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這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文1
我最喜歡聽(tīng)太奶奶講故事了，我的太奶奶快一百歲了，她講的故事都是她親身經(jīng)歷的事，我永遠(yuǎn)都是百聽(tīng)不厭。
太奶奶說(shuō)“很小的時(shí)候就嫁給我太爺爺了，她年輕的時(shí)候特別苦。每天天沒(méi)亮大家就起床干活，種田，挖水渠，修水庫(kù)，他們一修就是好幾年，一鍬鍬挖，一擔(dān)擔(dān)挑，現(xiàn)在中國(guó)聞名的漳河水庫(kù)就有太奶奶太爺爺?shù)淖阚E；在沒(méi)有機(jī)器沒(méi)有化肥的時(shí)代，收割播種耕田一切都是靠人靠勞力，收起來(lái)的'糧食都上交到集體，大家伙吃不飽穿不暖，就從上山挖來(lái)野菜和著幾顆大米一起蒸煮著吃；衣服也是粗布衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)穿好多年，家里孩子多的就大的穿了小的穿，下雨下雪都打赤腳跑，因?yàn)榕掳研哟〾牧�；家境稍稍好點(diǎn)的就睡床，家境不好的就直接睡在稻草堆。后來(lái)農(nóng)民翻身當(dāng)主人，毛主席實(shí)行土改，分田到戶(hù)讓每個(gè)農(nóng)民有自己的田地，種的糧食歸自己所得，大家就再也不用吃不飽，穿不暖了……“
聽(tīng)了這些故事，我百感交集，我們現(xiàn)在的生活多么幸福呀，吃的喝的玩的應(yīng)有盡有，而自己卻每天還在挑食，衣服不合心意的不穿，不高興還跟家人發(fā)脾氣，每天想著買(mǎi)些亂七八糟的玩具，亂花父母辛辛苦苦掙的錢(qián)還不知道節(jié)約。
所以從今以后我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，節(jié)約糧食，好好學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，孝敬父母。讓自己長(zhǎng)大成為社會(huì)的棟梁之材！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文2
我看了很多書(shū)，其中最好看的是《安徒生童話(huà)》。雖然是童話(huà)，可是具有豐富的想像力。作者的童話(huà)故事寫(xiě)的有幸福的、傷心的、有貧困的……
比如《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事，一開(kāi)始我覺(jué)得肯定不好看，都丑了，還有什么好看的？特意留到最后看，看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并不是這樣。
因?yàn)槌笮▲喰r(shí)候一生下來(lái)就很丑，大家都不喜歡它，連它自己的媽媽都討厭它，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，和別人都不一樣，誰(shuí)都不喜歡它，無(wú)論去到那里，它得到的都是冷嘲熱諷。連寒冷的冬天，別人都有溫暖，就它沒(méi)有，它在森林里受盡了折磨。盡管如此，丑小鴨并沒(méi)有放棄，它努力的生活著，憑著堅(jiān)強(qiáng)的'信念和不斷的努力，丑小鴨終于改變了自己，它變成了一只漂亮、美麗、令人喜歡的白天鵝。丑小鴨變成白天鵝，是因?yàn)樗薮蟮挠職忭斪毫Γ詈筅A得了勝利。
看了《丑小鴨》這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：命運(yùn)掌握在自己的手中，未來(lái)怎么樣在于自己有沒(méi)有努力爭(zhēng)取，成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)像丑小鴨變成白天鵝一樣，擁有美好的將來(lái)。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文3
今天，媽媽給我講了一個(gè)《曹沖斗雞》的故事。曹沖這個(gè)名字是不是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟？是的，他就是我們才學(xué)的那篇課文《曹沖稱(chēng)象》里的那個(gè)小主人公，在中國(guó)歷史上，他是東漢末年有名的小神童，是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩。
《曹沖斗雞》這個(gè)故事講的是：有一次，別人送給曹沖的.父親曹操一只又高又壯，羽毛非常漂亮的山雞，曹操非常高興，想好好喂它�？墒怯幸惶欤@只山雞突然不吃不喝，一副蔫頭耷腦的樣子，曹操一看很著急，于是他對(duì)下面的人說(shuō)：“誰(shuí)有辦法讓這只山雞打起精神，我就有重賞！”下面的人想了一些辦法，都不奏效，正在大家一籌莫展的時(shí)候，六歲的曹沖說(shuō)，他想到一個(gè)辦法，他讓人在山雞面前放了一面大銅鏡，山雞看見(jiàn)銅鏡里出現(xiàn)了一只跟它一樣漂亮的山雞，以為出現(xiàn)了對(duì)手，瞬間激起了山雞的斗志。當(dāng)它和銅鏡里的山雞斗得精疲力盡，又渴又餓，這時(shí)曹沖才讓人把食物和水放到它面前，山雞一看到吃喝的東西，不管三七二十一，立馬啪嗒啪嗒啄個(gè)沒(méi)完，吃飽喝足，山雞又變得有精神了。
那么曹沖是如何想到這個(gè)辦法的呢？原來(lái)斗雞是那個(gè)時(shí)候非常流行的一種游戲，曹沖小時(shí)侯經(jīng)常去看別人斗雞，在和山雞接觸的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)山雞在有對(duì)手的情況下顯得特別有精神。
這個(gè)故事告訴我：生活中要多用心觀(guān)察，思考，掌握事情背后的發(fā)展規(guī)律，遇到問(wèn)題，才能想出好的解決辦法，這樣，我們才會(huì)變得越來(lái)越聰明！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文4
今天我們上了《曹沖稱(chēng)象》這篇課文，課文講的是一個(gè)七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱(chēng)象方法，從而稱(chēng)出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛(ài)動(dòng)腦，肯思考，善于觀(guān)察，富于聯(lián)想的特點(diǎn)。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙�，官員們看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官員說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿�！庇械墓賳T說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的'地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重�！辈懿傥⑿χc(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強(qiáng)，既稱(chēng)出了大象的重量，又沒(méi)有傷害到大象。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到難以解決的問(wèn)題，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，肯思考問(wèn)題，善于觀(guān)察，就一定會(huì)想出解決問(wèn)題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值！
小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，肯思考，勤觀(guān)察的好習(xí)慣吧！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文5
小時(shí)候媽媽給我講了丑小鴨的故事，然而這些年我仍然還記得，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我很深思，你想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？就讓我講給您聽(tīng)吧。
從前在一個(gè)大森林里有一個(gè)鴨媽媽生了五個(gè)孩子，其中一個(gè)它長(zhǎng)的很丑，就給它起名叫丑小鴨。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的很丑陋，身邊的朋友都嘲笑它，無(wú)奈之下，丑小鴨傷心的逃走了，它跑呀跑來(lái)到了一間破舊的'農(nóng)場(chǎng)，丑小鴨從門(mén)縫鉆了進(jìn)去，看見(jiàn)一位老太婆和母雞在開(kāi)心的玩耍，丑小鴨想和它們交朋友，于是嘆了一口氣沖了進(jìn)去，老太婆要它生蛋，丑小鴨當(dāng)然不會(huì)，于是過(guò)了一天丑小鴨靜悄悄地離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)。
在一個(gè)寒冷的冬天丑小鴨突然想去游泳，于是就來(lái)到了小河邊，沒(méi)過(guò)多久水很快就成了冰，連丑小鴨的身體也被冰住了。直到春天來(lái)了，丑小鴨醒來(lái)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗的白天鵝。它高興地飛到了草地上，看見(jiàn)有三只美麗的小天鵝向它跑來(lái)，于是它們一起快樂(lè)自由地在空中飛翔。
這個(gè)故事讓我明白在生活和學(xué)習(xí)中，遇到挫折都不能放棄，一定要堅(jiān)持下去，總會(huì)有美好的希望。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文6
我讀過(guò)許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如：《曹沖稱(chēng)象》、《完璧歸趙》、《姜太公釣魚(yú)》……但是，讓我感受最深的是《鐵杵磨成針》的故事。
這個(gè)故事講述的是：唐朝著名詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，他經(jīng)常逃學(xué)。有一次，李白在城外閑逛時(shí)發(fā)現(xiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶正在磨一根棍子般的.鐵杵，他詢(xún)問(wèn)后發(fā)現(xiàn)原來(lái)老奶奶要把這鐵杵磨成一根繡花針，李白忍不住嘲笑老奶奶，但老奶奶微笑著搖搖頭說(shuō)：“滴水可以穿石，愚公可以移山，為什么鐵杵就不能磨成繡花針呢？只要我下的功夫比別人深，就沒(méi)有做不成的事。”李白聽(tīng)了老奶奶的一番話(huà)感到很慚愧，她堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了李白，從那以后，李白再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)，每天特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于成了一名垂千古的詩(shī)仙。
讀了這個(gè)故事讓我受益匪淺，一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要付出心血，才會(huì)有收獲，只有經(jīng)過(guò)不斷磨礪后才能成為一個(gè)成功的人。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，好多事又何嘗不是這樣的呢？想到自己每次做作業(yè)時(shí)，遇到難題就知難而退，急于救助于家長(zhǎng)，沒(méi)有耐心和恒心，我要向故事中的老奶奶學(xué)習(xí)，做事情一定要持之以恒，不能遇到困難就半途而廢，也要向李白學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈的人。我相信：“只要功夫下的深，鐵杵可以磨成針�！�
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文7
最近，語(yǔ)文老師領(lǐng)著我們讀《論語(yǔ)》，感受傳統(tǒng)文化帶來(lái)的樂(lè)趣。語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什么宰予晝寢呀，子游問(wèn)孝呀，我們興趣盎然，現(xiàn)在這本書(shū)已經(jīng)都讀完了。
這里面的故事使我受益匪淺。尤其是“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這句話(huà)給了我許多警醒，讓我不斷地進(jìn)步。這句話(huà)的意思是你旁邊的`同學(xué)就是你的榜樣，你要想辦法向他看齊，看到身邊不好的現(xiàn)象，也要想一想自己有沒(méi)有這樣的錯(cuò)誤。
“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！蔽野堰@句話(huà)用小紙條貼在桌子的右上角，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要向好的同學(xué)看齊，不要受少數(shù)調(diào)皮搗蛋同學(xué)的影響。
經(jīng)過(guò)這么一提醒，我慢慢地學(xué)會(huì)了約束、規(guī)范自己的言行。課間活動(dòng)不再頑皮打鬧了，而是向班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊，坐在教室里靜靜地看書(shū)。漸漸地，讀書(shū)讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了自我管理。同時(shí)，由于多看書(shū)，我的思路打開(kāi)了，積累的詞匯也多了，我的經(jīng)常被當(dāng)作優(yōu)秀范文當(dāng)著全班同學(xué)的面念，同學(xué)們對(duì)我那個(gè)羨慕啊，別提有多爽！由于我的水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)自然上升了！上學(xué)期，我還得了個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)呢！
在誦讀經(jīng)典故事的活動(dòng)過(guò)程中，我懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來(lái)，豐富了課外知識(shí)，開(kāi)闊了視野，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
我倡議：同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，做知書(shū)達(dá)理的儒雅五一學(xué)子！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文8
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，它的名字叫懶漢母親，就是有一個(gè)母親，她很懶惰，她家里也很窮，連孩子上學(xué)都很困難，懶漢母親說(shuō)：“咱們很快就有錢(qián)了。”
懶漢母親在大街上走了三天三夜，她走到了森林里�？匆�(jiàn)了一只饑餓痛苦的.狼，狼說(shuō)：“我已經(jīng)三天沒(méi)有吃過(guò)東西了，我餓的快受不了了�！睉袧h母親說(shuō)：“我可以幫你�！崩钦f(shuō)：“謝謝你！”
懶漢母親又走了三天三夜，她走到池塘邊，有一條痛苦的魚(yú)游了過(guò)來(lái)，那條魚(yú)說(shuō)：“我的喉嚨都疼了一年了。”懶漢母親說(shuō)：“我可以幫你�！濒~(yú)說(shuō)：“謝謝你！”
懶漢母親接著走了三天三夜，她看見(jiàn)一個(gè)老人，那位老人說(shuō)：“我很聰明的。”懶漢母親說(shuō)：“那您能告訴我，狼沒(méi)有吃的該怎么辦呢？一條魚(yú)喉嚨為什么疼呢？”老人說(shuō)：“狼可以吃人，而那條魚(yú)的喉嚨里卡了一個(gè)大寶石。”
懶漢母親走了好久才找到狼，狼說(shuō)：“你知道怎么幫我了嗎？”懶漢母親說(shuō)：“狼可以吃人�！崩菗淞诉^(guò)去，一口把懶漢母親吃掉了，就這樣懶漢母親完蛋了！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文9
李白小時(shí)候遇見(jiàn)一位老奶奶，她在河邊磨一根鐵杵，鐵杵很粗，老奶奶磨的很吃力。李白很奇怪，心想：磨這有什么用呢？于是他就問(wèn)老奶奶。老奶奶說(shuō)：“我要磨一口銹花針。”李白覺(jué)的太不可思議了，這么粗怎么會(huì)磨成一口針呢？李白每次從那里經(jīng)過(guò)總看見(jiàn)老奶奶在那里磨針，終于有一天老奶奶磨出了銹花針。李白明白了，只要堅(jiān)持，再難的事也能做好。從此他堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天寫(xiě)詩(shī)，終于成為了一位著名的詩(shī)人。后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)故事，總結(jié)了一句話(huà)：只要功夫深，鐵杵磨成針。除了這個(gè)故事還有一個(gè)也讓我理解了堅(jiān)持的意義。過(guò)去有一個(gè)地方有兩座山，山很大很大，住在山里的`人們出去很不容易，要走一個(gè)月的路，這里的人們長(zhǎng)期以來(lái)都習(xí)以為常了。后來(lái)有一位七十多歲的老人決心把這兩座山挖平。他帶著全家人天天挖，挖了好幾年終于挖平了，人們可以輕松地走出去了。這個(gè)故事就是一個(gè)成語(yǔ)：愚公移山。
世人讀了這些故事都深受啟發(fā)，很多人都從中受益。我以后也要學(xué)習(xí)老奶奶、李白、愚公的這種精神，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持好的習(xí)慣，我以后也要成為對(duì)社會(huì)有用的人。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文10
提起宋慶齡，大家一定都知道她是海內(nèi)外公認(rèn)的20世紀(jì)最偉大女性之一。今天，我就帶大家了解一下小時(shí)候的宋慶齡。
有一次，宋慶齡一家準(zhǔn)備去她最喜歡的叔叔家看鴿子。可是臨出門(mén)時(shí)，她突然想起了跟小珍約好的要一起疊花籃。不管爸爸媽媽怎么勸她，她還是決定留在家里不失信于朋友。雖然最后小珍并沒(méi)有來(lái)，宋慶齡也沒(méi)能看到可愛(ài)的鴿子，但是她不后悔自己做出的決定。
讀完這篇故事，讓我感受到了宋慶齡從小就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，相信她后來(lái)的成功離不開(kāi)她這種誠(chéng)信的品質(zhì)。我要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣。
回想起自己小時(shí)候，好幾次都因?yàn)樽约贺澩娑庞诟改负屠蠋煟瑢?shí)在是太不應(yīng)該。記得有好幾次我都因?yàn)橄胫鋈ネ�，把答�?yīng)畫(huà)畫(huà)班老師、舞蹈班老師的課程給耽誤了，結(jié)果是既落下了練功還挨了老師批評(píng)，真是得不償失！還有好多答應(yīng)爸爸媽媽的事我也是馬馬虎虎的應(yīng)付過(guò)去了，現(xiàn)在想想他們一定對(duì)我很失望吧！
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今我們?cè)谠S許多多的'名人身上都看到了誠(chéng)信的美德！我也要像他們一樣從小做一個(gè)誠(chéng)信的人，因?yàn)槲蚁嘈耪\(chéng)信一定能讓我成為一個(gè)有用的人！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文11
今天，我讀了一個(gè)故事，講的是秦國(guó)丞相呂不韋是商人出身，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商人的地位是最低的，滿(mǎn)朝文武都有些看不起他，他為了提高自己的.聲望，召來(lái)了他的門(mén)客商量這件事情，有的門(mén)客提出出兵打仗，呂不韋認(rèn)為出兵打仗風(fēng)險(xiǎn)太大所以不同意，另外一個(gè)門(mén)客說(shuō)孔子是個(gè)大學(xué)問(wèn)家，他整理了《春秋》，孫武很會(huì)打仗，他寫(xiě)了《孫子兵法》，那我們也可以寫(xiě)一本書(shū)，這樣也可以提高自己的聲望，呂不韋聽(tīng)了很高興，立即組織門(mén)客寫(xiě)書(shū)籍，不久就寫(xiě)出了《呂氏春秋》，可是怎樣才能讓人眾所周知呢？他讓人把書(shū)抄了下來(lái)，貼在城墻上，又貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把書(shū)中的文字增加或者減少一個(gè)，又或者改動(dòng)一個(gè)都獎(jiǎng)勵(lì)一千金。人們?yōu)榱说玫姜?jiǎng)勵(lì)都去讀這本《呂氏春秋》，而呂不韋也因?yàn)檫@本書(shū)讓他的地位得到了提高。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了遇到問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)的思考，不能用蠻力去解決問(wèn)題，而是用智慧去解決問(wèn)題，如果呂不韋通過(guò)打仗來(lái)提高自己的地位，也許可以成功，但就算是成功了也不能讓人心悅誠(chéng)服，而他通過(guò)寫(xiě)書(shū)和讓別人通過(guò)改寫(xiě)書(shū)得到獎(jiǎng)勵(lì)的方法讓別人去認(rèn)識(shí)他，了解他，到認(rèn)可他，這樣別人都心甘情愿的認(rèn)同他的地位了。
讀書(shū)使人明智，書(shū)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還讓我更加聰慧。以后我會(huì)讀更多的書(shū)，站在偉人的肩膀上看這個(gè)世界。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文12
最近我讀過(guò)一個(gè)故事，名字叫《牛角掛書(shū)》，讀完了這個(gè)故事后，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
隋末襄陽(yáng)人李密，很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)一分一秒，把能利用的時(shí)間都花在書(shū)本上。有一次，他到緱山去，但他怕旅途之中耽擱時(shí)間太多，于是在出發(fā)之前，他想出了一個(gè)可以一面行路，一面讀書(shū)的好辦法。他用蒲草編織了一個(gè)鞍放在牛背上，把要看的《漢書(shū)》掛在牛角上。就這樣，他很舒適地騎在牛背上，一手拿著書(shū)本，一手牽著韁繩，一邊行路，一邊津津有味地讀著書(shū)，那認(rèn)真的模樣與他在家中一樣專(zhuān)注。途中，因?yàn)槔蠲苋褙炞⒌刈x著書(shū)，以至于好幾個(gè)路人都把他當(dāng)成一座雕塑。就這樣，他在不知不覺(jué)中讀了很多書(shū)，積累了很多知識(shí)，成為了著名的.隋唐英雄。
我從小到大的愛(ài)好只有一個(gè)，那就是看電視，電視上的每一個(gè)鏡頭和每一句話(huà)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，哪怕是要尿尿了，都會(huì)憋著等著放廣告的時(shí)候才去。記得有一次，我只顧著看電視，連飯都忘記吃了，奶奶一氣之下，把電視的插座拔了，我當(dāng)時(shí)又哭又鬧，大家都拿我沒(méi)辦法。后來(lái)也不知哭鬧了多少次，但還是戒不了看電視的癮，大人們都擔(dān)心我看壞了眼睛，養(yǎng)成壞習(xí)慣。后來(lái)媽媽推薦我讀了這個(gè)故事，讓我明白了要把心思和時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上。
我應(yīng)該向故事中的李密學(xué)習(xí)，少看電視，多讀書(shū)，時(shí)刻記得一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，長(zhǎng)大了才能成為有用的人才。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文13
成長(zhǎng)的路上，父母，老師總會(huì)給我講一些中國(guó)歷史故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深厚的道理，讓我印象最深的是《黃香溫席》，它一直感動(dòng)著我，影響著我。
黃香家生活很艱苦，五歲時(shí)，他的母親就去世了。小時(shí)侯的他就非常孝敬父母，母親去世后，他對(duì)父親就更加關(guān)心、照顧了。冬夜，天氣特別寒冷，家中又沒(méi)有火，讓人難以入睡。他想，爸爸一定很冷，于是，就跑到爸爸房間里，用自己的身體來(lái)溫暖爸爸的被窩；夏夜，黃香家低矮的房子里非常悶熱，而且蚊蠅很多。黃香沒(méi)有出去與大家一起乘涼，而是拿著扇子把爸爸房間的蚊蠅趕跑。
黃香孝敬父母的`故事流傳至今，每一個(gè)看過(guò)這篇故事的人，都會(huì)深深的感動(dòng)。我十分敬佩黃香這種行為，讀了這個(gè)故事，我對(duì)自己以前的行為而感到慚愧，我不但沒(méi)有像黃香那樣孝順父母，而是嫌父母嘮叨、麻煩，甚至是頂撞父母，傷了父母的心。
“百善孝為先”，我要向黃香學(xué)習(xí)，孝敬父母。不做任性的“小公主”，主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做，盡量讓父母少為我操心。我要讓父母知道，我長(zhǎng)大了，可以做好每件事。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
書(shū)，改變了我，讓我收獲了真善美。
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文14
《孟母三遷》這個(gè)故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，它發(fā)人深思的深遠(yuǎn)意義至今仍閃閃發(fā)光。昔日戰(zhàn)國(guó)的大思想家孟子，要不是孟母三次遷移居所，那么，從小喪父，全靠母親一人日夜紡紗織布，挑著重?fù)?dān)度日，又怎么能使孟子后來(lái)讀書(shū)上進(jìn)，成為歷史上有名的大思想家呢。正因?yàn)槊献幽赣H認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，不厭其煩的找尋、遷移，才等到孟子長(zhǎng)大，學(xué)六藝，而最終成了歷史上的大學(xué)問(wèn)家。
從這個(gè)故事中，我思考到：今天同學(xué)們的生活環(huán)境， 學(xué)習(xí)環(huán)境，是不是與誰(shuí)在一起，就顯得非常重要了！也就是老師經(jīng)常說(shuō)的成語(yǔ)”近朱者赤，近墨者黑“的意思吧。和積極的、勤奮的、陽(yáng)光的人相處，就不會(huì)懶惰，不會(huì)消沉，不會(huì)心里陰暗；相反，和消極的、落后的人相處，就會(huì)變得散漫，喪失前途。我更應(yīng)該選擇好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活，讓自己越來(lái)越進(jìn)步！
《孟母三遷》的故事讓我深思，而與此同時(shí)，我還要更用心的.去讀更多的好書(shū)，更用心的去思考，更用心的做一個(gè)新時(shí)代的好少年！
這個(gè)故事讓我……_三年級(jí)作文15
前段時(shí)間我和媽媽一起在市圖書(shū)館借了本《中華上下五千年》，書(shū)中的故事精彩極了，其中讓我印象最深刻的故事是《荊軻刺秦王》。
這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王嬴政一心想要統(tǒng)治天下，他先是攻滅了韓國(guó)、趙國(guó)這兩個(gè)國(guó)家，秦王的下一個(gè)目標(biāo)是燕國(guó)。燕太子丹不想看著自己的國(guó)家滅亡，可如果真的兩國(guó)對(duì)陣起來(lái)，燕國(guó)的實(shí)力又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如秦國(guó)，怎么辦呢？于是燕太子丹就找了一個(gè)可以行刺秦王的人，這個(gè)人就是荊軻。然而荊軻要想見(jiàn)到秦王，必須帶上一些對(duì)秦王而言有價(jià)值的東西才行。流亡在燕國(guó)的秦國(guó)將軍樊於期，秦王正在懸賞通緝他，他聽(tīng)說(shuō)了荊軻的`計(jì)劃后當(dāng)即拔劍自殺。這樣荊軻便帶著樊於期的人頭和燕國(guó)的地圖出發(fā)了。到了秦國(guó)荊軻如愿面見(jiàn)了秦王，他把樊於期的人頭獻(xiàn)給了秦王，然后荊軻將燕國(guó)地圖慢慢地展開(kāi)，等地圖展開(kāi)到最后一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候露出了藏在里面的匕首。秦王嚇了一跳，荊軻拉住秦王的袖子朝秦王胸口刺去，但是他沒(méi)有刺中，還被秦王的寶劍殺死了。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得荊軻是一個(gè)非常勇敢的人，他明明知道自己此去秦國(guó)兇多吉少，可還是義無(wú)反顧地去了。回頭想想自己，平時(shí)如果遇到一些不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目時(shí)，或者是要完成一篇字?jǐn)?shù)要求較多的作文時(shí)，又或者是舞蹈學(xué)習(xí)中要做一個(gè)自己不太擅長(zhǎng)的動(dòng)作時(shí)，就會(huì)在心里面打退堂鼓，遇到困難首先想到的是放棄而不是前進(jìn)。今后我要做一個(gè)像荊軻一樣堅(jiān)強(qiáng)、努力、不輕言放棄的人，我要學(xué)著勇敢地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！
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