2050年的教室作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的2050年的教室作文，歡迎閱讀與收藏。

2050年的教室作文1

　　舊時喧鬧的教室，今時只余落寞樹蔭，昨日殘余依稀的濕熱，今日只剩冰冷的思念。

　　那座老教室啊，現(xiàn)已斑駁了墻壁，溫柔了思念，冷落了人兒。墻壁布滿了這幾年所留下的小坑洞，但其色澤較為鮮綠，可再怎么漆刷，也掩蓋不了原有的坑洞。如同，今時的人兒再怎么陌生，也抹不去曾有的親密和歡樂。

　　那座老教室啊，現(xiàn)已換了新的布置，坐滿了新一屆的.學(xué)生。教室里再也不是從前的那些板報，再也不是原來的那些人兒。只有那濕了的眼眶，以慰著心中的故事，生動悠長。

　　那座老教室啊，靠窗最后一排的桌凳可否再移過？可否再讓下午黃昏是的余暉灑在書本，灑在人兒的臉上？可否再讓那時的陽光穿過樹蔭，抵達(dá)人兒的心房？

　　那座老教室啊，課外活動時聒噪，現(xiàn)已變成了美妙的舊音。打開窗戶時的那陣風(fēng)啊，有時還會來看望我，只是，那都在記憶中。曾經(jīng)把沙包扔到后窗的那一屆學(xué)生可還會做這種游戲？那時的我們，還會守在窗前，聽著鬧聲，看下面的游戲呢，只是今日，再沒有了吧。那時的課外活動，還很美好呢。

　　那座老教室啊，后面可還有一棵樹呢。閑暇時，看看那老樹搖曳的姿態(tài)，聽聽鳥兒的鳴叫，賞賞天上的云卷云舒，道道那時的趣事。也似樹葉終究會落，鳥兒終究會飛走，云兒終究會散失，我們終究也一去不復(fù)返，徒留那老樹的年輪記載我們的塵埃往事。

　　那座老教室啊，前面的操場可還依舊干凈？那里也曾有加油鼓勵的聲音，也曾有人兒奮力奔跑的矯健英姿，那里，也曾有我們溫柔的想念……如今啊，念如絲，亂了心扉，斷線成珠，散落一地。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)啊……。

　　他們都笑人生沒有倒帶，卻唯獨(dú)我依舊惦念扉頁之泛黃的那年。若不言離別，能否無傷？不提再見，只望再見；不訴曾經(jīng)，能否回到那年？

　　也是，那年的我們啊，終將會謝幕！

2050年的教室作文2

　　包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來少說也有幾十個，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。

　　一進(jìn)初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺。講臺上擺著一個鐵盒，里面放著粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨著講臺邊沿。講臺中間的地方空出來，便于老師放課本與練習(xí)冊。接著看到的是那臺電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身為九班的程序員，常年與那臺年代久遠(yuǎn)的電腦做“斗爭”。

　　再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套著深藍(lán)色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個人一小組，三個小組又為一個大組，每個大組共三列，全班共九個小組，三個大組。這樣的桌椅布局，展現(xiàn)了九班學(xué)生特有的“小組學(xué)習(xí)制度”：互相幫助，互相鼓勵，共同努力，是小組學(xué)習(xí)制度的初衷，而九班學(xué)生也用行動很好地詮釋了這三句話。

　　接著環(huán)顧四周，可以看到窗臺上的盆栽，一盆盆生機(jī)勃勃，充滿了活力。接著，教室左側(cè)就是我們班的文化墻，文化墻前端貼有課程表加分規(guī)則，板報成員等班級基本信息與規(guī)則。接著往后，貼有同學(xué)們在語文課上繪制的思維導(dǎo)圖，九個小組每組都有。再往后，即是同學(xué)們的書法作品以及九班獲得的各項(xiàng)獎狀，有體操比賽一等獎、漢字聽寫大賽一等獎、社會實(shí)踐活動的先進(jìn)班級體……這面墻充分展現(xiàn)了九班學(xué)子團(tuán)結(jié)向上，追求卓越的`良好精神風(fēng)貌。

　　最后，就是后黑板了，只見偌大的黑板的正中間，寫著“有你真好”幾個大字，兩側(cè)有著兩幅插畫，周圍寫著同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩詞，使九班的教室更加富有文化氣息。

　　這就是九班的教室，整齊有序，充滿了學(xué)習(xí)的氣息。獨(dú)特的文化墻，絢麗的后黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨(dú)特魅力。

2050年的教室作文3

　　今天，我通過時空傳送門，穿越到了20xx年的學(xué)校，負(fù)責(zé)接待我的是一名偉大的發(fā)明家，他的名字叫“賽諸葛”，這名字很酷吧?他將向我詳細(xì)地介紹——20xx年新概念的教室。

　　我們一起來到學(xué)校門口，首先讓我驚奇的是：同學(xué)們并沒有像我們以前背著沉甸甸的書包，而是兩手空空，很輕松地過來上學(xué)。咦!這是怎么回事呢?我急忙問“賽諸葛”，他見我一臉疑問，笑著說出了原因，原來每個人都配備著了一臺觸屏電腦，只要輸入年級、姓名，就可以顯示老師今天要上的內(nèi)容，如果記錄筆記直接使用老師發(fā)的記錄儀就行了。我看得眼睛發(fā)直，驚嘆道：“這也太神奇了吧!”誰知觸屏電腦竟然開了口：“更神奇的還在后頭!”哇!太不可思議了。

　　第一節(jié)課下課后，同學(xué)們吃吃喝喝真痛快，除了開水，還有鮮榨的果汁。原來在黑板的旁邊還藏著一臺小機(jī)器人呢!只要點(diǎn)到自己想喝的東西，輸入座位號就會出現(xiàn)屬于自己的杯子與水。喝完后放回原位，它就自動清洗消毒。這場景令我看得說不出話來!

　　很快，一早上的課都上完了，午餐時教室里的黑板自動旋轉(zhuǎn)了過來，變成了菜單!同學(xué)們只需要按照自己的喜好，點(diǎn)食物就行。很快食物臺就會叫上相應(yīng)的.同學(xué)各取午餐。同學(xué)們個個都吃得津津有味，連我都聞到香味呢!還好“賽諸葛”早就給我也準(zhǔn)備了一份豐盛的午餐，要不然得流口水了。

　　下午是一堂奇妙的英語外教課，同學(xué)們手上拿著平板電腦，戴上耳機(jī)，進(jìn)行一對一的超級VIP課，電腦里的老師可是如假包換的外國老師哦!他們還有一口流利的中文，可以有針對性地彌補(bǔ)同學(xué)的薄弱之處。這臺小小的平板電腦還可以提供科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)材料，然后進(jìn)行許多戶外的模擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)3D的親身體驗(yàn)，簡直太棒了!

　　美好的時間，總是如此短暫。很快我就得結(jié)束這次探秘之行了，告別了“賽諸葛”，我感嘆著科技發(fā)展的速度，心想可要好好學(xué)習(xí)了，要不，在奇妙的科技生活面前，我真要成了門外漢了。

2050年的教室作文4

　　在未來的世界，一切都是那么先進(jìn)，就連上學(xué)的教室都那么先進(jìn)……

　　未來的教室是半封閉的，被包在一層從原始森林里提取出來的新鮮空氣里。如果下雨了，它會自動把透氣孔堵上，但教室里也有氧氣儲藏室，所以學(xué)生不會感到透不過氣來。

　　未來的教室底下裝有火箭發(fā)射時的設(shè)備，所以地震時它會自動升到半空中，所以你不要擔(dān)心跑不出去會被埋住的事。

　　在未來的教室考試時，如果你想偷看答案，那你還是趕快收起這個念頭吧。因?yàn)槲磥斫淌业目紙隼锩繌堊雷由戏蕉加斜O(jiān)控錄象，再天衣無縫的`抄題計(jì)策也逃不開監(jiān)考老師的眼睛，你抄的題會被“消字靈”自動消掉，連一點(diǎn)印跡都不留。怎么樣？怕了吧？看來不好好復(fù)習(xí)，你就等著不及格吧。

　　你們看，我設(shè)計(jì)的未來教室夠牛吧�。�

　　我想為將來的學(xué)校設(shè)計(jì)一種新型教室。

　　一進(jìn)教室你會發(fā)現(xiàn)教室里的地面長滿了綠油油的小草和一些小花，在教室里面，每個人的桌子側(cè)面都會有一個小鍵盤，因?yàn)榻淌依镉性S多鮮花，只要打上我的座位和性別，再打上你所想要花的名字和顏色，你就可以看到你所需要的那種花了，因?yàn)檫@些花可不是普通的花呦，它是一種可以讓同學(xué)們認(rèn)真聽講的花，只要你上課不認(rèn)真聽講的話，你桌旁的花就會枯萎散發(fā)出臭味。

　　這種花還有更神奇的功能呢！你每次考試如果得了100分，這朵花中的一片花瓣就會變成另一種顏色，如果得了7個100分之后，這朵花就會變成一朵非常漂亮的七色花，擁有七色花的同學(xué)，老師就會獎勵他一個紀(jì)念品。

　　我們教室黑板的樣子跟普通的黑板一樣，不過，就在它的背面設(shè)有音響設(shè)備，這種黑板不需要老師在上面寫字，因?yàn)槔蠋熖焯煲�在黑板上寫很多很多的字寫得手都酸了，老師只要一說話，黑板上就會自動生成文字，還有可以調(diào)節(jié)高矮的課桌，不管是高個子同學(xué)還是矮個子同學(xué)，只要一坐下，桌子就會自動調(diào)節(jié)到合適的位置。

　　雖然我很小，但是我相信通過努力學(xué)習(xí)，將來一定會實(shí)現(xiàn)這個設(shè)想的！

2050年的教室作文5

　　我們的教室明亮，清潔，美觀。不信，我?guī)�你參觀一下，東三樓頭第一間就是我們的教室。

　　請看，教室地面多么整潔。桌子，凳子，橫豎都成直線，玻璃通亮透明地面干干凈凈。講臺邊還擺了幾盆不知名的花。教室里飄著淡淡的花香，朵朵花兒張開了笑臉，好像歡迎你呀！

　　你看教室正前方貼著"勤學(xué)多思，巧練求精"八個鮮紅的大字，這是我們?nèi)�班同學(xué)應(yīng)有的作風(fēng)，字下面的黑板呢，擦得干干凈凈，簡直可以照出人影兒來。

　　教室的左前上方貼著課程表，右邊上方貼著中小學(xué)生行為規(guī)范。

　　左邊嗇上三個大玻璃窗之間掛了兩條條幅，一幅寫著孫山名言：做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。另一幅寫著毛主席記錄：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退后，我們要永遠(yuǎn)記住這個真理。

　　請你轉(zhuǎn)過身來看右邊嗇上，這邊有一塊大玻璃兩面邊掛著兩條條幅，一幅寫著鄧小平的教導(dǎo)：教育要面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化，另一幅寫著江澤民的話：要學(xué)好文化科學(xué)知識，要樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，偉人的'教導(dǎo)永遠(yuǎn)激勵和鼓舞著我們。

　　再請看后嗇左下角有一個乳白色的圖書架，書架上有一百多本人，每天中午這里圍滿了"書迷"，成了教室最熱鬧的地方，嗇后上方有一塊三米長一米半寬嗇報，上面寫著知識旅站，四個立體美術(shù)大字，就像用木條做的，很漂亮。

　　嗇報兩側(cè)有"紅領(lǐng)巾園地"，"作業(yè)先優(yōu)"，小畫家三個專欄，走一進(jìn)一點(diǎn)會看到"紅領(lǐng)巾園地"里有部分工表，輪流值日表，以及決心書，好人好事表揚(yáng)搞，還有孫中山，毛澤東，鄧小平，江澤民語錄。

　　��！你笑了，我知道你一定為我們這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到高興。

2050年的教室作文6

　　未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定會想去哪里上課吧，那就隨我一起去吧。

　　來到校門，把手放到識別指紋臺上，保安就會說一聲“早上好”，如果有陌生人來識別指紋，指紋臺上沒有這個指紋保安就會把這個人驅(qū)逐校門很遠(yuǎn)。

　　來到教室，你會不不由地贊嘆道；‘‘景色真美呀’’白色的墻壁變成了綠油油的小草和小花，天空閃閃發(fā)光一堆星星和一個月亮閃亮亮的。墻壁上自帶一個感應(yīng)器春天墻壁上是花花綠綠的小花和野草，夏天墻壁上是一棵棵枝繁葉茂的大樹，秋天墻壁上是滾瓜爛熟的果子，冬天是孩子們再堆雪人打雪仗的情景。

　　窗的.本領(lǐng)也很大，他可以自動探測室內(nèi)和室外的溫度的差別，會自動開起關(guān)閉，調(diào)節(jié)人現(xiàn)在的溫度，夏天涼快，冬天暖和，就像一個大空調(diào)。

　　課桌上有四個按鈕，紅、黃、綠、藍(lán)，紅的按鈕是作業(yè)按鈕，如果按了它，它就會在黑板上出現(xiàn)今天你要寫的內(nèi)容，然后用特制的筆寫當(dāng)你寫錯了這筆就會說；‘‘寫錯了’’讓你即使訂正，藍(lán)色按鈕是傳送按鈕你只要按下它心里想的是什么地方它就會把你傳送到哪里。綠色按鈕是提供工具的，這樣我們就不用天天背著沉重的書包，只需要帶一對的眼睛和一對耳朵。黃色按鈕是上課，你按下它黑板上就會出現(xiàn)今天要學(xué)的課程，老師是電腦網(wǎng)絡(luò)，旁邊有一個喇叭就像老師一樣把內(nèi)容講出來。

　　我想，隨這科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”。

　　運(yùn)用自己的想象力、奇特、大膽、豐富的展現(xiàn)了神奇教室，我相信你一定會如文中所寫的隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定會坐進(jìn)神奇教室。

2050年的教室作文7

　　它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。

　　我的教室很大，倘若要說說我的印象，我覺得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現(xiàn)在的教室是最大的了。

　　教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個部分，有四個菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖說是用木板做的，但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的'，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個大老板在享受。

　　站在講臺上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個個整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報和寫當(dāng)天班上發(fā)生的事情。

　　教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因?yàn)闀r間較久，護(hù)住窗戶的不銹鋼有寫已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅(jiān)固，所以說我們在教室里是非常安全的。

　　在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊

　　墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來激勵我們的。

　　我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當(dāng)然不止以上這些，這里我就不多寫了。

2050年的教室作文8

　　學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)和成長的地方;而教室，更是我們學(xué)習(xí)和活動的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。

　　從和平橋上下來，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來到了�？阱緧u試驗(yàn)小學(xué)。從遠(yuǎn)處看，整個教學(xué)大樓呈一個“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門，穿過長長的操場，登上3樓，再沿著一條干凈的走廊，走到第三間教室，就來到了我們五(3)班的教室。

　　我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍(lán)色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進(jìn)教室，只見教室的東面有四張藍(lán)色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個灰色的多媒體講臺。東墻上有一塊長約3米，高約1寬的大黑板。平時，老師就在上面書寫，傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個大紅字，提醒我們時刻為祖國努力，要快樂勤奮地學(xué)習(xí)，同時還要有博愛之心，做一個誠信的人。介紹完東面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時若不想到樓下活動，便可以在這里看看美景：長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對稱的是西面的墻。西面有一個塊黑板，上面寫著老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的弟子規(guī)中寫到“孝為先，勤為本。儉養(yǎng)德，誠立身”這幾個字，是為了讓我們做一個孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。

　　教室最中間的位置不是空的'，也不存放東西，是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地?cái)[放在正中間。有七排七列，呈一個正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂地學(xué)習(xí)，一天一天地成長著。

　　我在教室里學(xué)習(xí)了五年，懂得了許多知識，交到了朋友并開心的成長。我愛這間教室，更愛我的母校!

2050年的教室作文9

　　一天早上，我興致勃勃地來到教室。我們的教室很神奇，只有心情愉快才能進(jìn)入教室。我通過門上的麥克風(fēng)語音輸入了自己的學(xué)號和姓名,并很快通過了心情檢測。

　　進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是一個多功能講臺。它既控制著教室所有的設(shè)備，還保存著老師的電子課本，可以幫助老師批改作業(yè)，讓老師再也不用熬夜了。

　　講臺的后面是一個巨大的液晶顯示屏。它不僅可以用于老師寫板書，而且可以看新聞、播放ppt，還可以監(jiān)控大家課間安全等等。講臺前面整齊地?cái)[放著許許多多的課桌。可不要小看這些課桌，他們保存著我們所有的課本，我們可以通過桌上的屏幕讀書、寫作業(yè)、和老師互動交流。再看我們的凳子，它可以根據(jù)身高自動調(diào)節(jié)高度，這樣個子低的同學(xué)再也不用為身高而煩惱了;有時老師拖堂，大家太累，它還可以幫大家按摩。

　　教室南面墻上有三扇透明的大窗戶。它不僅可以過濾空氣中的霧霾，讓教室里的空氣帶著淡淡的清香，還能根據(jù)冷熱程度調(diào)節(jié)教室的溫度。窗戶和頭頂?shù)膲γ孢�有照明功能，它們可以自動掃描教室人數(shù)，調(diào)節(jié)光線亮度。

　　在教室東面的墻邊整齊地?cái)[放著一行小機(jī)器人。它們有的可以打掃衛(wèi)生，有的可以把桌子擺放整齊，還有的`可以和我們一起做游戲。

　　北邊墻上是我們班的電子展示欄。它通過電子屏幕不停地展示著班級的榮譽(yù)與同學(xué)們的作品。

　　“哎喲”，我突然感到屁股一陣疼痛---我從床上掉了下來，原來這是一場夢呀!我多么希望能真的坐在這間教室里上課。我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國創(chuàng)造更好的將來——為未來的孩子們制造出這樣的電腦教室。

2050年的教室作文10

　　快樂的暑假過去了，新的學(xué)期也開始了，隨著時間飛快的流逝，我不但升上了四年級，也換了新教室。其實(shí)，我對新教室的第一印象不太好，因?yàn)槔锩嬗悬c(diǎn)臟亂，而且很悶熱，就像坐在一個大悶鍋里上課，一直流汗。

　　我們的新教室四年六班，位在教學(xué)樓三樓。返校日那天，老師和我們?nèi)�班費(fèi)了九牛二虎之力，來來回回好幾趟，才把所有的東西搬到新教室，同學(xué)們個個氣喘吁吁， 汗流浹背。接著，開學(xué)的這幾天，陸陸續(xù)續(xù)的開始打掃，還幫忙作美勞作品，美化布置教室，相信再過幾天，我的新教室一定會變的美侖美奐。

　　新教室的外面，有一條長長的走廊，走廊上有六間教室，其中的一間就是我的新教室，隔壁的一間則是四年五班，其他四間，有三間是自然科教室，一間是教具室。 有時，會有高年級的同學(xué)在自然科教室里上課，但是他們不會在這條走廊上活動。雖然，這么長的走廊只有兩個班級，有點(diǎn)冷清，不過我們的游戲空間就變大了。

　　走廊再出去，有一個突出的露臺，下課時可以到此透透氣，活動筋骨，三五好友談天說地，更是一種享受。這個露臺上，有幾張桌子和幾把椅子，不但可以玩“老師說”游戲，也可以坐在椅子上休息。有時，涼風(fēng)徐徐的`吹來，閉上眼睛放輕松，享受這短暫的美好時光，真是太棒了！

　　雖然我們的新教室是全校公認(rèn)最西曬、最炎熱的地方，但是冬天時，卻是最溫暖的一間教室；雖然我們的新教室很陰暗，但是午覺時比較容易睡著。我很喜歡我的新教室，因?yàn)樵偕弦粚訕蔷褪菆D書館，可以常常去看書，非常方便。相信不久之后，我一定會成為一位“飽學(xué)之士”了！

2050年的教室作文11

　　轉(zhuǎn)眼間就到了2100年，我們的教室也不一樣了，你想聽聽我們的教室是什么樣的嗎？且聽我慢慢說起。

　　我們的教室大門都有一個身份識別孔，只要把手指放入孔內(nèi)，同學(xué)們進(jìn)行身份識別后就可以隨意進(jìn)出教室了，這樣就確保了同學(xué)們的安全。

　　教室的墻壁可以隨意變換顏色和圖形，這樣我們每天看到的教室都是不一樣的，充滿了新鮮感！墻壁上安裝有擴(kuò)音設(shè)備，這樣老師講課不用太大的聲音同學(xué)們也可以聽得清清楚楚。當(dāng)同學(xué)和老師心情不好的時候，墻壁上的調(diào)節(jié)心情設(shè)備，就自動播放輕柔的音樂或者散發(fā)出一種氣體，讓同學(xué)和老師的`心情變得舒暢、愉快。

　　教室的桌子也是高科技的。同學(xué)們是一人一張桌子，桌子分為學(xué)習(xí)區(qū)和多功能區(qū)。多功能區(qū)可以畫畫、點(diǎn)餐、用餐、做手工。學(xué)習(xí)區(qū)里有一個電腦可以讓同學(xué)清晰的看到老師上課所講的內(nèi)容。而老師的講桌上還有一個按摩觸手，可以幫老師按摩，消除老師的疲勞。

　　午餐時間也是非常讓人期待的。同學(xué)們會在吃飯之前點(diǎn)自己喜歡吃的菜，喜歡喝的飲料，還有水果和點(diǎn)心。等午飯做好了，會有機(jī)械送餐鳥把飯菜送到教室的送餐平臺上，平臺上的運(yùn)輸軌道連接每個同學(xué)的桌子，分餐觸手把同學(xué)們點(diǎn)的午餐送到每個人的桌子上。同學(xué)們就可以享受自己美味的午餐了。吃完了午餐，桌子旁自動伸出兩對機(jī)器手幫忙清潔餐盤，真是方便極了！

　　課間休息內(nèi)容也是很精彩的。一下課同學(xué)們就會到休息室休息。有一些同學(xué)進(jìn)入植物區(qū)欣賞那里千姿百態(tài)的植物；有一些同學(xué)進(jìn)入動物區(qū)，和小動物們一起玩耍；還有的同學(xué)進(jìn)入閱讀區(qū)，閱讀各種各樣的書籍。

　　等到放學(xué)了，同學(xué)們也不用自己做清潔，因?yàn)槊恳粋�教室都有一個清潔機(jī)器人負(fù)責(zé)打掃。我覺得在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活真是太美妙了！

　　我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這個夢想一定會實(shí)現(xiàn)！

2050年的教室作文12

　　這個學(xué)期剛開學(xué)的第一天，老師就安排我們做大掃除。我和另外三個同學(xué)分配負(fù)責(zé)打掃一年級的一個教室，并指定了小組長。說干就干，組長馬上分工：“兩個男生負(fù)責(zé)地上，掃完了再拖一遍，我們女生負(fù)責(zé)擦窗子，開始吧！”

　　一開始我還有些不服氣，憑什么要我們做這又臟又累的活啊？后來一想，也是，誰讓我們男生力氣大呢？這臟活累活我們不做誰做，難道要女生做，那我們還叫什么男子漢呢？我們兩人很快分工：一人負(fù)責(zé)教室的一半。

　　開始干了，我掃我那一半。一開始我勁頭十足，從教室后面一排一排的往前面掃，掃著掃著，覺得好無聊，覺得太單調(diào)了。不過還是堅(jiān)持掃完了。接下來開始拖地，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也特別喜歡做。

　　我們兩個先去清洗拖把，透好了拖把，就趕快奔回教室，開始拖地，不一會我就拖完了。我看那位同學(xué)，天啦！他老兄還有大半組沒拖，而且拖過的地方比沒拖還臟。于是我主動過去幫他，我對他說：“拖地不是像你這樣做，要順著向前向后拖，不是畫著圈圈拖�！币贿呎f我一邊給他做示范。就這樣，不一會兒，我們勝利完成任務(wù)。

　　再看女生，窗戶也擦得差不多了，就是最上面她們夠不著。我們連忙去幫她們。我們爬上桌子，她們在下面給我們遞抹布，沒一會兒，窗子也擦干凈了。站在教室門口，環(huán)視教室，地面干凈，桌椅整齊，窗明幾亮，我們心里特高興。

　　從這件事我明白了一個道理：一個人，兩個人的`力量是有限的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們團(tuán)結(jié)一心，沒有做不好的事。

2050年的教室作文13

　　今天下午，我正在教室寫作業(yè)。突然，抽屜動了一下，我不由地低頭一看：一個腦袋圓圓，眼睛圓圓，鼻子也是圓圓的藍(lán)色小精靈出現(xiàn)在我眼前。我揉了揉眼睛，定睛一看，他卻霎時沒影了。下課后，我找呀找，終于在我的大詞典后面找到了他，他正在呼呼大睡呢。

　　我輕輕地用手拍了拍詞典，他聽到聲音后緩緩地睜開了圓溜溜的眼睛，打了個哈欠，伸著懶腰對我說：“誰啊，打擾我圓圓小精靈睡覺？”“你是神通廣大的小精靈嗎？”我好奇地問。圓圓精靈看著我這有趣的樣子，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，看在你給我提供休息地方的份上，我可以滿足你一個愿望�！鳖D時，我覺得我交了一個比哆啦A夢還厲害的朋友，心里樂開了花。

　　我難為情地對圓圓精靈說：“能幫我個忙嗎？”圓圓精靈向上一躍，一眨眼，飛到了我的眼前說：“小意思，什么忙？”“明天要語文測驗(yàn)，可是我還沒準(zhǔn)備好，明天你能幫幫我嗎？”我支支吾吾地說道。“作弊可不是好同學(xué)的表現(xiàn)哦，你真的要我?guī)湍阕鞅讍幔俊眻A圓看著我的眼睛說。我低著頭，慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地說：“媽媽說這次考得好給我買樂高的玩具，那個玩具我盼了很久了，我真的特別喜歡�！薄澳呛冒桑�明天你考試的時候我會在旁邊念咒語，讓你變得聰明起來，你就放心吧。”圓圓小精靈朝著我說道。

　　第二天，第一節(jié)課就要考試。我充滿了信心，因?yàn)槲抑�道圓圓小精靈一定會幫我，我胸有成竹的做完了試卷。分?jǐn)?shù)公布了，我果然考得不錯，我第一時間找到圓圓小精靈向他道謝：“謝謝你，考試的時候我真的變聰明了，題目一點(diǎn)都不難�！眻A圓看著我笑了笑，說：“考試的.時候，我根本就沒有給你施咒語讓你變聰明，我騙了你。考得這么好都是因?yàn)槟阕约旱呐�力，與別人沒有關(guān)系�！�

　　聽了之后我恍然大悟，圓圓根本沒想到幫我作弊，而是讓我憑著自己的實(shí)力完成了考試。從這件事后，我明白了凡事都要靠自己的努力，不能投機(jī)取巧動歪腦筋。

2050年的教室作文14

　　每天清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園的時候，我們背著書包來到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時顯得格外美麗！

　　瞧，教室門口掛著一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著我們?nèi)�班同學(xué)要把愛心獻(xiàn)給社會，孝心獻(xiàn)給父母，責(zé)任心獻(xiàn)給班級的美好愿望。

　　教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識題�！爸腔蹐@”，豐富了同學(xué)們的知識，開闊了大家的視野。

　　黑板的左邊是一塊“心言手語”的版面，它訴說著著一個個愛的故事，記錄著我們童年的快樂，編織著美好的夢想。這一期的“心言手語”，刊登了一組三八節(jié)我們寫給媽媽的信。

　　教室兩邊的墻上，掛著小書畫家親手創(chuàng)作的書畫作品。你瞧，那金晟?畫的大公雞簡直就要跳下墻來，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書法作品更讓我們贊不絕口。

　　教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的'精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來了美的享受。

　　黑板報的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著一張張琴棋書畫的考級證書和各級各類的獲獎證書，這是同學(xué)們?nèi)�面發(fā)展、奮發(fā)向上的見證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時時刻刻督促著我們做一個勤學(xué)守紀(jì)、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛集體的好孩子。

　　教室里還開辟了“綠色家園”、“愛心書角”，這使我們的教室更加生機(jī)勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣息。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，它是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。

2050年的教室作文15

　　我的教室，不大，沒有奢華的裝飾或者說根本沒有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個陳舊的電風(fēng)扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。

　　四十個人的教室，同學(xué)們倆倆整齊的坐著，黃色的桌椅，抬頭便能看見那張墨綠色的大黑板。

　　那塊黑板，記載了多少記憶？

　　各科老師的板書，多少知識？語文老師，那柔美的字體，井井有條的板書；數(shù)學(xué)老師，精準(zhǔn)的圖形和強(qiáng)邏輯的解題；英語老師，飄逸隨性的花體英文和復(fù)雜的語法條理……

　　多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的記憶。

　　各科課代表，又曾寫下多少記憶？晚自修那一大黑板的作業(yè)，我們曾埋怨過，曾因懶惰而無視掉過多少條作業(yè)？不得而知了！也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語，多少課代表的“憤怒”因此而被激起過？

　　還有那些我們再熟悉不過的名字，因?yàn)楦傔x等原因而在黑板上又出現(xiàn)過多少次？哪一個個“正”字，一筆一劃，方方正正。就坐在黑板前看著一畫一畫地劃著。那時的心情，你是否還記得？有過緊張，有過失望，有過寬心，有過喜悅，這些都隨著那個“正”字變化著。

　　當(dāng)然未曾忘記初一的籃球賽，黑板上的那些記憶。寫著我們的團(tuán)結(jié)，我們的感動，我們的不離不舍，我們的鼓勵。那句“七班的`男生永遠(yuǎn)是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起頭，望向黑板的右下方，仿佛那排字依舊存在。

　　還記得嗎？那時，有多少人因感動而落淚，因經(jīng)歷而感慨？

　　是的，那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。

　　我的教室，一塊黑板，一份記憶……

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