- 相關(guān)推薦
猜迷語 有趣的課堂400字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的猜迷語 有趣的課堂400字作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
猜迷語 有趣的課堂400字作文1
"今天準(zhǔn)備寫上個(gè)星期天的那件事!題目自擬。"我暈,就知道教師不可能無緣無故地讓我們玩的。
這事一定讓大家十分好奇吧!這件事不得從上個(gè)時(shí)期說起。那一天,老師一上課就說讓我們玩猜迷語。猜迷語一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。一開始,我的心就咚!咚!咚地跳著。終于老師出了一個(gè)我印象最深的迷語,客觀存在是這么個(gè)模樣,一說各位一定都知道:"小小諸葛亮,端坐軍中帳,擺下八卦陣,專捉飛來將。"聽完了迷題,諸位聰明的小讀者一定都知道答案,也一定想知道下面一個(gè)環(huán)節(jié)我又猜出了什么吧!
我們又進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)我猜的一個(gè)成語沒一個(gè)人知道。這是這么說的.:"以前四川有一個(gè)商人見四川從來沒驢……老虎一口把客觀存在吃掉了。"這下,小讀者應(yīng)該知道了吧。
古詩是我最擅長的,一口氣答出了好多。像連珠炮似的。一個(gè)接一個(gè),許多都被老師作廢了,說是要把機(jī)會(huì)留給其他的同學(xué)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是猜成語,我也答了幾個(gè),其中最難的答案是博古通今。
最后我以九顆之多的糖粒贏得了比賽第一。
這就是寫下這篇作文的原因,下再見喲!
猜迷語 有趣的課堂400字作文2
我玩過拍三看一的游戲,玩過老鷹捉小雞的游戲,玩過捉迷藏的游戲,就是沒玩過對(duì)著干的游戲。你們玩過了嗎?沒有的話就一起玩吧!
老師一走進(jìn)教室,就對(duì)我們笑瞇瞇地說,同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)“對(duì)著干”的游戲。“對(duì)著干”這個(gè)游戲怎么玩?同學(xué)們面面相覷,議論紛紛。
接著老師介紹了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說一個(gè)詞語,同學(xué)們認(rèn)真聽,然后根據(jù)老師說的詞語做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒,淘汰的同學(xué)自覺做下。游戲開始了,我心里像裝著一個(gè)小兔子一樣,砰砰砰直跳,好緊張啊。老師請(qǐng)全班同學(xué)站起來。因?yàn)橥瑢W(xué)們非常興奮,所以站的整整齊齊的.,迫不及待的等著老師喊口令,忽然只聽老師大喊一聲,“大笑”,許多的同學(xué)大哭,只有小明一個(gè)人哈哈大笑,還指著其他同學(xué)說你們錯(cuò)了,我對(duì)了,得意洋洋地對(duì)老師說,老師給我桔幣吧。這時(shí),教室里哄堂大笑,亂成一鍋粥,小明才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了。不好意思地看看大家自覺里坐了下來。
第二局開始了,老師突然說摸左耳朵,我們班同學(xué)只有小軍,乖乖地摸了左耳朵,還不停地用余光掃向其他同學(xué),發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,立馬改過來。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見了,有的仰天大笑,有的捂著肚子笑,有的捂著嘴笑。
哈哈,又是一陣歡笑,就在這歡聲笑語中,清脆的下課鈴響了,我們結(jié)束了這趟有趣的作文課。
猜迷語 有趣的課堂400字作文3
今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”為主題的課堂游戲,老師把我們分成紅黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽,我被分在了紅隊(duì)。到底是誰輸誰贏呢?我們拭目以待吧!
第一個(gè)游戲叫“無敵風(fēng)火輪”,我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧,因?yàn)檎l都不想輸給對(duì)方呢!
比賽開始了,我一聽到老師喊“開始”的口令,心跳就開始加快,我們隊(duì)按照先前商量好的口令:“一二一……一二一……”到了!快到了!第一個(gè)游戲我們隊(duì)贏了!我們高興得手舞足蹈起來,而此時(shí)的黃隊(duì)卻垂頭喪氣。
第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”,可出人意料的是:我們的隊(duì)員不是夾不起彈珠,就是夾的中途珠子就掉到了地板上了,所以,很遺憾的,我們隊(duì)在這一個(gè)比賽中輸?shù)袅,但我們不灰心,我們相信只要再努力一點(diǎn),就能扳回一城。
第三個(gè)比賽開始了,我們玩的.是“背夾球”,這下我們可不能落后了,經(jīng)過我們隊(duì)員的相互配合,我們隊(duì)取得了勝利。最終,我們隊(duì)以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊(duì),我們隊(duì)員興奮得簡直要飛上天了!
看著同學(xué)們臉上因?yàn)閯倮笠缰鴼g樂的笑臉,我也開心極了,同時(shí),我也懂得了“人心齊,泰山移”的道理。
猜迷語 有趣的課堂400字作文4
今天,我們上作文課的時(shí)候,老師給我們玩了一個(gè)有趣的.游戲。老師先把紙發(fā)了下去,讓我們寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情,然后放到一張桌子上,游戲就開始了。
同學(xué)們都舉起了小手,我也舉起了手。我想:老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢?結(jié)果,老師點(diǎn)到了另一位同學(xué)。我們都顯得非常緊張。不知道他會(huì)抽到什么呢?可那個(gè)同學(xué)臉上卻露出一絲笑意,他先在時(shí)間那堆抽取一張,結(jié)果上面只寫了“時(shí)間”二字,原來,由于粗心大意,我把表示時(shí)間的詞直接寫成了“時(shí)間”二字。我連忙把紙條拿下來,改成了“17點(diǎn)”后遞給了他。接著他又翻開了地點(diǎn)、人物、事情,然后又連成了一句話,“17點(diǎn),媽媽在公園里打石頭。”話音剛落,我們一個(gè)個(gè)都開懷大笑。這時(shí),楊老師進(jìn)來說:“你們這里的笑聲把旁邊的同學(xué)都嚇壞了。”
過了一會(huì),老師終于點(diǎn)到我了,我心里樂開了花,臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、一件事情,讀道:一天下午四點(diǎn),火星人在廁所里睡覺。我剛讀完,下面的同學(xué)個(gè)個(gè)哈哈大笑,我也笑得肚子疼。心想:世界上怎么會(huì)有火星人呢?就算有也不可能到廁所里睡覺啊!
這個(gè)游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課真有趣!有機(jī)會(huì)還想再玩一次。
猜迷語 有趣的課堂400字作文5
前幾天,我和同學(xué)在教室里玩猜謎。一個(gè)同學(xué)出了一個(gè)問題:“小明把雞蛋從樓上丟了下去。為什么雞蛋沒有碎!边@可讓我們想了半天,最后,他公布了答案:”因?yàn)殡u蛋還沒有落地!边@可讓我大吃一驚。
回到家后,我琢磨了半天。難道,只有雞蛋還沒落地這個(gè)答案么。帶著這個(gè)疑問,我決定要做一場實(shí)驗(yàn)。
說做就做,我悄悄的在冰箱里拿了2個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備先讓1個(gè)雞蛋“沖鋒”,另一個(gè)雞蛋“待命”。接著,我又拿了幾塊海綿和2個(gè)盒子。一些紙張。
實(shí)驗(yàn)開始了,我小跑到了三樓,準(zhǔn)備對(duì)雞蛋開始嚴(yán)格的"包裝”。我先把雞蛋用海綿包住,然后在盒子的四周鋪上一層紙,將雞蛋放了下去。最后,還又在盒子的'外圍裹上了“棉衣”。找好角度,我松了手,將盒子丟了下去。懷著一定會(huì)成功的心理。我沖下了樓,當(dāng)我揭開雞蛋上的保護(hù)層時(shí),傻了眼。雞蛋碎了。我的眼淚就要“嘩嘩”的流下了了。但我忍住了。決心開始第二次實(shí)驗(yàn)。
這次,我加了一項(xiàng)。把海綿在盒子上包住。然后再用塑料袋將盒子包住。還挑了一個(gè)自己認(rèn)為最好的位置。才將雞蛋丟了下去。
這次,雞蛋可聰明了。它懂得了先在大樹爺爺?shù)膽牙锶鲆淮螊桑缓蟛诺椒雷o(hù)欄姐姐的背上。最后才緩緩的滾落。
我懷著惴惴不安的心情下了樓。顫抖的將雞蛋的保護(hù)層打開。
!雞蛋沒有碎。我高興的叫了起來。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,只要不放棄不退縮,成功就會(huì)向我招手向我微笑。
猜迷語 有趣的課堂400字作文6
今天下午,我們有一節(jié)科學(xué)課,我們都知道:在這節(jié)課學(xué)科上,老師會(huì)讓我們拿汽水和糖果,我們?cè)谏弦还?jié)課下課時(shí)就趕緊把汽水和糖果都準(zhǔn)備好了,就準(zhǔn)備上下一節(jié)課——科學(xué)課。
“叮鈴鈴!鄙险n的鈴聲響了,我們的科學(xué)老師也來了,我真期盼著喝汽水的那一時(shí)刻,到了老師把鹽的實(shí)驗(yàn)和小蘇打的`實(shí)驗(yàn)做完以后,就開始做汽水和糖果的實(shí)驗(yàn)了,我趕緊拿著我的汽水,老師先讓幾個(gè)人拿著自己的汽水到講臺(tái)上去,老師先讓他們晃了晃,然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開,結(jié)果,這幾瓶汽水中,哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點(diǎn),像一個(gè)個(gè)小精靈迫不及待的從家里就跑了出來,讓講臺(tái)上面的人做完實(shí)驗(yàn)以后,又讓我們把自己的瓶子打開,看一看會(huì)怎么樣,我們每個(gè)人都把自己帶的汽水打開了,有的竄出來了一點(diǎn),有的沒有竄出來,開開口以后,有的人就喝起來,有的不想喝,怕喝完了就沒有了,不過,我把我剩下的那一點(diǎn)都喝完了,因?yàn)槲沂5亩紱]有那么多了,所以,我把那一點(diǎn)都喝完了。
這就是我們那一節(jié)有趣的科學(xué)課,怎么樣,你們也很想上吧!
猜迷語 有趣的課堂400字作文7
有趣,就像一片樹葉從樹上飄落下來,落在我的手里,看在我的眼里,記在我的心里。那天,隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天,隋老師對(duì)我們很不了解,便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質(zhì)。
回家后,我仔細(xì)地寫著,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后,我裝進(jìn)了書包,等待第二天的到來。
第二天,隋老師捧著一大摞日記本,向我走來。我期待著,并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí),她悄悄地告訴我:“寶貝,你的作文寫得真好,我要在課上讀給大家聽,讓大家學(xué)習(xí)!蔽掖糇×耍靡粫(huì)兒才回過神來……
語文課來了,我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本,嘴角藏不住微笑,腿也不禁加快了速度。我相信,隋老師一定會(huì)表揚(yáng)我的.。
令我想不到的是,隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上,盯著同學(xué)們,我們的目光在交流,好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了,大聲地問同學(xué)們:“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長達(dá)20秒鐘的掌聲,我的嘴角露出了笑,也是最快樂的笑。
這節(jié)課,既是鼓勵(lì)我的一課,又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課,永遠(yuǎn)的一課。
猜迷語 有趣的課堂400字作文8
今天,我剛走進(jìn)教室,就看到了桌子上擺放著做飯用的東西,心想:“天哪!這節(jié)課我們要吃飯嗎?好期待呀!”
上課了,老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“!钡囊宦,老師把電磁爐打開了,接著老師放進(jìn)鍋里少量的油,等油燒好后又放入了雞蛋,金黃色的雞蛋原本是液狀,慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著,老師將它攪成塊狀的雞蛋,將它盛出,放在碗里,老師又放了少量的`油,然后放入了西紅柿,慢慢得,西紅柿的皮卷了起來,在鍋底滿是紅色的汁水,老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來,這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色,雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳,威武極了!之后,老師拿起鹽瓶,搖了幾下,鹽粒便像雪花一樣落下來,接著將蔥花均勻地撒在上面,鍋里散發(fā)著誘人的香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的,像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦!我們一人一雙筷子,津津有味地吃了起來,我也拿起筷子夾了一口,酸酸甜甜的西紅柿,真美味!
今天這節(jié)課真是太開心啦!我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋,還這么開心,真想以后每節(jié)課都這樣。
猜迷語 有趣的課堂400字作文9
初中的課程一下子多了起來,問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了,我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂老師貓哥能早點(diǎn)到來,同時(shí)希望不要有老師來占課。正想著一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室,!貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來,大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室,音樂盛會(huì)正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學(xué)們昏昏欲睡的`眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們,紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過后,老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂。貓哥把這個(gè)音樂,說一個(gè)畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了,一陣生動(dòng)的音樂傳入耳中。最后,大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后,發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂后,貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲,他拿起一本書就唱,我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會(huì)一樣。
叮零零,下課了鈴響了,我們只能不舍得看著貓哥離去,期待下一節(jié)課音樂課的到來!音樂課歡樂無限,可能這就是大家喜歡的理由吧!
猜迷語 有趣的課堂400字作文10
咦!聽到這個(gè)題目一定有疑問了吧。怎么會(huì)出現(xiàn)有趣的課堂?一連串的問題在你們的腦海里浮上浮下。別急,別急,這些問題會(huì)在作文里告訴你們的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”優(yōu)美的鈴聲在校園里游蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩里”,安安靜靜地等待著老師的到來?墒墙裉,我們特別興奮,因?yàn)槲覀兘裉煲鲆淮巍八幢P”。呵呵,羨慕了吧!
李老師從門前走出來的那一瞬間,我的心都快跳了出來,因?yàn)槲覍?shí)在太激動(dòng)了。李老師神秘地對(duì)我們說:“今天我們來做一次水果拼盤,同學(xué)們或許從來沒做過,今天老師要求大家做出色彩鮮艷、口味多樣、造型美觀的水果拼盤,F(xiàn)在你們開始拼盤吧!”
我迫不及待地拿出蘋果,用塑料刀把蘋果分成兩半,再將蘋果平均分成八份,然后將刀插瓜皮與果肉間,使皮肉分離,切成小塊,蘋果完成了!接著,我將它放進(jìn)盤子里,擺了一座座小山。將梨頭拿了一點(diǎn)兒,放在了小山的底層,表示一條河,最后再將桔子剝了一睡,用牙簽往上一弄,插在了小山的`上面。!美麗的拼盤展現(xiàn)在我們面前,我們?cè)诮淌依锎鞑幌,有的在欣賞,有的在品嘗,還有的在動(dòng)手做拼盤。
時(shí)間一分一秒在過去,“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了起來,我們愛不釋手地停下了手中的活兒!真是一堂有趣的勞動(dòng)課!
猜迷語 有趣的課堂400字作文11
今天,劉老師決定換個(gè)方式來上課:帶我們玩游戲。大家聽到這么新奇有趣的語文課,心里激動(dòng)不已,眼里閃爍著期待的光芒。
首先,劉老師給我們?cè)敿?xì)講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開始熱烈地討論起來,一會(huì)兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開始了。老師背過身說道:“三、二、一,開始!”大家立刻放開手腳,各顯神通:有些人上竄下跳、抓頭撓耳,像一只調(diào)皮的`小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰,像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過,像一匹脫韁的野馬……“一、二、三,木頭人,”老師喊道,“大家不要再動(dòng)啦!現(xiàn)在要像一個(gè)木頭人一樣,一動(dòng)不能動(dòng)!眲偛懦吵橙氯碌慕淌乙凰查g變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊,發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐,仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍N矣诸┝艘谎塾疫,只見李圣慧左手扶著課桌,右手扳起自己的右腿,做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。
劉老師看到大家千姿百態(tài),神情各異,忍不住掏出手機(jī)將幾個(gè)造型有趣的同學(xué)拍了下來給我們分享,大家被逗得前仰后合,而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著臉,恨不得鉆到桌子底下去。
這真是一節(jié)別開生面的語文課,大家玩得開心極了!
猜迷語 有趣的課堂400字作文12
今天,第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著一個(gè)塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課,看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會(huì)訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”,上課了,我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓,我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道:“今天沒帶實(shí)驗(yàn)品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸,哎!真的是虛驚一場啊!實(shí)驗(yàn)開始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著,我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的.實(shí)驗(yàn)。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”,我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實(shí)驗(yàn)。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端,呈現(xiàn)短路狀態(tài),只是第一步。
第二步是把一個(gè)長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了,我嘗試了一下,耶!成功了!我高興極了!我大聲說道:“老師,我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說:“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!
猜迷語 有趣的課堂400字作文13
“吃進(jìn)去的是紅的,吐出來是黑的,留下來卻是綠的。猜一種水果。”你一定會(huì)毫不猶豫地回答:“西瓜。”今天的嘗瓜會(huì),不是在家里,也不是在郊外,而是在學(xué)校教室里。
“哇——”在全班同學(xué)一聲驚訝的聲音中,老師從黑色的袋子里掏出一個(gè)西瓜來。同學(xué)們叫了起來:“多像個(gè)巨大的駝鳥蛋呀!”我一看,橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的.形狀一樣呢,真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮,硬梆梆的,加上那深綠色的條紋,真像一個(gè)穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水,嘿嘿笑了,說:“別急,等我來敲敲這瓜熟不熟。”“咚!”老師彈了彈西瓜,一聲連著一聲的響著,清脆極了,似乎瓜里正藏著一個(gè)金娃娃,被我們驚醒了,哇哇地哭著。到了切瓜的時(shí)候,老師從隨身的包里取出一把小刀,切開瓜來。嘩的一聲,粉紅色的汁直流下來。幾個(gè)小饞貓?jiān)缫岩种撇蛔×,舉起手來爭著要吃西瓜,老師笑了笑,給我們每人分了一小塊西瓜。我一看,烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著亮光的黑珍珠,鑲嵌在瓜瓤上,顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口,這瓜可真甜!涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說,這西瓜皮能制藥,籽還可以降血壓!皣L完西瓜,咱們?cè)搫?dòng)筆記下你們學(xué)到的知識(shí)了!
大家仿佛都懂了,“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來……
猜迷語 有趣的課堂400字作文14
今天,我們班的“家長課堂”活動(dòng)又開始了!這次的主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。
早上九點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校,到了錄播室,一到門前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸,不好熱鬧。一進(jìn)門,哦,原來是同學(xué)們都來了呀。
上課了,徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應(yīng)。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機(jī),并把它點(diǎn)燃了,然后又弄滅,讓我們用一根玻璃管來把酒精燈點(diǎn)燃,結(jié)果是怎么也弄不燃,徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末,用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末,瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈,而且是爆炸式的呢,好神奇!
當(dāng)徐老師問到一個(gè)問題,很難,問:鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì)產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒有回答出來,于是老師讓我們做實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出答案,結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。
掌握了這一原理,老師開始讓我們自制汽水,首先加一勺糖,再放了一些果真作為調(diào)味劑,再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好,搖一搖,瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體,這樣,一瓶汽水就做成了。打開后,我迫不及待的嘗了一口,嗯,味道還不錯(cuò)嘛,和商店里的幾乎一模一樣。
想想今天的成就,我覺得這真是一節(jié)充實(shí)、快樂、好玩的`課呀!
猜迷語 有趣的課堂400字作文15
“叮鈴……叮鈴……”上課了!
一上課,老師說:“這節(jié)課,我們搞一個(gè)活動(dòng),名字叫“如此包裝”!”“如此包裝是什么?”我們帶著種種疑問聽老師講解,老師又說:“包裝的不是物品,而是人!”“呵,呵!這對(duì)我來說可是小菜一碟。”這時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間,讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬眾一心”,異口同聲地喊出了宋振的名字,他可是我們班上最有表演天賦的人!
我們把宋振的全身以花圍繞,脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓,手里的熒光棒當(dāng)鼓錘,額頭上帶著一副小眼鏡,用紅色的粉筆當(dāng)胭脂抹在他的'臉上。哇!一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了!有了這一王牌,第一一定會(huì)是我們的!面對(duì)勝利,我們可是胸有成竹。
要上場了,第一個(gè)就是我們組,宋振一出場,全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合,捧腹大笑。朱行羽樂得大叫著:“你的臉為什么那么紅呀?”宋振一抹臉,不好意思地說:“呀!今天胭脂抹多了!苯又终f了一句酸掉牙的話:“討厭,人家不喜歡你了!”這一下,全班更是樂翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞,第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后,三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采,擺PoSE!
此刻,教室里氣氛異;鸨。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊,這真是一個(gè)有趣的課堂!
【猜迷語 有趣的課堂400字作文】相關(guān)文章:
猜迷語大賽作文500字08-31
元宵節(jié)猜燈迷作文10-08
元宵節(jié)猜燈迷作文11-19
有趣的猜成語游戲作文09-04
有趣的猜成語作文600字11-06
有趣的猜字作文(精選30篇)04-12
有趣的課堂作文10-12
“你演我猜”真有趣 -作文09-10
有趣的課堂游戲作文09-14
有趣的課堂作文3篇05-29