生的轉(zhuǎn)折點，但這其中的苦與樂卻是永遠的回憶……“別氣餒，加油！”無數(shù)次的燈火闌珊的黑夜，無數(shù)次桌前的苦思冥想，讓我不由得想起了這句話。
那是一個愜意的午后，但成績下發(fā)的`那刻，顯得分外冷清與寂靜�！澳憧矗揖椭滥憧疾缓�，看你考前還玩，可能考好么……”回家還沒放下書包，就聽見父親一連串的指責(zé)與批評，我無力反駁，接受了他說的一切，默默的回到房間。試卷平鋪在桌面上，大大的78分在我眼中閃爍著，試卷上的紅色叉子也好似嘲笑我一般，向我張著血盆大口，嚇得我喘不過氣來。無數(shù)淚滴也落在了試卷上，如果它把沖洗掉該多好啊。不，我現(xiàn)在應(yīng)該想想自己錯在哪才對！
打開試卷，所有的委屈都化為了自責(zé)。五道題，因為馬虎丟分，五道題意味著15分以上。我認真分析這試卷，總結(jié)錯題，把不同類型的題目整理在一起。深夜，萬籟俱寂，唯有那星星和月亮在等著黑夜之后的黎明……每周一次的周測如期而至，這一次，我時時刻刻提醒自己不要馬虎，要認真審題。功夫不負有心人，94分，我的黎明也和周測一樣如期而至。
青春是迷茫的，但其中的苦與樂是我們永不會忘記的。無論青春的路上有多少荊棘與坎坷，我們只要在路上勇敢的向前奔跑，一定會迎來屬于我們的黎明。
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年5
今年有一部特別火熱的綜藝節(jié)目“奔跑吧兄弟”這個才上映一年的電視劇就深受人們的喜愛。先不說里面的主持人都是帥哥美女的一線藝人重要的是里面的游戲也深深地吸引了觀眾。
而我們也開展了一項活動“奔跑吧少年”因為現(xiàn)在的青少年都在每天埋頭玩手機和平板電腦不怎么出去運動所以我們就借著這個節(jié)目的'名字也開展了這個活動�；顒拥膬�(nèi)容很簡單就是報名參賽的選手按照指定的起點開時誰跑的遠誰就是獲勝者。然而這個活動是真真正正的奔跑吧！開賽當(dāng)天我們都穿上了印有號數(shù)的衣服但是有些參賽者們還很有趣的在后面添加了一句話“后面的你們還好嗎”“我看不見后面的你們”這些不僅打擊別人還估計自己的話頓時給比賽添加了點火藥味。隨著比賽的開時參賽者們都沖出了起點，有的跟則是很快的甩開后面的人有的人則是慢悠悠的在后面跑，就這樣每位選手按照自己的跑步特點和自身能力奔跑著。最后經(jīng)過漫長的奔跑過程終于結(jié)束了這場比賽，最后獲得第一名的選手居然是以為年紀五十多歲的大叔。當(dāng)我們懷著好奇心去問他的時候他給了我們爽朗的答案“怎么啊看不起我這個老年人啊雖然我是有點上了年紀但是我每天都在鍛煉可不比你們這些年輕人差。”是啊每天早上看見的都是老年人中年人們的身影可從來沒見過有青少年學(xué)生的身影，我們更是應(yīng)該好好的鍛煉。
通過這個比賽不僅讓我感嘆年輕力壯的我們卻不如一位年過半百的叔叔我們才更是要努力鍛煉啊，為了我們健壯的身體奔跑吧少年！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年6
當(dāng)前進成為一種力量，奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄？
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進的波濤翻涌著，整個操場上滿是喘氣聲和腳步聲。十二月的寒風(fēng)冰冷透骨；雙眼只能用力睜著，鼻尖凍得通紅。只怕一個不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動似乎已設(shè)置為固定程序，一步步的向前；我想放棄，哪怕只是歇息一秒也好，可是，我剛回頭，前腳停下的同學(xué)已經(jīng)那么那么遠的停滯在操場的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只能向前、向前，成為一種誠摯的信念和無盡的力量，奔跑著。
不知道繞過了多少個彎，多少個起點與終點的交替，隊伍緩緩?fù)Ｏ�。周圍一片寂靜，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的歌聲，回蕩在操場上空。這時總有半路逃走的人說：“這沒什么，我只是不想跑而已。”這樣的話語是多么蒼白，一個連風(fēng)雨都不敢經(jīng)歷的'人，有什么資格妄談他人的勝利呢？這時，我總在心里想∶我堅持下來了，我不是一個弱者。我會永遠向前，不斷奮進。
初一就像一朵含苞待放的鮮花，需要你辛勤的澆灌才會開花。當(dāng)奔跑成為一種近乎瘋狂的本能時，還有什么能夠阻擋你一路向前？當(dāng)你正處在迷茫之際，請記住向前便是希望。如果沒有目標請你記住向前，因為陽光太刺眼會使人亂了陣腳，但請向前走吧！即使星光耀眼，也不要停下來彷徨。因為陽光之后便是陰影，你將無處可逃。
讓我們一起向前奔跑吧！奔向那繁花似錦的前程！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年7
今天一年一度的秋季運動會開幕了，大家為此都興奮不已。
我今年報名參加了實心球投擲和100米跑步比賽兩個項目。
實心球的比賽場地在一個偏僻的地方。首先出賽的是六年級，他們一個個都扔了六七米，讓人贊嘆不已。半小時過去了，終于到了五年級了。首先出戰(zhàn)的是我們班的梁安琪同學(xué)，她去年實心球扔了一個冠軍呢！今年她奮力一搏，又拿了第一名，穩(wěn)穩(wěn)地蟬聯(lián)了冠軍。當(dāng)然我也不甘示弱，用力的扔了一把，只可惜成績差，就連決賽都沒有資格進去。
一項沒希望，我就把希望寄托在接下來的100米跑步比賽。
開始進行賽前準備了，首先是檢錄。我們排隊按照道次順序進行著。檢錄完畢，就由負責(zé)帶隊的老師把我們帶到預(yù)備場地。準備上場了，大家一個個在自己設(shè)定的跑道上就位。此刻的我心跳加速，一心想著為班級爭光做最后的沖刺。我的賽道安排在第二跑道，槍靶的位置就在身后，聲音應(yīng)該會很響吧�！案骶透魑弧A(yù)備——”只聽“啪”的一聲槍響，我們就如離弦的箭，開始奮力沖刺、追擊。一個個像打了雞血似的，都以最快的.速度在你追我趕。“梓怡，加油！梓怡，加油！”奔跑中，聽到這一聲聲助威吶喊，我更是咬緊牙關(guān)，最后一搏。只可惜，我最后還是只跑了個第四名。跑完后，我哭了，因為不能為班級爭光而哭。老師和同學(xué)們都前來安慰我，鼓勵我不要氣餒，我卻控制不住我自己。
這一個秋季運動會，讓我印象深刻，雖然我未能得獎，但是我在這個過程中體會到了老師和同學(xué)們的關(guān)心。他們?yōu)槲壹佑�，讓我體會到了團結(jié)在一起的力量。我發(fā)自內(nèi)心的謝謝他們，是他們的鼓勵成為了我向前進的動力。
加油吧，少年！奔跑吧，少年！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年8
跑操是我們一中必不可少的一項運動，不管是初一的同學(xué)，還是初三初四準備中考的學(xué)哥學(xué)姐們，課間時間必須排成隊，在操場或文化廣場外匯跑圈。
最近學(xué)校加強了對初一的訓(xùn)練，下了第二節(jié)課后要圍文化廣場跑四圈兒，有的同學(xué)聽到這個消息十分沮喪，很不情愿，我想啊，跑操無非就是幾分鐘的'事情，不僅簡單，而且還能放松頭腦，我們學(xué)校的教學(xué)樓上不是寫著：”每天鍛煉一小時，健康工作40年”的標語嗎？如果連這點都辦不到，健康工作能到十年就已經(jīng)不錯了。
自從學(xué)校規(guī)定了每天跑四圈兒后，又多了一項活動，那就是聽音樂，邊跑操邊聽著音樂，高昂的歌聲在我耳邊回蕩，有時跑四圈兒一首音樂的時間還不夠，那就會再換一首，音樂的聲音雖然很大，但是我們初一學(xué)子喊口號的聲音還是那么響亮。
不知不覺間，連跑四圈幾己經(jīng)持續(xù)一周的時間了，我也適應(yīng)了這項每天必不可少的項目，每次跑都很用心，這樣才能有效果，包括我們體育課上的500米、700米，只要你用心去跑，那就會在原來的基礎(chǔ)上多出一大截，和不認真跑完全判若兩人。我們青少年更應(yīng)該多去鍛煉，好身體是革命的本錢，如果身體不好，那么世間的所有事物都是零，現(xiàn)在我們還有時間去鍛煉，上了高年級一分一秒都是黃金，奔跑起來，少年！
奔跑吧，少年！我們只有擁有好身體，才能在老師的教導(dǎo)下學(xué)好知識，趁我們還年輕有為，擼起袖子加油干，和我一起奔跑吧，相信我們能行！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年9
秋姑娘邁著姍姍步伐來到了人間，帶來了秋的情懷，帶來了五彩繽紛，帶來了一片喜悅的金黃，也帶來了同學(xué)們盼望已久的校運會。
隨著校長宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大跨步地朝主席臺走來。他們面帶微笑，衣著鮮艷，有著專屬于少年的開朗向上。
眺眼望去，鉛球場上劃過一條條完美的拋物線；跳高場上一只只展翅飛翔的雄鷹躍過了白云；跳遠場上飛過一個個矯健的身影。
最引人注目的是100米短跑。運動員們已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準備接受嚴格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的`非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天說地，好像冠軍非他莫屬似的。
“加油！加油！”看臺上的吶喊助威的同學(xué)們聲音一個比一個高，他們的眼中似乎快噴出熊熊烈火，看著比運動員還要緊張，還要興奮。隨著槍聲的響起，他們?nèi)缤恢幻擁\的野馬，瘋狂地向前沖，不搶到第一的寶座決不罷休。
終點線可是一片混亂：有的人垂頭喪氣，有的人歡呼雀躍，還有的人趴在地上，嘴里叨叨著：“不跑了，我不跑了……”獲得冠軍的同學(xué)卻一臉得瑟地舉起了手中的金牌，大搖大擺地朝我們走了過來�！皢褑褑�，冠軍來了啊�！蔽覀冃Φ帽牪婚_眼，一個勁地夸他。
跑起來吧！少年們！讓你們的青春活力為這沉重的學(xué)業(yè)增添光彩，用你們廣大的好奇心，去探索世間的一切。朝著未來，向著希望，跑起來吧！你們有無限的可能，你們有大好的前途，珍惜時間，成為自已的主宰者，成為命運的主宰者！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年10
我喜歡在風(fēng)中奔跑，在溫暖的春風(fēng)中奔跑。冬天剛剛過去，太陽早已不耐煩了那凜冽的寒風(fēng)，像個小孩兒似的在晴朗的天空上活蹦亂跳。花兒、小草盡舒展了身姿，頑皮地向春天炫耀著。我在寬闊的泊油路上奔跑著，林中的清新空氣，路旁的蒼松翠柏都使我心曠神怡。
我喜歡在雨中奔跑，在涼爽的夏雨中奔跑。雨滴兒簇擁著來到窗檐上，又推搡著落到地面上，泛開一道漣漪。一朵，又一朵，地面上的`花兒爭先恐后地綻放了。滴答，滴答，清脆悅耳的雨聲傳人我的耳中。我穿著涼鞋奔跑著，享受著雨中的快樂。
我喜歡在小溪中奔跑，在潺潺的秋溪中奔跑。溪邊茂密地生長著楓樹，秋風(fēng)一吹，火紅的楓葉在風(fēng)中翩翩起舞，等勁兒使完了，便無奈地隨風(fēng)打著旋兒飄落下來。楓葉落到溪里，伴著溪流向大海流去。溪水并不深，站直了身子，水剛漫過腳踝。我在小溪中奔跑著，涼悠悠的水在我腳邊歡快地打著旋兒，熱意頃刻煙消云散。
我喜歡在風(fēng)雪中奔跑，在輕柔的冬雪中奔跑。一片片晶亮的雪花身著雪白的裙子，跳著輕盈的舞蹈，飄飄悠悠轉(zhuǎn)下來，落在雪地上。雪地上稀稀拉拉生長著幾株植被，雪兔搖晃著腦袋，一跳一跳地尋覓食物。雪地上留下我深一腳淺一腳的腳印。不遠處雪堆的后面，樸素的小村落冒著裊裊炊煙。
奔跑吧！少年，跑過嚴寒酷暑，跑過春夏秋冬。在成長的道路上，向未來的憧憬奔跑吧！
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年11
青春，是在無數(shù)新葉中迎風(fēng)綻放的花朵，是在冬夜韓孤芳自賞的紅梅，是溪云初起，是日光乍現(xiàn)，是倔強是無悔，無時無刻不散發(fā)著魅力，吸引著目光。
從前的我向往著九年級的沖刺時光，但現(xiàn)在的我只想讓時間變得慢一些，多給我些時間，讓我有充分的準備迎接中考。進入這人生轉(zhuǎn)折點的我，跟大多數(shù)人相同，普普通通，平平常常，迷茫而又匆忙的過著一天有一天，壓力撲面而來,是每個人的肩上都多了一份沉重，即時實現(xiàn)玩鬧的同學(xué)，也似乎不再有以前那般自在快活了，每個人都在為那一場考試鼓足力氣，全力一搏。
每一次長跑都如一場酷刑，烈陽掛在萬里無云的天空中，汗水浸透我的衣裳，劃過我的臉頰，看著一個又一個超過我的同學(xué)，不放棄，那怕只剩一口氣，也要堅持完成自己的目標;看著堆積成山的作業(yè)和試卷，一遍又一遍重復(fù)在做的題型，背這一篇又一篇必考的文章，坐著一張又一張測試卷，無聊又枯燥，但我堅持，不斷的.學(xué)習(xí)，進步。越努力越幸福永遠不是一句空話，奔跑吧，前進吧，驕傲的少年。
萬里青春之征途，始于現(xiàn)在之腳下。中考的腳步已在悄無聲息之中逼近了，這一場持續(xù)一年的長跑之中，充滿的艱辛與痛苦，焦躁與無助，有的人早早選擇了退出，而有的人一鼓作氣，堅持本往終點，無論如何，這就是我們的青春。青春不就因該肆意張揚，永不言棄嗎?恰如“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”一般，活出我的青春，我的精彩。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆金滄海。”長跑再長，也有終點;時間再長，也會結(jié)束。努力奔跑吧，驕傲的少年，為我們的青春譜寫不會的篇章!
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年12
星期六，我們班參加了《奔跑吧，少年！》拓展訓(xùn)練，別以為是像大人那樣走鋼絲、空中斷橋什么的，而是離開爸爸、媽媽、老師，在濮上園玩各種各樣的游戲。會是什么樣的游戲？教練嚴厲嗎？我會想媽媽嗎？……心里忐忑不安的我登上了專門來接我們的公交車，大家像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳地交談，我也興奮不已，差一點忘了和媽媽說再見。不知不覺就到了濮上園，我們有序地下了車。
教練先給我們發(fā)了《奔跑吧，少年！》的專用馬甲，然后帶領(lǐng)我們到了營地——一片空曠的草地，接著讓我們從1——6循環(huán)報數(shù)，報到同樣數(shù)字的同學(xué)是一組，這種分組方法我還是頭一次遇到，可真有意思！我們組的名字叫獵鷹隊，教練很和藹，組長是駱文昌。
游戲開始啦！第一個游戲是鍛煉反應(yīng)力的激情節(jié)拍。第二個游戲是鍛煉控制力、耐力和團隊配合的頭頂氣球走。我最喜歡的是趾壓板和尋寶。趾壓板就是一個長方形的塑料板上有許多刺，我們要脫掉鞋子光腳在上面做動作。在趾壓板上走、跑、跳，硌得腳底板可疼了，可是還要完成在趾壓板上跳繩。同學(xué)們一個個跳得都不超過10個，輪到我了，我咬緊牙關(guān)，堅持跳了81個，同學(xué)們都拍手叫好。跳完后我的腳掌都麻了，沒有感覺了，教練說我破了開營以來趾壓板上跳繩的.紀錄，我特別開心！尋寶開始了，我們一個個神神秘秘、仔細搜索，不放過一個可疑的地方，終于找到了3個“寶藏”，并按照寶藏上的指示完成了任務(wù)！哈哈！太有趣了！
一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們照樣精神抖擻。今天通過做游戲讓我們學(xué)到了只要團結(jié)、堅持就能成功！我心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年13
我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全體訓(xùn)練中，我總結(jié)了一下我的一些不足和一些關(guān)于長跑的經(jīng)驗。
我們班和很多人長跑都是一開始就使勁沖，到后面就跑不動了。少數(shù)男同學(xué)中途不減速。
我一開始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動了。一想到這，就會想到那次長跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。
那次，我在跑的時候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領(lǐng)先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動了，身體就像是后面有幾百噸的鋼材一樣，拖著我。
我們班有一女同學(xué)跑得很快，她到底是怎樣做到的`呢?從她那里我知道了，長跑一開始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長跑應(yīng)該是一開始的時候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時才有力量沖刺。
聽她這樣一說，感覺比我以前用的方法好多了，我決定試一下。
在一次體育課中，一開始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點。我看了一下計時器，令我驚訝的是，我的用時比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!
功夫不負有心人，用時少了整整三分鐘，雖然時間不多，但是我很高興，從中總結(jié)了經(jīng)驗，因為這是我的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的成果!
奔跑吧，少年!
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年14
今天，是我期待已久的運動會，當(dāng)然，我也是一名運動員，我的項目是跑400米。
運動會開始了，我們班的二十個運動員整裝待發(fā)，裝備進場，進場后，我們找到了合適的位置坐下后，便一直觀察著四年級同學(xué)的比賽。
很快，就輪到我上場了，男子四百米一共分為四組，一組四個人。我在第二組，同學(xué)們看我上場時都在為我加油，“加油！劉天澤，加油！劉天澤�！蓖瑢W(xué)們對我這么有信心，那我就更不能辜負同學(xué)們呀！我站在第四跑道上做著熱身運動，用手拍了拍腿，又在原地跳了兩下。這時，裁判說道：“各就各位！預(yù)備！”“怦！”一聲槍響，我們便像四只離弦的箭一樣，飛奔而去。
第一圈，我拼盡了全身的力氣向前沖，但還是被兩位同學(xué)反超了，第二圈，我又超過了一位，現(xiàn)在我是第二，我放慢了速度，可第一還在沖刺，當(dāng)我回頭看時，后面的.兩人已被我落下很遠了。第三圈，我已經(jīng)保留了很多的體力了，而原本的第一名因為一直在沖刺，也累得跑不動了。我心想：哈哈！這個第一我可拿定了，誰也不能阻止我。我抓住了時機，還剩最后半圈的時候拼死沖刺，我用力擺動著雙手，腳步不停地加快，整個身子都向前傾著，直接沖破終點線。
這時的我，已經(jīng)口干舌燥，腦袋發(fā)暈了，這時，兩名同學(xué)跑了過來，扶我回了自己的座位。同學(xué)們眾星拱月般的圍繞著我，有的在給我東西吃，還有的在到處炫耀我的好成績，哈哈。
我開心壞了，真沒想到我能跑到小組第一，但我一直相信，只要努力就能獲得最后的勝利。
小學(xué)五年級作文：奔跑吧,少年15
比賽開始的前五天，老師挑選參賽選手時，同學(xué)們都把手舉了起來。老師看了看舉手的人說：“這次接力賽我們要選班級里精英中的精英，力爭贏得冠軍�！甭犃诉@番話，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽都遲遲不敢舉手，我和小董望望周圍的同學(xué)，鼓起勇氣舉起了右手。我和小董的`兩只手，如同兩根頂梁柱，支撐起了同學(xué)們的信心，他們也紛紛把手舉得高高的。老師見舉手的同學(xué)太多，只好讓全班分成四組，通過選拔賽確定參賽選手。最后，我和小董都順利入圍。
“砰——”發(fā)令槍打響，決賽開始了。我和小董作為團隊的主力，排在最后一個，做最后的沖刺。前面的同學(xué)一個比一個跑得快，比賽快要結(jié)束時，我們班卻比其他班級落后了一大截。該小董了，去年，就是因為小董掉棒，最終導(dǎo)致我們班在決賽中慘敗，僅僅獲得季軍獎牌，這一次，我們?nèi)嗟哪繕硕际恰谲姡?/p>
小董一路飛馳，像一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原。我左腿前右腿后，成弓箭步，伸長右手，緊張地盯著他甩動的接力棒。突然，小董腳下一滑，左腳踩到右腳，一趔趄，右膝重重地跪在地上�？諝馑查g凝結(jié)，大家都屏住呼吸，注視著小董。只見小董沒有一點猶豫，將接力棒往地面一拄，借著它的力量跳了起來，咬著牙繼續(xù)飛奔，一絲鮮紅的血順著他的膝蓋往下流，猶如一直艷麗的蝴蝶在他的腿上舞動，徑直飛進同學(xué)們的心里。
當(dāng)小董將接力棒遞到我手上時，我們班已經(jīng)反敗為勝，超出其他班級好幾米。周圍的吶喊聲還在繼續(xù)，可我眼里只有對面的終點線和小董膝蓋處的那抹紅色，耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲。
“耶！——”歡呼聲中，同學(xué)們將我緊緊抱住。我們贏了，獲得這次比賽的冠軍。
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