以游戲?yàn)樵掝}的作文（通用13篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以游戲?yàn)樵掝}的作文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文1

　　上天告訴我要開始一場(chǎng)游戲，沒有說是什么規(guī)則，不知所謂輸贏。我信心滿滿答應(yīng)他，無(wú)論前方是亂石嶙峋的山崖，還是兇險(xiǎn)莫測(cè)的海灘。

　　開始游戲的我脆弱無(wú)知，只在用天真無(wú)邪的眼睛去感受這場(chǎng)游戲，憑本能去進(jìn)食，每天無(wú)憂無(wú)慮。我說，這衣服的顏色太土了，便有人幫的換別的，某個(gè)口味吃膩了，那道菜就不再出現(xiàn)在餐桌上，那段時(shí)光，我就是高高在上的小皇帝，忘了上天告訴我，這是一場(chǎng)游戲，哪能只有新手區(qū)？

　　隨著時(shí)間的推移，所有對(duì)游戲的`認(rèn)知，獲得了的信息，都告訴我它開始變化了，終于遇到了驚險(xiǎn)和刺激。

　　且將前一段日子稱為游吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只是在享樂，用極大的好奇學(xué)習(xí)模仿他人。戲則是要運(yùn)用好游的輸入信息，和其他玩家比高下，而第一戲站，就在學(xué)堂。

　　開始復(fù)雜了，我有些恐慌和迷茫，學(xué)童的競(jìng)爭(zhēng)激烈異常，說過的每一句話，學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)改變這場(chǎng)游戲現(xiàn)在的進(jìn)程，于是我開始謹(jǐn)慎，小心地做好自己的事�？炭鄬W(xué)習(xí)在學(xué)校的每一天，努力和他人和諧交往，因?yàn)槲蚁脍A，我感到游戲的規(guī)則就是要比別人更加努力才能勝利。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，聽了學(xué)長(zhǎng)一番激烈的演講，我突然明白了努力贏得目的，是夢(mèng)想啊，這個(gè)道理讓游戲沒有固定的規(guī)則，因?yàn)閴?mèng)想不同，每個(gè)人的方向也不同，堅(jiān)持和努力的動(dòng)力真是如此產(chǎn)生的。

　　那么我的夢(mèng)想是什么呢？是在回家的路上，望著蔚藍(lán)的天，我想：我一定要快點(diǎn)找到它，不然，我不就成為別人的配角了嗎？

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文2

　　今天晚上，我無(wú)聊極了，便去找鄰居小伙伴楊宇業(yè)玩，看見他和他的姐姐楊婕都在這兒，他們正要玩找人的游戲，看著他們高興的樣子，知道游戲肯定很有趣，我便也加入了。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是我們要找到早已躲藏在樓上的楊婕。簡(jiǎn)單來(lái)說——躲貓貓。

　　我和楊宇業(yè)在一樓等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才開始游戲。我們迅速拿起武器——球拍，直奔二樓，首先我們先打開了二樓的燈，然后，我在門口看著，楊宇業(yè)進(jìn)房間里找，只見楊宇業(yè)在里面翻箱倒柜的找著，一會(huì)兒用球拍捅捅衣柜里的衣服，一會(huì)兒又敲敲窗戶，確定里面沒人后，便走了出來(lái)，接下來(lái)，第二個(gè)房間是我去搜查的。我一進(jìn)到房間里面，就感覺陰森森的，總有一絲涼氣跟在身后，可回頭一看，有什么也沒有。我最先檢查的就是柜子，我先用球拍“探路”，捅了捅里面的衣服，發(fā)現(xiàn)里面除了衣服和被子沒有別的了，然后我又檢查床底，看看楊婕有沒有藏在里面，可是有沒有，除了這兩個(gè)地方，可以說是別無(wú)藏身之處了，這么說來(lái)，楊婕不可能藏在這個(gè)房間里了。由于是一個(gè)人，有點(diǎn)害怕，我便急速地跑出來(lái)與楊宇業(yè)會(huì)合。

　　在二樓里可以說是別無(wú)發(fā)現(xiàn)，我們便上了三樓。楊宇業(yè)家的三樓很黑，可能是因?yàn)闆]人居住的緣故吧，我們摸索著開了燈。這次搜索，我們變換了策略，每人搜索一間房子。我輕輕的進(jìn)入第二間房子，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，只有一個(gè)和我差不多高度的衣柜，但早已褪色了，我打開衣柜，里面除了幾張舊的發(fā)黃的報(bào)紙外，什么也沒有，看來(lái)這間房子是不可能的藏身之處了，我便急速的走出門口，與楊宇業(yè)會(huì)合，忽然，一個(gè)黑影正從楊宇業(yè)搜索的房間里跳出來(lái)，和我正撞上，頓時(shí)，我腦子“嗡”的`一聲，全空白了，還大聲的喊著，以為真的遇上了鬼;而那一個(gè)黑影呢，和我也差不多，他坐在了地上，同時(shí)發(fā)出了“啊”的驚恐大叫聲。喊了好一陣后，我定睛一看，哦，原來(lái)是楊宇業(yè)，這時(shí)白白被下了一場(chǎng)。我們又搜尋了樓頂，還是連人影都沒有找到，這時(shí)，我和楊宇業(yè)灰心及了，便下到二樓決定不著了。就在這時(shí)，有一個(gè)人影出現(xiàn)在了我們的后面，把我們嚇了一跳，不用說，這個(gè)人就是楊婕。

　　直到現(xiàn)在，我們還是猜不透楊婕到底藏在了那里，不過，這真是一次有趣的游戲。

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文3

　　大家好，我是一只來(lái)自美國(guó)的小老鼠。我現(xiàn)在住在美國(guó)華盛頓的白宮里。呵呵，不用多說，大家都知道，白宮是總統(tǒng)住的地方，哪兒比五星級(jí)還五星級(jí)�？墒�，那里的剩菜剩飯卻少得可憐，我常常吃不飽，還要為逃避抓捕而每天東躲西藏，過著居無(wú)定所的苦日子。

　　一天，我上網(wǎng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位定居中國(guó)的老鼠。通過視頻，我看到他長(zhǎng)得又白又胖，讓我好生嫉妒。通過談話，我知道了在中國(guó)就餐的人，經(jīng)常點(diǎn)很多的.菜，吃不完也不會(huì)像美國(guó)人那樣打包帶走，所以，不得不將剩菜剩飯白白倒掉。聽到這里，我就暗自下定決心，無(wú)論如何都要到中國(guó)去，嘗嘗這些美味佳肴，過一過神仙般的生活。

　　我乘搭飛機(jī)，來(lái)到了中國(guó)，定居在一家二星級(jí)酒店。在這里，我過上了天堂般的生活。早上醒來(lái)，先用紅酒漱漱口，再打車去洗一個(gè)牛奶浴，早餐有鮑魚，中午有龍蝦加螃蟹，晚餐可是人參燉雞湯，夜里，我還可以安心地在酥軟的面包上睡大覺。

　　盡管我現(xiàn)在過著衣食無(wú)憂的日子，但我卻擔(dān)心一直這樣下去，地球上的能源將會(huì)很快被用光，我們的子孫后代又怎么過呢？

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文4

　　今天是立夏，同學(xué)們帶著自己的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋參加比賽。

　　比賽開始了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭�下很快分成了三個(gè)小組：雞蛋組、鴨蛋組和鵝蛋組。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　看呀，雞蛋組的“戰(zhàn)斗”已經(jīng)拉開了序幕。先是陳思齊的“雞蛋大王”對(duì)陣陳玉的“無(wú)敵雞蛋”。只見陳思齊兩腳擺成弓字步，右手緊緊地握住“雞蛋大王”；陳玉呢，做出一副迎戰(zhàn)的樣子，準(zhǔn)備以逸待勞。只聽“砰”的一聲，“無(wú)敵蛋”被“雞蛋大王”撞得稀巴爛。同學(xué)們笑得前仰后合，陳玉望著自己的“無(wú)敵蛋”哭笑不得…

　　對(duì)我來(lái)說，最驚險(xiǎn)、刺激的.就要數(shù)斗鵝蛋了！因?yàn)槲业摹皷|方不敗”和蔣夢(mèng)淇的“夢(mèng)想成真”進(jìn)行了比賽。當(dāng)老師叫到我時(shí)，我迫不及待地走上了講臺(tái)。用雙手緊握住“東方不敗”，我感覺心跳比平時(shí)快了很多，因?yàn)槲艺鎿?dān)心我的“東方不敗”會(huì)敗。蔣夢(mèng)淇呢，雙腳并攏，上身微微向前傾斜，已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。同學(xué)們則在一旁大聲喊著“加油！加油”，我心一橫，眼睛一閉，把手往前一送。只聽“咔嚓”一聲，感覺不妙，果然，我的“東方不敗”也被撞得粉身碎骨！不過，我卻不感到難過，而是覺得好刺激，真過癮喲！

　　這別開生面的斗蛋比賽，活躍了課堂氣氛，讓人忘不了那歡聲笑語(yǔ)。

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文5

　　今天中午，我興奮地跑進(jìn)廚房。只見媽媽正在洗菜，我說：“媽，你別洗了，聽我講一個(gè)剛才發(fā)生的故事吧！”說著，我就把媽媽拉到了沙發(fā)上。媽媽問我：“啥故事呀，等我做完飯?jiān)僦v不行嗎？”我說：“不行�！本o接著我就開始滔滔不絕的講了起來(lái)。

　　我說：“今天上午我在咱家發(fā)現(xiàn)了一扇奇怪的門，門上寫著‘游戲’二字。我很好奇，就進(jìn)去了。到了里面，我發(fā)現(xiàn)這里是個(gè)游戲世界，到處都是游戲，連人也和游戲長(zhǎng)的一模一樣。我又進(jìn)入一所學(xué)校。我想游戲王國(guó)里的學(xué)�？隙ǘ际菍ｉT教學(xué)生怎么玩游戲的吧！結(jié)果，我猜的.沒錯(cuò)，教室里只有電腦，而且六節(jié)課上的都是游戲課。在大課間和下課時(shí)，學(xué)生們依然到外面玩游戲。我到的時(shí)候正好趕上了大課間。操場(chǎng)上到處都是玩游戲的人，而且玩的游戲都是我沒見過的。真不愧是游戲王國(guó)！”媽媽聽了后，摸了摸我的腦門說：“沒發(fā)燒呀，是不是想出去玩想瘋了呀！”我大聲說：“我真的到了游戲王國(guó)！”媽媽說：“你還是出去玩會(huì)兒吧，不然你真的瘋了�！�

　　現(xiàn)在學(xué)校天天留很多作業(yè)，要是我們學(xué)校也像“游戲王國(guó)”似的該有多好��！哈哈哈哈……

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文6

　　今天我們玩了一個(gè)名叫“打蒼蠅”的游戲。對(duì)我來(lái)說，可是頗有收獲的。

　　游戲前，老師把我們分為三組，每一組都“一二一二”地報(bào)數(shù)，報(bào)到“一”的同學(xué)成為“蒼蠅拍”，而報(bào)到“二”的同學(xué)則淪為四害之一的臭“蒼蠅”。我報(bào)到了“一”，有幸成為了一把英勇的“蒼蠅拍”。

　　老師把滅“蠅”神物交給我們，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是個(gè)小沙包，我又抬頭一看，只見“蒼蠅”們?cè)凇八劳鋈Α眱?nèi)無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，手無(wú)寸鐵，嗡嗡地“飛”著，亂作一團(tuán)。想必消滅它們應(yīng)該不會(huì)太難。

　　胡老師一聲令下，我們“操”起“武器”，開始奮勇殺“敵”，浴血奮戰(zhàn)。在我們的`火力圈內(nèi)，“蒼蠅”們抱頭鼠竄，潰不成軍。

　　很快，“死亡圈”里的“蒼蠅”，只剩下傷痕累累的兩位了，“它們”也只好無(wú)奈地舉起雙手，在我們的歡呼聲中不甘心地投降了。

　　誰(shuí)知，當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅之中時(shí)，胡老師卻冷不丁地說了一句：“請(qǐng)各位‘蒼蠅’和‘蒼蠅拍’們各調(diào)換一下‘身份’”。

　　就像霹靂在腳下炸開，我們當(dāng)即被澆了一頭冷水。再看看原本垂頭喪氣的“死蒼蠅”們：“它們”先是愣了一下，隨即手舞足蹈、歡呼雀躍。

　　唉，我一個(gè)堂堂男子漢，怎么能與遺臭萬(wàn)年的蒼蠅們共同“榜上有名”呢？！

　　思來(lái)想去，沒有別的辦法，我也只有聽天由命的份。

　　我們站在“死亡圈”內(nèi)，隨著胡老師一聲令下，“蒼蠅拍”們大義滅親，幸災(zāi)樂禍地瞧著我的弟兄們一個(gè)個(gè)倒下�！疤彀�！”我驚叫起來(lái)，一個(gè)沙包從我身邊飛過，碰到了我鼻尖。在我的眼中，沙包不再是沙包，更多地則變成了死亡和恐懼。不過，好在只是碰到鼻尖，若是傷著了其它部位，我就要被淘汰了。

　　接下來(lái)都算我命大，逃過了一劫又一劫。到了第四回合，我差不多成了孤家寡人。當(dāng)雨點(diǎn)般的沙包向我襲來(lái)時(shí)，我雖然努力躲閃，卻還是被打中屁股，還沒等我逃下場(chǎng)，無(wú)數(shù)的沙包又與我做了“親密接觸”，分別在頭上、腿上、脖子、腰……接踵而至的是無(wú)比的疼痛。當(dāng)我逃出“死亡圈”時(shí)，已是狼狽不堪了。

　　哦，看來(lái)人和蚊子、蒼蠅等害蟲之間，還會(huì)繼續(xù)一場(chǎng)難分勝負(fù)的惡戰(zhàn)呢！

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文7

　　當(dāng)“游戲“二字快速映入眼簾時(shí)，第一反應(yīng)就覺得應(yīng)該往童年的方向?qū)�，后�?lái)又覺得應(yīng)該往人生的方向?qū)懀�正如那句話說的“人生如戲，戲如人生“�？墒且话阕竽X想出來(lái)的東西大家都會(huì)有雷同的時(shí)候。再寫這個(gè)話題的價(jià)值就不言而喻了，不是沒有價(jià)值，而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此“游戲“，非彼游戲也。

　　有人在陽(yáng)光下翻開一本書，就像蒲公英綻放它黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，沒有誰(shuí)知道它們的秘密，但它們平靜而幸福。

　　圖書就是我們生長(zhǎng)出來(lái)的花朵，我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。

　　忽然想到，什么樣的人是愛書之人？這是很難說的話題，每個(gè)人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶，但我想愛書的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個(gè)書海之中。游于書海，加大生命的密度，讓你在有限的空間里，閱盡人生百態(tài)；游于書海，延長(zhǎng)生命的半徑，讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方；游于書海，讓我們穿越古今，在短暫的生命歷程中，知曉過去與未來(lái)的`事物；游于書海，讓文字貼近和撫慰著我們的心靈，我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng)；游于書海，與其談一場(chǎng)沒有結(jié)局的戀愛，有一天，愛過了，便與它說再見，“另結(jié)新歡“。此游于書海之中。

　　感情不成熟的原因，是否因?yàn)槲覀兌歼�年輕？

　　無(wú)數(shù)次有意的偶遇，無(wú)數(shù)次漫長(zhǎng)的等待，遇到的等到的卻讓我頗有感觸，確定不了，肯定不了，懵懵懂懂的我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動(dòng)，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅(jiān)定自己“受傷了“。過了一段時(shí)間，堅(jiān)決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己生命里唯一的人。反復(fù)地失去，反復(fù)地難過，坐下來(lái)好好想想，卻又不得不自嘲地笑。是感動(dòng)一時(shí)，卻不是感動(dòng)一生，算得上感情，卻算不上愛情，談得上喜歡，卻談不起愛！所謂的“愛情“只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲，有資本，玩得起，卻輸不起。還君明珠吧，這一次不再莞爾，這泓碧不再漣漪。與往事干杯，明日我們都將踏上尋夢(mèng)的旅程……

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文8

　　都說“人生如戲，戲如人生”。人生，就像一場(chǎng)游戲。

　　剛來(lái)到這個(gè)世界的小孩，是脆弱的，無(wú)知的，剛涉足人生這場(chǎng)游戲，他不懂得什么是驚險(xiǎn)刺激；不懂得失敗的滋味；不懂得成功的喜悅，他只是吃著，玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。

　　然而一切驚險(xiǎn)刺激，成功，失敗都會(huì)隨著時(shí)間的流逝向他襲來(lái)，因?yàn)樗�長(zhǎng)大了，他不再是個(gè)無(wú)知的小孩，等待他的是來(lái)自家庭、社會(huì)的責(zé)任以及來(lái)自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個(gè)階段的主角嗎？我們學(xué)習(xí)著，夢(mèng)想成為老師、家長(zhǎng)眼中的好孩子。我們快快樂樂地兜了一圈又一圈，停下來(lái)想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開始害怕，害怕輸?shù)暨@場(chǎng)游戲，因?yàn)槲覀兒芮宄�，這不只是一場(chǎng)游戲，到頭來(lái)輸?shù)舻目赡苁钦麄�(gè)人生。

　　既然開始了這場(chǎng)游戲，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，快樂地走下去。我們對(duì)“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲啟動(dòng)者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)游戲本身負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的`人生負(fù)責(zé)�；�季，正是游戲的高潮部分，它充滿了驚險(xiǎn)，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，從而在感受游戲精彩的同時(shí)收獲成長(zhǎng)、收獲成熟。

　　游戲還在繼續(xù)，因?yàn)槿松�還在繼續(xù)�，F(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對(duì)的，絕對(duì)不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢(mèng)想。但征服必定拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說的“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”那樣，帶著無(wú)悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場(chǎng)游戲，我必勝！

　　人生如戲，戲如人生。態(tài)度很重要。

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文9

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，不經(jīng)意間，歲月從指尖悄然滑過，回想曾經(jīng)玩過的游戲，有如夜晚天上閃爍的星星，有歡笑，有淚水，有興奮，有懊悔……

　　童年篇

　　“小麗，咱們來(lái)玩放風(fēng)箏的游戲吧！看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，好嗎？”我興致勃勃地拿著新買的風(fēng)箏�！昂醚剑　毙←愐豢诖饝�(yīng)了。

　　三月的天，天高云淡，和熙春風(fēng)吹拂臉頰，就連地上的小花兒、小草兒都探出腦袋瞧熱鬧。逆著風(fēng)，我們飛快，飛快地奔跑著，秀發(fā)在風(fēng)中飄逸，呼吸著這摻雜青草味兒的泥香，心也在飛舞�！胞�，快看我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，很高好高�！蔽医腥轮��！拔业谋饶愀撸〔恍拍憧��！毙←悹�(zhēng)辨道�！皼]有，就是沒有�！币粓�(chǎng)舌戰(zhàn)開始。吵累了，我們便把風(fēng)箏綁起來(lái)，躺在草地上，盡情享受這份愜意與悠閑！

　　童年的游戲是那么的快樂，那么的精彩。

　　少年篇

　　漸漸地，告別了童年的游戲，我們迷上了網(wǎng)游。每次放學(xué)回家，都要在網(wǎng)上“打”得天昏地暗！父母的話也不聽，網(wǎng)游似乎成了生活中的唯一動(dòng)力。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了。拿著那本該不屬于我的試卷，我頓時(shí)麻木了……鮮紅的叉刺入眼簾，老師責(zé)備的話語(yǔ)縈繞心田。班主任來(lái)了：“你現(xiàn)在上課怎么不認(rèn)真聽講？你成績(jī)?cè)趺磿?huì)直線下降？你這樣下去會(huì)有什么出息……”老師轉(zhuǎn)身而走，飛揚(yáng)的風(fēng)把試卷吹到了地上。我無(wú)語(yǔ)，兩行淚流下來(lái)了，一連串的.話徹底驚醒了渾渾噩噩的我，我懊悔了……

　　網(wǎng)絡(luò)游戲，讓我愛恨交加。

　　未來(lái)篇

　　升入初三，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重了，麗和我都沒有時(shí)間玩游戲了。我們知道要為自己搏一個(gè)未來(lái)，留一個(gè)青春。周日，兩人擺起了五子棋，你是再三斟酌，我是左思右想，都不甘罷休。突然想到：人生不就如五子棋嗎？一著不慎，滿盤皆輸。那么我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步。把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)……

　　游戲串起了我們的斑斕生活，點(diǎn)綴了我們五彩的天空，見證了我們的成長(zhǎng)！

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文10

　　“1、1.5、1.8、2……”咦，同學(xué)們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)”

　　游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行.”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶!”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開始了!這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫字條，條上的.內(nèi)容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫個(gè)圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。

　　我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了!”我高喊著，跳著。像一個(gè)開心的兔子，我笑嘻嘻地說：“1、1.7、3!”我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去�？墒撬�一看，嘻嘻“請(qǐng)睡覺!”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢!“哈哈……”

　　這場(chǎng)游戲快結(jié)束了，可是快樂的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁……

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文11

　　在周六的一個(gè)。下午天空陰沉著臉，太陽(yáng)膽怯的溜走了�？晌覅s在金筆作文學(xué)校里和同學(xué)展開了一場(chǎng)游戲叫“對(duì)著干”。

　　當(dāng)老師公布了消息時(shí)，全班同學(xué)都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問同學(xué)怎么玩。也有人一臉驚訝，因?yàn)樗�不敢相信：能與老師對(duì)著干。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因?yàn)槲遗码y度太大，勝負(fù)不好把握，如果勝還好，可負(fù)的話就丟大人了。老師公布了規(guī)則，

　　第一，如果她說蹲下，那么同學(xué)(參賽者)就站起來(lái)也就是做與說的相反。

　　第二，如果做錯(cuò)或做的與老師說的一樣。那參賽的同學(xué)只有一個(gè)悲慘的命運(yùn)：淘汰!

　　第三，每個(gè)組堅(jiān)持到底的`同學(xué)進(jìn)入決賽。

　　聽到規(guī)則后，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰(zhàn)，還有人漫不經(jīng)心。老師分好組后，A組同學(xué)昂首挺胸地上了講臺(tái)。一開始，老師說道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看A組氣勢(shì)高，但水平超低。三回合下來(lái)后。許多人相斗敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來(lái)。只有一個(gè)“幸存者”在一陣陣進(jìn)攻中“活”了下來(lái)。

　　B組同學(xué)實(shí)力不可小覷，不過也還是經(jīng)不起折磨一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。

　　C組張恒遠(yuǎn)終以險(xiǎn)勝，堅(jiān)持了下來(lái)。只見他在講臺(tái)上一心一意的全神貫注的做著動(dòng)作。其他人手足無(wú)措，有人因?yàn)楦�不上老師的�?jié)拍而急的抓耳撓腮。

　　終于輪到我們D組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉著頭，架勢(shì)好像必負(fù)。老師滔滔不絕的說，我們?cè)谂_(tái)上手忙腳亂地做著。最終我們以險(xiǎn)勝幸存了下來(lái)。到了決賽是，四個(gè)同學(xué)站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發(fā)出指令，四個(gè)決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關(guān)卡。也是到了最后關(guān)頭當(dāng)時(shí)空中充滿火藥味兒。老師一邊說一邊觀察我們的動(dòng)作。老師說“向前轉(zhuǎn)”時(shí)。一個(gè)指令傳入我的大腦，并得做出四肢應(yīng)做的反應(yīng)。于是我又“呼”的一下向后轉(zhuǎn)了過去。而其他參賽者像木頭人一樣站立著。

　　老師大聲宣布：王超然同學(xué)勝。不過有人說老師偏心，也有說我做錯(cuò)了。直到老師說明原因后同學(xué)們才恍然大悟�？蛇�有人固執(zhí)的說老師偏心。

　　最終，我們D組獲勝，這個(gè)游戲讓我明白了不可以對(duì)著干，不然就亂套了啊!

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文12

　　當(dāng)初同學(xué)們都對(duì)網(wǎng)游發(fā)了瘋似地著迷，好奇心驅(qū)使我也去感受一下網(wǎng)游的魅力所在。這一試就是三年。我漸漸地發(fā)現(xiàn)。即使我的自制力再?gòu)?qiáng)，也終究會(huì)被網(wǎng)游一步步吞沒，最后徹徹底底地變成網(wǎng)游的傀儡。為了早早避免這個(gè)恐怖的結(jié)局，我決定，告別網(wǎng)游！

　　剛開始我覺得網(wǎng)游沒什么意思，不會(huì)令我如此地癡迷。所以一次次地原諒自己，一次次地包容自己，直到后來(lái)我才知道，我的想法是多么的幼稚，網(wǎng)游的魔力太大了，親身感受的過程中，我明白了為什么網(wǎng)游會(huì)使這么多同齡人心甘情愿地走入陷阱，即使他們明知道這是個(gè)陷阱，還是會(huì)自己向里面跳!

　　網(wǎng)游使我的成績(jī)一落千丈，我痛恨它，更痛恨我自己。我為什么當(dāng)初會(huì)嘗試這個(gè)錯(cuò)誤的試驗(yàn)，我為什么會(huì)對(duì)自己的自制力這么肯定，我為什么會(huì)抵制不了這種低級(jí)的誘惑。在被誘惑的時(shí)候，我仿佛變成了網(wǎng)游手中的木偶，我們自認(rèn)為操縱著網(wǎng)游中的.角色，其實(shí)真正被控制的，是我們自己，而且是被我們自認(rèn)為操縱的網(wǎng)游所操縱！

　　網(wǎng)游把我在虛擬世界中囚禁了整整三年，但是我現(xiàn)在覺悟了，我重新蘇醒過來(lái)了。這說明，我戰(zhàn)勝了網(wǎng)游這個(gè)誘惑，我成功了�，F(xiàn)在退出完全來(lái)得及，希望大家和我一樣，早早退出的好，否則就會(huì)成為最終結(jié)局的主角，到那時(shí)再退出，就真的來(lái)不及了。退出的過程是相當(dāng)難受的，但是一旦退出來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么地偉大，你會(huì)為你感到驕傲和自豪!

　　從現(xiàn)在開始，我將刪除電腦上一切游戲，將網(wǎng)絡(luò)游戲永遠(yuǎn)忘記，絕對(duì)不會(huì)再重蹈覆轍。我楊松，我真正的自己，回來(lái)了!

　　以游戲?yàn)樵掝}的作文13

　　當(dāng)今的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。一提到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)字眼，大家一定會(huì)想到各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲吧？網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)被全球人知曉，從小游戲到大型網(wǎng)游。更是受到了眾人的喜愛。

　　但是，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一把雙刃劍，智者利己，愚者害己。是的，網(wǎng)絡(luò)游戲有著各種各樣的游戲規(guī)則它可以增長(zhǎng)人的智慧，也可以提高人的靈活性，可以說是增長(zhǎng)智力的好工具�？蓪�(duì)于一些沒有自控能力的人來(lái)說，網(wǎng)絡(luò)游戲好比那害人的毒品一般，讓人沉迷其中，難以自拔。比如青少年的自控能力比較差，再加上他們年少無(wú)知，所以，不得不沉迷其中。這些人就像吸食了毒品一般，越陷越深。一個(gè)個(gè)情緒低落，厭惡學(xué)習(xí)，一天不玩就跟丟了魂兒似的，上課腦袋里想的是網(wǎng)絡(luò)游戲，下課就更不用說了！據(jù)新聞報(bào)道：現(xiàn)如今，有許多青少年導(dǎo)致發(fā)生命案，有很多就是和玩網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)。有些網(wǎng)絡(luò)游戲由于太暴力，所以，導(dǎo)致了青少年殺人行兇的結(jié)果。表面看這全是網(wǎng)絡(luò)游戲造成的，其實(shí)不然，這與玩網(wǎng)游的青少年的本身有極大關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)游戲并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是青少年沒有太多的`自控能力，所以，才沉迷其中，如果他們只是抱著娛樂的心態(tài)去玩一下，是不會(huì)出現(xiàn)這種后果的。

　　說實(shí)話，我也曾經(jīng)有過一段時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，先是從小型的簡(jiǎn)單游戲玩，后來(lái)不過癮，就迷戀上了大型網(wǎng)游，我覺得每當(dāng)我戰(zhàn)勝一個(gè)對(duì)手，便會(huì)有一種前所未有的成就感。原本以為，我會(huì)沉迷其中，但后來(lái)我仔細(xì)想了一下，我明白了：網(wǎng)絡(luò)游戲只是一種休閑娛樂的東西，并不是很重要，我能將大型網(wǎng)游打帶物我兩忘的，是一種境界，體會(huì)了就足夠了，何必要沉迷其中呢？只是游戲而已。明白了這些，我便不再像以前那樣瘋玩了！

　　雖然如今我還玩大型網(wǎng)游，但我只是抱著娛樂的心態(tài)去玩，并沒有沉迷其中。和我同齡的青少年朋友們，不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中了，我們應(yīng)該自覺的抵抗網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓網(wǎng)絡(luò)游戲不再是害人的東西，讓我們也遠(yuǎn)離不必要的危害。

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