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勤與奮1200字
勤與奮1200字1
不知此刻要做什么時(shí)，刻苦已被你冷落一邊。但他卻從不知什么叫刻苦，因?yàn)樗於季佑谄渲校瑯肺稛o窮……
——題記
我見到他的第一眼就認(rèn)為：這個(gè)衣著樸素、皮膚黝黑的小瘦孩兒真是不能再普通了！他留著小平頭，腦門前的幾根毛卻十分長(zhǎng)，如果把他的頭比作一個(gè)懸崖，而那幾根頭發(fā)則像從懸崖上飛流下來的一條小水流。他有一雙單眼皮，眼睛大而亮。他的眼睫毛很長(zhǎng)，好像立志要遮住那雙大眼睛。最有特點(diǎn)的就是他笑時(shí)露出的小齙牙，白且醒目，真懷疑他上輩子是不是和小老鼠拜了把子。
別看他個(gè)子矮小，成績(jī)卻十分優(yōu)異，在年級(jí)中一直名列前茅。但我們?cè)隗@訝和感嘆的同時(shí)，又是否想到了他的執(zhí)著與付出？當(dāng)我們?cè)诹w慕和贊嘆的同時(shí)，又是否體會(huì)到他的勤勞與刻苦？
一天，賈老師像往常一樣大步走向講臺(tái)，手里還抱著周記本。不用想就知道，她要念范文了。她首先翻開了一篇周記，滿帶笑容的臉變得嚴(yán)肅起來：“今天做完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)多了，但我還是硬著頭皮，接水管的水洗臉，努力使自己保持清醒。然后我又坐下來看副科，直到看完才睡……”讀到這兒，賈老師讀不下去了，她望了望呆坐在座位上驚嘆的我們，又望了望那個(gè)既勤勞又刻苦的他，心里變得沉重起來。此時(shí)的教室異常安靜，我甚至能聽到那一陣陣倉(cāng)促的呼吸聲。賈老師慢慢地合上周記本，表情嚴(yán)肅地環(huán)視了一下教室，又望了望那個(gè)低著頭端坐的他：“馬上就要考試了，你們看看人家的學(xué)習(xí)勁頭，深夜了還要看書，而你們呢？其實(shí)大家都是一樣的，但他為什么每次都能考那么好？就因?yàn)樗幸环N刻苦努力、積極向上的精神！”我們慚愧的低下了頭。之后，賈老師關(guān)心地望著他：“一次可以，但多了對(duì)身體不好。千萬要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不可違背我們的生存規(guī)律啊。再有，就是把字練好，那還愁取得不了好成績(jī)？”他把頭抬起后笑了，依舊露出了那兩顆潔白的門牙，自信而又堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，他通過自己的實(shí)力，取得了全年級(jí)第二的好成績(jī)！
只要你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他從不會(huì)在樓梯的`走廊里打鬧，而是趴在座位上，利用那短暫的十分鐘做著那些似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，或者會(huì)因?yàn)橐坏李}和別人爭(zhēng)得面紅耳赤，或者會(huì)因一道題不會(huì)去耐心向別人請(qǐng)教……總之，他的大腦被學(xué)習(xí)占據(jù)，他的額頭始終都有一個(gè)問號(hào)，那支筆總是在他的手中停留很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我曾問過他：“你天天學(xué)習(xí)，難道不會(huì)累嗎？”他先是望了望我，笑得可甜了：“不會(huì)啊，學(xué)習(xí)雖是一件極漫長(zhǎng)而又枯燥的事，但當(dāng)你對(duì)它產(chǎn)生興趣時(shí)，你的回答一定會(huì)和我一樣——累并快樂著�！辈诲e(cuò)，當(dāng)你深深喜愛上某一件事物，勤勞、堅(jiān)持與刻苦必將成為你永恒的宗旨與信仰。他就是最好的例子。
記得我們上第一節(jié)電腦課時(shí)，他告訴我：“這是我第一次接觸電腦，還不大懂。”我想，只要你是一個(gè)正常人，你肯定不會(huì)相信，因?yàn)楫吘苟?1世紀(jì)了，電腦已經(jīng)相當(dāng)普及了。但這個(gè)鄉(xiāng)下孩子的確沒接觸過。我笑著問他：“你難道不遺憾嗎？”他吃驚不少：“遺憾？不會(huì)�。∪说囊簧獙W(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)習(xí)也是永無止境的，我相信自己以后會(huì)有時(shí)間學(xué)的�，F(xiàn)在的同學(xué)懂電腦，但正確利用電腦的不多。也許他們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我已經(jīng)多學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)�！蔽毅蹲×�，同時(shí)被他那勤奮刻苦的精神感染了。當(dāng)我走出微機(jī)室時(shí)，心里在默默地說：現(xiàn)在沒玩過電腦的人真是不多了……
他一直有一個(gè)小小的夢(mèng)想，哪怕只是像大海中的一葉孤舟，他也有能力駛到夢(mèng)想的彼岸。他的理想就像風(fēng)箏那樣，讓他找到了堅(jiān)定的方向，而他始終把握著那根線，并讓風(fēng)箏飛得越高越遠(yuǎn)。
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勤奮和勇氣自古以來就激勵(lì)著人們。多少學(xué)者和學(xué)者通過努力工作獲得了成功。查爾斯德米德多；羅伯特&米德多；達(dá)爾文曾經(jīng)說過，如果我有什么優(yōu)點(diǎn)，那不是我天賦的結(jié)果，而是勤奮和毅力的結(jié)果。經(jīng)過不懈的努力，他終于成為進(jìn)化論的創(chuàng)始人，并對(duì)動(dòng)物、植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大量的觀察和收集。這些都是他勤奮的結(jié)果！然而，有無數(shù)的成語激勵(lì)人們勤奮。例如:生氣忘食，勤奮補(bǔ)錯(cuò)，不松手，做夙愿，晚上睡覺，邊巍，三覺等。他們都想告訴我們，我們應(yīng)該以勤奮為動(dòng)力，向古人的勤奮學(xué)習(xí)。接下來，讓我們來解釋勤奮和勤奮這兩個(gè)詞。勤奮就是勤奮！如果你努力工作，世界上沒有什么困難。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也突飛猛進(jìn)，使得許多人通過在機(jī)器上工作而養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
他們不善于思考，不追求進(jìn)步，整天享受生活。我夢(mèng)想我能像一個(gè)名人一樣做一件大事，成為世界的焦點(diǎn)。然而，這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是花言巧語，屬于白日夢(mèng)！雖然世界上沒有真正有價(jià)值的東西，但可以有一個(gè)，就是說，只要一個(gè)人努力工作后獲得的汗水不是100%成功，它就有無比高的價(jià)值。
海星說人們談?wù)撝靻⒑挽`感等等，而我則像珠寶商一樣一絲不茍地制作金鏈，非常恰當(dāng)?shù)剡B接小戒指。是的。在一個(gè)人的一生中，有幾個(gè)人會(huì)關(guān)心那些瑣碎的事情。每個(gè)人都在海里游泳，但是他們忘記了它也是由小水滴組成的。我們應(yīng)該抓住小事的要點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。勇氣就是奮斗！奮斗能使一個(gè)人有更積極的態(tài)度。即使對(duì)你隱藏眼睛的夢(mèng)想不再是浮云，只要你有勇氣去奮斗，你就不會(huì)浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了，我們不需要為結(jié)果后悔。邁克爾&米德多；喬丹曾經(jīng)說過:我可以接受失敗，但我不能接受放棄。
尚若，如果你放棄了，那你就徹底失敗了。因?yàn)槟阍谥澜Y(jié)果之前就放棄了成功的權(quán)利！我相信！只要你努力，你就能嘗到它是甜的還是苦的'。無論如何，結(jié)果一定是對(duì)你最好的回報(bào)。我們青少年應(yīng)該加入舞蹈青春，灑青春，為自己創(chuàng)造豐富的體驗(yàn)和良好的鋪墊！無論如何，勤奮和勤奮一直伴隨著我們。他們是我們不能丟棄的靈魂。如果一個(gè)人不知道憑借自己的才能努力工作，那么即使憑借自己的聰明能干出一些好事，那也只是曇花一現(xiàn)，最終會(huì)消失。不會(huì)有什么的。因此，我們必須時(shí)刻牢記勤奮。這是我們最好的鼓勵(lì)！
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上次月考，我取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，并且把一二名之間的分值拉開了很大的距離。開家長(zhǎng)會(huì)那天，我總能聽到別的家長(zhǎng)對(duì)我媽媽夸贊道：“你兒子真是個(gè)天才!”其實(shí)，我并不是什么天才。我只是記住了著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺?shù)哪蔷湓挘骸扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”
記得在讀小學(xué)三年級(jí)以前，爸媽都在外打工，沒人督促我的學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)并不是很拔尖。爸媽回來后，對(duì)我的要求很嚴(yán)格：每道數(shù)學(xué)題，爸爸都要求我用幾種不同的方法解出來。在假期，媽媽便帶著我一起閱讀文學(xué)名著。暢游在書海之中，我的學(xué)習(xí)越來越得心應(yīng)手了。五年級(jí)市里面舉行小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽，我踴躍報(bào)名，并為此更加勤奮了。每次完成老師布置的作業(yè)，我便一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)題海，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢鉆研。一個(gè)個(gè)案例開啟了知識(shí)的大門，一道道難題終于迎刃而解。經(jīng)過我的不懈勤奮，我獲得了市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。于是，同學(xué)們便給了我一個(gè)“數(shù)學(xué)王子”的美稱，老師們也夸贊我很有數(shù)學(xué)天賦。他們只看到了我的榮耀，只看到了我的笑臉，可又有誰知道在這榮耀的證書上揮灑了我多少晶瑩的汗水，凝聚了我多少勤奮的心血呢?
我想以我的親身經(jīng)歷告訴大家：一個(gè)人成才的關(guān)鍵在于一個(gè)“勤”字!人與人之間的智力雖然存在一定的.差別，有的人敏銳，有的人遲鈍。但是，敏銳的人，如果不勤奮學(xué)習(xí)終有一天會(huì)變得遲鈍;遲鈍的人，如果勤奮學(xué)習(xí)，終有一天會(huì)變得敏銳起來。放眼古今中外成名成才的偉人，哪一位不是勤奮苦讀成才的呢?在他們?nèi)松牡缆飞祥W爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)因反應(yīng)遲鈍，被老師認(rèn)為是低能兒，并被迫退學(xué)了。但在母親的悉心教導(dǎo)下，憑著自己刻苦鉆研的精神，終于成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可他卻笑著說：“天才等于百分之百的勤奮加百分之一的汗水�！睈鄣仙乔趭^成才的典型例子。相反，天資聰穎的人如果不勤奮學(xué)習(xí)則會(huì)一事無成。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《傷仲永》這篇課文，王安石就為我們講述了這么一個(gè)故事：北宋時(shí)期，有一個(gè)叫方仲永的小孩，他天資聰慧，五歲時(shí)就“指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”，鄉(xiāng)里的人都夸贊他，甚至有人出錢請(qǐng)他作詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，于是就整天帶著他挨家挨戶去作詩(shī)，荒廢了他的學(xué)業(yè)，使得人們口中的神童最終淪為了普通人。在我們身邊也不乏這樣的例子，有些同學(xué)在讀小學(xué)時(shí)總聽到別人夸贊自己聰明，因此洋洋自得，在學(xué)習(xí)上放松了，升入初中后面對(duì)比以前更加復(fù)雜的知識(shí)就只能望洋興嘆了。
“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”。一塊玉石必須經(jīng)過磨練雕琢才能成為一塊發(fā)光的美玉，一個(gè)人需要不斷從書本中獲取知識(shí)、積累知識(shí)才能成才。如果有人自以為聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，難免有江郎才盡的一天。“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣來度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能過不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥�！蔽伊⒅疽湎н@大好的時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)，用“勤”字書寫出屬于我的精彩人生。
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有一次，在我參加的一個(gè)晚會(huì)上，主持人問一個(gè)小男孩：你長(zhǎng)大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說：做企業(yè)家。在場(chǎng)的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對(duì)于企業(yè)究竟知道多少呢？他是不是因?yàn)楫?dāng)著我們的面才說要當(dāng)企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風(fēng)光，都是有錢的人，才要當(dāng)企業(yè)家的呢？
這一切當(dāng)然都是一個(gè)謎。但不管怎樣，作為一個(gè)人的人生志向，我以為當(dāng)什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個(gè)努力勤奮的人。
我小的時(shí)候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當(dāng)教師、解放軍和科學(xué)家之類。時(shí)光一晃流走了二十多年，當(dāng)年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細(xì)想一想，當(dāng)年我在大人們跟前表白過的志向，實(shí)際一個(gè)也沒有實(shí)現(xiàn)。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當(dāng)教師，后來卻成了個(gè)體戶；想當(dāng)解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學(xué)時(shí)有兩個(gè)同窗好友，他們現(xiàn)在都是我國(guó)電子行業(yè)里才華出眾的人，一個(gè)成長(zhǎng)為“康佳”集團(tuán)的老總，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著TCL集團(tuán)。我們?nèi)齻�(gè)不期而然地成為中國(guó)彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，可是當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會(huì)成現(xiàn)在的樣子。一切都是我們?cè)趭^斗中見機(jī)行事，一步一步努力得來的。與其說我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因?yàn)闃湫坌膲阎疽�，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會(huì)想到，十多年前的今天，我曾是一個(gè)在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當(dāng)時(shí)的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當(dāng)許多人以為我已不行、該不行了的時(shí)候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅(jiān)信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時(shí)候“進(jìn)球”獲得生機(jī)的。事實(shí)也正是如此，就在“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機(jī)會(huì)，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國(guó)科技人員合作，開發(fā)技術(shù)先進(jìn)的彩色電視機(jī)，從此一舉走出困境。
有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的`一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力勤奮的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅(jiān)守；沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕�，終會(huì)找到奮斗的方向。做一個(gè)努力勤奮的人，可以說是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。
許多人因?yàn)榻o自己定的目標(biāo)太高太功利，因?yàn)殡y以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因?yàn)樘P(guān)注擁有，而忽略做一個(gè)努力勤奮的人。對(duì)于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來該做個(gè)什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個(gè)做人的目標(biāo)提出來，最終我們只能培養(yǎng)出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們?cè)谶@方面做得并不盡如人意。
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作為首支闖入20xx年世界杯決賽圈的隊(duì)伍，亞洲足球的代表日本隊(duì)，他們給球迷留下的印象如同他們的民族一樣，任何時(shí)候團(tuán)隊(duì)的利益都高于一切，每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻(xiàn)，沒人能凌駕于集體之上，這是他們最大的特點(diǎn)，也是最大的缺點(diǎn)。
首戰(zhàn)面對(duì)科特迪瓦隊(duì)，不得不說日本人這次比以往表現(xiàn)的更成熟�？铺氐贤哧�(duì)一上來就擺開攻擊架勢(shì)，似乎準(zhǔn)備一口吃掉對(duì)手，日本人不急不躁，他們有條不紊的進(jìn)行著防守。當(dāng)他們得到皮球時(shí)，并不盲目向前，而是首先判斷，有機(jī)會(huì)反擊就堅(jiān)決執(zhí)行，三傳兩倒就能制造機(jī)會(huì)，沒有機(jī)會(huì)也不焦躁，耐心的控制皮球，進(jìn)行陣地戰(zhàn)。往日的日本隊(duì)擁有出色的腳下技術(shù)以及默契的團(tuán)隊(duì)配合，他們更傾向于主動(dòng)去掌控比賽，經(jīng)常打出一些令人眼花繚亂的配合，不過總是在臨門一腳上表現(xiàn)欠佳，而這次不同。他們放棄了部分控球率，打得更堅(jiān)決直接，射門也更有準(zhǔn)星，本田圭佑的進(jìn)球干脆利落，停球過人射門一氣呵成，為日本隊(duì)首開紀(jì)錄。日本人看起來拿下比賽不成問題，但是下半場(chǎng)風(fēng)云突變，科特迪瓦人幾次在右路的四十五度傳中制造了不小的威脅，他們隨即明白這就是日本人的命門所在。德羅巴的上場(chǎng)徹底改變了局面，3分鐘的兩個(gè)進(jìn)球讓日本人無可奈何，只能收獲失利的苦果。
第二場(chǎng)對(duì)陣希臘隊(duì)，首場(chǎng)比賽的兩次盯人失誤讓森重真人坐在了板凳上，今野泰幸成為首發(fā)，大久保嘉人替代了上一場(chǎng)發(fā)揮不佳的香川真司，主教練扎切羅尼并沒有改變改變球隊(duì)的打法，控球率依然占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但是這并不能帶來勝利，缺少最后一傳讓日本人無法將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)球。老將卡楚拉尼斯在一次防守中鏟倒了長(zhǎng)谷部誠(chéng)，被裁判出示本場(chǎng)比賽第二章黃牌，兩黃變一紅驅(qū)逐出場(chǎng)，希臘只能以10人應(yīng)戰(zhàn)。少一人的希臘隊(duì)只能專心防守，本來技術(shù)就占優(yōu)的日本人此后更是圍攻之勢(shì)。香川真司的出場(chǎng)盡管創(chuàng)造了幾次機(jī)會(huì)，但是面對(duì)死守的希臘人，日本人無可奈何，甚至最后打起了自己并不擅長(zhǎng)的邊路傳中。坐擁多一人的優(yōu)勢(shì)，卻不能取得進(jìn)球，扎切羅尼難逃其咎。
末輪挑戰(zhàn)哥倫比亞隊(duì)，盡管日本人幾乎只是存在理論上的出線機(jī)會(huì)，但是他們并不準(zhǔn)備放棄，香川真司再次回到主力陣容，而且整個(gè)球隊(duì)的攻擊都圍繞他來展開。對(duì)方的右邊路盡管有盤帶出色的夸德拉多，但是參與防守的只有阿里亞斯，主攻這一路不僅能獲得人數(shù)優(yōu)勢(shì)，而且可以逼迫夸德拉多更多的`協(xié)防，減少其進(jìn)攻威脅。扎切羅尼算盤打得很精，但是在絕對(duì)實(shí)力面前，他只能認(rèn)輸。盡管開場(chǎng)不久今野泰幸的錯(cuò)誤判斷就送給對(duì)手一粒點(diǎn)球，對(duì)于志在取勝的日本人來說可謂當(dāng)頭棒喝，但是頑強(qiáng)的日本人仍然通過努力由岡崎慎司在中場(chǎng)休息前扳回一球。不過哈梅斯-羅德里格斯的上場(chǎng)還是宣告了日本人的死刑，一個(gè)進(jìn)球兩個(gè)助攻讓整個(gè)日本隊(duì)再次輸給了一個(gè)人，這一點(diǎn)深深刺痛了信奉團(tuán)隊(duì)足球的日本人。
到底是團(tuán)隊(duì)利益高于一切還是個(gè)人天才凌駕于集體之上，這是一個(gè)永恒的爭(zhēng)議性話題。日本人已經(jīng)可以完全代表亞洲足球的最高水平，正是人人為我我為人人的這種團(tuán)隊(duì)精神幫助他們成就了這一切，但是在真正的天賦面前，他們反而顯得不堪一擊，這值得人們反思。
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成功與勤奮十分不開的，愛因斯坦曾經(jīng)說過，天才等于百分之一的智商加百分之九十九的汗水，所以勤勞的人們總是會(huì)獲得回報(bào)的。
生活需要勤奮，每個(gè)人都希望自己的生活能夠煥發(fā)出光彩，有著與眾不同的魅力，但是沒有勤奮的填充怎么去收獲呢？付出與回報(bào)是成正比的，我們?nèi)绻胍屪约旱纳罡佣嘧硕嗖�，那么就意味著我們需要付出的更多，這樣才能夠收獲的更多。但是生活的壓力也不是那么輕松，很多人都在埋怨生活的壓力大，對(duì)生活的種種抱有意見，可是沒有壓力的生活也就不值得我們?nèi)ヌ剿�，要知道我們的先輩生活的條件比我們現(xiàn)在刻苦不少，但是他們成功的戰(zhàn)勝了環(huán)境等諸多因素，比如偉大的領(lǐng)袖毛主席，還有抗戰(zhàn)中的先輩們，他們的生活與我們現(xiàn)在沒法比，可是他們的精神與毅力也是我們很難追趕的，現(xiàn)在的人都有很深的懶惰思想，總是怕遇到麻煩，害怕困難擺在自己面前，沒有足夠的信心和恒心，所以成功的人往往在少數(shù)。
有位名人曾經(jīng)說過，真理往往掌握在少數(shù)人手中。我認(rèn)為很大的原因并不是因?yàn)橹巧痰脑�，論智商，天才和智障處于少�?shù)，但是成功的人并不一定是天才，成功的根本原因在于思想，思想里沒有足夠的信念去完成自己的目標(biāo)，所以理想就更加的遙遠(yuǎn)了。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，現(xiàn)實(shí)生活在我們的很多東西都受益于他，但是他的生活經(jīng)歷并不是一帆風(fēng)順，甚至可以說他的生活也有陰影，因?yàn)槎涞脑�，他失去了聽力，沒有了聆聽的能力，但是這并不意味著他就不能夠做一番偉大的事業(yè)，盡管生活艱辛，身體殘疾，但是愛迪生就是成功了，他靠得是對(duì)自己的信心，還有那份堅(jiān)持到底的信念，這些對(duì)于他的生活來說，足夠了。
很多人包括我自己，在看到別人的成就時(shí)，羨慕之余還會(huì)有一些不屑，因?yàn)槌晒υ从谏�，有時(shí)候成功也是很平凡，很普通的，但是自己疏忽了，所以與成功擦家而過。牛頓相信大家都有所了解，偉大的物理學(xué)家，對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)很大，但是當(dāng)人們知道他是在一棵蘋果樹地下被蘋果砸到，由此產(chǎn)生疑惑并發(fā)現(xiàn)萬有引力的時(shí)候，多少人的.眼里除了震驚還有不屑呢。想成功是我們大家的共同心愿，但是成功不是商品，也許你很有錢，但是你卻買不到，只有靠自己的勤勞去不斷探索，你才有可能成功。
成功并不罕見，不讓總認(rèn)為成功與自己無緣，也許你做的試驗(yàn)經(jīng)常失敗，也許你的道路十分坎坷，但是這并不代表你離成功越來越遙遠(yuǎn)，相反，你距離成功越來越近。成功是給那些有準(zhǔn)備的人的，在你不斷的創(chuàng)新，在你不斷的努力過后，成功當(dāng)然也會(huì)不負(fù)所望，如愿的到你手中。失敗并不可怕，可怕的是失敗了就放棄，愛迪生一生做過的實(shí)驗(yàn)很多，有的時(shí)候失敗次數(shù)達(dá)到上百次，甚至上千次，但是失敗并沒有讓他失去信心，在不斷的堅(jiān)持后，他也成功了，所以成長(zhǎng)的路上有失敗，你的人生不一定是黯淡無光的，相反，他還會(huì)帶給你意想不到的收獲。
鼓起勇氣，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)毫不畏懼，相信自己，在任何時(shí)候都大步向前，敢于奮斗，與懶惰說不，把自己人生點(diǎn)綴的更加光彩，把自己的生活過得更加充實(shí)，這便是最大的成功。
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導(dǎo)語：貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。以下是小編為大家分享的一個(gè)勤奮的人滿分作文，歡迎借鑒！
勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的鑰匙；科學(xué)家說，勤奮出天才；而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，更是永恒。
本書作者潘九如先生就是一個(gè)勤奮的人。他沒有先輩福蔭的光環(huán)，也沒有高學(xué)歷的功底，他出身于南安北部山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)戶。由于勤奮，他刻苦完成高中學(xué)業(yè)，離開了大山的懷抱；由于勤奮，他兢兢業(yè)業(yè)地工作，成了市檔案館出色的館員；由于勤奮，他業(yè)余創(chuàng)作了百余首詩(shī)詞，成了名副其實(shí)的詩(shī)人。
勤快忙碌是我對(duì)他的第一印象。由于長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的緣故，我認(rèn)識(shí)了九如先生。他總是那么忙碌，不管白天黑夜，總有做不完的事；走起路來一溜煙，干起活來不知倦，一身永遠(yuǎn)有使不完的勁；不管是領(lǐng)導(dǎo)交辦的事或自己份內(nèi)的活，不做完就覺得虧欠什么似的。檔案工作條件艱苦、細(xì)致重復(fù)、枯燥乏味，很多人都不愿干，但九如先生不懼艱難、不計(jì)報(bào)酬，一干就是二十五年。由于良好的`工作態(tài)度、高效的工作作風(fēng)及親善和睦的同志關(guān)系，他先后十多次被評(píng)為地、縣或系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
虛心好學(xué)是他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他加入學(xué)會(huì)之后，我們的接觸也多了。他勤寫、勤問、勤讀書、勤動(dòng)腦，因而也就進(jìn)步得特別快，可以說是本會(huì)的高產(chǎn)詩(shī)人之一。九如先生詩(shī)多平直樸實(shí)，少有華麗詞藻，為詩(shī)不假修飾。正如他那滿頭銀發(fā)一樣，你問他為何不染一下，他總笑著說：還是保持原汁原味好。由于勤奮好學(xué)，努力筆耕，終于有所積累，今度結(jié)為小集，實(shí)乃心血之作也。
讀他的詩(shī)，不管題材如何，總有一個(gè)主旨在閃光，那就是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)的無限忠誠(chéng)。和他認(rèn)識(shí)半輩子，總是弄不明白：他身上那股永遠(yuǎn)忙碌、永不疲倦的工作熱情究竟從何而來。然而，當(dāng)你仔細(xì)品讀了他的詩(shī)，你才覺得字里行間，充滿著對(duì)黨對(duì)人民無限忠誠(chéng)和真愛的情感；通過詩(shī)詞洞窺其內(nèi)心世界，你才覺得真正讀懂他的人。原來詩(shī)如其人，其人如詩(shī)！
九如先生大作即將問世，囑我為序。一介凡夫，何堪當(dāng)此重任？故辭之。然先生數(shù)請(qǐng)，其意懇切！且其滿頭白發(fā)終結(jié)此心血之集，誠(chéng)人生之一大快事，實(shí)乃可敬可賀也！難拂好友一片赤誠(chéng)之心，于是，斗膽為之作序。
九如先生大作出爐，今特作詩(shī)一首以為賀：
半世隨緣喜識(shí)君，謙恭人品廣傳聞。
唯憑勤奮當(dāng)孺子，盡獻(xiàn)貞忠報(bào)黨群。
滿腹情思歌赤縣，一腔心血出清芬。
誰言老驥夕陽短，詩(shī)道揚(yáng)鞭日正曛。
擴(kuò)展閱讀：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的句子
1、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
2、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
3、不憤不啟不悱不發(fā)。
4、不知理義，生于不學(xué)。
5、聰明在于勤奮，天才在于積累。
6、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
7、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
8、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。
9、自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識(shí)就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。
10、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。
勤與奮1200字8
在每個(gè)人的身邊，也許都會(huì)有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個(gè)人，她就是我的同學(xué)——小淇。她相貌平平，但勤奮好學(xué)。
記得在一個(gè)酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學(xué)回家，她推開門，走進(jìn)書房，放下書包，拿起文具，又開始了家庭作業(yè)的旅程。這時(shí)，屋里依然十分悶熱，斜陽照進(jìn)房間，好像在告訴她，此時(shí)做作業(yè)實(shí)在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學(xué)習(xí)的勁頭。不一會(huì)兒，小淇已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開了風(fēng)扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進(jìn)來，說：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會(huì)兒去逛逛商場(chǎng)，涼快些再回來做做作業(yè)吧�！薄安涣�，作業(yè)很多，等周末再說吧�！卑パ�，小淇平時(shí)最愛逛商場(chǎng)了，可是現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)，連自己平時(shí)的最愛都擱一邊了，真是忍痛割愛了。
晚上十點(diǎn)，小淇還在不停地寫啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長(zhǎng)，還在客廳里看電視的'媽媽憐惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說：“媽媽，學(xué)海無涯苦作舟。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力。”
小淇不僅在家，在校勤奮好學(xué)，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書本。她看的書包羅萬象，天文地理，無所不看。有時(shí)候她坐在公共車上，看書看得入迷，竟然坐過頭了。
她勤奮好學(xué)的事跡傳遍了學(xué)校，老師們教育學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)這樣說：“你們好好向小淇學(xué)習(xí)吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
勤奮的同學(xué)作文5：記一位勤奮好學(xué)的同學(xué)
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(zhǎng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤(rùn)的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋�(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了�！岸ｂ�--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
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寫字機(jī)器人”應(yīng)該是每一位學(xué)生都想要擁有的，因?yàn)檫@樣可以輕松，自在的玩上一周，好好放松自己。但是，如果不仔細(xì)想想老師布置作業(yè)的目地，你永遠(yuǎn)不可能把成績(jī)提上去。
老師布置作業(yè)意味著讓你利用周末的一點(diǎn)時(shí)間鞏固一周的學(xué)習(xí)，如果在上課時(shí)認(rèn)真聽講，仔細(xì)記筆記，周末的作業(yè)對(duì)于你來說便是小菜一碟。而這些的形成靠的只有一個(gè)詞：“勤奮”。在生活中，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間制作出一個(gè)學(xué)習(xí)表，記錄下一天的作業(yè)，并給自己的作業(yè)制定時(shí)間化。每天給自己一點(diǎn)背誦和閱讀任務(wù)，背誦有助于提升對(duì)文章或詩(shī)詞的掌握能力，閱讀則可以增加詞匯量，還可以在一些書中搜索到一些好的學(xué)習(xí)方法。
另外，針對(duì)“寫字機(jī)器人”我的觀點(diǎn)很明確，不可以用。機(jī)器人只是一種機(jī)器化的操作，對(duì)于寫字也很刻板，死板。
在老師布置作業(yè)方面，我提倡老師以少為中心但不可以不布置。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很累，很辛苦，如果在周末娛樂的時(shí)間布置大量作業(yè)給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)將作業(yè)視為一種負(fù)擔(dān)，對(duì)于完成作業(yè)，也會(huì)產(chǎn)生一種應(yīng)付差事的想法，這樣不僅降低了學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一種厭惡，煩躁的心理，這樣是好還是壞呢?另外，老師布置作業(yè)不應(yīng)該太過死板，這樣會(huì)給一些學(xué)習(xí)差，上課不認(rèn)真聽講，家里有錢就了不起的'一些人可乘之機(jī)。
說起這個(gè)“寫字機(jī)器人”我覺得老師、學(xué)生和學(xué)校都應(yīng)該對(duì)自己作出深刻的反省，是不是老師布置的作業(yè)太過死板，是不是布置的作業(yè)無法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的求知欲，是不是布置的作業(yè)質(zhì)量不高;是不是上課沒認(rèn)真聽講，所以壓根不會(huì)做題，是不是解題方法不掌握，所以腦子思維混亂，是不是班級(jí)里的同學(xué)或自己的背誦不過關(guān)，所以要抄寫等等一系列的問題都是需要我們深刻反省的。如果學(xué)習(xí)不好，那就努力學(xué)，不要讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)間中有機(jī)會(huì)偷懶;不要總想著買臺(tái)機(jī)器人幫自己寫作業(yè)。
機(jī)器人始終是機(jī)器人，他們只有一具冷冰冰的機(jī)器身體，他們沒有感情，沒有大腦，沒有友情，沒有親情，沒有對(duì)未來的憧憬，沒有希望，沒有夢(mèng)想，在那里只有命令，它們會(huì)按照主人的命令做它能做的事，一旦按錯(cuò)了那個(gè)按鈕還會(huì)產(chǎn)生爆炸，著火等一系列觸及到安全的事。難道機(jī)器人就一定好嗎?多智能的機(jī)器人都存在安全隱患，機(jī)器人也永遠(yuǎn)不可能代替人類生活，因?yàn)樗鼈兌际羌俚�，它們只有指令，沒有感情。
同樣，學(xué)生們自己也應(yīng)該清楚自己能不能使用機(jī)器人完成作業(yè)。學(xué)習(xí)很辛苦，很累，父母和老師也都是有感情的，她們當(dāng)然也知道你很累，很辛苦，但是，你還要堅(jiān)持下去，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，不馬虎，不懈怠，現(xiàn)在的我們有大把的好時(shí)光，為什么不利用起來去學(xué)習(xí)呢?為什么不用自己的努力完成一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?為什么不在其他時(shí)候走短路，要在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧呢?這個(gè)世界上沒有笨小孩，只有懶小孩，如果在學(xué)習(xí)上你想要偷懶那到不如不學(xué)。天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的努力形成的，如果連一點(diǎn)汗水都不愿意付出，我們還怎樣做國(guó)家的棟梁之才，我們還怎樣在以后的道路上風(fēng)雨無阻，替爸媽撐起一片天。
事事都要講究先苦后甜，我們只有嘗到咖啡的苦，才能領(lǐng)略到糖塊的甜，學(xué)習(xí)也是如此，加油吧!學(xué)生們!
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人們說天才在于勤奮，那么賺錢在于智慧！
猶太人的生存之法之一是培養(yǎng)勤勉的習(xí)慣。在猶太人的家庭里，猶太人的父母很注意培養(yǎng)他們子女的這種勤勉精神。猶太人認(rèn)為對(duì)于勤勞的人，造物主總是給他最高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞，而那些懶惰的人，造物主不會(huì)給他們?nèi)魏味Y物。但是，猶太人同時(shí)還認(rèn)同《塔木德》中這樣的教誨：“僅僅知道不停地干活顯然是不夠的�！�
很多成功的猶太人，對(duì)成功的要素的理解和我們普通人是不同的。我們不妨探討一下他們的解釋，從以下曾經(jīng)可能被當(dāng)成是我們常識(shí)的這類話題開始，它們常常被我們認(rèn)為是一個(gè)人之所以能夠成功、自己不如他們的地方。從而了解他們是如何透過我們?nèi)粘？吹靡�、很普通的行為方式里面，奇跡般地發(fā)揮杠桿效應(yīng)，由此，取得了超越個(gè)人能力多倍的成就。
猶太人相信，成功的企業(yè)家不是因?yàn)樗麄儽绕匠Ｈ烁忧趭^，才有今天的成就；雖然，勤奮也曾經(jīng)是他們努力的一部分，但并不是他們能夠成功的根本原因。因?yàn)椋粋�(gè)人即使再勤奮，也擔(dān)當(dāng)不了多少的工作量。當(dāng)你看見他們過于勤奮的話，如果不是他們正處于起步階段，恐怕就是他們正在走下坡路的時(shí)候了。
企業(yè)家不需要依靠個(gè)人的勤奮來爭(zhēng)取企業(yè)的成功，關(guān)鍵在于他是否有能力讓他的下屬更加勤奮。所以，他們的心思主要是放在如何將手上的資源最充分地加以利用，而不是對(duì)自己最充分地加以利用，這是企業(yè)家同勞動(dòng)者的根本區(qū)別所在。
當(dāng)然，猶太人相信，勤勞是一個(gè)人成功的必要條件。任何時(shí)候，勤勞都是必要的。但是，無論在過去還是現(xiàn)在，勤奮的人的結(jié)局卻會(huì)非常懸殊：有的腰纏萬貫、身價(jià)不俗；有的則面臨失業(yè)、生計(jì)無著！
一位下屬在喝醉的`時(shí)候曾經(jīng)這樣自嘲地對(duì)猶太老板說：“講到勤奮，你不如我；論成功，我根本不敢和你比！這是為什么呢？”老板聽了，露出一臉的愕然，然后說道：“為什么你們會(huì)以為我應(yīng)該比你們更加勤奮呢？為什么我非要比你們勤奮才能賺錢呢？我從來沒有想過自己的錢是靠勤奮賺來的。盡管我也曾經(jīng)勤奮過，那已經(jīng)是在很多年以前的事了，那時(shí)候，我替自己的老板工作。在那個(gè)年代，我比你們要勤奮、刻苦得多，卻沒有你們現(xiàn)在所掙的多。在這個(gè)社會(huì)，大部分的人都勤奮，但不是大部分的人都能夠發(fā)財(cái)！靠勤奮發(fā)不了財(cái)！”
下屬詫異地問道：“發(fā)財(cái)不是靠勤奮，那靠什么呢？”
老板調(diào)侃著說：“既然大家都那么勤奮，難道缺我一個(gè)，地球就不轉(zhuǎn)了嗎？我的長(zhǎng)處，是提供讓別人有機(jī)會(huì)勤奮的工作職位，而不是我要比他們更加勤奮！”
我們有理由相信，勤奮只是成功的其中一個(gè)原因，甚至只是人的一種品德，卻肯定不是他們?nèi)〉贸晒Φ臈l件。
人類智慧的進(jìn)步，讓我們有可能既過得舒適，同時(shí)又能夠享受富足的生活，不再依靠沉重的勞動(dòng)強(qiáng)度，這要?dú)w功于建立在這種智慧基礎(chǔ)上的技術(shù)和效率，令我們付出越來越少的勞動(dòng)，卻能夠獲得越來越多的工業(yè)產(chǎn)品，而它也正是經(jīng)營(yíng)者為我們帶來的最大一份貢獻(xiàn)！現(xiàn)實(shí)早已經(jīng)證明了這個(gè)真理，我們并不比自己的祖先勤勞得多，但我們現(xiàn)在的生活水平卻是他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的！這要?dú)w功于什么呢？顯然，勤勞并不是唯一的原因，經(jīng)營(yíng)這種有別于一般性勞動(dòng)的行為，為我們解開了其中的疑問，它也是我要為經(jīng)營(yíng)歌功頌德的理由。
與其默默無聞地埋頭苦干，不如多動(dòng)些腦子！
勤與奮1200字11
我叫韓翔宇，男，今年11歲。是太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委。我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是我上課時(shí)的突出表現(xiàn)。我遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，從而贏得了老師和同學(xué)的稱贊。功夫不負(fù)有心人，我付出了辛勤的.勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在班級(jí)的前幾名。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我都遙遙領(lǐng)先，還曾獲得愛心少年、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等稱號(hào)，在全校語文讀寫競(jìng)賽和從小愛數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在福布斯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了第一名、在明達(dá)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了第二名的好成績(jī)。此外，我還在全校紅五月競(jìng)賽中和小主持人比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我覺得這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
看書、聽故事是我的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，同時(shí)我也酷愛看書，只要有時(shí)間我總是拿著書看呀看！從小到大看了許多書，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《兒童文學(xué)》、《少兒百科全書》、《發(fā)現(xiàn)之旅》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，許多書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了我寫作水平的提高。
我還是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)委，我積極配合大隊(duì)長(zhǎng)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級(jí)。我?guī)ь^不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“珍惜友誼”的道理。我和顏悅色，娓娓動(dòng)聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。為了幫助后進(jìn)生解答難題，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是理解不了。對(duì)這，我并不灰心，反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。同學(xué)們都親切地稱我為小老師。
人的一生，學(xué)無止境，我深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國(guó)建設(shè)中的棟梁之材。
勤與奮1200字12
列寧９歲多就上中學(xué)一年級(jí)了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績(jī)卻數(shù)第一。
列寧有個(gè)好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時(shí)間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。
列寧上課專心聽講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動(dòng)筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說：要刻苦學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地完成作業(yè)。
有一天，列寧聽到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)兒才停下來，列寧感動(dòng)地說這種勁頭真讓人佩服！他覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書讀，認(rèn)真地做讀書筆記。
列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。教師給打的`分?jǐn)?shù)往往不是５分，而是５＋。每次作文時(shí)，老師在一兩個(gè)星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開始準(zhǔn)備，讀參考書，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補(bǔ)充、修改，或者寫些必要的說明了。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地改過好幾遍了，文章自然又充分又有條理。
列寧不喜歡死啃書本，不論學(xué)什么，都肯動(dòng)腦子鉆研。同學(xué)們都不愛學(xué)拉丁文，覺得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因?yàn)樗页隽死∥牡奶攸c(diǎn)，掌握了拉丁文特有的各種語法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個(gè)同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個(gè)同學(xué)站起來，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說：下一個(gè)。第二個(gè)同學(xué)站起來，也翻譯不下去。老師說第三個(gè)，第四個(gè)直到大多數(shù)同學(xué)站了起來，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準(zhǔn)能答應(yīng)答得不錯(cuò)，那么大家就可以坐下來了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地聽著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說：謝謝你，我的孩子！
列寧還有一個(gè)好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個(gè)明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個(gè)屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個(gè)格子，在一個(gè)格子里有一大堆糞，而另一個(gè)格子里地?cái)[著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過一些講昆蟲生活的書，就跟同學(xué)們講：這些糞球是屎克螂從外面運(yùn)進(jìn)來的，屎克螂有個(gè)滾糞球的習(xí)性。同學(xué)們問，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問了哥哥，還讀了有關(guān)的書。第二天，他果然帶來了答案：原來屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來的幼蟲，就可以把糞球當(dāng)食物。過了幾天，他又告訴同學(xué)說：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護(hù)身符。同學(xué)們聽得津津有味。原來這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書。
列寧對(duì)各種知識(shí)都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書籍。
勤與奮1200字13
有句話說得好:“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏�！睆墓胖两瘢�(jīng)過拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。
徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?顯而易見:要想成功，還需敢于拼搏，勇于挑戰(zhàn)的精神。
2006年的劉翔，足以用“傳奇”來形容。傳奇的，不只是因?yàn)樗谘诺鋳W運(yùn)會(huì)上追平原世界紀(jì)錄，兩年之后即今年七月，他又在洛桑創(chuàng)造了12秒88的男子 110米欄新世界紀(jì)錄，令世界震驚;更是因?yàn)檫@一年來，在年初因意外崴腳而蟄伏了80天后，他在七月至九月的三個(gè)月間，如火山般持續(xù)噴發(fā)，特別是在9月的 20天內(nèi)，連續(xù)參加四場(chǎng)大賽:在國(guó)際田決賽上，他以個(gè)人職業(yè)生涯第三好成績(jī)12秒93奪冠;不到十天后的雅典世界杯上，雖惜敗給老將艾倫·約翰遜，但他也以13秒03奪得一枚銀牌;緊接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海黃金大獎(jiǎng)賽，他又力壓約翰遜，以13秒07衛(wèi)冕成功;而后他在韓國(guó)大邱再度奪冠。
整個(gè)賽季下來，包括多哈亞運(yùn)會(huì)在內(nèi)，劉翔一共參加了9個(gè)國(guó)際大賽，拿下7個(gè)冠軍、1個(gè)亞軍和1個(gè)第四名，其成績(jī)之穩(wěn)定，令人嘆為觀止，記者忍不住問起了他其中的秘訣。沒想到，這一問，竟問出了一個(gè)鮮為人知的故事。 “其實(shí)，我小的時(shí)候可不是這樣的�！眲⑾桄告傅纴�，“我小的時(shí)候，碰到很多事情都會(huì)慌。比如說，小時(shí)候最怕考試，還有就是比賽。就連做錯(cuò)事也會(huì)慌，怕回家后被爸爸打。但越是怕、越是慌，越是做錯(cuò)事。”
是2000年的世青賽改變了他的一生。“那是我第一次到國(guó)外比賽，結(jié)果還是去了最遠(yuǎn)的地方智利”。因?yàn)槭堑谝淮蔚絿?guó)外比賽，遇到的都是從沒碰到過的外國(guó)選手。比賽開始前，劉翔還覺得那些對(duì)手看上去實(shí)力都蠻強(qiáng)的，好像比他厲害許多�！翱深A(yù)賽比完一看，那些壯壯的.、肌肉很發(fā)達(dá)的家伙，也不過如此嘛�！� 那一次，劉翔拿了個(gè)第四名，“雖然比第三名的成績(jī)差了一點(diǎn)點(diǎn)，沒能拿到一枚獎(jiǎng)牌，但感覺已經(jīng)很滿意了。畢竟，我的年齡比他們都小，而且是第一次參加這樣的國(guó)際大賽，覺得沒有輸給他們太多，自己還是有很多潛力可挖掘的�！�
跨過了這道坎，劉翔的心理素質(zhì)才真正和他的成績(jī)一起飛速發(fā)展起來�！�2001年是我飛躍的一年。從那一年起，我的進(jìn)步就特別特別的快。那時(shí)候，我覺得，比賽就是一個(gè)很好的積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，是一堂很好的訓(xùn)練課，所以，只要一有比賽，我就比、比、比。心理素質(zhì)的錘煉和培養(yǎng)就是從那時(shí)候開始的，之后就不再那么怯場(chǎng)，而且越來越有信心了�！彼f。
勤與奮1200字14
人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國(guó)的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁都攤在大桌子上，然 后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響�；艚疬�在1988年4月出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已用33種文字發(fā)行了550萬冊(cè)，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會(huì)被人看不起。
諾貝爾的父親是一位頗有才干的機(jī)械師、發(fā)明家，但由于經(jīng)營(yíng)不佳，屢受挫折。后來，一場(chǎng)大火又燒毀了全部家當(dāng)， 生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國(guó)謀生。諾貝爾的兩個(gè)哥哥在街頭巷尾賣火柴，以便賺錢維持家庭生計(jì)。由于生活艱 難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當(dāng)別的'孩子在一起玩耍時(shí)，他卻常常充當(dāng)旁觀者。童年生活的境遇，使他形成了孤 僻、內(nèi)向的性格。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國(guó)考察學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)間里，他先后去過德國(guó)、法國(guó)、意大利和美國(guó)。由于他善于觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學(xué)者和有著科學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)家�；貒�(guó)后，在工廠的實(shí)踐訓(xùn)練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉 了工廠的生產(chǎn)和管理。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財(cái)產(chǎn)，全部捐獻(xiàn)給了慈善機(jī)構(gòu)，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀(jì)念。后人為了永遠(yuǎn)記住他，以他的名字命名的科學(xué)獎(jiǎng)，已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學(xué)大獎(jiǎng)。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅(jiān)持不懈的努力。
勤與奮1200字15
為什么敲木魚，大師回答說的：“名為敲魚，實(shí)則敲人。”“魚兒是是世間最勤快的動(dòng)物;至勤的魚兒尙要時(shí)時(shí)敲打，何況懶惰的人呢�！蔽蚁�，敲打木魚就是為了警示自己吧，至勤的魚兒和懶惰的人形成對(duì)比，就好像是在說：“比你努力的人都還在奔跑，你有什么資格停下?”如果連魚都比我勤奮而努力，而我卻像是那在懸崖底處等待救亡而的剛出生的鳥兒。這便讓我想到：失敗不是說明你很差，而是提醒你該勤奮努力了。
有些魚兒不斷游動(dòng)，是因?yàn)樗鼈內(nèi)客嘶�，必須不斷地把水吐出以保持呼吸，如果停下便�?huì)缺氧，它們?cè)诓粩嗟臑樽约旱纳η趭^著，而我這只鳥兒卻因?yàn)楹ε履莿偝錾唇∪珡?qiáng)壯的翅膀無法帶我飛翔。就在這疫情期間西藏日喀則，次仁曲桑是江蘇食品藥品學(xué)院的一名學(xué)生，他家在海拔4600米的珠峰腳下。為了保障網(wǎng)課的信號(hào)暢通，他每天都要騎著摩托車到海拔4500米的山上去聽課，由于室外風(fēng)大，他必須將音量調(diào)到最大，冒著零下的嚴(yán)寒，僅僅是為了能夠聽課。法國(guó)文學(xué)家羅蘭說過：“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來越懷疑�！爆F(xiàn)在的我就是這樣。對(duì)前途迷茫而不知所措，因?yàn)楹ε露辉柑こ鲆徊剑叽僮约呵趭^而無動(dòng)于衷，荒廢時(shí)日而干干著急，我不知道會(huì)不會(huì)有人和我一樣，總是警告自己是時(shí)候該努力，是時(shí)候要勤奮了不能再懶惰下去，不能再荒廢下去，可是第二天的到來，陽光依舊升起，地球依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，而自己依舊懶惰。
勤奮告誡我，我勤奮的追逐不是為了別人，而是我自己滿懷期待著未來的心，我該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我該跳出這樣所謂的安逸，我該努力成為自己從未想到的模樣，我們都該站在自己熱愛的世界里閃閃發(fā)光。我們都該明白，成功不是眼紅得來的，失敗也不是因?yàn)閷?duì)比而存在的，沉穩(wěn)踏實(shí)、戒驕戒躁、少瞎想多磨煉，才是我們目前最應(yīng)該做的事。對(duì)啊，世上還有很多美好的事物在等我們，所以要內(nèi)心溫柔，安靜努力，該保持閱讀、保持學(xué)習(xí)、保持前進(jìn)自己。我們時(shí)常感到像是有無形的“山”壓住了自己，使得自己使不上勁也喘不過氣，我們?cè)搶徱曌约海摱奈覀兊膲毫碓从跓o法自律，只是假裝的努力;我們的現(xiàn)狀跟不上自己內(nèi)心的欲望，所以我們焦慮甚至恐慌。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！倍荚摻邮茏约旱钠胀�，然后拼盡全力的去讓自己與眾不同。
像是現(xiàn)在的'疫情期間，仿佛是在考驗(yàn)我們每一個(gè)人，有的人在持續(xù)不斷的勤奮向上，而有的人卻渾渾噩噩荒廢時(shí)日。絕大部分，天才是不存在的，任何事情都沒有輕松取勝的辦法，所謂天才，就是給懶惰的人找一個(gè)安慰自己的借口而已。所以，私下里悄悄去勤奮的努力，讓自己長(zhǎng)本事啊，有了本事再出來顯現(xiàn)一下，告訴那些曾經(jīng)看不起你的人，你是能行的。
眼盛星河，心向遠(yuǎn)方。不要在害怕路途的遙遠(yuǎn)而停滯不前了，堅(jiān)信自己與他人從來沒有什么不同，勤奮的你不一定會(huì)成功，但一定不會(huì)失敗，所以不要害怕，是時(shí)候提醒自己該勤奮努力了。
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