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六年級(jí)腳印作文500字

時(shí)間:2024-09-18 11:49:59 作文 我要投稿
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六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字1

  季節(jié)在變,天氣在變,不變的是對(duì)家人的關(guān)愛。

  滿天飛舞的鵝毛大雪吞噬了整個(gè)世界,我獨(dú)自一人在回家的小徑上挪動(dòng)著,兩只僵硬的手已經(jīng)無法動(dòng)彈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一望無際的雪地里似乎有一個(gè)人在移動(dòng)著,那不是病萎的媽媽嗎?我喜出望外。

  天依然哭啼,大手拉著小手,小手扶著大手,不慎,我一下子滑倒在冰冷的地上,媽媽二話沒說就背起了我。

  爬上媽媽的背,心里真不是滋味。仔細(xì)瞧瞧,她的眉頭上不知何時(shí)已爬上了幾條皺紋,一雙大眼睛也深遂成一雙小眼,腳下的雪地踏成平地,一行行清晰可見的腳印布滿了豐富的內(nèi)涵,那一刻,我的心里像打翻了五味瓶,不知何時(shí)已潸然淚下。

  人總是要長(zhǎng)大的,在我的記憶中,我是很少流淚的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的生活,可這一次,我顧不了那么多了,無情的淚水還是流下來了。不,那并不是無情的淚水,那是有情的淚水,是我感動(dòng)的悔恨的淚水。

  淚水,看似平常的東西卻有非凡的'意義。我們應(yīng)珍惜淚水,珍惜親情,珍惜父母的種種關(guān)懷。我們的父母是歲月的拾荒者,在我們身后拾起了我們遺落的愛和最初的純真。在父母眼里,我們拈起一片紅葉,她就擁有整片楓林的快樂;我們咽下一口苦水,它就墜入了無邊的海洋。

  那腳印,那淚水,是我永遠(yuǎn)無法忘記。珍惜淚水,珍惜親情,珍惜母愛,我愿以自己實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽,讓幸福之花在她心間悄悄綻放,讓她緊皺的眉頭舒展開來。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字2

  在書柜的最低層,有一本封面已經(jīng)模糊,紅里泛著黃的育兒書,好奇心驅(qū)使我打開它。翻到最后一頁,我不由停住了。紙上有著一雙用藍(lán)黑墨水印成的小腳印!腳印是那么小,只有六、七厘米長(zhǎng)。整個(gè)小腳趾清晰地顯示在紙上,仔細(xì)一看,還能發(fā)現(xiàn)腳趾紋呢!

  “媽媽,你快來看呀!這雙腳印怎么這么小呀?它是誰的?怎么會(huì)印在書里?……”我連珠炮似的問媽媽。

  “噢,這個(gè)呀,它是你剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的腳印。當(dāng)時(shí)你打翻了墨水瓶,你的腳就踩著墨水在這本育兒書上亂涂了。這些年一直都沒看到,沒想到被你翻出來了。”

  “媽,我的腳印當(dāng)時(shí)只有這么一點(diǎn)兒。俊

  “真的,只有這么大!睆膵寢尩谋砬橹形曳路鹩种匦禄氐搅四莻(gè)年代。

  現(xiàn)在,我的腳印足足有當(dāng)年的幾倍了。時(shí)間在不停地變換,我們家也有幾次搬遷了,有些東西都遺失了,可惟獨(dú)這本書仍一直保存在書柜里。這紀(jì)念,對(duì)我來說可是寶貝。

  我身后留下的.腳印也隨著年齡在慢慢長(zhǎng)大。下雨天,媽媽牽著我的手,雨是那么大,可我心里卻是暖烘烘的。走遠(yuǎn)了,只留下一串串扎實(shí)的腳印……

  如今我長(zhǎng)大了,一有不懂的題目,爸爸就耐心地教導(dǎo)我,從不讓我囫圇吞棗,讓我在學(xué)習(xí)的路上,留下一串串踏實(shí)的腳印……

  父母這樣教導(dǎo)我,無論做什么事,都要一步一個(gè)腳印,絕不能有半點(diǎn)馬虎。他們的愛就像那書上的一雙小腳印,永遠(yuǎn)留在我的心里!

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字3

  記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)小學(xué)生作文候,老師要求我們天天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊,都是老師家長(zhǎng)逼著寫,寫的都是一些無趣的事情,寫著寫著便停止了。五年級(jí)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子,于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的,于是我又萌發(fā)了寫日記的動(dòng)機(jī)。從那以后我便天天堅(jiān)持寫日記,無論有多累,無論有多忙,我都要寫下往。

  開始的時(shí)候也就寫一兩行而已,后來,隨著年齡的增長(zhǎng),日記成為了我內(nèi)心的一片小天地,它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么,我讀后感心中總會(huì)有一種沖動(dòng),使我想記錄下青春的足跡,有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久,那可愛的日記本被我寫滿了,寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了。現(xiàn)在,天天不寫就手癢。之后,我又寫滿了好多的本子,每寫完一本,我都有一種滿足感。

  青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我逐一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本,翻看以前我記錄的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總能發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。

  有的時(shí)候,寫日記就如同和知己聊天,所有的秘密都可以告訴她;有的中秋節(jié)作文時(shí)候,寫日記又如同和老師切磋,在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng);有的時(shí)候,寫日記如同在和自己對(duì)話,每回看到的、寫下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的,她能使我找到自我、看清自我、改變自我,使我的青春變得更加美好,啊,日記就是我青春的印記。

  青春會(huì)一往不復(fù)返,但我們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中,F(xiàn)在,我依舊天天寫,天天記錄著青春、感受著長(zhǎng)大,不知道你是否也和我一樣呢?

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字4

  所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

  金風(fēng)去暑,颯爽微涼。田地染上層層金黃,宛若洶涌澎拜的波浪,跌宕起伏;又如苗族姑娘的婀娜身影,雋永曼妙。

  我的奶奶,一副黝黑的面孔,高高的鼻梁,最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā),閃閃發(fā)光,猶如一層白雪覆蓋在上面,在陽光的照耀下倍顯精神。

  我們來到玉米地,一個(gè)個(gè)飽滿的玉米,宛如帶著草帽的胖娃娃,招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè),突然滾掉一個(gè),奶奶笑話我,“你真是個(gè)小笨熊!”

  太陽緩慢地從山頭,樹梢,屋頂,落下來。風(fēng)“颯颯”地作響,宛如遠(yuǎn)處飄來的竹笛聲,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿滿的一筐玉米,滿載而歸。

  在成長(zhǎng)的過程中,我留下了收獲的腳印。

  初冬的第一場(chǎng)雪,漫天飛舞著,如成群倉皇失措的飛蛾。

  我和妹妹坐車來到花果山下,開始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿山的松樹披著銀白的棉襖,在寒風(fēng)中搖曳,宛若桂花的芬芳,沁人心脾。到達(dá)山頂,放眼遠(yuǎn)眺,白茫茫的一片,宛如新娘的'婚紗,衣袂飄飄。

  在成長(zhǎng)的過程中,我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

  那年盛夏,驕陽把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著,仿佛這樣才能讓它更涼快似的。

  我每天刻苦練琴,當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人,在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。

  在成長(zhǎng)的過程中,我留下了成功的腳印。

  成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字5

  我們住在沙坡頭的沙漠酒店里,沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印,圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚,一望無際的騰格里沙漠,竟然晚上這么熱鬧呀!

  當(dāng)天晚上,我們就拿著手電出來,要看個(gè)究竟。一開始我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬,接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印,一路找過去,果然看見了一個(gè)大蝲蛄。它繞來繞去,就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲,但不是金龜子。

  我們繼續(xù)往前走,爸爸突然說:”別動(dòng)!“他拿手電照著一個(gè)小東西,它毛茸茸的,好像沒有尾巴,身子圓圓的,眼睛亮亮的,像個(gè)毛絨玩具一樣可愛,它盯著手電光一動(dòng)不動(dòng),好像很害怕的樣子。我說:”這是一只小倉鼠。“爸爸說:”是沙鼠吧!“,我說:”肯定是倉鼠,我見過。我的.朋友養(yǎng)過這東西,它很聰明,盒子里面的所有娛樂設(shè)施,小倉鼠都會(huì)玩呢!“我很想捉回家養(yǎng),媽媽說:”別捉,不要害了一個(gè)生命!拔揖筒蛔搅恕寢屭s緊掏出手機(jī),拍了幾張照片。這時(shí),小倉鼠好像也反應(yīng)過來了,蹦蹦跳跳地跳走了,我還是忍不住跟著追了幾步,一直看著它消失在夜幕中。

  白天的沙漠是屬于我們的,可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的?蛇@些可愛的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙啊!

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字6

  感謝兒時(shí)的時(shí)光,因?yàn)槟菚r(shí),我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

  ——題記

  站在苦楝樹旁,凝視記憶的邊緣,細(xì)數(shù)時(shí)光打磨的淺痕,回首留下深刻的腳印。

  清晨,初春的暖陽灑在大地。公交車行駛在郊外蜿蜒的小路上,窗外兩旁的樹木都偷偷望著我,長(zhǎng)尾巴在身后一起一落。

  今天是我和外婆約好種樹的日子。

  外婆的家在綠色洶涌的宿城山腳下,來時(shí)路上,茶香繚繞,沁人心脾;幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常;一群梨花開得如云,風(fēng)一吹,花朵像誰的心事在搖晃。

  門前,外婆佝僂著腰,手拿樹苗低頭端詳,微微下陷的眼窩,似在悄悄訴說歲月的滄桑。她抬頭望見了我,將樹苗拋到一邊,興奮地向我跑來,我們擁抱在了一起。

  后院,我戴著草帽,擼起衣袖,手拿比我還高的`鐵锨,與外婆一起將苦楝樹插入土中。風(fēng)從院角勾起,樹葉“沙沙”作響,誘起外婆臉上的笑容,一片綠任性搖蕩……

  苦楝樹旁,灑滿了我和外婆勤勞的腳印。

  來年盛夏,驕陽在頭頂滾動(dòng),炙烤、火辣。院子里樹葉發(fā)出細(xì)嫩的聲音,似一片樹葉輕輕飄著,又落下。此時(shí),我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹下,思緒翻滾,回想起剛種下時(shí)的單薄但倔強(qiáng),雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨,而如今已是滿樹綴了花,亦如成長(zhǎng)中的我,柔韌堅(jiān)強(qiáng)……

  成長(zhǎng)就像外婆家的那棵苦楝樹,凌霜斗雪,勇往直前,前行的道路才會(huì)變得更寬廣。

  我穿越時(shí)間的瀚海,只為尋找兒時(shí)最美的腳印。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字7

  人生之路,依舊漫長(zhǎng)!人生之路,坦然面對(duì)。也許只有樂觀面對(duì),才會(huì)擁有一切!也許只有努力了,才會(huì)擁有的更多!隨著時(shí)間的流逝,我們的改變!為了今天的今天為了以后的以后!把握現(xiàn)在,才是最好!腳印隨著步伐而改變。我們隨著成長(zhǎng)而改變。為了現(xiàn)在,為了將來!努力就好;嫉没际Р⒉粚儆谖覀儭8鎰e過去,相信明天的明天,將會(huì)更好!逐漸走向成熟,走向未來美好的明天!

  奮斗

  相信,只要青春依舊在,我們將會(huì)越來越好。也許只有奮斗了,才會(huì)有不同的收獲。也許奮斗了,人生才會(huì)更加的精彩!為了今天的今天,為了以后的以后。希望在時(shí)光下,我們變得越來越好!不負(fù)從前。只要初心在,一直堅(jiān)持,不懈努力!相信,總會(huì)與收獲的。奮斗將會(huì)越來越幸福!只要活著,就要不斷學(xué)習(xí)。勿讓人生留下任何遺憾!

  初心

  相信,每個(gè)人都有初心。都有夢(mèng)想。然而每個(gè)人的'夢(mèng)想也有所不同。因?yàn)閴?mèng)想不同,那么努力的方向也各不相同。發(fā)展也將不同。相信,初心方得始終。但想要做得更好,那就要需要奮斗!因?yàn)橹挥袏^斗了,我們才會(huì)更加愛的美好,因?yàn)閵^斗了,我們才能得到自己想要的一切。為了夢(mèng)想,為了以后。大膽努力,大膽追求!也許只有這樣,生活才會(huì)更加的精彩。擁有你,很開心。因?yàn)槟阒档脫碛小O嘈,只要初心依舊。我們將會(huì)越來越幸福。就會(huì)得到自己想要的一切!依舊初心,方得始終!

  生活很有趣,腳印將會(huì)只因我們。為了現(xiàn)在,為了以后,為了將來!試著努力,相信,我們將會(huì)更好!永遠(yuǎn)加油,不要停止!為了夢(mèng),不斷奮斗。加油每一天,世界將會(huì)更好!

  一步一個(gè)腳印,試為美好明天!

  一步一奮斗,初心方始終!

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字8

  汽車?yán)锇具^了漫長(zhǎng)的半小時(shí),我們便下了車,開始登山。

  平時(shí)看著還不覺得陡峭,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小路幾乎是沿著直線上去的!山道上,有許多大大小小的石塊,有的.扎了根,有的沒扎根,而后者更危險(xiǎn)。

  我只好斜著身子,用力踩在僵硬的土塊上,很是艱難地一步步向上攀去,時(shí)不時(shí)還得提防被那嶙峋的樹根絆倒。

  在費(fèi)力地爬了一段時(shí)間后,這時(shí)幾個(gè)青年從我們身邊超了過去,令我嫉妒的是,他們爬得比我們快多了。我趕緊三步并作兩步向前跑去,忽然,我不小心踩到了一個(gè)松動(dòng)的石頭,一下子就滑倒在地上,再也爬不起來了。

  “認(rèn)準(zhǔn)一塊扎根的石頭,踩上去,要留下腳印,堅(jiān)實(shí)的腳印!闭(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,媽媽一句富有哲理的話在我的耳畔響起,我不由自主地站起來,踩住扎根的石頭,一步步努力向上攀去。

  幾分鐘后,我終于站到了山頂,看著茫茫的街道社區(qū)和一片片茫茫云霧,想起剛才在森林中的那幕,我感慨萬千。

  認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)在心中扎根的目標(biāo),認(rèn)真地走好每一步。是我從登山運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到的最大道理。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字9

  在一個(gè)平靜如斯的午后。我穿著人字型的拖鞋走在路上。套著一件大大的V領(lǐng)T恤。無所顧忌地玩鬧著橫穿馬路。我不喜歡左顧右盼去看來往車輛。只管低頭走自己的路。朋友說我是在拿生命開玩笑。我不語。生命本身就是一個(gè)玩笑。只是大多數(shù)人不肯承認(rèn)。

  在這個(gè)與堅(jiān)固和持久背道而馳的秋季。我瘋一樣地戀上了它。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)季節(jié)里。才能加速一些腐朽的東西的變質(zhì)。甚至是死亡。我才可以看見笑靨如花的自己帶著鮮艷的色彩從背景里走出來;然后被洗刷得一塵不染。猶如雨后的碎瓦。

  很多時(shí)候。朋友說我愛玩深沉。總是說些聽不懂的話。我通常只是一笑而過。然后便是久久的沉默。我不懂。為什么誰都不懂。那些和我擦肩而過的人群。猶如空曠海府的魚。有的'僅是一種深不可測(cè)的寂寞。

  或許。更多的只是自己的自以為是。常常自以為是地談?wù)撋7_日記本。是通篇的看透世界。我只是個(gè)活在自己狹小世界里的人。卻以為可以活在生命的對(duì)面。

  無數(shù)個(gè)漆黑的夜。令我僵硬。這種狀態(tài)是很歇斯底里的。我是知道的。一抹苦澀的淚。禁不住會(huì)灼痛我殘存的希望和對(duì)生活的眷戀。

  我開始尋找最初的自己。用自己的信仰去試著守候。不再去在乎周遭的眼睛它最多只是個(gè)沒有焦距的虛無。原來。只有自己才可以找到遺失的美好。那就是所謂的欣賞自我嗎?我笑了。是那樣的大聲與放縱

  沙灘上留下了一大串的腳印。陽光打在上面。折射出點(diǎn)點(diǎn)的亮光。似碎鉆撒滿一地。一個(gè)男孩。赤著腳。只有他自己知道。那是他在踩著自己的腳印走。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字10

  我去過許多地方,那里不是青山綠水就是繁華似錦。我踏過山野,迎著清冽的風(fēng),哼著小曲兒,漫無目的地走著。我不知道我怎么才能離開,但是我想,跟著前人的腳印走應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧。

  腳印,在人潮涌動(dòng)的街上,在人跡罕至的沙漠,在心房深處的角落,都有它的蹤跡。

  我隨著前人的腳印走著,越往前,發(fā)現(xiàn)世界越大。慢慢的,人也多了起來,才發(fā)現(xiàn),哪里有什么路,留下腳印多的地方便成了路。

  窮人家的孩子早當(dāng)家,我想我就是。每天往返在一條山間小路,山很陡,路很窄,一步一步慢慢地挪動(dòng)。我當(dāng)然知道要走有腳印的地方,那里會(huì)更平。晚上打著燈,可惜有時(shí)太黑,所以只能透過鞋底去感受腳印在哪里,踩不到腳印,還讓人不安呢。

  腳印,除了地面還可以留在哪里?我疑惑不解,一臉天真地望著媽媽。

  媽媽撫了撫我的頭,溫柔說到,你的小腳,還在我心里踩了踩哦。

  我納悶:我從來沒有去媽媽心里逛過!怎么會(huì)有我的.腳印呢?長(zhǎng)大之后才明白,那應(yīng)該是,李白詩里的友人,杜甫里的百姓,陶淵明眼里的菊,和媽媽心里的我吧。

  我的心里又有誰留下過腳印呢?是看過的自然美景?還是養(yǎng)過的小貓小狗?亦或是父親母親?好像都是。我領(lǐng)略過的世間山河,我細(xì)心照料的寵物,我敬重關(guān)心的父母,他們都來過我的心上,留下了他們專屬的腳印。他們會(huì)一直在嗎?

  我怕他們會(huì)離開,但是留下了腳印,就未曾離開。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字11

  我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的,可不知怎么的,最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個(gè)動(dòng)物腳印。這些動(dòng)物的腳印很像是百度的標(biāo)識(shí)樣子,只是百度的那個(gè)只有三個(gè)腳趾,這些動(dòng)物腳印上卻還有些有四個(gè)腳趾頭。若是只是一種動(dòng)物出沒的話,趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀,難道有好幾種動(dòng)物曾在此“狂歡”?

  這些腳印有些深有些淺,很像是貓爪印,因?yàn)楣返哪_掌更大。而且只有貓才能跳過那么高的欄桿,狗估計(jì)是過不去的。再說了,貓比狗要更靈活,被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)自己快速逃離,狗會(huì)動(dòng)作慢一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是:學(xué)校里沒有狗,不過學(xué)校里也沒有貓。當(dāng)然貓是會(huì)跳進(jìn)來的。

  但是就算是貓,它又是怎么將腳印踩上去的呢?只有水泥未干時(shí)踩上去干后才會(huì)有印。但水泥會(huì)黏人的,人可以脫掉鞋子離開,但貓可沒穿鞋,它又是怎樣逃脫的呢?

  這應(yīng)該是野貓吧,因?yàn)榧邑埵遣粫?huì)跳到學(xué)校里來的。這些腳印在這兒多久了?它們的'主人又是誰?為什么只是中間一塊有腳印,其他地方卻沒有,這一切都是未解之謎。

  腳印在這里久了,會(huì)不會(huì)想念它們的主人?不知道它們的主人有沒有回來看它們,不知道它們的主人會(huì)不會(huì)再回來,把腳伸進(jìn)去,把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。

  這些腳印凝固在這里,我猜:它們一定會(huì)想念它們的主人,想念主人的溫暖,想念主人的模樣。它們?nèi)绻心_,一定會(huì)回去的吧。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字12

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。此時(shí)一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。

  一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心就是我對(duì)他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的.每一堂課,喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。

  三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂,將于我們一齊快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見!霸僖姟,就是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總就是酸酸的,不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>

  六年級(jí),漸漸長(zhǎng)大的我,體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總就是不聽我的話,一個(gè)接一個(gè)的往下掉;蛟S,你們會(huì)說我愛哭吧,就是,我承認(rèn),我就是很愛哭,我厭惡分別,十分厭惡,可我卻無能為力,只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光,占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。

  我的成長(zhǎng)道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),此時(shí)還有我的母校,就是你們讓我明白了什么就是友情,什么就是做人的基本道理,什么就是愛。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字13

  漫漫人生路,暮然回首,在一串串清晰的腳印中,體味人生真……

  一年級(jí)的時(shí)候,上語文課時(shí),老師讓我站起來回答問題,因?yàn)樘焐懶≌驹谀莾翰桓页雎暎趾ε吕蠋熈R,于是我便用細(xì)小的聲音告訴老師答案,老師聽到答案后走到我的面前鼓勵(lì)我,并說:“希望下次你能夠大膽的舉手發(fā)言,即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,不會(huì)有人嘲笑你,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  四年級(jí)的時(shí)候,父母有事需要外出,剩下我一個(gè)人在家里,臨走時(shí)父母千叮萬囑,如果有人敲門的`話,千萬不可以輕易開門。父母走后不久我聽見有敲門聲,同時(shí)傳出,還我命來,我要?dú)⒘四恪N衣犚姾髧樀眉泵⒆约荷w在被子下,心想:這里沒有你的仇人,千萬不要在這里逗留,突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說:“是我,不是鬼,你膽子也太小了吧!蔽冶犻_眼睛一看邊打她邊說:“劉思怡你想把我嚇?biāo)腊,我心臟都快被你嚇出來了!彼姞钫f:“要不要再來一次,我聽后忙說,你敢,只要你敢,我就跟你同歸于盡!

  六年級(jí)的時(shí)候,劉思怡轉(zhuǎn)到了七班,四班只剩下王若曦這個(gè)知己了。有一天王若曦請(qǐng)我去她家做客,我一聽便答應(yīng)了,我對(duì)她說:王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的手藝!”。他說:“我做飯需要整整一個(gè)小時(shí)只要你不怕餓!薄澳俏夷軓耐醮髲N那兒學(xué)幾道菜嘛!”我問。王若曦給了一個(gè)好的手勢(shì),可誰知那天突然下雨了,我只能告別她回家了。

  漫漫人生路,我審視著每個(gè)踩過的腳印。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字14

  人生是一條漫長(zhǎng)的路程,是一段曲折的路程,在這前進(jìn)的道路上,用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸,而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處……

  回首過去,我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋,從咿呀學(xué)語到出口成章,從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览,教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想,為我們,他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大,他們一天一天的老去……

  稍大一點(diǎn),步入小學(xué),教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí),而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā),臉上多了幾條魚尾紋,長(zhǎng)期的勞累,時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們,他犧牲了自我的花樣年華……

  夏天的風(fēng)依舊的吹著,把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光,這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了,中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由,而是更多的學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給自我的歡樂,要在這完美的時(shí)光里,把能做好的事情盡力做到最好,不留任何的遺憾,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!笨墒峭辏嵌螝g樂時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的.,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  其實(shí)每一個(gè)回憶的背后,都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。

六年級(jí)關(guān)于腳印作文500字15

  在成長(zhǎng)的道路上,我門會(huì)留下許多腳印,它見證我們的成長(zhǎng)!為我們?cè)?jīng)走過的路留下屬于我們的成長(zhǎng)腳印!很長(zhǎng)時(shí)間我都在迷茫,長(zhǎng)這么大,到底留下了什么?是有什么豐功偉績(jī)還是輝煌事例?答什么都沒有!只是在不斷的在重復(fù)著昨天!日復(fù)一日,年復(fù)一年!我們都漸漸的長(zhǎng)大了!不再是昨天的小孩子了!回首昨天我們都會(huì)覺得很可笑吧!但那確實(shí)是我們!是我們成長(zhǎng)過的痕跡!人們常說千里之行始于足下!只有自己的腳走出來的路才是最真實(shí)的,最可信的!只有腳印才可以見證我們?cè)?jīng)走過的路!相信自己,相信腳!

  在一次去大連的列車上,我看見了以為沒有雙腳的人!我很難想象,他這么多年都是怎樣過來的!我們都是健全的人!我們從未有過他那樣的感覺,我們不會(huì)懂得沒有雙腳是什么滋味,然而,他卻嘗了17年!他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動(dòng)能力!在他的面前我從不蹦蹦跳跳,因?yàn)槲矣X得那樣對(duì)他來講很不禮貌當(dāng)然也很不公平!我和他之間曾有過一次很簡(jiǎn)短的.對(duì)話!他說他以前的是生活態(tài)度很消極,但媽媽一直鼓勵(lì)他要好好活!一天夜里,他看見媽媽在哭泣,他終于下定決心要好好活不能再讓媽媽擔(dān)心了!我很佩服他!

  和他聊完之后我的感觸很大!我們身體健全卻沒有做有用的事!不覺得很可悲嗎?不覺得我們?cè)诶速M(fèi)生命嗎?不覺得我們對(duì)不起上天給我們的健全的身體嗎?所以同學(xué)們!我們要多做些有意義的事情!別再虛度年華!別再浪費(fèi)時(shí)間!別再浪費(fèi)生命!

  要記住千里之行始于足下!

  命運(yùn)就掌握在我們自己的手中!

  加油吧!

  努力拼搏吧!

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