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四年級暑假作文：都江堰
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級暑假作文：都江堰，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級暑假作文：都江堰1
暑假期間，我們一家人來到了都江堰玩耍。
在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通��！每個行人穿得都是五花八門，每個人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個小時的車，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個想數(shù)請這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹簡直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠(yuǎn)處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說呢？那是因為在河的'中間有一個小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。
遠(yuǎn)處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍(lán)色。有的則沒有顏色。
晚上這里的夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門一開，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
都江堰真是個好地方呀！
四年級暑假作文：都江堰2
陽光明媚，照著美麗的大地，國慶節(jié)來了，10月四日我們一家人到青城山，都江堰去游玩。
青城山是一個美好的景色，大家都喜歡去那清山水秀的地方，我是一個迫不及待的心情想去那個地方，而且想坐火車青羊，我從小就沒有坐過火車去，我一直盼望著想坐火車，我終于盼望到今天，坐火車是什么感覺。
“野芳發(fā)而幽香、佳木秀而繁陰、風(fēng)霜高潔、水落而礎(chǔ)者、山間之四時也。”可以說，青城山包含了前兩個特點。在上山的幽靜的小路旁，有數(shù)不清野花，他們猶如色調(diào)淡雅的村姑一般。山上最不會缺少的就是樹，這青城山上的'樹比通常都高大魁梧，咋一看去，好像是守護(hù)自己心上人的玉樹臨風(fēng)的騎士。旁邊有美麗的瀑布，可以用一句詩句來形容“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
晚上，我們在空地看舞龍表演，還有從來沒有看過打鐵花，是非常漂亮的夜晚，那些舞龍者的人給人們帶來他們十幾年的勞動成果獻(xiàn)給大家，那些人民有的說，有的笑，還有人為你們喝彩，舞龍者在打鐵花的時候，那火花像流星雨一樣落在地上，非常好看，我最喜歡那種夜晚。讓人解松自己身上的疲勞。
打鐵花的人不知身上有多少燙上的傷口，他們還還高興為我們演出，我真是佩服他，如果是我的話，覺得會大叫，我們不管怎樣，我們都要去忍受，應(yīng)該像打鐵花的人無私奉獻(xiàn)的精神。
四年級暑假作文：都江堰3
今年暑假，我們一家到四川游玩，其中我印象最深刻的就是游都江堰。
都江堰是公元前256年左右由李冰父子建造，被后人稱為“生態(tài)工程”，它利用自然環(huán)境無壩引水直流灌溉，首先由扁平的“魚嘴”把來勢洶洶的江水分為內(nèi)江和外江，再利用彎道環(huán)流引水原理，通過“飛沙堰”將內(nèi)江江水中的沙石排出�？菟竟�(jié)時，“飛沙堰”引水入堰，豐水季節(jié)，“飛沙堰”則排泄內(nèi)江中過多的水，內(nèi)江水經(jīng)過“飛沙堰”后便流到了由李冰父子開鑿的“寶瓶口”，清澈的內(nèi)江水最終由“寶瓶口”源源不斷地注入了富饒的'成都平原。
除了水利工程，都江堰還有許多的景點，快走到“魚嘴”時，有一個巨大的索橋出現(xiàn)在我面前，它橫跨在內(nèi)江上，叫“安索橋”，又名“夫妻橋”。據(jù)說這座橋幾經(jīng)毀損，清朝時一對夫妻決定重修此橋，但沒想到在修建過程中，出了意外，修橋工人被水卷走了，官府將丈夫處死后，妻子為了完成丈夫的心愿，繼續(xù)集資修橋，最終實現(xiàn)了愿望。故事很感人。今天，人們在橋頭立起了夫妻倆的紀(jì)念碑文。
游都江堰讓我體會了勞動人民的智慧和勞動人民的偉大，領(lǐng)略了四川的美景和文化。
四年級暑假作文：都江堰4
國慶，我和爸爸、媽媽去成都和爺爺、奶奶還有大伯一家人過國慶。4日，我們一大家子來到都江堰游玩，都江堰是我國古代偉大的水利工程。在修建都江堰以前，成都常常會因為岷江發(fā)大水而被淹，但在旱季卻會缺水。于是公元前256年李冰父子和百姓一起修建了都江堰，才解決了這個問題。
都江堰包括寶瓶口、飛沙堰和魚嘴三個主要工程。首先我們來到了寶瓶口，因其形狀像個瓶口而得名，它的作用是把岷江多余的水引入四川平原，這樣既可以減少水患，又可以供人們生活和灌溉所用。接著我們又來到了飛沙堰，它是為了不讓上游沖來的大大小小的石頭堵住寶瓶口而修建的。然后我們繼續(xù)向前走，來到了魚嘴，它因為修建得像魚兒的嘴巴所以被叫做魚嘴。魚嘴的`作用是把岷江水一分為二，一部分流入外江，一部分流入內(nèi)江，這樣就使得流入寶瓶口的水大大增多了。魚嘴的旁邊是 一座橫跨岷江的鐵索橋，走在上面瑤瑤晃晃的，低頭看著下面滔滔的江水，確實讓人覺得有點恐怖。走過了鐵索橋，我們就來到了二王廟，它是后人為了紀(jì)念李冰父子而 修建的。二王廟建在玉壘山的半山腰上，非常雄偉和壯麗。走出二王廟，我們拾階而上，來到了山頂，我們就能看到都江堰的全貌了，那景色真美麗!
游完了都江堰，我覺得古人沒有機(jī)器也可以用自己的雙手建造都江堰這樣偉大的水利工程，而且保持了二千多年都不壞，古人真聰明!
四年級暑假作文：都江堰5
今天我們從成都坐長途車去了都江堰市。
我們先去了南橋，南橋非常漂亮，古式建筑，一層堆著一層，橋里的兩邊兩三步一副名家的對聯(lián)，壁畫，題字，更是數(shù)不勝數(shù)。在5.12地震中有部分已損壞，我們看到的是新修的，從橋上俯視的是岷江的一個分支流，卻也氣勢恢宏，水的流速相當(dāng)快，也相當(dāng)天然干凈透明，藍(lán)汪汪的清澈可人。周圍的`飯店在江邊插入一支水管就可以直接接水飲用。
都江堰市的民風(fēng)淳樸，人們十分熱情，個個幾乎都是導(dǎo)游水平，我們粗略一問，便知道了都江堰的歷史：都江堰由戰(zhàn)國時期的蜀郡守李冰父子歷經(jīng)千辛萬苦創(chuàng)建，一部分流入農(nóng)田灌溉，一部分流入下游河中，巧妙采取水多次分流原理，四川能變?yōu)樘旄畤冀甙l(fā)揮了巨大的作用，它至今仍保持著旺盛的活力，它是世界上唯一沒有用混凝土大壩攔水進(jìn)行自動灌溉的水利工程。我們聽著，連聲贊嘆，為它的光榮歷史叫好。
我們接著又去當(dāng)?shù)氐挠裣巾敹垙R處看都江堰的全貌，從公園里的大魚嘴形狀的矮石壩開始分流，一分二，二分四，四分八.......星羅棋布，細(xì)雨蒙蒙下，都江堰更加令人震撼。
傍晚時分，我們在江邊買了一個孔明燈燃放，看到它徐徐升入高空，我們感到非常開心，而我們的旁邊，便是奔騰不息的岷江。
四年級暑假作文：都江堰6
一提到都江堰，便讓人想到那宏偉浩大的水利工程，它的清流浸潤千里沃土。鑄就了今天美麗的天府之國。這個假期，我和爸爸媽媽將要走進(jìn)這個美麗的地方。
今天，我們一家高高興興地去都江堰，我們決定去離堆公園玩，進(jìn)入公園，首先吸引我注意的是一棵千年古樹，是一棵銀杏樹，是三國時期張松親手種植的，距今已有1700多年的樹了，可是它依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，還在開花結(jié)果呢！再往前走，就是一個大噴泉，可美了！
都江堰的“魚嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為三，二分為四，四分為八。站在“魚嘴’的前端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洶涌的`江水一瀉而下，經(jīng)過“魚嘴”的分流后，水流就變得平穩(wěn)，緩慢了。這個水利工程不需要人工再行管理，這是多么神奇�。毱靠谝彩莻�了不起的工程。
下午，我們戀戀不舍地離開了都江堰，路上我想，我們中華民族真不愧為一個有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族！
四年級暑假作文：都江堰7
一個星期六的上午，我外公外婆帶我去青城山玩。
記得上次到青城山路過山門時，偶然發(fā)現(xiàn)山門的二樓有個黑洞洞的門洞，我突發(fā)聯(lián)想，到里面去看看，探一下險該多好啊!于是我就把想法告訴了外公外婆，果然外公外婆答應(yīng)了我，我們吃完午飯就去青城山山門探險了。到了那里我們剛爬上二層，外婆突然說我們回去吧，我問為什么要回去呀，我外婆說我們忘了帶電筒了，我們只得回去算了�？墒俏矣X得不能白來一趟就跟外公外婆說，總不能白來一趟呀!外婆就說那么我們到對面的大草地玩吧!于是我們在大草地完了一陣。
在大草地我們發(fā)現(xiàn)又有幾個人準(zhǔn)備去闖黑洞，我說，我們一起去吧!于是我們一起闖黑洞，我們到了黑洞好像從不認(rèn)識變成認(rèn)識。我們在第三層是已經(jīng)伸不見五指了，當(dāng)時在我后面的`比我大一點的哥哥，走到第四層因為害怕就返回去啦，而我也很想回去，可是外婆鼓勵我不要害怕，不讓我回去，還說前面有一個男孩比你小，人家都不怕。我硬著頭皮繼續(xù)往上走，越往前走越黑，我們只能借用手機(jī)微弱的亮光照著走，我們一直爬到大山門的頂層，在頂層上我在那里還大喊一聲，“我們上來了”，下去的時候，我們就沒有那么害怕了。
回到了青城山的家我就跟外婆說，我以后再也不害怕了/。下次一定要讓我媽媽也來闖闖這個黑洞。
四年級暑假作文：都江堰8
一大早，成都的天還是一如既往的陰蒙蒙的，我們要去都江堰，坐上高鐵，因為都江堰屬于成都的緣故，所以只需二十多分鐘就到了。
在歷史書上早有聽聞的都江堰，今天終于可以見到真面目了。我們懷著興奮與疑惑，買了門票進(jìn)了門。在歷史長河中，都江堰起著重大的作用，是一個巨大的水利工程�？墒俏疫�是有很多疑問，各個工程的作用是什么呢？于是，我們就請了一位“電子導(dǎo)游”，履行“走到哪，講到哪”的職責(zé)。
首先來到伏龍觀，一進(jìn)門就看見都江堰的'主持修建者“李冰”。往前走，就可以從樓閣上看見“寶瓶口”，可惜介紹沒聽清。坐著纜車，這就到了傳說中的“魚嘴”。我最喜歡的就是它了。它把岷江分為內(nèi)江和外江，一手工一天然，都有著巨大的作用。并利用凹凸原理，去補(bǔ)充內(nèi)江的水灌溉農(nóng)田。在坐著纜車回去，到了著名的“飛沙堰”。他有三大作用：泄洪、枯水期補(bǔ)充內(nèi)江的水、帶走來自岷江的沙石。
這一天的旅行，雖累，但也是收獲滿滿，我要抓住每一次在大自然學(xué)習(xí)的機(jī)會！
四年級暑假作文：都江堰9
從汶川回來，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個隧道，最的的那個隧道有將近五千米長。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時空機(jī)里穿梭一樣。
走完隧道，再過十公里左右就到了都江堰。都江堰的`風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開闊的河灘，上游流下來的水在都江堰一個叫魚嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺上，我看到河里有一個用石頭堆起來的建筑，我不知道是什么東西。然后問爸爸，爸爸說：那是魚嘴。我又問：有什么用呀？
爸爸說：以前這里的水流量很大，一到雨季的時候，由于上游來水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來的水遇到這個分水壩，就散開分成了兩道，這樣就不會造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買了一個，只要順著風(fēng)的方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛好者都吸引過來給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項偉大的水利工程！
四年級暑假作文：都江堰10
青城山的夏天是美麗的，因為綠油油的草地和樹木把它裝扮得更加青蔥翠綠。然而我覺得冬天的`青城山更為美麗的，因為白茫茫的雪讓它穿上了雪白的棉襖。我們剛走到山腳下就看見它穿著白棉襖，寒風(fēng)把雪花當(dāng)成了一個個白色的小音符，呼呼呼，呼呼呼，譜成出一曲曲冬天的歌。
接著我們向山上走去，一路上我們有說有笑的欣賞著風(fēng)景。突然我看見一個地方那里有人在玩雪，我就讓媽媽和爸爸帶我過去，他們很快就答應(yīng)了我，還為我運來雪，把雪堆成了一個不像樣的小雪人。然后我們又運來雪打雪仗。我對爸爸和媽媽說：“我們來比賽打雪仗，比賽規(guī)則是:三人分別拿雪，然后聽見我說開始后向另外兩人投雪，也可以躲避雪球�！�
聽我說完規(guī)則后，他們異口同聲地說：“好!開始吧!”
于是我們開始競爭起來。幾局過后爸爸就敗下了陣來。然后我和媽媽展開了決戰(zhàn)，幾局過后媽媽也敗下陣來，“我贏了!”我興奮地叫起來。
看完雪回家，我對媽媽說：“冬天的青城山真美呀!以后我還要到那里去看雪!”
四年級暑假作文：都江堰11
令人期盼已久的暑假終于來了，爸爸給我們安排了許多有趣，好玩的活動。首先，我們的第一站就是去都江堰。
我們坐著地鐵來到了這個令人期盼的地方。剛走進(jìn)大門幾棵高大的'銀杏樹仿佛是在迎接我們。不久，我們來到了一座橋，橋下是奔騰的江水，水聲震耳欲聾，我被此情景情景驚呆了。這潮水，仿佛像千軍萬馬沖鋒陷陣。當(dāng)他們遇到敵人時。就會濺起一大片水花和雪白的泡沫。
我們逛完了都江堰。爸爸和我們講了都江堰的來歷都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(約公元前256~前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成、兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國"，至今灌區(qū)已達(dá)30余縣市、面積近千萬畝，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以無壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國古代漢族勞動人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。
我真佩服李冰父子的毅力、決心和智慧，我們要學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神。
四年級暑假作文：都江堰12
國慶期間，我和大姨，哥哥，舅媽等人一起去游覽都江堰。
經(jīng)過兩個多小時的車程我們來到了都江堰景區(qū)。景區(qū)真漂亮呀！道路兩旁有為都江堰水利工程修建和維護(hù)的功臣雕像。有李二郎，諸葛亮，李冰父子……還有一些獅子吐水的景象呢！我們邊走邊玩，還邊欣賞周圍的風(fēng)景，十分慪意。走進(jìn)陳列室，這里介紹了各種珍貴文物和資料，還介紹了都江堰三大水利工程：魚嘴，寶瓶口，飛沙堰。
走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩嘩的水流聲。順著石階上去，就看見了寶瓶口，寶瓶口呈倒梯子形，石壁上刻有測量水位的測量儀，這是李冰帶領(lǐng)廣大人民花了八年的時間用火燒，用水澆的方法開鑿出來的`。上游的水在這里分流因此減少了洪災(zāi)的來臨。
出了寶瓶口，在走過一座橋就來到了飛沙堰，飛沙堰由卵石砌建而成，它主要是把叢上有沖下來的沙石排走，起到防洪排沙的作用。
再往前走一會兒，就到了魚嘴，魚嘴是都江堰水利工程最重要的地方。它呈三角形，像魚的嘴一樣，魚嘴的主要作用是分流江河，防洪防災(zāi)。
都江堰水利工程真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
四年級暑假作文：都江堰13
國慶長假，我來到了四川省都江堰市。
從書上我了解到都江堰因水而興，因堰成名，那里山清水秀，風(fēng)景如畫。所以，去了的當(dāng)天我就迫不及待地踏入了初秋的都江堰公園。一進(jìn)門只見一排排的柏樹、銀杏樹挺立在路的兩邊，郁郁蔥蔥。
數(shù)十個龍頭嘴里噴著水柱，與鄰近的噴泉交相呼應(yīng)�？逃小岸冀摺比齻�字的石碑穩(wěn)穩(wěn)地站立在堰壩前，放眼過去，岷江水在奔跑著，真有些“滾滾長江東逝水”之勢。這里游人如織，個個臉上都充滿了笑容，有的留影，有的在專心地聽導(dǎo)游講解，小朋友們在大人的四周跑著跳著，他們的笑聲銀鈴般地在公園內(nèi)散落……正當(dāng)我欣賞著美景的時候，老姑走過來對我說道：“孩子，你知道5·12地震后的都江堰是什么樣子嗎？”“當(dāng)時，突如其來的.地震讓這里山崩地裂、塵土彌漫，石碑倒了，斷成二截，廟宇塌了，到處都是殘磚爛瓦；人們的臉上充滿了恐懼，更經(jīng)受著生死離別的痛苦……看著老姑沉重的表情，我也難受了起來�！暗F(xiàn)在好了，這里又恢復(fù)了天堂般的美景，都江堰是永遠(yuǎn)的都江堰！”老姑的臉上又充滿了陽光。
聽了老姑的話后，我覺得我眼里的都江堰更美麗了，因為它是由人們堅強(qiáng)的意志和辛勤的汗水重建起來的，永遠(yuǎn)的都江堰，永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的人們，永遠(yuǎn)刻在我的心里。
四年級暑假作文：都江堰14
8月19日，天氣陰涼，我和爸爸媽媽一起去都江堰游玩
我們來到都江堰就去了南橋。南橋成“凹”字形。上面是龍畫，兩邊有一幅幅書畫，真是一座文畫橋。南橋上非常涼爽。橋上的人真多��！有觀光的，有趕路的，有畫畫的……橋下水流湍急，波濤洶涌，一個浪花接著一個浪花向前奔去。
我們又來到風(fēng)景區(qū)都江堰。我一走進(jìn)大門就看見了許多的銀杏樹。我好象聽見了它們正在說話：“歡迎你來到這里�！蔽覀円贿呑撸贿呅蕾p著旁邊嫩綠的.枝葉。不知不覺我們就來到了西關(guān)。媽媽告訴我，《西游記》就在這里拍攝過。登上西關(guān)城墻向遠(yuǎn)方去，整個都江堰的風(fēng)光盡收眼底。
下了城墻，我們來到了安瀾索橋。安瀾索橋又叫“夫妻橋�！睒蜷L大約六七十米，寬大約一米。橋面用木板做成的，走上去十分搖晃，膽小的人叫的尖叫起來。我一點也不害怕，還在上面跑來跑去。
我們順著都江堰大堤來到了博物館，里面陳列著許許多多的奇形怪石。有的石頭象一只小狗懶洋洋的趴在座子上，有的石頭像小蝦在嬉戲，有的石頭像雄雞在打鳴……媽媽給我挑選了一塊生肖石，工人叔叔在背面刻上了我的名字和年月，以做紀(jì)念。
都江堰真美�。∥艺嫔岵坏秒x開這個美麗的地方。
四年級暑假作文：都江堰15
今天清晨，我們一行五人，驅(qū)車前往舉世聞名的都江堰游覽。途中突然下起了傾盆大雨，在喜悅的心情內(nèi)蒙上一層陰影�？斓侥康牡貢r，雨過天晴，內(nèi)心感到欣慰。
首先映入眼簾的是離堆公園是宋代的名花州，清代為桑園園內(nèi)亭榭錯落有致，古木參天，樹木蒼翠，奇花異草，千姿百態(tài)，花香四溢。離堆的來歷，是李冰在修建都江堰時，為了把岷江水引到川西，灌溉農(nóng)田，用人工開鑿了旁邊的一條引水口,將一個山丘和對面連接的玉壘山分離開，形成了一個孤堆而得名。
都江堰由三大工程組成：魚嘴分水堤、飛沙堰和保瓶口。一，魚嘴分水堤把岷江分為外江和內(nèi)江。外江排洪、排沙，內(nèi)江引水灌溉。二，飛沙堰泄洪水、排沙石、攔春水�？菟竟�(jié)將岷江水源源不斷地送往灌區(qū)，是它的一大特色。三，保瓶口是人工開鑿而成的窄而深的梯形引水口，一是引水供下游使用，二是與飛沙堰聯(lián)合運用，控制內(nèi)江洪水不涌入成都平原，使洪水排人外江。這三大主體工程互相依存、互相制約，形成一個有機(jī)的整體。使川西平原成了大水不淹，小水不旱旱澇保收，得名天府之國。
李冰父子不畏艱險，克服重重困難，修建了都江堰，2200多年來一直發(fā)揮著巨大的效益，造福人類。在科學(xué)極不發(fā)達(dá)的`年代，做出這偉大功勛，不可被時代沒滅，人們更不能忘懷，為紀(jì)念他們修建了廟宇，伏龍觀寄托人們的懷思。我們向祖輩學(xué)習(xí)他們發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。搞好學(xué)習(xí)，才不虧對祖先我們是勤勞勇敢的中國人！
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