燈塔

燈塔1

　　在人生這片茫茫無(wú)際的海洋上。屹力著一座燈塔，他散發(fā)著光芒，為我的小船指明了方向。

　　也許是厭惡了枯燥無(wú)味的公式。也許是為了逃避令人室息的s+y，我希望每天與你見面，你一次又一次地陪伴著我，那眨著墨香的扉頁(yè)。引領(lǐng)我走向了走向了另一個(gè)世界。

　　快期末考試了，學(xué)習(xí)節(jié)奏又慢慢的快了起來(lái)�？晌疫�是毫無(wú)察覺，依然我行我素，老師曾說(shuō)過(guò)我，說(shuō)我退步了，還不知道復(fù)習(xí)等等話語(yǔ)。此時(shí)我才幡然醒悟，忙忙書山題海里鉆，可還是為時(shí)以晚。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我才發(fā)覺一切都沒有復(fù)習(xí)好，我暗暗叫苦，卷子發(fā)下來(lái)后。白紙黑字，令我感到恐懼，腦子里反存的知識(shí)不知道遺忘到哪個(gè)角落了，我只能感覺到。右手在顫抖，心仿佛要跳出來(lái)一樣，走出考場(chǎng)后，太陽(yáng)暖洋洋的，使人感到非常暖和。陽(yáng)光卻讓我心生一股寒冷之意，我只感到刺眼，耳邊仿佛有什么在嗡嗡作響，搖了搖頭，這種聲音才消失。

　　回到家后，腦子里一團(tuán)亂麻，仿佛有一塊大石頭壓在心里面，我從書包里隨便翻出了一本書，坐在書桌前翻看，之前一位音樂的巨人走到我面前，他是貝多芬，仿佛天意弄人，他偏偏患有耳疾，這是他最后失聰。這對(duì)給他帶來(lái)非常大的打擊，但他從沒有自暴自棄，只是把全身的心投入音樂創(chuàng)作中。許多著名的曲夕古典音樂就是在這一時(shí)期創(chuàng)作出來(lái)的，這需要有多么大的毅力才能做做到的！這需要忍受多少大的痛苦。

　　那一夜，我無(wú)眼。

　　第二天早上，我想明白了，便拿起書復(fù)習(xí)，迎接下一次挑戰(zhàn)。

　　后來(lái)期中考試便來(lái)了熟悉的'考場(chǎng)，熟悉的座位兒，并沒有帶給我熟悉的緊張感。寫在卷子上的每一個(gè)字都傾注著我的希冀，我流暢的答完了整張卷子，我知道自己成功了。

　　從這以后，每當(dāng)我因失敗而憂惘時(shí)，貝多芬的事跡就會(huì)從我腦中浮現(xiàn)出來(lái)，激勵(lì)著我前進(jìn)，使我不再迷茫。

　　不管是樹蔭之外喧囂著，還是窗外四季著凌冽的寒風(fēng)，伴著這座人生的燈塔。就會(huì)在熱浪之中享受一片清涼，在嚴(yán)寒之中享受一份溫暖。

燈塔2

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我又想起那個(gè)令我無(wú)法忘卻的老師。

　　“由于節(jié)目編排原因，下面讀到的同學(xué)就不用繼續(xù)訓(xùn)練了……”老師緊皺眉頭，反復(fù)斟酌，組織語(yǔ)言，終于從牙縫中逼出這句話，雖然不太大聲，但在我耳邊卻清晰無(wú)比，好像響起一陣炸雷。剎那間，我好像在黑暗的大海上迷失了航向。

　　天氣跟我的心情一樣，糟糕透了。我在抵御著風(fēng)暴雨的屋檐下走著，路邊的樹葉紛紛墜落，像被拋棄了的廢物，這不正是我的寫照嗎？我邁著沉重的步伐，背負(fù)著只要一不小心就會(huì)被壓倒的'枷鎖……

　　剛進(jìn)家門，就響起了一陣電話鈴，我有氣無(wú)力地拿起話筒：“喂，是小汶嗎？我剛才想了一下，你以前排練的時(shí)候，還是很認(rèn)真的，都練了這么久，不讓你繼續(xù)練挺可惜的，所以我打算把原本六人的表演改成八人的，讓你繼續(xù)登臺(tái)表演�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的幾句話，好像茫茫大海中一座燈塔，為我指明了方向。我心中的陰霾漸漸散去，一絲絲的暖流彌漫心頭�？鞓返姆N子，浴火重生般，經(jīng)過(guò)汗水與淚水的滋養(yǎng)，終于萌發(fā)了，從心頭灌溉到大腦，從血管流遍全身。我恨不得把這個(gè)消息，敲鑼打鼓般告訴全世界，我興奮地對(duì)著話筒說(shuō)：“謝謝老師！”

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)月的苦樂交織，認(rèn)真與激動(dòng)并存的訓(xùn)練，我們終于可以忘了訓(xùn)練的辛苦，忘了學(xué)習(xí)的煩惱，只在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自我，傳遞快樂，享受時(shí)光。在舞臺(tái)五彩燈光照耀下，我們終于登上最高一級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，寫下青春最燦爛輝煌的一頁(yè)。

　　感謝那盞我生命中的指路明燈，是你熬夜把六個(gè)人的表演改成八個(gè)人的，是你給了我重生的機(jī)會(huì)，是你讓我在舞臺(tái)上舞出青春最靚麗的身姿。

　　老師，如果我是小鳥，是你給了我搏擊長(zhǎng)空的翅膀，如果我是一匹瘦馬，是你給了我馳騁草原的長(zhǎng)腿，如果我是小獅子，是你給了我鋒利的爪子。

　　謝謝您，一位令我無(wú)法忘卻的老師，您永遠(yuǎn)是我航海路上的燈塔。

燈塔3

　　我想你的脾氣會(huì)讓你的桃李難忘。我認(rèn)為你對(duì)講座的熱情肯定會(huì)給你留下深刻印象。我想你生病時(shí)在課堂上蒼白的樣子一定讓你無(wú)法忍受。李小姐，你的堅(jiān)持就像一座屹立的燈塔。

　　你是我文學(xué)之旅的燈塔。我記得我不能在這個(gè)月的第一天寫作文，所以我去問(wèn)你的意見。你立即停止批改作業(yè)，并向我解釋了你作文的要點(diǎn)。你說(shuō)過(guò)一篇作文必須有靈魂，正如一個(gè)人必須有一顆心。沒有靈魂的作品只是一具死尸，既不生動(dòng)也不感人。從那以后，我愛上了寫作。雖然我的寫作水平不是很高，但每一件作品都像一件生動(dòng)的藝術(shù)品，這給我的文學(xué)生涯增添了信心和興趣。

　　你是我生命中的燈塔。你上的每堂課都是如此生動(dòng)，充滿激情，你的知識(shí)總是如此嚴(yán)謹(jǐn)。你讓我背誦古文，但我很懶，但我不知道你會(huì)拋下我。背誦一兩遍后，如果你不熟悉，你還是不會(huì)放我走。在你和我一起完成學(xué)業(yè)之前，你必須熟悉它。你對(duì)古詩(shī)的聽寫有很高的要求。即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不允許出錯(cuò)。你總是一絲不茍地批改作業(yè)。即使是一個(gè)小小的打字錯(cuò)誤也逃不過(guò)你的眼睛。在你的嚴(yán)格要求下，我開始背熟每一篇古文，默寫好單詞，停止寫錯(cuò)別字。甚至我生活中的小事都被精心有序地處理。

　　你是我生命的'燈塔。你教會(huì)我做一個(gè)有知識(shí)和文化的誠(chéng)實(shí)人，讓我腳踏實(shí)地，一步一步穩(wěn)步前進(jìn)。不要試圖尋找捷徑，因?yàn)榻輳酵�往是生活陷阱的開始。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦你不知疲倦的教導(dǎo)。你說(shuō)的每一個(gè)哲學(xué)都會(huì)影響我的決定，并在我的生活中發(fā)揮不可替代的作用。

　　燈塔照亮了帆船，你照亮了我。你提到的每一條路都可以通向成功，你選擇的每一個(gè)方向都充滿了鮮花和掌聲。你的身材仍然很高，你的臉像花一樣明亮。

　　李小姐，我非常欽佩你。李小姐，我深深地愛你！

燈塔4

　　在遙遠(yuǎn)的地方，升起了我的夢(mèng)，在黑蒙蒙的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力駛?cè)�，它卻向前進(jìn)，當(dāng)我將要抵達(dá)夢(mèng)時(shí)，它卻消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的記憶中。

　　步入九年級(jí)，心里甚是緊張，我怕學(xué)習(xí)跟不上，因?yàn)槲揖褪且粚W(xué)渣，心里很不自信。在這之前，有一個(gè)痛苦的回憶：八年級(jí)的時(shí)候，我很努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只見數(shù)學(xué)一次比一次有進(jìn)步，but期末考試竟然沒有及格，從這以后，我就對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心�，F(xiàn)在看來(lái)，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該放棄數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谶@一刻我立下了一個(gè)目標(biāo)：我要考高中！我要考重點(diǎn)高中！

　　不知從什么時(shí)候，心中有了這個(gè)念頭，可能是因?yàn)榧胰耸┘訅毫μ�大吧，也可能因�(yàn)榕乱院笪艺也坏焦ぷ鳌？傊�，我�?huì)為這個(gè)目標(biāo)重新學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好各科。我知道考學(xué)的路上很艱辛，但是俗話說(shuō):不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活！不付出汗水，怎么會(huì)有成功的果實(shí)，事事都是從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁，總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，咬牙堅(jiān)持，一定度過(guò)！自從升入九年級(jí)每天都有做不完的作業(yè)、背不完的書，每天都坐的腰酸背痛，即使是這樣還是要努力，九年級(jí)是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能錯(cuò)過(guò)它。

　　過(guò)了這個(gè)村兒沒這個(gè)店兒，這時(shí)候不努力以后就晚了，趁熱打鐵，趁現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，把不會(huì)的題弄懂，把夢(mèng)想銘記在心。只有這樣我才會(huì)變得優(yōu)秀，只有這樣我才能完成我的夢(mèng)想，只有這樣我才對(duì)得起老師、父母和自己。我不再是七八年級(jí)的小孩兒了，因此，我要為自己的'夢(mèng)想而奮斗。我們的物理老師告訴我們:相信自己，永不言棄！不怕慢，只怕站……在這新的一年里，我很幸運(yùn)能遇到這么好的老師們，世界那么大，能相遇不容易。

　　我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)生命，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花！

燈塔5

　　她獨(dú)自乘著這獨(dú)木小舟，慢慢消失在這無(wú)邊無(wú)際的大海中……遠(yuǎn)處的燈塔突然亮了起來(lái)。奮力劃行了365個(gè)日夜，她用捕撈的魚蝦充饑，用清晨的露水解渴，那一處她盼望已久的港灣，終于到達(dá)了。

　　這是一個(gè)沒有結(jié)局的故事，它正如沉睡的大海一般寧?kù)o，從未有過(guò)波濤駭浪，最終卻是最寧?kù)o地完成了最大的夢(mèng)想。這個(gè)故事創(chuàng)作于我，因?yàn)楣适轮械呐�孩就是我的真�?shí)寫照吧。365個(gè)日夜，我曾沉浸在知識(shí)的海洋中迷失自我，又是那座燈塔給了我最正確的指引。

　　——水火相容

　　眾人所知，水克火。它正如方程式，有了兩個(gè)反應(yīng)物，有發(fā)生反應(yīng)的條件，它便一定會(huì)發(fā)生，在我看來(lái)，并非如此。這一切，要從兩年前說(shuō)起。為了讓同學(xué)提早適應(yīng)一門新課程，我們初二就學(xué)起了化學(xué)�；瘜W(xué)老師是初中部轉(zhuǎn)來(lái)的，一個(gè)很冷酷的人。他不愛笑，總讓人感覺有些害怕�！澳銈兘o我背出這些元素符號(hào)和化合價(jià)，我下星期默寫，沒有全對(duì)的不要做實(shí)驗(yàn)�！边@是他的口頭禪，也是他常用的刑罰。我就是他的犯人之一，當(dāng)同學(xué)們都積極做實(shí)驗(yàn)時(shí)，總能看到我在后座默寫。也因?yàn)槿绱�，心中漸漸埋下了一顆怨恨的種子。我全力告訴自己，我恨他，我恨化學(xué)！畢竟我不能逃避，這一年過(guò)去了，迎來(lái)了初三。當(dāng)初那個(gè)兇巴巴的化學(xué)老師被調(diào)走了，新轉(zhuǎn)來(lái)的是一位女老師。我愛上她的化學(xué)課，更愛看她的笑容，因?yàn)槟浅３Ｄ苋诨�我的心，就像火那樣，燃燒得卻不怎么旺。漸漸的，我開始背方程式，及時(shí)默寫還是不能全部通過(guò)。這時(shí)她就會(huì)走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你看，方程式是背了，但反應(yīng)條件也要背啊。沒有反應(yīng)條件，化學(xué)反應(yīng)該怎么發(fā)生呢�！碑�(dāng)初我沒怎么敢多看她，也許還帶著一絲笑意。柔情似水，用在她身上正合適。她溫柔得就像平靜的水那樣，她的笑容，又足夠融化我的心靈�！袄蠋煟�這水和火一定相克嗎？”她笑了：“說(shuō)什么傻話呢，難道你見過(guò)水火能夠相容？”“在沒有遇到你之前，我確實(shí)沒有見過(guò)�！薄澳憬裉煸趺戳�？快上課了，快回去吧�！�

　　那一節(jié)是數(shù)學(xué)課，整節(jié)課我都沒有仔細(xì)聽。水，火，木那三個(gè)屬性一直在我腦海中轉(zhuǎn)悠……

　　不知什么時(shí)候，我們有了晚自習(xí)。那天，班主任向往常那樣走進(jìn)教室，依然嚴(yán)肅地說(shuō)：“XX，你的化學(xué)成績(jī)不太理想，化學(xué)老師想要給你單獨(dú)補(bǔ)課。其他同學(xué)完成一張化學(xué)練習(xí)卷�！蔽业男呐榕橹碧�，那2層樓梯我走得很慢，輕輕推開辦公室的門。她見了我并沒有責(zé)怪的意思，還挺親切的。我坐在她邊上，不敢看她一眼，只是默默盯著那張化學(xué)試卷，好多題不會(huì)，只能急的直轉(zhuǎn)筆�！安粫�(huì)做也不跟我說(shuō)一聲。這是剛學(xué)的方程式，你不會(huì)忘得這么快吧？”她很親切，好像怎么都不會(huì)責(zé)怪我似的，但這更使我感到害怕。我只能偷偷看了她一眼，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了�！彼�只能慢慢的教我，并不著急……那節(jié)晚自習(xí)，既是漫長(zhǎng)的又是短暫的。從那天開始，她便灼燒著我。

　　就快一�？荚嚵�，她這么用心，我不能再這樣了。元旦3天，供一�？荚噺�(fù)習(xí)。3天的假期，2天復(fù)習(xí)化學(xué)，那些曾經(jīng)反復(fù)錯(cuò)過(guò)的題，我似乎懂了不少。每天穿越在化學(xué)元素的世界，不會(huì)勞累，不會(huì)痛苦。當(dāng)我走向一摸考場(chǎng)，我早就不緊張了。這是我好成績(jī)的開端，這個(gè)秘密，只有我倆知道。這次的化學(xué)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是從未有過(guò)的得心應(yīng)手。當(dāng)然，我走出了不及格的陰影，考了第一個(gè)及格分：75。她居然在我父親面前表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步。我知道這只是一個(gè)開端，我會(huì)不斷進(jìn)步和努力的！老師，你要等我！

　　從此，便一發(fā)不可收拾，每天都愛抱著化學(xué)輔導(dǎo)書。那一個(gè)寒假，雖然是別的老師給我補(bǔ)課，但我的進(jìn)步依舊在繼續(xù)。

　　……

　　直到有一天，我在月考中考到了人生中第一個(gè)50分（60分制），我欣喜若狂，但卻不曾知道，我再也無(wú)法和她分享了，從此以后的路都要獨(dú)自面對(duì)。班主任說(shuō)我們班要換化學(xué)老師。同學(xué)們每天抑制著的.心情終于再也無(wú)法忍受。班長(zhǎng)終于忍不住了，她喊道：“怎么可以這樣，陳老師之前還說(shuō)要給我們整理一張方程式的卷子，卻什么都沒說(shuō)就走了。陳老師教得太好了，也許我們?cè)僖矡o(wú)法聽其他老師的課了�！蔽沂裁炊紱]說(shuō)，但心里明白，雖然以后我都不會(huì)再見到陳老師，但她的笑容，對(duì)我的溫柔我一定會(huì)記住，這樣，我的化學(xué)成績(jī)一定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，時(shí)常翻開曾經(jīng)那本記著方程式的本子，每次都想起一些幸福的瞬間。陳老師并不是就這么走了，回憶和信心是她留給了我最好的禮物。

　　又是幾個(gè)日夜，現(xiàn)任化學(xué)老師發(fā)下了一張方程式的卷子。我們都堅(jiān)信，一定是陳老師整理的，這個(gè)諾言，她沒有忘！

　　這個(gè)故事的結(jié)局是：我將要走向自己夢(mèng)想的學(xué)校。不，這不是結(jié)局。今后我還要面對(duì)許多，但是我知道，無(wú)論如何我都不會(huì)是一個(gè)人，一定會(huì)有一群人默默地支持著我。雖然我不知道陳老師是否能看見我的成績(jī)單，但我相信，她一定是我的燈塔，無(wú)論我走到哪里都會(huì)指引著我，支持我……

燈塔6

　　書就像是汪洋大海任由我們?cè)谄渲绣塾�，又像是一座燈塔，點(diǎn)亮心中智慧的明燈。

　　一次考試失利后，我并沒有受到意料中嚴(yán)厲的批評(píng)，相反還獲得了一份禮物，這份禮物是媽媽送的。我當(dāng)時(shí)很好奇這個(gè)抬起來(lái)有些重的箱子里裝的.到底是什么好東西？在好奇心的驅(qū)使下忙不迭地將箱子打開，映入眼簾的卻是堆起來(lái)有三四本大新華字典那么高的書，不禁驚訝地大喊了一聲：“no……”我欲哭無(wú)淚地看著面帶微笑一臉神秘的老媽，瞪大雙眼質(zhì)問(wèn)：“這就是所謂的禮物？”媽媽輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我則看著書悲哀地感嘆道：“考試沒考好就是沒有什么好處？我就知道�！�

　　我不怎么喜歡閱讀，只要一拿起書就好像是在唱一首催眠曲，翻看兩頁(yè)就會(huì)哈欠連連。晚上，再也沒有手機(jī)供我娛樂，只有床頭柜上堆得像山一樣的課外書，我無(wú)精打采地半躺在床上，目光灰暗地看著墻壁發(fā)呆，想睡卻怎么也無(wú)法入眠，百般無(wú)奈隨手挑了一本相對(duì)比較薄一點(diǎn)的書，心不在焉地翻看起來(lái)。不知不覺已經(jīng)看完一個(gè)章節(jié)，隨即似有一種莫名的吸引力吸引著我，目光不再灰暗，反而透出了一絲清澈的渴望。很快便沉浸在書中忘卻了時(shí)間，看完最后一頁(yè)輕輕將書合上，瞅了瞅鬧鐘，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)半了。“我滴個(gè)乖乖，都這么晚了。”我迅速關(guān)了燈但還是睡不著，興奮的大腦皮層里一直浮現(xiàn)著書中精彩的故事情節(jié)。

　　第二天晚上，我不由自主又拿起了另外一本書，津津有味地看了起來(lái)，“該睡覺啦！”聽到媽媽的提醒我才從書的世界回歸到了現(xiàn)實(shí)，“哦，知道了，我把這章看完�！蔽倚牟辉谘蓱�(yīng)付到，眼卻依舊不肯離開書頁(yè)一秒。

　　就這樣日復(fù)一日，我迷戀上了閱讀，書也像我的老師一樣教會(huì)了耐不住性子的我，靜下心來(lái)認(rèn)真思考一些問(wèn)題，更讓我學(xué)會(huì)了專注地做每一件事。

　　書就像是一座燈塔，在知識(shí)的海洋中為我照亮了一條走向成功的航道。

燈塔7

　　燈塔，可以指引遠(yuǎn)航的漁船回到港邊，它發(fā)出溫暖的燈光，帶領(lǐng)著疲憊的漁民回到溫暖的家。燈塔的存在對(duì)于在外辛苦捕魚的漁夫來(lái)說(shuō)，就像生活中最值得信賴的伙伴。有了它，疲憊一掃而光，航程中所經(jīng)歷的狂風(fēng)巨浪、驚滔駭浪，在燈塔的光圈里都成了昨日光輝的記憶，漁民心里惦記的只有溫暖的家！

　　在我的生活中也存在著一座永不熄滅的燈塔，它也像指引漁民回家一般照亮我的路途。每當(dāng)我需要一些光亮?xí)r，總是感覺到一道溫柔的光線撫慰著我的心。我是個(gè)不受拘束的孩子，有著過(guò)人的好奇心和滿滿的自我意識(shí)，面對(duì)每一件事，我常常義無(wú)反顧親自嘗試，當(dāng)我受了傷、流著淚，一路跌跌撞撞時(shí)，我唯一渴望的安慰就是燈塔發(fā)出的光芒，因?yàn)橹挥兴�不�?huì)討厭我的莽撞，也不會(huì)記得我曾經(jīng)犯過(guò)多少錯(cuò)。它一直一直包容我、等待我的歸來(lái)，縱使我常常沒有收獲，空手而返。

　　幾年過(guò)去了，燈塔依然屹立不搖，縱使有老態(tài)，她所發(fā)出的'光芒依然明亮溫暖，我常在她的呵護(hù)下修補(bǔ)傷口，重新出發(fā)。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，就像那遠(yuǎn)航的漁船一樣，我也載著滿滿的漁獲回返，我看到燈塔發(fā)出驕傲的光芒，歡迎我回來(lái)！

　　我開心的笑了，謝謝您，我生活里的燈塔——親愛的母親！雖然您不是每分每秒在我身邊，但是我知道您一直在我心中，無(wú)怨無(wú)悔的陪伴我、等我長(zhǎng)大。就像大海中那座燈塔，不會(huì)離開，因?yàn)槟�知道我需要您的陪伴指引，您絕不會(huì)在我受傷時(shí)放棄我。

　　母親在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中指引我最重要的方向，讓我不會(huì)迷航，導(dǎo)我航向光明之途，她對(duì)孩子無(wú)私無(wú)時(shí)的付出讓我能夠在日常生活中成為一位堅(jiān)持理想，努力實(shí)現(xiàn)，卻又充滿希望的孩子。謝謝您，我的母親，雖然我一天一天長(zhǎng)大，您永遠(yuǎn)是我生命中最需要的人生燈塔。

燈塔8

　　生活亦如災(zāi)滄海，有時(shí)恣意咆哮排山倒海，有時(shí)收斂猙獰波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生航道該何去何從！

　　歷史給予了我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變都給人以啟示，人應(yīng)當(dāng)有位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值，而尋找它的道路上有窮關(guān)險(xiǎn)隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈使人義無(wú)反顧奔波于理想之路。

　　偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大靈魂執(zhí)拗地迷失，這種迷失無(wú)異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的的特立獨(dú)行宣告了與舊時(shí)代共亡的決裂，李白的天真單純的執(zhí)著換來(lái)了“對(duì)影成三人”的滄桑，嵇康稀有的人格節(jié)操葬送了那一片空靈與飄逸，岳將軍“怒發(fā)沖冠”只為伸張民族精神的正氣……

　　不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無(wú)奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過(guò)于精深與突兀，既為他們擊節(jié)叫好，又為他們不會(huì)變通氣不過(guò)，但細(xì)細(xì)想來(lái)位置的那么一點(diǎn)偏差便釀成了永久的失落，文人就應(yīng)拋開世俗潛心研道，武將便應(yīng)戎馬疆場(chǎng)砥礪心志，政治并非屬于他們。他們的天地是青崖白山。

　　尋找到位置又如何體現(xiàn)價(jià)值又是一個(gè)迫切的問(wèn)題。總是懷疑地認(rèn)為這并非如我所愿，但恰恰在不知不覺中您體現(xiàn)了價(jià)值。盧梭說(shuō)：“人是有思想的`蘆葦�！卑蜖栐�克在難奈枯燥的鵝毛筆下?lián)碛腥碎g百態(tài)的頓悟，毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運(yùn)籌帷幄的自信，而這并非強(qiáng)迫和機(jī)械地應(yīng)付，卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂心無(wú)的灑脫，而這一切都出于人性的召喚。

　　承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元便是給予自己更多的機(jī)會(huì)，而位置又可以多層次的嘗試，而這份嘗試雙必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了這份篡位便在生命般道上隨心所欲，尋求鯈的解放和思考獨(dú)立性，你便有有位置尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。

　　風(fēng)帆應(yīng)當(dāng)啟航，燈塔正在前方。

燈塔9

　　祖國(guó)的邊界，離光最近的地方，還是依舊以往的平靜，船只的燈光來(lái)回旋轉(zhuǎn)著，夜，漫漫無(wú)盡，來(lái)來(lái)往往的游輪，是要駛向遠(yuǎn)方，可沒有一艘是載著他一起走的，他想逃離，逃離這個(gè)與世隔絕的地方，但是，他還有使命未完成，他還要守護(hù)著漫天的繁星。

　　太陽(yáng)落山前，他要爬上瞭望臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著遠(yuǎn)行的大小船只，帶著他唯一的伙伴，一條深灰色拉布拉多犬，看著那輪紅日消失在地平線上，在他心中，每一天在時(shí)刻不同時(shí)太陽(yáng)是不一樣的，就像他寄予溫暖的家一樣獨(dú)一無(wú)二。時(shí)間，他每一天都是守著過(guò)的，一個(gè)人過(guò)著重復(fù)枯燥的生活。

　　渡口邊那座破舊的平房，似乎與這無(wú)邊的海格格不入，推開那扇吱吱作響的木門，屋子里沒多少東西，一張單人床，桌上平鋪著幾張報(bào)紙，只是早已是幾個(gè)月前的，墻上掛著日常用的工具，床頭的拐角有一個(gè)木箱，堆放著許多書。他沒有什么愛好，只是認(rèn)識(shí)些字，喜歡天文學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，漫漫無(wú)盡能消磨時(shí)光的也只有這些了。后門外有一塊很小的空地，種了一些蔬菜。難以想象他一人獨(dú)立自給的`生活。

　　比起白天，他不喜歡夜晚，但他喜歡有星星月亮的夜晚，只是用肉眼靜靜地欣賞它們們澄澈明亮的心。他說(shuō)他不想了解近處的星星，因?yàn)樗�認(rèn)為等到人類知曉了宇宙的奧秘，就是最終人類的期限，自然給予了一個(gè)美好的位置讓我們觀賞它的美，就不應(yīng)逾越這個(gè)界限。

　　你孤獨(dú)嗎？我問(wèn)他。他沒有立馬回答，沉默了許久才說(shuō)：“習(xí)慣了，便無(wú)畏了。在他生命之中，習(xí)慣便無(wú)所畏懼了。那一剎那，我看到了平凡的他的不凡。一切逃避是沒有意義的，是害怕后最懦弱的表現(xiàn)。

　　他仍希望這樣，默默守護(hù)光明，以一個(gè)人的孤獨(dú)換億萬(wàn)人的團(tuán)聚。一代接著一代，一年接著一年。在燈火節(jié)那天，人們會(huì)將夢(mèng)想與期望放在孔明燈中，載著一起升向天空，那是光明的，榮耀的，對(duì)守望燈塔人的尊重，它不需要守望，自己會(huì)放光，在遼闊的大海上空······

燈塔10

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，我們?cè)诼�慢地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，總需要精神依托的人，幫助的人，陪伴的人，鼓勵(lì)的人……他們都是我們成長(zhǎng)的燈塔。

　　記得有一次，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我側(cè)著腦袋不敢看分?jǐn)?shù)，會(huì)是幾分呢？八十幾？七十幾？六十幾？不知道。最后我還是決定看看我的成績(jī)。不看不知道，一看嚇一跳。我只考了六十四分！我腦子浮現(xiàn)出媽媽火冒三丈的樣子。怎么辦！怎么辦！我該怎么去面對(duì)媽媽？我急得手在不停地發(fā)抖，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。接下來(lái)的兩節(jié)課我都心不在焉，聽不進(jìn)去。

　　放學(xué)了，回家的路上，我垂頭喪氣，愁眉不展。快到家了，我腳步放慢了，心跳加速了。到家門口了，我遲遲不敢進(jìn)去，咚！呀！不好！我的書包不小心碰到了門！啪！媽媽開了門，說(shuō)：“寶貝，你回來(lái)啦！媽媽沒鎖門，你怎么今天不像往常那樣直接開門進(jìn)來(lái)呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……”媽媽打斷了我的'話，問(wèn)：“寶貝，你怎么了！沒事吧？”我說(shuō)：“沒……沒事�！眿寢屗坪蹩赐噶宋业男乃�，說(shuō)：“寶貝，如果是考試沒考好，媽媽不會(huì)怪你的！”我把考卷拿出來(lái)，媽媽說(shuō)：“寶貝，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你哪些題不會(huì)做，來(lái)，拿過(guò)來(lái)，媽媽教你訂正！”

　　轉(zhuǎn)跟間，快九點(diǎn)了，媽媽卻還是不壓其煩地幫我講解。我的眼皮開始打架了，可媽媽仍不疲倦。睡前，媽媽告訴我一句話：“失敗乃成功之母，只要你更努力一點(diǎn)，一定會(huì)進(jìn)步的！再接再厲！”這句話一直把我送進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我的媽媽就像我成長(zhǎng)的燈塔，一直幫助我，陪伴我，鼓勵(lì)我，我愛媽媽！

燈塔11

　　“你們回去好好想想，前八所重高，你們要上哪一所，要讓它成為你初中三年的目標(biāo)，然后想想要為這個(gè)目標(biāo)作出怎樣的努力，寫成一篇作文交上來(lái)！”原以為軍訓(xùn)后能好好休息幾天你，沒想到還要寫這樣一篇作文，同學(xué)們都叫苦不迭：“我們才初一，連自己成績(jī)到底能排到第幾都不知道，還要想高中去哪！這種事情初三再想不行嗎？”

　　看了看這次分班考的成績(jī)，雖然我發(fā)揮的不是最好，但還是班級(jí)第二，年級(jí)第十六，但有些同學(xué)以前不重視英語(yǔ)和科學(xué)，如果認(rèn)真學(xué)完全可以反超我。我的成績(jī)應(yīng)該會(huì)在年級(jí)第30左右。

　　這樣的成績(jī)，選哪一個(gè)高中好呢？前八所重高中，我一眼就看見了杭二和杭高，它們排名前三，校風(fēng)很好，管的也不是特別嚴(yán)，正合我意�？伤鼈円粋�(gè)偏文一個(gè)偏理，而我最愛的科目又偏偏是語(yǔ)文和科學(xué)。魚與熊掌不能兼得，兩權(quán)相利取其重。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的思想斗爭(zhēng)之后，我選擇了杭二中。

　　以我現(xiàn)在的成績(jī)，想要考上杭二中還有很大的差距，但這個(gè)夢(mèng)想是一座燈塔，能夠使我精益求精，不斷前進(jìn)。張老師和我們講過(guò)一個(gè)故事，這次文海的中考狀元從初一開始就有一個(gè)夢(mèng)想：能夠考上杭二中。為了這個(gè)夢(mèng)想，她心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，最后，她的'成就沒有辜負(fù)她付出的汗水。沒有夢(mèng)想何必遠(yuǎn)方，如果不是當(dāng)初定下的目標(biāo)，她可能就不會(huì)這么努力，也考不上杭州最好的高中，更別說(shuō)成為文海的中考狀元了。有時(shí)候，你不逼自己一把，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己有多強(qiáng)大。

　　有了夢(mèng)想就得有實(shí)干，不然夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。有一句歌詞和之前的話很配，沒有夢(mèng)想何必遠(yuǎn)方，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只能風(fēng)雨兼程。我來(lái)到文海就是來(lái)“”的，我要用三年的時(shí)光換取最后的成功，但是如果失敗，這三年就打了水漂，所以我要更加珍惜這次機(jī)會(huì)，更加努力地學(xué)習(xí)！上課認(rèn)真聽講，作業(yè)仔細(xì)地做完，有不懂的就問(wèn)，不能留下任何疑問(wèn)，大大小小的每一次考試都不能馬虎，向著燈塔的方向，越來(lái)越近，越來(lái)越近……

燈塔12

　　暑假中，我讀了一本書，名字叫《爸爸的燈塔》。這本書里有許許多多的故事。其中，令我記憶最為深刻的一篇故事是《爸爸的燈塔》。

　　一想到《爸爸的燈塔》這篇故事，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅幅動(dòng)人的畫面：小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔�？墒沁^(guò)了不久，爸爸在建筑工地上為了救人，導(dǎo)致自己受了重傷，變成了殘疾人。從此，爸爸反應(yīng)很愚鈍，無(wú)法與大家正常交流。最重要的一點(diǎn)是，爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。但是，小主人公和她的媽媽希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活，于是她們想盡辦法讓爸爸開心。她們和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是一個(gè)歡樂的大家庭。

　　文中的爸爸經(jīng)過(guò)努力，終于設(shè)計(jì)建造了一座指引航程的燈塔。這時(shí)候，爸爸就是小主人公全家心目中的燈塔。自從爸爸變成殘疾人以后，小主人公和媽媽就變成了爸爸的燈塔。她們引導(dǎo)著爸爸一起快樂生活，一直讓愛無(wú)限地延續(xù)下去。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我也看到過(guò)類似的情景。記得那是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)貧困的家庭。小女孩的爸爸因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致癱瘓，她的媽媽在外面打工來(lái)養(yǎng)家糊口，所以日子過(guò)得非常艱辛。以前，小女孩的爸爸還沒有出車禍時(shí)，是他在支撐著整個(gè)家。所以那個(gè)時(shí)候，小女孩的爸爸就是他們家的燈塔�，F(xiàn)在，小女孩的爸爸變成了殘疾人，媽媽又在外打工，家庭的`重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨�孩一個(gè)人身上，但她表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)。小女孩一邊學(xué)習(xí)一邊照顧爸爸，成了爸爸的小小燈塔。小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是他們家中的驕傲，是她爸爸媽媽勇敢生活下去的希望。看完這個(gè)感動(dòng)人心的故事后，我不禁熱淚盈眶。

　　愛是希望的燈塔，有了愛就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人們的時(shí)候，都應(yīng)該伸出關(guān)愛之手，奉獻(xiàn)一份愛心，照亮他們的人生，指引他們的方向，成為他們的燈塔！

燈塔13

　　你，在每一個(gè)場(chǎng)合，給我們知識(shí)，給我快樂。你時(shí)我們不會(huì)說(shuō)話的老師，我們的家里也有很多的你，擬稿塑了我們?cè)谏�活�?dāng)中，在學(xué)校里也學(xué)不到的知識(shí)。是你，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。你就是——書。

　　書，是一個(gè)多么熟悉的名字，是一個(gè)多么常常見到的一種再不平常的東西，就是這些非常普普通通的書，但是可以給我們還不知道的事情或者是知識(shí)，還有可能是來(lái)看書解悶，或則是看書來(lái)體會(huì)出看書比玩電腦好和比看電視好�？磿�就有可蒙改變你的人生，因?yàn)槟銥槟愕娜松�大事時(shí)要作選擇的時(shí)候，你左右為難，不知從何時(shí)好，這是你有沒有非常的專業(yè)人士來(lái)幫你選擇的時(shí)候，你就有可能需要借助書的幫助。有人會(huì)說(shuō)看書是很好的，但是看一些漫畫書就必須不好，不應(yīng)該看。我卻反對(duì)這一句話，因?yàn)橐�說(shuō)漫畫書是一百分之一百的不好的話，那么那些生產(chǎn)漫畫書的'廠家和那一些漫畫作者要靠什么吃飯？那么拿什么來(lái)養(yǎng)家糊口？

　　在我們的家，有一個(gè)大書櫥，里面都是滿滿的書，里面都有：四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》，《品三國(guó)》等等一些好書。這么多的好書我的媽媽都看過(guò)，所以說(shuō)我的媽媽是我學(xué)習(xí)的好榜樣，讀書的好榜樣。我讀的書雖然很多，但是我和我媽媽比起來(lái)，我讀的事還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

　　書，謝謝你，是你讓我學(xué)到了許多知識(shí)，是你讓我認(rèn)識(shí)了什么事的時(shí)候就應(yīng)該做的事，是你讓我知道了什么事不該做的事，我們由衷的感謝你，這位無(wú)聲、無(wú)處不在、無(wú)所不曉、知識(shí)淵博、學(xué)富五車的老師，也是一座指明方向的燈塔——書！

燈塔14

　　生活中的一件件小事，如同大海中的一滴滴水，許許多多的事匯成了我生活的海洋。有一件事，它如同海中的寶藏，一直藏在我的記憶深處。當(dāng)我脆弱的時(shí)候，用心靈輕輕撫摩它，默默地感受著它給我的力量。

　　四年級(jí)夏季的一天，大哥哥大姐姐騎著自行車飛來(lái)飛去，心里的.敬佩之情油然而生。我央求媽媽教我騎自行車，媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常復(fù)雜，需要一個(gè)人的耐力呀！”我自信的說(shuō)：“沒關(guān)系！”

　　媽媽講騎車的要領(lǐng)，我認(rèn)真地聽著�？赡_踏上車的一剎那，心里產(chǎn)生了一種恐懼：只有兩個(gè)輪子，怎么保持平衡？要是摔個(gè)“人仰車翻”該多疼��！……不管了，豁出去了！可是剛蹬了幾下，感覺到媽媽悄悄地松開手，心一驚，一下子摔倒了。雖然很疼，但我仍要嘗試。第二次，同樣的失敗。

　　“不學(xué)了！不學(xué)了！我不學(xué)了！”兩次的失敗，完全沒有了先前的勇氣和信心，轉(zhuǎn)而氣憤了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧：

　　美國(guó)著名的作家海倫·凱勒，在十九個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)高燒，她的視覺、聽覺完全消失，因而，她也無(wú)法說(shuō)話。她并沒有因此而傷心，跟她的莎利文老師學(xué)習(xí)。一生創(chuàng)作了許多作品，成為了十九世紀(jì)至而是世紀(jì)的世界奇跡……”

　　淚水情不自禁地奪眶而出。我真的很佩服她的意志，一股暖流涌遍全身，我羞愧于具有健全的體魄卻無(wú)堅(jiān)韌的意志。像她那種殘疾人倘可以創(chuàng)造出一個(gè)世紀(jì)的奇跡，那么，我們面前還有什么事可以稱之為困難呢？

　　媽媽含笑注視我，輕輕撫摩我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，世界上最可怕的不是困難本身，而是畏懼困難的心靈。”數(shù)語(yǔ)，勝似千言。

　　十幾天的艱辛努力，終于，我可以自由馳騁�？珊�倫·凱勒的故事也在我心中蕩起一個(gè)個(gè)美麗的漣漪。

　　感謝你，你的智慧與精神不僅為人生畫板描繪出亮麗的色彩，而且也讓生命的色彩成為一尊炫目的燈塔，引導(dǎo)我們前行，我的生命也因你而再度升華！

燈塔15

　　他是人們絕望中的一線希望。當(dāng)人們又冷又熱的時(shí)候，他是他們的掩護(hù)。當(dāng)人們困惑的時(shí)候，他會(huì)形成一道光照亮前方。

　　他是誰(shuí)？他是我們心中的偶像。

　　“殘疾人不會(huì)被禁用”。這是一幅戴立華生平的畫像。她沒有被自己的殘疾壓倒。她只用看老師的手語(yǔ)就完成了感人的《千手觀音》。她的出色表演贏得了全世界的尊敬。一個(gè)因事故而被截肢的男孩絕望地把戴立華當(dāng)成了自己的偶像，并獲得了黎明。他成了劉偉，一個(gè)以為能用腳趾彈鋼琴的音樂家。

　　他們的力量告訴我們，我們應(yīng)該有鋼鐵般的意志，不要被生活中的困難壓倒，我們的心中應(yīng)該有一點(diǎn)“光”，那就是偶像。

　　"它一定經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)寒。"這是梅花的自我描述。有些人把梅花視為偶像，也許是他的純潔沒有與世界競(jìng)爭(zhēng)。也許這是他從嚴(yán)寒中體驗(yàn)到的生活。也許他在白色的冬天給了這個(gè)世界一點(diǎn)紅色的生命價(jià)值...

　　我把梅花視為我的偶像，因?yàn)樗�告訴我“我怎樣才能在不凍僵我的'骨頭的情況下得到一股濃郁的梅花香味”他鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　《自古未死者》是文天祥的一首詩(shī)。民族危機(jī)期間，文天祥選擇了留在祖國(guó)。他放棄了國(guó)外的快樂，放棄了金錢，選擇了責(zé)任，選擇了國(guó)家。他在金錢和危險(xiǎn)的誘惑下挺身而出。“我想解決中國(guó)13億人口的糧食問(wèn)題，”科學(xué)家袁隆平院士堅(jiān)定地說(shuō)。當(dāng)美國(guó)邀請(qǐng)他到國(guó)外發(fā)展時(shí)，他堅(jiān)決拒絕了。他過(guò)著和農(nóng)民工一樣的生活，但他仍然很開心，因?yàn)樗�知道這是他對(duì)國(guó)家的責(zé)任，也是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。

　　他們都可以成為我們中學(xué)生的偶像。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到困惑時(shí)，他們可以為我們照亮前方的道路，并學(xué)會(huì)選擇。

　　“偶像”可以是有形的，也可以是無(wú)形的。當(dāng)你失敗時(shí)，他可能是一種鼓勵(lì)，當(dāng)你悲傷時(shí)，他可能是一種安慰。也許是織物制造商讓你選擇放棄。但它們是我們心中的所有燈，照亮我們的心，照亮前方。

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