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校園交響曲作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園交響曲作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園交響曲作文400字1
交響曲是聲音是多么的動(dòng)人，有多少人陶醉在其中，只要聽(tīng)見(jiàn)這聲音就流連忘返，忘記了身邊的一切，也忘記了自己。校園的交響曲又是怎樣的呢？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這美麗的聲音吧！
早晨，教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲。鳥(niǎo)兒在碧綠的舞臺(tái)——高大的桂花樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了芬芳撲鼻的桂花。鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的`歌唱。伴奏的樂(lè)團(tuán)——樹(shù)葉，也在唱著：”沙——沙——沙——，沙——沙——沙……”勤勞的小蜜蜂一邊采著桂花上的花粉，一邊盡力的用它美麗的翅膀發(fā)出：“嗡——嗡——嗡”的聲響。
看！同學(xué)們正在唱著《保衛(wèi)黃河》呢！“風(fēng)在吼，馬在叫。黃河在咆哮，黃河在咆哮……”瞧，那個(gè)五年級(jí)學(xué)生，正在上體育課呢！他發(fā)出輕快的跑步聲，優(yōu)美的跳繩聲，剛勁的籃球聲，快樂(lè)的玩耍聲，甜美的歡笑聲。不正構(gòu)成了一首別具一格的交響曲嗎？
天氣慢慢的陰下來(lái)了，不一會(huì)兒，雨珠就在一望無(wú)際的天空上淅淅瀝瀝地落到了地上�！暗未穑未稹庇行┞涞搅诵∷永�，“叮咚叮咚……”有些落到了花上，把紫色的花壓得低低的。雨終于停了，太陽(yáng)散發(fā)出了他耀眼的光芒，天空掛起了一條絢麗的彩虹。樹(shù)葉上的水珠落到了地上發(fā)出：“叮叮�！钡穆曧�。紫色的花朵在露珠的滋養(yǎng)下慢慢地抬起頭，綻放開(kāi)他們挺拔的身軀。
校園里的交響曲是多么優(yōu)美，讓我們一起去尋找交響曲，一起去探索交響曲。這些大自然的交響曲，讓我們流連忘返！
校園交響曲作文400字2
在校園里瑯瑯的書(shū)聲是一首美妙的曲子;老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是一首美妙的曲子;體育課上，學(xué)生們立定踏步的聲音是一首美妙的曲子。
早晨，一個(gè)個(gè)班級(jí)里傳出了整齊而有節(jié)奏的讀書(shū)聲。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符小豆變成了一曲美妙的音樂(lè)，在我耳邊盤(pán)旋盤(pán)旋……流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心田。
正午，天空中已逝去了片片白云，留下了碧空如洗的天空。山后的竹林發(fā)出“沙沙沙……”，“沙沙沙……”的響聲。片片白云敲擊著葉子與牽牛花打招呼。牽牛花姑娘這時(shí)已變成紫色，仍然向蝴蝶朋友招手。蝴蝶們個(gè)個(gè)扇動(dòng)翅膀向我們打招呼，合成了一幅《鳥(niǎo)語(yǔ)花香圖》展現(xiàn)在我們廣闊的視野里。
體育課上，嚴(yán)格的老師說(shuō)著：“立正!向前看齊!原地踏步走!”鏗鏘有力的指令讓學(xué)生們發(fā)出：“一、一、一二一”的聲響，腳踩在地上發(fā)出整齊的腳步聲。
辦公室里，老師對(duì)學(xué)生看似簡(jiǎn)單的循循教導(dǎo)里卻包含著濃濃的愛(ài)意，與老師無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。走廊上傳出女生“你拍一我拍一”的游戲聲音。男生卻在操場(chǎng)上熟練地運(yùn)球、投籃�！芭尽钡�.聲音穿透了大家的耳朵。
在校園里瑯瑯的書(shū)聲，體育課上的踏步聲，老師的教導(dǎo)聲，下課的歡悅聲組成了校園里最獨(dú)一無(wú)二的校園交響曲。
用心去傾聽(tīng)，用眼睛去探索，美妙的音樂(lè)就在你的身邊。
校園交響曲作文400字3
生活就像一首交響曲，有低沉、舒緩、又緊張、激昂、有時(shí)也有小小的瘋狂……
想起那天的仰郁，我得耳邊似乎又響起了那如泣如訴的――提琴曲
那一次語(yǔ)文考試沒(méi)考好，眼前仿佛又出現(xiàn)了：同學(xué)譏笑我的神情、老師失望的目光、媽媽言厲的話語(yǔ)……失落的心情是我壓抑極了。教室里白色的墻壁和黑板看起來(lái)更是哪么冷冰冰的，我的淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)。這時(shí)候，劉紫君對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，每一個(gè)人多有考不好的.時(shí)候，人不可能每一次都做得很好。別哭了�！彼@短短的幾句話給了我莫大的安慰。于是我莫去了淚水多她點(diǎn)了點(diǎn)頭……
同學(xué)的鼓勵(lì)使我增強(qiáng)了信心，讓我能從容得面對(duì)生活的挫折……然而，不如一宗是暫時(shí)的，那次演出的成功給我們帶來(lái)的興奮、激動(dòng)不真如一首激昂的――鋼琴曲
我被校鼓號(hào)隊(duì)錄取的消息傳來(lái)之后，我興奮極了。下午放學(xué)之后，我和被錄取的幾位同學(xué)來(lái)到了階梯教室。劉老師（叫我們打鼓的老師）讓我們把取自抄下來(lái)，講了擊鼓的要領(lǐng)之后，要求我們每天下午放學(xué)之后集中練習(xí)40分鐘。這以后接近一個(gè)月的時(shí)間，每天放學(xué)后階梯教室總傳來(lái)“嗒、嗒、嗒嗒嗒……”的擊鼓聲。
“功夫不負(fù)有心人”，那次演出博得了全場(chǎng)觀眾的喝彩。
……
校園交響曲作文400字4
貝多芬的交響曲舉世聞名，而我們的校園交響曲，帶給我們的是真實(shí)的童年的快樂(lè)。
校長(zhǎng)提出書(shū)香校園，樂(lè)器進(jìn)課堂的理念。只要你到了我們的校園。樂(lè)器進(jìn)課堂成了我們學(xué)校的一大特色。葫蘆絲，陶笛，巴烏，口風(fēng)琴……都是我們同學(xué)手中的最?lèi)?ài)。
看過(guò)同學(xué)們的演奏：陶笛《女兒情》。悠揚(yáng)的琴音里：女兒國(guó)國(guó)王美若天仙，但是，唐僧卻不為所動(dòng)，一心向佛。而詞曲的美感加上自己對(duì)《西游記》畫(huà)面的聯(lián)想，活靈活現(xiàn)。真情和執(zhí)著與樂(lè)曲和諧相隨。
吹口風(fēng)琴的`同學(xué)，在老師的指揮下，只見(jiàn)手指靈活的在鍵盤(pán)上翻飛。一首首曲子，輕快的飛進(jìn)了耳朵里。琴聲悠揚(yáng)，纏綿悱惻。
葫蘆絲更是一種耳熟能詳?shù)臉?lè)器。街上賣(mài)葫蘆絲的人，一曲《月光下的鳳尾竹》讓人感覺(jué)美不勝收。云南的少數(shù)民族的樂(lè)器更是貼近生活。這樣的曲子在我們的校園的同學(xué)們手上已經(jīng)是小菜一碟。
音樂(lè)老師們個(gè)個(gè)都是指揮雜家。音樂(lè)課上，他們是老師；樂(lè)器進(jìn)課堂的時(shí)候，他們是指揮家。同學(xué)們?cè)陟`動(dòng)的指揮手勢(shì)中，樂(lè)曲聲此起彼伏，引人入勝。
“書(shū)香校園”，“樂(lè)器進(jìn)課堂”的總導(dǎo)演是校長(zhǎng)。她是個(gè)很美麗的嫵媚智者。她還在學(xué)校規(guī)定了“午寫(xiě)”。就是每天中午利用十分鐘的“碎片”時(shí)間，在悠揚(yáng)的旋律中，同學(xué)們安靜的書(shū)寫(xiě)工整的漢字。這種享受只有在我們這所學(xué)校獨(dú)享的。
干凈的校園里，這樣的校長(zhǎng)和一群老師。演奏著校園“交響曲”。和諧的樂(lè)曲流淌在同學(xué)們的心田里，滋潤(rùn)著心靈。
校園交響曲作文400字5
清晨，紅公雞提著子叫著，同學(xué)們起床過(guò)后，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校�！耙蝗罩�(jì)在于晨”早上的時(shí)間最寶貴。在百花盛開(kāi)的校園里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，這聲音是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，多么讓人迷戀陶醉啊。
這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛到窗外的大樹(shù)上，聽(tīng)到同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)枝不搖了，蜜蜂也不“嗡嗡”叫了，蝴蝶停在窗臺(tái)的花朵上，好像都在靜靜地聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
“丁零零”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲充滿了整個(gè)校園。秋風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙”，樹(shù)葉們正在舉行“大合唱”呢！你瞧，花壇里的幾只蜜蜂正“嗡嗡”地采著蜜，美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，快樂(lè)的`小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌呢！
秋風(fēng)婆婆“沙沙”“呼呼”地唱著歌兒，大樹(shù)上的禪快了極了，“知了——知了——”地叫著，好像在演奏一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的“交響曲”！一群少先隊(duì)員，在鋼琴“叮咚叮咚”的伴奏下，盡情的歌唱著“啊！祖國(guó)……”的歌兒。
�。⌒@的勁舞是多么美，校園的各種聲音更是美妙動(dòng)聽(tīng)！
校園交響曲作文400字6
早晨，同學(xué)們起床來(lái)到校園早讀，校園里回蕩著朗朗讀書(shū)聲。上課了，校園里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們舉手發(fā)言和讀書(shū)聲。在外面歌唱的小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝也不搖了，它們都在靜靜地聽(tīng)同學(xué)們上課的聲音。
下課了，校園里又是另一種聲音。操場(chǎng)上有同學(xué)們踢足球、打籃球，有同學(xué)們跳皮筋、跳繩的聲音，還有同學(xué)們踢毽子、玩游戲的'聲音。鳥(niǎo)兒在校園里歡樂(lè)地歌唱。是校園里的聲音多姿多彩。
下午，放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包有說(shuō)有笑的回家了，校園里又是另一種聲音。到處?kù)o悄悄的，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，也沒(méi)有同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和游戲聲。只聽(tīng)見(jiàn)鈴聲在“叮咚叮咚”響，只聽(tīng)見(jiàn)指針兄弟在“滴答滴答”的比賽跑步。仿佛連人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛連空氣流動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
到了晚上，月光灑在校園里，校園成了小蟲(chóng)子的天下。音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌爻鴥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；英勇的游俠在外面闖蕩；勞動(dòng)者推著食物行色匆匆地趕著路。組成了快樂(lè)的歌曲。
校園交響曲真好聽(tīng)！
校園交響曲作文400字7
我們的校園的聲音各式各樣，其樂(lè)無(wú)窮有讀書(shū)聲，有哭鬧聲，也有歡笑聲，和老師的談笑聲……
早上，我一進(jìn)入學(xué)校到桂花芬芳的氣息。我走到花壇就聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校的讀書(shū)聲，有一年級(jí)小朋友的.“aoe”的聲音，又聽(tīng)二年級(jí)的小朋友在背乘法口訣“一一得一”，又聽(tīng)到三年級(jí)的在讀英語(yǔ)“yes”的聲音，我還聽(tīng)到我們班的男女同學(xué)在讀窮人這一課。這不是交響曲嗎?
下課了，聽(tīng)到悅耳鈴聲“叮咚叮咚”我們大家來(lái)到操場(chǎng)上玩鬧有說(shuō)有笑，有此在打籃球一不小心撞倒了一個(gè)小孩子，小孩子便使勁的哭啊，鬧啊!有人跑步跑的滿頭大汗，喝著水笑瞇瞇笑著，這不是交響曲嗎?
午休了，學(xué)校立馬鴉雀無(wú)聲，連蚊子震動(dòng)翅膀的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。不知過(guò)了多久蟬開(kāi)始叫了。它們歡樂(lè)的唱著，給我們無(wú)色的午休增加美妙的語(yǔ)音。
午休結(jié)束后，就是廣播站開(kāi)始播音了，校內(nèi)外新聞，點(diǎn)歌臺(tái)，教你一招，廣播大響亮了，全校都聽(tīng)到了，真是一鳴驚人啊!這不是交響曲嗎?
這幾種加起來(lái)，難道你是一曲美妙的交響曲嗎?
校園交響曲作文400字8
這兒，書(shū)聲瑯瑯；這兒，充滿笑語(yǔ)歡樂(lè)；這兒，滿載了多少少年多彩的希望。
序幕
當(dāng)東方的太陽(yáng)冉冉升起，教學(xué)樓再也遮不住她那紅彤彤的臉，她索性摘下面紗，盡情展示她那婀娜的身姿。聽(tīng)！她的孩子們也迫不及待地要展現(xiàn)自己的——風(fēng)采：激情、朝氣蓬勃、富有生命力的聲音，正是我們這些莘莘學(xué)子對(duì)校園的歌頌與禮贊啊！
高潮
經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，誰(shuí)不想?yún)⒓诱n外活動(dòng)活絡(luò)活絡(luò)筋骨��！瞧！男的、女的，三兩成群地大步邁向操場(chǎng)。大家都盡情地跑，盡情地跳，玩得滿頭大汗。這就是我們的校園，這就是盡情揮灑我們青春的'地方，高掛在天空中的那輪紅日，不正代表我們對(duì)校園的一片赤誠(chéng)之心嗎？
并非尾聲
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園都靜了。偌大的校園被西下的陽(yáng)光給照得泛起紅暈，似乎在接受夕陽(yáng)美的洗禮。望望窗外，夕陽(yáng)仍在向我們招手，它也舍不得我們呀！當(dāng)最后一抹夕陽(yáng)劃過(guò)我們的臉龐時(shí)，我看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了校園明天的希望，看見(jiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子成長(zhǎng)的希望……
校園交響曲作文400字9
在校園里，每天都是一首交響曲，每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫(xiě)的。下面，就請(qǐng)欣賞一曲吧！
“丁鈴玲，丁鈴鈴�！鄙险n鈴響了。學(xué)生們一窩蜂似的沖進(jìn)教室，等待著老師來(lái)上課。這時(shí)，老師拿著課本笑容滿面地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給學(xué)生們上課，而同學(xué)們也全神貫注地聽(tīng)著……下課了，教室里一下炸開(kāi)了鍋，“小麻雀”們嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，有的還像駿馬一樣飛跑。
考試時(shí)，教室里安靜極了，就是有根針掉到地上也能聽(tīng)到，就這樣一直持續(xù)幾十分鐘，教室里又熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都在快樂(lè)地交談，有的在說(shuō)考題，有的`在講笑話，還有的在讀。
上體育課時(shí)，無(wú)處沒(méi)有歡笑聲、叫喊聲、口令聲，因?yàn)橹晕覀儼洋w育課稱為活躍課，是因這體育課上我們可以盡情地玩、做游戲，而且還不必像其它課那樣拘束，我們可以盡情地體會(huì)，去感受。有時(shí)候我還會(huì)說(shuō)：“無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)真好！”
你們認(rèn)為這曲交響曲譜寫(xiě)得好嗎？！
校園交響曲作文400字10
“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼變成活潑生動(dòng)的世界。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地排好隊(duì)，等待老師來(lái)帶隊(duì)下樓。瞧，那東、西兩個(gè)樓梯口不時(shí)有一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍走下來(lái)。
操場(chǎng)上，高年級(jí)的哥哥們球藝真不賴，扣籃、投籃、搶籃板，精彩的表演引來(lái)了不少低中年級(jí)的小同學(xué)們的喝彩。中年級(jí)的同學(xué)則在學(xué)校的南面用體育器材單杠、雙杠等鍛煉身體。低年級(jí)的同學(xué)則玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等小游戲。還有的同學(xué)在小沙地里練習(xí)跳遠(yuǎn)呢！
升旗臺(tái)上挺拔的旗桿仿佛一位莊嚴(yán)的爸爸，看著一屆屆新生進(jìn)入校園，又目送一屆屆畢業(yè)生離開(kāi)�？墒沁@時(shí)，升旗臺(tái)可熱鬧了。升旗臺(tái)站滿了許多位學(xué)生家長(zhǎng)，等待著自己的心肝寶貝向自己撲來(lái)。
門(mén)廳是放學(xué)時(shí)最熱鬧的地方。有維持秩序的門(mén)房老伯、值日教師和值日生；有焦灼不安等待孩子的家長(zhǎng)；有在校門(mén)口談笑風(fēng)生的.同學(xué)；還有在等待家長(zhǎng)的同學(xué)，瞧，他們急得直跺腳，可一見(jiàn)火速趕來(lái)的家長(zhǎng)，就咧開(kāi)嘴笑了，并朝家長(zhǎng)飛奔而去，剛才的焦急勁頓時(shí)蕩然無(wú)存。
放學(xué)時(shí)的校園處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲歡快的校園交響曲。
校園交響曲作文400字11
音響世界真是太豐富了、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲……校園交響曲不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，而且活潑輕快。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”莊嚴(yán)的校門(mén)在鈴聲中緩緩打開(kāi)。“嘩”低年級(jí)的小同學(xué)手牽著手，向教學(xué)樓跑去；中年級(jí)的同學(xué)打打鬧鬧，嘻嘻哈哈地走著；高年級(jí)的同學(xué)們則談笑風(fēng)生地“散步”式進(jìn)入校門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，安靜的教學(xué)樓迅速喧鬧了起來(lái)�！吧成成场成成场毙燎诘闹等丈量嗟卮驋唛T(mén)廳、樓梯口；“床前明月光，疑是地上霜……”勤奮刻苦的同學(xué)們正認(rèn)真地朗讀課文。“收作業(yè)啦！收作業(yè)啦！”盡職的班干部正大聲地喊叫著，“哈哈哈……”無(wú)聊的同學(xué)們正開(kāi)心地聊著天，聽(tīng)著笑話……
“叮鈴鈴！”一陣悅耳的音樂(lè)聲響起，剎那間，教學(xué)樓安靜下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，教學(xué)樓時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳出了老師講課的聲音和同學(xué)們朗讀課文的聲音……
“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼間變成了活潑生動(dòng)的世界。操場(chǎng)上，高年級(jí)的'哥哥開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，“咚咚”的打球聲，“啪啪”的跑步聲；姐姐們高喊“加油！加油！”的聲音；中年級(jí)的同學(xué)在拔河“一二三——加油——一二三——加油！”的口號(hào)聲；低年級(jí)的小同學(xué)“嘩嘩嘩”的掌聲和笑聲。
一首首小歌曲組成了一曲歡快的校園交響曲。
校園交響曲作文400字12
啊，新的一天又開(kāi)始了！我伸了個(gè)懶腰，在媽媽的催促下立即起床、洗漱，匆匆忙忙向?qū)W校趕去。
踏進(jìn)校園，一股清新的空氣撲面而來(lái)，那帶著露水的.樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下為我們送來(lái)陣陣清香。鳥(niǎo)兒們醒了，睜開(kāi)惺忪的睡眼，舒展著翎羽，站在枝頭上婉轉(zhuǎn)地歌唱，“喳喳！”“喳喳！”“嘰嘰！”“嘰嘰！”……群鳥(niǎo)齊鳴。哇，太動(dòng)聽(tīng)了！
操場(chǎng)上，體育訓(xùn)練隊(duì)的隊(duì)員們正在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練�！蚌�！”“瞿瞿！”……口哨聲中，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，井然有序地訓(xùn)練著基本功。預(yù)備、蹲踞、起跑、跳躍……他們活躍的身影是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
站在桂花樹(shù)下，望著高大雄偉的教學(xué)樓，同學(xué)們的讀書(shū)聲此起彼伏，時(shí)而嘹亮，時(shí)而低沉，時(shí)而輕脆，時(shí)而舒緩。這是我們學(xué)校獨(dú)有的交響樂(lè)。正是有了他們這里才稱為學(xué)校；正是有了他們，我們學(xué)校才充滿活力、生機(jī)勃勃。
音樂(lè)教室里，小白靈合唱團(tuán)的隊(duì)員們正在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)�！癿imiｍi……”“mamaｍa……”她們的歌聲是那么的悅耳、那么的動(dòng)聽(tīng)！
鳥(niǎo)叫聲、口哨聲、讀書(shū)聲、歌唱聲……這一切匯成了溪小美妙的清晨交響曲。
校園交響曲作文400字13
清晨，天剛蒙蒙亮，鈴聲就想起了，室友們各忙各的忙得不可開(kāi)交，穿衣，穿鞋，一切搞好后，寢室就成了一首交響曲。蔌口的聲音、水流的聲音、掃地的聲音，應(yīng)有盡有。這聲音是那么倉(cāng)促、短暫。
“快點(diǎn)快點(diǎn)，后面的跟上，一聽(tīng)就知道開(kāi)始晨跑了。一圈下來(lái)還勉強(qiáng)支持得住，但到了第二圈，有的同學(xué)就走了起來(lái)，一不小心值日老師就打了起來(lái)，吃飯的時(shí)候，有的人臉色蒼白，有的汗流浹背，還有的三五成群的在一起討論著晨跑的事。
晨讀時(shí)，校園里充滿了朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室一看，同學(xué)們各各手持書(shū)本，沉靜在書(shū)海中。還有的在互相背書(shū)呢！
下晚三后是最熱鬧的。有的一下躺在床上，有的站在廁所門(mén)口說(shuō)得不亦樂(lè)乎。一下子哈哈大笑，一下子又板著個(gè)臉！‘晚安，各位，做個(gè)好夢(mèng)“不會(huì)吧!就不討論了，給你們說(shuō)個(gè)鬼故事吧！”
“別，別說(shuō)，如果你一說(shuō)我就會(huì)一晚上睡不著覺(jué)”
“說(shuō)咯，不說(shuō)我就會(huì)不想睡
正說(shuō)得興奮時(shí)，生活老師殺了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)寢室里呀卻無(wú)聲，五號(hào)床傳來(lái)了夢(mèng)話聲，嚇得沒(méi)一人敢動(dòng)。
我們的校園就是一首悲喜交集的.進(jìn)行曲。有過(guò)辛酸，但更多的是快了，有無(wú)賴，但更多的是希望。就如同黑咖啡一般，苦苦的追求，甜甜的享受。
校園交響曲作文400字14
時(shí)光荏苒，我們美麗的校園演奏著一首永不停歇的交響曲。
春天
冬姑娘，坐上車(chē)子，急匆匆的走了，而春姑娘坐上馬車(chē)，從家里浩浩蕩蕩的走來(lái)啦！過(guò)了一個(gè)冬天的樹(shù)，又精神活躍起來(lái)了，頑皮的風(fēng)娃娃又跳起舞來(lái)。蒲公英長(zhǎng)出了黃黃的頭發(fā)，不久就變成白發(fā)蒼蒼。春笛一響，蒲公英抖抖頭讓白發(fā)隨風(fēng)飄去。這就是春天的校園交響曲。
夏天
太陽(yáng)公公悄悄地露出了臉，越來(lái)越熱。也許小鳥(niǎo)熱得快不行了，鳥(niǎo)兒一會(huì)兒在這里停停、那里歇歇。時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出幾聲?shū)Q叫。烏云和雷雨仿佛聽(tīng)到了，不一會(huì)兒，烏云密布，這才涼爽幾分。霎時(shí)又下起了大雨。偶爾還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處隆隆的`雷聲，那聲音如同山崩地裂一樣。這就是夏天的校園交響曲。
秋天
不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公很少露面了。哦！已經(jīng)是秋天，秋風(fēng)呼呼地吹著，大風(fēng)天氣也越來(lái)越多。樹(shù)葉沙沙地響著、響著……校園里的樹(shù)葉黃了又落了，好像在感嘆時(shí)光易逝。秋天的校園交響曲多了些許凄涼。
冬天
北風(fēng)呼呼地響著，寒風(fēng)刺骨。小朋友們都坐在明亮的教室里聽(tīng)著老師的諄諄教誨。雪花也想湊熱鬧，調(diào)皮的雪花一片片爭(zhēng)著搶著往下跳，偶爾飄落在窗前給我們打個(gè)招呼，好像在邀請(qǐng)我們陪它一起玩耍。下課了，孩子們仿佛都聽(tīng)到了雪花的召喚，他們盡情地在雪地里打滾兒、打雪仗、堆雪人……冬天的校園交響曲真美妙！
�。《嗝疵烂顒�(dòng)聽(tīng)的校園交響曲，我們永遠(yuǎn)也聽(tīng)不夠。
校園交響曲作文400字15
快樂(lè)的操場(chǎng)
下課了，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)啦！瞧，同學(xué)們像一群歡樂(lè)的小鹿，飛快地奔跑著，高興地嬉戲著。他們又好像放飛的小鳥(niǎo)，在自由地玩耍、游戲。歡聲笑語(yǔ)好似一首歡快的樂(lè)曲，在操場(chǎng)上空回蕩。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，似乎還夾雜著小鳥(niǎo)的啁啾聲，清脆悅耳，是那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)。
寧?kù)o的閱覽室
走進(jìn)閱覽室，耳邊沒(méi)有了繁雜的聲音。來(lái)到這兒的同學(xué)，都輕手輕腳地進(jìn)來(lái)，從書(shū)架上挑選自己喜歡的書(shū)籍，然后坐下來(lái)，靜靜地閱讀，看完了又悄悄地離去。我也和往常一樣，靠著窗前坐下。教室真靜��！偶爾抬頭看到的盡是一張張凝神注視的臉龐。我的耳畔似乎又響起了舒曼柔和的小夜曲，偶爾也有幾聲小溪流水的“叮咚”聲，略帶活潑地跳進(jìn)我的耳朵里。
肅靜的.教室
考試，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)或多或少都有些緊張。你看，有些同學(xué)就是不放心，總害怕自己有哪題忘記復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)了沒(méi)記住。“叮叮咚咚------”那美妙的樂(lè)曲又響起了，可這次的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)挺奇怪，給人一種肅然的感覺(jué)。漸漸地，音樂(lè)變得舒緩了，而且越來(lái)越有力，好似在鼓舞著我們，又像是在告訴那些緊張的同學(xué)不要害怕，要有信心，只要有了自信，就已經(jīng)事半功倍了。
啊，多么神奇的樂(lè)曲！這三首樂(lè)章合在一起，不就是一首完美的校園交響曲嗎？讓我們共同努力，一起奏響這首屬于大家的校園交響曲吧！
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