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有趣的作文課_作文400字
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的作文課_作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文課_作文400字1
今天在作文課上，老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘畫耳朵’。玩這個游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵。”同學們聽了，個個躍躍欲試。
第一個上來的是劉山濠，他慢慢地走上講臺，老師拿著一條紅領巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺，臺下的同學，有的說往左，有的說往右，還有的`激動地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊涂，都不知道該聽誰的，山濠終于畫出了一對耳朵，臺下的同學都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領巾，他看了自己畫的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個上來的是沈茸，她大方地走到講臺上，老師拿著紅領巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫了第一只耳朵，同學們都說：“對了，對了�！鄙蛉茁犃撕荛_心，信心十足，準備畫第二只耳朵，她向左走了兩步，同學們有的說：“向左！”有的說：“向右！”沈茸開始畫了第二只耳朵，結果還是畫偏了，但是她已經很厲害了。
這節(jié)課我們既開心地玩游戲，又懂得了寫作的知識，真是一舉兩得。
有趣的作文課_作文400字2
我們上作文課做過很多活動。但是，今天這節(jié)課還是與眾不同，因為這是最有趣的一節(jié)作文課。
我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫作文，介紹折紙的過程。
老師先是讓我們自由組合，兩人一組。田家齊和靳燕霞，楊芳儀和靳淑梅，李奇樾和吳芷馨，于瀚文和楊尚霖，我和海佳雨。
分好組后，大家就都忙開了。他們有的折，有的寫，一會兒專注地琢磨，一會兒相互交流討論……
我和海佳雨呢！呵呵……和他們可不一樣。因為，我們在課前已經準備得差不多了，草稿都打完了——因為我們提前一小時就開始琢磨了。到了課上，我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后，就開始抄了。我抄一段，他抄一段，這樣輪換。不抄的那個，在旁邊檢查。很快，我們就把這些步驟都抄完了。
后來，別的組也都寫完了，我們就相互交換�？粗鴦e人的作文，我們一邊認真地讀，一邊努力想著每個步驟說的是什么意思，應該怎么折……如果哪個步驟折不出來了，就去問作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫得不清楚，就會立刻改正，直到重新把句子寫通順寫明白為止。當我把另外四個組的`作文都“折了一遍”之后，別提多高興了！
從這節(jié)課，我學到了很多，收獲了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴團結一心，沒有干不好的事。還明白了，準確地運用語言，才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力，把話說得簡潔明白，就容易讓別人輕松地了解你，喜歡你……
有趣的作文課_作文400字3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經迫不及待地響了起來。
那天下午，鄭老師讓我們，帶上準備好的食物和水來學校。
鄭老師一走進教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開的鮮花，這讓我感覺十分奇怪。接下來，鄭老師說道：“拿出你們帶來的水，大家先嘗一嘗，現(xiàn)在喝白開水是什么味的呢？”
“沒有味道�！�
“好，那我們去樓下的操場跑一圈，再回來喝水�！�
在樓下跑完幾圈以后，大家都已經跑得筋疲力盡了。
鄭老師見狀又說了一句：“現(xiàn)在大家再去仔細地嘗一嘗白開水的`味道，與之前喝白開水的味道比較比較，看看有什么不同�！�
“好的�！�
接到任務后，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學們直呼：“爽��！太爽了！”
鄭老師笑瞇瞇地看著我們說：“這次喝白開水，你們又有什么樣的感受呢？”
一位同學站了起來說：“現(xiàn)在再喝白開水不再是沒有味道的了，我覺得微微帶點甜味。”
“那再吃一些零食再喝白開水，又會有什么樣感覺呢？”
于是，我們再去吃了一些零食再喝水。
鄭老師再問我們：“吃完零食再喝水后，水又是什么味的呢？”
“好，現(xiàn)在，你們把這種感覺寫下來�！�
聽老師說完，我馬上開始寫作文，等我寫好，下課的鈴聲也響了。
有趣的作文課_作文400字4
今天，我在一品教育學作文，老師讓我們做一個游戲，那就是掰手腕。老師把我們分了兩組，分別是A組和B組來比賽。
當老師叫到我的時候，我的心情非常激動，我看到我的對手非常強大，我頓時咽了一口氣。上去后，我就和我的對手做準備。我們兩個人大拇指相扣，握得非常緊。當老師說預備的時候。我倆就開始掰手腕了，我兩剛開始不分上下，我對手看起來非常緊張，流了一身汗，我能感到他的手指在顫抖，眼睛是一直閉著的。我仿佛能猜到他在想：我的對手很強大，但是我也要使勁全力，來吧！這是我的臉上掛滿了汗水，我對手的臉像一個紅通通的'的大燈籠，正在這時他用更兇狠的眼神盯著我，他還在底下悄悄地直跺腳，正在這時，我的一個不留神，我對手把我往下掰了一下。幸好我反應快，要不這一局我就輸了呢，要這局輸了的話，多可惜呀，我還沒有用盡全力來比。最后我調整了一下，這次他好像徹底放棄了，結果他一回頭，我一掰，啊！我贏了。
最后，這次掰手腕我贏了，但我也不會驕傲的，我會繼續(xù)努力完善自己的。
有趣的作文課_作文400字5
“司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬缸……唉，又錯了�！弊魑恼n后，我們班的同學們饒有興致地討論起來�！斑@個你還會錯啊�！逼綍r一向憐牙俐齒的我不謔一顧地說，“看我的`，司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬缸……呃，說錯了，意外，意外�！迸赃叺耐瑢W笑癱一片。馬雨辰揉著笑疼的肚子，說：“張，當我求你了行不？我這剛剛恢復運轉的肚子喲，哎喲喲。”一旁的同學又是爆笑如雷。聽了同學們的議論，你一定知道了吧，我們在玩繞口令。
今天的作文課上，陳老師對我們神秘一笑，點下鼠標，屏幕上出現(xiàn)了幾個大字“司馬光砸缸”。我同桌蘇元辰邊做嘔吐狀，邊對我說：“這個故事我早在一億年前就聽過了！”老師又點下鼠標，大字下面出現(xiàn)了一行小字：快速讀三遍。沒等老師說開始，我們便爭先恐后地練了起來。三分鐘后，老師拍拍手，示意我們安靜。蘇元辰自以為練的滾瓜爛熟，信心十足地舉起了手，說：“司馬光砸缸，司馬光缸……”同學們聽了笑得前俯后仰。而后面幾位呢，真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪糟�！保淌依餁g笑聲一波高過一波。
時間過得真快，轉眼間，下課鈴響了。我們都意猶未盡，于是在課后我們依然興致勃勃地練習繞口令。
繞口令真有趣呀！
有趣的作文課_作文400字6
生活中想象力是十分重要的，對于畫畫來說，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫，要求是只能畫三個圖形，形成一幅圖。
我該畫什么好呢？我喜歡小貓，就畫一只可愛的貓咪吧。我先畫了一個近似長方形的圓，當作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫了一個三角形，當做是貓耳朵。
看著這個怪異的貓咪，不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象，對了貓耳朵應該不是尖尖的，應該有點弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個弧形角的正方形，當做是貓的.身子。嘿，還真有點像呢，當然是卡通版的貓咪。
畫到這兒，我才想起今天畫畫的要求：只能畫三筆，可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！
我把身體的右下角擦掉一點，然后畫筆一提，畫出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。
我的大作終于完成了，再看看其它同學的大作：有的畫了蝴蝶，有的畫了小傘，還有的畫了電視機，真是令人大開眼界。
最后，老師說：畫畫是要靠想象力的，沒有想像力你是畫不好的。同樣，寫文章也是要有創(chuàng)造力想象力的，沒有這個，你也寫不出優(yōu)美的文章。
有趣的作文課_作文400字7
試過自己親手做蛋糕嗎？告訴你，那種感覺實在太美妙了。如果不信，你可以親手試一試。
一進門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學們目不轉睛地盯著，生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時，蛋糕師傅說：“誰想來試一試？”同學們你爭我搶，爭先恐后地舉手，誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉轉盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯！不錯！”
接著，蛋糕師傅進行了淋果醬的演示，同學們看了情不自禁地說：“哇！真厲害！真棒��！”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地擠了一下，還不錯！
輪到擺水果造型了！老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的'擺成了一個小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個超人……我左右開弓，擺完這個，又擺那個，真是忙得不可開交�？粗@美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
蛋糕看起來好像小菜一碟，但要做這樣一個漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。
這真是一堂有趣的作文課！
有趣的作文課_作文400字8
今天是星期四，也是我們最期待的一天，因為今天有我們最喜歡的課——文學課。
文學社是我們學校的社團之一。只要來到我們文學社，你就一定會喜歡上她的。瞧，在我們賴老師的帶領下，一堂有趣的作文課開始了。
窗外，正是春意盎然的好時節(jié)，我們的課也從春天開始。老師問我們關于春天的景物有哪些？有個三年級的弟弟本來是要說竹子的，結果一著急，出口就變成了“juzhi”，聽著他那平江塑料普通話，我們頓時笑作了一團，連老師也忍不住哈哈大笑起來。我們班的喻博陽同學更是笑得前俯后仰的.，連眼淚都笑出來了。
更好笑的還在后頭呢！當老師問一個五年級的同學春天的景物有哪些時，他竟然不知道。當聽到旁邊有人說油菜花，他立馬就說油菜花。老師又問他，油菜花是什么顏色的？他說黃色的。老師想考考他，故意問：“是黃色的嗎？”他立馬改口說：“不是黃色的，是綠色的�！蔽覀円宦�，立馬大笑起來。老師說：“真的是綠色的嗎？”他又搖了搖頭。后來，老師又問他油菜花是不是紅色的，他居然點點頭說是。我們大家伙都笑岔了氣，都說真沒見過他這樣不堅定自己想法的人。哎，這就告訴我們平時一定要注意留心觀察生活，不然就會犯這種常識性的錯誤了。
我們的課堂還在繼續(xù)著，笑聲也在一直不斷……
怎么樣，我們的作文課是不是非常有趣呢？你也來加入我們的文學社團吧！
有趣的作文課_作文400字9
今天作文課上，曾老師在黑板上畫了一個很大的正方形，在大正方形里面又畫了十六個小正方形，“曾老師要干什么呢？”我想。
接著，曾老師將其中的十二個小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個字，曾老師說：“請同學們在我沒有填寫的格里補充上字，組成一個成語，豎著看是四個成語�！崩蠋煹�.語音剛落，教室里同學們紛紛議論，有的同學在苦思冥想著什么。
老師說：“誰能把這五個四字成語填寫完整？”教師的話音剛落，只見張子鑫同學把手舉得老高，生怕老師不叫他，可是，天不合他意，老師叫了后排的齊笑桐同學，齊笑桐同學把其中的“雙”和“臨”寫了上去，老師讓她讀出她填寫的詞語，她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”，老師說：“還有兩個成語咱們就能寫出那第五個成語了，誰來寫？”張子鑫這次急得都站起來了，把手高高地舉著，老師終于叫張子鑫了，只見張子鑫快步沖向講臺，在黑板上寫了“喜”和“門”兩個字。正當張子鑫準備回到座位上時，老師讓他大聲地朗讀出來，張子鑫大聲地讀道：“雙喜臨門，雙管齊下，喜聞樂見，臨陣磨槍，門庭若市。”老師夸他很聰明。
這堂妙趣橫生的作文課結束了，在這節(jié)課里我豐富了知識，我希望下次作文課快快到來。
有趣的作文課_作文400字10
今天的這節(jié)課是我在作文班最開心的一節(jié)。老師要我們去對面的建皇商場里買各種各樣的東西。
上課時，老師站在講臺上宣布：“今天要寫一篇作文，而題材就在超市里，我現(xiàn)在發(fā)給每人2元錢，讓你們去購物，在購物中，發(fā)現(xiàn)作文題材�！蔽业谝粋�沖了上去，瞪著大大的眼睛，雙眼發(fā)亮，伸出了雙手去拿錢，逗得同學們哈哈大笑。
來到商場，我和志鵬、筠棟來到了賣“無窮”食品的地方，決定買“無窮雞翅膀”，一共要4元8角。靖豐問售貨員薯片在哪里，我們飛快地走到了那里。
在商場里看見許多品種不一的零食，陳靖豐一一念著。
“哇，有雞蛋，有黑的，有白的'�！�
“有‘搖搖變’薯條�！�
“有棒棒糖�！�
“有3+2餅干，鬼臉嘟嘟和各種各樣的餅干�！�
“這里就是賣薯片的地方了，快來啊！
我們又拿了兩包可比克，可一想，錢不夠��！又放了回去，我們猶豫不決，過了好一會兒，我們終于決定拿兩包麗麗蕃茄味的薯片，共花了3元錢。
于是，我們飛快地跑回了教室，和筠棟、志鵬一起分享。我們一邊吃著美味的零食，一邊開始動筆寫作文。
今天的作文課太讓人高興了！
有趣的作文課_作文400字11
今天我有點小興奮，因為要上多元課了。我?guī)隙嘣n需要的用具來到四七班，找了個座位坐下來。
我們要開始上課啦。一開始老師讓同學們上臺做自我介紹，一聽到這個，同學們頓時鴉雀無聲。都在想要是介紹的不好怎么辦，我們都很緊張，我更是十五個吊桶打水——七上八下。要是叫到我怎么辦，怎么辦？幸運的是，整節(jié)課老師都沒叫到我。但是被點到的同學做自我介紹時，都做得很好。第一位同學有一點矮、瘦瘦的，她戴著眼鏡，并且說自己很愛寫作文、讀了很多書等；第二位同學則又胖又矮，他講話有一點幽默、做的`動作令人哈哈大笑，介紹時很少人會說自己調皮二字，而這位同學卻真誠的自我評價有點小調皮。這讓我們都捧腹大笑、也更讓我佩服。因為很少人說自己調皮的，而他卻勇敢地說出來。第三次來了兩位同學自我介紹，也是逗得我們哈哈大笑。通過這些，我們覺得介紹自己并不是很難，只要我們自信并真誠對待。后來我們講了關于魔法的事等等，很有趣、還能放松身心，這節(jié)課同學們非常開心。
魔法作文課真有趣，希望下次更加生動。
有趣的作文課_作文400字12
我看到過很多魔術師，他們頭上戴著一頂高帽子，身上穿西裝，腳上穿著一雙皮鞋，看起來非常威風凜凜！但今天王老師穿了一件精神的運動服就站在講臺上面，自高自大地說要變個魔術，這讓我有些半信半疑。
王老師先嚴肅地告訴我們看表演時要安靜，看我們都目不轉睛地盯著她，王老師卻又開始“搞笑”：“我變了哦，你們相信我嗎？”本來我對王老師還是保存著一點信心，但她道具拿出來后我就不淡定了，道具只是三根長度不一的繩子！三根繩子能變啥？小王老師歪著頭，露出壞壞的笑，說：“我只用手就可以把三根長短不一的繩子變成一樣長度�！蔽乙稽c也不相信！
魔術開始了，同學們齊刷刷地盯著老師的手，而我也把眼睛睜得圓鼓鼓，一刻也不眨眼，不把王老師的`破綻盯出來不罷休。王老師先把繩子從長到短排列好，然后把它們一一握起來；接著見證奇跡的時候到了，王老師嘴貼著手吹了一口氣，再從上抽三根繩子往下用力一拉，哇！真的變成三根一樣長短的繩子，真是太不可思議了！王老師驕傲地說：“我厲害吧！”
最后王老師還給我們發(fā)了三根繩子讓我們嘗試，我抓耳撓腮，想不到辦法，只好左顧右盼尋找同學的幫助，可大家面面相覷，不會！一直到老師告訴我們其中的秘訣，才恍然大悟。
王老師今天變了個小魔術就像明星一樣，我也要學一個魔術讓大家都崇拜我。
有趣的作文課_作文400字13
每個星期六，我總是逃不過一節(jié)作文課，一堂有趣的作文課。今天下午，又是一節(jié)課，可這節(jié)作文課卻別出心裁，讓我大開眼界。
王老師先準備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風機，咦？這是準備干什么呢？我們不禁紛紛議論起來。真不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥？
我們全神貫注地盯著王老師的一舉一動，只見王老師神奇地拿起一根棉簽，在毛麗科同學的頭發(fā)中穿梭、摩擦，還說頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁，只見她把沾了墨汁的那一頭，在干凈的半臉盆水中點了一點，墨水就開始蕩漾開了，頓時，王老師又把沾有“才氣”的那一頭，在墨水中輕輕地點了一下，墨水中央就在眨眼的瞬間散開了。難道這真的像王老師所說的“才氣”？我們有紛紛議論起來……當我們正在紛紛議論的'時候，王老師告訴我們，原來那不是才氣，而是頭皮上的油啊！油在水中不會溶解，而墨汁卻能夠滲透開來。真是不可想象哪！
就這樣一個小小的科學實驗，卻讓我明白了一個道理：只要我們能仔細觀察身邊的每處細節(jié)，不斷地探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
有趣的作文課_作文400字14
難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
吸引住了。老師好像看穿了我們的心思，笑瞇瞇地說“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員，然后我們就一起來分享這個西瓜�！崩蠋煹倪@句話一下子把我們逗樂了。我們都高興地舉起手來。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧！”小女孩慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳頭，臉紅紅的`，小聲地說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一聽就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。她失敗了，忐忑不安地走了下來。
到我上場了，我信心十足地上場了，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”“多少錢啊？”“三角錢一斤�！边@瓜新鮮嗎”“當然新鮮，不新鮮不要錢！”“你用什么證明呢？”我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”“為什么這瓜有點黃��？”“ 西瓜朝著地面的一面曬不到太陽，就是黃的�。 辟I瓜人看考不倒我，笑著說：“好，我買下了�！蔽彝其N成功了。經這真是一節(jié)有趣的作文課��！
有趣的作文課_作文400字15
太好啦！太好啦！你們知道我為什么這么高興嗎？因為今天下午我們要親自制作壽司啦！
你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛的傳統(tǒng)食物之一，但是它卻出自我們中國漢朝……
我們正在聽老師講怎樣做壽司呢！我心想：這么簡單，我一定可以做得既漂亮又美味！
“開始啦！”“開始啦！”我們像一個個調皮的小精靈一樣歡呼著。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發(fā)給了我們一張薄薄的`正方形的海苔�！昂孟氤匝剑 蔽覀儺惪谕暤卣f。接著，老師給了我們一個既可愛又白白胖胖的“飯團寶寶”。我們將這個“飯團寶寶”放到海苔的正中心，再用我們勤勞的小手把“飯團寶寶”均勻地鋪成一個大圓餅�！斑@一步好簡單吆！下一步應該也不難。”我自言自語道。好了，開始下一步嘍！我們領了大高個——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿卜絲。接著，把它們一個一個地放在“大圓餅”上，再調上美味的沙拉醬，簡直漂亮極了！最后一步即將開始，把它們放在卷簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往里推，“這一步真難呀！簡直無法下手�！蔽覀牡卣f。不過，在老師的幫助下，我成功地把一個美味的壽司做完了！
通過這個壽司制作體驗課，我明白了一個道理：不能小看每一件事情，要認真地做，不能放棄，一定要堅持到底！
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