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以美在我身邊為題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的以美在我身邊為題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以美在我身邊為題的作文1
“生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò),只要你認(rèn)真觀察,用心捕捉,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
我們村有一個(gè)姑娘長(zhǎng)得并不漂亮,腿走起路來(lái)還一拐一拐的。但是她卻很善良,樂(lè)于助人。一天我們村的王奶奶在她家井邊提水,我和朋友恰巧也在那里玩。那個(gè)女孩從屋里一瘸一拐地走出來(lái),笑著對(duì)王奶奶說(shuō):“你年齡大了,還是讓我來(lái)幫您吧!敝灰(jiàn)她把桶放到井里,過(guò)了一會(huì)兒,她又吃力地把水提了出來(lái),然后對(duì)王奶奶說(shuō):“王奶奶,您家離我們家不遠(yuǎn),我?guī)湍惆阉疤峄丶野桑 蓖跄棠绦α诵,說(shuō):“好孩子,不用了,你的腿不好,還是我來(lái)提吧!迸s說(shuō):“王奶奶沒(méi)關(guān)系的,您年齡大,提水太用力了,還是我?guī)湍。”說(shuō)著她雙手提起水桶,艱難地向前走,走幾步停下來(lái)稍作休息,然后又繼續(xù)向前走……我上前幫她,可是她不讓?zhuān)龓屯跄棠贪阉偷搅思,王奶奶說(shuō):“謝謝你。”女孩說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!蔽矣X(jué)得女孩雖然長(zhǎng)得不好看,但心靈卻很美。
鄰居王嬸也一樣。一天,家里停電了。我把水龍頭擰開(kāi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水,這時(shí)伙伴叫我去玩,我就什么也不顧地跑了出去。
不知何時(shí)來(lái)電了。水把我們家的缸里淹了,溢出的水還將屋子里弄得水漫金山似的。幸運(yùn)的'是我回來(lái)得及時(shí),屋里積存的水不算太多,我連忙把水龍頭關(guān)了,心想媽媽回來(lái)了非打我不可。想著想著我便哭起來(lái),路過(guò)我家的王嬸過(guò)來(lái)了,問(wèn)了我情況。我說(shuō):“我怕媽媽打我!眿饗鹫f(shuō):“好孩子,別哭了,等你媽回來(lái)了,我給你媽媽說(shuō)說(shuō),不讓她打你。來(lái),咱們把水都掃出去!蓖鯆鸷臀矣质峭嫌质菕叩,累得滿頭大汗,腰酸背痛,終于把屋里給打掃干凈了。后來(lái),媽媽回來(lái)真的沒(méi)有打我。媽媽對(duì)我說(shuō):“是你嬸嬸把我拉到她家,把事情給我說(shuō)了,還勸了我好一會(huì)兒,我才消了氣!蔽衣(tīng)了,心里特別感激嬸嬸。
其實(shí),美就在我們身邊,需要你去觀察,去發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了嗎?
以美在我身邊為題的作文2
音樂(lè)因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽(tīng),青春因奮斗而精彩絕倫,世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美,無(wú)處不在,身邊因有了美而更加動(dòng)人……
一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)甜美的微笑,一句意味深長(zhǎng)的鼓勵(lì)……這些都是美。美,就在我身邊。
美,是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們那矯健的身姿。一眼望去,操場(chǎng)上“人聲鼎沸”,運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,為班級(jí)獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的,則心無(wú)雜念,只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊,都捏著一把汗,希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情,洋溢著喜悅,構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美,就在我身邊。
美,是教室里同學(xué)們的笑聲。回想往事,一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí),從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的兩年多,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,收獲過(guò)成功的喜悅,我們手拉手,心連心,一同走過(guò)。然而,最美的還是你們的笑聲,回環(huán)縈繞在耳邊,是那樣的優(yōu)美。美,就在我身邊。
美,是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩,如今擁有知識(shí)的相隨,這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上,老師傳授知識(shí)給我們,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間,老師有如我們親密的伙伴,無(wú)所不談,是我們傾吐心事的.好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí),老師不會(huì)板著臉斥責(zé),而是臉帶微笑,耐心地教導(dǎo)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ),是那樣的美,我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血,因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美,就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空,而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊,無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩,世界有了美而精彩。所以,帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧,去尋找生活中的美,相信你會(huì)有意外的收獲。
以美在我身邊為題的作文3
其實(shí)人們以為美是風(fēng)花雪月,美是茶余飯后的一種閑情。但其實(shí)這些都是小美,還有一種更大的美,美有信念,也有道德。
讓我們保持一顆好奇的的心,求知的心帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走到戶外,探索大自然的千姿百態(tài),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的珍奇,植物的生機(jī),享受自然的美麗。
讓我們聽(tīng)從內(nèi)心的`召喚,跟隨自己的興趣,做喜歡的事,面對(duì)困難勇敢說(shuō)不。心懷夢(mèng)想,堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)劉洋式的探索美,焦劉洋,葉詩(shī)文式的創(chuàng)造美,祖國(guó)為你驕傲,世界因你而更美。
心中有光明,世界就不會(huì)有黑暗。在別人需要幫助的時(shí)候請(qǐng)伸出你的手,把愛(ài)傳播出去,用光照亮別人;蛟S我們做不到最美司機(jī)吳斌叔叔那樣超凡的偉大,但是我們可以從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓美無(wú)處不在。
沒(méi)有完美的個(gè)人,卻有完美的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的力量是有限的,只有融入班級(jí),融入集體,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,才能克服自我的不足,創(chuàng)造集體的和諧美。
美是一座山,美是一片海洋,美是一縷清香,美還是一汪清泉。美是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱,是母親給你做的一桌香甜的飯菜,也可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,美是需要傳遞的,有小我但是能融合,用大我去成全,這也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始,滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命,時(shí)刻準(zhǔn)備著,把美傳遞出去。如果說(shuō)此刻,你發(fā)現(xiàn)了身邊的美,那么請(qǐng)將這種美告訴你身邊的人。
美同樣需要集體的合作,當(dāng)你把自己融入到一個(gè)班級(jí),融入到一個(gè)年級(jí),融入到一個(gè)學(xué)校,融入到社會(huì)家庭,甚至是這個(gè)國(guó)家民族。那個(gè)時(shí)候美才能在我們的身邊長(zhǎng)久地停留,而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
以美在我身邊為題的作文4
音樂(lè)因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽(tīng),青春因奮斗而精彩絕倫,世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美,無(wú)處不在,身邊因有了美而更加動(dòng)人……
一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)甜美的微笑,一句意味深長(zhǎng)的鼓勵(lì)……這些都是美。美,就在我身邊。
美,是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去,操場(chǎng)上“人聲鼎沸”,運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的,則心無(wú)雜念,只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊,都捏著一把汗,希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情,洋溢著喜悅,構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美,就在我身邊。
美,是教室里同學(xué)們的笑聲;叵胪,一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí),從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的'兩年多,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,收獲過(guò)成功的喜悅,我們手拉手,心連心,一同走過(guò)。然而,最美的還是你們的笑聲,回環(huán)縈繞在耳邊,是那樣的優(yōu)美。美,就在我身邊。
美,是老師們孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩,如今擁有知識(shí)的相隨,這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上,老師們傳授知識(shí)給我們,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間,老師們有如我們親密的伙伴,無(wú)所不談,是我們傾吐心事的好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí),老師們不會(huì)板著臉斥責(zé),而是臉帶微笑,耐心地教導(dǎo)。老師們語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ),是那樣的美,我一字一句都銘記于心。她們的每一句都傾注了不少的心血,因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美,就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空,而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊,無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩,世界有了美而精彩。所以,帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧,去尋找身邊的美,相信你會(huì)有意外的收獲。
以美在我身邊為題的作文5
在我的世界里,充滿了愛(ài),他們是五彩的顏料,是多姿的音符。在我的世界裝點(diǎn)得有聲有色,五彩絢麗。
在我才搬來(lái)幾個(gè)月時(shí),我的外婆就已經(jīng)成了這個(gè)社區(qū)必不可少的一份子了,因?yàn)槊看梧従樱值烙惺虑,就?huì)習(xí)慣性的來(lái)敲我們家的門(mén),問(wèn)一下我外婆在不在家,有時(shí)候,只要外婆發(fā)現(xiàn)小區(qū)有什么壞了,即使別人不來(lái)叫外婆,外婆也會(huì)主動(dòng)去修理。
在大年30的晚上,我們?nèi)胰硕甲谝巫由峡创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí),只見(jiàn)外婆輕手輕腳的把家里的榔頭,菜刀,木屑拿著下樓去了,出于好奇的我,也跟外婆到樓下去了,外婆下去干什么呢?可能是修樓梯吧,我亂猜的,下去以后,我愣住了,因?yàn)槲揖谷徊聦?duì)了。這里的水泥樓梯長(zhǎng)久失修,奏起路來(lái)?yè)u搖晃晃,稍不注意就會(huì)摔下去。我真的想不到,我外婆竟會(huì)用大年30那珍貴而又不平凡的夜晚來(lái)修路,這一切都讓我感受到美就在我身旁。正在我想的時(shí)候,外婆已經(jīng)把那搖搖晃晃的.石梯修得好是煥然一新了。此時(shí)從院內(nèi)走出一位年輕人說(shuō):“老奶奶,您太好了!我的腿就是在這給摔傷的,是我現(xiàn)在終成殘疾,又不好找工作,現(xiàn)在在吃低保!薄袄夏棠,你才搬來(lái)幾天呀!就為社區(qū)修樓梯,如果時(shí)間長(zhǎng)了,你不就變成了大功臣了嗎!”旁邊的一位阿姨說(shuō)到。我在一次感受到美就在我的身旁。
我的外婆還有一個(gè)多年的習(xí)慣,就是每天打掃一次衛(wèi)生,不認(rèn)我的我會(huì)渾身不自在的。正因?yàn)檫@樣,居民們才會(huì)感受到美好,衛(wèi)生,干凈。
我們不要再盲目的去尋找美的真諦了,因?yàn)槊赖恼嬷B就在我們的身旁。
以美在我身邊為題的作文6
一陣幽香,沁如我的魂;一把火光,照亮我的心;一棵大樹(shù),為我撇下陰涼。美,無(wú)處不在,因?yàn)樗驮谖疑磉叀?————題記
世人只會(huì)贊美佳釀,贊美豐盛的筵席,贊美那足以稱(chēng)為偉大的東西,卻忽略了身邊一點(diǎn)一滴的美好。有的人,指著蒼天罵上帝,埋怨命運(yùn)的不公認(rèn)為現(xiàn)在是真情貶值、愛(ài)情泛濫,世態(tài)炎涼的時(shí)代。其實(shí),人生路上有許許多多美好的事情值得我們?nèi)プ非螅フ湎。但我們卻輕而易舉地把它們踏在腳下視而不見(jiàn)。
路旁開(kāi)了一朵別致幽雅的野花是美;河邊柳樹(shù)抽出了新芽是美;黃鶯輕啼唱出幾絲嫩綠,紫燕飛舞剪出絲許鵝黃也是美;在泥濘小路上扶起跌倒的'小朋友也是美;那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長(zhǎng)虹的美?
人生路上的磕磕絆絆、曲曲折折,不是我們以后最美最美的回憶嗎?雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、皎潔的明月、波濤洶涌的大海是美;有沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌是美;滿腹經(jīng)綸、才華橫溢的人也算美,但我們的美也同樣有令人驚詫的地方:我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨(dú)特的個(gè)性。我們愛(ài)會(huì)愛(ài)得瀟瀟灑灑,恨會(huì)恨得天長(zhǎng)地久。美在我們身上會(huì)得以淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
世界之大,滄海桑田,美總是隱于云海峰巒,藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的風(fēng)景,卻忘了體會(huì)美的真諦。所以,請(qǐng)不要一味地敬畏名山大川,一味地贊嘆大漠孤煙,因?yàn)槟愕纳磉叺教幎加忻。只要你肯發(fā)現(xiàn),你就一定能擁抱美。就像有位名人說(shuō)的“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
美,就在我身邊!
以美在我身邊為題的作文7
生活中的美有很多種,秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但是這些卻都不是我所說(shuō)的美。我所說(shuō)的美到底是什么呢?其實(shí)是一種公德。
它可能是校園公德美。記得那是一節(jié)課下,一位高年級(jí)同學(xué)踢足球,不小心踢到低年級(jí)的`一位同學(xué)的胳膊上。高年級(jí)同學(xué)見(jiàn)狀,也不說(shuō)聲“對(duì)不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級(jí)一名女同學(xué),跑到低年級(jí)同學(xué)的身旁,為他揉胳膊,還說(shuō)了些安慰他的話。
也可能是社會(huì)公德美。一天,媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后,一看只剩下兩個(gè)位子了,趕忙坐了上去了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了,我想起呂老師以前說(shuō)過(guò):“遇到老人要讓座!边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中,我剛準(zhǔn)備讓座,但是卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座?墒峭蝗还凰緳C(jī)剎了一個(gè)急剎車(chē),老人沒(méi)坐穩(wěn),便倒在那位阿姨身旁,使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái),都怕阿姨罵老人,但阿姨并沒(méi)有發(fā)火,還幫老人重新坐上位子。這一幕,讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。
有一次在放學(xué)的路上,我看到一位汽車(chē)司機(jī)撞倒了一位正在步行的老人,司機(jī)見(jiàn)狀后并沒(méi)有走,而是扶起老人,趕忙送上附近的一家醫(yī)院。醫(yī)院檢查完老人身體以后,老人的家人便過(guò)來(lái)了,得知老人因出血過(guò)多,一直昏迷不醒時(shí),真的很想揍司機(jī)一頓。但得知汽車(chē)司機(jī)是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后,老人的親人消除了原本對(duì)汽車(chē)司機(jī)的怨恨,反而非常佩服他。隨后的幾個(gè)月,汽車(chē)司機(jī)一直陪伴在老人的身邊照顧他,直到老人身體身體康復(fù)出院。其實(shí)這位司機(jī)撞完老人后,可以不管他,繼續(xù)走的,而且沒(méi)有攝好像頭,也沒(méi)有其他路人,完全是可以逃跑的,但他沒(méi)有這樣做,真是一個(gè)英雄啊。這種行為又是一種美,心善美。
生活中處處都是美,人美、景美、物美,但心更美。如果每個(gè)人心中都有一種美德,那我們的國(guó)家和社會(huì)也會(huì)因此變得更強(qiáng)大、更富有,那該都美好。
以美在我身邊為題的作文8
夏天又來(lái)了,這令人煩悶的時(shí)節(jié),來(lái)的總是很準(zhǔn)時(shí)。本就心情不好的我,火氣又開(kāi)始升高。巷口開(kāi)始傳來(lái)吆喝聲:“賣(mài)花嘞~賣(mài)花嘞~牡丹,繡球,玫瑰,月季應(yīng)有盡有的嘞~!
“真煩!這老大爺莫不是瘋了不成?這么熱的天氣難道感受不到嗎?”我從床上彈起,從床底找到拖鞋,穿起,扒拉扒拉的拖鞋聲在樓梯間回想。
走出小區(qū),一個(gè)老大爺坐在了一輛破三輪車(chē)前,三輪車(chē)上擺滿了花卉果真是應(yīng)有盡有。老大爺穿了一件略微有些破舊的白色背心,腳上穿了一雙超市打折促銷(xiāo)的拖鞋,臉上掛著樸實(shí)的微笑。
“小姑娘,來(lái)買(mǎi)花嗎?”他似乎注意到了我的目光,對(duì)我和善一笑!班拧拧堑难。”原本想問(wèn)的話卻梗在了心頭。“有什么花推薦的嘛?”“閨女兒,你自己挑選有啥喜歡的嗎。”我俯下身去查看,這些華被養(yǎng)的真的很好。枝葉青翠欲滴,一盆盆的'花仿佛開(kāi)出了它們的靈魂一樣。牡丹的大氣,玫瑰的浪漫,月季的含羞,繡球的小家碧玉全開(kāi)在了那欲語(yǔ)未說(shuō)的小花苞里了。
有一盆突然引起了我的注意。我該怎樣形容它呢?他長(zhǎng)在了一個(gè)小小的泥土盆里如若不注意你還真的發(fā)現(xiàn)不了,這樣的一個(gè)小角落居然有著一位“清新佳人”。許是它才剛剛開(kāi)放潔白的花骨朵兒還未完全綻開(kāi)。
“閨女兒,選好了嗎?”老大爺停止了抽煙。“就要這盆吧。”我指了指角落里的茉莉!伴|女兒,咋不選那些開(kāi)好了的呢?何必望著這盆還未長(zhǎng)開(kāi)的呢?”我笑了笑沒(méi)有再說(shuō)話。
走在回家的路上,我小心翼翼捧著那盆小小的茉莉小心的樣子像是捧著全世界。望著這盆潔白的茉莉周遭的事物都再與我無(wú)關(guān)。連榕樹(shù)上知了的鳴叫都聽(tīng)起來(lái)比平時(shí)悅耳了幾分。微風(fēng)攜來(lái)淡淡的茉莉的氣息也使燥熱的夏天慢慢平靜了下來(lái)。
以美在我身邊為題的作文9
歲月無(wú)聲的在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格。
夏夜的繁星,高掛在一望無(wú)垠的天空中,他們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)美麗的古希臘神話。寧?kù)o的夜里,有著星星的陪伴,任何煩惱,孤獨(dú)便會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。
星空真美!
秋日的斜暉,投下了一個(gè)個(gè)俏麗的.影子,樹(shù)葉便像一枚小舟,在空中翩然飛舞,時(shí)而盤(pán)旋,時(shí)而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情演繹自己的美麗
落葉真美!
今天的黃昏,也毫不保留地展示出絢麗的光彩,那一拂夕陽(yáng)悠悠地坦露出離愁的憂傷,游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。
夕陽(yáng)真美!
人生短暫,美麗轉(zhuǎn)瞬而逝。但只要我們用心體味,美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑,孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福,憂傷時(shí)的一聲慰藉,都會(huì)給人以美的享受
人生美麗,從生命的開(kāi)端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美,心靈在美麗中晃動(dòng),希望在美麗中萌發(fā),生命在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智去感悟人生,感受身邊的美。
美在我身邊!
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一捧最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最執(zhí)的;凄凄芳華,我摘一束最燦爛的。對(duì)人以和,待人以善,是一種傳統(tǒng)美。
水是一個(gè)慷慨的天使。雨霏霏可以滋潤(rùn),雪皚皚可以沃野,江滔滔可以楊帆,湖泱泱可以蕩舟,河清清可以爽心,茶津津可以潤(rùn)喉,酒醇醇可以助興,這是一種心境美。
美無(wú)處不在,我們身邊的美更是數(shù)不勝數(shù),多用心觀察,美就在你身邊,摒棄那些不良行為,讓我們的生活更加美好!
以美在我身邊為題的作文10
輕輕地,我發(fā)現(xiàn)了美;小溪?dú)g快地流,汩汩的泉水才讓我感受到了身旁真正的美。那崎嶇的小路,那穿越時(shí)空的隧道,那蕩漾在藍(lán)天的白云,還有那回響在耳邊的歌謠,才讓我體會(huì)到了那句詩(shī):“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰!
清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地,一切都是新鮮而有活力的。我早早起床,心中早已默默地高興,因?yàn)楹芸炀鸵バ蕾p大自然的美景了。一路迎著溪流,隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
大約過(guò)了三個(gè)小時(shí),我們就到了采摘獼猴桃的地方了。這兒的獼猴桃可真多呀!形態(tài)各異,小巧玲瓏。有的像一個(gè)娃娃,躲在里頭,還不肯出來(lái)呢;有的像雞蛋,圓咚咚的,真是可愛(ài)極了!還有的'像橄欖球,好似可以玩一樣!這兒的獼猴桃看起來(lái)可真新鮮,真好吃呀,我都口水直流三千尺了。喲,一個(gè)個(gè)獼猴林可真夠大呀,樹(shù)林也很寬廣,獼猴桃林滿山遍野,恐怕再快的速度,一天也不能全部摘完吧!
“泉水叮咚,泉水叮咚……”我坐上車(chē),又要去“小橋流水人家”了!一路上,我一邊哼著歌曲,一邊和同學(xué)玩游戲,心情真實(shí)舒暢無(wú)比!又過(guò)了兩分鐘左右,我們就到達(dá)了目的地了。我拿出瓶子,直奔向水中。哇!泉水好涼呀,像冰一樣;泉水好清呀,清澈見(jiàn)底;泉水好綠呀,閃閃發(fā)光。有過(guò)清澈的泉水,我看見(jiàn)同學(xué)們好似在找什么,正在一塊一塊地翻石頭。哦,原來(lái)在找螃蟹呢!
瞧,同學(xué)們都在拼命地翻石頭找螃蟹呢。一塊石頭翻下去沒(méi)有,再去翻第二塊。就這樣一塊一塊地翻來(lái)翻去,好似在找什么神奇的寶貝。你看,有的同學(xué)捉了好幾只,有的同學(xué)卻一只也沒(méi)捉住。而這時(shí),我的眼睛正注視著一直映入我眼簾的小魚(yú),靜悄悄地走過(guò)去,把瓶和蓋向內(nèi)一攏,啊,捉住了,捉住了,終于抓住一只小魚(yú)了。
是呀,大自然是多么神奇,多么美麗,又是多么沁人心脾呀!這次的旅行不僅是快樂(lè)的,也是一個(gè)難忘之旅。
以美在我身邊為題的作文11
生活是豐富多彩的,美也無(wú)處不在:綠草種中隱現(xiàn)的一朵小花,會(huì)流溢出春的嫵媚;庭院前俏立的一片綠葉,會(huì)奔流著夏的濃郁;屋檐下飄落的一片紅葉,透射著秋的蕭瑟;悠然間飄落的一瓣雪花,又閃現(xiàn)出冬的'冰潔。平凡的生活中,只要我們用心地去感知,去尋找,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)小到一片落葉大到整個(gè)宇宙、日月星辰,隨時(shí)我們都能發(fā)現(xiàn)美、隨地我們都能感悟到美。
一列火車(chē)上,一位聾人打著手語(yǔ)向一位旅客詢(xún)問(wèn)路程,那位旅客沒(méi)有拿出紙和筆來(lái)回答他,而是以簡(jiǎn)單的手語(yǔ)與聾人交流,交流結(jié)束了,聾人的眼里充滿了感激!很多人不解,問(wèn)他為什么不用筆談?那不是更容易說(shuō)清楚嗎?這位朋友面帶微笑地解釋說(shuō):對(duì)聾人最大的尊重就是用手語(yǔ)與他們交流。的確,聾人如果找到了自己的共同語(yǔ)言,將是多么的開(kāi)心!人性的閃光點(diǎn)就體現(xiàn)在這生活的細(xì)節(jié)中。只要仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中到處充滿了美的行動(dòng)、美的思想。
洪戰(zhàn)輝,一個(gè)普通的學(xué)子,一個(gè)曾經(jīng)連自己都需要照顧的孩子,12年來(lái),無(wú)論怎樣的困境與艱難,都不曾離棄那個(gè)撿來(lái)的妹妹。一位名人說(shuō)過(guò):“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事!焙閼(zhàn)輝,就是用他那最執(zhí)著的行動(dòng)去勇敢地表達(dá)對(duì)親朋、對(duì)社會(huì)的一份真情。所以,在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情,我們感到是如此的樸素而又平凡,卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動(dòng)感動(dòng)了社會(huì),感動(dòng)了中國(guó)!
所以,美是要用心去創(chuàng)造的,多去注意你身邊那些平凡的人和事吧,你會(huì)漸漸感受到生命的真諦。你會(huì)最終懂得:在我們的人生道路上,只要勇于付出真愛(ài)、敢于堅(jiān)持奉獻(xiàn),就能創(chuàng)造出最美、最不平凡的人生境界!
以美在我身邊為題的作文12
“美德”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,卻有太多的含義。做一些“美德”的'事情不需要讓他人知道,只需我們都開(kāi)心就可以了。
有一次,我在車(chē)站等姐姐,因?yàn)榻憬阋獊?lái)我家玩,等了半天也沒(méi)有來(lái),這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年邁的老爺爺兩手都拿著沉重的物品,身子搖搖晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去幫助老爺爺,老爺爺還疑惑的看著我,我便回贈(zèng)了一個(gè)笑容,于是我吃力的搬著老爺爺?shù)奈锲贩诺剿付ǖ奈恢谩2屠蠣敔敯褨|西擺放整齊,忽然,我想到了姐姐。對(duì)了,姐姐還沒(méi)接到呢,我一看時(shí)間那班車(chē)應(yīng)該都已經(jīng)走了。
可我并沒(méi)有見(jiàn)到姐姐,我急得蹲在地上哭了,因?yàn)榻憬氵@是第一次來(lái)我家,不認(rèn)得路所以媽媽讓我早早來(lái)接。這時(shí)老爺爺說(shuō):“小女孩,別傷心,用我的手機(jī)打個(gè)電話吧!”對(duì)哦,我便笑了笑打了電話,誰(shuí)知姐姐在對(duì)面的車(chē)站等著我呢,才剛下車(chē)!我一臉輕松。正要走,爺爺問(wèn)我叫什么并向我答謝,我說(shuō):“沒(méi)事,做好事不留名,再說(shuō)了,我們不是抵了嗎,我?guī)湍釚|西,您讓我打電話。”
我們個(gè)回贈(zèng)了一個(gè)笑臉,我想:這也就是美德吧,原來(lái)世上不是只有邪惡,還有歡樂(lè)在其中洋溢。我多么的高興,原來(lái)幫助別人那么開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了,美德處處伴我們行,美德也在伴我們成長(zhǎng),讓我們善于發(fā)現(xiàn)他們,繼續(xù)弘揚(yáng)文明美德吧!
以美在我身邊為題的作文13
春夏秋冬,四季更替,都有裝點(diǎn)它們的美麗植物。鮮有人想過(guò),在我們的生活中,也有“裝點(diǎn)”生活的奉獻(xiàn)者。美,就在我身邊。
迎春花·魯迅
她,在冬天快要離開(kāi)的時(shí)候出現(xiàn)了,身穿黃色的衣服,嬌小而瘦弱,她頂著風(fēng)霜和春雷,告訴百花:春天的腳步近了,近了,春天就要來(lái)了。
迎春花讓我想到了魯迅先生,他將“早”刻在桌子上,從此,便時(shí)時(shí)早,事事早,奮斗了一生,是革命陣營(yíng)里不畏嚴(yán)寒的吶喊先行者。
荷花·母親
她,在炎熱的夏天亭亭玉立,“出淤泥而不染”,身穿亮麗的衣裳,人們紛紛去欣賞她,摘取蓮蓬吃,她沒(méi)有一絲怨言。在池塘里,在陽(yáng)光下,她成長(zhǎng)著,奉獻(xiàn)著······
母親也如同這美麗的荷花,她也才曾青春,也曾美麗,但為了照顧我們,將芳華褪去,全身心呵護(hù)那掌心的“蓮蓬”。
桂花·老師
她,一朵朵螞蟻般大小的花,聚在一起,發(fā)出濃郁的香氣,也許一陣風(fēng)將她的性命奪去,但,縱然走了吧,也要將芳香傳播得更遠(yuǎn)······
我們的老師就如同這傳播芳香的桂花,給予我們知識(shí),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
松樹(shù)·解放軍
在荒山上,在巖石里,他出現(xiàn)了,挺拔的身姿,青翠的`枝干,擁有鐵一樣的身軀與骨骼,大雪也奈何不了他,當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地時(shí),他英勇的站著,更加堅(jiān)強(qiáng)了。
松樹(shù)正如那些可敬的解放軍叔叔,無(wú)論是寒冷的邊境,還是炎熱的西沙群島,都有他們保家衛(wèi)國(guó)的身影,我們向他們致敬。
有了嬌艷的花朵,四季才會(huì)繽紛;有了奉獻(xiàn)的人們,世界才會(huì)更美。讓我們用心去感受身邊的美麗!
以美在我身邊為題的作文14
美就在我們身邊,從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美,那么,美就無(wú)處不在。
在學(xué)校生活中,同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課,老師要求跑步五圈。由于前一天下過(guò)雨,地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了,整個(gè)人撲在了地上,樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾,因?yàn)樘弁,希望有同學(xué)來(lái)將自己扶起,但又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn),害怕同學(xué)嘲笑。然而,沒(méi)有嘲笑的聲音,旁邊的同學(xué)將將她扶起,前面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)有沒(méi)有傷著那兒。沒(méi)有事先的準(zhǔn)備,更沒(méi)有精心的排練,但大家的行為卻又是那么的一致。我想當(dāng)時(shí)的情景一定是操場(chǎng)上最美的畫(huà)卷。
還有一次,在課堂上一位同學(xué)身體不舒服,毫無(wú)防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子,滿臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了,愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的指示下跑出教室拿來(lái)拖把,自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學(xué)也放下了手。沒(méi)有任何個(gè)人色彩,沒(méi)有任何功利的東西,這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心,純粹只是同學(xué)之間的愛(ài)。那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的,或許在老師的眼中不是聽(tīng)話的優(yōu)等生,但在那一刻,他們的行為無(wú)疑是最美的',在高尚的!在我眼中,他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué),那么他們的心靈也是美的,是純潔的,是高尚的。
美有很多,但真正的美是從心靈深處散發(fā)出的,人類(lèi)的美的本性,沒(méi)有任何的“污染”。人是因可愛(ài)而美麗,而不是因美麗才可愛(ài)。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn),用心去觀察去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。
以美在我身邊為題的作文15
我愛(ài)運(yùn)動(dòng),尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起,我就相信,籃球是一種美,而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面,當(dāng)我坐在家中,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過(guò)人,飄逸的閃人挑籃,勢(shì)大力沉的空中灌籃,那是一種美,是運(yùn)動(dòng)員將人類(lèi)體能充分爆發(fā)出來(lái)的美,是讓人們理解的籃球之美。說(shuō)到底,是表現(xiàn)的美,正是這種美,喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。
當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上,揮汗如雨時(shí),這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致,當(dāng)我投籃成功時(shí),那種完美的投籃動(dòng)作是一種美;當(dāng)我用身體擠開(kāi)對(duì)手,搶到籃板,那種力量是一種美;當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過(guò)一名防守隊(duì)員時(shí),那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的`籃球之美。同時(shí),在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支,卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美;在集體取得勝利,隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí),那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說(shuō)到底,這是我們用青春年華和激情編織的對(duì)抗之美,這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。
我雖然愛(ài)籃球,可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí),由籃球帶來(lái)的另一種意義的美,又會(huì)悄悄來(lái)到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H,要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神,變成了另一種財(cái)富,這也是一種美,是籃球帶來(lái)的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這么多的美,要知道,這么多美在身邊環(huán)繞,我的生活該是多么的豐富多彩。
我感謝籃球,它讓我感到了美的無(wú)處不在:我感謝美,它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中,永遠(yuǎn)在我身邊。
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