永遠(yuǎn)的回憶作文（精選11篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的永遠(yuǎn)的回憶作文（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　永遠(yuǎn)的回憶作文1

　　時(shí)間過得可真快，此刻我已經(jīng)上五年級(jí)了，暑假過了，我就是一名六年級(jí)的大哥哥了。在前幾天，我就看到六年級(jí)的大哥哥大姐姐在合影紀(jì)念呢！因?yàn)樗麄兙涂飚厴I(yè)了。他們想把最終一次的回憶留在這所學(xué)校里。我覺得世界上最殘忍的東西就是時(shí)間。

　　想想，學(xué)校那熟悉的大門口，在每一天校門沒開時(shí)，在外面陰涼的地方玩鬧、聊天。在門口，不知踩了多少個(gè)腳印，大概有天上的星星那么多吧。

　　想想，學(xué)校門口的保安老爺爺，每一天都為我們開門，每一天進(jìn)門，我們都要把“爺爺好”這三字掛在嘴邊。

　　想想，學(xué)校里的操場(chǎng)，儲(chǔ)存了多少孩子的笑聲，多少孩子們的汗水，多少孩子們跑步的足跡，帶我們上了幾百節(jié)體育課。

　　想想，自我以往在里面上過課的教室，是多么的寬敞明亮。

　　想想，教我們知識(shí)的教師，他們是辛勤的.園丁，俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

　　想想這些，心里真是五味雜陳，愿我記住這一點(diǎn)一滴的回憶，回憶將永遠(yuǎn)存在我們的腦海中。

　　永遠(yuǎn)的回憶作文2

　　我的爺爺雖然去世已經(jīng)7年了，但我還經(jīng)常想著他，回憶他生前對(duì)我關(guān)懷的事，讓我非常懷念他。

　　我的爺爺長(zhǎng)得濃眉大眼，臉色黝黑，頭發(fā)斑白。經(jīng)常穿著一件帶著油膩的藍(lán)色工作服，因?yàn)樗�是一個(gè)修理工，給人們修柴油機(jī)、電機(jī)。他的技術(shù)很高明，沒有修理不好的機(jī)器，受到人們的夸獎(jiǎng)，是遠(yuǎn)近聞名的修理工。

　　爺爺對(duì)人的態(tài)度很和藹可親，講話很幽默，記得我剛會(huì)走路學(xué)說話的時(shí)候，他給我取一個(gè)外號(hào)叫“欽差”。每當(dāng)他沒事情的時(shí)候，他就把我抱起來，把我扛在肩膀上，嘴里說：“寶貝欽差，爺爺帶你去買東西吃嘍！”我喜歡吃墨魚，他就給我買。他還給我買玩具。他喜歡撓我的癢癢，讓我格格大笑，他親我的臉蛋的時(shí)候，那粗粗硬硬的胡子弄得我的`臉上又癢又又疼但是很舒服，爺爺對(duì)我多么親熱��！

　　不幸的是，在我6歲的時(shí)候，爺爺?shù)昧酥夭。瑩尵葻o效，永遠(yuǎn)地離開了我。每當(dāng)我回憶我和爺爺一起歡樂的往事，我充滿了感激，又很傷感，爺爺，要是你還活著，該有多好��！

　　爺爺，您的孫子永遠(yuǎn)懷念您！

　　永遠(yuǎn)的回憶作文3

　　光陰似箭，不一會(huì)兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)教師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，教師和我們開玩笑的`時(shí)候........

　　在學(xué)校里，留下了教師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了教師上課給我們講笑話時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音。這些回憶我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。教師就像我的父母，時(shí)刻提醒著我。在四年級(jí)，對(duì)我做值日的那天，我正在掃地，因?yàn)閬硗砹�，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去。剛跑到后門，就看見里面有一個(gè)人影－－是數(shù)學(xué)教師，她在這干嗎呢？好奇心驅(qū)使我，原先她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但教師在里面，我不敢進(jìn)去。只好垂頭喪氣地走了。

　　我連東西也沒得買，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了。一會(huì)兒，數(shù)學(xué)教師進(jìn)來了，對(duì)大家說：＂今日的值日生做的不錯(cuò)，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起教師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠........

　　時(shí)間如流水，雖然此刻已經(jīng)換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)教師了，可是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現(xiàn)出教師掃地時(shí)的情景。教師，你是我永遠(yuǎn)的回憶！

　　永遠(yuǎn)的回憶作文4

　　童年像小船，載著我們的歡笑；像回憶錄，記印著我們的趣事；像星星，為我們照亮小時(shí)……

　　帶著手表。三兄弟，你追我趕，我的心好像壓上了一塊大石頭，永遠(yuǎn)停止了。

　　我們是一本回憶錄，彼此享受過去的塵霜，雪白無垠的.，亮晶晶的……

　　晚上凝視天空，流星劃過一道夜痕，意味時(shí)間無法退回，此時(shí)靜寂的天空的我無法回到過去……

　　遍地黃花，最美還是夕陽紅，雖然短暫，卻很美麗。打開記憶之門，你猶如一堆金子，閃亮迷人，無論什么時(shí)候，我總會(huì)想起你，你是大海我是魚，你永遠(yuǎn)伴著我。

　　清晨，荷葉擋住了紅蓮，不想失去光彩奪目，潔白無瑕的我。初陽，遍地黃花，秋天告辭了，我看著每片葉子，上面印著我們的曾經(jīng)，肥碩的花果裝著我們的感情。冬天來了，寒風(fēng)刺骨，積雪如山，你猶如一件大棉襖，一堆火，一雙手套，為我噓寒問暖…

　　明日之時(shí)，你我只能在回憶錄，夢(mèng)里相見，在回憶錄里，我要細(xì)細(xì)的觀賞我們的趣事，在夢(mèng)里，我要和你手足情，不分離，永遠(yuǎn)是兄弟。

　　眼淚流過無數(shù)次，每次都會(huì)有你的，晶瑩剔透的淚珠中，我們走過那純真的日子，多少個(gè)風(fēng)餐露宿，我們勇闖數(shù)次，晨霜落盡，眼淚最終融化了晨霜，我們的夢(mèng)被永遠(yuǎn)灌溉，永遠(yuǎn)不被磨滅，你我一根莖，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)好兄弟。

　　你是我的宇宙，我是你的世界，哥哥的心里永遠(yuǎn)裝著弟弟……

　　永遠(yuǎn)的回憶作文5

　　天下的游子有多少可以懂得父母的牽掛，又有多少可以理解”兒行千里母擔(dān)憂“這句話，兒女們?cè)诔鞘兄袨榱俗约旱睦硐攵�拼搏，父母�(jìng)冊(cè)诩抑袨榱四堑郎碛岸�等待—�?/p>

　　暑假期間，我隨父母去大連游玩，伴著內(nèi)心的滿足和喜悅坐上了回家的列車，當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)那一道目光吸引了我，那是一位年過花甲的老人，歲月在他的臉上刻滿了滄桑的痕跡，但他的眼神中卻充滿了希望，期待地盯著車門，生怕自己錯(cuò)過那道身影。

　　過了一會(huì)，他那略帶焦急的眼眸中，瞬間被點(diǎn)亮，在那一刻，他的眼神噙滿了淚水，迎面走過來的是一位三十多歲的男人，叫了一聲”爸“，老人步履蹣跚的走上前去，抱住了那個(gè)讓他思念已久的人，仿佛整個(gè)世界都不再重要，重要的只是這一刻的相聚。老人緩緩的.放開了他的孩子說：”回家吧、回家吧，你媽媽還在家等你呢�！�

　　我和我的父母走在他們的身后，我不自覺得握緊了父母的手。老人的那道看到孩子之后欣慰又含滿淚水的目光在我心里久久不能退去。我想，那個(gè)男人的母親也一定站在涼臺(tái)上，焦急的期待著那道回家的身影。不知道多久沒見到自己的孩子，不知道他們等待了多少個(gè)春夏秋冬，不知道他們思念了多少個(gè)日日夜夜，也不知道他們多少次眼中噙滿淚水。

　　也許有一天，我也會(huì)像在外漂泊的游子一樣，離開家獨(dú)自在城市闖蕩，那時(shí)，我的父母也會(huì)在家中等待著我回家的消息，見到我時(shí)，也會(huì)像那位老人一樣，眼神中充滿淚水、期待、欣慰——

　　那目光，會(huì)是我永久的記憶！

　　永遠(yuǎn)的回憶作文6

　　歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失——那就是照片。我的照片非常多，有我出生不久的紀(jì)念照，有我旅游的留影……但是，有一張照片令我印象深刻。

　　瞧！照片上的我扎著麻花辮，穿著紅棉襖。妹妹梳著蘑菇頭，穿著企鵝棉襖。正在和雪人握手呢！照片上的我和妹妹純真稚氣，無憂無慮。

　　那是去年的冬天，我、爸爸、奶奶、媽媽，還有妹妹，去剛下過雪的白河玩。那里一片白茫茫的景象，好像來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。

　　松樹的清香，白雪的冰香，��！真香��！真美呀！樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被，大地變成了粉妝玉砌的世界，我陶醉在這銀裝素裹的世界里。這時(shí)，我提議：“我們堆雪人吧！”妹妹、奶奶、媽媽一致贊同。我們先滾了一個(gè)大雪球，做雪人的身子；再滾一個(gè)小雪球，做雪人的頭；然后找來了一顆小石子，做雪人的鼻子；再摘兩片樹葉，做雪人的.眼睛；最后折兩根樹枝，插在雪的身子上，做雪人的手臂。哈哈，一個(gè)雪人就做好啦！我和妹妹正在和雪人握手，這時(shí)，爸爸拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，時(shí)間就定格在了這一刻。

　　每張照片背后都有一個(gè)故事，或許是感動(dòng)的，或許是好玩的，或許是……那些溫暖的記憶永遠(yuǎn)都無法忘懷！

　　永遠(yuǎn)的回憶作文7

　　4月1日，在這獨(dú)特的一天，馬小全體六年級(jí)學(xué)生迎來了獨(dú)特的一次———拍畢業(yè)照。

　　這天剛好是愚人節(jié)，開始我還有些不相信，是不是學(xué)校跟我們開了個(gè)玩笑？第二天走進(jìn)校園，看見巨大的拍照陣仗，我相信了。

　　走進(jìn)教室，每個(gè)人臉上都堆滿了笑容，紛紛議論著這重大事件。8點(diǎn)整，我們懷著激動(dòng)的心情下了樓。一共四排，我站在最后第二排，每上一層，我的心都怦怦直跳。我有恐高癥，雖然排畢業(yè)照很令人激動(dòng)，但是這心里上的.毛病還是改不了啊。站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng)，不敢想象站在最后一排我會(huì)有什么表現(xiàn)。四周望了望，發(fā)現(xiàn)其他班都是清一色的“小黑羊”，只有我們班，五顏六色的，頓時(shí)感覺有些不好意思，照片拍出來，顯得多不和諧呀！不過我轉(zhuǎn)念又想，我們這叫與眾不同，照片里，我們班就是最閃耀的一顆星，最突出，一眼就能看到。接著，馬小全體老師也參與了進(jìn)來，我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉，想在鏡頭里留下最美好的一面�！斑青辍边@最美好的畫面定格了，這是馬小的全家福。

　　我們六（5）班的全家福當(dāng)然人也不能少。三位老師坐在中間，而我站在最邊上，多么希望能和三位老師坐在一起，快門按下的瞬間，我還偷偷往旁邊瞄了一眼，不過立刻調(diào)整過來，因?yàn)檫@是我們六（5）班大家庭的全家福啊！

　　這是最珍貴的全家福，這是小學(xué)六年最棒的禮物。

　　永遠(yuǎn)的回憶作文8

　　秋天又到了。

　　我站在窗前，看窗外的大樹上那枯黃的葉子批著旋兒落了下來，好像很不情愿落下似的。我想，它是在依戀那棵大樹吧，就像我依戀我那曾經(jīng)的七年級(jí)三班一樣�？墒�，這種依戀終于還是被學(xué)校的一道強(qiáng)行“分班”令給打破了。剩下的，只有那些已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的回憶的往事。

　�。ㄒ唬�

　　冬季越野賽上，我們班的千斤已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。隨著一聲口令，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣沖了出去。而我們班的隊(duì)形也徹底散亂了，因?yàn)槊總�(gè)人都在使勁地喊“加油”。再后來，我們班每跑回來一個(gè)人，全班的'人便都會(huì)激動(dòng)的不能控制住自己。

　�。ǘ�）

　　期中考試后�！澳銈兛纯�，咱們班是怎么考的，才考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！你們課下就一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)嗎？下一步每個(gè)人都要制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃！”班主任的話語在教室中久久回蕩著，教室里靜得嚇人。同學(xué)們都低著頭。其實(shí)，我們也很難過，感到對(duì)不起我們的老師。于是，每個(gè)同學(xué)便都開始反思起了自己的錯(cuò)誤。

　　（三）

　　“加油！加油！”同學(xué)們正扯著嗓子喊著。你要問這是在哪里？我可以告訴你，這當(dāng)然是在我們的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上了。為了給我們辛苦比賽的同學(xué)加把兒勁兒，我們班長(zhǎng)帶頭為他們加油。再后來，班長(zhǎng)和同學(xué)們的嗓子都喊啞了，可是我們的運(yùn)動(dòng)員卻捧回來了或是一個(gè)一等獎(jiǎng)，或是二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。

　　如今，我們那曾經(jīng)的七年級(jí)三班已經(jīng)不復(fù)存在了，剩下的只有回憶。于是思考便不禁回到了一年前，也是這樣的一個(gè)秋天，在七年級(jí)三班中的那些快樂的日子。可是，時(shí)光卻再也回不到那個(gè)曾經(jīng)的七年級(jí)三班了。

　　永遠(yuǎn)的回憶作文9

　　六年的時(shí)間，稍縱即逝。就像針尖上的一滴水滴在大海里，流向遠(yuǎn)方。六年里發(fā)生過許許多多的事情，但最令我難忘的，還是那一次秋游。

　　那一天，同學(xué)們不顧老師們的管制，也控制不住自己激動(dòng)的心情，飛奔上車，讓車滿載我們歡樂的笑聲，開始我們那快樂的秋游。

　　秋游的地點(diǎn)是一個(gè)田園基地，這里有一大片草地，可以讓我們?cè)谏厦姹M情地奔跑，旁邊有一塊土地，可以挖地薯，拔蘿卜……真是我們的自由的天地呀!

　　第一個(gè)項(xiàng)目是射箭，同學(xué)們使出九牛二虎之力拉弓，但小孩畢竟是小孩，力氣哪有那么大?大家都射到了標(biāo)牌外面，只有幾個(gè)同學(xué)命中標(biāo)牌。

　　熾熱的陽光直射到我們身上，每個(gè)同學(xué)都汗流浹背，老師也不忍心看到我們受累，于是宣布——“野餐開始”!同學(xué)們高興地大叫一聲：“耶——!”拿出桌布，鋪在草地上，把食物放在上面，還沒開始吃，就在草地上嬉戲玩鬧：有的同學(xué)趁別人不注意偷吃別人的.東西;有的同學(xué)用鮮花妝扮餐桌;還有的在草地上滾來滾去……快樂的野餐就這樣開始了!

　　吃飽了，大家都恢復(fù)了精神，于是開始了考驗(yàn)?zāi)土Φ牡诙�個(gè)項(xiàng)目，抓泥鰍，泥鰍非�；�，在水中鉆來鉆去，來去自如，大家剛盯住一個(gè)，還沒出手，泥鰍就跑不見了。同學(xué)們東奔西跑，有的用袋子抓住了泥鰍，用餅干渣“引誘”泥鰍的人也不少，大家都忙得不可開交。

　　終于到了我們期盼已久的第三個(gè)項(xiàng)目——挖地薯!大家都拿出挖的東西，挖呀挖，挖呀挖……一次又一次把東西插入土里，把土翻起來，動(dòng)作是那么吃力而不嫻熟。

　　秋游結(jié)束了，大家雖意猶未盡，但還是不得不離開，只有帶著不舍的心，離開了這個(gè)快樂的天地。

　　這個(gè)記憶我永遠(yuǎn)忘不了，它已經(jīng)銘刻在我的心中，永不忘懷!

　　永遠(yuǎn)的回憶作文10

　　昨日午時(shí)剛從章丘素質(zhì)教育實(shí)踐基地回來，有些疲憊也有些不舍。

　　五天短暫的生活，給我?guī)�來了許多歡樂，得到了許多收獲，也深深的體會(huì)到了"面朝黃土背朝天的感覺。

　　這五天的生活或許是我一輩子完美的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨(dú)特的體驗(yàn)吧！經(jīng)過這五天的各種活動(dòng)感覺完善了自我，磨練了意志，更增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂的笑聲，也留下了一種完美的情誼�。�

　　其實(shí)這幾天里我們都過的比較簡(jiǎn)便，雖然累點(diǎn)可是在那里我們沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有寫不完的作業(yè)，也不用"百米沖刺搶琴練，覺得過的異常自由異常舒服。更重要的是不用愁吃飯，每一天都有可口的飯菜(盡管有時(shí)不喜歡吃可還是比較好的)。一天中我們最期待的就是吃飯時(shí)間，只要哨聲一響我們就十分迅速的'排隊(duì)吃飯，平時(shí)很難得10個(gè)人一齊吃飯，感覺特?zé)狒[，人多了吃起來也特香。記得最終一頓飯時(shí)，我們還說這或許是我們最終一次一齊吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。

　　我還要說說難得的篝火晚會(huì)，我們都?xì)g聚在起，在那火光的照耀下我們放飛著歡樂，用笑聲，用掌聲，來烘托著那片綠色的草地，感覺異常美。就好像我有一雙翅膀，能夠在天空翱翔一樣！我想不止我一個(gè)人有這種心境吧在場(chǎng)的每一個(gè)人都得很開心吧！

　　心里有好多想說的，可一時(shí)間卻又不能很好的表達(dá)出來，或許太激動(dòng)了。呵呵

　　不管怎樣我會(huì)好好珍惜這一切的一切，永遠(yuǎn)珍藏這永存的記憶！

　　永遠(yuǎn)的回憶作文11

　　翻開一本本散發(fā)著油墨香氣的書籍，一頭扎進(jìn)懸念重生的情節(jié)，優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。

　　讀《笨女孩安琪兒》時(shí)，我迫不及待的想知道安琪兒為了長(zhǎng)高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會(huì)干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急著讀下一行。讀《繁星·春水》時(shí)，冰心奶奶滿蘊(yùn)著溫柔的文字讓我情不自禁的慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀著讀著，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對(duì)生命短暫易逝的感慨。

　　書籍陪伴著我不斷成長(zhǎng)，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。

　　有一天在學(xué)校午休時(shí)，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫臟話，老師發(fā)現(xiàn)后沒收了我們的紙條，嚴(yán)厲批評(píng)了我們�；丶液笪也桓页姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，欺騙爸爸媽媽說臟話都是同學(xué)寫的.，企圖蒙混過關(guān)。結(jié)果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴(yán)厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門思過，空蕩蕩的房間，只有書籍相伴我左右。

　　我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對(duì)面的文具店偷了兩張畫片，可當(dāng)老師問起他時(shí)，他勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。雖然他還是受到了老師家長(zhǎng)的批評(píng)，但是他至少做到了誠實(shí)，也許他的偷竊行為比起我的錯(cuò)誤更為嚴(yán)重，但至少他勇敢的承擔(dān)了自己該承擔(dān)的責(zé)任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實(shí)……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書使我明白：僅僅成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠實(shí)正直善良的人。

　　書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長(zhǎng)，他們是我永遠(yuǎn)的伙伴！

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