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好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，也會(huì)放各種各樣的錯(cuò)誤。我們犯了錯(cuò)誤，有大，有小，有多，有少。但是在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就應(yīng)該虛心改正，而不是放縱自己。古時(shí)候有句話讓我記得很清楚，知錯(cuò)能改，善莫大焉。若是我們?cè)诜稿e(cuò)的時(shí)候還不知道悔改，那就是罪惡。一個(gè)人在小錯(cuò)誤上就放縱自己，那么，長(zhǎng)大之后就可能犯更大的錯(cuò)誤。
因此，在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候并不可怕，就怕犯錯(cuò)了，卻不懂得悔改。我深深地記得有一次犯了一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)閶寢尩脑捵屛叶昧烁恼�。那個(gè)時(shí)候我還小，在家的時(shí)候很調(diào)皮。在那個(gè)時(shí)候，媽媽很忙，經(jīng)常出去上班，并沒(méi)有時(shí)間管我，而爸爸也是如此。你是我一個(gè)人在家，這個(gè)家就成我的娛樂(lè)場(chǎng)所，不管我想怎么玩都沒(méi)有人管我。
于是在家里，我到處玩，到處跑。媽媽說(shuō)過(guò)不要在的沙發(fā)上跳來(lái)跳去，然后媽媽不在家，我就為所欲為了！媽媽說(shuō)白天不能開(kāi)燈，太浪費(fèi)電了。然而媽媽不在家，我依然開(kāi)著電燈。媽媽也對(duì)我說(shuō)過(guò)，桌子上的碗不要隨便拿，然后我還是去動(dòng)了。也許是好奇心驅(qū)使著我，而且媽媽不在家，沒(méi)有人約束我，所以我很放縱自己。
但是在我玩的開(kāi)心的時(shí)候，我突然把桌子上的碗給打爛了，一爛就是三個(gè)。碗碎了一地，我看見(jiàn)之后不知道該怎么辦，心里很害怕，手心的汗都冒了出來(lái)。我很著急，心想，媽媽不在家，要不我把這些碎掉的碗給收起來(lái)，然后扔掉，這樣?jì)寢尵筒恢懒�，她也不�?huì)會(huì)罵我了。于是我把那些碎碗掃起來(lái)，然后扔到外面的垃圾桶里去了，之后我便心安理得地坐在沙發(fā)上，去看我的電視。
媽媽回來(lái)了，剛好去廚房要做飯。媽媽走進(jìn)廚房，我心里非常害怕，不知道媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我擔(dān)心的'時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)話了。“天天桌子上的碗怎么少了三個(gè)啦？”我咽了咽口水，看著電視對(duì)媽媽說(shuō):“我不知道！”但是媽媽好像識(shí)破了我在撒謊，于是走了出來(lái)，她插著腰對(duì)我說(shuō):“天天，做錯(cuò)事，不誠(chéng)實(shí)不是好孩子哦！”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)臉紅了起來(lái)，承認(rèn)了我的錯(cuò)誤。之后我媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我，但是媽媽卻告訴我了一個(gè)道理。做錯(cuò)事情并不可怕，就怕做錯(cuò)事情后不敢承認(rèn)。如果做錯(cuò)事不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，那么以后就會(huì)犯更大的錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，就是好孩子。我想這句話對(duì)我有用，對(duì)你們也很有用吧。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文2
歲月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)10歲了。因?yàn)橛邪职謰寢尩年P(guān)心培育，這10年來(lái)，我幸福得像個(gè)快樂(lè)的小天使。10年來(lái)，爸爸媽媽為我付出了很多。每天放學(xué)回家，看到媽媽正拖著疲憊的身子為我做飯，我的鼻子就酸酸的。媽媽太累了，10歲的我應(yīng)該為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了。于是，我心里暗暗有了一個(gè)決定：幫媽媽洗一次衣服。平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間，星期天還是有空的。對(duì)，就在這一天我要幫媽媽洗衣服。
星期天的早上，爸爸媽媽都去上班了，我樓上樓下找了個(gè)遍，總算找了兩件臟衣服。哎，那不是還有雙臭襪子嗎？肯定是爸爸的，也一塊兒洗了吧！我拿起來(lái)一聞，天��！臭氣熏天，真是名副其實(shí)的“香港腳”！我捏著鼻子趕緊把它扔進(jìn)水盆里。平時(shí)看媽媽洗起衣服來(lái)很輕松，可我做起來(lái)就不是那么容易了。我學(xué)著媽媽的`樣子，先把衣服放在水里泡一泡，然后放上洗衣粉，哪兒有臟就搓哪兒。沒(méi)搓幾下，我的手已經(jīng)變得通紅了，而且還火辣辣地疼。原來(lái)媽媽每次洗衣服的時(shí)候都是這樣，這又燒又疼的感覺(jué)媽媽已經(jīng)忍受了十幾年，可她卻沒(méi)叫過(guò)一次累，喊過(guò)一回疼。想到這里，我似乎忘記了疼痛，使勁搓起來(lái)。
當(dāng)然，最難洗得還是爸爸的襪子，真是奇臭無(wú)比。我又撒了好多洗衣粉，想讓洗衣粉的香味沖淡襪子的臭味，可是這清香味絲毫抵擋不了襪子的臭氣。沒(méi)辦法，我只好用一只手捂住鼻子，另一只手洗襪子。爸爸的襪子怎么會(huì)這么臭呢？噢，我想起來(lái)了……白天，當(dāng)我在家里舒舒服服地吹空調(diào)的時(shí)候，爸爸卻頂著烈日奔波在施工現(xiàn)場(chǎng)；晚上，當(dāng)我正甜甜地做著美夢(mèng)的時(shí)候，爸爸正在忙碌地為斷電的居民送去光明……還有媽媽，爸爸的襪子不知洗過(guò)了多少雙，可從來(lái)也沒(méi)嫌爸爸臟，而我呢？想到這里，我不再捂鼻子了，用雙手使勁搓著……
好不容易把衣服和襪子都洗完了，這時(shí)媽媽也回來(lái)了，我笑瞇瞇地看著媽媽：“媽，到陽(yáng)臺(tái)上看看，有一個(gè)驚喜在等著你！”媽媽來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，看著干干凈凈的衣服驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，她才意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好兒子，你長(zhǎng)大了！”
聽(tīng)了媽媽的話，我高興極了。是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有能力也有義務(wù)幫媽媽干活，為父母分憂，讓他們快樂(lè)，我要做一個(gè)體貼父母的好孩子。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文3
不知道大家有沒(méi)有這樣的感受：父母總是說(shuō)別人家的孩子是好孩子，多么的厲害，其實(shí)，我們的父母只不過(guò)是想用這種方式來(lái)激勵(lì)我們，讓我們能夠?qū)W的認(rèn)真學(xué)，做的認(rèn)真做。
好孩子，什么是好孩子？這個(gè)問(wèn)題的答案有很多，幾乎可以說(shuō)隨便幾個(gè)字都可以成為這個(gè)問(wèn)題的答案，比如，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)好，尊老愛(ài)幼，再問(wèn)，大家曾經(jīng)試著深入想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？這一個(gè)問(wèn)題有什么好深入的？對(duì)，的確沒(méi)什么好深入的，因?yàn)榈玫降拇鸢肝覀儙缀醵贾溃部偸峭捶茨菐讉�(gè)。但是我們既然知道了怎樣是好孩子，那么，我們都有曾經(jīng)嘗試按照列出的好孩子清單去做嗎？相信大家都是有的，但是過(guò)了一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去了。
好孩子，我們每一個(gè)人都是好孩子，我們即使沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們也有一顆善良的心，人之初，性本善，每個(gè)人，每個(gè)孩子都不可能是十全十美的惡人，也不可能是十全十美的好孩子。金無(wú)赤足，人無(wú)完人。
好孩子，大家不必刻意的去模仿，模仿的是別人，只有自己做的才是自己的，演練不如實(shí)戰(zhàn)，觀看不去加入，看著容易做起來(lái)難，可是真正會(huì)了卻又是如此的簡(jiǎn)單。
好孩子是什么？問(wèn)題的答案不用我們來(lái)說(shuō)，就請(qǐng)大家在心中默想1分鐘。深入思考，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多。
在父母?jìng)冃闹械暮煤⒆�，就是比我們�?yōu)秀的孩子，你的父母一定會(huì)在你的面前夸別人吧，俗話說(shuō)：“鄰家芳草綠，隔岸風(fēng)景好”，不用擔(dān)心，現(xiàn)在的社會(huì)不會(huì)允許父母換孩子，你的父母一定不會(huì)將你送給別人，他們只是一時(shí)的沖動(dòng)，用這種方法激勵(lì)我們，希望我們能夠?qū)W好，學(xué)的比別人優(yōu)秀。
在老師心中的好孩子，就是學(xué)習(xí)好，尊重老師的孩子，老師不會(huì)偏袒同學(xué)，也不會(huì)對(duì)某些同學(xué)視而不見(jiàn)，要是自己想過(guò)，那就是純屬自己多心了，想要贏得老師的`表?yè)P(yáng)，那么，送現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，我們無(wú)論時(shí)候，反省了，都不晚，因?yàn)榉词×司陀幸活w悔改的心，那么我們還是有救的。
在長(zhǎng)輩心中的好孩子，就是懂禮節(jié)，尊重他人，大家有想過(guò)我嗎？我們和長(zhǎng)輩們聚到一起也無(wú)非是一些節(jié)日，僅僅在那一天老實(shí)一些，我們每一個(gè)人都可以做到的，不是嗎？
總之，不同的人，不同的身份，對(duì)好孩子有不同的理解，成為好孩子，不是刻意的模仿，而是發(fā)自內(nèi)心的行為。
我想做個(gè)好孩子，好孩子，是怎樣的孩子，相信你讀了之后有些收獲。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文4
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)家庭只生養(yǎng)一個(gè)孩子的原因，對(duì)孩子很是寵愛(ài)，要什么給什么，提出什么要求，家長(zhǎng)也會(huì)盡量滿足，也許很多家長(zhǎng)以為，現(xiàn)代的家庭教育，對(duì)孩子的愛(ài)就應(yīng)該體會(huì)在注重尊重幼兒，認(rèn)為這是幫助幼兒建立自信、自尊的好方法。的確，尊重幼兒是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立人格、獨(dú)立行使權(quán)力的有效途徑。
但是，有些家長(zhǎng)片面地理解“尊重”，認(rèn)為尊重兒童僅僅是滿足孩子的需要，對(duì)孩子姑息遷就，百依百順。久而久之，將會(huì)使孩子養(yǎng)成“任性”、“惟我獨(dú)尊”的壞毛病。
由此，這些孩子在幼兒園中，在和其他孩子一起生活學(xué)習(xí)的集體中，也時(shí)常會(huì)把在家里的這種優(yōu)越感帶來(lái)班中，有些甚至是無(wú)論何時(shí)何地都“必須聽(tīng)我的”、“只有我才是第一的”這種唯我說(shuō)了算，優(yōu)越十足的超人，不利于兒童身心的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)于我們幼兒教師的教學(xué)教育，也增加了新的需要解決的問(wèn)題，因?yàn)檫@往往成為班中紀(jì)律的`頭號(hào)大敵。
那么在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)中，面對(duì)這些現(xiàn)代孩子，我們?cè)撊绾巫鲆粋�(gè)合格的現(xiàn)代型的教師呢？
我想首先我們自己要樹(shù)立正確的對(duì)待孩子的態(tài)度。要知道“人”是獨(dú)立的人，更是社會(huì)的人。獨(dú)立的人可以行使自己的權(quán)利。社會(huì)的人又要遵守社會(huì)公德，遵守人的道德規(guī)范，行為規(guī)范。作為老師我們要充分了解孩子，尊重他的選擇，滿足他的要求，幫助他慢慢體驗(yàn)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立；又要使孩子懂得人還要遵守一定的社會(huì)規(guī)范，成人之后才能夠遵紀(jì)守法。
尊重涉及的問(wèn)題是一個(gè)交往的問(wèn)題。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，有獨(dú)立行使自己權(quán)利的權(quán)利。但并不是只有孩子才有這個(gè)權(quán)利，強(qiáng)調(diào)尊重兒童是告訴成人不要因?yàn)楹⒆有《鲆曀麄兊莫?dú)立人格，侵犯他們的權(quán)利，不要只把兒童當(dāng)作小孩，凡是都得聽(tīng)大人的。同樣，一味的姑息遷就孩子，把尊重兒童變成凡事都得聽(tīng)孩子的也不正確。孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大。
人與人之間的關(guān)系是平等的，自主、自尊、獨(dú)立是每個(gè)人共有的權(quán)利，即便今天我們都來(lái)“遷就”她，你能保證讓社會(huì)的每一個(gè)人都能做到這一點(diǎn)嗎？
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文5
在一個(gè)秋高氣爽的中午，一塊金黃色的香蕉皮大模大樣“躺”在學(xué)校門口“曬”太陽(yáng)“享受”日子。從校門口出出入入的學(xué)生絡(luò)繹不斷，但大數(shù)的都向香蕉皮投向輕蔑的眼光然后置之不理。
這時(shí)，一群高年級(jí)的.學(xué)生從門口經(jīng)過(guò)，門口那塊正在“曬”太陽(yáng)的香蕉皮引起了她們的注意。一個(gè)女生嬌聲嬌氣的從嘴里吐出幾個(gè)字：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心，到處亂扔垃圾�！边@是一個(gè)女生也說(shuō)起個(gè)女生也說(shuō)起來(lái)了：“對(duì)啊，要是在香港可是要罰款600元的�！庇忠粋�(gè)女生插嘴了：“這個(gè)人真缺德，這是污染環(huán)境的…”她們只對(duì)丟垃圾的人評(píng)價(jià)，可是誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)應(yīng)該怎處置這塊香蕉皮。
這時(shí)，一個(gè)大約七八歲的小男孩從校門跑了出來(lái)，剛跨過(guò)香蕉皮就立刻站住了腳，圓得像個(gè)西瓜的小腦袋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，圓溜溜的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著香蕉皮，過(guò)了一會(huì)兒他伸出右手撿起那塊香蕉皮扔進(jìn)垃圾管，然后飛跨似的跑了進(jìn)學(xué)校。
過(guò)了不久，一群天真活潑的小孩子那著清潔工具走了過(guò)來(lái)，帶頭的就是剛才那個(gè)小男孩，他們來(lái)到校門口就像早已分好工的各忙各的活。剛才那群女生，見(jiàn)了此景臉就像熟了的蘋果——紅通通的，然后低著頭一溜煙——走了。小孩子們邊唱著歌，邊干活，太陽(yáng)公公像憐憫這群孩子似的，躲進(jìn)云里不讓火熱的陽(yáng)光曬著孩子們，不一會(huì)兒工夫，校門口就被孩子們打掃得干干凈凈了。
孩子們唱著歌走了進(jìn)校園，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光照耀著美麗的校園，同時(shí)也照耀著孩子們美好的心靈。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文6
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
我的家風(fēng)是“孝”，尊老愛(ài)幼是很重要的。父母一直告誡我：百善孝為先。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)。
記得還在我很小的時(shí)候，有一次，一位叔叔來(lái)到了我家做客。我因?yàn)槟吧愿纱嘀苯佣愕搅藡寢屔砗�，媽媽一把就把我給拉了出來(lái)，并很嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“以后看見(jiàn)人不許不說(shuō)話，不懂禮貌的孩子，長(zhǎng)大會(huì)越來(lái)越?jīng)]出息的，慢慢變成一個(gè)廢物，一個(gè)大家都不喜歡的討厭鬼，你想當(dāng)嗎?”我很堅(jiān)定的`回答說(shuō)：“不想當(dāng)!我要做一個(gè)懂事的孩子!”直到現(xiàn)在，那場(chǎng)景還不斷回放在我的腦海里。這也是我對(duì)我家的家訓(xùn)的第一認(rèn)識(shí)。
又有一次，中午，我家里來(lái)了許多的客人，媽媽做了一桌子香噴噴的菜，其中有我最愛(ài)吃的宮爆雞丁。我拿起筷子，就想往碗里夾，可是媽媽一下子叫住了我，讓我過(guò)去。她對(duì)我說(shuō)：“在你吃飯的時(shí)候，如果有客人來(lái)，就必須讓客人先吃，懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，整理了一下衣冠，就走了出去。我在吃飯的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有把嘴合上，所以發(fā)出了嚼東西的聲音，并且這聲音還不小。媽媽用肩膀碰了我一下，我秒懂了媽媽的暗示，我知道了以后，立刻把嘴閉上了。我看著媽媽那溫柔的眼神，心里暖暖的。
有一天，我和媽媽準(zhǔn)備去廣場(chǎng)玩，我們便坐上了一輛公交車出發(fā)了。半路上，有一位大概八十歲左右的老奶奶上了車，我正陪著媽媽聊天，我媽媽看見(jiàn)了老人，連忙起身，讓老人坐下。我決定模仿媽媽，也讓一次座，可是終究也沒(méi)有找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。就當(dāng)我還差幾站就要下車的時(shí)候，一位七十歲的老奶奶終于上車了，我滿懷著期待的等她走來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)您坐在這里吧�！崩夏棠虥_我微笑，我感到很快樂(lè)，很甜蜜。
我認(rèn)為“家風(fēng)”、“家規(guī)”、“家教”是必不可少的三樣?xùn)|西，他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)懂禮貌，講文明的小學(xué)生。讓“家風(fēng)”、“家規(guī)”、“家教”陪我們一起成長(zhǎng)，讓他們伴隨著我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)!
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文7
一年一度的籃球比賽即將開(kāi)始，作為女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我肩負(fù)起了訓(xùn)練的責(zé)任！
今天是星期六，我們班籃球隊(duì)員都起了個(gè)早，早早的守在籃球場(chǎng)，我們打了很久很久-
夕陽(yáng)快要西下了，我們?cè)缫汛虻拇蠛沽芾�，不過(guò)，在過(guò)程中，遇到了一些不愉快的事情：
有一群六年級(jí)的哥哥姐姐也在打籃球，他們仗著自己大，搶我們的籃球，還打我們，每個(gè)人的心中都對(duì)他們有了厭惡感。終于，他們走了！
我們的訓(xùn)練也接近尾聲了！我與男隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一起，把大家聚集在了一起，準(zhǔn)備散了，可就在這時(shí)，男生隊(duì)隊(duì)員陳映川《是個(gè)大胖子》，發(fā)現(xiàn)了一把太陽(yáng)傘，不知是誰(shuí)喊道：‘‘是那群六年級(jí)人的傘！’’我們所有人的心里頓時(shí)燃起了一股旺盛的火，但這時(shí)候，卻發(fā)生了一件讓人意想不到的事：
陳映川高高舉起那把太陽(yáng)傘，用力的一撞，傘把斷了，他又把傘扔到水里，用力踩斷了它。
頓時(shí)，我們心中燃起了一種不祥之兆；陳映川這樣魯莽的舉動(dòng)，會(huì)給他帶來(lái)大禍！
果然，那群人回來(lái)找傘了，陳映川害怕極了，跑掉了，途中被那群人攔住問(wèn)他傘是怎么回事，怎么會(huì)在水里，還壞了！陳映川說(shuō)不知道，還給我們使了個(gè)眼色，叫我們別說(shuō)！我們當(dāng)時(shí)也什么也沒(méi)有想，就跟他們說(shuō)：‘‘我們不知道怎么回事，’’
當(dāng)其他人散掉以后，我和幾個(gè)至交一起，聊著剛剛的事，總覺(jué)得心里不舒服，有一種名叫“壞孩子”的氣流圍繞在我們身邊！我首先說(shuō)：“胡慧珍，王雅靜，我覺(jué)得我們不夠誠(chéng)實(shí)，自己做的事情自己要承擔(dān)，而我們呢？我們?nèi)隽酥e，我們念書是干什么的.？就是要學(xué)知識(shí)，學(xué)了就要學(xué)以致用，要先從小事做起，如果我們連這么一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)都做不到，我們還念什么書？學(xué)什么知識(shí)呢？我強(qiáng)烈建議，我們?nèi)ジ侨焊绺缃憬阏f(shuō)，是陳映川打壞了他們的傘！好嗎？”她們都說(shuō)好，因此，我?guī)ь^去跟那群哥哥姐姐說(shuō)了！是陳映川打壞了他們的傘！最后，她們?nèi)フ谊愑炒ㄗ岅愑炒ㄟ�了她們一把新傘。
走在回家的路上，我輕松極了，有一種叫“好孩子”的氣流環(huán)繞著我，我想：誠(chéng)實(shí)才是好孩子，念書就是要學(xué)以致用，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！才不枉讀了那么多的書，學(xué)了那么多的道理！
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我是一名普通的四年級(jí)小學(xué)生，當(dāng)然，我也有一個(gè)普通的小家，雖然這個(gè)小家并不富裕，但是，卻使我感到了無(wú)比的溫欣和歡樂(lè)，這不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槲矣幸粋�(gè)教我成長(zhǎng)的好媽和一個(gè)童心未泯的好爸。
我的好媽，一聽(tīng)我前面的介紹，你們猜，我的好媽是干什么工作的？哈哈，猜不出來(lái)了吧！告訴你，我的好媽在一家行政單位工作，你別看我的好媽只是一個(gè)“小官”，但是她對(duì)我的教育可是重視的不得了呢！記得有一次晚上，我在外面玩到很晚才回來(lái)，一回家我一拍腦袋才想起：老師交給我的在電腦上完成的作文還沒(méi)完成呢！于是，我急急忙忙地打開(kāi)電腦，可是，電腦好像故意和我過(guò)不去，就是不連網(wǎng)，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得在“熱鍋”上亂跑。好不容易連上了網(wǎng)，鍵盤又“失靈”了，輸入的明明是英文字母，屏幕上顯示的卻是數(shù)字�！皒p系統(tǒng)為什么在這關(guān)鍵時(shí)刻崩潰��！”我氣急敗壞地亂喊亂叫。這時(shí)候，我那聰明的好媽又開(kāi)始給我出主意了，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是大晚上，所以大多數(shù)注意都失靈了�！耙�，從網(wǎng)上抄一篇吧！”我動(dòng)起了歪門邪道�！澳窃趺葱�！”好媽似乎很驚訝，“楊昊龍啊楊昊龍，你也不想想，你的作文寫的多好？怎能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事而退縮，去‘吃別人嚼過(guò)的饅頭？’，人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵是看你怎樣面對(duì)錯(cuò)誤，是加以改正，還是一錯(cuò)再錯(cuò)？”好媽這這一句振聾發(fā)聵的話語(yǔ)，深深撼動(dòng)了我的心靈，于是，我靜下心來(lái)，慢慢思考，不久，一篇好文章出爐了。
我的好爸嘛，怎么說(shuō)呢，雖然他一臉胡子，一雙眼睛卻炯炯有神，看著都快四十的人了，可是他的心呀，還早年輕著嘞！記得有一次，我正在玩從老爸手機(jī)上下載來(lái)的“3d網(wǎng)球”，用來(lái)解悶，誰(shuí)知?jiǎng)倓傔�在關(guān)注國(guó)家大事的好爸一聽(tīng)見(jiàn)游戲的聲音，勁兒颼颼地就上來(lái)了，他一把拉住我的手，眼里直“冒光”，問(wèn)我：“樂(lè)，玩的啥？讓爹也試試�！庇谑牵野咽謾C(jī)交給好爸，并告訴他怎么玩，好爸似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始全身投入到里面去。剛開(kāi)始幾盤，好爸老是輸，后來(lái)，好爸掌握了要領(lǐng)，一直贏，把他的.對(duì)手們打的落花流水，好爸露出了欣喜的笑容。我的好爸光貪玩可不行，他要撐器這個(gè)家呀！所以，我的好爸不僅獎(jiǎng)罰分明而且科學(xué)錢，從不亂花錢，所以，我的好爸真不愧是一個(gè)精明的爸爸。
我愛(ài)我這溫暖的家，更愛(ài)我的好爸和好媽！
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文9
從小到大，父母都在要求自己的孩子做一個(gè)好孩子，希望自己的孩子是優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳的想法比盼望自己升官發(fā)財(cái)都要迫切。孩子不是好孩子，父母就不是好父母。所以，孩子和父母都有壓力。
我們都想做好孩子，我們并不是想和父母對(duì)著干，只是競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們不夠優(yōu)秀，所以我們達(dá)不到你們的要求。我們像金鈴一樣，雖然想變成老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子，卻是總不能成功。我們不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是沒(méi)有動(dòng)力。在“要向某某學(xué)習(xí)”的口號(hào)下，我們已經(jīng)有些麻木了。即使某人成績(jī)好，有必要讓您的兒女成為另一個(gè)他嗎？我們不是另一個(gè)人模板，不是另一個(gè)人的復(fù)制品。我們只要做自己，依然會(huì)是好孩子。
我們不知道，好孩子的定義是什么？只要成績(jī)優(yōu)秀、老師喜歡、家長(zhǎng)稱贊、同學(xué)羨慕，就是好孩子嗎？我們不想成為這樣的“好孩子”。這樣的“好孩子”，不是我們真正要去做的好孩子。這樣的“好孩子”，是老師面前的“乖寶寶”，家長(zhǎng)面前的“皇帝”“公主”，是同學(xué)們背地里又嫉妒又厭惡的“壞孩子”。我們不會(huì)去像他們一樣，在同學(xué)面前一副“我成績(jī)最好你能把我怎樣”的模樣。我們不去炫耀自己的成績(jī)，我們希望和每一個(gè)同學(xué)都是朋友，而不是“誰(shuí)成績(jī)不好和他保持距離，誰(shuí)成績(jī)好和他的關(guān)系要比鋼鐵還鐵”。我們會(huì)選擇朋友，我們也知道哪些朋友該交哪些朋友不該交。所以，請(qǐng)不要在我們交了你們不喜歡的朋友時(shí)用那種“我就知道你注定沒(méi)出息，看你交的都是一群什么狐朋狗友”的態(tài)度把我們一票否決，不留余地。
我們是好孩子，我們有自己的`方式去做一個(gè)好孩子�？v然知道你們?yōu)槲覀冧佋O(shè)好了陽(yáng)光普照的大路，讓我們一步直達(dá)勝利的頂峰。但我們寧愿走自己的路，即使這條路上有危險(xiǎn)的陡崖、困難重重地險(xiǎn)峰、陰暗的沼澤地、兇猛的野獸，即使沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光給我們溫暖，但我們依舊會(huì)選擇走自己的路。讓傷痕見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)銘記失敗給我們的教訓(xùn)。多一些的鍛煉會(huì)使我們更好地是成長(zhǎng)。優(yōu)秀的不僅僅是在溫室中成長(zhǎng)的花朵，還有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬后堅(jiān)強(qiáng)存活下來(lái)的花兒。
即使我們會(huì)任性，會(huì)不懂事，但我們知道，我們不是壞孩子，我們當(dāng)中沒(méi)有壞孩子，我們都是好孩子。我們只是以自己的方式在變成好孩子。
我們想變成好孩子，我們會(huì)變成好孩子，我們都是好孩子。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我是每個(gè)人都稱贊的好男孩，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)于一個(gè)有著良好家庭傳統(tǒng)的家庭。
我媽媽總是在嘴里說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)�！币�?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人，所以媽媽總是在我面前這樣說(shuō)，以使我成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我母親認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是人類最基本的道德品質(zhì)。她一定有一些真理。
誠(chéng)實(shí)，易言且難做。有一次，當(dāng)我在路上玩耍和娛樂(lè)時(shí)，我突然看到一個(gè)可怕的場(chǎng)面：一個(gè)騎自行車的小男孩不小心撞到了一個(gè)小妹妹。小女孩尖叫著“��！”并用“粉撲”摔倒在地。 “大事不好！”我沖了過(guò)去。幸運(yùn)的是，小女孩沒(méi)有受到嚴(yán)重傷害。我急忙幫助那個(gè)小女孩。騎自行車的小男孩臉色蒼白，不敢說(shuō)什么。小女孩沒(méi)有對(duì)騎自行車的小男孩大喊大叫，但她扔在身上的污垢上說(shuō)：“兄弟，你打了我...”在結(jié)束之前，騎自行車的男孩說(shuō)： “我在哪里打你的？你不是自己摔倒的嗎？”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我怒不可遏：“你不誠(chéng)實(shí)，我清楚地看到你打了這個(gè)小妹妹�！蔽易孕诺卣f(shuō)。我通常最討厭不誠(chéng)實(shí)的人。在我的耳邊，我想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話：“做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！” “你在說(shuō)什么廢話？”他看到我為旁邊的小女孩作證。他的聲音明顯偏低，語(yǔ)氣變得溫和。站起來(lái)。
當(dāng)我看到此消息時(shí)，我知道自行車上的小男孩知道他錯(cuò)了，但他的嘴巴不會(huì)受苦。我迅速把男孩拉到一邊騎自行車，然后低聲說(shuō)道：“我看到了一切。你撞了騎自行車的小妹妹。”那個(gè)騎著自行車的男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我看見(jiàn)我旁邊的那個(gè)小女孩。當(dāng)我緊張的`時(shí)候我就碰到了它�！蔽逸p聲說(shuō)道：“我知道你不是這個(gè)意思，而小妹妹卻是。 “不要怪你。說(shuō)謊是不對(duì)的�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話，騎自行車的男孩臉紅了。他知道自己錯(cuò)了，并反復(fù)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我笑著說(shuō)：“不是你想道歉，而是你的妹妹�！毙∧泻ⅡT著自行車迅速向小女孩道歉地說(shuō)道：“對(duì)不起，我打了你。你在哪里受傷？”小女孩搖了搖頭，說(shuō)：“我很好！大哥，你不應(yīng)該說(shuō)謊�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我知道我錯(cuò)了。將來(lái)我會(huì)誠(chéng)實(shí)的。人們�！蔽颐髦匦α�。
我總會(huì)想到這個(gè)場(chǎng)景。我想繼續(xù)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓良好的家庭傳統(tǒng)代代相傳。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文11
第一次看到《我要做好孩子》時(shí)，就被這奇怪的書名和封面上這個(gè)短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開(kāi)了書本，津津有味地看了起來(lái)。
一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生；她，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手；她，一個(gè)成績(jī)中等的孩子，發(fā)生了許多不與平常的事情
當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí)，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來(lái)晚了，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問(wèn)老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰(shuí)參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海搞的.鬼。于是，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。
我佩服她，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個(gè)有膽量，有魄力的女孩！
其實(shí)要做一個(gè)好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來(lái)衡量的。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來(lái)的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見(jiàn)挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。
我想對(duì)金鈴說(shuō)：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對(duì)，去解決。我真的很佩服你哦！
這本跟我們生活息息相關(guān)的書，我建議大家都來(lái)讀一讀。在書中，你會(huì)感受到各種不同的生活，這個(gè)可愛(ài)的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文12
依舊是繁星滿天，冬天洗卻了一切塵埃，遺落了一切冗雜，生命如此多嬌，抑如此無(wú)奈。必須舍棄的就丟掉吧，做個(gè)好孩子吧。
——題記
冬日的清晨，秦晴快樂(lè)的開(kāi)始了嶄新一天，以前的不愉快就忘了吧，她依舊像是那快樂(lè)的小鳥(niǎo)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，無(wú)謂著自己的無(wú)畏。
秦晴就是這樣一個(gè)快樂(lè)又明朗的女孩，有一些甜美，又有一些不羈，就像她的名字。不是最優(yōu)秀的女孩，卻是最快樂(lè)的女孩，這是她對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
可是，上帝仿佛一時(shí)瞌睡，幸福的時(shí)光總是稍縱即逝，中午就發(fā)生了很不愉快的事。
宿舍里有扣分了，秦晴一驚。昨天剛剛扣過(guò)紀(jì)律分啊。她有些害怕了。
看了扣分單，她稍微有些放松了�！斑�好沒(méi)我什么事”她竊喜、又悲哀，心里念叨著：分真是重要。心里有點(diǎn)小疼痛，那是她們宿舍的分啊！哦，親愛(ài)的分��！
老師進(jìn)了教室，班里安靜了許多。小秦晴的心里還是一陣陣的波浪，還是挺心疼她們宿舍的分，挺心疼她們宿舍的人。哦，真是小孩子的心理哦。
秦晴想了一會(huì)兒，沒(méi)太在意周圍�；腥痪吐�(tīng)見(jiàn)老師大喊：“秦晴！”
慌亂之中她站起身來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你，打掃廁所看見(jiàn)了暖瓶不收拾，扣分�！彼琅f，依舊桀驁地，揚(yáng)了揚(yáng)頭：“我根本就沒(méi)有看見(jiàn)什么暖瓶�！崩蠋熣f(shuō)：“你瞪著四只眼干什么的�！�
秦晴就這樣坐下，很桀驁的。眼中卻含著欲滴的淚水。不是因?yàn)榉帧?/p>
或許，因?yàn)椴粔騼?yōu)秀；或許，總是不被老師信任；或許，老師認(rèn)為她就是一個(gè)自私到極點(diǎn)的孩子；或許、或許，她猜到了好多的悲哀。
表面上，她依舊桀驁的、不甘的、無(wú)謂的'，盡管內(nèi)心淚雨滂沱。她不會(huì)表達(dá)，不會(huì)跟老師解釋什么，她這是桀驁著她的桀驁，生活在自己的世界里，裝成幸福的摸樣。這就是我們的秦晴啊，我們最美好最幼稚的秦晴啊！
她默默的在本子上龍飛鳳舞的寫下：我要做好孩子。
秦晴，你是不是太想做個(gè)優(yōu)秀的孩子，這樣是不是就沒(méi)有人認(rèn)為你邪惡，是不是老師就會(huì)相信你�；蛟S是的吧。也或許不是吧。
夜，深了。秦晴的本子上多了一天的文字，上面幾個(gè)大字寫著：我要做好孩子。下邊最炫彩的一段寫的是：我不恨我們老師，她很好，是我不夠優(yōu)秀。我只要做個(gè)好孩子。
躺在了床上，秦晴拉上被子，闔上雙眼，淚水還是順著臉頰流了下來(lái)，或許，這不叫脆弱，恰恰叫做堅(jiān)強(qiáng)。
夜深人靜，夢(mèng)中，秦晴依舊是那個(gè)快樂(lè)的、自由的、不羈的女孩。輕輕說(shuō)一句：秦晴，你已經(jīng)很優(yōu)秀了！你就是好孩子！
夢(mèng)中，又飄起熟悉的音樂(lè)，幽幽的。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文13
暑假期間，我讀了一本書，名字叫《我們都是好孩子》。書中講了馬一左和馬一右，一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎兄弟，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起。讀完這本書，我深深地喜歡上了馬一左和馬一右，好想和他們成為朋友。
我覺(jué)得自己和馬一左、馬一右有很多共同之處，他倆很愛(ài)吃榴蓮，我也非常愛(ài)吃榴蓮。在《榴蓮榴蓮我愛(ài)你》這個(gè)小故事中，兄弟倆吃完了榴蓮蛋糕吃榴蓮冰淇淋，吃完了榴蓮冰淇淋又吃熟透了的、香甜的大榴蓮，讀著讀著，我饞得口水都要流出來(lái)了，我也好想吃這些美味啊。嘻嘻，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)小饞貓啊！
讀了《可怕的結(jié)果》這個(gè)小故事之后，我覺(jué)得馬一左和馬一右有的'時(shí)候很貪嘴，想想我自己有時(shí)候也是很貪嘴。在馬一左和馬一右讀書的那所學(xué)校門口，每到上學(xué)、午休和放學(xué)的時(shí)間，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小攤位，最吸引大家的，是賣炸丸子、炸肉串、炸雞翅的小推車。當(dāng)馬一左和馬一右走到小推車邊上的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到油鍋里傳出的吱吱啦啦的聲音，然后他們便不約而同地吸吸鼻子，油香和肉香就鉆進(jìn)了他們的鼻孔，他們都向往著那些油炸食品，但是學(xué)校規(guī)定不讓大家去買小吃攤的東西。有一天，馬一左和馬一右看到同學(xué)吃油炸食品，終于忍不住了，也忘記了學(xué)校廣播里說(shuō)的“油炸食品在高溫下容易產(chǎn)生亞硝酸鹽類物質(zhì)，吃下去以后不容易消化，會(huì)引起腸胃疾病，會(huì)導(dǎo)致肥胖，引發(fā)高脂血癥和冠心病，更嚴(yán)重者甚至可能致癌。”他倆和同學(xué)一起吃了很多油炸食品。讀到這里時(shí)，我真為他們擔(dān)心，萬(wàn)一吃壞了身體怎么辦呀？還記得以前我和同學(xué)偷偷吃了學(xué)校門口小賣店賣的辣條，吃完后肚子疼得厲害，又惡心又想吐的，可難受了，我真想大聲告訴馬一左和馬一右：“一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，千萬(wàn)不能吃三無(wú)食品，別因?yàn)橐粫r(shí)貪嘴而傷害了身體�！�
我覺(jué)得馬一左和馬一右好像就生活在我們的周圍，他們生活得很快樂(lè)、幸福，他們很有愛(ài)心，但是也經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，讓人哭笑不得。我真喜歡讀《我們都是好孩子》，真喜歡和馬一左和馬一右一起快樂(lè)，一起哭笑！
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文14
每個(gè)人從小就被自己的父母叮囑著，學(xué)著做一個(gè)好孩子，在大人們心中，好孩子就是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，可是做一名好孩子并不是那么簡(jiǎn)單的。
好孩子不是說(shuō)光聽(tīng)父母話的孩子，如果只是如此，那好孩子豈不是每個(gè)孩子都是。我認(rèn)為好孩子是在學(xué)習(xí)、生活、品德、意識(shí)上不需要家長(zhǎng)操心的孩子，那才是真正的好孩子。如果說(shuō)一個(gè)小孩光聽(tīng)家長(zhǎng)的話，生活中做事不知道變通，什么問(wèn)題不思考就問(wèn)自己的爸媽，這可不是一個(gè)真正的好孩子。
有一次我在網(wǎng)上看到這樣的一條新聞。這條新聞講了一個(gè)家庭十分不幸的一件事。
一天，媽媽正在做飯，她的兒子在看電視，兒子突然跑到廚房去要他媽媽幫他沖牛奶。媽媽于是用電水壺?zé)狭怂�，因�(yàn)榕嘛嬎畽C(jī)的水不夠溫度，所以用了電水壺。水開(kāi)了，媽媽正準(zhǔn)備去沖牛奶，“鈴鈴鈴……”電話響了，媽媽于是去接聽(tīng)了電話，就防下了手上的事。兒子看媽媽遲遲不把自己的牛奶弄好就自己去了廚房，他把杯子準(zhǔn)備好，伸手去拿那個(gè)電水壺，這個(gè)壺對(duì)我們來(lái)講不算什么，可對(duì)當(dāng)時(shí)只有7歲的孩子就有分量了。他吃力的拿起水壺，把蓋子打開(kāi)了，他的媽媽沒(méi)有叫他怎么用，結(jié)果他就打開(kāi)了。他開(kāi)始倒水，突然水滲了出來(lái)，燙到了小男孩，他因?yàn)榕聽(tīng)C就松了手，一下子身上就被燙了好大一塊。他開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)了這聲音急忙跑進(jìn)廚房，做了一下簡(jiǎn)單的處理就撥打了120，不一會(huì)就送進(jìn)了醫(yī)院。由于只是燙傷所以沒(méi)有什么大問(wèn)題，可因此而流下了很大的疤痕，破了相，流下了不可挽回的遺憾。
聽(tīng)了這個(gè)故事，肯定都說(shuō)這是媽媽的'錯(cuò)，沒(méi)有幫他做完這件事。但從另各角度去看，那個(gè)男孩也有問(wèn)題，已經(jīng)7歲了，連電水壺都不會(huì)正常的使用是有直接的原因的。他只聽(tīng)媽媽的話，連做一件這么簡(jiǎn)單的事都要出這樣大的錯(cuò)誤，這缺陷是不是也太嚴(yán)重了，他是一個(gè)好孩子，他很聽(tīng)媽媽的話。可我說(shuō)他是假的好孩子，這么大還讓父母操這樣的心，實(shí)在不能算。
做一個(gè)孩子，無(wú)論再哪個(gè)方面都要很優(yōu)秀，父母不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的是而操心，這好孩子的稱謂就算是事實(shí)了。
好孩子_小學(xué)生六年級(jí)作文15
從今天開(kāi)始，我決定做個(gè)好孩子，可爸爸媽媽卻對(duì)我表示懷疑。爸爸說(shuō)：“既然你決定了，那就開(kāi)始吧�！�
首先，好孩子要刻苦練習(xí)。突然。我心一驚，感覺(jué)不好的事要發(fā)生了。老爸抱著頂?shù)教斓淖鳂I(yè)本叫我做。我一想到要做好孩子就不能棄！車啊，寫啊，寫啊，我感覺(jué)手上的27塊骨頭全散架了。心想：王江濤，為了做好孩子，hold住��！好不容易，太陽(yáng)公公下班了，我現(xiàn)在連拿筆的力氣也沒(méi)有了！
第二步，好孩子要好問(wèn)。爸爸拿起一個(gè)綠色方形的茶杯，叫我至少提出10個(gè)問(wèn)題�！斑@個(gè)杯子為什么是方形的？”“為什么是綠色的？”“為什么是茶杯？”“為什么叫茶杯？”“上面為什么沒(méi)有花紋？”“為什么那么��？”“為什么……盡提些無(wú)聊的'問(wèn)題，但還是蒙騙過(guò)去了。
第三步，好孩子要幫家人干家務(wù)國(guó)，拖地：我先把滿滿一桶水打好，再在拖把擠上84，左拖拖，右拖拖，東拖拖，西拖拖，換水再拖，廚房拖，客廳拖，衛(wèi)生間拖，房間拖，干得我滿頭大汗。下面是掃地，擦桌子，玻璃……忙得我上氣不接下氣。
第……第四步，好孩子要多看書。先把《紅孩鞋子》看完，“一天山里的‘伯希’撿到一個(gè)紅鞋子……�！笨吹梦翌^都暈，下面是《三國(guó)演義》“曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍向蜀國(guó)進(jìn)攻……�！边@些書怎么沒(méi)有插國(guó)啊，字我看得眼花繚亂，差點(diǎn)一目十行了。下面還有《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《健康人格》……
第五……五……五步……步，好……孩……孩子要……要聰……聰明。爸爸說(shuō)：“我考你個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)牙膏公司，非�；穑_(kāi)了幾家連鎖店了，而且分布在全國(guó)各個(gè)地區(qū)，老板還是要賣得更火爆，于召集所有員工來(lái)想，有一個(gè)員工說(shuō)，我提個(gè)建議，如果你覺(jué)得值，就給我五百萬(wàn)，結(jié)果后來(lái)，老板真的給了他五百萬(wàn)，請(qǐng)問(wèn)員工說(shuō)了什么方法？”我絞盡腦汁，也想不出來(lái)，我想，就來(lái)個(gè)不尋常的方法唄，可有什么呢？閉業(yè)再開(kāi)業(yè)？不行，進(jìn)多一點(diǎn)貨？不行，有了！我跟爸爸說(shuō)：“把每個(gè)牙膏的開(kāi)口增大5毫米，這樣每個(gè)人用量就多了，需要量也就多了，這樣就可以了�！薄安焕⑹俏业膬鹤�，這么聰明，真是個(gè)打破常規(guī)的思維方式�！卑职肿院赖卣f(shuō)。
有時(shí)間來(lái)看看我的“好孩子速成五法”哦！但我還是想就：“做個(gè)好孩子不容易！”
老師點(diǎn)評(píng)：清新有趣的選材，配以不慍不火的幽默，叫人捧腹、開(kāi)懷！笑過(guò)之余又未免陷入沉思……
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我是好孩子小學(xué)作文08-08
“好孩子”不等于好孩子_850字06-11
樂(lè)于助人的好孩子作文11-13
好孩子_950字07-23
我是一個(gè)好孩子作文08-11