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小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)1
我一直是個十足的“拖拉隊長”，做事情常常很拖拉，任憑大人們怎么催促，我總是不當(dāng)回事。直到前不久的一次測試，我才深深地體會到拖拉真是不可小看。
記得本學(xué)期的語文期中考那天，我滿懷信心地來到學(xué)校，一路還默默念著學(xué)過的古詩文。一拿到卷子時，我還得意極了：嘁，不難嘛，都是我擅長的題型，一定可以考個不錯的成績。我不緊不慢地拿起筆答起卷子，一開始很順利，可到了第一題閱讀題時，我被選擇題中的A、B、C、D的選項困住了，答案那么相似，我開始犯暈了，是A？不不不，是B？……我皺著眉頭，頭腦飛快地辨別著各種答案，但遲遲下不了決心，真是糾結(jié)！這一糾結(jié)就不知不覺過了十分鐘，沒法子，我只好蒙個答案繼續(xù)往下做。時間悄無聲息地跑著，我仍慢吞吞地做著一道道題。
由于我做得慢，時間仿佛長了飛毛腿似的`飛快地跑著，當(dāng)只剩下三十分鐘時，我還有大小兩篇作文和三題簡答題沒有做完！這時監(jiān)考的劉老師向我走來，瞪大眼睛焦急對我說：“奕陽啊！只剩三十分鐘了，趕快先寫作文，不然就來不及了！”我一聽，急了，趕忙翻開作文卷，讀完題，就選擇我之前寫過的一篇作文，奮筆疾書，早已無心顧及文中的細(xì)節(jié)。寫完作文，當(dāng)我要沖刺做簡答題時，那可憐的時間已經(jīng)溜光了�？荚嚂r間到了！老師厲聲叫道：“停筆，收卷！”我只好放著空題，依依不舍地把卷子交了上去。
那之后，我傷心得很，忍不住哭了。那一刻我真正意識到了，拖拉是多么可怕，我打心里對自己說：“以后我一定要把握好時間，決不讓它白白溜光！”這次教訓(xùn)，給我留下了很深刻的印象，令我難忘。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)2
我的奶奶瑪麗是一位業(yè)余園藝家。她在自己的花園里灑下辛勤的汗水，收獲快樂的果實，那里的一草一木無不顯示出她對植物的熱愛。當(dāng)她搬到南加州開辟新的花園時，她將新花園當(dāng)作一次新的冒險，很快便投入到工作中了。
可是，不管奶奶如何精心打理，園子中央的一棵果樹就是不肯結(jié)出果實。喜歡讀書的奶奶翻遍了身邊所有關(guān)于果樹栽培的書，想從中找到可以使果樹開花的辦法。她甚至連陪樹聊天、給樹唱歌、與樹講道理的方法都嘗試過，可惜全都失敗了。
最后，她去請教了加州農(nóng)墾局的一位專家。在仔細(xì)研讀過專家的建議之后，奶奶決定，用掃帚柄擊打果樹的根部，借此來刺激它的根系。
考慮到鄰居們看到一個七十多歲的老太太用棍棒教訓(xùn)不結(jié)果的.果樹時，一定會認(rèn)為她老糊涂了，所以奶奶每次擊打果樹之前，都會左右巡視一番。她知道震動會傳達(dá)到果樹萎縮的根系，給予它一點兒生氣和活力，可是她也不能確定，這種特別的辦法是否能給她帶來希望的果實。
第二年春天，奶奶驚訝地發(fā)現(xiàn)，果樹居然開花結(jié)果了。孩子們從此每年都可以享用到健康的純天然果實。
在奶奶去世前不久，我正經(jīng)歷著一段特別艱難的時期。我給奶奶打了一通電話，想從她那里獲得一些安慰。電話中，我們再一次回顧起了“樹的故事”。她提醒我：正是源于不停地敲打，給昏睡的果樹帶來了蘇醒的力量，它才會重新結(jié)出果實。她慈祥地說：“正是惡劣的環(huán)境不停地刺激著你的‘根，你才會變得更加成熟，收獲也會更加豐碩。在人生路上，每次打擊，都有它存在的意義。”
事實證明，她不僅是一名出色的園丁，更是一位充滿智慧的奶奶。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)3
暑假是快樂的，每個人都喜歡暑假。我也不例外。
今年暑假，媽媽為了讓我過的多姿多彩。遍給我買了一個滑板。綠色的輪廓中呈現(xiàn)淡淡的黃色，每到夜晚，滑板下的兩個輪子會散發(fā)出藍(lán)色和黃色的光，我非常的喜歡它，愛不釋手。無論我走到哪里我都會拿著它，滑翔。輕盈的身體和滑板配合的'很默契。起跳，轉(zhuǎn)彎，每個動作在別人看來都是那么輕松。路過的人們看到我，時不時都會投在贊許的目光，我的心里也格外的自豪，心想：哈哈!別人滑滑板都會跌倒，憑我這技術(shù)，也許永遠(yuǎn)也不可能跌倒吧!也許老天聽到我說的話了吧，不幸的一天終于降臨了!
那天，我和媽媽早晨去爬山，我的滑板自然也跟著我。來到山腳下，媽媽去爬山了，而我懶的沒有去，在山腳下練習(xí)我的滑板。爬山的人們看到我滑的很好時，都在夸獎我。我心里自然也洋洋得意。沒想到，正在我轉(zhuǎn)彎的那一剎那，啪的一聲，我整個人就飛出去了，而滑板呢，安然無恙的還躺在那里。當(dāng)時，我的腿非常的疼。一個素不相識的老奶奶還和藹的問我：孩子，摔疼了嗎?孩子，滑的時候要小心哦，快揉揉腿，就不疼了這時，一個不知名的老爺爺也問我。一瞬間，我的心里好象被什么東西刺了一下，我終于明白我不應(yīng)該那么的自負(fù)，自負(fù)的人是成不了大事的。于是我嘗試著爬起來，心里安慰自己楊敏，相信自己，你一定可以的，加油!從哪里跌倒就從哪里爬起來，拍拍土，就沒事了抱著這個念頭，一次，兩次，三次，在第四次的時候我終于爬起來了，拍了拍土，揉了揉腿。然后走到滑板前看了看，原來我在滑的時候被一個不知名的小東西給擋住了。當(dāng)時我想，這就是報應(yīng)吧!
經(jīng)過這件事，我明白了自負(fù)的人是成不了大事的!
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)4
每個人在人生中都會犯錯誤，而那一次教訓(xùn)讓我一夜間懂事了。
有一次周末，媽媽說他要出去辦事，讓我在家認(rèn)真地做奧數(shù)作業(yè)。我只是一個勁地點頭，裝出一副懂事聽話的樣子，可是我心里卻崩出一個念頭：玩手機(jī)游戲。
當(dāng)媽媽走后，我就把作業(yè)放在一邊乘涼，對它是不聞不問。我看見手機(jī)在那里向我招手呢！“快來、快來陪我玩玩吧！”。我沒有抵擋住誘惑，于是情不自禁地沖過去拿起手機(jī)，興奮地玩了起來。但是我還是十分地警惕著，唯恐媽媽隨時會回家，一有風(fēng)吹草動就迅速裝成認(rèn)真在學(xué)作業(yè)的`樣子，神經(jīng)都繃緊了。突然門外響起了一陣陣腳步聲，我趕緊把手機(jī)放回了原位，過了一會兒，“咦！為什么媽媽沒有開門呀？”。我心里正嘀咕著，細(xì)細(xì)一聽，是鄰居回家開門了，幸虧不是媽媽回來了，真是嚇?biāo)牢伊�。原來是虛驚一場，于是我又重新拿起手機(jī)玩了起來。
時間如梭，它像劉翔短跑一樣，飛快流逝了，不知過了多久。門外又傳來了一片腳步聲，我這次認(rèn)真地聽出來了，其中有媽媽穿著高跟鞋，敲擊地板發(fā)出那清脆而有節(jié)奏的聲音——磕磁、磕磁。于是，我又把手機(jī)放回了原位，裝出若無其事的樣子在認(rèn)真地寫作業(yè)。很快媽媽開門進(jìn)來了，并來到我面前，他那雙火眼金睛發(fā)現(xiàn)這么長的時間，我作業(yè)只做了五六道題。此時，她氣不打一處來，火冒三丈地一直責(zé)罵我，我低著頭。心里不斷地反思著，由于我貪玩好耍，浪費時間，耽誤作業(yè)。我懷著羞愧的心情主動地像媽媽承認(rèn)了錯誤，請求媽媽原諒了我�？墒俏疫@一整天都很慚愧。
事后，我明白了一個道理，“人非圣賢，孰能無過。過而能改，善莫大焉�！笨膳碌牟皇欠稿e誤，而是錯誤地面對錯誤。從那以后，無論爸媽是否在家，我都是認(rèn)真地完成作業(yè)后才去玩耍。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)5
童年就像那五彩的云霞早被太陽托走了。而我卻不能望記我的老師們，是他們給予我知識，帶領(lǐng)我到知識的海洋里去熬游，教育我做人的道理。
記得在一個盛夏的中午，我的班主任陳老師來到教室，指著我的作業(yè)本上空著的“懶惰”兩字，問我為什么沒寫，我說不會。他沒生氣讓我查字典補(bǔ)上。我看著老師遠(yuǎn)去的身影心想：“不就是兩個字嗎，哪用得著查字典？我這么聰明，哼字典算什么！”于是我就拿起筆連字典也不查就把“賴隋”兩個字寫了上去。拿起作業(yè)本看了一遍覺得很滿意，沒想到未到一分鐘，我便把作業(yè)本送到陳老師的辦公桌上，一會兒陳老師又來到教室，用一只大手按在我頭上：“這兩字你又出錯了，我叫你去查字典你有沒有查？”“我...我...”不知怎么了我的臉漲得通紅。老師似乎明白了什么接著說：“你別以為一個小小的錯別字沒有什么大不了的。其實你錯了。難道沒有看過新聞前不久俄羅斯發(fā)射了宇宙飛船就因在設(shè)計時一個小數(shù)點點錯了位置，不僅有人員傷亡，而且還給國家造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
還有前年一家醫(yī)院為一位病人診斷，護(hù)士因馬虎，本要病人的食指截掉而護(hù)士在寫病歷時把食指寫成了十指。這件事不僅給醫(yī)院造成了嚴(yán)重的損失，而且還使病人終身殘廢。你想想看這些事例都說明了什么？”聽了老師著番話，我羞愧極了。立刻向老師認(rèn)了錯。還查了字典把“懶惰”兩字工工整整地補(bǔ)了上去，第三次想交本子時，陳老師卻到教室來取。老師看到我本子上的“懶惰”兩字新慰的`笑了。陳老師使我在遨游知識的海洋的同時懂得了更多的道理，還給了我很大的啟發(fā)。
我想我永遠(yuǎn)不會望記老師的樣子，更望不了他的深刻教誨。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)6
今天下午，我們正在興高彩烈地看球賽，可是小葉和小陸與間發(fā)生了一件不愉快的事。
事情是這樣的：小葉和小陸在玩耍。小葉把小陸的不繡鋼水杯扔出了草地，小陸就把水杯仍向小葉。不料，水瓶鋒利的'鐵邊砸中了小葉的膝蓋，小葉立刻抱著膝蓋抽噎。小陸也慌了，旁邊的小昌馬上報告給唐老師，唐老師立馬叫小陸和小葉來了解情況。小葉因為腳太疼了，走不動，于是小楠就背小葉到唐老師那里。小葉的膝蓋上出現(xiàn)了一條深紅的、大概一寸長的血痕。唐老師看見了小葉的傷口，叫男同學(xué)們攙扶著他去醫(yī)務(wù)室。小葉被一幫同學(xué)攙扶著去了校醫(yī)室。在校醫(yī)室里，校醫(yī)給小葉噴了藥水，消毒。女子比完賽后，回到教室，唐老師久把這件事告訴了全班同學(xué)。唐老師要求小熙對小偉說﹕“小偉，對不起。你的膝蓋還疼嗎﹖”小熙說著說著就流下了愧疚的眼淚�！毙ピ徚诵∥酰麄兾帐盅院土�。小熙還在抽泣的時候，小葉也安慰了小熙。
這次，他們都做錯了，對于他們來說，這是一次深刻的教訓(xùn)！
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)7
別人梳劉海都是為了好看才梳的，而我不是。我的額頭上有一個疤，是小時候留下的，所以每當(dāng)梳頭時，媽媽總愛用頭發(fā)蓋住我的疤�？晌也皇呛芟矚g那樣，這樣夏天又熱，而且露出額頭上的疤才能告誡我不犯同樣的錯誤。每當(dāng)梳起劉海看到疤時，總會想起那件事......
那是一個雙休日，我在家里玩積木。這時有人來敲門，原來是鄰居家的小姐姐來玩了，我們便一起搭積木。一個電話把媽媽叫走了，家里只剩下我和小姐姐了。很快，我們就對積木失去了興趣。這積木布在各地，東一塊，西一塊，我們也懶得去收拾它。后來，我教小姐姐玩幼兒園的.新游戲：老狼老狼幾點鐘。我當(dāng)小雞，小姐姐當(dāng)老狼。隨著老狼一句句的話下傳，一點鐘，兩點鐘......時間很快就過去了�！袄侠�，老狼，幾點鐘？”“12點啦！”，靈敏的小姐姐立馬轉(zhuǎn)過身來抓我。還沒做好準(zhǔn)備的我嚇得六神無主，大腦立即向我發(fā)出一個信息，那就是——逃。我轉(zhuǎn)過身去，誰知身后是門，災(zāi)難便從此降臨了。我一不留神踩了一塊積木，要只是摔了一跤那還算好，現(xiàn)實是殘酷的，事實并不是我想象的那樣子。再向下倒的時候，額頭碰到了門上，血立刻就流了出來。這可把小姐姐給嚇壞了，她趕緊過來安慰哇哇大哭的我，看著我的血越流越多，嚇得手足無措。但她又馬上鎮(zhèn)定下來，用電話聯(lián)系上了媽媽。媽媽立馬就奔了回來，抱著我跑著就上了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫幾針才行，我一聽，馬上打了退堂鼓。媽媽強(qiáng)制把我按住，讓醫(yī)生為我縫了幾針。我哭個不停，媽媽心里也不是滋味，在指責(zé)自己沒好好管我。
其實，我頭上的疤不怪小姐姐，她做的很對。也不怪媽媽，她也不希望這樣的。一切責(zé)任都出自于我，誰叫我玩了玩具不收拾，沒看清就跑。所以，我經(jīng)常用額頭上的疤告誡我自己，凡事要小心，不能馬虎。比起老師的說教，我頭上的疤才算的上是一次深刻的教育呢！
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)8
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須腳踏實地，有不得半點兒驕傲。
那天班上進(jìn)行數(shù)學(xué)期中考試。老師發(fā)試卷的時候，同學(xué)們像一只只饑餓的小鳥正等待吃食。試卷發(fā)下來，我就走馬觀花似的`看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心里不覺興奮起來，嘿嘿，這次試卷題輕易得很。
于是，我壓根不聽李老師讀題，搶先提起筆來埋頭就做。老師讀完卷子，我已經(jīng)做了一小半。做呀，一會兒就做完了。我回頭看看班長黃衷冬只見她似乎碰到困難，正一手提筆，一手托下巴，認(rèn)真思考呢。我自得洋洋，心里想：黃忠啊黃衷冬你今天終于碰著“攔路虎”了吧。上次我交頭卷，得了98分，只差2分就得100分，今天考試更輕易，我肯定……我越想越興奮。喂，不能再想！我暗暗地警告自己，要是再想，黃忠做完了題目交上頭卷，那我就分歧算了。黃衷冬固然你是班長，在數(shù)學(xué)成績上，我可不買你的賬。今天，我要讓大家看看，我的答卷一貫是高速的。讓大家看看是你行，還是我行。想到這兒，我盡不猶豫地拿起卷子交給了李老師。
這時，我清清楚楚地看見同學(xué)們都以驚奇的目光朝我看著。他們神色似乎在說：“劉星做得好快呀，劉星你可真行！”我更加自得了，聳聳肩膀，邁著輕松的步子，懷著喜悅的心情回到自己的座位上。
第三天上午，李老師讀分?jǐn)?shù)了：“黃忠99分，劉慶鵬98分……劉星——”當(dāng)老師用鄭重的聲音念我的名字時，我趕緊豎起兩只耳朵認(rèn)真聽，“86分”。當(dāng)時，我簡直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹靂當(dāng)頭一擊，又似乎被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身麻痹。我呆若木雞地坐在凳子上，嘴唇連連抖動著，半晌說不出話來。
唉！真糟透了�；叵胱蛱炜荚嚂r，自己充英雄，搶交頭卷。我真悔恨呀！
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)9
鷹如果要生存，首先要學(xué)會飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會捕食；樹木如果要生存，首先要學(xué)會在不確定中汲水生長……人亦是如此，只有學(xué)會生存，才能夠在社會上立足。
一陣風(fēng)悄然吹開的回憶錄，記下了我第一次立足于社會的印記。
我九歲時，與奶奶在上海的夜晚到外灘上去散步，奶奶與她的朋友一起聊天。一路上走走停停，說著什么事，但聲音很快就被三五成群的人們的聊天聲、對話聲、吵鬧聲給淹沒了。
人在無事可干的時，什么東西都可以打發(fā)時間的。
她們在討論著“大事”，幾乎沒時間管我，偶爾才回頭提醒我跟上。于是，在她們討論的時候，我居然無聊到拿著卡片和鋼筆玩了起來，連我自己也不知道有什么好玩的。
她們停下，我開始玩；她們一走我就跟上。似乎玩了很久。不過，慢慢地，我感到有一絲不對勁。
抬頭，我嚇了一跳：奶奶不見了！前一分鐘還在我眼前的奶奶等人突然就在我前方消失了！開始并不覺得恐懼。隨著時間悄然流過這茫茫人海，我便感到十分慌亂。
首先慌了，一不小心打翻一個瓶子——迷茫。之后，又似多米諾骨牌一般打亂了各種調(diào)味瓶——恐懼、孤獨、尷尬、委屈……它們涌上我的眼眶，眨眼就要溢出來。
這摩肩接踵的外灘，一個男孩突兀的站在人山人海中。垂著的小手握著卡片和鋼筆，他清澈的眼眸中映著行人一張又一張或男或女，或丑或美的臉，卻沒有任何一張是他所熟悉的。
“不行！”——我對自己說。
小男孩倔強(qiáng)的把頭仰起，望向漆黑如墨的夜空——默默收拾起那五味陳雜的'情緒。在行人如織的街上站了會，然后毅然地走向廣播站。
幾分鐘后，一道“認(rèn)領(lǐng)”兒童的廣播回響在外灘。
看書時，書上說：在茫茫的人海中若與親人失散，就應(yīng)找警察叔叔與廣播站，他們會幫我找到親人。
于是，我就借助了廣播站的力量與奶奶再度相見。
經(jīng)過那次教訓(xùn)，我明白了：人應(yīng)該要學(xué)會生存，只有學(xué)會了生存，才能夠與立足這個社會。路過連生存卻都不會又怎能辦好其他的事呢？
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)10
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲如約而至。
老師走進(jìn)教室，推開門，嘴角邊就露出一絲不易察覺的笑容：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課準(zhǔn)備考試！”
一聽到考試，大家紛紛抗議：“我們前幾天不才考試的嗎？怎么現(xiàn)在又要考試了？”老師視而不見：“這張試卷是測試智商的，誰要是滿分，誰就是天才。”
這時，一臉開心者有之，仿佛到他大展身手的時候了；一臉沮喪者有之，仿佛他又要名落孫山了；無所謂者有之，似乎一切對他來說毫無意義。如果成績名落孫山的話，等待我的是同學(xué)們的譏笑，如果考好了，回家就可以跟媽媽炫耀一般。
我們拿起筆，認(rèn)真地做了起來，我們鴉雀無聲，教室里只聽見筆和紙戰(zhàn)斗的.聲音。第一題：把試題讀完，這還是天才的試卷嗎？我們每次考試的第一件事就是這個；第二題：把姓名寫在右上角，自從我們幼兒園到現(xiàn)在，試卷雖然沒有幾千套，但至少有了幾百套了吧，這不是多此一舉嗎？第三題：在姓名上加拼音，你們還以為我們是一年級的小朋友嗎？這對我們來說就是張飛吃豆芽，小菜一碟。第四題，第五題……第七題，可“哈哈”的聲音從耳邊傳過，唉，這不是小蔣嗎？二十道題就被他做完了？通常龜速的他，今天就變得如此快的做完了，莫非中間有詐？我按照題目的要求一題一題地看了起來，當(dāng)我看到第二十道題目的時候，我恍然大悟，原來只需要把第二題做完啊！我迅速地做了起來，這時看看別人，有的伸長脖子，想不勞而獲；有的緊皺眉頭，似乎在冥思苦想。
“時間到——”老師一聲令下，不時傳來嘆息聲。老師讓我們讀一下第二十題，大家才如夢初醒，不少同學(xué)的臉上寫滿了失望之色，老師一再強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真審題，大家卻把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。
我們以后一定要認(rèn)真審題，否則的話這個笑話將在我們身上繼續(xù)上演。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)11
20xx年3月27日，牌門頭發(fā)生了一件車禍?zhǔn)录欢浜诺幕ū灰魂嚽屣L(fēng)帶走了生命。她就是我們學(xué)校302班的一位同學(xué)——李小英（化名）。
那天晚上，她的媽媽和妹妹來接她回家，在路上，她們?nèi)齻�還有說有笑的，就在牌門頭一個要轉(zhuǎn)彎的地方，一輛大卡車沖了過來，李小英的媽媽來不及剎車，就和那輛大卡車猛猛的相撞了。三個人狠狠地被甩了出去，其中李小英被甩在了馬路中央。那是三個人只是摔傷了。但讓她們始料不及的是，迎面又開來一輛大客車，比前面那輛的速度還要快，還要狠。就這樣從小英這個柔弱女孩子的身上壓了過去，就在這一刻，這個昔日活潑可愛、尊老愛幼的小女孩就這樣離開了人世。她的媽媽傷心欲哭，那哭聲響徹云霄，引來了許多圍觀的人。她們看到這一幕也非常傷心。地上一片鮮血，死神帶走了一條小生命，你知道這意味著什么嗎？這意味著一個老師失去了一個小幫手；一位家長失去了一個孩子；一個世界失去了一條小生命。
這件事是比較嚴(yán)重的。其實，平時類似的車禍?zhǔn)录灿泻芏�，如被電瓶車擦破皮，被小車撞倒骨折·····這些和車禍都有著重大的關(guān)系。再給你講一件關(guān)于車禍?zhǔn)軅氖掳�！前幾個月，我們班的一位同學(xué)就發(fā)生了這樣一件事：
那是放學(xué)的時候，她走在回家的路上，因為過馬路的時候沒有走斑馬線，還和朋友在說說笑笑的。所以一輛電瓶車開過來他都沒有看見，所以被撞了。
在這些小事中，你應(yīng)該明白了吧！過馬路要小心一點，無論有沒有家長的'陪同，都要做到一停二看三通過，要珍愛自己的生命。不要因為點點滴滴的小事失去了生命。
在這里，我還希望以下面的這首歌引起大家的安全意識：
過馬路，左右瞧。大家要走人行道。
公路若無斑馬線。執(zhí)行通道誤打鬧。
遠(yuǎn)離汽車不猛跑。迅速通行安全好
讓我們一起牢記這首詩歌，讓世界每一朵含苞待放的花茁壯成長！
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)12
明月高掛，星空璀璨，我靜臥于一片漆黑，唯獨窗前地面，仍映出一方皎潔。夜晚震耳欲聾的寧靜，擾得腦海陣陣波瀾，那時的影像隱隱浮現(xiàn)……
原本單純的校園，卻因人際關(guān)系、同學(xué)相處等問題，攪動出許多紛紛擾擾，同學(xué)之間爾虞我詐、草木皆兵，深怕一不留神，便為身旁戰(zhàn)友所欺騙。而我在那環(huán)境催化下，竟也成了毫不留情的劊子手。
看似再平凡不過的一日，提著書包、拖著腳步，又踏進(jìn)了那令人身心俱疲的“戰(zhàn)場”，今日那群主導(dǎo)一切的女孩，似乎正鼓動著什么，見到我便往我走來，微笑的臉上掛著一抹不懷好意的笑容，可惜當(dāng)時我尚未察覺。她們親切的問：來場交易如何？她們以一個秘密，換取我對當(dāng)時最佳戰(zhàn)友的不理睬。那時對我而言，任何情報都那么重要，為了不被排擠，這條件著實吸引我，雖令我為難，我仍應(yīng)了─交易成功。
既已答應(yīng)，我便執(zhí)行到底，我倆漸行漸遠(yuǎn)，而那團(tuán)體也無真正接納我之意，當(dāng)我意識到時，為時已晚，我已失去了那最值得信賴的`戰(zhàn)友，贏來一群亦敵亦友的同伴。
當(dāng)時不以為然，但如今我承認(rèn)─我錯了，錯得離譜。輕易被撒旦所誘惑，落入其設(shè)下的圈套，好奇心的驅(qū)使，我犧牲了友誼，開啟了潘朵拉的寶盒，卻換來一場眾叛親離。
事隔多年，再憶起，徒留惘然。傷害已造成，偶爾再見她，只敢遠(yuǎn)望，愧疚、虧欠，使我無法立于她面前。卻也感謝她的犧牲，使我有所成長，犯錯不可恥，知錯能改，善莫大焉。沒有再次犯錯，也許，算的上一種補(bǔ)償吧！
腦海中的影像緩緩散去，波動漸漸靜止，心中稍稍釋懷，月光悄悄映上我的臉龐，靜靜滑過烏黑發(fā)絲，我已沉沉睡去……
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)13
“起來!”耳邊傳來一聲震耳欲聾的“河?xùn)|獅吼”，緊接著，感到渾身像掉進(jìn)了冰窟窿，冷颼颼的，不由地抱緊雙臂，蜷成一團(tuán)。睡意一下子全沒了。睜開惺忪的'眼睛一看，媽媽正氣呼呼地站在床前，被子已被她掀到床下。
窗外吹進(jìn)一陣風(fēng)，身上只有一層薄薄的睡衣，覺得更冷了，牙齒“咯咯”地響。
“還不起來，昨天說好早起的，都叫了十回了，還賴在被窩里�！皨寢尩哪樕F青，眉頭簇在一起，眼睛里似乎要冒出火來，嗓門快把樓震塌了。
“我……我……我起來�！蔽掖蛑哙�，用顫抖的手去到床頭柜上摸衣服和褲子。
“剛才叫這么多遍都不醒，肯定是熬夜打游戲了。 我昨天沒說過不要熬夜嗎?你都當(dāng)成耳旁風(fēng)了……”
我縮著脖子，窸窸窣窣地穿著衣服，腦海里回想起昨天熬夜打游戲的事情。
已經(jīng)是深夜十一點了，臥室里靜悄悄的。我仍躺在床上，拿著手機(jī)打游戲。平時功課緊，沒工夫玩。這過年了，是個放松身心的好機(jī)會，我不能錯過，得爭分奪秒地玩�！翱焖�!不要再打游戲了，明天還要祭祖�！倍厒鱽砀舯谂P室里老媽的叮嚀�！爸懒恕！蔽乙贿厬�(yīng)聲，一邊關(guān)了燈，將被子往上拉，頂在頭上，繼續(xù)玩。哈哈，我連闖五關(guān)，成功晉級，心中更加興奮了，又過了大約兩個小時，我才關(guān)了機(jī)，昏昏沉沉地睡去。
“在想什么?還磨磨蹭蹭的，不快點，這都什么時辰了，還要祭祖呢?”
“好……”“的”字還未說出口，“啪”，背上已經(jīng)挨了重重的一記“如來神掌”，緊接著，又是幾聲“啪——”，出手真狠啊!我疼得齜牙咧嘴，眼淚差點掉下來。
“五分鐘后出門，否則……”媽媽撂下一句狠話，走出了臥室。
我一邊繼續(xù)穿衣，一邊想：犯了錯誤，是要受罰的。我這是自作自受。得記住這個教訓(xùn)……
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)14
花炮是我們孩子很喜歡的一種玩意兒，尤其是過年的時候，那時候家家戶戶的孩子都會買許多花炮來玩，當(dāng)然我也不例外，但是在玩的過程中也出過不少事故
在出過的事故中，令我現(xiàn)在還記憶猶新的只有一件事了。那件事是這樣的'：在過年的那一天，我和鄰居鐘蘇還有幾個小伙伴在一起玩花炮，正玩得起勁的時候，鐘蘇指著天空說：“快看！”我們馬上順著鐘蘇指的方向望去。“哇塞，那氣球飛得好高！”——天空中有一個氣球。我們說著說著，那個氣球落在了我們附近，天生頑皮的我們立刻朝那個方向跑去，到了那里之后，我拾起那個氣球，那是一個畫著奧特曼的氣球，而且漏了氣。“我們把它炸了吧�！蔽颐壬诉@個奇怪的念頭�！耙阏ǎ覀儾艣]你那么無聊�！被锇閭儺惪谕暤卣f。說干就干，我馬上擦著了一個花炮，花炮擦著時會噴出一些火焰，我想用這些火焰把氣球燒個洞，再把花炮扔進(jìn)去。但是就在火焰燒破氣球的瞬間，我聽到“轟!"的一聲，我在緊要關(guān)頭迅速閉上眼睛，過了一會兒，我膽怯地睜開眼睛，卻覺得臉火辣辣地疼，在看看伙伴們，問他們怎么回事。鐘蘇此時被驚得目瞪口呆，但他馬上回過神來，說：“你的花炮的火點燃了氣球里的氣體，形成了一個火球，瞬間把你的頭烘了一下�！蔽荫R上摸摸頭，聞了聞，好臭啊，我趕緊跑回家，看了自己的樣子，立刻哭了，感到如果當(dāng)時別去炸氣球該多好啊，后來爸爸帶我去看了醫(yī)生，足足讓我一個星期見不得人。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我悟出一個道理：以后玩什么都有小心，盡量聽別人了勸告。我以后玩花炮一定會小心的。
小學(xué)五年級作文：教訓(xùn)15
每個人都知道：人的生命只有一次，失去后就灰飛煙滅了，你就永遠(yuǎn)不會回來了。所以生命是寶貴的，每個人都應(yīng)當(dāng)珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，健康成長。生活中“危險”無處不在，我們每個人都要學(xué)會保護(hù)自己。我就經(jīng)歷過一件難忘的事情，留下了深刻的教訓(xùn)。
我是一個活潑開朗的'男孩子，平時就喜歡跑跑跳跳，常常一不留神就會摔個小跟頭，大多數(shù)的時候，我都不怎么在乎那些磕磕碰碰，也經(jīng)常把爸爸媽媽“注意安全”的交代，忘得一干二凈，直到發(fā)生了那件事情，我才后悔不已。
我深深地記得，那天是20xx年12月31日。放學(xué)后，我像往常一樣，在操場上邊跑邊跳，心情格外暢快。這是最自由快樂的時刻，我就像一頭脫韁的野馬，腳下生風(fēng)。過了不久，我轉(zhuǎn)到了學(xué)校教師辦公樓下，在空地上的花壇邊上玩了起來�；▔镉幸恍┲参铮谥参镏虚g有一個消防栓突出地面，而我只顧著跳來跳去，根本就沒有想到危險正向我逼近。我饒有興趣地幾步“跨欄”，跑了起來。哎呀，摔倒了！更糟糕的是額頭撞到了消防栓！頓時，鮮血冒了出來。我一模，覺得血還挺多的，趕忙用手按住額頭，跑向了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)護(hù)人員一看，就說：“這肯定要縫針了。”啊，我驚嚇出了一身冷汗，我最怕縫針了！
可是沒有辦法，爸爸已聞訊趕來了，連忙送我到了縣醫(yī)院。醫(yī)生還沒有到，我暫時松了一口氣。可是“躲得了初一，躲不過十五”呀，醫(yī)生還是來了。我在又驚又悔中，被縫了四針。像媽媽說的那樣：“還好只是碰到額頭，如果是眼睛或者鼻子，造成的傷害會更慘重”。更令人悲哀的是，我只能頂著一個白色的網(wǎng)紗“帽子”去上學(xué)，接受老師和同學(xué)們的檢閱……
這個意外不僅在我的頭上留下了一道傷疤，還深深地在我的心里刻下烙印“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險！”
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