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我有我的精彩作文

時(shí)間:2024-06-26 08:32:44 思穎 作文 我要投稿

我有我的精彩作文(通用25篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我有我的精彩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我有我的精彩作文(通用25篇)

  我有我的精彩作文 1

  無須像玫瑰那樣鮮艷,無須像太陽那樣明亮,無須像明星那樣耀眼。僅僅是一棵平凡的蒲公英,一顆樸素的小草。何必呢?何必要做一個(gè)冷酷、無情的“偉人”呢?寧愿做一個(gè)普通人,而且普通人也有生活得精彩。

  不要傲慢,不要謙虛,不要退縮,我有我的精彩,精彩在普通卻又美好的生活,精彩在豐富卻又不同的經(jīng)歷。誰也料想不到下一秒會(huì)發(fā)生什么?

  沉默間,驟然回憶起一個(gè)往事,以前的我其實(shí)是很悲觀的,看不清一切樂觀的方面,就連腦海里飄過的也只有悲觀的想法。那一次,令我完全沒有想到的事情發(fā)生了:“小瑾,快去看看,思凡說你罵小雅!”別懷疑了,這無非是好朋友婷婷說的,別懷疑了,思凡是我多年的“敵人”,一定是她又冤枉我了,沒事,班里的同學(xué)一定也會(huì)選擇相信我的。

  可……我也不知道發(fā)生了什么事情?是思凡在班上的同學(xué)身上貼了吸鐵石?怎么會(huì)這樣?大家都相信思凡,是她的謊言太真實(shí)?可是一直以來,思凡是大家共同的“敵人”!大家怎么了?開始用鄙視的眼神看著我,開始對我不理不睬,我的'眼眶開始泛紅,眼前變成了一片模糊。完了!一定是我做錯(cuò)了什么?我開始迷茫,開始搜尋這幾天所發(fā)生的這一切,是我太沉默了嗎?是我太獨(dú)立了嗎?是我不值得你們信任嗎?還是我根本就不如思凡?

  整整一天,明明有著婷婷的陪伴,明明是同樣的時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù),可是帶給我的卻是兩種完全不一樣的感受。

  到了第二天的早自習(xí),我發(fā)現(xiàn)婷婷不見了,我知道了,她肯定跟其他人一起走了,肯定是離開我了,或許是因?yàn)樵缫岩饬系降,但是卻還是那么的失落,緣分,或許就這樣結(jié)束了。但是,婷婷,只要你有你的精彩,我很滿足了。但是,你還記得嗎?以前每年的今天你都會(huì)送我禮物的。

  “生日快樂!”啊,一聲巨響把我嚇了一跳,轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是全班同學(xué),剎那間,鼻子一酸,眼圈紅了,背后有著他們準(zhǔn)備的生日禮物,我一下子破涕為笑,“沒有必要這樣的吧,我以為我的生日沒有人記得了,謝謝你們,原來,這一切是個(gè)誤會(huì)。”心里這樣想。

  “如果今后真的有一天,沒有人陪著你,你也要相信你自己,不要怕,要記得我們這些同學(xué)。”婷婷微笑著對我說。

  是啊,我只要做個(gè)自己最滿意的自己,我有我的精彩。

  走自己的路,讓別人說去吧。我自有我自己的精彩。在未來,我相信,一定會(huì)更精彩。

  我有我的精彩作文 2

  每個(gè)人都有屬于自己的精彩:科學(xué)家們的精彩是發(fā)明創(chuàng)造出新的東西,造福后代;警察們的精彩是逮捕犯罪分子,為民服務(wù);教師們的精彩是把知識(shí)傳授給學(xué)生,教書育人。雖然,我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,但是,我也有屬于我自己的精彩……

  每天清晨,在一聲聲醒神的鐘聲的'催促下,我緩緩地醒來,穿好衣服,去刷牙洗臉?赡苓是有些睡意吧,刷牙的時(shí)候總會(huì)呆呆地愣那么一會(huì)兒。但洗過臉后就不會(huì)有這種情況了。當(dāng)事情都做完了,我就和同學(xué)們一起走出宿舍吃早飯。邁出宿舍門口,呼吸著清新的氧氣;觀賞著美麗的朝陽;身邊還彌漫著層層薄霧,令人頗感愜意。美好的一天又開始了!

  來到食堂,看到熱氣騰騰的早飯,雖說是很有食欲的,可還要排一串長長的隊(duì)。顯然,有些人已經(jīng)不耐煩了,干脆啊,就不吃了。或許他們是不知道不吃早飯的危害有多大。但是,我是每天都不會(huì)錯(cuò)過這場“能量大宴”的,因?yàn)樗茏屛乙粋(gè)上午都精力充沛。

  吃過早飯后回到班級,我所做的第一件事情便是洗抹布、擦講臺(tái)。在我看來,這已經(jīng)是我應(yīng)盡的責(zé)任了,我應(yīng)該為班級做奉獻(xiàn)的。雖然每天都這樣做是很艱苦,可是沒有人逃避的:看,大家一到教室,有的做值日,有的檢查班級衛(wèi)生,有的督促同學(xué)們交作業(yè),每個(gè)人的臉上都綻放著青春的笑容,是那樣的迷人。

  上課了,老師也帶著笑容走進(jìn)教室,向我們傳授新知識(shí)。她們講得格外專注,同學(xué)們也聽得格外專注。老師與同學(xué)們相互配合著,看得出來,大家都很享受上課的時(shí)間。

  到了下午快放學(xué)的時(shí)候,最后一節(jié)課也結(jié)束了,大部分人都靜悄悄地坐在座位上,等著老師的到來。而有些人越是在這種時(shí)刻就越抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng),紛紛與好朋友們談?wù)撝@個(gè)周末的計(jì)劃。若是在窗邊看到父母熟悉的面孔,就又會(huì)靜下來了。

  在回家的路上,跟父母講一講學(xué)校的事情、談一談自己的想法,才發(fā)現(xiàn)自己還是很留戀校園里發(fā)生的事情的。父母有時(shí)候很嘮叨,但這也表現(xiàn)了他們的愛子情深。每一次我都會(huì)很開心地跟他們聊上一會(huì)兒,因?yàn)槲乙仓,他們想和我多說幾句話。

  我的生活很繁忙、平淡,但卻處處充滿屬于我的精彩,你呢?

  我有我的精彩作文 3

  誰人不曾有過自己的精彩?或在性格方面,或在學(xué)習(xí)方面,又或者在愛好方面,而我的精彩就是擁有耐心!

  記得小學(xué)時(shí),學(xué)校有烹飪社團(tuán),專門教做菜的,而有那么一次,我印象十分深刻。

  上課鈴打響了,同學(xué)們收拾好社團(tuán)使用的東西,一個(gè)個(gè)飛也似的朝社團(tuán)奔去。我的內(nèi)心也仿佛有頭小鹿在撞,因?yàn)榻裉燧喌轿易霾肆。今天的用料十分簡單:豬肉,粉絲,今天要做的是肉末粉絲,雖然用料簡單,卻十分的難做。我們的廚師老師一臉嚴(yán)肅的說道,我突然覺得十分好笑:不就一道菜嗎,有那么難做嗎?實(shí)在不行再來一次唄!

  同學(xué)們十分緊張,因?yàn)檎l都不想第一個(gè)被抽到,而我雖然覺得簡單,但卻也被這種緊張的氣氛所感染,老師說到“劉俊豪,你第一個(gè)來!蔽疑眢w一驚,但也只能按照老師的命令去做了。

  “首先把豬肉切成肉末,同時(shí)在一只大的碗里放入一些水,將粉絲泡軟,再將蔥洗凈,做成蔥花,往鍋內(nèi)倒油,放入豆瓣醬炒肉末,再加入粉絲后炒勻,再加入醬油,味精,白糖即可!崩蠋煹'一番話我聽得一頭霧水,根本不知道怎么下手,我勉強(qiáng)拿起菜刀,見蔥離我最近,就順手拿過切了起來,猛得想起先泡粉絲,只得硬著頭皮再來一遍。我先將粉絲泡好,再切肉末,可偏偏老天和我作對,粉絲泡爛了!只得重新抓一把粉絲,重新倒水,同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α,我并沒有灰心,只想我一定能做好的!我重新拿起菜刀,加快速度切豬肉,順便也將蔥給切了,我飛快地將粉絲從碗中取出,放入一只籃子里,再往鍋內(nèi)倒油,接下來怎么做?怎么辦?我怎么忘了?我急得要哭出來了。老天啊,上輩子我怎么得罪你了?“往鍋內(nèi)放入豆瓣醬炒肉末。”老師那響亮的聲音出現(xiàn)在耳邊,我內(nèi)心暗暗感謝老師,一只手抓住一把肉末,再用小勺舀一勺豆瓣醬同時(shí)放入鍋中,“磁磁磁”一陣油炸肉的聲音傳入耳內(nèi),我不敢怠慢,再加入粉絲,最后加入調(diào)料,肉末粉絲好了!事后嘗了嘗,雖不如人家餐廳內(nèi)好吃,但這也是我經(jīng)過努力換來的成果!別提有多美味了!

  人生就像一場馬拉松,沒有人會(huì)因?yàn)槠瘘c(diǎn)快就會(huì)獲得冠軍,獲勝的關(guān)鍵不在于起點(diǎn)的爆發(fā),而在于你是否真正擁有耐心。

  我知道,也許別人會(huì)比我更精彩,但這件事對于我來說已經(jīng)足夠了,因?yàn)檫@件事讓我的人生變得更精彩。

  我有我的精彩作文 4

  光陰似箭,歲月如梭,在時(shí)間面前我們是多么的不值一提,至于我,就更微乎其微了,但我還是要說:“我有我的精彩!”

  天才稀有,平凡是大部分人的命運(yùn),我自然在所難免,但我有我的精彩,平凡的生活就變得豐富多彩了。

  我是個(gè)安靜的人,并不怎么好動(dòng),書就順理成章地成了我的重忠實(shí)伙伴。常喜歡一個(gè)人找個(gè)燈明人靜或遠(yuǎn)離人囂的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯開水抱著一本書,靜靜地看著。此時(shí),書上的文字不再是原來呆板的方塊字而是化作了有靈性,有思想的精靈。它們的魔力把我的思緒化作了無形的流體并帶進(jìn)了那盛著它們的思想和情感的冥想盆里,我的思緒漸漸消融于其中。我似乎可以真切地感受到了歐陽子夜聞秋風(fēng)的感傷,惆悵;余秋雨苦旅的沉思……

  呷一口香茗或開水,輕輕地合上了書,低下了眼簾,任思維翱翔。我聽到了歐陽子筆下的“初淅瀝以瀟颯,忽奔騰而澎湃“的秋聲;看到了余秋雨的高大的文化人格,也看到了許許多多的文人墨客奔走一生的背影后的節(jié)操,靈魂……

  我是個(gè)多愁善感的人,常會(huì)因飄飄落葉,自在飛花,無邊絲雨等一些看似鎖屑的事物而思緒萬千。如果把這些思緒全壓在心底,我想我會(huì)受不了的。此時(shí),手中的筆似與我心靈相通,總會(huì)按捺不住。于是,思緒便化作了靈動(dòng)的文字躍然紙上,讓心靈留有空間。

  就這樣,用筆抒寫思緒和心情為我的平凡的生活增添了一道亮麗的色彩。縱使明天就要進(jìn)行一次大考,我也樂意抽出十分鐘或幾十分鐘去享受寫給我?guī)淼膶懸夂蜁晨,讓思緒心情盡情傾瀉于筆端,哪怕會(huì)考得很差,因?yàn)槲抑溃核季w找不到出口,踏上考場的那一刻我已踏上了失敗的征途。

  我是一個(gè)熱衷于收藏一些小玩意的人。一般說來,與眾不同獨(dú)絕特色的石子,葉子,郵票等都會(huì)收入我的囊中。

  累的'時(shí)候,摸摸那些如貝殼般如枕頭般等的晶瑩剔透的石子,一種冰涼的感覺把累的感覺給消融了;失落的時(shí)候,看看那些如蝴蝶般如天使翅膀般的葉子,一種想飛的沖動(dòng)讓我不自覺地振作起來;閑暇的時(shí)候,翻翻那些紀(jì)念著光輝人物,重大事件,展示著清新秀麗山水,栩栩如生的花鳥蟲魚等的郵票,只要看上一眼都會(huì)心滿意足……

  我是……

  我就是我,一個(gè)精彩的我,所以我要大聲地說:“我有我的精彩!”

  我有我的精彩作文 5

  宇宙浩瀚,生命短暫,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,自己常捫心自問:“生命到底在追求什么呢?”答案就是追求屬于自己的精彩。

  白露剛過,中秋已近在眼前。濃郁的秋意,喜慶的氣息瞬間填滿了整個(gè)空氣。望著外面的景色,思緒飄回了從前。

  她是爸爸的媽媽,我的奶奶。初見她那會(huì)兒我還小,是在爸爸為她辦的'壽宴上。親戚們從四面八方趕來,熱鬧極了。這時(shí)媽媽拉了拉我,我順著媽媽的視線望去,看到了那位“主角”。她身穿紅棉襖靜靜地坐在上位,對周圍這些熱鬧的景象很是茫然,仿佛是一個(gè)被人供奉著的佛像。我看了之后,心里很難過“媽媽,我們?nèi)ヅ闩闼!蔽译S媽媽走到她面前,簡單地做了介紹,她很是興奮,整個(gè)宴會(huì)我們都陪著她聊天,她一直緊緊的握著我的手,很疼很疼,但又感覺好溫暖好溫暖。

  四年級時(shí),我曾回去看過她,那時(shí)她陪著我在池塘里捉蝦嬉戲。在我的記憶中,奶奶是孤獨(dú)的,是瘦弱的,是善良的。每次回家她都告訴我“一定要聽話,一家人要和睦!保髞硪?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè),回家的次數(shù)越來越少,漸漸地忘記了她。時(shí)隔多年,我已是初二學(xué)生,這次中秋,媽媽建議回去看看她,藏在記憶深處的回憶,重新涌現(xiàn)。我一口答應(yīng),心中滿是歡喜,卻也內(nèi)疚。

  緩緩駛?cè)肓死霞,周圍十分安靜,散發(fā)著清冷的氣息。我隨爸媽走進(jìn)一個(gè)院子里,里面靜靜的,一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子上,“媽,我們來看你了!彼牬鬁啙岬难劬Γ职值氖钟执蛴挚,我的心如翻江倒海般,眼睛頓時(shí)紅了。“奶奶……”我控制著自己不讓眼淚掉下,等待著奶奶像以前那樣抓著我的手,然而她只是專注地望著爸爸,拉著爸媽往床鋪那里靠了靠,放輕了說話的聲音,仿佛我是一個(gè)陌生人。

  奶奶她不記得我了,她忘記我了!心中頓時(shí)涌起了一種被遺棄的失落,是老天在懲罰我嗎?懲罰我沒有孝心。突然,我的手臂被緊緊攥住,是那個(gè)熟悉的力道,熟悉的溫暖。我回握住她的手,千言萬語堵在喉嚨口,淚水奪眶而出,一瞬間我明白了那種失落與無助。

  夕陽西下,車子仿佛鍍上了一層金“爸爸,要不我們留下吧”倒車前,我突然止住,父母靜靜地望著我同意了。

  每個(gè)人各有各的精彩,而我的精彩就是對奶奶的那一份孝心。

  我有我的精彩作文 6

  每個(gè)人的一生總不可能是平淡無奇,默默無聞的。我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),我們每個(gè)人都有屬于自己的精彩,可能是一件微不足道,但卻意義非凡的小事,抑或是轟轟烈烈,為國為民的大事,我們每個(gè)人的一生雖短暫,但卻精彩!

  我的精彩,便是那小小的象棋。

  當(dāng)我第一次見到這紅,黑相間的小精靈時(shí),我便被它深深地迷住了。在爺爺一步又一步,手把手的悉心教導(dǎo)下,我棋藝日漸精益,開始變得目中無人,高傲自大,原本一顆醉心于棋藝的心,也變得浮躁?吹酱饲榇司,爺爺便給我報(bào)了一個(gè)市級的象棋比賽,想讓我明白,什么是天外有天,人外有人。

  在爺爺?shù)哪克拖拢易孕艥M滿地登上了棋場,想借此機(jī)會(huì),大展身手。比賽很快就開始了,一開始,我占據(jù)優(yōu)勢,便越發(fā)得意,反觀對手,沉著冷靜,一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的進(jìn)攻,逐漸轉(zhuǎn)劣為優(yōu),一步又一步的將優(yōu)勢擴(kuò)大。兩車成交叉之勢,直逼我的大帥,勢要將我一舉拿下,迫于無奈,我選擇孤注一擲,放棄所有防守,但最終仍是無濟(jì)于事,我輸?shù)袅吮荣悺?粗鴮κ值靡獾男δ,我感覺自己的心被狠狠的刺了一下,一直矗立的自信心,在此刻瞬間崩塌。我站起身來,強(qiáng)忍著不讓自己的淚水流下,難道我終究不行?低頭看了看象棋,那原本被我視為生命中的精彩的精靈,此刻也暗淡無光,我抹了把淚水,沮喪的`回到了家。

  一進(jìn)家門,爺爺便問道:“比賽怎么樣?”這簡直就是在傷口上撒鹽嗎?“輸了!”"我面無表情的答道,我粗暴的推開房間門,倒在床上,無聲的哭泣著。這時(shí),爺爺推開房門,遞給我一杯熱茶,悠悠地說道“下棋,便是修身養(yǎng)性,勝敗乃兵家常事,不要心浮氣躁,要靜下心來,用平和的心去對待每一次競爭,猛虎搏兔亦用盡全力,便是對對手與自己最大的尊重”。

  剎那間,我明悟了,下棋不是爭名奪利,而是修身養(yǎng)性,鞏固自身,從而踏上成功。

  是象棋,讓我放棄了浮躁的內(nèi)心,使我追求淡泊;是象棋,讓我痛改之前的高傲自大,變得謙虛卑和。象棋便是我人生中的精彩。

  我有我的精彩作文 7

  生活的精彩隨處可見。長輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖。我也不能落后,讓我們拿起手中畫筆,畫出我們精彩的人生吧!

  現(xiàn)在許多青少年,總喜歡拿自己的家世背景來威蕩。但有沒有想過,這些成績并不屬于你的呢?這有什么好自豪的。你是你、而不是他。你應(yīng)該想著怎樣去畫好自己手中的拿幅畫,它才是你的。

  李白曾說過:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!睂Π!上天打造了我,必有他的用處。主要是掌握自己的命運(yùn),怎樣打造輝煌的人生?俗話說:“命運(yùn)這東西,三分天注定,七分靠拼搏!暗拇_如此,只有愛拼的人,才是最后的勝利者。不要整天在怨天尤人。凡事靠自己。

  雪萊曾說過:“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊!當(dāng)冬天來了,我們應(yīng)想到春天也不遠(yuǎn)了。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),應(yīng)該多想想這話,希望就在前面,不要?dú)鈱,這只是人生的.第一步,我們一定要畫好這個(gè)步驟才行。走自己的路,讓別人說去吧!激蕩起自己的胸襟,成就輝煌的一生,活出我的精彩。

  開天辟地的盤古,以身補(bǔ)天的女媧,這些神話傳說。想必大家都都聽說過。那他們?yōu)槭裁磿?huì)成為傳奇佳話呢?確實(shí)是值得我們?nèi)ド钏。他們的無私精神,開創(chuàng)了一個(gè)和諧的世界、安寧的生活。他們的精彩在于心靈的美。

  四十棄官歸隱的陶淵明的精彩在于“不為五斗米而折腰”的精神。

  王昌齡的美是他那“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。

  范仲淹的美是在于“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無私精神。

  王安石的美在于“不為浮云遮望眼,只緣身在最高層”的無畏精神。

  而我的美是我這青春的活力,一張毫無污穢的白紙,可以讓我隨心所欲地畫上一幅美麗的圖案。

  我有我精彩,精彩在于那一幅未完成的畫,是那一條漫漫長路,迷惘的前方所鋪滿荊棘的路程。

  讓我們開心過好每一天,讓時(shí)間過得更充實(shí)。為自己的夢而奮勇前進(jìn)吧!正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!辈槐剡^于陶醉在祖先的輝煌,我們要闖出屬于自己輝煌的一生。

  我有我的精彩作文 8

  在鄉(xiāng)村的幽徑中,總能發(fā)現(xiàn)那與城市不同之處,那別具一格的美妙。

  陽光照射著大地,為那植物保溫,為那小路取暖?諝鈳е唤z絲冬天的味道,我并不知道這是觸摸到的,還是聞到的。

  可是,我的心卻不能像太陽那么燦爛,像地表那么溫暖;蛟S是我們在地球的不同半球吧。

  出于不情愿,我被媽媽牽到了我所謂的“不毛之地”。在這地方,我對它是十分的不滿。心里總是一個(gè)念頭:這種地方?jīng)Q不是人呆的。我似乎想得太夸張了。在吃完飯之后,一個(gè)人帶走媽媽,她們臨走時(shí),讓我好好呆在這里,她們馬上回來。我回應(yīng)了一聲。

  但是,我知道我絕不是能那么聽話的人。他們走后不久,我便走了出去,在這小路上閑逛著,沒有目的地,也不知道是為了什么而出來的`。

  這是,我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)籃球直徑大小的水坑。它默默地躺在水泥路的角落,不是一般地不起眼。在它的周圍有幾棵野花,不過是將要枯死的。那水坑的水還算干凈,我突然想了一個(gè)成人之美的辦法。我用地上的樹枝在水坑旁松軟的泥土上劃了幾下,是這誰能流入野花根部。

  可我做完這事,才發(fā)現(xiàn)了我愚蠢。這么小的水坑,怎么可能救活這些花呢?才覺得剛剛都是瞎起勁。于是,我知道這野花是必死無疑了。我不自覺地為這野花惋惜。如果這水坑能大些,水能多些,或許這些花能多開一會(huì)兒。我知道人也是殘害它們的兇手,它們遲早還是會(huì)死。我便帶著重重的心回去了。

  第二次來這里,也不知道過了多久,我腦袋中突然有這樣一想法,想看這花怎么樣了。但是,我并不抱著什么希望。

  出乎意料的是,讓我驚訝不已的是,它們居然奇跡般地復(fù)活了!水消失了,只留下一個(gè)坑,我不再考慮那么,我知道或許是這小小坑里的水救了它們命。

  水坑,它沒有必要與大海比浩瀚,它自有它的清純。它不及大海,但它卻能救了這小小而卑微的生命,它沒有波濤洶涌,卻是滴滴生命之水,它澆灌了野花,也填補(bǔ)了我的心田。

  它有它的精彩,或許這就是她的使命。而我呢,我們都是平凡人,我們都活在這平凡的世界上,可是,我們都有自己的閃光點(diǎn)。我可以很樂觀地面對生活,我可以用自己的努力去創(chuàng)造我所要的小成功。我可以用對別人的愛來書寫美麗。我們需要?jiǎng)?chuàng)造各自的人生藝術(shù),更需要活出自己的精彩,點(diǎn)綴別人,世界的精彩。

  這,是我所發(fā)現(xiàn)的。

  我有我的精彩作文 9

  我有我的精彩,世界因我而變得更加絢麗燦爛精彩。

  偶爾展望深夜的天空,有了星星點(diǎn)點(diǎn)的星光就變得更加幽邃神奇精彩;有時(shí)翹首瞭望綿亙的山巒,有了郁郁蔥蔥的草木就變得更加青翠活力精彩;經(jīng)常仰望頭頂?shù)奶炜,這個(gè)屬于每一個(gè)生物的天空,有了復(fù)雜的食物鏈就變的更加生機(jī)勃勃精彩。

  經(jīng)常這樣想,我們都是一只小鳥,即使沒有蒼鷹那樣迅捷,卻仍能在天空中翱翔,為大自然增添生動(dòng)的光彩。就像泰戈?duì)栒f過的:“天空中沒有留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過”。

  就像千千萬萬個(gè)普通人一樣,我雖然沒有在人類的文明史上留下深重銘刻燦爛的一筆,但是我們就是那編織了篇章的纖維絲,成為人類連接古今的紐帶、橋梁。

  我們雖然沒有像偉人那樣生活在充滿驚險(xiǎn)刺激的環(huán)境中,但我們卻在江河中緩緩前進(jìn),堅(jiān)持不懈,欣賞著美景,感嘆生活的美好,一點(diǎn)一點(diǎn),用自己的精彩裝點(diǎn)世界,閃耀出耀眼的光芒。

  金無足赤,人無完人。每個(gè)人都自己的不足的地方。但是,只要我們慢慢的小心的擦拭,就會(huì)變得更加輝煌。

  人生就是這樣都過的:當(dāng)回憶往事的.時(shí)候,他會(huì)為自己所做的一切感到驕傲;當(dāng)老的時(shí)候,在回憶起往事的時(shí)候,在想起自己一生的所作所為時(shí),不會(huì)感到碌碌無為,會(huì)為自己感到自豪,他年輕時(shí)把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最美好的事業(yè)——為人類文明的傳承光耀做出了自己的一份貢獻(xiàn),感嘆道生命的壯麗,就會(huì)更真切的感受到生命的精彩與活力。然后就會(huì)在不知不覺中啟迪了下一代,代代繼承文明,將人類推向另一個(gè)嶄新璀璨絢爛的高潮,讓這個(gè)世界變得更加美好閃耀精彩。接著,就會(huì)感到欣慰,看到后輩們想當(dāng)年的自己一樣,充滿活力,充滿生機(jī),繼續(xù)努力,前赴后繼。這時(shí)就會(huì)感受到生命的影響,生命的輝煌,生命的精彩。

  我也希望我能這樣的生活,展現(xiàn)自己的精彩。在家中,我孝敬長輩;在學(xué)校中,我敬愛師長;在社會(huì)上,我遵循道德法律。這些都是我的精彩。

  這些都是一個(gè)人所擁有的精彩。我有我的精彩,世界因我而變得更加輝煌絢爛精彩。

  我有我的精彩作文 10

  初夏的太陽已經(jīng)是焦躁的不行,我頂著烈日邁著沉重的步伐向回家的路上走去,心已經(jīng)被那張紅叉的卷子壓的不透氣。

  回到家中,偷偷的看向廚房,媽媽做著飯,接著盛菜盛飯,動(dòng)作一起合成。媽媽用手捧一把水洗去臉上的汗。向我走來,“快去洗把臉,也把手洗了,等會(huì)兒過來吃飯。”“嗯。”我小心地回答著。快速的跑走,用水使勁地沖著臉。媽媽走過來拿著那張考試卷兒,用手指指著我的鼻子問:“這是怎么回事?你給我過來解釋解釋!

  看來媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那張考試卷兒,我心里發(fā)慌。“我,我就那個(gè)……嗯……”我一下子還沒有找到理由!皠e凈說那些有的沒的。你給我好好說話,老實(shí)交代,手機(jī)你放哪兒了?”媽媽拉著長長的黑臉,一直盯著我看。心下一驚:完了,媽媽都知道了呀!怎么辦?早知道會(huì)這樣,我就不該偷偷玩手機(jī)了,被發(fā)現(xiàn)了吧,這次真的完蛋了!內(nèi)心不斷的哀嚎!皨寢,我承認(rèn)我最近是在偷偷的玩著游戲,也沒好好學(xué)習(xí),手機(jī)還放在二樓雜物間里充電。我保證我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的'真的,你別生氣了……”沒等我說完,媽媽就把卷子扔到桌子上,這張卷子對我說。:“你的保證根本沒有用,你給我好好反思,想想該怎么做吧。!”

  我心中已經(jīng),他以前從不會(huì)這樣對我的,吃完飯便朝著學(xué)校跑去,頭條的太陽似乎更熱了,我一頭汗嘍,坐在位置上手中緊緊捏著卷子,從抽屜中拿出筆和本,仔細(xì)的看題,分析,改正,完善,最后總結(jié),不知不覺中,從滿頭大汗扎進(jìn)學(xué)習(xí)的我,慢慢的脖子酸了,手也累了,黏糊糊的汗也干了,才拖著疲倦的身體慢慢走回家,吃完飯?jiān)賹W(xué)一會(huì)兒。

  在那次起,我就開始發(fā)奮學(xué)習(xí),以朝霞為筆,書寫、練字、做題,已黃昏為鐘,反思、總結(jié)、完善知識(shí)點(diǎn),反復(fù)著這樣的幾天,我迎來了又一次考試?荚囍校夜P下如有神,順利的答完了題。事后,試卷分發(fā)下來之后,回到了家中。將試卷雙手遞給我的母親大人,這次她終于高興地笑了。

  每一個(gè)故事都有一個(gè)精彩的結(jié)局,開始的不完美會(huì)讓你在故事發(fā)生的過程中努力完善和反思自己,通過江湖的過程,創(chuàng)造一個(gè)略帶有驚喜的精彩呈現(xiàn)在故事片段的最后一個(gè)鏡頭,也能歡喜的告訴自己:我有我的精彩!

  我有我的精彩作文 11

  人活著有何意義呢?想必這個(gè)問題大多數(shù)人都曾想過,尤其是在心情欠佳的時(shí)候,這個(gè)問號就像藤蘿一般緊緊纏住身體,快要窒息。

  在一段瓶頸期里,我也竭力思考著這個(gè)難以捉摸的巨大問號。然而在我的生活中似乎沒有找到一點(diǎn)值得慶賀的精彩,仿佛只是一個(gè)無聊的炸彈,等我隨時(shí)把它引爆。

  在之前的幾年里,父母總是拿我和某某同學(xué)作比較,說我這里不如人家,那里不好的,弄得我總覺得自己一無是處,優(yōu)點(diǎn)仿佛和我八竿子都打不到一起。

  直到小學(xué)里有一次,班主任王老師把我叫到辦公室,說是要讓我參加一次全市的演講比賽,讓我用心準(zhǔn)備。聽到消息,心里只是一味的懷疑自己:這樣的比賽一定高手云集,到底行不行呀;老師如此信任我,我會(huì)辜負(fù)他的好意的呀……是呀,雖然平時(shí)朗誦一直都算我的強(qiáng)項(xiàng),可加上前段時(shí)間郁悶的心情,原本好好的一切都變得雜亂無章。

  我一刻不停地練習(xí)著,每一個(gè)咬字,每一次抑揚(yáng)頓挫都嚴(yán)格地對待,只想把自己紊亂的情緒集中在這次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)上。在幾次的試講中,同學(xué)們都被我富有感染力的語調(diào)吸引了,都熱烈地為我鼓掌。那一刻,我發(fā)現(xiàn)只要用心,自己是可以把一件事做好的,是有資本論優(yōu)點(diǎn)的,我的信心又從地下深處破土而出。

  站上比賽舞臺(tái)的那一刻,我深吸了一口氣。這一口氣我吸得很用力,我想把對自己的信心和對未來的憧憬深深地鎖在心中,再也不要出來;我想把許久的不快和悲觀的心態(tài)永遠(yuǎn)地吐出來。底下的評委等待著我的演講,期盼的眼神充滿我的腦袋。安靜的'臺(tái)下,一雙雙的眸子似乎在為我打氣,他們是上天派來指引我的天使。終于我釋放了自己,不僅一字不差地脫稿演講,還以超常的發(fā)揮和自然的肢體語言奪得了一片好評。這一切都是我出乎意料的。

  我在舞臺(tái)上找到了自己存在的意義,找到了自己生活中的精彩之處。我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡那種在舞臺(tái)上展示自己的感覺,我愛人們的贊嘆聲。

  原來,我也有我自己別樣的精彩,原來我也可以站在萬眾之巔享受屬于自己的一片陽光。之前的苦悶思考也總算找到了答案:人并非一無是處,總有一片屬于自己的天地。

  其實(shí)有時(shí)關(guān)于生活真的不必想得太多,只要有一份自己的精彩融于其中就足夠了。

  我有我的精彩作文 12

  劃破長空,熱力四射是流星堅(jiān)韌的精彩;吐絲結(jié)繭,破蛹而出是蠶無私的精彩;裙角飛揚(yáng),婀娜多姿是舞者永久的精彩……

  大千世界,誰會(huì)沒有自己的精彩呢?誰的心底不珍藏著自己的精彩呢?

  我精彩是徜徉于詩海中找到自信的我。

  每每品讀李白的'詩,總給人以放蕩不羈,豪邁奔放之感,這其中“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷,并思考著這樣一個(gè)問題:我有多“狂妄”,我有沒有我的精彩?忽然,一個(gè)情景一閃而過,我卻依稀可見!

  每逢大考,如臨大敵,復(fù)習(xí)時(shí)總有點(diǎn)“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感,而身在考場,一次次地冥思苦想,一次次地若有所悟,又一次次地奮筆疾書……如此往復(fù),漸漸地,我才發(fā)現(xiàn)我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下,能一一抵擋,此能無用?此能不精彩?

  而后,信心滿滿地走出考場,我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當(dāng)成績出來,我又欣喜地看到“千金散盡還復(fù)來”。

  斗轉(zhuǎn)星移,而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒流星耀眼,卻有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝畡;雖沒蠶的無私,卻有“不畏浮云遮望眼”之氣;雖沒舞者的華麗,卻有凌駕于命運(yùn)之上,主宰命運(yùn)的自信。

  這,就是我的精彩。

  我有我的精彩作文 13

  流星從天空中劃過,展現(xiàn)出了流星堅(jiān)韌的精彩;蠶從繭破繭而出,展現(xiàn)出了蠶的精彩。每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的精彩。而我因?yàn)槎,展現(xiàn)了我自己的精彩。

  想學(xué)二胡,是因?yàn)橐晃环艑W(xué)路上常見到的盲人。他腳邊放著一只碗,墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風(fēng)飄飄然,眼睛半瞇著。那曲調(diào)時(shí)而低沉,時(shí)而亮亢,時(shí)而清脆,時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)曲調(diào)仿佛變成了輕紗飄動(dòng)的云朵,變成了艷麗奪目的彩帶,突然又像一股清泉從高而徒的`大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。

  一把弓,兩根弦,凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當(dāng)自己小有成就,那琴聲讓人平靜下來,而失敗時(shí),它仿佛與我共鳴,使心靈受到撫慰。

  我的二胡老師姓王,對我十分嚴(yán)格。拉弓,推弓,按指,調(diào)弦,若是有一點(diǎn)問題,她一定大聲指出,然后再來。正因如此,我做事都精細(xì)了許多。我曾有被罵到淚流滿面的時(shí)刻,我堅(jiān)持沒哭。起初我興致勃勃,總是不知疲倦地練習(xí)著,一刻不停,因此我進(jìn)步很快,沒花多久,就考過了六級。漸漸地,當(dāng)我考過二胡六級后,向上越發(fā)艱難了。無數(shù)的練習(xí)曲是繁雜又輕松的勞動(dòng),每晚當(dāng)我練習(xí)數(shù)遍也不能攻破一個(gè)旋律的時(shí)候,我漸漸暴躁而不耐煩了。

  一直到老師要教我《二泉映月》之時(shí)。

  作為二胡名篇,《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡單許多。然而我卻力有不逮,徒有其形而無其神。而老師卻不像以往那樣對我嚴(yán)厲,甚至親切起來。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點(diǎn)關(guān)于瞎子阿炳的故事。他年小喪母,34歲又交友不甚,雙目失明……對于這樣悲慘的人生經(jīng)歷,他卻絲毫沒有動(dòng)搖他對二胡的熱愛。聽到這兒,我又有什么理由不好好學(xué)習(xí),好好練二胡呢?一直在比賽之前,我刻苦練習(xí),比賽時(shí),得到了評委的認(rèn)可。因?yàn)橄棺影⒈头艑W(xué)路上接二胡的盲人,我堅(jiān)持了下來,在二胡中展現(xiàn)出了屬于我自己的精彩。

  鷹向天空發(fā)起挑戰(zhàn),小草在來年春天又鋪滿大地,在我的心底,二胡是我永遠(yuǎn)不能舍棄的精彩!

  我有我的精彩作文 14

  馬上就要期中考試了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭分奪秒,抓緊這最后的時(shí)間復(fù)習(xí),我當(dāng)然也不例外,復(fù)習(xí)著我較弱的功課。

  今天語文課快下課的時(shí)候,于老師為了讓沈家鑫考的好一點(diǎn),就問我們:“誰愿意幫沈家鑫復(fù)習(xí)語文古詩的,考試的時(shí)候沈家鑫默對幾個(gè),幫他輔導(dǎo)的人就加幾分!敝宦犚姟班ооА钡呐e手聲,我也不例外的把手舉了起來,由于舉手的人很多,老師就讓沈家鑫自己來選,“王少藩吧!蔽?剛剛聽到自己名字的時(shí)候,真是有點(diǎn)驚訝,我語文也不是很好,如果到時(shí)候沈家鑫的默寫沒點(diǎn)起色,真不知道怎么好,心中感到一股壓力。

  哎,也沒幫過人默寫背誦什么的,也只能自己慢慢摸索了,我開始去幫他復(fù)習(xí)。

  一開始,我都不知道從哪里開始,后來,聽沈家鑫說,于老師已經(jīng)幫他劃出了一些名句,要考的都在里面,心中的壓力這才減少了一點(diǎn),開始,我先讓沈家鑫自己背一會(huì),然后再背給我聽,我發(fā)現(xiàn),沈家鑫如果認(rèn)真去背,還是背得出來的。就這樣,他背了兩三首之后,到第四首的時(shí)候,他開始有些不耐煩了,背給我聽的時(shí)候明顯出了很多次錯(cuò)誤,我想:在這么背下去也無濟(jì)于事,于是我干脆就和他聊會(huì)兒天,讓他休息休息,過會(huì)兒在繼續(xù),等他又有耐心背書的時(shí)候,再幫他繼續(xù)背下去,這樣下來,效果不錯(cuò)

  后來,我慢慢讓她從背給我聽到默寫給我看,經(jīng)過幾天的`復(fù)習(xí),他基本可以全部默寫出來了,不過有時(shí)候一粗心,一走神,就會(huì)寫錯(cuò),不過時(shí)間不等人,考試就在眼前,只能看他的臨場發(fā)揮了。

  考試完了后,發(fā)試卷的時(shí)候,我看見他只錯(cuò)了一兩個(gè),還是有點(diǎn)進(jìn)步的。這是,心中涌上來很多的感受,可能是有一絲的成就感,可能是有一絲的喜悅,還可能是有一絲的欣慰……總之,這種感覺還是挺不錯(cuò)的。

  這可能還稱不上是一個(gè)精彩,不過,在我看來,這卻意義非凡。

  我有我的精彩作文 15

  手持一把婉約的折扇,輕揮,笑語盈盈的旋轉(zhuǎn),如江南的柔情萬種。忽,長發(fā)一甩,如金折戟揚(yáng)沙,眼中露出憤慨之情,動(dòng)作一氣呵成,如北方的悲壯豪情。謝幕,望著臺(tái)下的人群,我微微一笑;我,有我的精彩。我的精彩表演源于努力。

  平凡毛蟲

  小時(shí)候,媽媽給我報(bào)了各種特長班,并強(qiáng)制我學(xué)習(xí)樂器你看別人家孩子拉小提琴拉的多精彩!在吱吱呀呀的琴聲里,我卻找不到自己的精彩。直到一天--我走進(jìn)了表演教室。我的精彩,從此顯現(xiàn)。

  在臺(tái)詞記憶方面我很擅長,看著大哥哥大姐姐們精彩的表演,我心中暗暗埋下了希望的種子--有一天我也要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的精彩!

  我卻不知道,此時(shí)的我像一只毛蟲,仰視著彩蝶精彩的飛舞。

  蛻變痛苦

  當(dāng)我向媽媽做出放棄小提琴的決定時(shí),媽媽懷疑的眼神現(xiàn)在仍在我心中存留。

  炎炎夏日,火紅的太陽炙烤著大地,悶熱的氣溫讓我心里異常煩躁。

  動(dòng)作根本不是這么做的,你這么做根本參加不了比賽!老師的.斥責(zé),媽媽的懷疑,讓我垂頭喪氣。放棄吧,你根本不行。心中的惡魔獰笑著。痛苦,包圍了我,心中布滿陰霾。

  這時(shí),我突然想到了自己一直追求的那份精彩。我力排眾議,忍受痛苦是為了什么?難道只是為了做一只丑陋的毛蟲,活不出自己的精彩嗎?不,我要向那些質(zhì)疑我,斥責(zé)我的人證明,我有我的精彩!

  化繭成蝶

  輕墊起腳尖,全然不顧全身的酸楚。望望窗外,風(fēng)輕云淡。輕吟出大段大段的臺(tái)詞,在急速的旋轉(zhuǎn)中,我找到了自己獨(dú)特的精彩,它正伸出雙臂,微笑著,款款向我走來。

  謝幕的一瞬,我看到了老師臉上的微笑,媽媽臉上的贊許。我,證明了我的精彩!它就是表演!

  生命,就像一江春水,快樂地流動(dòng)著,去追求它生命中獨(dú)特的精彩。當(dāng)生命的雨季來臨時(shí),它忍受著痛苦,只為了自己那份獨(dú)特的精彩。

  在陽光中,我展翅向天空飛去,在精彩中舞動(dòng)。

  我有我的精彩作文 16

  每一個(gè)人,每一個(gè)物,都有自己的精彩,竹子的精彩在于堅(jiān)持,堅(jiān)持在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立;而我的精彩在于不服輸。

  那一次我在音樂教室中坐著,表面平靜,心中卻是不安,因?yàn)橄乱粋(gè)就是我測試。

  “下一個(gè)”,音樂老師口中的三個(gè)字讓我的心情跌入谷底。

  我極不情愿地,顫顫巍巍地站起來,接下來便是一陣沉默。“唱吧”老師淡淡地示意我開始,可是我的嗓音難聽到了極點(diǎn),而且還跑調(diào),我該如何唱出口呢?像我這樣一個(gè)不會(huì)唱歌的人在同學(xué)面前公開演唱,不是讓我盡出洋相嘛!但是音樂課還得繼續(xù),唉,我該怎么辦?

  “快一點(diǎn),否則我就給你不及格了”老師毫不理會(huì)我的膽怯,依然“無情”的說道“唱吧,唱出來就可以了!

  我可不愿意面對成績單上不及格的一欄,只好硬著頭皮開唱了!可想到同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我,心里又是一陣慌亂。

  “……”我努力的張開了嘴,好不容易唱出了口,但聲音小得就像蚊子,我聽見了同學(xué)們的議論聲。我心怦怦地跳,似乎蓋過了我的歌聲,我聽著同學(xué)的議論、嘲笑,心中滿是不服。

  這種不服輸讓我勇敢起來,我大聲地歌唱,歌聲中滿是不屈,慢慢地我心中也有了幾份自信,我的歌聲越來越大,直到充滿了整個(gè)教室,我必須承認(rèn)我的歌聲并不動(dòng)聽,可我的不服輸卻給予了我無形的力量,讓我掃除一切的困難,突破自我。

  漸漸,教室中的議論聲小了下去,我知道是我的不服輸?shù)木褡屗麄儾桓遥膊蝗绦某靶ξ,那一次的我,心中不再是膽怯,而是滿滿的'不服輸,當(dāng)我再一次望向老師時(shí),老師的表情不再是無情,而是無聲的鼓勵(lì)、欣慰。我再次大聲的把這首歌唱完了。

  唱歌我覺得不在于水平如何,而在于你的信心,不在于結(jié)果,而在于過程,不在于別人,而在于自己,不要因別人而看不起自己,要擁有不服輸?shù)木,要用自己的精神去勇敢地拼搏?/p>

  我有我的精彩作文 17

  每一顆星都有自己獨(dú)特的光,每個(gè)人都有自己的精彩。

  記憶中,那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難,高聳仿佛無法逾越,而我站在山腳,靜靜凝望。

  高峻的山峰,直插云霄,我站在階梯前,望遠(yuǎn)處青灰的臺(tái)階蜿蜒,延長到望不見的終點(diǎn)。爸媽一邊走一邊呼喊我,我抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)踏上了“征途”。

  這里是山三分之一的'高度,人群在這里聚集,三五成群,尋找著一點(diǎn)空隙,拍攝山水,我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客,你來我往,打破心中的寧靜。我頗顯煩躁,催促著父母繼續(xù)上山。

  “呼呼……”,我漲紅了臉,汗水一滴滴落下滴在地上,才不過二分之一的高度,我卻越來越吃力,雙腿緊繃有些酸弱,眼前的臺(tái)階延綿至天際。我雙眼有些發(fā)花,喘口氣正想休息,環(huán)視一圈,人越來越少,都陸陸續(xù)續(xù)下去了,而有些卻一直堅(jiān)持再堅(jiān)持。我能看見他們緊咬牙關(guān),沾滿汗水的額頭,可為什么他們還要堅(jiān)持?因?yàn)楹臀乙粯,不想輕易放棄;因?yàn)槲覀円粯,知道?jiān)持是通往成功的唯一道路。

  我重振旗鼓,繼續(xù)開始我的“長征”。當(dāng)爬到三分之二時(shí),我已經(jīng)是步步艱難,每抬一次腿,都仿佛被灌了鉛。就這樣,我不得不走走停停,體力已到了極限,身上的每一個(gè)細(xì)胞都彰顯我的疲憊。我要登頂,我告訴自己。我像風(fēng)雨中的小草,當(dāng)露水打下我彎身,可下一秒?yún)s永遠(yuǎn)會(huì)挺起身板迎接風(fēng)暴。

  我就這樣,一步一步任憑汗水浸濕衣裳,盡管不斷起伏的胸膛讓我知道,我以不能再往前,卻一咬牙關(guān)拽起拳頭,向終點(diǎn)前進(jìn)。

  終于,成功了。

  我站在山巔,望群山連綿,清風(fēng)拂過,仿佛帶走了滿身酸痛。樹木向我招手,山鳥為我鳴叫,我知道它們在為我喝彩。

  登上終點(diǎn)的一刻,我綻放了屬于我的精彩——堅(jiān)持。我堅(jiān)信,帶著這種堅(jiān)持,我能揚(yáng)帆起航。無論中途多少風(fēng)流,最終成功抵達(dá)彼岸,我知道堅(jiān)持是通往成功的唯一道路。

  我有我的精彩作文 18

  在毫不起眼的土層的深處,也有閃閃發(fā)光的金子,每個(gè)人都有各自的精彩!}記

  我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中,可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來我四周五彩斑斕。

  自小學(xué)開始,我就與其他人格格不入,不知為何,總跟人聊不到一塊去,常常都是我們一群人在聊天,我正忘乎所以地說著,忽然一個(gè)人出口打斷了我的發(fā)言,然后所有人的注意力“刷”的一下“飛”到那個(gè)人身上,只留下我一個(gè)人在原地尷尬。

  我也曾問過很多人為什么會(huì)這樣,但他們總是會(huì)回一句“你沒有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。

  到了初中,情況也沒有好轉(zhuǎn),但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣,說話被打斷的`時(shí)候,我也識(shí)趣地退到一旁,觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕,口若懸河,仿佛黑暗才是我的住所。

  改變這個(gè)情況的還是在那天。

  那天,我們班正進(jìn)行這只是問答,已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁,看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競相回答,引起一片喝彩,競賽很快就進(jìn)入到尾聲,題目越來越難,搶答的人逐漸稀少,每答對一題,人群中就爆發(fā)一片歡呼,我對這個(gè)早已不感興趣,低頭開始寫作業(yè)!白詈笠活}:……”題目發(fā)出后,無人起身,現(xiàn)場一片寂靜,但這種寂靜不過一秒,“答案是……”,正在專注于寫作業(yè)的我想也沒想就說了出來,這種類型的題目對我而言就是小兒科。“回答——正確!”全班目光立刻來到我身上,我如夢初醒,看向講臺(tái),不知如何是好,周圍響起同學(xué)的驚訝聲:“哇,楓,原來你這么擅長這個(gè)方面啊”“額……平時(shí)愛好罷了”“欸,巧了,我也對這個(gè)方面有興趣,一會(huì)我們交流一下意見吧”“額……好啊”突如其來的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng),但我知道,金子發(fā)光的時(shí)候到了。

  雖然最后我仍然像之前一般,沉沒在滔滔不絕的人海中,雖沒有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩,但我知道——我,亦有我的精彩。

  我有我的精彩作文 19

  追逐影子的人,自己就是影子!}記

  那天的夜晚像是深深的燈盞,晚風(fēng)一遍遍擦拭落了舊塵的銀河。我站在濃濃的夜色里,看深暮,看皎月,看迸濺出來的星火將迷途的飛鳥灌醉在唱空之下,跌跌撞撞,找不到歸途。

  “你看看鄰居家的孩子,就比你小一歲,打小就聽話懂事,次次考試都是班里的前三,你若是像她一樣——唉,我也就不用操這么多的心。”

  “你再看看你表姐,小小年紀(jì)會(huì)吹笛子,你要是像她那樣有拿的出手的才藝,我也就知足了!

  我不吭聲,任由她緊緊抓著我的胳膊,對我劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥。最終她用失望的目光看著我:“你呀……唉——”

  她的嘆息仿佛是一把利刃,毫不留情的刺進(jìn)我的心頭。我低垂著腦袋,眼里溢滿了淚水,卻死死咬牙不讓它狼狽的落下來。

  我依舊沉默,她依舊不肯?凇

  她,將我貶的一無是處。

  我的手緊緊握住,終是忍不住爆發(fā)了,眼淚如同掉線的.珍珠,不受控制的“吧嗒”“吧嗒”砸在地上,化成微不可見的水漬,側(cè)邊的衣擺也被捏得皺皺巴巴。

  “比比比,就知道比。你什么時(shí)候才能看到我的精彩!”我向她大吼,卻不敢抬頭看她有些錯(cuò)愕的眼神,倉皇的躲回房間。

  我背靠著門,心里只剩下迷茫和委屈。

  為什么總是要和別人家的孩子比較?是我不夠完美嗎?她曾經(jīng)因?yàn)閯e人家的孩子跳芭蕾舞好看,不顧我的意愿給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班,卻因?yàn)闆]有舞蹈基礎(chǔ)年齡又大被拒之門外。

  我走到窗邊,推開窗子,徐徐晚風(fēng)調(diào)皮的溜進(jìn)來,讓我躁動(dòng)的心平靜下來。

  我一直比別人差嗎?

  我喜歡繪畫,并且頗有幾分天賦,班里的板報(bào)設(shè)計(jì)老師總是交給我的畫筆。我喜歡朗讀,喜歡寫作——我也有很多精彩。

  滿天的星,顆顆說是永遠(yuǎn)的春花;東墻的海棠花影,簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。我站在天地間,待飛鳥未清醒之時(shí),舉一盞清茗,說,我就是我,我就是我的精彩,有我的春花秋月。

  黎明破曉,深深的夜褪去,迷途的飛鳥化作早起的燕兒,飛向秋月春花。

  我有我的精彩作文 20

  一開始,我對“精彩”這個(gè)詞的理解就是多才多藝,所以我并不認(rèn)為我是一個(gè)“精彩”的人,因?yàn)槲沂裁匆膊粫?huì),什么也沒學(xué)過。相比之下,我的同學(xué)很多都屬于“精彩”的,有很多人會(huì)彈鋼琴,有的會(huì)彈古箏,這讓我感到自己是多么平凡,有時(shí)甚至有點(diǎn)自卑。

  星期五下午,我將往常一樣,在回家的路上。在車?yán)铮业哪X子里想的還是:如果我會(huì)彈鋼琴多好!進(jìn)這樣不知不覺回到了家。

  到家后,已經(jīng)到了要吃飯的時(shí)候了。媽媽就對我說:“今天我再教你做一道菜吧!”現(xiàn)在我正在學(xué)做飯,媽媽每個(gè)星期教我做一道菜。

  今天我學(xué)的.菜是青椒炒雞蛋。我從冰箱里拿出一個(gè)青椒和兩個(gè)雞蛋,然后準(zhǔn)備做飯。熟練地把雞蛋洗好,然后“啪”地打碎,蛋清和黃澄澄的蛋黃掉進(jìn)了碗里,然后我拿起筷子攪了起來,然后加一點(diǎn)鹽,繼續(xù)攪。然后洗青椒,把它切成一條一條的。然后我按照媽媽教我的步驟,把火打開,等把鍋里的水蒸干了,然后倒上一些油。

  鍋上冒著熱氣,油已經(jīng)沸騰了,我把雞蛋倒了進(jìn)去,然后翻過來,再翻過去,直到雞蛋全變成了“固體”。然后把雞蛋搗碎,然后把它們?nèi)嫉惯M(jìn)了碗里。然后又打火,倒油,然后把青椒倒進(jìn)鍋里。就在青椒觸碰到鍋底的一瞬間,星星點(diǎn)點(diǎn)的油濺了出來,有些油濺到了我的手上,痛!可是顧不上痛,如果再不把青椒翻一翻,它們就真的變成“青焦”了。然后放點(diǎn)鹽,再把它們翻幾下,然后把雞蛋和青椒“混”在一起,一盤青椒炒雞蛋就完成了。

  我忍不住嘗了嘗,嗯~真好吃!這真的是我做的么?我迫不及待的給媽媽嘗了嘗,媽媽也說好吃。

  突然想起了“精彩”這個(gè)詞,恩~這個(gè)也可以算成我的“特長”啊!

  其實(shí)只要一天過得開心,那么這一天就可以算是精彩的一天了。何必要在乎這么多呢?就算一個(gè)人什么都會(huì),她的每一天不一定都是開心的,不一定都是精彩的。

  在精彩的每一天里,才會(huì)展現(xiàn)出我的精彩,我有我的精彩!

  我有我的精彩作文 21

  世界萬物都有各自的精彩,我也有我的精彩。

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,貌似平淡的日子,總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。

  一個(gè)初冬的早晨,我像往常一樣上學(xué),最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息,整個(gè)校園上籠著層層的霧,它們無所依附地漂浮在空中,它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后,我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。

  春夏秋冬,學(xué)校里都富有著生機(jī),校園環(huán)境的規(guī)劃,讓我們在學(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段,都能夠感受到自然之情趣。春天,前一年落葉的樹木,又煥發(fā)出新的活力,就如同返老還童一般,微笑著的迎春花伴著它們開放。夏天,大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力,百花爭艷,那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅,令人眼花繚亂。秋天,高大的些許數(shù)目開始落葉,看那空中、地上的片片金黃,是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天,整個(gè)世界銀裝素裹,卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。

  那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒有光鮮亮麗的色彩,只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí),他們才可能被發(fā)現(xiàn),他們一直都默默無聞,即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí),他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠,沒有群芳爭艷的炫目,令人贊嘆、迷醉,在這季節(jié)里卻充滿無比的生機(jī),把無窮的溫暖灑向那片雪白。

  一年四季,常綠樹和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美,一高一低,襯托著花朵的五光十色,在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的`地方。

  有句詩這么說草兒:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”那是一種“打不死的小強(qiáng)”的精神,無論何時(shí),他們都積極向上地昂起頭,迎接美好的明天。

  我的眼里的他們,堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂觀向上、不爭鋒斗艷,活出自己的精彩。

  我也許跟草兒一樣,沒有出類拔萃,但是,我還擁有著樂觀的心態(tài),有著被困難無數(shù)次打倒仍能爬起來的堅(jiān)強(qiáng),即使默默無聞,我也能綻放自己的光彩,活出自己的精彩。

  我有我的精彩作文 22

  踏入初三,心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課,我都只是茫茫人海中的一員,就像一只不受人觀注的螞蟻,能做的,就只有默默地工作。我常常很憂愁,因?yàn)槲艺也坏阶约旱木省?/p>

  有一天,我放學(xué)回家,母親問我:“你今天都學(xué)了什么?”我說:“我今天沒做什么,就只是把口語加強(qiáng)了一些,在朗讀上,我下了功夫,而且還記了筆記”。本以為母親不會(huì)有什么喜悅的表情。可母親卻說;“你做的很好,我很高興,能在一件微不足道的事情上這么下功夫,這對于普通人認(rèn)為無所謂的事情——你做的很好!

  我……,我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時(shí)的心情,心里只記得當(dāng)時(shí)自己滿臉是激動(dòng),甚至都哭了……我明白了,我雖然不是什么三好學(xué)生,也沒在成績上怎么突出。但我有的,是做事的那種執(zhí)著,哪怕一件再微不足道的事情,我都要去做的完美。我想,這就是我的精彩。

  我有一顆執(zhí)著的心,不管將來的事情是大事還是小事。

  初三的第二次月考,肯定了我的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)成績上,我在全班排名第一!@足以說明了我對數(shù)學(xué)的執(zhí)著,雖然沒有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績,但我相信,這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績一定會(huì)帶動(dòng)其它學(xué)科的成績,取得更大的提高。’以上的一段論述,就是我當(dāng)時(shí)心里所想的,這也是我自信的一面。

  雖然,我的自信不是一直都有的,因?yàn)槌踔械纳钭屛医?jīng)歷了很多波濤,我有許多次的.失敗,所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次,通過母親的話語,她說:“數(shù)學(xué)考的這么好,說明你很聰明,不要再失落了,站起來吧,用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個(gè)你,你一定會(huì)在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的。”

  我哭了,當(dāng)時(shí)眼里全部都是淚水,因?yàn)槲覐膩矶疾辉惺苓^自己的優(yōu)點(diǎn),從那一刻,我才明白,我有一顆執(zhí)著,自信的心。我有我的精彩!

  我有我的精彩作文 23

  精彩么,在我這個(gè)平凡的人身上,或許只有夸大后才能找到,但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。

  沒有舞臺(tái)上絢目的燈光,沒有心中熾熱的火花,沒有想要奮力一搏的勇氣與決心,只有對待一件事或物最真誠的情感。我對待陶藝,就有這種情感,真摯,熱烈,而又寶貴。

  坐在上過油漆的長板木凳上,面前是一張低矮的桌子,用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng),不緊不慢,聲音沉穩(wěn)而厚重。手中,握著一團(tuán)陶泥。做一顆球,燒制后搖晃起來會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想,慢慢地做,慢慢地等。依舊是熟練的步驟,熟悉的陶泥的質(zhì)感,長而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤越高。小心地取下,用拍板輕輕地拍打它的表面,再鉆出出氣孔,等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。

  我用了一個(gè)下午的時(shí)間,在陶藝室里,把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚,時(shí)間,它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的.作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪,它們將由陶土失去生命的暗灰色,變成令人驚嘆的熾熱的橘色。

  當(dāng)我從老師手中接過那顆球的時(shí)候,我感覺到血液正在沸騰,它們正在興奮地提醒我:這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞,未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。

  輕搖手中的球,表面稍顯粗糙不易滑落,白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來,那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙,里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的響聲。“這是大自然的結(jié)晶,是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合!蔽也恢涝(jīng)在哪里看到過這樣的話。

  我將真誠的心交付于陶土,陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換,真摯,熱情,飽含希望。天地為證。

  我的精彩,即是我擁有等待陶藝最真誠的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品,她說,她從來沒有見到過我這么專注的神情,從來沒有。她甚至擔(dān)心,我會(huì)癡迷。

  我有我的精彩作文 24

  我知道并不是每件事都能十全十美的,人的情感是豐富的,不就是偶爾哭泣一下嘛,但我知道眼淚是很珍貴的。眼淚像珍珠一般從眼臉中滾落下來是很平常的。

  因?yàn)榧姞,不一定每個(gè)人在別人眼中就是完美的。因?yàn)橥昝啦灰欢ㄊ钦嬲耐昝赖!說實(shí)在的,時(shí)光的流逝,我在漸漸長大中,有了很多的情感:對某些人充滿敵意啦,對某些人只有幾句發(fā)自內(nèi)心的“對不起”等等。

  說到這時(shí),你們應(yīng)該還不明白我的精彩在何方把?——安慰:心里安慰。哭泣安慰。我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而放棄自我,也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而唾棄,因?yàn)槭虑榘l(fā)生了,世界早就在眼前,沒有什么好推移的了。安慰自己,不是世界選擇了你,而是你選擇了這個(gè)愛恨情仇的世界。

  其實(shí),眼淚和淚水在我眼中已并不重要和珍貴了。因?yàn)樽屛译y以明白的,是眼淚到底包含了些什么,他們說是:如果感情是真的,那么淚水必定也是咸的,但是,我卻忘切了它到底是什么感覺的。因?yàn),?dāng)一個(gè)人總是覺得自己不能夠女里去做某些事情的時(shí),當(dāng)所有人都離你而去而你卻完全不知事情的經(jīng)過時(shí),當(dāng)一個(gè)人想要選擇死亡的時(shí)候,我會(huì)心理安慰自己,我會(huì)默默地哭泣,因?yàn)橹挥腥绱,?nèi)心才能明白,才能去“安慰”那種淚水。我并不堅(jiān)強(qiáng),也不喜歡一個(gè)人哭泣,但是我就愛哭,才可以得到心里深深的層次中的補(bǔ)償。

  世界很大,人的.敢情豐富,但,因?yàn)槟莻(gè)小小的“心里安慰”而變得精彩。

  教室旁邊,有一棵自認(rèn)為很“精彩”的樹——銀杏。他不會(huì)因?yàn)槠渌恍┏G鄻涠员,因(yàn),自己就是精彩的。雖說知剩下一片樹葉,它也會(huì)因?yàn)閺那暗木识氏氯。為什么?銀杏樹不會(huì)自悲,唾棄,而我們就要這樣呢,我們是活的精彩,而銀杏是美的精彩。我這樣安慰著自己。

  “我有我的精彩”。我的精彩在于理解,心里安慰自我。我相信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槊利惗剩?/p>

  我有我的精彩作文 25

  我,只是一個(gè)平凡的男孩,雖然不算優(yōu)秀,但是我有我的精彩——善于交際。

  我曾經(jīng)擔(dān)任過一個(gè)令我自己驕傲的職務(wù)——紅十字知識(shí)講解員,雖然平時(shí)的工作只是為大家傳播知識(shí),但是內(nèi)容繁重,每次講解時(shí)我總是連水也來不及喝一口,面對著人們提出的疑問,我總是微笑著為他們一一解答,忙得不亦樂乎。其實(shí)最令我自豪的,是去年暑假的一次經(jīng)歷。

  那年的我們即將畢業(yè),心中不舍,于是,負(fù)責(zé)紅十字模塊的`夏老師告訴我們,給所有講解員最后一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),為同學(xué)們做最后一次講解工作!但是老師通知我們:這一隊(duì)的小朋友來自英國,他們將于8月1日來到這里。我們既有些高興,又有些緊張,因?yàn)槲覀冃枰鎸σ恍├щy——語言的交流。在這二十幾天內(nèi),我們不斷地背誦,努力地做到流暢、有感情。

  那天終于來到啦!早晨,我穿著紅十字服裝,昂首挺胸地來到體驗(yàn)區(qū),整了整衣領(lǐng),不一會(huì)兒,一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友,蹦蹦跳跳地來到了我們的展館。他們帶著好奇的目光,在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目里竄來竄去。我主要負(fù)責(zé)巨型飛行棋的模塊。不一會(huì)兒,一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子,便開始了我流暢的講解!啊@個(gè)飛行棋是為了傳授大家安全知識(shí),其中還包含不少的答題,如果答對你可以前進(jìn)幾步,如果答錯(cuò),就需要后退幾步,先到終點(diǎn)的同學(xué)有一份小獎(jiǎng)品哦!”沒等我說完,幾個(gè)小朋友已經(jīng)站在了飛行棋上面,迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下,第一個(gè)小朋友將色子向天空中拋去,F(xiàn)our!我大喊。于是那個(gè)小朋友向前跳了四步,微笑著……時(shí)間漸漸過去,最終,一個(gè)小姑娘以一步的優(yōu)勢贏得了比賽,“耶!”她興奮極了,不停地歡呼著,其他同學(xué)也為她鼓起了掌,我小心翼翼地將這個(gè)小小的水晶球遞到她手中,她咧開嘴笑了,說:“Thankyou!”我的心里美滋滋的。

  這,就是我的精彩——善于交際。

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