記憶深處小學作文
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的記憶深處小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶深處小學作文1
每當我看到月空中最高的星星時,不禁勾起我對你的思念——那個陪伴我走過美好時光的精美鬧鐘。
與你初相識
那天,媽媽捧著你走進家門,笑瞇瞇地對我說:“寶貝,你看我給你買了什么——一個精美的蘑菇鬧鐘,開心吧?”“開心!開心!”我邊點頭邊說。說著,我就走過去把你捧過來,那時,我是多么高興。
與你常相伴
第二天,我就和你成為好伙伴了。每天早上,都是你叫我起床,我才不會遲到。有一次,我晚上忘記開你了,結果,我早上就睡過頭了——遲到了。就是因為有了你,我的生活才變得美好而又多彩;如果沒有你,我的生活將變得沒有一點樂趣。在我心目中,你是多么重要啊。
傷你最深時
就這樣,日復一日。終于,有一天,媽媽又買了一個新鬧鐘回來,它比你更精美,因此,我就把你扔了,扔的`時候,你是多么痛苦,我看見你在痛苦地呻吟并大聲哭喊說:“主人,請不要拋棄我!”結果,我還是依依不舍地把你拋棄了,我是多么想回頭看你一眼啊,可是,現(xiàn)實就是那么殘忍,我并沒有回頭看你,而是殘忍地把你丟棄了;氐郊,我眼睛紅紅的,眼角不禁閃起了淚花,畢竟你和我相處了那么多年,做了那么多年的伙伴。
我愛你!那個記憶深處的你,你永遠都在我的心中。
記憶深處小學作文2
在我記憶的深處,有一位古銅色臉龐的`老爺爺。
讀一年級的時候,有一天,鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞,他都不肯,氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里,看見媽媽放在桌上的項鏈,不由得靈機一動,拿了項鏈就往村頭跑去。在那兒,有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鏈捧到他跟前:“爺爺,我用這個可以換糖葫蘆嗎?”老大爺?shù)陌缀觿恿藙,眉毛打成個結,好一會兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時,他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆,我沒有直接回家,先去讓毛毛好好看看。
過了好長時間,我才跨進家門口。媽媽一聽我說糖葫蘆是用項鏈換的,臉色大變,打掉了糖葫蘆連聲追問是跟什么人換的。我嚇呆了,正在這時,傳來了敲門聲,媽媽抹去淚痕去開門,門口竟站著那位賣糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項鏈交給媽媽,說:“小孩子不懂事,算了吧!眿寢屵@才如夢初醒,連聲向他道謝?墒,老大爺擺了擺手,轉身就走了。
后來,我再也沒有見到他,可是永遠忘不了他。
記憶深處小學作文3
一個周末,我、姐姐和媽媽來到花鳥市場看一位賣花的奶奶,要走的時候,我也不忘去賣鳥的店看看,因為只要爸爸不在,媽媽說不定就會給我買一只呢!果然回家時我的手中多了一個關著兩只玄風鸚鵡的大鳥籠。
從這天起,我每天都會去看看我的兩只鸚鵡是不是都在籠子里關得好好的,因為我聽說有些聰明的鸚鵡能自己打開關它們的籠子。不過,還好我養(yǎng)的這兩只鸚鵡很笨,幾個月后還沒找到籠子的門在哪里。
很遺憾,我和這兩只鸚鵡只相處了一年,有一只鸚鵡就在一個炎熱的暑假被曬死了,另一只鸚鵡少了一個伴,每天幾乎一聲不吭,一定是因為傷心過度,我看它天天沮喪著臉,于是就把它放了?墒莿偘涯侵畸W鵡放走,我就有點兒后悔了,雖然這只鸚鵡很孤獨,但是如果給它好吃好喝,說不定就會恢復的`,會變得和以前一樣快樂。
我現(xiàn)在一看到天上飛過鴿子,或是一只小麻雀落在樹枝上,我都會想到我以前養(yǎng)的那兩只玄風鸚鵡,想到它們頭上豎起的羽毛,想到它們長長的尾羽,想到它們總是笑著的鉤鉤嘴。
記憶深處小學作文4
在我的記憶深處有一只活潑可愛的小兔子:在黑白相間的皮毛上鑲嵌著兩顆紅寶石,那可愛的三瓣小嘴,那一對長長的耳朵,那四條短小靈活的小腳,一直藏在我的記憶深處。
漸漸地,漸漸地,我似乎已經(jīng)將那只乖巧的小兔子淡忘了。
可是,每次當我經(jīng)過買它的寵物店時,它可愛的模樣,便會立刻從我腦海里面蹦出來。
在二年級時,老師讓我們養(yǎng)只小動物來觀察。于是,我拽著媽媽,快速跑進寵物店,望著各種品種的小兔子,有垂耳兔,侏儒兔,有毛色是灰白相間的,有純白的……可是我第一眼就看中了這只黑白相間的小兔子,并央求媽媽買了下來。瞧,它只有我的巴掌那么大,耳朵一動一動的,十分膽小,我輕輕地把它捧在手里,靠在我的`胸口,軟軟的,暖暖的,真舒服。
一轉眼兩年過去了,在我四年級的暑假,它被奶奶帶走了。
那時小兔子已經(jīng)與我很親密了,只要我一放學回家,就立刻跑到陽臺,拿點胡蘿卜干來喂它,它便立馬從籠子里蹦出來,跑到我的腳邊來向我撒嬌。
可是那天當我回到家,沖到陽臺卻發(fā)現(xiàn)小兔子不見了,陽臺上空空的,就連她平時最愛吃的胡蘿卜也不見了。望著空蕩蕩的陽臺,熟悉的喂養(yǎng)、玩耍場景在我腦海里浮現(xiàn),眼淚奪眶而出,我哭泣著,直到媽媽回來還久久不能平息。媽媽向我解釋,并保證奶奶會很好地照顧兔子。這我才慢慢恢復了平靜。
到現(xiàn)在我還能想起與它玩耍的樣子,它吃飯的樣子,它那副可愛的模樣一直在我的記憶深處,但愿它還活著。
記憶深處小學作文5
新的學期,新的目標,新的老師,還有新的同桌。我總是盼望著能給分個好一點的同桌,可是命運總是作弄我,讓人失望至極。
這天清晨,我邁著輕快的步子,大步向學校走去。伴著一聲“報告!”我到了學校,我的眼晴尋找著,第一排……直到第四排的時候我才看到了我的學號。過了許久我的同桌來了。“天!”我不由自主的叫了起來,就不能是別人嗎?我感嘆到,她有一雙不大又不小的.眼睛,一個能說會道的嘴。她有一雙細長的眉毛、她是我們?nèi)嗄猩寂碌娜。為什么我們都怕她呢?因為她是我們班最愛打小報告,最愛打人,最愛動不動就拿我作業(yè)抄的人!可是,在那次之后,我覺得她是世界上最善良的人了!
有天下午,我到了學校,準備上課了?墒俏艺襾碚胰ィ褪钦也坏轿业墓P盒,這下可完了,老師布置的作業(yè)還沒寫,回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌,一定會這時報告老師,說我沒寫課堂作業(yè)。這時我的同桌拍了一下我,還沒等我開口,她就開始說了:“胡奕你怎么了,沒筆了嗎?”我點了點頭,“給你一支!”那時,我真是萬分的感謝她。不但這樣,她還幫助我找回了筆。
她!深深的留在了我的記憶深處!
記憶深處小學作文6
在我的記憶深處,腦海里時常浮現(xiàn)一張布滿皺紋,慈祥的面孔,還有一雙裹得變形了的小腳,她就是我的奶奶。
那時候我還很小很小,我卻記憶憂新。我只知道奶奶很老很老,已經(jīng)不會走路了,大小便都在床上。自從奶奶到了我家,我的媽媽就變得很忙很忙,每天把我從幼兒園接回來,我看到媽媽不是在廚房做飯,就是在衛(wèi)生間洗尿布,奶奶一天要換好幾次褲子,我見得多了,就會主動去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗,奶奶換了干凈衣服,媽媽又去洗。我捂著鼻子對媽媽說:“好臭啊!”媽媽卻狠狠地瞪了我一眼,我讀懂了媽媽的眼神,趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著從幼兒園學來的兒歌,奶奶開心地笑了。
媽媽經(jīng)常說:家有一老是塊寶。每天晚上,媽媽都會端來熱水給奶奶洗腳。有一次我學著媽媽的樣子端來水,拉著奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫:“快來呀!”媽媽聽到了呼叫聲跑說來一看,奶奶的一只腳被我拉著泡到了冰涼的水里,媽媽趕快端了一盆熱水給奶奶泡腳,那一次媽媽并沒責怪我,還夸我真是個好孩子。這件事深深地印在了我的`心中。
我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不在人世了,媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在了我的心里。現(xiàn)在我長大了,也經(jīng)常給媽媽端來熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個老師,她用行動教育了我怎樣孝敬老人。
記憶深處小學作文7
一個活潑開朗的女孩,她有著一頭過肩的秀發(fā),小小的眼睛,高高的鼻梁上,帶著一副黑色的眼鏡,她就是我的好友張雅妮。
記得有一次,我倆正準備一起去吃飯,走著走著,突然在一個轉彎的'地方周奧翔竄了出來,把我嚇了個心驚膽戰(zhàn)。只見張雅妮火冒三丈,立刻追了過去。不過沒過多久她又回來了,惡狠狠地說道:“那小兔子還跑得挺快,下午的體育課,他完了!”
下午第一節(jié)是體育課。一下來,體育課老師就讓我們繞著操場跑三圈。中午的太陽異常猛烈,好似一個大火爐烘烤著我們,有的同學跑了一圈就說自己跑不動了。突然張雅妮跑到我身邊說:“這天呀,地上都能煮雞蛋了!蔽覠o奈地笑了笑。三圈終于是連跑帶走地結束了。體育老師讓我們自由活動。我見張雅妮的眼睛一直在人群中尋找周奧翔的身影,于是便拉了一下她的手說:“今天真的太熱,我看就算了吧!”“可……”不等她說完我硬是把她拉走了。誰知道我們沒找他,周奧翔他自己卻送上門來了,他用紙團扔中了我的后腦勺。張雅妮見了實在氣不過,一下子沖了過去,他見事不妙馬上撒腿就跑。
這就是我的朋友張雅妮,雖然她已經(jīng)轉學了,但我一直記著她。
記憶深處小學作文8
夜幕降臨,天空披上了華麗的晚禮服,大地一片寂靜,只有那田園的深處還傳出一陣陣的蛙叫聲,隨著輕風飄滿大地。這與這寂靜的大地相配合,奏出一曲動聽的歌。天上的`星星做他們的觀眾,輕風為他們鼓掌。
俗話說“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片片”這不正是我們看到的景象嗎?“蛙聲”是豐收的音符;是綠色的象征;是夢想的腳聲。然而如今,那種美麗的畫面已經(jīng)沒有了,“蛙叫聲”也從人們的生活中漸漸地遠去……
觸摸記憶的深處,我的心在顫抖。
正是星臨萬戶,天象莊嚴,田間小徑旁,活潑可愛的青蛙卻變成人們餐桌的美味佳肴,你可能想到,明天的餐桌將訂在什么地方了,你也可能這樣說吃一兩只沒什么,但是你想一想,每人吃一只,那將是多么恐怖的數(shù)字啊。
不是嗎?
現(xiàn)在人們亂捕殺野生動物,亂砍亂伐,導致許多自然災害一系列的生態(tài)問題,比如:泥石流、水土流失、土地沙漠化、洪澇等。所以我國近幾年來自然災害不斷,全球也面臨地球變暖這個大問題。
我想,“保護環(huán)境”不應該只是一句口號,不要等地球被破壞得千瘡百孔才知道后悔,F(xiàn)在要好好的愛護生態(tài)環(huán)境,你對她好,她也對你好;你對她不好,她也對你不好。
我希望,當我再次走進那田園深處,在那美麗的地方,能夠再聽一次那動聽的青蛙大合唱。
記憶深處小學作文9
我多么希望時間停留在那一刻,多么珍惜與外公在一起的每分每秒,這大概就是我記憶的深處。
外公是一位慈祥溫和的人,他眼睛小小的,臉上有著歲月留下的痕跡。隨著年紀的增長,外公戴著一副金絲邊的老花鏡,略顯時髦,像一位老頑童似的。
喜歡去外公家,因為外公家有各式各樣的陶藝品。
還曾記得那年前我去外公家玩,外公家中十分古樸,看到我他立刻放下手中正在的陶藝,走過來熱情的`和我打招呼:“可可呀,你可終于來了,也不和我說一聲,快快坐下!弊郎蠑[滿了陶泥,轉盤,刻刀等等。
突然,外公床肚下的一個東西映入眼簾,只見一個紅色的禮盒,蓋著蓋子,包裝十分華麗。我越想越好奇,卻又不能立馬打開看,誰叫外公在屋里呢?我獨自小聲嘀咕道。
這時外公的朋友老馬來了,真是天助我也,機會來了!話音剛落,便前去打開盒子。
表弟進了房間,他一把搶過箱子,大手大腳的拿了出來,滿不在意說道:“有什么了不起的?我就拿!”他自以為是是的說著。陶藝啪——的一聲……
這時外公和媽媽也走進了房間?先是楞了幾秒,舉起了膀子……
幸好外公及時救場,“小孩子有好奇心也是可以理解的!蓖夤园参康目谖钦f道,“我們小時候也是這樣!
后來媽媽才意味深長告訴我那是外公得獎的作品。
這大概就是記憶的深處,這一段令我難忘的記憶。指縫太寬,時間偏瘦,染指流年,放慢腳步。
我多么懷念那時的時光。驀然回首,多么希望能見到外公。
記憶深處小學作文10
人的記憶真的是一個特別神奇的東西,有好多事情會因為時間和距離而淡忘,但是有好多事情,無論時隔多久,都因為這件事太過于影響生活,以至于今生的無法忘懷!
每當想起童年的一些事情,記憶深處,總能浮現(xiàn)出,老媽帶著老姐和自己,站在大馬路上,等待賣糖葫蘆的老爺爺經(jīng)過的情節(jié)。五毛錢一串的糖葫蘆,是我整個童年里,最快樂的記憶了。
冬天的時候,自己總是特別的愛咳嗽,真的是讓老媽跟著,操碎了心!每年冬天的時候,咳嗽藥總是不斷,可整整一個冬天,自己還是咳嗽的時間居多。
盡管如此,每次看到村里的小朋友在河里滑冰的`時候,自己總是特別的羨慕。雖然老媽不止一次的告訴自己,不想讓自己去玩,因為害怕自己再一次咳嗽!但是也會給自己穿上厚厚的衣服,讓自己去少玩一會會。
現(xiàn)在想想,老媽一邊擔心這我會咳嗽,一邊又安慰自己多穿一點應該沒關系的那種矛盾心里,那幾面參雜了多少對我的愛。
如今,自己也長大,自己也為人母。孩子好多時候都抱怨爸爸媽媽只顧著自己玩手機,而不陪他玩的時候,自己總能想到,是自己太過失責。
和自己的老媽相比,自己總是做的欠缺了很多。
而記憶深處的那些畫面,卻一直都不會因為時間的流逝而變淡。相反,卻來越清晰。
我知道,對于一個記憶力從來都不好的人來說,這意味著什么?
這記憶里有我最快樂的童年和老媽對我最好的愛!
記憶深處小學作文11
在我的記憶深處一直有一段往事,使我一直不能忘記。
那是發(fā)生在我剛上四年級的事。在一天下午,我約上陳炯伶以及兩位會打乒乓球的伙伴去學校操場打乒乓球,我 和陳炯伶一組,其他兩位伙伴一組。我們打的非常激烈,忘記了回家的時間。老天好象故意跟我們過不去。板著陰沉沉的臉,不一會下起了傾盆大雨。這時,陳炯伶大聲喊道:“快向傳達室沖。 蔽覀儽阆癜倜讻_刺一樣沖向傳達室。
這時,我很內(nèi)疚,因為是我把伙伴叫出來玩的。媽媽很有可能冒著大雨來接我們,也可能……
我們本打算等雨小一點再回去,可是雨卻越下越大。就在這時,陳炯伶從一個角落里找出了一塊能讓我們回家的布子,但是已經(jīng)破了一個大洞,我們一人揪一個角搭起一個大蓬,陳炯伶最先搶到那個已經(jīng)破了一個大洞的角。
我們在回家的路上,無情的.雨打著我的腮邊,使我不由自主的把身子向中間靠了靠,把布子朝我這邊拉了拉。突然,我發(fā)現(xiàn)那個大洞正對著陳炯伶,雨水打濕了她的頭,頭上的水順著往下流,已經(jīng)打濕了她的衣服。我不由得為我剛才的行為感到了羞恥,我拉了拉她說:“朝這邊站一點吧!你身上已經(jīng)全被打濕了,小心感冒!彼恍φf:“沒關系,我感覺非常涼快!”
我們兩個把那兩個小伙伴送回了家,走了一會兒就到了我家,我對她說:“去我家換一件衣服吧!”她說:“不用,就當我沖了一回涼水澡!比缓缶鸵宰羁斓乃俣认蚣遗苋ァ
這一段事,我會把它一直珍藏在心底。
記憶深處小學作文12
我永遠忘不了媽媽鼓勵的目光。
有一次英語期中考試我只考了69分,我當時聽到我的分數(shù)我哭了,那是傷心的淚,那是悔恨的淚水,我恨考試前我沒好好復習,但我知道這已經(jīng)是不可能改變了。走在放學的路上我一直低著頭,我不敢看別人歡喜的'樣子。我一直想著媽媽會不會打我,會不會罵我,會不會是男女混合雙打。
我的心情難以平靜。
終于到家了平時幾分鐘的路我卻覺的很漫長了。我推開問,媽媽看見我沒說什么,可能她看我就知道我的成績了。當時我好害怕,因為媽媽不問我的成績比問我的成績時更可怕。我膽怯的走上前去,我低一眼看到媽媽的眼睛,媽媽的眼睛不大,但他那眼睛流露那種溫柔的,鼓勵的目光卻使我的心平靜下來。媽媽溫柔地說:這次沒考好吧!不要灰心,不要傷心,媽媽相信你,你一定會考好的。我在看媽媽的眼睛,媽媽的眼睛里流露出愛的光芒,我沖上去,給了媽媽一個擁抱,我又一次大聲的哭了起來,這次不是傷心悔恨的眼淚而是幸福感動的眼淚。淚水隨著臉頰留到我嘴邊,我感覺這淚水好甜,真的太甜了!
這件事給之后,我變的更堅強和自信起來我知道是媽媽那溫柔的目光鼓勵著我。我為我有這樣一位能理解我愛我的媽媽而感到幸福我愛媽媽!
記憶深處小學作文13
她是我生命中最重要的一個朋友,人人都是這樣評論我倆:“這倆小囡,長得可真像一對雙胞胎!”我們倆個,一起讀完了小學六年,我們天天形影不離:一起上學,一起回家;一同做功課,一同看電影;一塊兒笑,一塊兒哭。
說真的,這輩子也許我再也遇不上這么好的朋友,當我傷心落淚時,陪在我身邊安慰我的人,是她:當我高興快樂時,陪我分享喜悅的人,是她……
但有一天,我犯下了一個至今都不能饒恕自己的錯誤,因為我的`自私,竟賭氣幾天沒有理她,為了面子,我始終沒有和她說話,盡管我知道我錯了,但一直拉不下臉去認錯。就在那年的一個落英繽紛的秋天里,她約我在梧桐樹下見面,我去了,她流著淚對我說:“我要走了,我舍不得你,但是……”她擦了把眼淚,抬頭笑著對我說:“你是我最好的朋友,雖然相隔甚遠,但我們是姐妹,會有心靈感應呦!”她說完,笑了,我卻哭了。當她坐上出租車的一瞬間,我反省了,哭著喊:“對不起,我錯了!”我茫然地看著她離去的背影,淚水迷糊了我的雙眼……
一年多了,我時時都在想她,我的腦海中,總會閃出一個長發(fā)飄逸的女孩,都會令我熱淚盈眶!
“我可以滑船不用漿,我可以揚帆沒有風向,但是朋友啊,當你理我遠去,我卻不能不感傷……”當我唱著無印良品的《朋友》,只想深切地問一聲:
朋友,你還好嗎?
記憶深處小學作文14
你對生命的理解是什么?是永恒還是毀滅?
——題記
還記得那個暑假,期末考試不理想的分數(shù)不停在我腦海中徘徊,老師的失望,家長的無奈。
一下子全擠進了我的心頭。而我又能改變什么?坐在床頭一次次深思的我,像在一個諾大的迷宮中,永遠走不到盡頭。
推開窗,外面下著小雨,雨水從外界飄了進來,打在我的臉上,比石頭還冰冷,忽然一個搖搖晃晃的身影映入我的眼簾,是蝴蝶,哦不,這是一只殘蝶,一只只剩一個翅膀的蝴蝶,它勞累地落在了枝頭,一動不動。它承認了自己的落敗,就要如此死去了嗎?我關上窗,一語不發(fā),也許,這就是天意。可那一剎那,殘蝶用它僅有的翅膀撲閃起來,它把頭昂到最高,用盡全身力氣,用那殘缺又不殘缺的翅膀飛起來了,我趕快打開窗,可沒想到,它又一次落下了,就像被設定了一樣,最終只會絕望地落下。我凝視著這個卑微的小生命,一陣微風吹過,沒想到那只殘蝶竟借著風再一次起身,它快速上下?lián)]動翅膀,掙扎著起來了,它漸漸能使用一只翅膀撲騰在半空中,漸漸地,它飛遠了,肩上扛著的是成功的喜悅。
蝴蝶,如此渺小的'生命,也能與死神抗爭,區(qū)區(qū)一次考試,為何就能將我擊?確實對自我失望過,回憶過,放棄過,遺憾過,可現(xiàn)在的我不想再閃躲,落敗都比懦弱光榮。生命的魅力在于面對絕望的不屈服,在于不被定義,成為自己!
那只蝶,現(xiàn)在不知身在何方,但我永遠記得,我終將成為記憶深處的那只蝶,永遠不會被擊敗。
記憶深處小學作文15
在我記憶中,有好多我永遠都忘不了的人,其中,有一位老師,經(jīng)常在我腦中浮現(xiàn)。
她是我三年級時的一位英語老師。她姓孫,所以我們都叫她misssun。那時,我是英語課代表,她非常認真,是我見過最認真的老師。每天下午,只要有背書作業(yè),我就會去misssun的辦公室背書。每次去背,我都會看見有許多u盤,每個u盤上面都標著她教的班級。她給每個班級都會做一個獨一無二的'ppt,她一共要教八個班級,有八個u盤,所以我才說她是我見過最認真的老師。
在我當課代表之前,有一次美術課下課,下一節(jié)課還是美術課。我就去教室里寫作業(yè),美術教室和我平時上課的教室在兩個教學樓,過去寫作業(yè)的就我一個,其他同學都在美術教室里。我做了十幾分鐘的作業(yè),鈴聲就響了,我正要去美術教室時,孫老師來了,我很緊張,因為我們班有一個班規(guī),就是如果不在教室里上課,就得提前去那里等待上課,她一看見我拿著筆,把作業(yè)整理放進書包就知道我課間在寫作業(yè)。她就說:“哇,還有這么認真的學生!”說著,就叫我去幫她寫她布置給我們班級的作業(yè)。那時候,沒有人會在課間寫作業(yè)。那天晚上,她就發(fā)了短信給我媽媽來表揚我。
從那以后,孫老師就讓我當英語課代表,給我留下深深的印象。但是孫老師教完我們?nèi)昙,就被其他學校調走了,我覺得這么好的老師才教我們一年就走了,太可惜了,一直到現(xiàn)在我還是常常想起孫老師。
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