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春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文1
冬天是美好的，它曾給予我過多的記憶。在厚實(shí)外套的包裹下，人們變得慵懶，時(shí)間被撫平得像一條線。這一季的安詳，難以言喻。但此時(shí)，思念會(huì)在時(shí)間的籠罩下無限蔓延�；貞浺苍诤涞臏囟戎猩⒊龈鞣N氣味。哪怕是一只掠過冬日晴空的飛鳥，也會(huì)祈求孤獨(dú)的自由。人們享受生命中少有的安靜與清淡�？粗疃锏拇蠖浯蠖涑恋榈榈母≡�，獨(dú)自盡享清幽的心境。時(shí)光荏苒，漫長而又寒冷枯燥的冬天結(jié)束了，迎來了春天溫暖柔和的陽光。
春姑娘是四季中最美、最漂亮，她的害羞和和藹是人們沉浸于她又深愛著她的原因。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。啊，多醉人的春意！暖風(fēng)拂面，卷著鄉(xiāng)情，燕語呢喃，帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語，讓我想起家鄉(xiāng)的.春天的風(fēng)景。北歸的鄉(xiāng)燕捎來一片嫩綠的樹葉，爛漫的山花紅艷的真耀眼，毫不拘束地在春風(fēng)中舞蹈。春姑娘那“沙沙”的腳步聲更近了，平凡的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，在陽光下和小伙伴手牽著手兒肩并肩的做游戲。坐在上面，就像坐在松軟的棉花上一樣。蜿蜒于樹旁的小溪，仿佛一條晶瑩透明的玉帶，纏纏綿綿，戲弄著小魚、水草和光滑的鵝卵石。成群的牛羊歡快地來溪邊吃草、飲水。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。一絲絲柳枝吐出了一個(gè)又一個(gè)小小的綠色生命，那是春天里最嫩最可愛的綠色，使人不忍心去打擾它。成群結(jié)隊(duì)的小鳥在枝頭歡蹦亂跳，一會(huì)兒從這兒掠過對(duì)岸，一會(huì)兒追逐嬉戲，唱著清脆悅耳的歌。村旁的小山像是著上了一件五彩紗衣，那是心靈手巧的春姑娘為它編織的：粉色的是桃花，雪白的是梨花，深紅色的是山茶花……勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜，釀造著自己甜美的春天。
“沙沙沙……”春雨悄悄地下了。
瞧，那雨絲像牛毛般的細(xì)，針兒般的尖，像鵝毛般的輕，密密地交織在一起，像一片輕紗，蒙蒙地籠罩著大地，滋潤萬物。雨絲輕輕地灑著，柔嫩的花瓣被沖洗得干干凈凈。雨，悄悄地停了，一陣清新的空氣迎而來。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠，濕漉漉的。路上的行人，一個(gè)個(gè)滿面生輝，興致勃勃，也許是春雨甜到他們的心坎里了……
啊，家鄉(xiāng)的春天，像一股清涼而又清澈的清泉，一陣清風(fēng)，撩動(dòng)著我的心……
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文2
春，悄然而來，輕輕地，緩緩地向我們走來。
大自然里，瞅，那金黃的迎春花吹響了《迎春進(jìn)行曲》喚醒了同伴們�；▋簜�，草兒們、樹兒們個(gè)個(gè)爭先恐后，生怕伍了�？椿�，那花在枝條上翹首以盼，五顏六色，有含苞待放的，有綻開笑容的，它們都在為春的到來慶賀，抱團(tuán)的，成群的，獨(dú)秀的，結(jié)串的個(gè)個(gè)水靈靈，鮮活鮮活的，我分明記得昨天還沒這么多花呀！那花像事先通報(bào)了一般，好像一夜之間趕集似的全開了，看著朵朵鮮花，似乎周圍空氣被潤濕了一般，聞著好清新，好愜意。
春的.腳步踏響了大地，好奇的小草耐不住一個(gè)嚴(yán)冬的寂寞紛紛探出頭來，一株，兩株，一片，兩片。起先仍是嫩黃，后來越發(fā)油綠，綠茵茵的，清香的草味在空氣里飄蕩。我舍不得坐在草地上，生怕自己破壞了這和諧的樂章�？粗〔菀膊蝗套哌^，生怕弄疼了它們，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。我又恨不得在草地上踢幾腳球，散散步，談?wù)勌�，捉幾回迷藏，翻幾個(gè)筋斗，觸摸小草，用手來觸碰，用心去感覺，感覺大自然的勃勃生命力，一下，兩下，大自然隨著我的心在跳動(dòng)，我有一種全身脫胎換骨的感覺，清楚的感覺到大自然的韻味。
樹也不甘落后，抽條揚(yáng)枝，在午后的太陽下褶褶生輝。
小動(dòng)物，嗅到春的氣息，走出洞穴，扒幾下泥土，飲幾口清泉，曬一會(huì)兒太陽，走獸的一天就在舒適中渡過。飛鳥在樹上并排唱歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，唱者樂此不疲，聽者久聞不厭。像首沂蒙小調(diào)般清麗；像段江南小曲般養(yǎng)耳；像闕天簌之音般迷人。聽得真令人氣定神閑，心曠神怡。
人們也忙活起來，計(jì)量著這一年的打算，各忙各的，各干各的，忙得不亦東乎，干得酣暢淋漓，雖然忙碌，但充實(shí)，但愉悅�！耙荒曛�(jì)在于春”，不在春天下計(jì)劃，整年都是無所適從，好似一只無頭蒼蠅。
我們?cè)跉g迎著，春同樣喜愛我們。春，灑下被喻為油的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！卑愕淖虧櫲f物。春，以“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的閑適渲染氣氛。
春是“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的誓言；春是“江山風(fēng)景美如畫”的贊嘆；春是楚幻般的季節(jié)，我贊美春天。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文3
吃過早飯,我悠閑的散步在小道上，我驚覺：原來，春姑娘的衣裙早已覆蓋了大地。
“嘩，嘩嘩……”我信步來到了小河邊。河水清澈見底，幾乎能映出人影來。河中還有一些奇形怪狀、大小不一的鵝卵石，清晰可見，蹲下身子細(xì)看，河中還有些調(diào)皮的魚兒，一會(huì)兒停駐，一會(huì)兒遠(yuǎn)逝，好象在和水兒捉著迷藏。這時(shí)一陣陣牛叫聲把我吸引住了，抬眼望去，幾頭老黃牛正在田里辛勤的耕耘，農(nóng)民伯伯在指揮他們。不一會(huì)兒，將原來的亂糟糟的荒地就變成了令人滿意的耕地。農(nóng)民伯伯見了，笑容布滿了他們的臉龐。
我繼續(xù)往前走，無目的地走在大自然的懷抱里，走在春姑娘的懷抱里。我走到田埂上，伸開雙臂，閉目凝神，任由春風(fēng)吹拂過我的臉龐，帶來花兒的芳香，掀動(dòng)我的鼻翼。正在這時(shí)候，只聽的“嘀嘀”……幾聲，兩只小燕子從我頭頂掠過，她那剪刀似的尾巴抖了兩下，輕快地落在電線上，瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜��！
我望向遠(yuǎn)處的山，那山接受了春天的洗禮，卸掉了冬日的枯黃，穿上了一身嶄新的綠裝，透著一股新生的氣息，清新的味道，勃勃的生機(jī)，一陣風(fēng)輕輕帶過，樹尖就隨著風(fēng)兒跳動(dòng)，一搖一擺的'，仿佛在與風(fēng)兒交舞。而隱在叢林間的鳥兒好象受到了感染，一骨碌地全從樹林里竄出來，在樹頂飛舞盤旋，還唱著與春共舞的歡樂之歌，繪成了一副春意盎然的舞春圖。我沉浸在這一副舞春圖里面，聽著悅耳動(dòng)聽的歌聲，看著悠然舞動(dòng)的林木，我感到無比的愜意與輕松！
突然，一滴雨水落在我的臉上，順著臉龐滑落到大地上。原來，是如甘露一樣的春雨開始灑向人間，滋潤萬物。一瞬間，林間的樹木，農(nóng)田中的油彩，小道上的花草……，都抬頭貪婪的吮吸著甘露，任由雨水淋濕他們的全身。一會(huì)兒，天空放晴了。我走到屋外，經(jīng)過春雨的滋潤后，屋外的世界更綠了，一切變得更富有色彩，更富有生機(jī)，更富有活力……
我徜徉在春之畫卷中，仿佛看到了欣欣向榮的祖國，她不正像這萬象更新、生機(jī)勃勃的春天嗎？她正邁著矯健的步伐率領(lǐng)著勤勞善良的中華兒女昂首闊步地走向明天！
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文4
今天是星期三，又到了同學(xué)們最喜愛的閱讀課了。上課鈴一響，大家趕快端端正正的坐在位置上，等待老師來上課。
老師走進(jìn)教室，首先在黑板上寫出了幾個(gè)醒目的大字“春韻——六二中隊(duì)”。接著老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，大地恢復(fù)了青春的面容，所以今天我們這節(jié)課就圍繞春天來開展一節(jié)關(guān)于春天的閱讀賞析課，請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)自己內(nèi)心的”春韻“吧！
老師先選出了三個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行上臺(tái)展示。首當(dāng)其沖的是”夢之翼“小組，他們?yōu)榇蠹覅R報(bào)的是金波先生的《春的消息》”眼看著春天一點(diǎn)點(diǎn)挨近，冬爺爺將要離開……“，接著一陣?yán)坐Q般的掌聲響起！
第二個(gè)上臺(tái)的小組是”涼生組“，他們組為大家展示的是比安基寫的《森林報(bào)。春》。他們組的組員在黑板上畫出了一幅春的美景，有流動(dòng)的小溪，清澈透底的小溪中穿插著游過一條一條活潑可愛的小魚，岸邊，有一棵棵青翠欲滴的柳樹，好一幅生動(dòng)的圖畫啊……輪到我們小組上臺(tái)展示了，我有些緊張，心砰砰的亂跳�！贝蠹液茫覀兪莝uper dream（超級(jí)夢想）！下面有我們組來為大家匯報(bào)選自朱自清的《春》。我們組的組員異口同聲的說�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，向母親的手撫摸著你……“組長首先發(fā)言，他有感情的為大家朗誦了這一片段。下面輪到我來聯(lián)系生活談自己的體會(huì)：”春天的`性格是柔和的，春天會(huì)用各種各樣的方法來讓人感覺到它的美，讓人忍不住去欣賞這畫卷般美麗的春天，遨游在這夢幻般的世界中去！而現(xiàn)在，我們很少能欣賞到這樣的美妙的春天，汽車的尾氣，人們隨手扔掉的垃圾等等，這些都是造成危害環(huán)境的因素。我想，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，大家都愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，社會(huì)的美好是大家共同創(chuàng)造的，請(qǐng)大家一起努力！“說著說著，我揪著的心臟，慢慢放松下來了，我順利的完成了任務(wù)。最后，組長代表我們組對(duì)同學(xué)們說”謝謝大家，我們組的展示完畢�！耙魂�?yán)坐Q般的掌聲最次從我耳邊響起……時(shí)間不知不覺的從我們身邊流過，一節(jié)愉快的閱讀課就此完畢，隨著上完的閱讀課，春天也悄悄地走進(jìn)我身邊，讓我全身心的感受春天的世界萬物。最后，我們組獲得了這次展示的第三名，雖然是第三名，但是也不錯(cuò)，至少讓我們獲得了春的消息，春告訴我們：”它來臨了！“
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文5
暖風(fēng)股股，春意綿綿。花草萌芽，鶯歌燕舞。啊！醉人的春韻！微風(fēng)拂面，飄著泥土的芳香；鳥語呢喃，說著春天的美好。微風(fēng)撥動(dòng)著我的心弦，鳥語唱出我的心聲，一唱一和，闖入了我的心中，打開了我對(duì)春天的懷念。
在四季中樹林的景色依然是最美的。早上，我和伙伴們一起去樹林里踏青。走在彎彎曲曲的小路上，踏著散發(fā)著芳香的泥土，走在樹林里，迎面而來的是清涼的微風(fēng)，我們帶著滿懷的好心情趕往樹林中的目的地。這時(shí)樹木的枝條上都抽出了嫩綠的芽，樹木周圍的小草已經(jīng)萌芽了，讓人看著多么舒坦啊！春天，因?yàn)橛辛怂麄兌辛松省?/p>
我們?cè)谶@樣的日子里，無憂無慮的玩耍、打鬧，累了就躺在柔軟的草地上，在一塊陰涼的地方，伴著愉快的鳥鳴，靜靜地，我們忘了自己，忘了一切。
在春天的田野里，綠油油的麥田，亦有金黃的油菜花，在空中翱翔的春燕、喜鵲、麻雀。在田里的農(nóng)民，正在辛勤的勞動(dòng)著，給小苗們澆灌的不僅僅是水，還有農(nóng)民們的心血和汗水！春天，因?yàn)橛辛怂麄兌辛讼Ｍ?/p>
仰望天空，藍(lán)色的`背景上鑲嵌著幾朵雪白的運(yùn)，偶爾掠過的幾只小鳥，給予了藍(lán)天生機(jī)。微風(fēng)吹過，云朵就變了個(gè)模樣，風(fēng)兒陪著云朵玩耍，給藍(lán)天增加了幾分情趣。春天，正是因?yàn)樗麄兌辛烁杏X。
聽著河水唱著歌，漫步在河岸。這首歌是小河為人們而作的，無論聽多少遍都不覺得厭煩。這首歌蛇人神清氣爽，將所有的煩惱都拋在腦后。河水清澈見底，下面有一層沉淀下去的沙石。河水中，水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美的擺動(dòng)著腰身，像是婀娜多姿的少女，在舞動(dòng)著身姿。魚蝦在河中嬉戲。在水淺、泥多的地方還會(huì)有小蝌蚪出沒。春天，正是因?yàn)橛辛怂麄兌辛松鷻C(jī)。
樹木給了人們夏日的清涼，田野留給人們的是喜悅的豐收，天空留給了孩子們無限的暇想，小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。在柔柔的春風(fēng)中，幽幽的藍(lán)天下，我注視著天空中一直帶著春韻的風(fēng)箏，在尋覓，在思索，在回憶——春天到底是什么？終于答案浮現(xiàn)在腦�！禾焓莻�(gè)充滿活力、生機(jī)盎然的王國，也是一個(gè)充滿回憶、回味無窮的記憶之城！
春天，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)！
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文6
“春來江水綠如藍(lán)”這句詩便是市委小池塘的真實(shí)寫照。春天到來，冰封了一冬的小池塘一下子活躍起來了，煥發(fā)生命的活力！
市委小池塘是一個(gè)面積不大的人工池，因?yàn)槌刂叙B(yǎng)著許多五顏六色的金魚，所以稱它為“魚池”。
乍看魚池，猶如一壇誘人的陳年老酒。走近一看，那清涼柔和，晶瑩瑩的塘面，宛如一塊翡翠般的寶鏡，照映著周圍一圈的樹木，照映著藍(lán)天白云，偶爾一只魚兒躍出水面，濺起滴滴水花，碎了這片天然的明鏡。一陣春風(fēng)拂過，泛起層層波紋，好似無數(shù)透明的絲帶在水中飄舞，使得魚池顯加?jì)趁摹?/p>
沉睡了一冬的小魚，在“綠色的天堂”中追逐嬉戲，像碧波中跳動(dòng)的彩色精靈。也許是因?yàn)樗锰�，他們一見到食物，便爭先恐后地上來搶著吃，紅的、白的、黑的、花的等等，聚集在一起，像倒映在池中的天邊的晚霞。
最引人注目的是池中央的幾尊雕塑�？醋筮叺哪莻�(gè)，騎在牛背上，笑盈盈地張大嘴巴，手放在嘴邊，仿佛在呼喚同伴，而那老牛睜大圓眼，平靜地望著孩子，多么憨厚淳樸�。≡偾朴疫叺暮⒆�，正在那邊嬉戲玩耍呢！有的身體弓向前，曲著膝，即將跳入水中，仿佛是要去和魚兒一起嬉戲玩耍；有的正專心致志地看著書呢；有的雙手高舉著，仿佛在喊著：“春天多么美好呀”；有的吹著木笛，那笛聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；有的閉著雙眼，側(cè)耳傾聽，仿佛陶醉在那悠揚(yáng)的笛聲中。啊，童年多么美好，天真又無邪。
我忽然抬頭瞥見一座怪石嶙峋的假山，這座山并不高，是由大大小小的石塊搭建而成的。我沿著石階拾級(jí)而上，展現(xiàn)在我眼前的是一座古色古香的小亭子。亭子的頂尖尖的`，像一個(gè)金色的小圓球，亭檐像翻得老高的浪花。站在亭里，放眼過去，小池塘像明晃晃的鏡子，照耀著我的眼睛，一份春韻漾在心頭。
也許經(jīng)過一冬的養(yǎng)精蓄銳，柳樹探出腦袋，欣賞著春的美麗。柳樹嫩嫩的，綠綠的。仿佛一碰就會(huì)溢出水來，還真有點(diǎn)兒“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的味道。
我走上小徑，道路周圍一片毛茸茸，綠茵茵的草坪。草葉兒才剛剛從大地母親的懷抱里鉆出來，現(xiàn)在還有些睡眼矇眬，讓人一看就覺得很是可愛，這使我不禁想到了一句詩：“八月桂花飄千里，楓葉紅于二月花�！比绻麤]有春的孕育，夏的磨練，怎能有秋的成熟？
自由自在的小魚，波光粼粼的水面，多么完美，多么巧妙的組合！美哉魚池春韻！
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文7
那是什么？哦，是絢爛的顏料潑墨的水墨畫嗎？在暖暖微風(fēng)中，似乎還在搖曳，斑斑駁駁，卻又不失那一絲多姿，哦，我又知道了，是那只只紛飛的彩蝶在迎空對(duì)唱嗎？但似乎又少了那一份柔美與生機(jī)。
我信步走上前去，試圖抓住這斑斕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抓住那最美的一剎那……
腳步漸漸走近，視線也逐漸清晰，猛然間，一大團(tuán)艷麗的紫紅色映入我的眼簾。啊，失山茶花，這個(gè)嬌嫩而又不失風(fēng)情的花中女子，只見一株小小的枝干上，卻傲然綻放著四五朵碩大的山茶花。她們是如此嬌弱。我不敢去碰它，怕一碰，花瓣散落，就少了一分韻味與典雅，盡管葉子繁茂，但花骨朵兒也依舊掙扎著探出自己的小腦袋，迎著鳥兒唧喳，微風(fēng)吹拂，努力開出自己的紗裙。在那時(shí)，我終于彩知道，為什么如此多的文學(xué)家會(huì)被它所傾倒，也許就是它的幾絲多情吧！
紅配綠，逐漸，我似乎又看到遠(yuǎn)處，有一堆濃濃的深綠刺激著我的眼球。我繼續(xù)向前探尋著……
它們好高，這是一叢翠竹，一叢剛經(jīng)歷完嚴(yán)寒吹襲的翠竹，但依舊如此挺拔，如此蒼勁，枝干總是向上，從不低頭，也許這就是它們的精神與理想的所在吧——奮發(fā)向上，力爭上游。我最愛的還是它的葉子，圓潤而又細(xì)長，就像一把刺出去的劍，永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔刺出去的`那一剎那。仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)竹葉有幾種不同的顏色糅合著。在深邃的綠的頂端，帶有剛萌發(fā)的嫩芽，形成了深淺對(duì)比的色彩沖擊，也是一些葉片頭上，也會(huì)有干枯的褐色，是如此蒼老，也許這就是翠竹飽經(jīng)風(fēng)霜的見證吧！盡管看上去與這鳥語花香似乎有些不和諧，但它們卻洋溢著向上的意志，始終生機(jī)勃勃，有著永不泯滅的堅(jiān)定信念：我要向上高攀。見此美景，我真的有一種作詩的沖動(dòng)，如果再來點(diǎn)雨，淅淅瀝瀝低灑在筆直的干，翠綠的葉上，看著水珠調(diào)皮地從葉上劃落，掉進(jìn)松軟的泥土中，這又是怎樣的一幅圖畫呢？
我想象著，我陶醉著，不禁意間又來了耀眼的黃，它們盛開著，瞧啊，它們正咧開嘴朝你歡聲地笑呢？我爽快地接受了它們的邀請(qǐng)，回頭也對(duì)它們笑笑，此時(shí)，那種和諧的與自然又有誰能知曉？呀！居然是迎春花！我不禁心里一陣驚喜。呵，這小家伙，居然在這時(shí)候開花了。
這時(shí)，我才終于明白，之前的那團(tuán)紅，那堆綠，那叢黃，原來都是春天的色彩，春天的旋律，如此美妙，又是如此動(dòng)聽。
紅的，黃的，綠的，白的……絢麗而不雜亂。
我禁不住提起筆，在這幅山水潑墨圖的卷軸上淋漓揮灑：“春光無限好，只是近觀色”——春光明媚圖。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文8
站在池邊，陣陣出風(fēng)吹來，湖水蕩起漣漪，魚兒擺著尾，無拘無束的游來游去……
多么令人向往的一幅畫面阿，這就是魚池的真實(shí)寫照。
魚池位于市委大院東邊。一個(gè)橢圓形大不大人工池，因?yàn)槌乩镳B(yǎng)著許多魚，因此得名。魚池的池水很清，很綠，當(dāng)湖水很靜的時(shí)候，可以一眼望到底，魚兒在水下游來游去，似乎在快樂的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)魚兒浮出睡眠，一跌出水。湖面在平靜，湖面波光粼粼，似乎是斷了線琵琶。魚可是魚池的主角。魚的大小不一，大的長三四十厘米，小的卻只有幾厘米長。這些魚十分活躍，樂此不疲，一會(huì)竄上來，一會(huì)又沉到水底，顯得十分有活力，有生機(jī)。池中有一處雕塑，一個(gè)孩子騎在牛背，一面張大了嘴，一只手掩在嘴邊，笑盈盈，仿佛在呼喚自己在那邊的同伴。牛在臉上劃出了一絲笑容，仿佛感到了快樂。那邊的同伴一個(gè)男孩身體向后鞠，鞠著腰，似乎要一跌入水，來個(gè)痛快，另一個(gè)女孩看著書，眼睛緊盯著書似乎沒有一點(diǎn)被歡笑聲驚擾，體現(xiàn)出她的文靜與內(nèi)秀………當(dāng)這樣的雕塑旁，我總會(huì)不時(shí)感覺是和真人站在一起，這真是我們中國勞動(dòng)人民的杰作阿！當(dāng)魚。水融為一體時(shí)了我感到了快樂和寧靜。
當(dāng)隨著池水的倒影向南走去，映入眼簾的是一座假山，假山看上去十分險(xiǎn)峻，頗有些怪石嶙峋之感。走過假山來到的.是亭子，亭子頂部象一個(gè)金黃的大葫蘆，亭檐向上翹著，像一條巨龍長龍擺尾，亭子里刻兩龍戲珠的壁畫，真是惟妙惟肖，美極了。
站在亭子里觀賞美景，一切景物盡收眼底。生動(dòng)形象的雕塑旁，簇?fù)磉@一群魚，各種顏色的魚在池中無憂無慮，悠閑的游來游去，多么自在快樂�。�
尋風(fēng)而去我們來到池塘北面，一排排剛吐出新綠的柳樹映入眼簾。風(fēng)吹過，柳樹隨著風(fēng)飄揚(yáng)，似乎向我招手似的，真是碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳。
走累了，坐在池塘東邊的草坪上休息，這塊草地很軟，軟得似彈簧，草地上郁郁蔥蔥像一塊大地毯似的，顯得生機(jī)勃勃。桂花樹，楓樹雖說是秋天才展現(xiàn)自己的價(jià)值，但我相信，經(jīng)過春的孕育，夏的磨煉，才會(huì)獲得展示自己的機(jī)會(huì)，世間萬物不也是如此嗎？我陶醉了。魚池的景色直美�。�
此時(shí)，我的煩惱都飛到九霄云外，心中只有這怡人的美景。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文9
微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀ⅲp輕地吹過田野，吹過果園，吹過我家門前的小河。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。的確，從遠(yuǎn)處看去小草已經(jīng)偷偷地探出腦袋，嫩嫩的，綠綠的，瞧，有土的地方到處都是。摸上去，柔柔的，特別是在荒廢的田野上。
看！那邊的田野上已升起了許多風(fēng)箏，各種各樣的，五彩繽紛。放風(fēng)箏的有小孩還有大人，個(gè)個(gè)精神抖擻，風(fēng)箏也飛得老高，他們累了，就坐在小草上，閉上眼睛休息一會(huì)兒，呼吸著新鮮空氣，心情不由自主地一下子放松了好多。這種感覺是不可名狀的。還有一些愛打球的男生，把籃球當(dāng)足球，歌聲笑語響成一片，在田野上回響著。
河水漲起來了，嘩嘩地，唱著歡快的歌向前奔去。一群鴨子在水里拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開翅膀浮上水面飛跑著，還不時(shí)地放開喉嚨大唱幾聲，也許是為了表達(dá)心中的快樂吧！古代詩人說“春江水暖鴨先知”還真是一點(diǎn)兒也不假。應(yīng)了古人的詩。
小樹也開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風(fēng)中輕輕搖曳。好像披著一層透明的碧紗，又好像殘冬的荒涼正在孕育著春天的生機(jī)。啊，多么幼小的生命，多么頑強(qiáng)的生靈。
那邊的桃樹、梨樹、杏樹都默默地吐出新芽。那趴在樹上的小青蟲，正在悄悄地傾聽著春的氣息。數(shù)日后，它們又長出了花骨朵，再稍稍過一兩天，那花骨朵終于綻開了，露出了燦爛的笑臉。那雪白的梨花像冬天的白雪；粉紅的'杏花像家中婦女的胭脂。
“唧”的一聲，那北方的客人千里迢迢來這里。它的歌聲劃破了天空的往日寧靜，與藍(lán)天白云相稱，與水面貼近。唉，還飛向我家門口說：“舊主人，我回來了，我給你們帶了一份好禮物過來，快出來看啊。不過，今年我還是要住在你這里，你可要答應(yīng)我，千萬別把我趕走啊�！闭f完，就去叼樹枝過來壘巢了。好一些可愛的燕子。
春天的無限魅力是觀賞不完的，春天的無窮快樂是享受不了的。因?yàn)槭谴禾熳屔錆M激情，充滿活力，充滿精彩。
讓我們用熱情去歡迎春的到來，讓我們攜手與春共度美好時(shí)光，讓我們與春無悔地說再見。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文10
推開窗，微風(fēng)中選一朵富有幻想的云，吸一口綠葉散溢的新鮮，你會(huì)愛上初春的晨。閉上眼讓撲面的氣息輕撫臉龐，枝頭綠影婆娑，水面波光瀲滟，你會(huì)愛上初春的臥龍。
春風(fēng)輕輕地拂過垂柳的柔枝，輕輕地拂過如鏡的水面。來到臥龍學(xué)校，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風(fēng)；綠萍漲斷；杏花如雨沾衣濕。沐浴著醉人的春風(fēng)，飄然出塵的美感不期而至，心中的音符奏響人生的交響曲。
情懷初綻的春日臥龍，唐詩宋詞也無法描繪的婉約風(fēng)姿。踏著花瓣雨，經(jīng)過書聲瑯瑯的教室，走進(jìn)臥龍園，就搖出一尾詩意的烏蓬，滿載臥龍的悠久歲月，渡向澄碧深邃的無覓處……
臥龍的`春天是陽光的，明媚的。雨悄悄的趕來，濕了花夢，醉了土壤。所有的花朵都從夢幻中醒來，燕子也伴隨著春雨如約而至，纏綿著，呢喃著，窩巢里擠滿了春光。臥龍一角，溪水逶陁中立著兩只仙鶴，一只正準(zhǔn)備捕捉水里的魚，一只沉醉于無限春光中。岸柳青青，春風(fēng)搖動(dòng)著樹枝，撫動(dòng)著小草，唱響了一個(gè)季節(jié)。
披一縷清風(fēng)，踏一路春花，挽著楊柳的細(xì)腰，擁著太陽的光華，徜徉在臥龍的春日，任思緒如垂柳千萬縷，騰躍在臥龍的每一個(gè)角落。
春日的臥龍是明麗的，生動(dòng)的。風(fēng)的輕吟，鳥的鳴叫，一抹柳黃一簇花香，一群蜂蝶鬧一片春光�；盍Φ纳倌暝诓賵錾戏棚w色彩繽紛的夢想；同學(xué)們?cè)诮淌依镎宫F(xiàn)奮斗的激情，春的世界孕育著無數(shù)新鮮的密語。簇?fù)碇柟�，攜帶著春風(fēng)，把春日的記憶記錄在永久的檔案里。
春風(fēng)又綠臥龍園。春天是情感的載體，閱讀古詩，觀賞春景。春夜喜雨，詩情畫意。宋人程顥《春日偶成》“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年�！遍e適恬靜的意境讓人陶醉向往。王安石《春夜》“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。”這等春色實(shí)在讓人癡迷，讓人留戀而不能入睡，月亮也在這個(gè)時(shí)候把花的影子打在欄桿上。
牽一縷柳蔭，纏繞心間。愛上春日臥龍，寫意每個(gè)臥龍人斑斕的夢，她將你的腳步交織纏綿，輕微細(xì)碎，像是深夜里內(nèi)心的獨(dú)白。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文11
有人喜歡樹木成蔭的夏天，有人喜歡天高云淡的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我喜五彩繽紛的春天。春的繽紛，春的美麗，春的盎然生機(jī)是四季樂章中最美的贊歌。
春是藍(lán)色的。一碧如洗的天空煥發(fā)出誘人的光彩，那積蓄了一個(gè)冬天的小溪盡情的淌動(dòng)著，那藍(lán)寶石似的蘭花也盡情的盛開著，散發(fā)出沁人心脾的香味。仿佛連清新的空氣也是藍(lán)色的。春天的藍(lán)色，散發(fā)出無盡的生機(jī)，無盡的活力。
春是綠色的。綠油油的麥田，碧綠清澈的湖水像碧玉？還是瑪瑙？路邊，小草早已探出了尖尖的腦袋，多嫩多鮮，露珠掛在上面，那是一種晶瑩剔透的綠，給人以清新舒適的`感覺。柳樹上，柔軟的枝條上似有似無，也有了一些淡綠，一陣微風(fēng)拂來，柳條好似柔軟的頭發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)優(yōu)美動(dòng)人，那是一種說不出的綠意，一種令人神往的感受。那是一個(gè)大自然孕育的蓓蕾，是清晨破曉的第一縷陽光，是一個(gè)個(gè)煥發(fā)活力的孩子。春天的綠色孕育著一個(gè)個(gè)綠色的希望，自然的蓓蕾
春是紅色的。清晨火紅的太陽還未升起山上的映山紅早已盛開，形成一片神奇的花海，給人以種美得享受。路邊開滿了紅色的報(bào)春花，在陽光的照射下顯得更加艷麗多姿。春天的紅色，是熱烈，是生機(jī)，是活力。
春是黑色的。黑色的土地上生長著一棵棵可愛的小苗，廣闊的土地孕育了一棵棵幼苗，它們是農(nóng)民的希望，一方水土養(yǎng)一方人，黑色的土地經(jīng)過農(nóng)民的開墾，辛勤的播種，也會(huì)變成人杰地靈的凈土，成為農(nóng)民的驕傲。春華秋實(shí)，一分耕耘一分收獲，春天的黑色孕育著秋天的收獲，人民的希望。
春是白色的。天空中有白色的云朵，千變?nèi)f化，充滿樂趣。林中那乳白色的春筍，是春天的新生，春天的收獲。春天的白色，仿佛使天地一下子亮堂起來。
春還是春更是五彩繽紛的。
春是清風(fēng)，吹出動(dòng)人贊歌；春是贊歌，奏出生命長河。我愛春天，愿活力與春常駐！
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文12
蜀西的春是一首香醇的詩，每一處風(fēng)景都格外讓人著迷和陶醉。蜀西的春是一支悠揚(yáng)的歌，每一絲春雨都快意地吟唱出動(dòng)人的夜曲，蜀西的春是一幅優(yōu)美的畫，每一片綠都是分外的生機(jī)盎然。
漫步在春日的鄉(xiāng)間小徑上，哼一曲鄉(xiāng)間童謠、聽一聽牧童的短笛盡情地歌唱。抑或約幾個(gè)朋友轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這散發(fā)著濃濃泥土芬芳的田野，足以讓人暢快悠情。你看那小河邊的楊柳快活地吐著新綠，輕風(fēng)一過它在向你微笑。還有那一眼望不到邊的麥苗輕輕地乏著綠浪。河水嘩嘩地流入這油油的綠海中，你聽，麥苗們正在愉快地喝著這潺潺河水。這聲音是多么美妙和神奇�。�
陽光灑在田地里，灑在樹葉上，灑在河面上。整個(gè)世界都是金燦燦的，甚是好看。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)落在綠油油的草地上那一束束暖暖的陽光。把最優(yōu)美、最浪漫的那一片好好收藏。在這樣的日子里，要是坐在自家小院的藤椅上，喝一杯淡淡清茶，細(xì)細(xì)地咀嚼散發(fā)著文學(xué)悠香的小說或散文，也是一件快樂的事�；蛘吣憧梢苑羧盏恼掌�，重溫那讓人感動(dòng)的每一個(gè)瞬間。
俗話說得好，春雨貴如油。在蜀西的春季雨是最尋常的。那一絲絲春雨，宛如飄在空中的一串串綠色的音符。演奏著和詣、溫馨的春之交響曲。在細(xì)雨的.歌聲中蘊(yùn)含著明天的希望�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨過后，莊稼又拔節(jié)了，更綠了。清晨的露珠在葉尖瀟灑地跳著舞。
春雪在蜀西平原是很少見的。記得在我童年時(shí)川西平原下過一場很大的雪。而今年我們又迎來了這潔白可愛的春雪。這飄在空中的小小雪花委實(shí)讓人陶醉。我輕輕拾起樹枝上的一片片雪花。就像拾起了童年時(shí)的記憶一樣溫馨與激動(dòng)。
蜀西的春天是農(nóng)村是最繁忙的季節(jié)。人們從早到晚都在這片富饒的田地里耕種，流汗。每當(dāng)夕陽西下時(shí)，當(dāng)晚霞露出了酡紅的臉。勞作了一天的人們就會(huì)荷著鋤頭，忙著回家做晚飯。當(dāng)夜暮降臨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在村莊的上空飄浮著絲絲散發(fā)著清香味的炊煙。這是幸福的炊煙，這是沃野千里的蜀西平原的炊煙。
蜀西的春是悠悠花香，耐人尋味。蜀西的春是絲絲琴瑟，扣人心弦。蜀西的春是彎彎山泉，流不完的鄉(xiāng)情與思念。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文13
蜀西的春是一首香醇的詩，每一處風(fēng)景都格外讓人著迷和陶醉。蜀西的春是一支悠揚(yáng)的歌，每一絲春雨都快意的吟唱出動(dòng)人的夜曲，蜀西的春是一幅優(yōu)美的畫，每一片綠都是分外的生機(jī)盎然。
漫步在春日的鄉(xiāng)間小徑上，哼一曲鄉(xiāng)間童謠、聽一聽牧童的短笛盡情的在歌唱。亦或約幾個(gè)朋友轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這散發(fā)著濃濃泥土芬芳的田野。足以讓人暢快悠情。你看那小河邊的楊柳快活的吐著新綠，輕風(fēng)一過它在向你微笑。還有那一眼望不到邊的麥苗輕輕的乏著綠浪。河水嘩嘩的流入這油油的綠海中，你聽，麥苗們正在愉快的喝著這潺潺河水。這聲音是多么美妙和神奇�。�
陽光灑在田地里，灑在樹葉上，灑在河面上。整個(gè)世界都是金燦燦的，甚是好看。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)落在秀秀的草地上那一束束暖暖的陽光。把最優(yōu)美、最浪漫的那一片好好收藏。在這樣的日子里，要是坐在自家小院的藤椅上，喝一杯淡淡清茶，細(xì)細(xì)的嚼咀散發(fā)著文學(xué)悠香的小說或散文，也是一件快樂的事。或者你可以翻翻昔日的照片，重溫那讓人感動(dòng)的'每一個(gè)瞬間。
俗話說得好，春雨貴如油。在蜀西的春季雨是最尋常的。那一絲絲春雨，宛如飄在空中的一串串綠色的音符。演奏著和詣、溫馨的春之交響曲。在細(xì)雨的歌聲中蘊(yùn)含著明天的美好�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”莊稼又拔節(jié)了，更綠了。清晨的露珠在葉尖瀟灑跳著舞。
春雪在蜀西平原是很少見的。記得在我童年時(shí)川西平原下過一場很大的雪。而今年我們又迎來了這潔白可愛的春雪。這飄在空中的小小雪花委實(shí)讓人陶醉。我輕輕拾起樹枝上的一片片雪花。就像拾起了童年時(shí)的記憶一樣溫馨與激動(dòng)。
蜀西的春天是農(nóng)村是最繁忙的季節(jié)。人們從早到晚都在這片富饒的田地里耕種，流汗。每當(dāng)夕陽西下時(shí)，當(dāng)晚霞露出了酡紅的臉。勞作了一天的人們就會(huì)荷著鋤頭，忙著回家做晚飯。當(dāng)夜暮降臨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在村莊的上空飄浮著絲絲散發(fā)著清香味的炊煙。這是幸福的炊煙，這是沃野千里的蜀西平原的炊煙。
蜀西的春是悠悠花香，耐人尋味。蜀西的春是絲絲琴瑟，扣人心弦。蜀西的春是彎彎山泉，流不完的鄉(xiāng)情與思念。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文14
前兩日驅(qū)車路過竹林，本不放在心上，此時(shí)正值新竹稚嫩，舊竹衰老，再加上連日晴朗無雨，更無“風(fēng)吹千畝迎雨嘯，鳥重一枝入酒尊”的磅礴之美。
我在車上與同伴閑聊：“已經(jīng)是春季了，不如來尋春吧�！北臼菬o心之語，哪知同伴當(dāng)了真，她似乎來了興致，一掃之前的倦意，拉著我要去竹林里尋春：“要從生活之中的點(diǎn)滴找起�！蔽野底越锌噙B天：本來只是說笑，誰知她卻當(dāng)真了。
無奈之余，我在一旁停下自行車，搖頭走進(jìn)了竹林。盡管我內(nèi)心有諸多不愿，但是我看見竹子的第一眼，就愣住了。眼前，大片大片的綠，卻并不濃郁。這綠中，既有新竹，亦有舊竹。
新竹之中，全身帶著一股朝氣蓬勃。在遠(yuǎn)處，能感受到它頂天立地的愿望，一股震懾的氣場也以它為中心，四散開來，宣告著它的愿望。這氣勢如長虹貫日，洶涌磅礴。然而走近了看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這新竹，還是新竹，依舊那么稚嫩，全身上下的綠，是淡淡的，但卻顯得很有層次感，是一種漸變色，規(guī)規(guī)矩矩地在那，可卻從心底里感到了一陣慵懶。
當(dāng)我久久地沉浸在新竹帶給我的驚喜之中時(shí)，同伴卻早已離我原來越遠(yuǎn)，我不經(jīng)意間回首，早沒了她的影子，我無奈地笑笑。
我望見前面有一抹綠顯得出眾，悄然走過去，怕驚著那抹綠。走進(jìn)一看，是一簇老竹。在平時(shí)我是不看老竹的，但是有了新竹的教訓(xùn)，我認(rèn)真地打量著這一簇老竹。與新竹不同。在遠(yuǎn)處看，它的氣場是無言的.，讓人在寂靜中感受到它的威嚴(yán)，比起新竹，它更像長輩，靜默如鐘。
我看得竟有些癡了，回想起來時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，天空中也蕩漾出些許粉紅。我終究耐不住，走近了那簇老竹。近看，這老竹顯現(xiàn)出幾許穩(wěn)重、沉著。讓人奇怪的是，近看老竹，反而多了幾絲神秘感，我不由得為自己的想法而詫異。
正當(dāng)我思索的時(shí)候，同伴已經(jīng)喊我回家了。我在車上也心神不寧。同伴似乎也注意到了我的反常，問我怎么了，我卻答非所問，悠悠地來了一句：“春天，果然在我們身邊。”
其實(shí)竹子本就是四季常綠的植物，但是此時(shí)，此地，此竹，卻散發(fā)出春天的韻味。竹子可以做琴弦，也可以做春天的弦，她演奏了春之樂章。
春韻_小學(xué)生六年級(jí)作文15
賞春景，品春韻。
——題記
不知是何處的風(fēng)，悄然吹醒了沉睡的大地；也不知是何處的雨，滋潤了萬物，讓它們重獲生機(jī)，為大地添上了一番別樣的美麗；更不知是何處的人們，一齊相遇在美麗的莊園，欣賞這艷麗的景色，一起訴說著春天的到來。
乘著緩慢的客車，吹著徐徐的涼風(fēng)，沐著暖暖的陽光，我們踏上了春游的旅途。細(xì)細(xì)品味那窗外之景，你能發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)特的美麗。你看！那一排排油菜花金黃，像金秋的世界，他們聽從風(fēng)伯伯的指揮，翩翩起舞，他們你不讓我，我不讓你，都展現(xiàn)出嫵媚的`風(fēng)姿，使得過往的行人都遲遲駐足，欣賞著春天的美麗。你聽！那鳥兒正在樹梢高歌，既有渾厚的男高音，還有美妙的女高音，他們的交響樂，讓我們的耳朵參加了一場森林的盛宴，不由讓我想起一句話“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。
一路上，我們歡聲笑語，欣賞美景，不知不覺就到達(dá)了目的地——巴夫洛。
一下車，就吹來一陣和煦的春風(fēng)，風(fēng)里夾雜著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣中醞釀。
往前走，美麗的蝴蝶谷映入眼簾，這兒的蝴蝶異常美麗，身上的花紋艷麗，大概是這兒的山清水秀養(yǎng)育了它們吧。
再往前走，就看到了一條小河。河流細(xì)細(xì)地，緩緩的地流淌著，河中水是那么清澈，似乎不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，像一面明鏡，讓花兒們盡情欣賞自己的風(fēng)韻。河岸的垂柳隨風(fēng)搖曳，輕撫著平靜的水面。她秀發(fā)如瀑，婀娜多姿，讓人想起了溫柔嫻靜的少女，為春之舞臺(tái)平添秀色。一條條柳絲綻放柔美的鵝黃，隨風(fēng)佛動(dòng)，對(duì)水梳妝，姿態(tài)嫵媚，展示著柳獨(dú)特的情態(tài)和神韻。
小草也剛從土地中伸出了嫩綠的小手，它們探著頭，為大地母親披上了一件綠色的披風(fēng)，好不威風(fēng)。露珠也躲在小草身后，但只見小草發(fā)梢不知怎么放射出五彩斑斕德光，隨即又暗淡了下來，隨風(fēng)搖曳著，像是與它們那些小可愛告別。
那通紅的太陽直射大地，提醒著我們?cè)摶厝チ�，但那嫩綠的小草，嫵媚的蝴蝶，婀娜的柳樹，又何曾想讓我們離開它們呢？這美妙的春韻，美麗的春景，美好的回憶又怎么會(huì)忘卻呢？
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