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憶_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的憶_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文1
這天，我家收拾東西，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料盒不由得會(huì)想起我童年時(shí)的一件趣事。
記得小時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我準(zhǔn)備從做“藥水“開(kāi)始。我找來(lái)一個(gè)塑料盒，再往里面裝上三分之二的水，就開(kāi)始制作“藥水”了。先放點(diǎn)這個(gè)，再放點(diǎn)那個(gè)，就連花露水也不放過(guò)�！敖K于做好了啦！”我高興得叫了起來(lái)。
我偷偷地把姥爺?shù)幕ǚN種在花盆里，再澆上我發(fā)明的“速效生長(zhǎng)劑”。一個(gè)星期過(guò)后，不但沒(méi)見(jiàn)發(fā)芽，姥爺還發(fā)現(xiàn)了我動(dòng)了他的花種。老爺不但沒(méi)有說(shuō)我，還給我買(mǎi)來(lái)各種各樣的種子。
經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于成功了！也不知道是種子的生命力強(qiáng)，還是我發(fā)明的“速效生長(zhǎng)劑”起的作用。
童年的.我是那樣的天真，童年的時(shí)代是那樣的愉快。讓我們珍惜美好的童年時(shí)光吧！
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文2
春節(jié)轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，但節(jié)日的氣氛讓我記憶猶新，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。今年的春節(jié)我是在洛陽(yáng)奶奶家度過(guò)的'，大山里的風(fēng)俗習(xí)慣也給我的節(jié)日增添了不少色彩。
大年三十家家戶戶都貼上了大紅春聯(lián)，讓干凈整潔的院子顯得喜氣洋洋。伴隨著轟轟的炮聲，我們一家人圍在一起吃著難得的團(tuán)圓飯。飯桌上每個(gè)人都面露喜色，相互訴說(shuō)著過(guò)去一年的喜怒哀樂(lè)。
奶奶說(shuō)今天晚上都不能睡覺(jué)要“守歲”，迎接新年的到來(lái)。據(jù)說(shuō)“守歲’有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思；年輕人守歲是為了延長(zhǎng)父母壽命。還要在大年初一五點(diǎn)開(kāi)始放鞭炮來(lái)驅(qū)走瘟神惡鬼、喝涼粉糊糊、吃餃子。接下來(lái)就該拜年了，所有人都穿上新衣服，挨家挨戶的拜年，晚輩要給長(zhǎng)輩送餃子、磕頭表達(dá)孝心，長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)壓歲錢(qián)，表達(dá)關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最感興趣的是大人給我發(fā)的壓歲錢(qián)和放鞭炮。這就是我記憶里的春節(jié)。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文3
“燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)侯；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的，請(qǐng)告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”時(shí)間會(huì)告訴我們，歲月如流水一般，有的隨著時(shí)間的流逝記憶如艷紙般褪色，有的`卻如刀刻一樣印在腦海中，那就是令我沒(méi)齒難忘的母愛(ài)。
有一天晚上，媽媽帶著疲倦的身子回到了家中，上了一夜的班，非常勞累。我正要去睡覺(jué)，媽媽問(wèn)我：“你明天早上吃什么？”我說(shuō)：“面包.火腿要是有一碗熱氣騰騰的大米粥就更好了�！眿寢寣�(duì)我莞爾一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我又有點(diǎn)失望，今天這么晚了，明天煮粥又來(lái)不急，看來(lái)我要和白花花的大米粥說(shuō)“拜拜”了。第二天早晨我睡眼朦朧的來(lái)到餐桌前，眼前一亮，哇！面包夾果醬，還有火腿片，一碗珍珠似的大米粥擺在我面前。我們疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@大米粥您是怎么變出來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“我昨天就變好了，讓你早晨喝。”這句不在意的話說(shuō)到了我的心窩里。我的鼻子酸酸的。看著這熱氣騰騰的大米粥，媽媽的愛(ài)如連續(xù)劇一樣在我心中上演。
世間有一本讀不完的書(shū)，那就是親情。它不需要你付出任何代價(jià)，它會(huì)讓你在愛(ài)的天空中自由飛翔，在愛(ài)的大海中盡情遨游。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文4
每每風(fēng)和日麗，媽媽就會(huì)帶我逛河堤，站在河邊扔小石頭，是我最喜歡的游戲。聽(tīng)到石頭掉進(jìn)水中的咕咚聲，我便會(huì)喜不自勝，等到水波一圈圈蕩開(kāi)，再扔下一個(gè)石子。一次，我和一幼兒園的'小朋友一起扔石子，正扔在興頭上，一石子打在我頭上，我聽(tīng)不進(jìn)他的任何解釋?zhuān)テ鹨话咽^，直接扔了過(guò)去。
他一下沖過(guò)來(lái)和我廝打起來(lái)，我們兩個(gè)人扭在了一起，媽媽們迅速過(guò)來(lái)了把我們分開(kāi)。很長(zhǎng)一段時(shí)間后我們竟然成了最好的朋友，經(jīng)常相約到河邊去扔小石頭。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文5
一年四季之中我最喜歡夏天，綠色的草地，綻放的鮮花以及馬路上來(lái)來(lái)往往身著各式漂亮衣服的人們，一切都讓人感到夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。
發(fā)生在夏天里的故事，一些至今讓我記憶猶新。那是一個(gè)盛夏的午后，一場(chǎng)大雨剛過(guò)，地面上濕漉漉的讓我感到很興奮，心里突然萌發(fā)出想用泥巴做個(gè)豬臉的沖動(dòng)。于是我先拿來(lái)一團(tuán)泥巴又找來(lái)一個(gè)廢棄的方便面桶，裝上泥巴按下去就成了一張圓圓的泥餅。然后再找來(lái)兩片掛著雨珠的樹(shù)葉放在泥餅的兩側(cè)，就成了小豬的耳朵。拿一根枝條放在泥餅的下沿，就成了小豬的嘴巴。再撿一塊石頭放在泥餅的`中央就成了小豬的鼻子。最后把兩個(gè)玻璃球放在眼睛的位置，一張豬臉就完成了�？粗菑埡⿷B(tài)可拘的豬臉，我開(kāi)心地笑了。我召集來(lái)院子里所有的小伙伴，向他們展示我的作品，向他們傳遞我的歡樂(lè)…
我喜歡夏天，夏天讓我思緒萬(wàn)千，夏天記憶住我快樂(lè)的童年。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我今天很高興，因?yàn)槲移谥锌荚囌Z(yǔ)文考了100分。因?yàn)槲艺J(rèn)真做卷子，所以，我才考了100分。我們班學(xué)習(xí)最好的'都沒(méi)有考上100分，當(dāng)老師叫我還有兩個(gè)學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)上來(lái)，她要批語(yǔ)文試卷的時(shí)候，那兩位同學(xué)一個(gè)考了99分，一個(gè)考了97分，我竟然考了100分！這就等于我比他們學(xué)得好。老師讓全班同學(xué)鼓掌的時(shí)候，我很高興。我心里特別高興。我回家后把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)可以給我買(mǎi)一個(gè)東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，我爸爸聽(tīng)了以后說(shuō)：“好兒子，你真了不起！”我媽媽還給我大伯、姑姑和奶奶說(shuō)我考試得了一百分，然后我奶奶、姑姑和大伯都說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)好的。
我決定期中考試和期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考一百分，我想好好學(xué)習(xí)，天天鍛煉身體，當(dāng)上少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文7
1、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
2、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
3、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
4、借景抒情，托物詠志，很特色。
5、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
6、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
7、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的.主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
8、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
9、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
10、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
11、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有一個(gè)天真爛漫而又五彩繽紛的童年。它雖然很短暫但卻絢麗多姿。我的童年像一條美麗的彩虹，深身的刻在我的腦海里。
紅色的成功―我有聰明的頭腦，在一年級(jí)打下了良好的`基礎(chǔ)的。在班里，我往往是第一名，這是多么了不起啊。
金黃的收獲―金黃的稻子是農(nóng)民伯伯的收獲；一座摩天大樓是建筑師的收獲；而由艱苦奮斗得到的知識(shí)是我的收獲―5歲上大班時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，努力的追求新知識(shí)讓我從無(wú)知走向知之葚多，這難道不是我的收獲嗎？
綠色的希望―在我七歲時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)到電視上的科學(xué)家的，他們是多么偉大，多么令人敬佩呀！慢慢的，腦海中塑造了我未來(lái)的形象，我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，我一定會(huì)努力的，超越自己，放飛夢(mèng)想。
我的童年是多姿多彩的，它像一只小船，載著“喜怒哀樂(lè)”遠(yuǎn)航。不免會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們一定要把握那短暫而又多彩絢麗的童年，讓它成為一幅美麗的畫(huà)卷吧！
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文9
春節(jié)代表新的一年的開(kāi)始，代表全家的團(tuán)圓，代表中國(guó)的`文化，也代表大家都休息啦代表你長(zhǎng)大了，代表幸福，代表著非常多東西呢，這些都要你自己去感受，才知道真正的味道代表新的一年里有新的收獲和新的開(kāi)始代表你你在這個(gè)世界上多活了一年！
大年三十吃飯時(shí)放鞭炮，就是過(guò)年了，當(dāng)新的一年鐘聲敲響的時(shí)候，放鞭炮迎新年。
我們的對(duì)聯(lián)是紅色的，鞋子和衣服有的也是紅的，鞭炮也還是紅色的。所以紅色象征熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥，激情，豪邁大氣，熱心，熱血，一切都是激進(jìn)向上的情感吧。
而我們小孩子最喜歡就是收壓歲吧。道別人家拜年，人家都會(huì)給壓歲錢(qián)。而我開(kāi)開(kāi)心心收到了壓歲錢(qián)，錢(qián)還沒(méi)被我們捂熱，就又被爸爸媽媽收去給別人家的小孩了。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文10
同學(xué)們都到操場(chǎng)去玩了，唯有我，坐在教室的一個(gè)角落，去回憶苦澀的童年……
也許大家認(rèn)為我很美，有父母的陪伴，姥姥姥爺?shù)恼疹櫋�，并非如此。盡管這些條件我都有，可我的過(guò)去卻十分無(wú)味。
當(dāng)我茫茫然回憶這一切時(shí)，我有些悲傷。小時(shí)候，我獨(dú)自一人在奶奶家；而奶奶卻去離她家?guī)装倜椎男∶眉胰ァ．?dāng)時(shí)我還不懂，當(dāng)媽媽叫我去姥姥家時(shí)，我居然像奶奶說(shuō)的那樣，讓媽媽去我不去。一次，我生日，奶奶都不知道，而姥姥卻拎著蛋糕向我走來(lái)。我對(duì)蛋糕不感興趣，所以就跑開(kāi)了……可是蛋糕仍叫奶奶拿走了，他去給我小妹了。
……
這樣讓我如今想起痛苦不堪的'事還有很多，我真后悔，后悔當(dāng)初的我。我也因此常常傷心的流淚。也許大家也能通過(guò)我的看出來(lái)，我很傷感。我很苦！
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文11
“一天 又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年······”在快樂(lè)的童年里，我們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍。今天，讓我們走進(jìn)游戲的天地，享受快樂(lè)的童年，闖入歡樂(lè)的世界。
我最喜歡玩的就是捉迷藏了，幾個(gè)人用“黑白配”的方法選擇捉的人，其余的.人四散而逃，要么躲進(jìn)桌子下面、要么躲到床下，躲的越隱蔽越好。
今天我就和姑姑家的弟弟妹妹倆一起玩捉迷藏，妹妹抓、我和弟弟躲，就短短五十秒的時(shí)間，我該躲到那里才能保證安全呢！我東躲西藏，走到床邊的時(shí)候一個(gè)好地方，我立馬上床，拿起被子把自己包起來(lái)躲在床頭，一動(dòng)也不敢動(dòng)。不過(guò)這一幕被弟弟看見(jiàn)了，弟弟被抓住后，帶妹妹來(lái)抓我，結(jié)果你們都知道啦！我的好弟弟呀、你為什么要這樣對(duì)我呢！
捉迷藏給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)捉迷藏……
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文12
你曾坐過(guò)的位置，生機(jī)沒(méi)有痕跡的逐漸消失。你那張滿天真的臉，已經(jīng)慢慢的從我的腦海里走去。你給我講的冷笑話，我依然還能記著。
但、你已離我而去，不聲不響、說(shuō)走就走地離開(kāi)了。銘說(shuō)，你是世界上最最傻的孩子，你的一言一動(dòng)像個(gè)三歲的'小孩子那樣天真爛漫，有著快樂(lè)的童年。
我很想你。想你在問(wèn)我作業(yè)的時(shí)候那個(gè)期待的眼神；想你在開(kāi)玩笑的時(shí)候的可愛(ài)；想你買(mǎi)零食的時(shí)候無(wú)奈的看著我，生怕我告訴老師；想你上我和銘的當(dāng)那樣傻傻的可愛(ài)……
你離開(kāi)我的時(shí)候，你并沒(méi)有留下任何東西，只留下美好的回憶。
此時(shí)此刻，我依然在想你，我天天立在窗前，說(shuō)：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我認(rèn)識(shí)一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，他叫劉展……”
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文13
那年夏天的傍晚，大地冒著熱氣，太陽(yáng)公公已經(jīng)下班了，月亮阿姨在天上微笑著看著我們。 爺爺帶著我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。習(xí)慣了冷氣空調(diào)的我心煩地直叫熱。爺爺只得一手拿著扇子給我扇風(fēng)，一邊給我們講故事。我和哥哥們都坐在石頭上認(rèn)真地聽(tīng)，聽(tīng)得津津有味。 奇怪！我一點(diǎn)也不覺(jué)得熱了。聽(tīng)到有趣的地方，我們都情不自禁地笑了起來(lái)。聽(tīng)到嚇人的地方，我又緊張得躲進(jìn)爺爺?shù)腵懷里。 每當(dāng)想起這件事，我就想起爺爺，想起家鄉(xiāng)的那個(gè)炎熱的夜晚！
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文14
憶，仔細(xì)品，回憶？記憶？憶引發(fā)人無(wú)限聯(lián)想。
不扔，不是舍不得，而是留下了回憶
在暑假中，我總是忙著整理臥室，我媽每次看見(jiàn)總會(huì)說(shuō)一句：小學(xué)的書(shū)又沒(méi)用了，扔了吧，要不沒(méi)地放初中的書(shū)了。扔了干嘛，我還有用了要說(shuō)我媽并不是不近人情只是嫌我臥室亂。
在小學(xué)中我對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)比較感興趣。語(yǔ)文書(shū)上背過(guò)的課文，看上一遍，還能流利的背下來(lái)，像老師講課時(shí)的故事，我都記憶猶新。有一次，上課的時(shí)候，我們班有同學(xué)分不清拔與撥，老師就讓他拔下來(lái)自己的一根頭發(fā)，說(shuō)道：是不是拔下來(lái)一根頭發(fā)，所以拔比撥少一筆，以后寫(xiě)拔的`時(shí)候，想想頭發(fā)，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了�，F(xiàn)在想起這些全是美好的回憶，雖然是幼稚的。
有些事不需要刻意記，你也不會(huì)忘，書(shū)，它在別人眼里可能就是一本普通的書(shū)，但在我眼里，它是一本回憶，每一篇課文都是一篇故事，連起來(lái)，就是童年。
回就是回過(guò)頭來(lái)，憶就是記憶，回過(guò)頭來(lái)再看看，再想想，都是美好的回憶。
憶_小學(xué)生六年級(jí)作文15
在我9歲那年的一個(gè)中午，媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)醬油用完了，便對(duì)我說(shuō)：“李晨啊，家里醬油用完了，你去買(mǎi)一瓶吧。”我不情愿地應(yīng)了一聲：“好吧�！保ㄒ�?yàn)殡娨暪?jié)目太精彩了。）我邊下樓邊埋怨：醬油大哥啊，醬油大哥，我啥時(shí)候招惹你了？你看你，早不用完，晚不用完，偏在我看得起勁時(shí)用完，晦氣不晦氣？到了超市門(mén)后又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢(qián)，于是又跑回家拿錢(qián)。再次回到超市，我急忙買(mǎi)了一瓶“醬油”，就跑回了家。
本以為回到家可以多看會(huì)兒電視，哪知，剛出了買(mǎi)醬油的狼窩，又要進(jìn)做菜的虎口。我忍聲吞氣，應(yīng)付了幾下。開(kāi)飯了，爸爸吃了菜后不停地說(shuō)：“今天的.菜咋這么酸呢？”聽(tīng)了爸爸的話后我直發(fā)愣。
我?guī)е苫笈艿綇N房把做菜用的調(diào)料仔細(xì)看了一遍，才發(fā)現(xiàn)：我買(mǎi)的 原來(lái)是 啊。記住這次教訓(xùn)，以后再也不能“醋”、“醬油”不分了。
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