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蠟燭五年級(jí)作文350字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的蠟燭五年級(jí)作文350字，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭五年級(jí)作文350字1
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，中間長(zhǎng)著一根細(xì)線，這就是我們生活中司空見(jiàn)慣的蠟燭。它價(jià)格便宜，超市、商鋪里隨處可見(jiàn)。
當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它便會(huì)流下紅寶石般的淚珠，過(guò)不了多久，它的生命就會(huì)耗盡。即便如此，它仍是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵贰Ｓ幸惶欤覀內(nèi)覄偝酝晖盹�，正要打開(kāi)電視［表情］時(shí)，突然客廳和臥室的燈全滅了，頓時(shí)屋里變得黑漆漆的.�！昂孟袷峭ｋ娏恕！眿寢屨f(shuō)。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲(chǔ)物柜前，東摸摸，西找找，終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方，拿出打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃了它。屋子里頓時(shí)溢滿了暖暖的光�？粗呛鲩W忽閃的燭光搖晃著，好像一個(gè)生命在慢慢地消逝著……奇怪的是，我并沒(méi)有看到蠟燭面臨死亡時(shí)的恐懼。它在不停地跳躍，快樂(lè)地照亮周?chē)囊磺小?/p>
從中，我明白了一個(gè)道理：在有限的生命中，無(wú)限地奉獻(xiàn)自己，這才是人生最大的快樂(lè)。
蠟燭五年級(jí)作文350字2
蠟燭，我想大家一定都見(jiàn)過(guò)把！其實(shí)蠟燭是非常偉大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。
當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí)，那一小束金色的火焰輕輕地抖動(dòng)著，滴滴蠟珠順流而下，仿佛一串串淚水，直到生命之火熄滅時(shí)，才悄悄得離開(kāi)人世。在我們生活、學(xué)習(xí)中，也有很多具有這種精神的人。他們象蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，“燃燒”自己，照亮別人。有句古話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想，這句話，就是用來(lái)比喻這些默默奉獻(xiàn)的人的。我贊揚(yáng)那些把病人看得比自己生命更高的`醫(yī)生，他們?yōu)榱瞬∪说陌参�，為了幫助病人�?zhàn)勝病魔，為了讓他們不再受到病魔的折磨，為了拯救一個(gè)脆弱的生命，他們不吃不喝，不眠不休，專心工作。他們的這種舉動(dòng)，難道不偉大不無(wú)私嗎？我贊揚(yáng)那些可愛(ài)的民警叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的安全，為了防止城市被破壞，而堅(jiān)守崗位。不管是烈日炎炎還是天寒地凍，他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的崗位。雖然，太陽(yáng)經(jīng)常把他們曬得大汗淋漓，大雨也經(jīng)常把他們淋得像落湯雞一樣，但他們的決心卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。雖然，他們的工作很平凡，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的成績(jī)。我還要贊揚(yáng)那人類靈魂的工程師――教師。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人他們像春蠶一樣，默默工作，一直到死他們像粉筆一樣，犧牲自己，為別人換來(lái)知識(shí)他們像指明燈，照亮少年們通往成功的路。他們，是多么無(wú)私啊。我們這群祖國(guó)的花朵，在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)，將擔(dān)上建設(shè)祖國(guó)的重任。
雖然這世上有很多人，但是像這樣全心奉獻(xiàn)的人是少之又少的。如果大家都可以互相幫助，互相關(guān)心，人人都為別人著想，這樣世界將會(huì)變得更美好。
蠟燭五年級(jí)作文350字3
我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實(shí)，我們本是光明的使者，但居然在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說(shuō)是一種墮落。而另一個(gè)光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過(guò)黑暗。
只是，我們的命運(yùn)被安排定了，也許有人會(huì)認(rèn)為我們生不逢時(shí)，我們認(rèn)了。在這個(gè)科技高度發(fā)展的社會(huì)中，我們的存在只能是一種不起眼兒的.裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實(shí)際上，我們依然可以為人類帶來(lái)光明，我們就是要等待這個(gè)機(jī)會(huì)。
每當(dāng)停電時(shí)，小主人就會(huì)不情愿地把我們?nèi)〕觯c(diǎn)上火，來(lái)照亮黑暗，這是我們最自豪的時(shí)刻了。雖然我們?cè)诼儼覀冎牢覀兯缲?fù)的使命。只要能為人類帶來(lái)光明，我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂(lè)的蠟燭。
蠟燭五年級(jí)作文350字4
蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有根可以點(diǎn)燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點(diǎn)燃后，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的黑暗，獻(xiàn)出了生命，就像我們那敬愛(ài)的老師。
老師為了讓我們提高成績(jī)，每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績(jī)，考上好大學(xué)，所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識(shí)，那充滿快樂(lè)的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，不要驕傲，后面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會(huì)露出欣慰的'笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳?guó)的棟梁。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長(zhǎng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù)，讓我們支撐著祖國(guó)的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮，更加強(qiáng)大，更加美好！
老師��！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識(shí)！
蠟燭五年級(jí)作文350字5
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)停電，也都有過(guò)點(diǎn)蠟燭照明的經(jīng)歷。蠟燭總是在停電時(shí)向我們伸出援手。照亮我們雖然會(huì)讓它慢慢消失，但它還是無(wú)怨無(wú)悔地幫助我們，而且一直如此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
蠟燭一般都是圓柱形，紅色，樣子像極了火腿腸。雖說(shuō)像火腿腸，但是可不是吃的東西。要是真吃了它，那就趕緊去醫(yī)院吧！蠟燭不僅不能吃，還很難聞。如果你把鼻子湊近它，立即就會(huì)有一股說(shuō)不出來(lái)的刺鼻氣味撲面而來(lái)，讓你的鼻子很癢。
蠟燭燃燒之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的邊上有液體流下來(lái)，流到一半就干了。這就是蠟燭的.眼淚——蠟油。古人還專門(mén)寫(xiě)了一首關(guān)于蠟燭的詩(shī)：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”這句寫(xiě)的就是蠟燭的眼淚。
燃燒著的蠟燭不僅有眼淚，還有一些聲音。如果你豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到一陣“滋滋”的聲音。這是什么聲音？這是蠟燭的“頭發(fā)”——蠟燭的導(dǎo)線燃燒時(shí)發(fā)出的聲音。
蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，即使它被燒成了灰也無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
蠟燭五年級(jí)作文350字6
來(lái)世，蠟燭可以轉(zhuǎn)生，但是，蠟燭卻說(shuō)：不，就讓我的生命繼續(xù)照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨絲清瘦，陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的`蠟燭。這支蠟燭是紅色的，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒(méi)人知道它此時(shí)在想什么，但它心中一定是充滿快樂(lè)的，它照亮了別人，完成了使命。來(lái)世，它又是一支蠟燭。此時(shí)，共產(chǎn)黨首長(zhǎng)正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn)，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時(shí)笑得好燦爛。
這正像我們老師：三尺講臺(tái)，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡(jiǎn)單。卻包含著老師那顆對(duì)我們充滿愛(ài)的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過(guò)客，總要忘記，但誰(shuí)說(shuō)，老師會(huì)忘記嗎？
又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。
蠟燭五年級(jí)作文350字7
蠟燭在我心里有著神圣地位。一想到蠟燭，腦海里就浮現(xiàn)出它紅色的稈子，想到它那勇于奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭在人們眼里，也許是一種普通的東西。當(dāng)晚上時(shí)，人們就打開(kāi)五顏六色的`電燈，誰(shuí)會(huì)想到那鎖在柜子里的蠟燭呢？可是，當(dāng)停電時(shí)，人們就會(huì)拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿情趣的東西，有些人喜歡燭光晚餐，這時(shí)候，蠟燭就發(fā)揮著巨大的作用了。
有一次，我家停電了，爸爸急忙從柜子里翻出蠟燭，并點(diǎn)燃它，我看著蠟一滴一滴地流下來(lái)，看著蠟燭一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變少，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……
在我們的社會(huì)中，不正有像蠟燭這樣的人嗎？他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏姆瞰I(xiàn)著，毫無(wú)怨言，也不需要多少報(bào)酬。像解放軍叔叔，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都守衛(wèi)著祖國(guó)，不許外來(lái)人侵入。像老師，他們用自己的青春教育著祖國(guó)的棟梁。像清潔工，工人……這些勇于奉獻(xiàn)的人多得數(shù)不勝數(shù)。他們雖然算不上偉大，可也算光榮；他們雖然不像那些明星一樣出名，也不那些大老板一樣富裕，但他們卻有著默默奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，我贊美你！
蠟燭五年級(jí)作文350字8
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說(shuō)�？上灎T呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過(guò)，但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里，因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫(huà)。但是，它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一絲哀愁。
只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開(kāi)始用弱小的.身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)！
每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹(shù)苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。
蠟燭五年級(jí)作文350字9
默默地躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言地被火燒化，它是誰(shuí)呢？不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭被主人興奮地拿上來(lái)點(diǎn)著慢慢地融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰(shuí)注意過(guò)它呢？但是蠟燭卻不以為然。人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。這樣的精神不正像我們的.老師嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯！
在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景？夜深了，老師疲憊地在桌前批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見(jiàn)證。上課時(shí)都是學(xué)生坐在椅子上，老師您一定很累吧？上課時(shí)您從來(lái)不喝一口水，一定很難受吧？是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師，您雖平凡，但生得偉大！你您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈；是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌；是學(xué)生思想上的引路人。老師，您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，蠟燭是黑暗中一瞬間的光明，但卻奉獻(xiàn)了一生。
我們也要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
蠟燭五年級(jí)作文350字10
有一天，我在商店無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)蠟燭的柜臺(tái)。
我印象中的蠟燭都是白色的，形狀也只是普通的'圓柱形，可是這里的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動(dòng)物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現(xiàn)；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的，就做成了各式的建筑了。
我拿拿這個(gè)，看看那個(gè)，愛(ài)不釋手！最終，選擇了一個(gè)火炬蠟燭帶回了家。
回到家，關(guān)上自己的房門(mén)，我拿火柴點(diǎn)亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下�？粗�，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始干！”都說(shuō)老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的同時(shí)，也燃燒了自己，直到最后。老師教書(shū)育人，培養(yǎng)天下英才，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了青春，直到滿頭白發(fā)，但他們卻那樣的無(wú)怨 無(wú)悔。
她們這些無(wú)名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？
蠟燭五年級(jí)作文350字11
我喜歡蠟燭，因?yàn)樗幸粋�(gè)令人敬佩的品格特點(diǎn)——燃燒自己，照亮別人。
自從我們?nèi)祟惏l(fā)明了電燈，就把所有的照明裝置全部換成了電燈，蠟燭也就此退隱。現(xiàn)在我們已經(jīng)很難再見(jiàn)到蠟燭了，只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它，各家才會(huì)拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點(diǎn)燃之后，會(huì)有一些乳白色的液體流下，你可能會(huì)認(rèn)為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚，不，那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動(dòng)的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己，照亮別人的人，不也是大有人在的嗎？一些科學(xué)家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人，她在一次偶然發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳，為了提煉出純凈的鐳，她整天整夜地呆在實(shí)驗(yàn)室中，在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也正在不停地侵蝕她的.身體。
居里夫人視名利如糞土，她把獎(jiǎng)金全部捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，把獎(jiǎng)?wù)陆o六歲的小女兒當(dāng)玩具。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的人。”我們不能不對(duì)其產(chǎn)生敬佩之情！
雖然，蠟燭的燈光沒(méi)有電燈的光強(qiáng)烈，沒(méi)有電燈豪華，沒(méi)有電燈的式樣繁多，但是我依舊最喜愛(ài)它，更喜愛(ài)像蠟燭一樣的人！
蠟燭五年級(jí)作文350字12
這房子的小主人從學(xué)�；貋�(lái)了。
她放下書(shū)包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺(jué)得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開(kāi)心，因?yàn)樗盎睢绷��？墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵��？墒牵魅苏f(shuō)：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了。現(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開(kāi)心地說(shuō)：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的.舞蹈來(lái)了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�！�
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺(jué)恐懼，而是在開(kāi)心地與伙伴們一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。沒(méi)有哪支蠟燭說(shuō)要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂(lè)地走了，卻沒(méi)留下一絲遺憾。
蠟燭五年級(jí)作文350字13
我很喜歡蠟燭。
蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平日，它的那點(diǎn)火光，可能微不足道，可能默默無(wú)聞�？扇舻搅撕谝够\罩、熄燈關(guān)電的時(shí)候，一支蠟燭，就足以給人光明、給人溫暖。當(dāng)燭光彌漫滿屋時(shí)，人們就能觸碰到內(nèi)心那一抹陽(yáng)光。蠟燭雖燃盡了，卻留下了淡淡的煙，與人心中淡淡的`溫馨。那縷煙霧，不留下任何痕跡，輕輕裊裊地，就散了。
蠟燭，吹而不熄，強(qiáng)韌堅(jiān)毅。人們?cè)诖迪灎T的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)狀況：明明眼看著就要熄滅的蠟燭，突然又朝著反方向亮了起來(lái)，著了回來(lái)。這是它的韌性所在。那樣弱小的火光，卻是那樣堅(jiān)韌，只要還有一絲火苗，就能重新點(diǎn)亮。只要還有一絲希望，就能燃起夢(mèng)想。
人們應(yīng)該具備蠟燭的精神。不要求人們一定燃燒自己，至少不能用別人的血溫暖身心；不要求人們一定披荊斬棘，至少不能以“難”為借口停滯不前。人們應(yīng)該把短暫而有限的生命，化為永恒不滅的價(jià)值；把抱怨而憤慨的心情，化為奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。讓自己的人生更有價(jià)值，讓自己的生命更加堅(jiān)韌。
蠟燭雖小，卻映出了君子品行。當(dāng)一個(gè)人的生命變得廣闊而堅(jiān)忍，那么，他的人生就是有意義的、有韌性的！
蠟燭五年級(jí)作文350字14
有一天，家里突然停電了，媽媽點(diǎn)著了一支蠟燭，屋子里一下子亮起來(lái)了。第二天早起發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)沒(méi)了，我心里十分難受。以前，家里不停電的時(shí)候，蠟燭總是被放在不起眼的地方，家里沒(méi)有一個(gè)人理睬它。它卻毫無(wú)怨言，一直靜靜地、默不作聲地呆在角落里。等到?jīng)]電的時(shí)候，大家才想起它。它燃燒了自己的身體，為大家?guī)?lái)了光明，而每次剩下的蠟液卻宣告了它們生命的結(jié)束。沒(méi)有用途的時(shí)候，它靜靜地等候；一旦需要它時(shí)，它毫無(wú)怨言，默默燃燒了自己，奉獻(xiàn)出自己的生命。這不正像我們身邊那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們嗎？
我想起了起早貪黑的.環(huán)衛(wèi)工人，他們每天為我們清掃垃圾，創(chuàng)造優(yōu)雅潔凈的生活環(huán)境，而一些人卻無(wú)視他們的存在；我想起了不分晝夜備課、批改作業(yè)的老師們，那一個(gè)個(gè)紅色的鉤描，飽含著他們多少的心血呀；我還想起了那些奮戰(zhàn)在科研第一線的科技人員，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的騰飛嘔心瀝血，就像燃燒的蠟燭一樣……
我們應(yīng)該珍惜今天和平美好的生活環(huán)境，因?yàn)檫@滲透著許許多多的人的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)。
蠟燭五年級(jí)作文350字15
從前，在一個(gè)農(nóng)民家有一根蠟燭，這根蠟燭燃燒的亮堂堂的，因此它非常驕傲自滿。
一天它聽(tīng)見(jiàn)了主人正在念古人寫(xiě)的贊美它的`詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟句成灰淚始干�！北愀域湴亮耍X(jué)的它比太陽(yáng)要亮，比太陽(yáng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)還要大。于是便自吹自擂起來(lái)。有一天早上，蠟燭就站在地上得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！世界上什么東西都沒(méi)我亮，什么東西都沒(méi)有我對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，更不用說(shuō)太陽(yáng)了。”這時(shí)，太陽(yáng)公公在藍(lán)天上散步，突然，聽(tīng)見(jiàn)了有人在說(shuō)世界上有比他還亮的，比它對(duì)人類的貢獻(xiàn)還大的人。這時(shí)，這句話讓太陽(yáng)公公氣的暴跳如雷、火冒三丈，趕緊去地球上找這個(gè)人。它看見(jiàn)了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭，氣憤及了，便把風(fēng)姐姐請(qǐng)來(lái)，讓風(fēng)姐姐證明一下誰(shuí)最明亮。風(fēng)姐姐想了一個(gè)好辦法它輕輕一吹，就把蠟燭吹滅了，可是怎么吹也吹不滅太陽(yáng),證明了太陽(yáng)最明亮。太陽(yáng)又找了一個(gè)人類問(wèn)：“你說(shuō)我們倆誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大？”那個(gè)人類想也不想的指著太陽(yáng)說(shuō)：“當(dāng)然是你了�！庇肿C明了太陽(yáng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。
最后，蠟燭改正了錯(cuò)誤，在也不驕傲自滿了。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了：我們只有不斷的虛心學(xué)習(xí)，永不驕傲自滿，才能使自身的價(jià)值，得到最大的體現(xiàn)。
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