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隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文1
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！碑�(dāng)這悠揚(yáng)的旋律再次響起時，你是否怦然心動。其實我們也同樣有一雙隱形的翅膀，陪伴著我們，度過人生。
當(dāng)我們失敗時，那雙隱形的翅膀便成為激勵我們奮進(jìn)的動力，讓我們即使敗了也仍然能樂觀。讓我們明白不拋棄不放棄，堅持就是勝利。只要你有耐心細(xì)心，勇敢的面對現(xiàn)實，努力的吸取教訓(xùn)，終有一天，成功就會向我們招手。失敗時，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎會見到彩虹。
當(dāng)我們絕望時，那雙隱形的'翅膀變化作鼓勵我們堅強(qiáng)的精神支柱。讓我們即使遇到挫折也仍然能自信。讓我們明白，挫折是人生路上的墊腳石，以樂觀的心態(tài)面對挫折，勇敢的與挫折作斗爭。只要你堅持不懈，終有一天，我們就會到達(dá)成功的彼岸。絕望時，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，自信是成功的源泉，不戰(zhàn)勝挫折，又怎會成功。
當(dāng)我們驕傲?xí)r，那雙隱形的翅膀便幻化成一條無形的鞭子，鞭策著我們，讓我們即使有再優(yōu)秀的成績也仍然不會驕傲。讓我們不為一時的嶄露頭角沾沾自喜。讓我們明白：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲?xí)r，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛。超塵拔俗，寧靜致遠(yuǎn)。
當(dāng)我們無主時，那雙隱形的翅膀便點亮我們心中的那盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路。即使道路曲折，我們也會一直向前。讓我們明白：只有大膽的向前走，勇敢的去追，夢想才會實現(xiàn)。無主時，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，找回真正的自己。
不要迷茫，不要無助，因為一直有一雙隱形的翅膀為你保駕護(hù)航，請舒展你的翅膀，自由翱翔，搏擊人生的長空。請揚(yáng)起心的風(fēng)帆，開啟人生的航船，駛向未來。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文2
花與星空哪個更燦爛，它們與生命的河該怎樣換算？耕種與收獲哪個更燦爛，它們與走過的路該怎樣換算？淚水與歡笑哪個更燦爛，它們與給我的愛，該怎樣換算？
--題記
每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。
我是一個喜歡仰望天空的人，晴朗的天空教會我寬容與豁達(dá)，深邃的夜空幫助我掩飾內(nèi)心的苦悶與失落。於是總喜歡在獨處是抬頭望望天，幻想自己有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向神秘的遠(yuǎn)方。
一駐足，一回首�？傄詾闀r間之過了一天，哪知道它已悄悄溜走了一年。在一種單純近乎於殘酷的歲月中，在抬頭與低頭的動作中，我已來到這守望以久的戰(zhàn)場--中考。
依稀記得3年前，媽媽牽著我的手走進(jìn)了陌生的初中校園，3年來，我在這里揮灑著青春，展示著能力，書寫屬於我自己的一片天空。如今，我已坐在教學(xué)樓的最高處欣賞日落，感受痛并快樂著�；貞浧鹪�(jīng)那個能干的男生，默默一笑，然後釋然。
"高處不勝寒"，回望來時路，我不後悔，盡管此時的我，已淚眼婆娑。
三年來，我經(jīng)歷了學(xué)業(yè)上最大的困難與挑戰(zhàn)，同學(xué)的冷嘲熱諷，好友的'若即若離。但我從來不曾放棄，因為我相信，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向成功的遠(yuǎn)方，尋找我生命中更為燦爛的東西。
攤開手心，一年的時光在手中翻涌，升騰，最後歸於平靜。我也開始默默的守侯著自己的下一片天空。從來不曾懷疑自己的選擇，從來不曾小看自己的能力，因為我相信，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向希望的遠(yuǎn)方。
初中的生活，堅韌與失敗共存，夢想與痛楚同在，乘著隱形的翅膀，飛向未知的遠(yuǎn)方，找尋勝利的寶藏。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文3
看完了《隱形的翅膀》這部電影，我的內(nèi)心感到無比震撼和感動！一個殘疾的女孩，在種種困難的壓迫下，用自己的`努力和汗水，奪得了“全國殘疾人錦標(biāo)賽”的冠軍，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了殘疾人能奮斗的目標(biāo)，她是多么了不起��！
這個女孩，“志華”，在十五歲的那年，她和同學(xué)放風(fēng)箏時遇難了——永遠(yuǎn)失去了雙手!當(dāng)她一次次面臨絕望,都是她的父親,鼓勵她,使她從絕望的邊緣上走出”歧途”.每次面臨壓迫時,她總是想:不能向困難低頭,一定要站起來,不能讓父母辛苦賺來的學(xué)費白白浪費了!
她是一個好姑娘,她的母親得了精神分裂癥,她從此抗起了照顧母親的責(zé)任.洗菜,做飯,砍柴……從早到晚,連一個常人都耐不住的勞累和工作,何況是一個殘疾人呢?
后來,她參加了學(xué)校的游泳隊,并以驚人的技術(shù)參加了“全國殘疾人游泳隊”.參加了游泳隊的時期,也正是他們接近高考時期,為了不落下學(xué)習(xí),她白天練習(xí)游泳,晚上學(xué)習(xí),這使她常常身體不適!
她沒有收 到高考通知書,雖然她十分傷心,但這并不能放棄她的目標(biāo),而是把此轉(zhuǎn)化為動力!她沒有放松,沒有一時馬虎過,天天扎根練習(xí),從來沒有停止過,因此她在“全國殘疾人錦標(biāo)賽”上用自己的努力奪得了冠軍!
“不去想他們擁有么里美麗的太陽,每一次,就算受傷也不閃淚光……”讓我們以“志華”為不能供養(yǎng)，不要向困難低頭,要抬起頭去面對明天,相信——明天會更好!
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文4
我一直在幻想自己能擁有一雙隱形的、堅強(qiáng)的翅膀，在遭受挫折時，在遇到困難時，給自己前進(jìn)的動力，讓夢不再迷茫。于是我開始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。
然而，一次次的“頭破血流”讓我知道，想要堅強(qiáng)多困難。我?guī)缀跻艞壛�，我不禁悲觀地想“或許，我永遠(yuǎn)也找不到那雙隱形的翅膀了吧�！�
然而，那件事讓我明白了，原來，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。
他是我的好朋友，我們表面看起來相處得很融洽，很和諧，其實，我們都在暗地里互相較著勁。我們的成績不相上下，但大多數(shù)時候，他的成績是超過我的，盡管他沒有表現(xiàn)出來，但我還是能感到她的些許得意。
還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而他考得還是一如既往的好�？粗玫匠煽儠r那驕傲的表情，那一瞬間，我認(rèn)為自己已經(jīng)算不上他的對手了。
那段日子，可以說是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒有面對失敗的勇氣。心中總是有一種說不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？
陽光溫暖地灑在校園中，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云，一縷清風(fēng)拂過我的臉頰，而我卻沒有心情去欣賞這美麗的'風(fēng)景，因為在我的眼中，一切都是黑暗的。
就在我傷感之時，她來到了我的面前，微笑著，用她甜美的聲音輕聲說：“我相信你不會被挫折打倒的，你一定能重新站起來的，對嗎？最喜歡看到你充滿信心的樣子了！”
她仿佛一個精靈，剎那間，就為我喚回了自信。
我終于明白了，原來她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵，我那次小小的失敗又算得了什么呢？
讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望！
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文5
人，最大的敵人是自己，只要相信自己，你就是成功的。
每當(dāng)看見那已不再清楚的成績單，往事依稀浮現(xiàn)。
自從上學(xué)起，我就知道自己是個笨女孩，小女生。自卑的我不愿與人接觸，與人交往。老師，同學(xué)都看不起又笨又涉小的我。就這樣每次排位置，我卻只能欣賞同學(xué)們模糊的背影，而全班視力最差的我，便被隨意塞到最后一排的角落里。
每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，就算很受傷也不閃目光。歲月憂傷地在我的腳下滑行，我的人生之舟還未起錨，便已擱在了碎石灘上。
最難忘的是那次考試后，一向視分如命的班主任用顫抖的`手捏著可憐的成績單，驀地他把成績單撕得粉碎，連批帶罵，向我輔天蓋地壓來：“你這樣的學(xué)生，只配坐最后一排！”
或許是翻飛的紙片激起了我久違的自尊，隱形的翅膀，帶我飛過絕望，我下定決心，我一定要振作，我能行！
我把那被撕碎的主重新粘合起來，提醒自己要時刻不忘屈辱。從那時起，我視時間如命地專心聽老師的知識點，看不見，我不是還有耳朵？我把每一個知識點都記在筆記本上，下課再一點點啃，睡覺前再一點點回憶。
沒有人注意到卑微的我的變化。我只是要證明：“我能行！”就這樣，在另一次考度或，我那曾不可救藥的分?jǐn)?shù)再一次使全班人驚得目登口呆！分?jǐn)?shù)，也成為我坐在前排的資格證。當(dāng)我坐在那些優(yōu)等生的位置上時，我終于看到所有夢想都開花，那個自卑的我明白了：世界上只有最后一排的位置卻沒有永遠(yuǎn)坐在最后一排的學(xué)生。只要相信你能行，你就是勝利的！
隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己想像。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文6
我好想飛，用我的心去飛，飛得高高的。
記得兒時的我，看見大哥哥大姐姐們放風(fēng)箏的時候，望著風(fēng)箏徐徐升空，留下一串串清脆的笑聲，最后空中只剩下一個小黑點。那時，我就想，要是我是只風(fēng)箏多好，可以飛，飛得高高的！
后來懂事了，覺得做風(fēng)箏不好，假如沒有那根線，那微微的和風(fēng)，無論是在多么煦暖的陽光下，它是不能飛的，因為它太依賴于外在的條件了。于是我向往來去自由的小鳥，無牽無掛，瀟瀟灑灑，或棲于樹林，或停于湖邊，偶爾啁啾幾聲，為大地增添幾分生機(jī)。
我是多么希望自己有一雙翅膀，能飛得高高的，可是學(xué)了一些知識后，我又明白：小鳥的`飛翔，是它的一種生存方式，和其它動物一樣是一種對環(huán)境的適應(yīng)。一向自負(fù)的我，不愿接受這一現(xiàn)實，我處處找小鳥的可愛之處來安慰自己。后來有人告訴我，不應(yīng)該像小鳥永遠(yuǎn)為綠茵重復(fù)單調(diào)的音符，不應(yīng)該做戀巢的燕雀，而應(yīng)該像雄鷹去擁有搏擊長空的壯烈。
風(fēng)箏——小鳥——雄鷹——飛翔！我茫然了。
現(xiàn)在，我懂了，我不可能像它們這樣飛翔，我沒有像它們那樣的翅膀，但我擁有一雙“隱形的翅膀”。我的心就是我飛翔最有力的雙翅，信念是我最有力的空氣。也許我會一時的滑落，但我一定會再次沖起，因為我不愿放棄我兒時就擁有的希望——飛翔！
真的，我好想飛，用我的心去飛，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文7
在電視劇中，人們常�？匆娔敲利惖奶焓�，擁有一雙雪白的羽毛。其實，我們也有一雙隱形的“翅膀”——想象力。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力比知識重要。正是這樣，也確實不錯，使用的任意一樣家具，不都是有想象力的人發(fā)明的嗎？沒有想象力，就不敢創(chuàng)新，也不會創(chuàng)新，如果真是這樣，我們只能日復(fù)一日、年復(fù)一年的生活在這個科技部能日新月異的世界上。
我聽過一個故事：在一個偏僻的地方，有一個動物村，那里的動物都很和諧，不爭吵，不打鬧，也不以大欺小、以強(qiáng)欺弱。有一天，突然發(fā)生了洪水，所有的動物都向河邊逃亡。河邊，有兩座橋：一座獨木橋和一座十分寬大的大橋。動物們都爭先恐后的跑向大橋，除了一只小羊。那只小羊選擇的從獨木橋上通過，他想：那么多動物去走大橋，大橋一定會斷的。果然，當(dāng)大家走到橋中央時，“轟”的一聲斷了。所有的動物都在洪水死亡了，除了那只小羊。
這個故事告訴了我，那只小羊富有想象力，它能夠猜測未來，因為它在通往地獄和天堂的兩座橋上做出了艱難的選擇——不選擇擁有外表美觀的地獄，而選擇簡易的天堂。
我們都擁有豐富的想象力，但是小學(xué)之前。幼兒園時，上課時那些胡思亂想其實并不是走神，而是給我們提供豐富的寫作材料。小學(xué)時，老師的壓制，作業(yè)的`繁多等等，使得我們連想象的時間都沒有了。
我想擁有一雙隱形的“翅膀”，帶我飛過人生的巔峰，飛過那繁多的作業(yè)和老師的壓制……
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文8
夕陽余輝下一個蒼老的身影，嘆息著“只能把夢想托付給未來了”，倚靠在木門邊。他若有所思地彈著古琴，在蒼涼的暮色中，我看到了他的那雙翅膀，承載著他的痛苦與無奈，但在困境中又想起他那意味深長的微笑，鬢發(fā)斑白，他向往的依然是“禮樂仁和”，又回想起在風(fēng)雨中，他對弟子們的諄諄教導(dǎo)；再回想起被軍馬包圍時，他那從容不迫的面孔略揚(yáng)起的笑容，使囂張跋扈的敵人的心仿佛被刺中一般；又回想起那句“在痛苦中領(lǐng)悟到的境界”，他領(lǐng)悟到了，周游列國的`艱辛，失去弟子的痛苦，使他領(lǐng)悟到了。他的人生因為那雙痛苦的翅膀，飛入了一片新的境界。
寒風(fēng)凜凜，我看見一個孤傲的背影，在西湖河畔淺唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。屹立在風(fēng)波亭。但隨后又道“吾誓以身殉城”的偉大決心，與城同亡，視死如歸，明知道前方毫無希望卻又堅守著信念，仿佛讓人聞到了什么。梅花落了又開，梅香卻永遠(yuǎn)不散。有一朵梅花落了，落在夕陽斜照的西湖湖畔，一陣輕風(fēng)吹來，它飛起來了，帶著它那傲骨凜冽的身軀，它展開那雙翅膀，在無盡的天空錚錚地飛翔……
在陳舊的實驗室里，木椅上女人的背影顯得那么蒼白無力。她嘆息，她悲痛，愛人的離去仿佛讓她看不到黑暗的邊緣。她無奈，她迷茫，她時常閉眼沉思，什么才是平等。終于，看著那純凈物質(zhì)的誕生，她看到了，那一瞬間，她的背上決然伸出一雙高潔的翅膀。這翅膀使她堅強(qiáng)，給予她冷靜與包容，同時也給了她新生。
每個人的背后，都有一雙隱形的翅膀，它是一種堅強(qiáng)，是生命的綻放，是重現(xiàn)的曙光。這翅膀使他們沖破羈絆，自由翱翔，這翅膀使他們找回自我飛出絕望——翅膀，使他們在徘徊中堅強(qiáng)。當(dāng)你領(lǐng)悟時，你會發(fā)現(xiàn)，那雙隱形的翅膀就是你有形的力量。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文9
在我們成長的道路上，有許多“翅膀”，是他們帶我們飛翔，帶我們飛到成功的彼岸，我們應(yīng)該感謝這些“翅膀”不是嗎？他們默默無聞，一直支持著我們。
翅膀”——父母
在我的生命中最大的應(yīng)該感謝的人是我的父母，是他們給了我生命，他們告訴我不管遇到什么困難應(yīng)該努力的往前看，是他們一直帶我飛翔，去眺望這個社會化的世界，在這片人生的天空里在他們的帶領(lǐng)下，我會一直向前飛，盡管飛的那么累，一路上會碰到各種各樣的困難，但心中有他們，有這樣的“翅膀”就夠了，再困難的路我都不會怕，在艱難的天氣，我也不會松弛，這對隱形的翅膀我會把你們永遠(yuǎn)留在心中，留在我的生命里。
“ 翅膀”——老師
雖然父母給了我生命，但是老師教會我生命的價值，人應(yīng)該怎樣的活著，怎樣的`去創(chuàng)出自己的一片天地，告訴我們什么叫做理想，什么叫做目標(biāo)，還讓我知道該怎么樣去奮斗，帶領(lǐng)我們飛翔，在我們步入這個社會的時候，他們是我們最后的親人，讓我們體會這種人情味，在今后的日子里，我會飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
“翅膀”——朋友
在我這一路里，只有飛到你們這里我才會真正的快樂，才體會到什么叫做有福同享有難同當(dāng)，你們是我背后最大的支持，當(dāng)我飛累的時候這里會是我最溫暖的避風(fēng)港，你們的支持是我最大的動力，你們將會是我最大驕傲，謝謝你們，我的朋友，我還會堅持不懈，繼續(xù)努力，謝謝你們這么多的翅膀。
有這么多人的支持也許我才真正的學(xué)會飛了，我要感謝每一對隱形的翅膀，你們在背后的支持，使我永生難忘，飛得更高，看得更遠(yuǎn)…
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文10
我有一雙隱形的翅膀，帶著我的夢想遨游飛翔。曾經(jīng)聽著張韶涵的歌《隱形的翅膀》就有了感觸，其實每個人都有自己的.那一雙隱形的翅膀，只不過沒有發(fā)覺。隱形的翅膀，帶我飛、飛過高山大川，飛過滄海沙漠。有夢就會有希望，就會有那一雙隱形的翅膀。生活的理想就是為了理想的生活。
每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光�！氨娙私宰砦要毿�，徘徊在汨羅江畔�！蔽抑牢乙恢庇须p隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望。
每個人的理想都不同，千人千樣夢，各人夢不同。理想不是說說而已，是要付出努力、要有實際行動。三分天注定，七分靠打拼。隱形的翅膀，帶我飛、飛過蓮花池，看到那荷花出于淤泥而不染，那樣高潔。我們?nèi)艘惨粯樱逭疂�、要有荷花的高尚品質(zhì)。飛過大海，看到滄海一望無際，瞬間感覺自己很渺小。大自然的景色讓我陶醉，讓我流連忘返。想起“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。隱形的翅膀，帶我飛、飛過大山，重巒疊嶂，錯落有序。真是“無限風(fēng)光在險峰”。隱形的翅膀，帶我飛過許許多多世界名景�？吹搅税＜敖鹱炙氲饺祟惖闹腔壅媸菬o限大，偉大的杰作體現(xiàn)了人類智慧的結(jié)晶�？吹搅税７茽栬F塔，是那樣高大、技術(shù)精湛，無不叫人臣服。這一切都是大自然的美與人類智慧的結(jié)晶結(jié)合。因為他們付出了努力，實現(xiàn)了夢想。
我有一個夢想，我相信我會實現(xiàn)我的夢想。因為我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文11
每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)
每一次就算很受傷也不閃淚光
我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛飛過絕望
——《隱形的翅膀》
很奇怪自己會喜歡上張韶涵的歌曲。不過這首歌的確很美，很動聽。和朋友一起在河邊狂吼這首歌時，才發(fā)現(xiàn)它的歌詞原來如此上進(jìn)，似乎可以當(dāng)作座右銘來激勵自己：
我很堅強(qiáng)，因為我有一雙隱形的翅膀，乘著風(fēng)，飛過絕望，飛向希望。
生在我們這個年代，不必?fù)?dān)心戰(zhàn)爭到來的喧囂，也不用思考怎樣才能將肚子填飽。然而，無形中，憂郁卻成了我們這一代的主打。大把大把的青春從我們的掌心滑落，一批又一批的同齡人喊著，叫著，訴說自己的“不幸”，守著滿屋子的幸福卻是“未賦新詞強(qiáng)說愁”。這讓我想起了郭敬明，他把青春寫得太殘酷，他筆下的青春都是那樣的`支離破碎，我們只能在廢墟中尋找完整。他也因此成了“殘酷青春派”的代表，帶領(lǐng)著一大群人繼續(xù)尋找青春的傷。
但青春不是單靠文字就能寫出的，紙上的青春注定無法完整。那又怎能說青春是道明媚的憂傷?
似乎是因為我們太幸福，幸福得只能感受到痛苦。然而，他們不知道，青春是可以揮霍的，但絕不可浪費和埋葬。青春蓄滿了孩子們錯落有致的夢想，承載了少年們雄心壯志的吶喊，在青春中放歌，盡管有著憂傷，有著爭吵，有著不和諧，可正因為這樣，才使它成了一道亮麗的風(fēng)景。
青春的我們是幸運(yùn)的，上天對我們眷顧已太多，賦予了我們活力就是為讓它在青春中綻放，溢彩流光。
青春本不完美，但卻可以變得更完整。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文12
“每一次都在徘徊孤獨中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每一次聽到這首歌，我都會想起那時的我們。
我有一個姐姐，我們是結(jié)拜姐妹，可是她就像我的親生姐姐一樣的照顧我。每一次我有什么問題都可以去找她，她每一次都會給我答案，指引我正確的道路，幫助我渡過難關(guān)。
在我心中一直有一個無法忘記的`人，我問你怎樣去忘記一個人，怎樣去忘記他，你淡淡的說要忘了一個人忘不了，是因為自己不愿忘記他，要真正忘了他，是要自己學(xué)會放棄，你告訴我，叫我不要太糾結(jié)過去，太糾結(jié)過去是很難得到幸福的，珍惜眼前才是唯一不變的真理。聽完姐說的話，我心里還是很糾結(jié)，是我不愿忘了他嗎?
我開始試著去忘記他，可是以前的事不斷的浮現(xiàn)在我腦海中，揮之不去。你見我這么痛苦的掙扎，心中也忍忍作痛，你勸我對于已經(jīng)成為過去的事就不要想太多，想太多只會增添自己的煩惱，快樂是一天，不快樂也是一天，那為什么不選擇快樂的過好每一天呢。有時候?qū)τ谀承┦拢覀儜?yīng)該選擇放棄與忘記。
經(jīng)過姐的一番勸說，我懂了，不管發(fā)生什么，我都應(yīng)該記�。哼^往是回不去的，未來也只是一種美好的臆想;活在當(dāng)下，珍惜自己說擁有的，才是一種永恒。因為我知道失去的就不會再回來，回來了也不再美好。既然有人不懂得珍惜，那我就應(yīng)該過得比他好，過得比他幸福，讓他為自己當(dāng)初做的選擇而后悔。
每一次都是你在守護(hù)我，你就是我隱形的翅膀，帶我飛過絕望，帶我飛到希望，帶我飛向美好的天堂。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文13
隱形的翅膀在不斷的鼓勵著我，在人生的道路上走過一道道的坎，不斷的勇往直前。戰(zhàn)勝一切的困難。
——題記
每當(dāng)張韶涵的《隱形的翅膀》在我的耳邊響起，每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望我就會想起我小時的經(jīng)歷。
記得小時候，有一次我去找伙伴玩。我和伙伴約好去滑旱冰。我們來到了滑冰場，這是我第一吃來這里滑旱冰，以前只在新廣場上玩過，而且不會滑旱冰。我感到了十分的高興。
于是我們穿上了滑冰鞋，或伴開始把我扶起來，一起來我就滑倒了，把屁股蹲了一下�；锇楣膭钗遥核ひ淮斡惺裁戳瞬黄鸬模阋俳釉賲�，相信你一定會學(xué)會的。我由此站了起來在周圍的有扶手的地方滑。可是還滑不好。于是我看著伙伴是怎么滑的，我與學(xué)伙伴。我一不小心滑倒了。我便喪失了信心。
我捉在了地上同伴看見了，就劃過來了。他問我：怎么了，我說：我不想滑了。她說：我滑冰怎么能半途而廢呢？你只要現(xiàn)在走就是一個懦夫，你要在哪里摔倒了，就要在哪里爬起來，我相信你一定會做到的.，一定會學(xué)會滑旱冰
我又開始振作了起來，經(jīng)過幾十分鐘的努力，不斷的摔摔碰碰，我終于學(xué)會了滑旱冰。我真是太高興了。
經(jīng)過這件事我變得堅強(qiáng)了起來，它就象一對隱形的翅膀，在生活中，不斷的鼓勵著我，戰(zhàn)勝身活中的種種困難，成為一個真正的強(qiáng)者。
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文14
隱形的翅膀，雖說無情，但它凝聚了智慧和勇氣，雖說無形，但它卻能使我們每一個人都飛向美好和光明。只有自強(qiáng)不息，堅持不懈的人，才會擁有隱形的翅膀。
航海家擁有隱形的翅膀，當(dāng)他決定駕駛著船航行時，就有了一雙隱形的翅膀。一路上，有無情的風(fēng)浪拍打著他，有不知疲憊的雷電轟隆隆的響徹耳際，有深海里未知的生物等著他去發(fā)現(xiàn)。但他的信念從不會被這些困難所打消。即使有更大的風(fēng)浪在夜里無情地將一切吞沒，航海家也都有一雙足夠牢固的翅膀帶著他飛向美好的未來，推開所有的烏云和黑暗，最終到達(dá)夢想的彼岸。正是這雙名為勇敢與堅持的隱形的翅膀才促使航海家們不畏艱難，勇往直前。
消防員擁有隱形的翅膀。當(dāng)他決定沖向大火中救援時，就有了一雙隱形的翅膀。每次救援，都面臨著未知的.危險，面臨著所有人的緊張不安，面臨著家人的擔(dān)憂。可他們的信念依舊堅定！即使熊熊大火會奪走自己的生命，他們也并沒有退縮。那是因為消防員們有一雙充滿勇氣的翅膀，與他們共同面對大火，救出每一個身處火海中的人。正是這名為勇氣與奉獻(xiàn)的翅膀，使得消防員們不懼困難，勇敢面對。
我也有一雙隱形的翅膀，當(dāng)我決定勇敢面對時，我也擁有一雙隱形的翅膀，在學(xué)習(xí)中，總會遇上這樣那樣的問題，但我不會退縮。即使一路上坎坷不斷，我也會奮力向前奔跑。因為我有雙隱形的翅膀，幫助我迎來成功的曙光。正是因為我有一雙充滿自信和努力的翅膀，才能迎來屬于我自己的希望。
愿這世上，每個人都有雙隱形的翅膀，帶我們，去俯瞰世界，愿世界上所有人都能打敗一切困難，插上隱形的翅膀，飛向美好的未來！
隱形的翅膀_小學(xué)生六年級作文15
上周日，小記者武老師要求我們來到新瑪特東門集合采訪錦州的“張海迪”。我有些納悶，“張海迪”不是一個人名嗎？錦州怎么還有？難道有兩個“張海迪”？帶著這個疑問，我來到了集合地點。
進(jìn)入采訪的地點，我只像里瞧了一眼就驚呆了：輪椅上坐著一個阿姨，雖然坐在輪椅上，但阿姨仍然笑容滿面。真的是太樂觀了！我不禁肅然起敬。當(dāng)阿姨向我們講述自己的故事時，我差點淚流滿面。王芳阿姨是多么地堅強(qiáng)、多么執(zhí)著！想一想王芳阿姨那如饑似渴地讀書的情景，再和我平時寫作業(yè)的心理對比，我真是自愧不如！進(jìn)入采訪環(huán)節(jié)，我懷著敬意向王芳提出了一個問題：“王芳阿姨您好，請問有沒有人看到您的身體狀況之后拒絕您為他服務(wù)？”阿姨想了一下，說：“應(yīng)該是有的'吧，但我并不放在心上，我想，只要我服務(wù)好了一個人，這個人就會幫我宣傳十個人，然后十個人在宣傳總會有一天全城人都會知道我在這里開了一個小店�！笨粗醴及⒁棠俏⑿Φ哪橗嫞倚膼傉\服！
通過對王芳阿姨的采訪，聽著王芳阿姨的經(jīng)歷，我想起了一句歌詞：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，迎來希望。我們要和時間賽跑，堅持讀書，努力學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下，迎接更好的未來！
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